Your SlideShare is downloading. ×
_ghalib ark  eserliri
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

_ghalib ark eserliri

239
views

Published on

Published in: Technology

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
239
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﺎﯕﻠﯩﻤﯩﺪﯨﻢ ، ﻛﯚﺭﻣﯩﺪﯨﻢ ، ﺑﯩﻠﻤﯩﺪﯨﻢ ﺩﯦﻤﻪﯕﻠﻪﺭ !‬ ‫1. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫2. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫3. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻜﻰ ﭘﺎﺟﯩﺌﻪ‬ ‫4. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﻣﻪﺩﻩﻧﻴﻴﻪﺗﺘﻪ ﭼﯧﻜﯩﻨﯩﺸﯩﺪﯨﻜﻰ ﺗﺎﺭﯨﺨﻰ ﺳﻪﯞﻩﺑﻠﻪﺭ‬ ‫]ﺋﯩﺰﺍﮬﺎﺕ : ﺑﯘ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻠﻪﺭ 01 ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯩﻞ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ، ﺳﻪﮬﯟﻩﻧﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺋﻪﭘﯘ ﻧﻪﺯﯨﺮﯨﺪﻩ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻳﺴﯩﺰﻟﻪﺭ [‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﺎﺭﻣﯘ ؟‬ ‫] ﺋﯩﻼﯞﻩ : ﺑﯘ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ 1002 – ﻳﯩﻠﻰ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ، ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺑﻪﺯﻯ ﻛﻪﺳﻜﯩﻦ ﭘﻪﺭﻗﻠﻪﺭ ﺑـﺎﺭ ، ﻛﯩﺘﺎﺑﺨـﺎﻥ ﺩﻭﺳـﺘﻼﺭﻧﯩﯔ ﭼﯜﺷﯜﻧﯩـﺸﯩﻨﻰ‬ ‫ﺋﯜﻣﯩﺪ ﻗﯩﻠﯩﻤﻪﻥ [‬ ‫-ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯚﺗﻤـﯘﺵ ﺗﺎﺭﯨﺨﯩﻐـﺎ، ﺑﯜﮔـﯜﻧﯩﮕﻪ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋـﯘﺯﺍﻕ ﺗﺎﺭﯨﺨﻘـﺎ، ﭘـﺎﺭﻻﻕ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻴﻪﺗﻜﻪ، ﻛـﯚﭖ ﻧﯘﭘﯘﺳـﻘﺎ ﺋﯩـﮕﻪ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩـﺰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﻪﺗﯩﺴﯩﮕﻪ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﯜﺩﯨﻐﺎﻥ ﭼـﺎﻍ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻗﺎﻟـﺪﻯ. ﻣﺎﻧـﺎ ﻳﯧﯖـﻰ ﺋﻪﺳـﯩﺮ ﮬﻪﺵ - ﭘﻪﺵ ﺩﯨﮕـﯜﭼﻪ ﻳﯧﺘﯩـﭗ ﻛﯧﻠﯩـﭗ ﺋـﯚﺯ ﺟﺎﻣـﺎﻟﯩﻨﻰ‬ ‫ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﺪﻯ، ﻗﺎﺭﯨﻤﺎﻗﻘﺎ ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﻛﯜﻧﻠﻪﺭﺩﻩﻛﻼ، ﻛﯜﻥ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻜﯩﺪﻩﻙ ﻣﻪﺷﺮﻗﺘﯩﻦ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺗﻪﭘﺘﺎﺭﺗﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﻣﻪﻏـﺮﯨﭙﻜﻪ‬ ‫ﭘﯧﺘﯩﯟﺍﺗﯩﺪﯗ. ﻳﯧﯖﻰ ﺋﻪﺳﯩﺮ، ﻳﯧﯖﻰ ﺩﻩﯞﺭﺩﻩ ﻳﻪﻧﻪ ” ﻛﻮﻧﺎ ﻣﯘﻗﺎﻡ “ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﻣﺎﺭﺷﻘﺎ ﺩﻩﺳـﺴﻪﺵ ﻻﺯﯨﻤﻤـﯘ؟ ﺋﻪﻳﺘـﺎﯞﯗﺭ ﺋﻮﻳﻠﯩـﺸﯩﻤﯩﺰ، ﺋـﯚﺯ‬ ‫ﺋﻪﻗﻠﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﭘﯩﻜﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰ، ﺟﺎﮬﺎﻧﻐﺎ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺟﯜﻣﻠﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤـﺎﺋﻰ، ﺳﯩﻴﺎﺳـﻰ، ﺋﯩﻘﺘﯩـﺴﺎﺩﻯ،‬ ‫ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ، ﭘﻪﻥ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺟﻪﮬﻪﺗﻠﻪﺭﺩﯨﻜـﻰ ﺋـﻮﺭﻧﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺳﯧﻠﯩـﺸﺘﯘﺭﯗﭖ ﻛﯚﺭﯛﺷـﯩﻤﯩﺰ ﮬﻪﻣـﺪﻩ ”ﺋـﯚﺯ ﺗﻪﻏـﺪﯨﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﯚﻣﯜﺭﭼﯩـﺴﻰ“‬ ‫ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﻻﺯﯨﻢ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﺍﻧـﺎﻟﯩﺮﻯ ”ﻛـﯚﺯ ﻛﯚﺭﺳـﯩﻤﯘ ﺋﻪﻗﯩـﻞ ﻛﯚﺭﻣﯩـﺴﻪ ﺑﯩﻜـﺎﺭ “ ﺩﯨـﻴﯩﺶ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋﻪﻗﯩـﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـﻪﺗﻨﻰ ﺋﯩﻨﺘـﺎﻳﯩﻦ‬ ‫ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺋﯘﺭﯗﻧﻐـﺎ ﻗﯘﻳـﯘﺩﯗ ، ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺷـﺎﺋﯩﺮﻟﯩﺮﻯ ﺋﻪﻗﯩﻠﻨـﻰ ”3 – ﻛـﯚﺯ “ ﺩﻩﭖ ﺋﺎﺗﺎﻳـﺪﯗ، ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻛـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﺋﯩـﺸﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻛﯚﺭﯛﯞﺍﺗﺴﯩﻤﯘ ﺋﻪﻗﻠﯩﻤﯩﺰ ﻛﯚﺭﻣﻪﻳﯟﺍﺗﯩﺪﯗ، ﻣﺎﻧﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺋﻪﺷﯘ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﻛﯚﺯﯨﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﺧﯩـﻞ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ 3 – ﻛـﯚﺯﯨﻤﯩﺰ‬ ‫ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋــﯚﺯﯨﻤﯩﺰﮔﻪ ﯞﻩ ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﻗــﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗــﺎﻳﻠﻰ . ﺋﺎﺑــﺪﯗﺧﺎﻟﯩﻖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻧﯩــﯔ ﺗﯩﻠــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧــﺪﺍ ”ﺋﻪﻱ ﭘﯧﻘﯩــﺮ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ‬ ‫ﺋﻮﻳﻼﻥ.....ﺋﻮﻳﻼﻥ ﻛﯚﭖ ﺋﯘﺯﺍﻕ“‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﻰ ﺟﻮﯕﺨﯘﺍ ﺧﻪﻟﻖ ﺟﯘﻣﮫﯘﺭﯨﻴﯩﺘﻰ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﺪﺍ ﺗﻮﭘﻠﯩﺸﯩﭗ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﺍﻗﻼﺷﻘﺎﻥ ﻳﻪﺭﻟﯩﻚ ﺗﯜﭖ ﺋﺎﮬﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﯘﻟـــﯘﭖ ﺵ . ﺋـــﯘ . ﺋـــﺎ . ﺭ ﺩﺍﺋﯩﺮﯨـــﺴﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﻣـــﯘﻣﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳـــﻰ 8ﻣﯩﻠﻴـــﯘﻥ 02ﻣﯩـــﯔ 04 )7991-ﻳﯩﻠـــﻰ(، ﺋﯘﻧـــﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـــﻘﺎ‬ ‫ﺟﯘﻣﮫﯘﺭﯨﻴﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺟﺎﻳﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻤﯘ ﺧﯧﻠـﻰ ﺳـﺎﻧﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﺑـﺎﺭ. ﭼﻪﺗـﺌﻪﻟﻠﻪﺭﺩﻩ ﺭﻭﺳـﯩﻴﻪ، ﻗﺎﺯﺍﻗﯩـﺴﺘﺎﻥ )002ﻣﯩﯖـﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﯩﻨﯩﯔ%1ﻧﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ(، ﻗﯩﺮﻏﯩﺰﯨﺴﺘﺎﻥ )ﭘﯜﺗﯜﻥ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻨﯩﯔ%1ﻧﯘﭘﯘﺳﯩﻨﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ 05ﻣﯩﯖـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋــﺎﺭﺗﯘﻕ(، ﺋﻮﺯﺑﻪﻛﯩــﺴﺘﺎﻥ )ﻧﯘﭘﯘﺳــﻰ 05ﻣﯩــﯔ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩــﺪﺍ(، ﺗــﯜﺭﻛﯩﻴﻪ، ﺳــﻪﺋﯘﺩﻯ ﺋﻪﺭﻩﺑﯩــﺴﺘﺎﻥ )ﻧﯘﭘﯘﺳــﻰ 05ﻣﯩــﯔ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩــﺪﺍ(،‬ ‫ﺗﯜﺭﻛﻤﻪﻧﯩﺴﺘﺎﻥ )ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ﻣﯩﯔ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺑﺎﺭ( ﯞﻩ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ﺩﯙﻟﻪﺗﺘﻪ ﮬﺎﻳﺎﺕ ﻛﻪﭼﯜﺭﻣﻪﻛﺘﻪ. ﺋﯘﻣﯘﻣﻪﻥ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﮬـﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺋﯘﻣـﯘﻣﻰ‬ ‫ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ 9ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﺪﻩﻙ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﺪﯨﻦ ﺋﺎﺷﯩﺪﯨﻐﺎﻥ 002ﺩﻩﻙ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩـﯔ ﻧﯘﭘﯘﺳـﯩﻨﻰ ﻛـﯚﭘﺘﯩﻦ ﺋﺎﺯﻏـﺎ ﻗـﺎﺭﺍﭖ‬ ‫ﺗﯩﺰﻏﺎﻧﺪﺍ 09 ﻧﻪﭼﭽﯩﻨﭽﻰ ﺋﯘﺭﯗﻧﺪﺍ ﺗﯘﺭﯨﺪﯗ، ﺟﯜﻣﻠﯩﺪﯨﻦ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ ﻛﯚﭖ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺑﯩﺮﻯ ﺳﺎﻧﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫1‬
  • 2. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟_-” ﭘﯘﻝ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺟﺎﯕﮕﺎﻟﺪﺍ ﺷﻮﺭﭘﺎ“‬ ‫ﺑﯘ ﺳﯘﺋﺎﻝ ﮬﻪ ﺩﯨﮕﻪﻧﺪﯨﻼ ﻗﺎﺭﺷﻰ ﺋﯧﻠﯩﻨﻤﺎﺳﻠﯩﻐﻰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ، ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﭘﯘﻟﻐـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﻗﺎﺭﯨـﺸﻰ ﺗﯧﺨـﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠﮕﯩﻨـﻰ‬ ‫ﻳــﻮﻕ، ﺗــﯧﺨﯩﭽﻪ ﻛﻮﻣــﯘﻧﯩﺰﯨﻢ ﺩﻩﯞﺭﻯ - ”ﮬﻪﻣــﻤﻪ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺪﺍﺭﯨﻐﺎ ﻗــﺎﺭﺍﭖ ﺋﯩــﺸﻠﻪﺵ، ﺋﯧﮫﺘﯩﻴﺎﺟﯩﻐــﺎ ﻗــﺎﺭﺍﭖ ﺗﻪﻣﯩﻨﻠﯩــﻨﯩﺶ“ ﭼﯜﺷــﯜﻧﻰ‬ ‫ﺳﯜﺭﯛﯞﺍﺗﯩﺪﯗ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺑﯘﻧﻰ ﺩﯨﻨﻰ ﺭﯨﯟﺍﻳﻪﺗﻠﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﺟﻪﻧﻨﻪﺕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺳﯧﻠﯩﺸﺘﯘﺭﻣﺎﻕ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﺍﻧـﺎﻟﯩﺮﻯ ﺋﯧﻴﺘﻘـﺎﻥ ”ﭘـﯘﻝ‬ ‫ﺑﻮﻟــﺴﺎ ﺟﺎﯕﮕﺎﻟــﺪﺍ ﺷــﻮﺭﭘﺎ“ ﺩﯨــﮕﻪﻥ ﺋــﺎﻗﯩﻼﻧﻪ ﺗﻪﻣــﺴﯩﻞ ﺳــﻪﻟﺒﻰ ﻗــﺎﺭﺍﺵ ﺳــﯜﭘﯜﺗﯩﺪﻩ ﺗﯘﻧﯘﻟﯘﯞﺍﺗﯩــﺪﯗ، ﻗﺎﻧــﺪﺍﻗﻼ ﺑﻮﻟﻤﯩــﺴﯘﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩﺰﯨﻤﻨﯩﯔ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﺎﺳﻘﯘﭼﯩﺪﺍ ﺗﯘﺭﯨﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﭘﯘﻟﻨﯩـﯔ ﺭﻭﻟـﻰ ﺋﯩﻨﺘـﺎﻳﯩﻦ ﭼـﻮﯓ، ﮬﻪﺭ ﺑﯩـﺮ ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩـﺴﺘﯩﻚ‬ ‫ﻗﯘﺭﯗﻟﯘﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﻛﯧـﺮﻩﻙ. ﭘﯘﻟـﯘﯓ ﺑﻮﻟﻤﯩـﺴﺎ ﺩﺍﻧﯩـﺸﻤﻪﻥ ﺋﻪﺟـﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋﯧﻴﺘﻘﯩﻨﯩـﺪﻩﻙ ”ﮬﺎﻟﯩﻐـﺎ ﺑﯧﻘﯩـﭗ ﮬـﺎﻝ‬ ‫ﺗﺎﺭﺗﯩﺶ “ﻗﺎ، ”ﻳﻮﺗﻘﺎﻧﻐﺎ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﭘﯘﺕ ﺳﯘﻧﯘﺵ “ﻗﺎ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭ ﺑﻮﻟﯩﻤﯩﺰ. ﻣﺎﻧﺎ ، ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻣﯘ ﭘﯩﻼﻧﻠﯩـﻖ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜـﺘﯩﻦ ﺑـﺎﺯﺍﺭ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩـﮕﻪ‬ ‫ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳﺪﻯ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺧﯧﻠـﻰ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻼﺭﻏـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﺘﻰ، ﺑـﺎﺯﺍﺭ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕـﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﻤـﯘ ﭼﻪﺗـﺘﻪ ﻗﻮﻳﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﺳـﯚﺭﻩﭖ‬ ‫ﻛﯩﺮﯨﭗ ﭘﯘﻟﻨﯩﯔ ﺯﺍﺩﻯ ﻧﯧﻤﯩﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﺩﻩﺳﺘﻠﻪﭘﻜﻰ ﻗﻪﺩﻩﻣـﺪﻩ ﮬـﯧﺲ ﻗﯩﻠـﺪﯗﺭﺩﻯ، ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﺷـﯘ ﻗﺎﺗـﺎﺭﺩﺍ ﭘﯘﻟﻨﯩـﯔ ﻛـﯜﭺ- ﻗـﯘﺩﺭﯨﺘﯩﻨﻰ‬ ‫ﮬﯧﺲ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﭘﯘﻝ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﻛﯚﭘﺮﻩﻙ ﺋﻮﻳﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ، ﺷﯘ ﻗﺎﺗﺎﺭﺩﺍ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﺎﺭﻣﯘ ؟ ﺩﯨـﮕﻪﻥ ﺳـﯘﺋﺎﻝ ﻣﯧﻨـﻰ‬ ‫ﺩﺍﺋﯩﻢ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺟﻪﻣﯩﻴﻪﺗﻨﻰ ﻛﯜﺯﯨﺘﯩﺸﻜﻪ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟـﺪﻯ. ﺭﺍﺳـﺖ، ﻗﺎﻳـﺴﻰ ﺑﯩـﺮ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﭘـﯘﻟﻰ‬ ‫ﺑــﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩــﭗ ﺑﯧﺮﻩﻟﻪﻳــﺪﯗ؟ ﻣﯧــﻨﯩﯖﭽﻪ ﮬــﺎﺯﯨﺮ ﻣﺎﻧــﺎ ﻣﯘﺷــﯘ ﺑﯜﮔــﯜﻧﻜﻰ ﻛﯜﻧــﺪﻩ ﺋﯚﺯﯨــﺪﻩ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ ﭘﯘﻟﻨﯩــﯔ ﺑــﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ‬ ‫ﺩﻩﯕﺴﯩﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺋـﺎﺯ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﻛﯧـﺮﻩﻙ. ﺑﯘﻧﯩـﯔ ﺳـﻪﯞﻩﺑﻰ ﮬﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻧـﮕﻪ ﺋﺎﻳـﺪﯨﯔ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺋـﯚﻱ ﺋﯩـﺴﻼﮬﺎﺗﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﯩــﺴﻼﮬﺎﺕ ﺩﻭﻟﻘﯘﻧﯩــﺪﺍ ”ﺋﯩــﺶ ﺋﻮﺭﻧﯩــﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟــﺪﯗﺭﯗﺵ“ ﺳﯩﻴﺎﺳــﯩﺘﻰ ﻳﯜﺭﮔﯜﺯﯛﻟــﯜﭖ، ﺑﯩــﺮ ﻗﯩــﺴﯩﻢ ﺋﯩــﺸﭽﻰ- ﺧﯩــﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭ ﺋﯩــﺶ‬ ‫ﺋﻮﺭﻧﯩﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﺪﻯ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﺗﯩﻜﻠﻪﺵ ﻳﻮﻟﻠﯩﺮﻯ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﻩ ﺑﺎﺵ ﻗﺎﺗﯘﺭﺩﻯ، ﺑﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺋﻪﮔﯩـﺸﯩﭗ ﺋﯩـﺴﻼﮬﺎﺕ ﭼﻮﯕﻘﯘﺭﻟﯩـﺸﯩﭗ‬ ‫ﺋﯚﻱ ﺋﯩﺴﻼﮬﺎﺗﻰ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﻠﺪﻯ. ”ﺋﯚﻱ ﺋﺎﻟﻤﯩﺴﺎﻡ ﺗﺎﻻﺩﺍ ﻗﺎﻟـﺪﯨﻢ، ﺋـﯚﻱ ﺋﺎﻟـﺴﺎﻡ ﺑـﺎﻻﺩﺍ ﻗﺎﻟـﺪﯨﻢ“ ﺩﯨﮕﻪﻧـﺪﻩﻙ ﺋﯚﻳﻨﯩـﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳـﯩﻐﺎ‬ ‫ﺩﻩﭘﻤـﯘ ﺋﯩﻠﺘﯩﺠـﺎ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺶ ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻱ ﻛـﯚﭖ ﺭﯨﻴـﺎﺯﻩﺕ ﭼﻪﻛﺘـﯘﻕ، ﮬﻪﺗﺘـﺎ·¡ﺋـﯚﻱ ﺋـﺎﻻﻳﻤﯘ؟ ﺧﯘﺗـﯘﻥ ﺋـﺎﻻﻳﻤﯘ؟ ﺋﯚﻟﯜﯞﺍﻻﻳﻤـﯘ؟‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﺸﻘﺎ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﻠﺪﯗﻕ. ﭘﯘﻝ ﺋﯚﺯ ﻛﯜﭼﯩﻨﻰ، ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﺑﯩﺰﮔﻪ ﺗﯘﻧﯘﺗﺘﻰ، ﻣﺎﻧﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ ﻣﯘﻻﮬﯩﺰﻩ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﻪﻣﯩﻠـﻰ ﭘﺎﻛﯩـﺖ ﺋﺎﺳﺎﺳـﯩﺪﺍ‬ ‫ﺟﺎﯞﺍﭖ ﺑﯧﺮﻩﻳﻠﻰ ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫·¡ﭘﯘﻟﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﭼﻰ ﻳﯜﺭﻩﻛﺘﻪ، ﺑﯩﺮ ﺋﯘﭼﻰ ﺑﯩﻠﻪﻛـﺘﻪ¶¡ ﺩﻩﻳـﺪﯗ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺩﺍﻧـﺎﻟﯩﺮﻯ، ﭘﯘﻟﻨﯩـﯔ ﺋـﯘﭼﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺗﯘﺗﺎﺷـﻘﺎﻥ ﺋﻪﺷـﯘ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ”ﻳﯜﺭﯛﮔﻰ“ ﮬﻪﻡ ”ﺑﯩﻠﯩﮕﻰ“ﻧﯩﯔ ﻗﯘﺩﺭﯨﺘﻰ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ؟ ﮬﺎﺯﯨﺮﭼﻪ ﺋﯧﻨﯩـﻖ ﺋﯩﺴﺘﺎﺗﯩـﺴﻜﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﻟﯘﻣـﺎﺕ ﻳـﻮﻕ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ %08‬ ‫ﺗﯩﻦ %58ﮔﯩﭽﻪ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻧﯩﯔ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﺪﻩﻙ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻨﻰ ﮬﯩﭽﻜﯩﻢ ﺋﯩﻨﻜﺎﺭ ﻗﯩﻠﻤﯩﺴﺎ ﻛﯧﺮﻩﻙ )ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﯩﺘﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ ﻳﯧـﺰﺍ‬ ‫ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯘﻣﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻨﯩﯔ %9.36ﻧﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ(. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﻗﯘﺭﯗﻟﻤﯩﺴﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﻪﻟﯘﻣـﺎﺕ ﻳـﻮﻕ‬ ‫، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ ﺋﯩـﺸﺘﯩﻜﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳـﻰ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﺟﯩـﺴﻤﺎﻧﻰ ﺋﻪﻣـﮕﻪﻙ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺷـﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﺮﻯ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ %16 .29ﻧـﻰ‬ ‫ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ، ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳـﻪﯞﯨﻴﻪ ﺑﻮﻟـﺴﺎ %78 ﺑﯘﻟـﯘﭖ %16 .5 ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ. ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ، ﭼـﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻠﯩﻖ ،‬ ‫ﺋﻮﺭﻣﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ، ﺑﯧﻠﯩﻘﭽﯩﻠﯩﻖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺷﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ %9 .18 ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ‬ ‫%5. 71 ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ.ﺋﻪﻗﻠﻰ ﺋﻪﻣﮕﻪﻙ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺷـﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ %93. 7 ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ %31‬ ‫ﺗـﯚﯞﻩﻥ. ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﺪﯨﻜﻰ ﺋـﺎﺯ ﺳـﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗـﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ 1 – ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﻚ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺷـﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ %2 .38 ) ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﻮﺗﺘ ـﯘﺭﯨﭽﻪ ﻧﯩ ـﺴﺒﯩﺘﻰ %3 .66 ( ، 2 – ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜﺘﯩﻜ ـﻰ ﻧﯩ ـﺴﺒﯩﺘﻰ %36. 5 ) ﺷ ـﯩﻨﺠﺎﯕﺪﯨﻜﻰ ﺋﻮﻣ ـﯘﻣﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳ ـﺘﯩﻜﻰ ﻧﯩــﺴﺒﯩﺘﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫%22 .61 ( ، 3 – ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜﺘﯩﻜـﻰ ﻧﯩـﺴﺒﯩﺘﻰ %71 .11 ) ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﺪﯨﻜﻰ ﺋﻮﻣـﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬـﺎﻟﻪ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ %84 .71 ( ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺑـﯘ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﺎﺯﺳﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻣﯘﺷﯘ ﻧﯩﺴﺒﻪﺕ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻧﯩــﺴﺒﯩﺘﯩﮕﻪ ﻳــﯧﻘﯩﻦ ﻛﯧﻠﯩــﺪﯗ. ﺑﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻳﯩﻠﻠﯩــﻖ ﻛﯩﺮﯨﻤــﻰ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ؟ ﺭﻩﺋﯩــﺲ ﺋــﺎﺑﻠﻪﺕ ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﯦــﺸﯩﺘﻨﯩﯔ ﺧﯩــﺰﻣﻪﺕ ﺩﻭﻛﻼﺗﯩﻨــﻰ‬ ‫ﻛﯚﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻕ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 0261ﻳﯘﻩﻥ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﻰ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯘﻧﻰ ﺋـﺎﻳﻠﯩﻖ ﺳـﺎﭖ‬ ‫ﻛﯩﺮﯨﻤﮕﻪ ﺳﯘﻧﺪﯗﺭﺳﺎﻕ ﺑﻪﺭﺩﻩﻡ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﺎﻳﻠﯩﻖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ ﺋـﺎﺭﺍﻥ531 ﻳـﯘﻩﻥ ﺑﯘﻟﯩـﺪﯗ )ﺑﻪﺯﻯ‬ ‫ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ ﻣﯘﺯ ﻛﺎﻟﺘﻪﻙ ﺳﺎﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﺪﯨﻦ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺩﻩﻳـﺪﯗ(، ﺋﯘﻧـﺪﺍﻗﺘﺎ ﺋـﯘﻻﺭ ﮔـﯚﺵ‬ ‫- ﻳﺎﻍ ﻳﯩﻤﻪﻣﺪﯗ، ﺋﯘﻥ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ ﻧﺎﻥ - ﺗﺎﻣﺎﻕ ﻳﯩﻤﻪﻣﺪﯗ؟ ﺗﯘﺭﯗﺑـﺎ ﺳـﯜﻳﻰ ﺋﯩﭽﻤﻪﻣـﺪﯗ، ﺋﯧﻠﯩﻜﺘﯩـﺮ ﭼﯩـﺮﺍﻕ ﻳﺎﻧﺪﯗﺭﻣﺎﻣـﺪﯗ؟ ﻛﯩـﻴﯩﻢ‬ ‫ﻛﻪﻳﻤﻪﻣـﺪﯗ؟ ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻤﺎﻣـﺪﯗ؟ ﺋﺎﻏﺮﯨـﺴﺎ ﺩﻭﺧﺘـﯘﺭﺩﺍ ﺩﺍﯞﺍﻻﻧﻤﺎﻣـﺪﯗ؟ ﺋـﯘﺭﯗﻍ، ﺧﯧﻤﯩﻴﯩـﯟﻯ ﺋﯘﻏـﯘﺕ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻤﺎﻣﺪﯗ؟‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻳﯩﻠـﺪﺍ ﮬﯧﺮﯨـﭗ ﭼﺎﺭﭼـﺎﭖ ﺋﯩﺸﻠﯩـﺴﯩﻤﯘ ﻗﯘﻟﯩـﺪﺍ ﮬـﯧﭻ ﻧﻪﺭﺳـﻪ ﻗﺎﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ، ”ﻗﯘﻟـﺪﻩﻙ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﺑﻪﮔﺪﻩﻙ ﻱة“ ﺩﻩﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﺗﻮﻏﺮﯨـﺴﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ ﺑﯩـﺮ ﻳﯩـﻞ ﺟﺎﭘـﺎ ﭼﯧﻜﯩـﭗ ﻗﯘﺭﺳـﯩﻐﯩﻨﻰ ﺗﻮﻳﻐـﯘﺯﯗﺵ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﮔﯧﺰﯨﺘﯩﻨﯩـﯔ 0002- ﻳﯩﻠـﻰ 8-‬ ‫ﺋﺎﺳـﯩﻴﺎ ﻛﯩﻨـﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﻧﯩﯔ ﻣﯘﺧﺒﯩﺮﻯ ﻣـﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺭﺍﺧﻤﺎﻧﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯗ.·¡ﺗﯘﺭﭘﺎﻥ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ‬ ‫ﻧــﺎﻣﻠﯩﻖ ﺋﻮﺑﺰﻭﺭﺳــﯩﻤﺎﻥ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩــﯔ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻨــﻰ ﺭﺍﺳــﺘﭽﯩﻠﻠﯩﻖ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﻗﯩﻼﻳﻠــﻰ‬ ‫ﺋﯩﻴــﯘﻥ ﺳــﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋــﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐــﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﯩﺪﺍ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﭽﻪ ﺑﻪﺯﻯ ﺷﻪﺧﺲ ﯞﻩ ﺋﯘﺭﯗﻧﻼﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﻐﺎ ﺋﯚﺳﺘﯜﺭﯛﭖ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﯚﺯﯨـﺪﯨﻦ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ‬ ‫ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩــﻚ ﭘــﺎﺭﺗﯩﻜﻮﻡ ﯞﻩ ﺧﻪﻟــﻖ ﮬﯚﻛــﯜﻣﻪﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗــﻮﻏﺮﯨﺮﺍﻕ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧــﺪﺍ ﭘــﺎﺭﺗﯩﻴﻪ ﯞﻩ ﺧﻪﻟﻘﻨــﻰ ﺋﺎﻟــﺪﺍﭖ ﻣﻪﻧــﺴﻪﭖ ﺩﻩﺳﻤﺎﻳﯩــﺴﻰ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ﺗﯘﺭﭘﺎﻥ ﺋﺎﻳﺪﯨﯖﻜﯚﻝ ﻳﯧﺰﺍ ﻳﻪﻣﺸﻰ ﻛﻪﻧﺘﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺋﻪﻣﯩﻠـﻰ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ 9511 ﻳـﯜﻩﻥ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ ﻳﯧﺰﺍ ﺑﯘﻧﻰ 3281 ﻳﯜﻩﻥ ﮬﯩﺴﺎﭘﻠﯩﻐﺎﻥ، ﺷﯘ ﻳﯧﺰﯨﻨﯩﯔ ﺋﺎﻧﯩﺠـﺎﻥ ﻛﻪﻧﺘـﻰ ﻣﻪﺳـﺌﯘﻟﻠﯩﺮﻯ ·¡ﻛﻪﻧﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺋـﯚﺗﻜﻪﻥ ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ‬ ‫ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯧﺸﻰ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 5821 ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺑﯘ ﻳﯩﻞ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﻧﯩﺴﺒﻪﺗﻪﻥ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﻮﻟـﺪﻯ ،‬ ‫ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳﺘﯩﮕﻪ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﺋﺎﭘﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺯﯨﻴﯩﻨﯩﻤﯘ ﺋﺎﺯ ﺋﻪﻣﻪﺱ. ﻣﯚﻟﭽﻪﺭﯨﻤﯩﺰﭼﻪ ﺑﯘ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯧـﺸﻰ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻤﯩـﺰ‬ ‫0001ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯚﭘﭽﯚﺭﯨـﺴﯩﺪﻩ ﺑﯘﻟﯩـﺸﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ. ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﻳﯧﺰﯨﻨـﻰ ﺑﯩﺮﻟﯩـﻚ ﻗﯩﻠـﺴﺎﻕ ﻛﯩـﺸﻰ ﺑﯧـﺸﻰ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻨـﻰ 0081ﻳـﯜﻩﻧﮕﻪ‬ ‫ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﺳﻪﻙ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﻨﯩﯔ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯧﺸﻰ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﺪﯨﻜﯩﺪﯨﻦ 003ﻳﯜﻩﻥ ﺋﺎﺷﯘﺭﯗﺵ ﺋﯚﻟﭽﯩﻤﯩﻨﻰ‬ ‫ﻗﻮﺷـﺴﺎﻕ ﻛﻪﻧﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻛﯩـﺸﻰ ﺑﯧـﺸﻰ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ 0012ﻳـﯜﻩﻧﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩـﺪﯗ. ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﺍ ﭘﻪﺭﻕ 0001ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ.¶¡ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺳﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﺑﯧﻴﯩﺘﯩﭗ ﭘﺎﺭﺗﯩﻴﯩﻨﻰ ﺋﺎﻟﺪﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﯞﺍﺑﺎ ﮬﻪﻣﻤﻪ ﺟﺎﻳﺪﺍ ﺩﯨﮕـﯜﺩﻩﻙ‬ ‫ﺑﺎﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺧﻮﺗﻪﻥ ﯞﯨﻼﻳﯩﺘﯩﺪﻩ ﺑﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﺷﺎﺋﯩﺮ ﺭﻭﺯﻯ ﺳﺎﻳﯩﺖ ﺷﯧﺌﯩﺮﻟﯩﺮﯨﺪﺍ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﭗ ﺋﯚﺗﯩﺪﯗ. ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻐﺎ ﺩﯨﻠﻜﻪﺵ ﺷـﺎﺋﯩﺮ ﺭﻭﺯﻯ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘــﺎﻥ ﻳﯩﻐﻼﻳــﺪﯗ ¶¡ ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﺷــﯧﺌﯩﺮﻟﯩﺮﻯ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﻼﺭ‬ ‫ﻧــﺎﻣﻠﯩﻖ ﻟﯧﻨﺘﯩــﺴﯩﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘــﺎﻥ ﺑﻮﻟﻤــﺎﻕ ﺗﻪﺱ‬ ‫ﺳــﺎﻳﯩﺘﻨﯩﯔ‬ ‫ﺧﻮﺗﻪﻧــﺪﯨﻦ ﺧﻪﺕ¶¡ ﺋﺎﺧﺒــﺎﺭﺍﺗﯩﻤﯘ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﯩــﺪﯨﻦ ﻗﺎﺭﺷــﻰ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩــﺸﻰ ﺳﻪﯞﻩﭘــﺴﯩﺰ ﺋﻪﻣﻪﺳــﻤﯘ ﻧﯩــﻤﻪ؟ ﻧﯘﺭﻣــﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺗﻮﺧﺘﯩﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺳﯚﺯﻟﻪﻧﮕﻪﻥ ﺭﺍﺳﺖ ﮔﻪﭘﺘﻪﻙ ﻗﯩﻼﻣـﺪﯗ ﻧﯩـﻤﻪ؟، ﺳـﯩﺰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻼﺭ ﮬـﯘﺭﯗﻥ ﯞﻩ ﺋﻪﻗﯩﻠـﺴﯩﺰ، ﺷـﯘﯕﺎ ﺑﯧﻴﯩﻤﯩﻐـﺎﻥ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﻣﺴﯩﺰ؟ ﻳﺎﻕ، ﻣﻪﻥ ﺳﯩﺰﮔﻪ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻢ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﭘﺎﻛﯩﺘﻨﻰ ﻗﯘﺷﯘﭖ ﺳﯚﺯﻟﻪﭖ ﺑﯧﺮﻩﻱ!‬ ‫ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺵ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﺎﺳﺎﺳﻼﻧﻐﺎﻧﺪﺍ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 0261 ﻳـﯜﻩﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ‬ ‫ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳﯩﺪﯨﻦ 007ﻳﯜﻩﻥ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺗﯘﺭﯨﺪﯨﻜﻪﻥ. 3891-ﻳﯩﻠﻰ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩـﺪﯨﻦ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 34ﻳﯜﻩﻥ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ 9991- ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﻩ 196 ﻳﯜﻩﻥ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ. 3891- ﻳﯩﻠـﻰ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩﮕﻪ ﺳـﺎﻟﻐﺎﻥ ﻣﻪﺑﻠﯩﻐـﻰ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﯧﻠﯩﻨﻤﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ 31 ﻳـﯜﻩﻥ )%5.61(ﺋـﺎﺯ ﺑﻮﻟـﺴﺎ‬ ‫0002 - ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـﺪﻩ 445ﻳـﯜﻩﻥ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﺳـﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﯧﻠﯩﻨﻤﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ %2.38‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ.‬ ‫·¡0002-ﻳﯩﻠﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ 3891-ﻳﯩﻠﯩﻨﻰ ﺳﯧﻠﯩﺸﺘﯘﺭﺳﺎﻕ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩـﺪﯨﻦ ﻛﯩـﺮﮔﻪﻥ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ 8‬ ‫ﮬﻪﺳـﺴﻪ ﺋﺎﺷـﻘﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ %3.01، ﻛﯩـﺸﻰ ﺑﯧـﺸﯩﻐﺎ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﻛﯩـﺮﯨﻢ 3.4 ﮬﻪﺳـﺴﻪ ، ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ 3.01 ﭘﯩﺮﺳـﻪﻧﺖ‬ ‫ﺋﺎﺷـﻘﺎﻥ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕـﻰ ﺳﯧﻠﯩﻨﻤﯩـﺴﻰ 71 ﮬﻪﺳـﺴﻪ، ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ 5.81 ﭘﯩﺮﺳـﻪﻥ ﺋﺎﺷـﻘﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻛﯩـﺸﻰ ﺑﯧـﺸﯩﻐﺎ ﺗـﻮﻏﺮﺍ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫3‬
  • 4. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻨﯩﯔ ﺋﯧﺸﯩﺸﯩﻨﯩﯔ 3 ﮬﻪﺳﺴﯩﺴﯩﮕﻪ ﻳﯧﻘﯩﻨﻠﯩﺸﯩﺪﯗ¶¡)>>ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺕ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ<<1002-‬ ‫ﻳﯩﻠﻰ 4-ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 31-ﻛﯜﻧﻰ(‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩـﺪﻩ %9.98 ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻘﺘﯩﻦ، %1.01 ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺋﯩـﺸﻼﺭﺩﯨﻦ ﻛﯩﺮﯨـﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺑـﯘ‬ ‫ﻧﯩﺴﺒﻪﺕ 5891 –ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﺎﺳﺎﺳﻪﻥ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺋﯩﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻘﭽﯩﻠﯩﻘﻘـﺎ ﺳـﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﻪﺑﻠﯩﻐـﻰ ﻧﯩـﻤﻪ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺋﯧـﺸﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯗ؟ ﺑﯘﻧﯩـﯔ ﺳـﻪﯞﻩﭘﻠﯩﺮﻯ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ، ﺋﻪﻣﻤ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﺒﺎﺭﻩﺕ ﺑﯘ ”ﺑﯘﺯﻩﻛﻨﻰ ﺑﻮﺯﻩﻙ ﻗﯩﻠﻤﯩﺴﺎ ﻗﯩﻴﺎﻣﻪﺗﺘﻪ ﺳﻮﺭﯨﻐﻰ ﺑﺎﺭ“ ﻟﯩﻐﯩﻨـﻰ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﺳـﺎﮬﻪ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ﺗـﺎﻻﻥ‬ ‫ﺗﺎﺭﺍﺝ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ. ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﻪﺭﮔﻪ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪﺍ 3-ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 52-ﻛﯜﻧﻰ ﺳﻮﺩﺍ - ﺳﺎﻧﺎﺋﻪﺗﻨﻰ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯗﺵ، ﺳـﯜﭘﻪﺕ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜـﺎ ﻧﺎﺯﺍﺭﻩﺗﭽﯩﻠﯩـﻚ‬ ‫ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﻰ، ﭘﯩﻼﻥ ﻛﻮﻣﺘﯩﺘﻰ، ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻧـﺎﺯﺍﺭﯨﺘﻰ، ﺗﻪﻣﯩﻨـﺎﺕ ﺳـﻮﺩﺍ ﻛﻮﭘﺮﺍﺗﯩـﯟﻯ... ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋـﯘﺭﯗﻧﻼﺭﺩﯨﻦ ﺗﻪﺷـﻜﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ‬ ‫ﮔﯘﺭﯗﭘﭙﺎ ﺟﻪﻧﯘﺑﻰ ﯞﻩ ﺷـﯩﻤﺎﻟﻰ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﯞﺍﺳـﺘﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑـﺎﺯﯨﺮﯨﻨﻰ 51ﻛـﯜﻥ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺟﻪﻧـﯘﭘﺘﯩﻜﻰ ﺗـﯚﺕ‬ ‫ﺋﻮﺑﻼﺳـﺖ )ﯞﯨـﻼﻳﻪﺕ( ﺗﯩﻜـﻰ 11ﻧﺎﮬﯩﻴﯩـﺪﯨﻼ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺳـﺎﺧﺘﺎ، ﺳﯜﭘﻪﺗـﺴﯩﺰ ﺧﯧﻤﯩﻴﯩـﯟﻯ ﺋﯘﻏـﯘﺕ 0511ﺗﻮﻧﻨـﺎ، ﯞﺍﻗﺘـﻰ ﺋـﯚﺗﻜﻪﻥ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﯜﭘﻪﺗﺴﯩﺰ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺩﻭﺭﯨﺴﻰ 841 ﺗﻮﻧﻨﺎ، ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺳﯜﭘﻪﺗﺴﯩﺰ ﺋﯘﺭﯗﻕ 86 ﺗﻮﻧﻨﺎ، ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺳﯜﭘﻪﺗﺴﯩﺰ ﻳﯘﭘـﯘﻕ 292 ﺗﻮﻧﻨـﺎ، ﻳﯧـﺰﺍ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﺳﯜﭘﻪﺗﺴﯩﺰ ﺯﺍﭼﺎﺳﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ 71ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 023 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. 4-‬ ‫ﺩﯦﯟﯨﺰﯨﻴﻪ 46- ﭘﻮﻟﻜﺘﯩﻦ 087 ﺗﻮﻧﻨﯩﺪﯨﻦ ﻛﯚﭘﺮﻩﻙ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﻓﻮﺳﻔﻮﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻏـﯘﺕ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻏﯘﻟﺠﯩـﺪﯨﻦ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﺋﻪﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ‬ ‫ﺑﯘﻏﺎﻳﻐــﺎ ﻣﻪﺧــﺴﯘﺱ ﺋﯩــﺸﻠﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﺎﻟﺘﯩــﺴﻰ 05 ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣﻠﯩــﻖ )ﺑﺎﮬﺎﺳــﻰ 05 ﻳــﯜﻩﻥ( ﺋﯘﻏــﯘﺗﻨﻰ ﺋﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩــﺪﺍ ﺋﯩــﺸﻠﻪﻧﮕﻪﻥ‬ ‫ﻓﻮﺳـــﻔﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻏﯘﺗﻨﯩـــﯔ ﺧﺎﻟﺘﯩـــﺴﯩﻐﺎ ﻗـــﺎﭼﯩﻼﭖ )05 ﻛﯩﻠـــﻮ( 311 ﻳﯜﻩﻧـــﺪﯨﻦ ﺳـــﺎﺗﻘﺎﻥ. ﺩﯨـــﻤﻪﻙ ﺳـــﺎﺧﺘﯩﻠﯩﻖ ﺩﯦﮫﻘـــﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﻛﯧﺮﻩﻛﻠﯩﻜﻠﯩﺮﻯ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨﻨﻰ ﻗﺎﭘﻼﭖ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ، ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭ ﻗـﺎﻥ ﺗﻪﺭﯨـﺪﯨﻦ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﭘـﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯘﻟﯩﯟﺍﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﮬﺎﻟﻪﺗﺘﻪ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺳـﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﻪﺑﻠﯩﻐـﻰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻗﻤﯘ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ‬ ‫ﻧﯩﯔ 0002- ﻳﯩﻠﻰ 8- ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 81- ﻛﯜﻧﻰ ﺳـﺎﻧﯩﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺕ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ‬ ‫ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﻤﯩﺴﯘﻥ؟ ﺋﯩﺸﻪﻧﻤﯩﺴﯩﯖﯩﺰ‬ ‫ﺩﯨــﮕﻪﻥ ﻣﺎﻗــﺎﻟﯩﻨﻰ ﻛــﯚﺭﯛﯓ، ﻣﺎﻗﺎﻟﯩــﺪﻩ ﺋﯩﻨﻜــﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩــﻨﯩﭽﻪ ﻳﯧــﺰﺍ ﺗــﻮﻙ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩــﯔ ﻳــﯜﻛﯩﻨﻰ ﻳﯧﻨﯩﻜﻠﯩــﺘﯩﺶ ﻧﯩﻤﯩــﺸﻘﺎ ﺗﻪﺱ‬ ‫ﻳﻮﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﺗﯩﺸﺘﻪ ﻣﯩﭽﯘﻩﻥ، ﺗﻮﻗﺴﯘ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺟﺎﻳﻼﺭﺩﺍ ﺋﺎﻕ ﮬﯚﺟﺠﻪﺕ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺋﻮﺷـﯘﻕ ﮬﻪﻕ ﻳﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ 001 ﻣﯧﺘﯩـﺮﻯ‬ ‫52ﻳﯜﻩﻧﻠﯩﻚ ﺳﯩﻤﻨﻰ 06ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺳﺎﺗﻘﺎﻥ.‬ ‫ﺑﺎﺯﺍﺭ ﺑﺎﮬﺎﺳﯩﺪﺍ‬ ‫ﺳﯘ ﯞﻩ ﺗﻮﻛﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﮬﻪﻣﻤﯩﻼ ﺟﺎﻳﺪﺍ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﻰ، ﺗﻮﻛﻨﯩﯔ ﺧﻮﺭﯨﺸﻰ ﺩﯨﮕﻪﻧﺪﻩﻙ ﻗﯘﺷﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﮬﻪﻗﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻛﯚﭘﻠﯜﮔﻰ ﮬﻪﻣﻤﻪ ﺑﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺕ.‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻕ)ﭘﺎﺧﺘﺎ(، ﺑﯩﺮ ﻗﺎﺭﺍ)ﻧﯧﻔﯩﺖ( ﺋﯩﺴﺘﯩﺮﺍﮔﯩﻴﯩﺴﯩﻨﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﺪﻯ، ﭘﺎﺧﺘﺎ ﻛﯚﻟﯩﻤﻰ 41ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ‬ ‫029 ﻣﯩﯔ ﻣﻮﻏﺎ ﻳﯧﺘﯩﭗ ﭘﯜﺗﯜﻥ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﭘﺎﺧﺘﺎ ﻛﯚﻟﯜﻣﯩﻨﯩﯔ %2.62 ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﺪﻯ. ﭘﺎﺧﺘﺎ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻰ 03 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻩﻧـﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩـﭗ‬ ‫ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﯩﻨﯩﯔ %04 ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﺪﻯ ) ﺩﯗﻧﻴﺎ ﭘﺎﺧﺘـﺎ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺗﯩﻨﯩﯔ %8 ﻧـﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳـﺪﯗ (. ﻣـﻮ ﺑﯧـﺸﻰ ﭘﺎﺧﺘـﺎ‬ ‫ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻰ 001 ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣﻐﺎ ﻳﯧﺘﯩﭗ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻨﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳﯩﻨﯩﯔ 14.1ﮬﻪﺳﺴﯩﺴﯩﮕﻪ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺑﯩﺮﺩﯨﻨﺒﯩــﺮ ﻣﯩﻠﻴــﻮﻥ ﮔﯧﻜﺘــﺎﺭ ﻛﯚﻟﻪﻣــﺪﯨﻜﻰ ﭘﺎﺧﺘﯩﻠﯩﻘﻨﯩ ـﯔ ﮬﻪﺭ ﮔﯧﻜﺘﺎﺭﯨــﺪﯨﻦ 0051ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣــﺪﯨﻦ ﮬﯘﺳــﯘﻝ ﺋﺎﻟﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯘﻗــﯘﺭﻯ‬ ‫ﻣﻪﮬــﺴﯘﻻﺗﻠﯩﻖ ﺭﺍﻳــﯘﻥ ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﻗﺎﻟــﺪﻯ. ﺳــﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﭘﺎﺧﺘــﺎ 52ﻣﯩﻠﻴــﻮﻥ 002ﻣﯩــﯔ ﺩﻩﻧــﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩــﭗ ﻣﻪﻣﻠﯩــﻜﻪﺕ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺳــﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﭘﺎﺧﺘﯩﻨﯩــﯔ05%6. ، ﺑﺎﺷــﻘﺎ ﺟﺎﻳﻼﺭﻏــﺎ ﺗﯘﺷــﯘﻟﻐﺎﻥ ﭘﺎﺧﺘﯩــﺴﻰ ﻣﻪﻣﻠﯩــﻜﻪﺕ ﭘﺎﺧﺘﯩــﺴﯩﻨﯩﯔ %5.14 ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩــﮕﻪﻥ.‬ ‫ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﺎﻟﻰ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩﻚ ﭘﺎﺧﺘـﺎ 03ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻩﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺑﯘﻧﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ 62ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻩﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫%6.68ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ.‬ ‫0002- ﻳﯩﻠ ـﻰ ﺩﯗﻧﻴ ـﺎﺩﺍ ﮬﻪﺭ ﮔﯧﻜﺘ ـﺎﺭ ﭘ ـﺎﺧﺘﯩﻠﯩﻘﺘﯩﻦ 185 ﻛﻠ ـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﮬﯘﺳ ـﯘﻝ ﺋﺎﻟﻐ ـﺎﻥ ﺑﻮﻟ ـﺴﺎ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩ ـﺰﺩﻩ 239 ﻛﯧﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣ ـﺪﯨﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﮬﯘﺳـﯘﻝ ﺋﯧﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ، ﺋﺎﻣﯧﯩﺮﻛﯩـﺪﺍ 817 ﻛﯧﻠـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ، ﭘﺎﻛﯩـﺴﺘﺎﻧﺪﺍ 374 ﻛﯧﻠـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ، ﺋﺎﯞﯨـﺴﺘﯩﺮﺍﻟﯩﻴﯩﺪﻩ 7151 ﻛﯧﻠـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﮬﯘﺳ ـﯘﻝ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫4‬
  • 5. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ 2841 ﻛﯧﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣﺪﯨﻦ ﮬﯘﺳﯘﻝ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩﭗ ﺧﻪﻟﻘﺎﺭﺍ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﻏﻪﺭﭖ ﺋﻪﻟﻠﯩﺮﯨـﺪﻩ ﭘﺎﺧﺘـﺎ ﺷﻪﺧـﺴﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧﻠﯩﺮﯨـﺪﺍ ﺗﯧﺮﯨﻠﻐـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﭘﺎﺧﺘﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫%09ﺗﻰ ﺋﻪﻧﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﻳـﺪﺍﻧﻠﯩﺮﻯ ﺗﯧﺮﯨﻐـﺎﻥ، ﮬﻪﺭ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﮬﯧـﺴﺎﭖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ 081 ﮔﯧﻜﺘـﺎﺭ )0072 ﻣـﻮ(،‬ ‫ﺋﺎﯞﯨﺘﯩﺮﺍﻟﯩﻴﻪﺩﻩ 0001 ﮔﯧﻜﺘﺎﺭ )51 ﻣﯩﯔ ﻣﻮ (، ﺋﯚﺯﺑﻪﻛﯩﺴﺘﺎﻧﺪﺍ 9 ﮔﯧﻜﺘﺎﺭ ) 531 ﻣﻮ ( ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﮬﻪﺭ ﺑﯩـﺮ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ‬ ‫ﮬﯧﺴﺎﭖ ﺑﯩﻠﻪﻥ 81 ﻣﻮ ﭘﺎﺧﺘﺎ ﺗﯧﺮﯨﭗ ﮬﯧﺮﯨﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ ) ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﺗﯧﺮﯨﻠﻐﺎﻥ ﭘﺎﺧﺘﯩﻨﯩﯔ %05 ﺗﻰ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﻗﯘﺭﯗﻟـﯘﺵ‬ ‫ﺑﯩﯖﺘﯘﻩﻧﻠﯩﺮﯨﺪﻩ ﺗﯧﺮﯨﻠﯩﺪﯗ(، ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ ﻏﻪﺭﭖ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﯩﺮﻯ ﺋﯩﻠﻐﺎﺭ ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﯞﻩ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯨﺪﯗ.‬ ‫ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩـﺪﺍ 0002- ﻳﯩﻠـﺪﯨﻜﻰ ﺟﯘﯕﮕﻮﻟـﯘﻕ 05 ﺑـﺎﻳﻨﻰ ﺋـﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﻮﻣـﯘﻣﻰ‬ ‫ﺑـﺎﻳﻠﯩﻖ‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﺪﺍ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﻪﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻨﯩــﯔ 06 ﻧﻪﭼــﭽﻪ ﭘﯩﺮﺳــﻪﻧﺘﯩﻨﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻥ ﺗﺎﺋﯩﭙﯩــﺴﯩﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮﻣــﯘ ﺋــﺎﺩﻩﻡ ﻳــﻮﻕ، ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻘﻘــﺎ‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺳﻮﺩﺍ ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﯨﻦ ﺑﻪﺵ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﺎﺭ. ﮔﯘﺍﯕﺠـﯘﺩﯨﻜﻰ 021ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩـﺮﻯ )ﺗﻪﺧﻤﯩـﻨﻪﻥ 069ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ‬ ‫ﺧﻪﻟــﻖ ﭘــﯘﻟﻰ( ﭘــﯘﻟﻰ ﺑــﺎﺭ ﻟﯩــﻦ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩــﺴﯩﻤﯘ ﮬﻪﺭﮔﯩــﺰ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﺑﯧﻴﯩﻤﺎﺳــﺘﯩﻦ ﻛﻪﭘــﺘﻪﺭ ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﺟــﺎﻧﻠﯩﻘﻼﺭﻧﻰ ﺑــﯧﻘﯩﺶ،‬ ‫05 ﺑـﺎﻱ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﻳﺎﺳـﺎﺵ ﯞﻩ ﻗﯘﺭﯗﻟـﯘﺵ ﻛﻪﺳـﭙﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﻳﯧﺘﯩﺸﺘﯜﺭﯛﺵ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﻰ ﻗﯘﺭﯗﺵ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﯧﻴﯩﻐـﺎﻥ. ﻣﯘﺷـﯘ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻧﻼﺭ 92 ﻧﻪﭘﻪﺭ، ﺋﯩﻨﺘﯧﺮﻧﯧﺖ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﭘﻪﻥ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻨﯩﯔ ﭘﯘﻟﯩﺪﯨﻦ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻧﻼﺭ 41ﻧﻪﭘﻪﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺑﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﻳﯧﺸﻰ 34ﻳﺎﺵ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﮬﯩﺴﺎﭖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩـﺮﯨﮕﻪ 002ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ )ﺗﻪﺧﻤﯩـﻨﻪﻥ 1ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ‬ ‫006ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺧﻪﻟﻖ ﭘﯘﻟﻰ( ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﯩﺮ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎﻟﻐﺎﻥ ﭘﻪﻳﺰﯨﯟﺍﺕ ﻧﺎﮬﯩﻴﻪ ﺷﻮﺭﺟﻪﻳﻨﻪﻙ ﻛﻪﻧﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﺭﻭﺯﻯ ﻗﺎﺩﯨﺮﻧﯩـﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩـﮕﻪ ﻗﺎﺭﺍﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎﻕ 0002 ﻣـﻮ‬ ‫ﻳﯧﺮﯨﻨـﻰ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻼﺷـﺘﯘﺭﯗﭖ ﺗﯧﺮﯨﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﺎ 005ﻗـﻮﻱ، 07ﻛـﺎﻻ، 005ﻛﻪﭘـﺘﻪﺭ، 001ﻗﯩﺮﻏـﺎﯞﯗﻝ ﺳـﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ ﺑـﺎﻗﻤﯩﭽﯩﻠﯩﻖ ﻓﯧﺮﻣﯩـﺴﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﯘﺭﻏﺎﻥ. ﺷـﯧﻐﯩﻞ ﺯﺍﯞﯗﺗـﻰ ﻗﯘﺭﻏـﺎﻥ ﯞﻩ ﻳـﻮﻝ ﻗﺎﺭﯨﻤﺎﻳﻼﺷـﺘﯘﺭﻏﺎﻥ. ﺭﺍﺳـﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﻛـﯚﺭﻩ ﻗﯘﺷـﯘﻣﭽﻪ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﻚ ﺩﻩﭖ‬ ‫281ﻣﯩـﯔ ﻳـﯜﻩﻥ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩـﺮﯨﻢ‬ ‫ﻧﺎﻣﻼﻧﻐﺎﻥ ﺋﺎﺳﺎﺳﻰ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜﺘﯩﻦ ﻛﯩﺮﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﯧﻴﯩﻐـﺎﻥ، ﺟﯜﻣﻠﯩـﺪﯨﻦ ﺑﯩـﺮ ﻳﯩﻠـﺪﺍ ﺑـﺎﻗﻤﯩﭽﯩﻠﯩﻘﺘﯩﻨﻼ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ. ﺋﯘ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ 004 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﯞﻩ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺟﺎﻣﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺳﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺑﯩﭽﺎﺭﻩ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﺎﻱ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻐﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﺭ ﺧﯩﻞ ﻣﯘﻻﮬﯩﺰﯨﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﺪﯨﻢ، ﺑﻪﺯﻯ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭ ﺋﯘﻻﺭﻧﻰ ﮬـﻮﺭﯗﻥ‬ ‫ﺩﯨـﺴﻪ، ﺑﻪﺯﯨـﻠﻪﺭ ﺋﻪﻗﯩﻠـﺴﯩﺰ ﺩﻩﻳـﺪﯗ، ﺋـﯘﻻﺭ ﺭﺍﺳـﺘﻼ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻗﻤﯘ؟ ﺋﻪﻟـﯟﻩﺗﺘﻪ ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﻧﻪﺭﺳـﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﺗﻪﺭﯨﭙـﻰ ﺑﻮﻟﻐﯩﻨﯩـﺪﻩﻙ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﮬﯘﺭﯗﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺑﺎﺭ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺋﻪﻣﻪﺱ. ”ﺋﯜﭼﻜﻪ ﯞﻩﻛﯩﻠﻠﯩﻚ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﺴﻰ“ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ”ﺋـﯜﭼﺘﻪ ﺑﯩﻠـﻠﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘﺵ“ﻗﺎ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﻳﯩﮕﻪ ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﯖﯩﺰ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺟﺎﭘﺎ ﻣﯘﺷﻪﻗﻘﻪﺗﻠﯩﻚ ﺋﻪﻣﮕﯩﻜﯩﻨﻰ، ﺗﯘﺭﻣﯘﺷـﯩﻨﻰ ﮬﻪﻣـﺪﻩ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ ﮬﯘﺳـﯘﻝ‬ ‫ﯞﻩ ﺳﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﺎﺯﺭﺍﻕ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﯩﮕﻪ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺑﻮﻟﯩﺸﯩﯖﯩﺰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ. ﺳﯩﺰﻧﯩﯖﭽﻪ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭖ ﺑـﺎﻱ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻐﯩﺪﺍ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﺑﺎﺭﺩﯗ؟ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭ ﻗﯩـﺶ – ﻳـﺎﺯ ﺟﺎﭘـﺎ ﭼﯧﻜﯩـﭗ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻳﺪﯗ، ﺋـﯘﻻﺭ ﺑﯘﻏـﺪﺍﻱ ﺋﻮﺭﯨﻐـﺎﻥ، ﺧﺎﻣـﺎﻥ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﭘﯩﮋﻏﯩﺮﯨﻢ ﺋﯩﺴﺴﯩﻘﺘﺎ ﺳﯩﺰ ﺋﯩﺸﻠﯩﻤﻪﻱ ﻳﯧﺮﯨﻢ ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﺎﭘﺘﺎﭘﺘﺎ ﺗﯘﺭﯗﭖ ﺑﯧﺮﯨﯔ، ﺧﺎﻻﻣﺴﯩﺰ؟ ﺑﯩﺮﺍﯞ ﺳﯩﺰﮔﻪ ﭘﯘﻝ ﺑﯧﺮﻩﻱ ﺩﯦﺴﯩﭽﯘ؟ ﺋﯩـﺸﯩﻨﯩﻤﻪﻥ،‬ ‫ﺳﯩﺰ ﭘﯘﻝ ﺑﯧﺮﻩﻱ ﺩﯦﺴﯩﻤﯘ ﺧﺎﻟﯩﻤﺎﻳﺴﯩﺰ. ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺋﺎﺷﻠﯩﻖ ﺗﺎﻏﺎﺭﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﻛﯚﺗﯩﺮﯨﭗ ﺋﺎﻣﺒﺎﺭﻏﺎ ﺑﺎﺭﻣﺎﻳـﺴﯩﺰ، ﻳﯘﻏـﺎﻥ ﭘﺎﺧﺘـﺎ ﺧـﺎﻟﺘﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻛﯚﺗـﯜﺭﯛﭖ‬ ‫ﭘﺎﺧﺘﺎ ﺗﯧﻐﯩﻐﺎ ﻳﺎﻣﺎﺷﻤﺎﻳﺴﯩﺰ، ﺋﻪﺳﻼ ﺧﺎﻟﯩﻤﺎﻳﺴﯩﺰ. ﻗﺎﻥ ﺑﯧﺴﯩﻤﯩﯖﯩﺰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ، ﺷﻪﻛﺴﯩﺰﻛﻰ ﭘﺎﺧﺘـﺎ ﺗﯧﺮﯨـﺸﻨﻰ ﺧﺎﻟﯩﻤﺎﻳـﺴﯩﺰ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﻤﺎﻱ ﺋﺎﻣﺎﻟﻰ ﻳﻮﻕ، ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﯘﻻﺭ ﻳﺎﺷﯩﺸﻰ ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯧﻘﯩـﺸﻰ ﻻﺯﯨـﻢ. ﺋـﯘﻻﺭ ”ﺳـﻪﺭﺧﯩﻞ“ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ، ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﯩـﺪﻩﻙ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤــﺎﺋﻰ، ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻠﯩــﻖ ﺳــﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺗــﯚﯞﻩﻥ ﺳــﻪﯞﯨﻴﯩﻠﯩﻚ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﯩــﺰﻟﻪﺵ ﺗــﻮﻏﺮﺍ ﺋﻪﻣﻪﺱ )ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﻼﺭﻣﯘ ﻣﻪﻟــﯘﻡ‬ ‫ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗﻨﻰ ﺋﯜﺳﯩﮕﻪ ﺋﺎﻟﻤﯩﺴﺎ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯗ، ﭼﯜﻧﻜﻰ ﻳﯧﻘﯩﻨﺪﺍ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﭘﻪﻥ-ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺳﻪﮬﯩﻴﻪ ﻧﻪﺷﯩﺮﯨﻴﺎﺗﻰ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﭘﻪﻥ‬ ‫ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﯩـﺮ ﻗﺎﺗـﺎﺭ‬ ‫ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻐﺎ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩﭗ ﺑﯧﻴﯩﺸﯩﻐﺎ ﺩﺍﺋﯩﺮ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﺗﯧﻤﺎ ﺋﺎﺳﺘﯩﺪﺍ »ﭼﯩﻼﻥ ﺋﯚﺳﺘﯜﺭﯛﺵ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩـﺴﻰ‬ ‫ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﻧﻪﺷﺮ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﭼﯩﻼﻧﭽﯩﻠﯩﻘﻨﻰ ﺯﻭﺭ ﻛﯜﭺ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺭﺍﯞﺍﺟﻼﻧﺪﯗﺭﯗﺷﻨﻰ ﺗﻪﺷﻪﺑﺒﯘﺱ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻥ ﭼـﺎﻗﯩﻠﯩﻖ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩـﺴﯩﮕﻪ ﺑـﯘ‬ ‫ﻛﯩﺘﺎﭖ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻣﯩﯔ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺑﺎﺭ ﺑﯘ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩﺪﻩ 5ﻳﯜﻩﻧﻠﯩﻚ ﺑﯘ ﻛﯩﺘﺎﭘﺘﯩﻦ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﭘﺎﺭﭼﯩﻤﯘ ﺳﯧﺘﯩﻠﻤﯩﻐﺎﻥ، ﺑﯩﺮ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫5‬
  • 6. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻳﯧﺰﯨﻨﯩﯔ ﺭﻩﮬﺒﻪﺭﻟﯩﺮﻯ ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﻳﯜﺭﯛﺵ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﮬﻪﻣﻤﻪ ﻣﻪﮬﻪﻟﻠﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﻪﺭﺳـﻪﻙ ﺑﻮﻟﻐﯩـﺪﻩﻙ ﺩﯨﮕﻪﻧـﯘ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ﺑـﯘ ﭘﯘﻟﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯩﺮ ﺋﯜﺳﺘﻪﻝ ﺗﺎﻣﺎﻕ ﻳﯩﻴﯩﺸﻨﻰ ﺋﻪﯞﺯﻩﻝ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﻤﯘ ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽﯩﻠﻪﭖ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﺸﻘﺎ ﻳﯧﺰﯨﺪﯨﻦ ﻳﺎﻛﻰ ﻣﻪﮬﻪﻟﻠﯩﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﻛﻪﻟﻤﯩـﮕﻪﻥ.‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺳﻪﺭﺧﯩﻞ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻼﻱ ﺩﯨـﺴﻪ ﺋـﯘﻻﺭﺩﺍ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩـﻚ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ- ﭘـﯘﻝ ﻳـﻮﻕ، ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩـﺴﻰ ﻳـﻮﻕ، ﻳﯧـﺰﺍ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﻣﺎﺷـﯩﻨﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﻩﺳـﻤﺎﻳﻪ ﻳـﻮﻕ، ﭘـﯘﻝ ﺗـﺎﭘﻘﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻨـﻰ ﺋﯘﻣﯘﻣﻼﺷـﺘﯘﺭﻏﯘﺩﻩﻙ، ﺑﺎﺷـﻼﻣﭽﯩﻠﯩﻖ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐـﯘﺩﻩﻙ ﺯﯨﻴـﺎﻟﻰ، ﺋﻪﻝ ﺳـﯚﻳﻪﺭ ﺋـﺎﮔﺮﺍﻧﻮﻡ، ﺟـﺎﻥ ﺩﯨﻠـﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺧﻪﻟـﻖ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮬﻪﻡ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ﺑﯧﻴﯩـﺸﻘﺎ ﺑﺎﺷـﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﻠﯩﻚ ﻛﺎﺩﯨﺮ ﻳﻮﻕ، ﻧﺎﯞﺍﺩﺍ ﮬﻪﺭ ﻳﯧﺰﯨﺪﺍ ﺑﺎﻏﯟﻩﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺋﺎﻟﯩﻤﻰ ﺋﯚﻣﻪﺭﺟﺎﻧﺪﻩﻙ ﮬﻪﻡ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻐﺎ ﮬﻪﻡ ﺋﻪﻝ ﺳـﯚﻳﻪﺭﻟﯩﻚ ﻳـﯜﺭﻩﻛﻜﻪ ﺋﯩـﮕﻪ‬ ‫ﺋﻮﻏﻼﻧـﺪﯨﻦ ﺑﯩـﺮ ﺋﯩﻜﻜﯩـﺪﯨﻦ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﭼﯘﻗـﯘﻡ ﺋﻪﮬـﯟﺍﻝ ﺑﺎﺷـﻘﯩﭽﻪ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺟﯜﻣﻠﯩـﺪﯨﻦ ﻳﺎﻣـﺎﻟﯩﻖ ﺗﯧﻐﯩـﺪﻩﻙ ﻗـﺎﻏﺠﯩﺮﺍﭖ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﮬﺎﻳﺎﺕ ﺑﻪﺧﯩﺶ ﻳﯧﺸﯩﻞ ﮬﺎﻳﺎﺗﻘﺎ، ﻳﯧﯖﻰ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻼﺭﻏﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﯩﭗ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻥ، ﺋﺎﺩﻩﻣﺪﻩﻙ ﻳﺎﺷـﯩﻴﺎﻟﯩﻐﺎﻥ ﺟﯜﻣﻠﯩـﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﺩﻩﻙ‬ ‫ﻳﺎﺷﯩﻴﺎﻟﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺑﯩﺰ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺑﺎﻏﯟﻩﻥ ﻣﯩﻠﻠﻪﺕ ﺩﻩﭖ، ﺑﺎﺭﻏﺎﻧﻼ ﺩﻩﺷﺖ ﭼﯚﻟﻨﻰ ﺑﺎﻏﯘ ﺑﻮﺳﺘﺎﻥ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ ﺩﻩﭖ ﻣﺎﺧﺘـﺎﻳﺘﺘﯘﻕ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ‬ ‫ﻣﯧﯟﯨﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩ ــﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳ ــﻰ ﻳﯩﻠ ــﺴﯧﺮﻯ ﭼﯜﺷ ــﯜﭖ ﺧﻪﻗﻨﯩ ــﯔ ﻳﯩﻠ ــﺴﯧﺮﻯ ﺋﯧ ــﺸﯩﯟﺍﺗﯩﺪﯗ. ﺑﺎﮬﺎﺳ ــﯩﯩﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﻳﻪﻧﻪ ﺳ ــﺎﻥ ﯞﻩ ﺳ ــﯜﭘﯜﺗﯩﻤﯘ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯚﺯﮔﯩﺮﯨﯟﺍﺗﯩﺪﯗ، ﺑﯘ ﺩﻩﻝ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﭙﺘﯩﺪﺍﺋﻰ ﺑﺎﺳﻘﯘﭼﺘﺎ ﻗﯧﻠﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻐﯩﺪﯨﻦ ﺩﯦﺮﻩﻙ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﯩﺪﯗ، ﺋﺎﺯ ﻗﺎﻟﺪﯗﻕ ﻣﯩﯟﻩ ﭼﯩـﯟﻩ‬ ‫ﻣﺎﻛﺎﻧﻰ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﻧﺎﻣﻨﻰ ﻗﻮﻟﺪﯨﻦ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﻗـﻮﻳﻐﯩﻠﻰ، ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ﺑـﯘ ﻧـﺎﻣﻨﻰ ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺗﯩﻠﻐـﺎ ﺋـﯧﻠﯩﺶ ﻗـﯘﺭﯗﻕ ﻻﭖ ﺋـﯘﺭﯗﺵ ﺑﯘﻟﯩـﺸﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ.‬ ‫ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯜﺯﯛﻣﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺳﯧﺘﯩﻠﺴﺎ ﭼﻪﺗﺌﻪﻟﻨﯩﯔ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﺋﻮﻥ ﻳﯜﺋﻪﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﺯﺍﺭ ﺗﯧﭙﯩﯟﺍﺗﯩﺪﯗ. ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺳﻪﯞﻩﺑﻰ ﻧﻪﺩﻩ؟ ﺑﻪﺯﯨﻠﻪﺭ‬ ‫ﻳﻪﺭﻧﻰ ﻛﯚﭖ ﺗﯧﺮﯨﭗ ﮬﻪﺭﺑﯩﺮ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯜﺯ ﻣﻮﺩﯨﻦ ﺗﯧﺮﯨﺴﺎ ﺑـﺎﻱ ﺑﻮﻟﻤﺎﻣـﺪﯗ ﺩﻩﻳـﺪﯗ، ﺑـﯘ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ﺭﺍﺳـﺘﺘﯘﺭ. ﻣﯧـﻨﯩﯖﭽﻪ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ‬ ‫ﻳﯧﺮﻯ ﻛﻪﯕـﺮﻯ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺑﻮﺳـﺘﺎﻧﻠﯩﻖ ﻛﯩﭽﯩـﻚ، ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺑﻮﺳـﺘﺎﻧﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺯﯨﭽﻠﯩﻐـﻰ ﺋﯩﭽﻜﯩﺮﯨﻨﯩﯖﻜﯩـﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺯ ﺋﻪﻣﻪﺱ )ﮬﻪﺭ‬ ‫ﻛﯘﯞﺍﺩﯨﺮﺍﺕ ﻛﯧﻠﻮﻣﯧﺘﯩﺮ ﺑﻮﺳﺘﺎﻧﻠﯩﻘﻘﺎ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺋﺎﺩﻩﻡ 652 ﺩﯨﻦ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ(، ﻗﯘﺭﻏـﺎﻕ ﺭﺍﻳﯘﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺯﯨﭽﻠﯩﻐـﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩـﺪﻩ‬ ‫ﺏ. ﺩ. ﺕ ﻧﯩﯔ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺯﻭﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﺪﻩ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ ﯞﻩ ﺋﺎﺟﯩﺰ ﺋﯧﻜﯩﻠﻮﮔﯩﻴﯩﺴﯩﮕﻪ ﺗﻪﺳﯩﺮ ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻤﻪﻛﺘﻪ. ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩـﻖ ﺗـﯜﺭﺩﻩ ﺑـﻮﺯ‬ ‫ﻳﻪﺭ ﺋﯧﭽﯩــﭗ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩــﺶ ﻣﯚﻟﭽﻪﺭﻟﯩﮕﯜﺳــﯩﺰ ﺋﯧﻜﯩﻠﻮﮔﯩﻴﯩﻠﯩــﻚ ﺋــﺎﻗﯩﯟﻩﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﺷــﻰ ﺷﻪﻛــﺴﯩﺰ، ﺷــﯘﯕﺎ ﺑﯩــﺰ ﺗﻪﺑﯩﺌﻪﺗﻨــﻰ‬ ‫ﺳﯚﻳﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﻰ ﺋﺎﺳﺮﯨﺸﯩﻤﯩﺰ ﻻﺯﯨﻢ. ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺑﯩﺰ ﺑﻮﺯ ﻳﻪﺭ ﺋﺎﭼﻤﺎﻱ ﻛﯚﻟﻪﻣﻨﻰ ﻛﯚﭘﻪﻳﺘﻤﻪﻱ ﺑﻪﻟﻜﻰ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﮬﺎﻟـﺪﺍ ﺋﯩﻘﺘﯩـﺴﺎﺩﻯ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜﻨﻰ ﺭﺍﯞﺍﺟﻼﻧﺪﯗﺭﺳﺎﻕ ﺧﻪﻟﻘﻨﻰ ﺑﯧﻴﯩﺘﯩﺶ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ، ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯜﭺ ﻗﯘﺩﺭﯨﺘﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩﭗ ﺷﻪﺭﺕ – ﺷـﺎﺭﺍﺋﯩﺖ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩـﺸﯩﻤﯩﺰ‬ ‫ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯚﺳﺘﯜﺭﯨﺸﯩﻤﯩﺰ ﻻﺯﯨﻢ. ﻣﯘﺗﯩﺨﻪﺳﯩﺴﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﯧﻴﺘﯩﺸﯩﭽﻪ ﺑﺎﻏﻼﺭﻏﺎ ﻗﯘﻳﯘﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳﯘ ﻣﯘﯞﺍﭘﯩﻖ ﺑﻮﻟـﺴﺎ‬ ‫ﻣﯧﯟﯨﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ %03 ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺋﺎﺷـﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﻪﻣﻪﻟﯩـﻴﻪﺕ ﺋﯩـﺴﭙﺎﺗﻠﯩﺪﯨﻜﻰ ﺑـﻮﺯ ﻳﻪﺭ ﺋﯧﭽﯩـﭗ ﺑـﺎﻱ ﺑﻮﻟـﯘﺵ ﺑﯩـﺮ ﺧﯩـﻞ ﻗـﺎﻻﻕ‬ ‫ﺋﯘﺳﯘﻝ، ﺋﯩﻤﻜﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺳﻪﺭﺧﯩﻞ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻘﻨﻰ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﻗﯘﻳﯘﺵ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﻳﯧﺰﺍ ﺑﺎﺯﺍﺭ ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﻪﺭﭘـﺎ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻘﻼﭖ ﺋﯩـﺸﻠﻪﺵ‬ ‫ﻛﻪﺳﭙﯩﻨﻰ ﺭﺍﯞﺍﺟﻼﻧﺪﯗﺭﯗﺵ ﻛﯧﺮﻩﻙ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﻣﯘﺗﻠﻪﻕ ﻛﯚﭖ ﻗﯩﺴﻤﻰ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻣﻪﺷـﻐﯘﻝ، ﺭﺍﺳـﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺧﺎﻡ ﺋﻪﺷﻴﺎ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘـﺎﺭﻏﯘﭼﻰ ﺑﻮﻟـﺪﯨﻜﻰ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻘﻼﭖ ﺋﯩـﺸﻠﻪﺷﻜﻪ ﺗﯩﺮﯨـﺸﻤﯩﺪﻯ، ﺑﯩـﺮ ﻛﯩﻠـﻮ ﺑﯘﻏـﺪﺍﻳﻨﻰ ﺑﯩـﺮ ﻳـﯜﻩﻥ‬ ‫ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻣﻮﺩﯨﻦ ﺳﯧﺘﯩﭗ ﺋﯘﻧﻨﻰ ﺋﺎﺯ ﻛﻪﻡ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ ﻳﯩﺪﻯ، ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯜﺯ ﮔﯩﺮﺍﻡ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭ ﭼﯚﭘﻜﻪ ﺋﺎﺯﺭﺍﻗﻼ ﺋﯩـﺶ ﻗﯘﺷﯘﻟـﺴﺎ‬ ‫ﺗﯧﺸﯩﻐﺎ ﻣﺎﻳﻤﺎﻕ ﺳﺎﻳﻤﺎﻕ ﻗﯩﻠﯩﭗ ”ﻣﯘﺳﯘﻟﻤﺎﻧﭽﻪ“ ﺩﻩﭖ ﻳﯧﺰﯨﻠـﺴﺎ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﻳﯜﻩﻧـﺪﯨﻦ ﺳـﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ ﻳﯩـﺪﯗﻕ، ﺑﯩـﺰ ﻣﯘﺳـﯘﻟﻤﺎﻥ ﮬﻪﻡ ﺋـﯚﺯﮔﯩﭽﻪ‬ ‫ﻳﯩﻤﻪﻙ ﺋﯩﭽﻤﻪﻙ ﺋﺎﻻﮬﯩﺪﯨﻠﯩﮕﯩﮕﻪ ﺋﯩﮕﻪ، ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﭼﻮﯓ ﺑﺎﺯﺍﺭ ﺩﯨﻤﻪﻛﺘﯘﺭ، ﺑﯩﺰ ﺋﺎﻟـﺪﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻣﯘﺷـﯘ ﺳـﺎﮬﻪﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻼﭖ ﻳﯩـﻤﻪﻙ ﺋﯩﭽـﻤﻪﻙ‬ ‫ﺳﺎﻧﺎﺋﯩﺘﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺕ ﺑﺎﺯﯨﺮﻯ ﺋﯧﭽﯩﭗ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺧـﺎﻡ ﺋﻪﺷـﻴﺎﺩﯨﻦ ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺗﯩﻐﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﺪﯗﺭﯨـﺸﯩﻤﯩﺰ‬ ‫ﻻﺯﯨﻢ . ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﺷﯘﻧﭽﻪ ﻛﯚﭖ ﻣﯘﺳﯘﻟﻤﺎﻥ ﺗﯘﺭﯗﭖ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰ ﻳﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺗﻼﺭﻧﻰ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﺍﻟﻤﯩﻐﺎﻧﻐـﺎ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧـﺪﺍ ﮬﻪﻗﯩـﻘﻪﺗﻪﻥ‬ ‫ﭼﺎﻏﻠﯩﻖ ﺋﻮﺧﺸﺎﻳﻤﯩﺰ. ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﯩﺪﻩﻙ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ، ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﻠﯩﻚ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﯩـﺰﻟﻪﺵ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﺋﻪﻣﻪﺱ،‬ ‫ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ، ﺗﺎﺭﯨﺨﻰ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﺗﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﺋﯘﻻﺭ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺪﻩ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ. ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺳﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﻼﺭﻏﺎ ﻣـﯘﺭﺍﺟﻪﺕ ﻗﯩﻠـﺴﺎﻕ ﺑـﯘﻧﻰ‬ ‫89.1ﻣ ـﻮ ﺑﯘﻟ ـﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻗﯩ ـﺴﯩﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯧﻨﯩـﻖ ﻛﯚﺭﯨـﯟﯦﻠﯩﺶ ﻣ ـﯜﻣﻜﯩﻦ:·¡ﻏﻪﺭﺑـﻰ ﺷـﯩﻤﺎﻟﺪﺍ ﻛﯩ ـﺸﻰ ﺑﯧـﺸﯩﻐﺎ ﺗ ـﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﯧـﺮﯨﻢ ﻳﻪﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺭﺍﻳﯘﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ 49.1ﻣـﻮﺩﯨﻦ ﺳـﻪﻟﻼ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﻏﻪﺭﺑـﻰ ﺷـﯩﻤﺎﻟﺪﺍ ﻣـﻮ ﺑﯧـﺸﯩﺪﯨﻦ 953ﻛﯩﻠـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺕ ﺋﺎﻟـﺴﺎ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻗﯩـﺴﯩﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫6‬
  • 7. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺭﺍﻳﯘﻧﻼﺭﺩﺍ 594ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻣﺪﯨﻦ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺕ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ. ﻳﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﯜﻧﯜﻣﺪﺍﺭﻟﯩﻐﻰ ﻏﻪﺭﺑﻰ ﺷﯩﻤﺎﻟﺪﺍ 081ﻣﯩﯔ ﻳـﯜﻩﻥ، ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻗﯩـﺴﯩﻢ‬ ‫0002-ﻳﯩﻞ 9-ﺋﯚﻛﺘﻪﺑﯩﺮ(. ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﭘﻪﺭﻕ ﻧﯩﻤﻪ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﺪﯗ؟‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ‬ ‫ﺭﺍﻳﯘﻧﺪﺍ 186ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ·¡(‬ ‫ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﻪﻧﯩـﯔ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻣﯩـﺴﺎﻝ ﻗﯩﻠـﺴﺎﻕ ﺋﯘﻣـﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ %1.7ﻧـﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻼﺭ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﮬﯩﺴﺎﭖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ 59ﺋـﺎﺩﻩﻣﻨﻰ ﺑﺎﻗﯩـﺪﯗ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﺷـﺘﯩﻤﯘ ﺋـﯚﻟﭽﻪﻡ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﺎﻟـﺪﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﭼﯘﻗـﯘﻡ‬ ‫ﻣﯘﻧﺘﯩﺰﯨﻢ، ﺳﯧﺴﺘﯩﻤﯩﻠﯩﻖ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪ ﻗﯘﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮﻩﻙ. ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪ ﻗﯘﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩﺸﻨﯩﯔ ﺋﺎﻟـﺪﯨﻨﻘﻰ ﺷـﻪﺭﺗﻰ ﭼﯘﻗـﯘﻡ‬ ‫ﺗﻮﻗﻘﯘﺯ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﯨﻴﻪﺕ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪﺳﯩﻨﻰ ﻗﯘﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩﺶ، ﮬﯩﭻ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻧﺪﺍ، ﺗﯘﻟﯘﻗﺴﯩﺰ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳـﯩﮕﻪ‬ ‫ﺋﯩ ـﮕﻪ ﺑﯘﻟﯘﺷ ـﻰ ﻛﯧ ـﺮﻩﻙ. ﺩﯦﮫﻘ ـﺎﻥ ﺑﻮﻟﯩ ـﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺗﯘﻟﯘﻗ ـﺴﯩﺰ ﺋﻮﺗﺘ ـﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨ ـﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧ ـﺪﯨﻦ ﻛﯧ ـﻴﯩﻦ ﺋﺎﻟ ـﺪﻯ ﺑﯩ ـﻠﻪﻥ ﻛﻪﺳ ـﭙﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﻪﺧﺴﯘﺱ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﻛﯩﺮﯨـﭗ ﺑﯩـﺮ ﻳﯩـﻞ ﻧﻪﺯﯨﺮﯨﻴﯩـﯟﻯ ﺑﯩﻠﯩﻤﻠﻪﺭﻧـﻰ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﺸﻰ، ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﻳـﺪﺍﻧﻰ ﻳـﺎﻛﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ‬ ‫ﻛﻪﺳﭙﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﺋﯜﭺ ﻳﯩﻞ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﯩﻦ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﯩﻨﯩﭗ، ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧﺪﺍ ﻻﻳﺎﻗﻪﺗﻠﯩﻚ ﺑﯘﻟﯘﭖ، ﺋﯘﻗـﯘﺵ‬ ‫ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﺵ ﮔﯘﯞﺍﮬﻨﺎﻣﯩﺴﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﺵ ﻻﻳﺎﻗﯩﺘﯩﮕﻪ ﺋﯩﮕﻪ ﺑﯘﻻﻻﻳﺪﯗ.‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﻧﯘﭘﯘﺱ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺵ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩـﺪﺍ 0591-ﻳﯩﻠـﻰ %51 ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺷﯘﻏﯘﻟﻼﻧﺴﺎ 08-ﻳﯩﻠﻼﺭﻏﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﻩ % 5.2 ﻛﻪ ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ، 7891-ﻳﯩﻠﻰ %2 ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ. 6891-ﻳﯩﻠﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺷﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 32ﻣﯩﯔ 623ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ، ﻏﻪﻳﺮﻯ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ‬ ‫ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 92ﻣﯩﯔ 236ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ.)»ﺑﺎﻳﯩﻨﻐﯘﻟﯩﻦ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ‹‹ 0991-ﻳﯩـﻞ 5-ﺋﺎﻳﻨﯩـﯔ 21-ﻛﯜﻧﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺳـﺎﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﻟﯘﻣـﺎﺕ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻛﯩﺮﯨﻢ ﭘﻪﺭﻗﻰ 0006 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ(‬ ‫ﺋﻪﺟﺎﺑﺎ، ﻛﺎﭘﯩﺘﺎﻟﯩﺰﯨﻢ ﺩﯗﻧﻴﺎﺳـﯩﻨﯩﯔ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻠﯩﺮﻯ ﻧﯩـﻤﻪ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺑـﺎﻱ ﮬﻪﻡ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ ﻳﺎﺧـﺸﻰ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﺳﻮﺗـﺴﯩﻴﺎﻟﯩﺰﯨﻢ ﺩﻩﯞﺭﯨـﺪﻩ‬ ‫ﺋﯧﻜﯩﺴﭙﯩﺘﺎﺗــﺴﯩﻴﻪ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐــﺎﻥ ”ﮬﻪﻣــﻤﻪ ﺋــﯚﺯ ﻛــﯜﭼﯩﮕﻪ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩ ــﭗ ﺋﯩــﺶ ﻛﯚﺭﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ“ ﺩﻩﯞﺭﺩﻩ ﻧــﺎﻣﺮﺍﺕ ﺑﻮﻟﯩــﺪﯗ؟ ﻳﻪﺭﻧﯩ ــﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯜﻧﯜﻣﺪﺍﺭﻟﯩﻐﯩﻨﯩﯔ ﺗـﯚﯞﻩﻥ، ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ﻧـﺎﻣﺮﺍﺕ ﺑﯘﻟﯩـﺸﯩﺪﯨﻜﻰ ﺗـﯜﭘﻜﻰ ﺳـﻪﯞﻩﭖ ﺯﺍﺩﻯ ﻧﯩـﻤﻪ؟ ﺑﯘﻧﯩـﯔ ﺟﺎﯞﺍﭘﻜـﺎﺭﻟﯩﺮﻯ ﺋﻪﻟـﯟﻩﺗﺘﻪ‬ ‫ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﯨﻴﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻏﺎﻳﯩﺴﯩﺰﻟﯩﮕﻰ، ﯞﯨﺠﺪﺍﻧـﺴﯩﺰﻟﯩﻐﻰ، ﺑﻮﺷـﺎﯕﻠﯩﻐﯩﺪﯨﻦ ﻛـﯚﺭﯛﺵ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺑﯩـﺰﺩﻩ ﺧﯧﻠـﻰ ﻛـﯚﭖ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺍ ﻳﯧـﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﻚ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩـﺮﻯ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ ﺯﯨﻴـﺎﻟﯩﻼﺭ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺋـﯘﻻﺭ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻗﯘﺳـﯘﻏﯩﻐﺎ ﻧـﺎﻥ،‬ ‫ﺋﯘﭼﯩﺴﯩﻐﺎ ﻛﯩﻴﯩﻢ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﺎﻥ ﺋﻪﺷﯘ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯧﻴﯩـﺘﯩﺶ ﻳﻮﻟﯩـﺪﺍ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﻛـﯜﭺ ﺳـﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠـﺪﻯ؟ ﺗـﯚﯞﻩﻥ‬ ‫ﺗﻪﻧﻨﻪﺭﻗﻠﯩﻖ ﺋﻪﻣﻤﺎ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺕ ﺋﺎﺷﯘﺭﯗﺩﯨﻐﺎﻥ ﺗﻪﺧـﻨﯩﻜﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐـﺎ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﭗ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺑﯧﻴﯩـﺸﯩﻐﺎ ﻳـﺎﺭﺩﻩﻡ‬ ‫ﻗﯩﻠﺪﻯ؟ ﺋﻪﻗﻪﻟﻠﯩﺴﻰ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻳﯧﯖﻰ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻜﻨﻰ ﺗﯘﻧﯘﺷﺘﯘﺭﯗﭖ ﺑﯧﻴﯩﺸﯩﻐﺎ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﯩﻠـﺪﻯ؟ ﻣﯩـﺴﺎﻟﻪﻥ ﺧﻪﻧـﺰﯗ‬ ‫ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺴﺎﺩﻯ ﮬــﺎﻟﯩﻨﻰ ﺳﯧﻠﯩــﺸﺘﯘﺭﺍﻳﻠﯘﻕ، ﻣــﯘﺗﻠﻪﻕ ﻛــﯚﭘﻰ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺵ ﺑﯩــﺮ ﺯﯦﻤﯩﻨــﺪﺍ‬ ‫ﺗﯧﺮﯨﻘﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﺴﯩﻤﯘ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﻯ ﻧﺎﻣﺮﺍﺕ، ﺧﻪﻧﺰﯗﻻﺭ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻼﺭ ﺑـﺎﻱ؟ ﮔﻪﭖ ﺷـﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨﻜـﻰ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻼﺭ ﻛﯚﭘـﯜﻧﭽﻪ‬ ‫ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺯﯨﺮﺍﺋﻪﺕ ﺗﯧﺮﯨﻴﺪﯗ، ﺋﯘﻻﺭ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻼﺭﺩﯨﻦ ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻨﯩﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻠﯩـﻖ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻳﺪﯗ. ﺋـﯘﻻﺭ ﺗﯧﺮﯨﻐـﺎﻥ‬ ‫ﻛﯚﻛﺘﺎﺗﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﺋﯩﺰﭼﯩﻞ ﺗﯜﺭﺩﻩ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﺯﯨﺮﺍﺋﻪﺗﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ، ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺑﺎﻏﯟﻩﻧﻨﻰ ﻣﯩﺴﺎﻝ ﻗﯩﻠـﺴﺎﻕ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺑﺎﻏﯟﻩﻧﻨﯩﯔ ﺷـﺎﭘﺘﯘﻟﻰ 1-2ﻳﯘﻩﻧـﺪﯨﻦ ﺳﯧﺘﯩﻠـﺴﺎ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﺑﺎﻏﯟﻩﻧﻨﯩـﯔ ﺋﻪﺕ ﺷـﺎﭘﺘﯘﻟﻰ 6-7 ﻳﯜﻩﻧـﺪﯨﻦ ﺳـﯧﺘﯩﻠﯩﺪﯗ، ﭘﻪﺭﻕ ﻣﺎﻧـﺎ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻛﯚﺭﯛﻧﯜﭖ ﺗﯘﺭﯗﭘﺘﯘ. ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯩﺴﯩﺖ ﺩﻩﻳﻤﻪﻥ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯩﮕﯩـﻠﻪﭖ ﮬﯩـﭻ ﻧﻪﺭﺳـﯩﮕﻪ ﺳـﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﻤـﺎﻱ ﻳﺎﺷـﺎﯞﺍﺗﻘﺎﻥ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﮔﺮﺍﻧﯘﻣﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﺗﯜﭖ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ ﺋﯚﻣﺮﯨﮕﻪ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ، ﺧﻪﻟـﻖ ﺑﺎﻗﻘـﺎﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﺎﻥ ﺑﻪﺯﻯ ﻛﯩـﺸﯩﻠﻪﺭ ﻗﯩﻠﭽﯩﻠﯩـﻚ ﻣﻪﻧـﺴﻪﭘﻜﻪ‬ ‫ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﮬﺎﻣﺎﻥ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﻛﯩﭽﯩﻜﻜﯩﻨﻪ ﭘﺎﻳﺪﯨﺴﻰ ﮬﯩﺴﺎﺑﯩﻐﺎ ﺧﻪﻟﻘﻨﻰ ﺯﯨﻴﺎﻧﻐـﺎ ﺋﯘﭼﺮﯨﺘﯩـﭗ ﺳـﺎﺧﺘﺎ ﻣـﺎﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـﭗ ﻣﻪﺟﺒـﯘﺭﻯ‬ ‫ﺳﺎﺗﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﻼﺭ ﻛﯚﭖ ﺑﻮﻟﻤﯩﺪﯨﻤﯘ؟ ﺷﯘﯕﺎ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺑﯧﻴﯩﻴﺎﻟﻤﯩﺪﻯ، ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻥ ﺋﺎﺯ ﺳـﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺯﯨـﺮﺍﺋﻪﺕ ﺗﯧﺮﯨـﺸﻨﻰ‬ ‫ﻗﯘﺷــﯘﻣﭽﻪ ﺋﯘﺭﯗﻧﻐــﺎ ﻗﻮﻳﻐــﺎﻥ، ﺑﺎﺷــﻘﺎ ﻛــﯚﭖ ﺧﯩــﻞ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻜﻨــﻰ ﺋﺎﺳــﺎﺱ ﻗﯩﻠﻐــﺎﻥ ﺟﯜﻣﻠﯩــﺪﯨﻦ ﺑﺎﻏﯟﻩﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ، ﺑﻮﺩﺍﻗﭽﯩﻠﯩــﻖ،‬ ‫ﺑﺎﻗﻤﯩﭽﯩﻠﯩﻖ ﯞﻩ ﺗﯩﺠﺎﺭﻩﺕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺷﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﭗ ﺋﺎﻣﯩﺘﻰ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﺩﯗﺭ. ﺧﯘﻻﺳﻪ ﻗﯩﻠﺴﺎﻕ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺑـﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫7‬
  • 8. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻳﻮﻕ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺑﺎﺭ ﺩﯨﺴﯩﯖﯩﺰ ﺋﯧﻴﯩﻐﺎ ﻧﯘﭘﯘﺱ ﺑﯧﺸﯩﻐﺎ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ 041ﻳﯜﻩﻥ ﭘﯘﻝ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻱ ﺋﯘﻥ، ﮔـﯚﺵ، ﻳـﺎﻍ، ﺱذ،‬ ‫ﻛﯚﻛﺘﺎﺕ ﺋﯩﺴﺘﯩﻤﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻳﺎﺷﺎﭖ ﻛﯚﺭﯛﯓ، ﺗﻮﻙ ﭼﯩﺮﺍﻍ ﻳﺎﻧﺪﯗﺭﯗﯓ، ﺑﺎﻟﯩﯖﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗـﯚﻟﻪﯓ ﺗﯘﺭﯗﺑـﺎ ﺳـﯜﻳﻰ ﺋﯩﭽﯩـﯔ،‬ ‫ﺑﻮﭘﺘﯘ ﻛﻮﻧﺎ ﻛﯩﻴﯩﻤﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰﻧﻰ ﻛﯩﻴﯩﯔ، ﺧﯘﺩﺍ ﺳﺎﻗﻼﭖ ﺋﺎﻏﺮﯨﻖ ﺳﯩﻼﻗﺘﯩﻦ ﺧﺎﻟﻰ ﺑﯘﻟﯘﯓ، ﺷﯘﻧﺪﯨﻤﯘ ﺋﻪﺷﯘ ﭘﯘﻝ ﻳﯧﺘﻪﻣﺪﯗ؟، ﺋـﻮﻳﻼﭖ‬ ‫ﻛﯚﺭﯛﯓ!ﻣﻪﻥ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺋﯧﺘﯩﻘﺎﺗﻠﯩﻖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻳﺎﺯﻏﯘﭼﯩـﺴﻰ ﻧﯘﺭﻣـﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺗﻮﺧﺘﯩﻨﯩـﯔ » ﺷـﺎﺋﯩﺮﻏﺎ ﻛﯧـﺴﻪﻝ ﺗﻪﮔـﻜﻪﻥ ﻛـﯜﻧﻠﻪﺭﺩﻩ ‹‹‬ ‫ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﺴﯩﺪﻩ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻣﯘﻧﯘ ﺟﯜﻣﻠﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﻧﯩﯖﯩﺰﺩﺍ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺗﻪﺳـﯩﺮﺍﺗﻘﺎ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻐﯩﻨﯩﯖﯩﺰﻧﻰ ﺑﯩﻠﮕـﯜﻡ ﺑـﺎﺭ: ”‬ ‫ﺋﺎﻛﺎ – ﺳﯧﯖﯩﻞ ﺋﯩﻜﻜﯩﺴﻰ 02 ﻳﯜﻩﻧـﺪﯨﻦ ﺟﻪﻣﺌـﻰ 04 ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﯘﻗﯘﺷـﻠﯘﻕ ﭘـﯘﻟﻰ ﺗﯚﻟﯩـﺸﻰ ﻛﯧـﺮﻩﻙ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. 063 ﻛـﯜﻥ ﺗﺎﯕـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺷﺎﻣﻐﯩﭽﻪ ﺋﯩﺸﻠﯩﮕﻪﻥ ﺟﺎﭘﺎﻛﻪﺵ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﺎ ﺗﯜﮔﯜﻣﻪﺱ ﺳﯧﻠﯩﻖ ﯞﻩ ﺟﯧﺮﯨﻤـﺎﻧﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺋﺎﺷـﯘﺭﯗﭖ ﺋـﺎﺭﺍﻥ 02 ﻳـﯜﻩﻥ ﺑﯧﺮﻩﻟﻪﭘﺘـﯘ. ﺑـﯘ‬ ‫ﻳﯩﮕﯩﺮﻧﻪ ﻳﯜﻩﻧﻨﻰ 31 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﺋﺎﻛﺎ 01 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﺳﯩﯖﻠﯩﺴﯩﻐﺎ ﺋﯚﺗﯜﻧﯜﭘﺘﯘ: ’ ﺑﯘ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﺳﯩﺰ ﺗﯚﻟﻪﭖ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺋﯧﻠﯩﯔ، ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺋﯘﻗﯘﯓ‘‬ ‫ﺩﻩﭘﺘﯘ ﺳﯩﯖﻠﯩﺴﯩﻐﺎ. ﻣﻪﺳﯘﻡ ﺋﻮﻏﯘﻝ ﺳﯩﯖﻠﯩﺴﯩﻨﻰ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻜﻪ ﺋﯘﺯﯗﺗـﯘﭖ ، ﺋـﯚﺯﻯ ﻣﻪﮬﻪﻟﻠﯩﻨﯩـﯔ ﺳـﯩﺮﺗﯩﻐﺎ ﻛﯧﺘﯩﭙﺘـﯘ. ﻛﻪﭼـﺘﻪ ﺋﯘﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺟﻪﺳﯩﺘﯩﻨﻰ ﺩﻭﯕﻐﺎﻕ ﺟﯩﮕﺪﯨﮕﻪ ﺋﯧﺴﯩﻠﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ ﻳﯧﺮﯨﺪﯨﻦ ﺗﯧﭙﯩﺸﯩﭙﺘﯘ. ﺑﯘ ﭘﺎﺟﯩﺌﻪﻧﻰ ﺋﺎﯕﻼﭖ ﺷﯘ ﺑﺎﻟﯩﻨﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﯩﭙﯩﮕﻪ ﺋﯘﻟـﯘﻍ ﺋـﺎﻟﯩﻢ،‬ ‫ﺋﻪﺩﯨﺐ ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﯦﮫﯩﻢ ﺋﯚﺗﻜﯜﺭ ﺋﻪﭘﻪﺩﯨﻤﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﻯ، ﺩﺍﯕﻠﯩﻖ ﺗﯧﻠﯟﯨﺰﯨﻴﻪ ﺩﯨﻜﺘﻮﺭﻯ ﮔﯜﻟﺸﻪﻥ ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﻩﮬﯩﻢ ﻳﯩﻐـﻼﭖ ﺗـﯘﺭﯗﭖ ﻣﯩـﯔ ﻳـﯜﻩﻥ‬ ‫ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ ﻗﯩﭙﺘﯘ. ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﻩﺯﺍﻕ ﺳﺎﻳﯩﻢ ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ ﻗﯩﭙﺘﯘ. ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ ﻗﯩﭙﺘﯘ... “ .‬ ‫ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯧﺸﯩﻐﺎ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻨـﻰ ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﮬﯩـﺴﺎﭘﻼﻳﺪﯗ: ﺋﻮﻣـﯘﻣﻰ ﻛﯩﺮﯨﻤـﺪﯨﻦ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ‬ ‫ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﺳﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺧﯩﺮﺍﺟﻪﺕ، ﺋﯩﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﺳﺎﻳﻤﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻛﻮﻧﯩﺮﺍﺵ ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘﻰ ، ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑـﺎﺝ ، ﻣﻪﮬﻪﻟـﻠﻪ‬ ‫ﻗﺎﺍﻟﺪﯗﺭﯗﻗﻰ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﻳﯩﻐﯩﯟﯦﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﯘﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩﯟﻩﺗﻜﻪﻧﺪﻩ ﻗﯧﻠﯩـﭗ ﻗـﺎﻟﻐﯩﻨﻰ ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺳـﺎﭖ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ‬ ‫ﺑﯘﻟ ـﯘﺩﯗ. ﭘ ـﺎﺭﺗﯩﻴﻪ ﮬ ـﺎﺯﯨﺮ ﻛﻪﯓ ﻛ ـﺎﺩﯨﺮ ﺋﯩ ـﺸﭽﻰ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﻧ ـﻰ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻼﺭﻧﯩ ـﯔ ﮬ ـﺎﻝ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﯩ ـﺪﯨﻦ ﺧﻪﯞﻩﺭ ﺋﺎﻟ ـﺴﯘﻥ ، ﺑﯧﻴﯩ ـﺸﯩﻐﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﺎﺭﺩﻩﻣﺪﻩ ﺑﻮﻟﺴﯘﻥ ، ﻳﻮﻝ ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﺴﯘﻥ ﺩﻩﭖ ﺋﯜﭼﺘﻪ ﺑﯩﺮﮔﻪ ﺑﯘﻟﯘﺷﻘﺎ ﭼﯜﺷﯜﺭﺩﻯ ، ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺯﯨﻴﺎﻟﯩـﺴﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ ﭼـﺎﺭﯞﯨﭽﻰ‬ ‫ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﮬﺎﻝ ﻛﯜﻧﯩﻨﻰ ﺋﻮﺑﺪﺍﻥ ﺋﻮﻳﻼﭖ ﻛﯚﺭﯛﺷﻰ ﻻﺯﯨﻢ.‬ ‫ﭘﯜﺗﯜﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﯩﻨﯩﯔ %01 ﺗﯩﻨـﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩـﺸﭽﻰ-ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﻧـﻰ ﻣﯩـﺴﺎﻟﻐﺎ ﺋﺎﻟﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎﻕ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﮬﺎﻟﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ:‬ ‫ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﺴﯩﺪﻩ ﺩﯙﻟﻪﺗﻨﯩﯔ ﭘﯩﻼﻧﻠﯩﻖ ﺗﯘﻏﯘﺕ ﺳﯩﻴﺎﺳﯩﺘﯩﻨﻰ ﺟـﺎﻥ ﺩﯨـﻞ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯩﺠـﺮﺍ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨـﻰ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﺎﺗـﺎ-ﺋﺎﻧـﺎ ﯞﻩ‬ ‫ﻧﯩـﯔ 1002-‬ ‫ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺑﺎﻻ ﺟﻪﻣﺌﻰ ﺗﯚﺕ ﻧﯘﭘﯘﺱ ﺑﺎﺭ ﺩﻩﭖ ﻗﺎﺭﯨﺴﺎﻕ ﺋﺎﺳﺎﺳﻪﻥ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﺑﯘﻟﯩـﺪﯗ.·¡ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩـﺴﺎﺕ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ‬ ‫ﻳﯩﻞ 51-ﻣﺎﻱ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﻘـﺎ ﺋﺎﺳﺎﺳـﻼﻧﻐﺎﻧﺪﺍ ﺋﯩـﺶ ﺋﻮﺭﻧﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺋﯩـﺸﭽﻰ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ 0002-ﻳﯩﻠـﻰ‬ ‫ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﻣﯘﺋﺎﺷﻰ 7178 ﻳﯜﻩﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ 6011 ﻳﯜﻩﻥ ﺋﺎﺷﻘﺎﻧﻠﯩﻐﻰ، ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﻣﯘﺋﺎﺷـﺘﯩﻦ‬ ‫456 ﻳـﯜﻩﻥ ﺗـﯚﯞﻩﻥ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕـﻰ، ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ ﺷـﺎﯕﺨﻪﻱ)13581ﻳـﯜﻩﻥ(، ﺑﯧﻴﺠﯩـﯔ)05361ﻳـﯜﻩﻥ(، ﺷـﯩﺰﺍﯓ )67941ﻳـﯜﻩﻥ(،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﮔﯘﺍﯕﺪﻭﯓ)32831ﻳﯜﻩﻥ(، ﺟﯧﺠﺎﯓ)67031ﻳـﯜﻩﻥ( ... ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ 21 ﺋـﯚﻟﻜﻪ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺗﯘﺭﯨـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﻰ ﺋـﯧﻼﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ. ﺷﯘﯕﺎ ﺑﯩﺰ ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﯩـﺸﭽﻰ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽـﻰ ﺳـﯜﭘﯩﺘﯩﺪﻩ ﺋﯧﻴﯩﻐـﺎ ﺋﻪﺭ-ﺋﺎﻳـﺎﻝ ﺋﯩﻜﻜﻪﻳـﻠﻪﻥ ﺟﻪﻣﺌـﻰ 0051ﻳـﯜﻩﻥ ﻣﯘﺋـﺎﺵ‬ ‫ﺋﺎﻟﯩﺪﯗ ﺩﻩﭖ ﻗﺎﺭﺍﻳﻠﻰ.‬ ‫ﺋـﺎﺋﯩﻠﯩﯟﻯ ﺧﯩـﺮﺍﺟﻪﺕ: ﺋـﯘﻥ، ﻳـﺎﻍ، ﮔـﯚﺵ، ﺱذ، ﺗـﻮﻙ، ﻗﺎﺗﻨـﺎﺵ ﺭﺍﺳـﺨﻮﺩﻯ، ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﭘـﯘﻟﻰ، ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﯩـﺸﯩﺶ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘـﻰ. ﺳـﯩﺰﻧﯩﯖﭽﻪ ﺋﺎﻳـﺪﺍ 008 ﻳـﯜﻩﻥ ﻳﯧﺘﻪﺭﻣـﯘ؟ ﻳﻪﻧﻪ ﺗـﻮﻱ - ﺗﯚﻛـﯜﻥ، ﺋﯚﻟـﯜﻡ-ﻳﯩـﺘﯩﻢ، ﺋـﺎﻏﺮﯨﻖ ﺳـﯩﻼﻕ، ﺋﻮﻟﺘـﯘﺭﯗﺵ -‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﯘﭘﯘﺷﻼﺭﭼﯘ؟‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﻪﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻦ ﺋﯧﻴﯩﻐﺎ 001- 051ﻳﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﭘﯘﻝ ﺧﻪﺟﻠﻪﭖ ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭼﻪﻛﻤﯩـﺴﻪﻡ، ﻛﻪﻡ ﺩﯨﮕﻪﻧـﺪﯨﻤﯘ 08‬ ‫ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ ﭘـﯘﻝ ﺧﻪﺟـﻠﻪﭖ ﮬـﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩـﭗ ﻣﯩﺨﺎﻳﻨﯩـﻚ ﺧﻮﺷـﺎﻝ ﺑﻮﻟﻤﯩـﺴﺎﻡ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﻳﺎﺷـﯩﻴﺎﻟﻤﺎﻳﻤﻪﻥ. ﻳﻪﻧﻪ ﺩﯨﻨﯩﻤ ـﺪﯨﻦ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﻪﺧﻼﻗﻰ ﭘﻪﺯﯨﻠﻪﺗـﺘﯩﻦ ﯞﺍﺯ ﻛﯧﭽﯩـﭗ ﺋﻪﺟﺪﺍﺩﯨﻤـﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺋـﯘﺩﯗﻡ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﺎﻳـﺎﻟﻼﺭﺩﯨﻦ ﺧﻮﺷـﺎﻟﻠﯩﻖ ﺗﺎﭘﻤﯩـﺴﺎﻡ ﻣﯧﻨـﻰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻗﻤﯘ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫8‬
  • 9. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻣﻪﻳﺪﯨﺴﯩﻨﯩﯔ ﺗﯜﻛﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﻪﺭﻛﻪﻙ ﺩﯨﺴﯘﻥ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭ!‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺑﯩــﺮ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺋﺎﻳــﺎﻝ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻧــﻤﻪﻥ، ﺋﻪﺟــﺪﺍﺕ ﮬﯩﻜﻤﯩﺘــﻰ ” ﺋﺎﻧــﺎﯕﻨﻰ ﺩﺍﺩﺍﯕﻐــﺎ ﭘﻪﺩﺍﺯﺳــﯩﺰ ﻛﯚﺭﺳــﻪﺗﻤﻪ“ ﮔﻪ ﺋﻪﻣﻪﻝ‬ ‫ﻗﯩﻠﻤﯩﺴﺎﻡ، ﺋﺎﻟﺘﯘﻥ ﺯﯦﺒﯘ ﺯﯨﻨﻨﻪﺕ ﯞﻩ ﻛﯩﻴﯩﻢ ﻛﯧﭽﻪﻙ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﯩﻤﻨﻰ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﻤﯩـﺴﺎﻡ ﻛﯩﻤﻤـﯘ ﻣﯧﻨـﻰ ﻛـﯚﺯﮔﻪ‬ ‫ﺋﯩﻠﯩﺪﯗ؟ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﭘﯘﻝ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻛﯚﭖ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺷﯘﻧﭽﻪ ﻳﺎﺧﺸﻰ.‬ ‫ﻣﯘﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧــﺪﺍ ﺑﯩــﺮ ﺋــﺎﻱ ﺋﯩــﺸﻠﻪﭖ 003 ﻳــﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩــﺪﻩ ﺋﯧــﺸﯩﻨﭽﻪ ﭘــﯘﻝ ﻗﺎﻟﯩــﺪﯗ، ﻧﯩــﻤﻪ ﺋﯩﺸﻪﻧﻤﻪﻣــﺴﯩﺰ؟ ﺑــﺎﻱ‬ ‫ﺩﯨﻤﻪﻛﭽﯩﻤﯘﺳﯩﺰ؟ ﻳﺎﻕ، ﻣﺎﻧـﺎ ﺋـﯚﻱ ﺋﯩـﺴﻼﮬﺎﺗﻰ ﮬﻪﻣﻤﯩﻨـﻰ ﺋﺎﺷـﻜﺎﺭﯨﻼﭖ ﻗﻮﻳﻤﯩـﺪﯨﻤﯘ؟ 03ﻣﯩـﯔ ﺳـﻮﻡ ﭘـﯘﻟﻨﻰ ﻗـﺎﻧﭽﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎﻧﻜﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﯧﭽﯩﻘﯩﭗ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﺍﻟﯩﺪﯗﻕ؟ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﮬﻪﻣﻤﯩﻤﯩﺰ ﭘﺎﺭﻗﯩﺮﺍﭖ ﺭﯦﺴﺘﻮﺭﺍﻧﻼﺭﺩﯨﻦ ﻛﻪﻟﻤﻪﻱ ﺋﻮﻳﻨﯩﻐﯩﻨﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ”ﻛﻪﻳﮕﯩـﺪﻩﻙ ﺋﻪﯕﻠﯩﻤﯩـﺰ‬ ‫ﻳﻮﻕ، ﺋﯧﺘﯩﻢ ﻣﺎﺭﺟﺎﻥ ﺑﯜﯞﻯ“ ﺑﻮﻟﻤﯩﺪﯗﻗﻤﯘ؟ ﺟﻮﯕﮕﯘ ﺧﻪﻟﻖ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﻨﯩﯔ ﭘﯧﺮﻭﻓﻔﯩﺴﻮﺭﻯ ﺟﻮ ﺷﯩﻴﺎﯞﺟﯧﯔ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨـﺸﯩﭽﻪ‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ %08 ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﮫـﺎﻝ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷـﺘﯩﻜﻰ ﺳـﯩﻨﯩﭗ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﮫـﺎﻝ ﺗﯘﺭﻣـﯘﺵ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳـﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳـﯩﻨﯩﭗ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺗﻨﻰ ﻣﯘﻗﯩﻤﻼﺷﺘﯘﺭﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻣـﯘﻗﯩﻢ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘـﻰ، ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﯩـﺴﻰ، ﺋـﯚﻳﻰ ﺑـﺎﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ ﮬﻪﻡ ﺑﯩـﺮ ﺋـﺎﻱ‬ ‫ﺭﯗﺧــﺴﻪﺕ ﺳــﯘﺭﺍﭖ ﺩﯗﻧﻴــﺎﻧﻰ ﺳــﻪﻳﻠﻪ ﺳــﺎﻳﺎﮬﻪﺕ ﻗﯩﻼﻻﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻣﺎﻧــﺎ ﺑــﯘ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﮫــﺎﻝ ﺗﯘﺭﻣــﯘﺵ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩــﺴﯩﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻛــﯜﻧﻰ‬ ‫، ﺋﻪﻟــﯟﻩﺗﺘﻪ ﻣﯘﻧــﺪﯨﻦ ﺋــﯚﺯﮔﻪ ﺑﻪﻟﻜﯩــﻢ % 01ﻳــﺎﻛﻰ ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻦ ﻛــﯚﭘﺮﻩﻙ ﺋﺎﮬــﺎﻟﻪ ﻳﯘﻗــﯘﺭﻯ ﺗﯘﺭﻣــﯘﺵ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪﺳــﯩﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﺋﯩــﻜﻪﻥ‬ ‫”ﻛﺎﭘﯩﺘﺎﻟﯩــﺴﺘﻼﺭ“ ﺑﯘﻟﯘﺷــﻰ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ، ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ %01ﺑﻮﻟــﺴﺎ ﻣﺎﺷــﯩﻨﯩﻠﯩﻖ ﻳــﯜﺭﯛﭖ ﺋﯩــﺶ ﺋﯩﺰﻟﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺋﯩﺸــﺴﯩﺰﻟﯩﻖ ﺳﯘﻏﯘﺭﺗﯩــﺴﻰ‬ ‫ﺋﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻧﺎﻣﺮﺍﺗﻼﺭﺩﯗﺭ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ. ›› ﻳﯧﺮﯨﯩﻢ ﺋﺎﻳﻠﯩﻖ ﺳـﯚﮬﺒﻪﺕ ‹‹ ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﻨﯩـﯔ 0002 – ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ 2- ﺳـﺎﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﺎﺗﯩﺮﯨﻴﺎﻟﻐـﺎ‬ ‫ﺋﺎﺳﺎﺳــﻼﻧﻐﺎﻧﺪﺍ ﺋﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩــﺪﺍ ﺑــﺎﻳﻠﯩﻐﻰ 3 ﻣﯩﻠﻴــﻮﻥ ﺩﻭﻟﻼﺭﻏــﺎ ﻳﻪﺗــﺴﻪ ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺑــﺎﻱ ﺳــﺎﻧﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻪﻥ ، ﺑﯩــﺰ ﺋــﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯘﻻﺭﻏــﺎ‬ ‫ﺳﯧﻠﯩﺸﺘﯘﺭﯗﭖ ﻛﯚﺭﻩﻳﻠﻰ، ﮬﺎﻟﯩﻤﯩﺰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ؟ ﺑﯩﺰ ﺑﺎﻳﻤﯘ؟‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ-ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﻰ، ﺋﯩﺸﭽﻰ-ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ %5 ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ ﺗﯩﺠـﺎﺭﻩﺗﭽﻰ ﯞﻩ ﮬـﯜﻧﻪﺭﯞﻩﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﯩـﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ‬ ‫ﮬﺎﻝ ﻛﯜﻧﻰ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺩﯨﻴﯩﺶ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻗـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻜﺘﯩﻦ ﭘـﯘﻟﻰ ﺑـﺎﺭﻟﯩﻐﻰ ﮬـﺎﺯﯨﺮﭼﻪ ﻧـﺎﻣﻪﻟﯘﻡ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋﯘﻣـﯘﻣﻪﻥ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﻏﺎ‬ ‫ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪﺍ ﮬﺎﻝ ﻛﯜﻧﻰ ﻳﺎﺧﺸﻰ. ﺳـﻮﺩﺍ ﺗﯩﺠـﺎﺭﻩﺕ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺷـﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺷـﯘ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﻛـﯜﻧﻰ ﻗﺎﭼﺎﻧﻐـﺎ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﯗ؟ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺑﯩﺮﻧﯩﻤﻪ ﺩﯨﻤﻪﻙ ﺗﻪﺱ، ﻣﯘﺳﯘﻟﻤﺎﻧﻼﺭ ﺋﺎﺷﺨﺎﻧﯩـﺴﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺨﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻣﯩـﺴﺎﻟﻐﺎ ﺋﺎﻟـﺴﺎﻕ ﺗـﺎﺯﯨﻠﯩﻐﻰ‬ ‫ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻖ، ﺗـﺎﻣﯩﻐﻰ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳـﻠﯩﻖ، ﻣـﯘﻻﺯﯨﻤﯩﺘﻰ ﻗﻮﭘـﺎﻝ ﺑﻮﻟـﯘﺵ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﮬﻪﺭﺧﯩـﻞ ﺳـﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺧﻪﻧـﺰﯗ‬ ‫ﺋﺎﺷﺨﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻳﯜﮔﯜﺭﻩﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﯗﻕ. ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﻳﻪﮬﯘﺩﯨﻼﺭﺩﻩﻙ ﭼﺎﻏﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳﻮﺩﯨﮕﻪﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﺎﻟﺴﺎﻕ ﺋﺎﺯ ﺩﻩﺳـﻤﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﺎﻟﻐﺎ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺋـﺎﺯ ﻣـﺎﻝ ﺋﻪﻛﯧﻠﯩـﭗ ﺑﺎﮬـﺎﻧﻰ ﺋـﯚﺭﻩ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺳـﺎﺗﺎﺗﺘﯘﻕ، ﻣﺎﻧـﺎ ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﯞﻩ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗـﺘﯩﻦ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺳﻮﺩﯨﮕﻪﺭﻟﻪﺭ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻛﯚﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻼﺭﻧﻰ ﻛﯚﭘﻠﻪﭖ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩﭗ ﺋـﺎﺯﺭﺍﻕ ﺑﺎﮬـﺎ ﭼـﺎﭘﻼﭖ ﻛـﯚﭖ ﺳـﯧﺘﯩﭗ ﻛـﯚﭖ ﭘﺎﻳـﺪﺍ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺳﻮﺩﯨﮕﻪﺭﻟﻪﺭﻧﻰ ﺑﺎﺯﺍﺭﺩﯨﻦ ﻗﻮﻏﻼﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻣﺎﻗﺘـﺎ. ﺗﯩﻜﻜـﯜﭼﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﺋﯧﻴﺘـﺴﺎﻕ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻗﻮﻟﻠـﯘﻕ ﺋﯩـﺶ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫ﺧﯧﺮﯨﺪﺍﺭﻟﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﯩﭗ ﻗﺎﻟﻤﺎﻗﺘﺎ، ﻟﯧﻜﯩﻦ ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺗﯩﻜﻜﯜﭼﯩﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺭﻩﺧﺘﻠﻪﺭﻧﯩﻤـﯘ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـﭗ ﺭﻩﺧﺘﻨـﻰ ﺋﯚﺯﯨـﺪﯨﻦ ﺋﺎﻟـﺴﺎ ﺭﻩﺥ‬ ‫ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﯞﻩ ﻣﺎﻧﺠﯩﺴﯩﺪﺍ ﺋﯧﺘﯩﯟﺍﺭ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﺗﺎﻛﺘﯩﻜﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﻠﯩﻨﯩﭗ ﮬﻪﻡ ﺳﯜﭘﻪﺗﻠﯩﻚ ﺋﯩﺶ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﺎﺯﺍﺭﻧﻰ ﻣﻮﻧﻮﭘﻮﻝ ﻗﯩﻠﻤﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﮬــﺎﺯﯨﺮ ﺩﯗﻧﻴــﺎ ﺑﯩﻠﯩــﻢ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕــﻰ ﺩﻩﯞﺭﯨــﮕﻪ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳــﺪﻯ، ﺑﯩــﺰ ﺑﻮﻟــﺴﺎﻕ ﺗــﯧﺨﯩﭽﻪ ﺋﯩﭙﺘﯩــﺪﺍﺋﻰ ﭼﯜﺷــﻪﻧﭽﯩﺪﻩ ﺗﯘﺭﻣــﯘﺵ‬ ‫ﮬﻪﻟﻪﻛﭽﯩﻠﯩﮕﯩــﺪﻩ ﻳــﯜﺭﻣﻪﻛﺘﯩﻤﯩﺰ، ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭﻻﺭ ﻗﯘﺭﻏــﺎﻥ ﻛﺎﺭﺧــﺎﻧﯩﻼﺭﺩﺍ ﺋﯩــﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﻐــﺎﻥ ﻣﻪﮬــﺴﯘﻻﺗﻼﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ ﺑــﺎﺭ؟‬ ‫ﮔﯚﮬﻪﺭ ﺯﯦﻤﯩﻦ¶¡ ﻳﯜﺭﯛﺷﻠﯜﻙ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻠﯩﺮﻯ ﯞﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﺒـﺎﺑﯩﺘﻰ‬ ‫ﮔﯜﻟﺪﯨﻴﺎﺭ¶¡،‬ ‫ﺋﺎﻣﯩﻨﻪ ¶¡،‬ ‫ﺋﺎﺭﻣﺎﻥ ¶¡،‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ‬ ‫ﺩﻭﺭﯨﻠﯩـﺮﻯ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏـﺎ ﺳـﯧﻠﯩﻨﺪﻯ ) ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺗﯩﺒـﺎﺑﯩﺘﻰ ﺷـﯘﻧﭽﻪ ﺋـﯘﺯﺍﻕ ﺗﺎﺭﯨﺨﻘـﺎ ﺋﯩـﮕﻪ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﮬـﺎﺯﯨﺮ ﺯﺍﯕـﺰﯗ ﺗﻪﺑـﺎﺑﯩﺘﻰ ﯞﻩ ﻣﻮﯕﻐـﯘﻝ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﯩﻠﯩﻢ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩﮕﻪ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﺑﯧﺴﯩﺸﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﯞﺍﻗﯩـﺖ ﺑـﺎﺭﺩﯗ؟‬ ‫ﺗﯩﺒﺎﺑﯩﺘﯩﭽﯩﻠﯩﻜﻤﯘ ﺋﯩﻨﺎﯞﻩﺕ ﺗﺎﭘﺎﻟﻤﯩﺪﻯ (، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺧﻮﺗـﯘﻥ – ﻗﯩﺰﻟﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻗﻪﻟﻪﻣﻘـﺎﺵ، ﺳـﯘﻣﺒﯘﻝ ﺳـﺎﭺ ﺑﻮﻟﯩـﺸﯩﺪﺍ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩـﭗ ﺗـﯚﮬﭙﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﻮﺷـﻘﺎﻥ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ ﮔﯜﺯﻩﻟﻠﯩـﻚ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻖ ﺑﯘﻳﯘﻣﻠﯩﺮﻯ ﺋﻮﺳـﻤﺎ، ﻳﯩﻠﯩـﻢ، ﺧﯧـﻨﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺑﯩـﺰ ﯞﺍﺯ ﻛﻪﭼـﺴﻪﻙ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭ ﻛﻪﺷـﭙﯩﻴﺎﺗﻰ ﺳـﯜﭘﯜﺗﯩﺪﻩ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺕ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫9‬
  • 10. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏﺎ ﺳﺎﻟﺪﻯ. ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻘﻘﺎ ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻣﯘﺳﻪﻟﻠﻪﺱ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﻪﺯﻯ ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺷﻪﻛـﺴﯩﺰﻛﻰ ﺋﯘﺯﺍﻗﻘـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﻤ ـﺎﻱ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﺎﺷ ـﻘﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩ ـﺪﯨﻦ ﺋﯩــﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﯩ ـﭗ ﺑ ـﺎﺯﺍﺭ ﺗﯧﭙﯩ ـﺸﻰ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ، ﺑﯩ ـﺰ ﺗ ـﯧﺨﯩﭽﻪ ﺋ ـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﯞﻩ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﯩــﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﯞﺍ ﺧـﺎ ﺧـﺎ ¶¡ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺩﺍﯕﻠﯩـﻖ ﻣﺎﺭﻛﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﯩﺘﯩﻨﻰ ﺗﯘﻧﯘﭖ ﺑﻮﻻﻟﻤﺎﻳﯟﺍﺗﯩﻤﯩﺰ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ”ﮬﺎ ﮬﺎ ﻩﺍ“ ﺩﻩﭖ ﻛﯜﻟﯩﺸﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﺎﻳﻼﻧﺪﻯ. ﭘﻪﻥ ﯞﻩ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﯩﻜﻰ ﻗﺎﻻﻗﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺋﯚﺳﯜﻣﻠﯜﻙ ﯞﻩ ﺟـﺎﻧﻠﯩﻘﻼﺭﻧﻰ ﺗﯘﻧـﯘﭖ ﺑﻮﻻﻟﻤـﺎﻳﯟﺍﺗﯩﻤﯩﺰ،‬ ‫ﺑﯩﺰ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻗﻪﺩﯨﺮ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﯩﮕﻪ ﻳﻪﺗﻤﻪﺳﺘﻪ ﻳﺎﯞﺍﻳﻰ ﮬﺎﻳﯟﺍﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﻮﯞﻻﭖ ﺗﯜﮔﻪﺗﻤﻪﻛﺘﻪ، ﭼﯜﭼﯜﻙ ﺑﻮﻳﯩﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﻳﯧـﺮﻯ‬ ‫ﺋﺎﻟﺘﯘﻥ ﺋﻮﺳﯜﻣﻠﯜﻛﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﻛﻮﻟﯩﻨﯩﭗ ﺗﯜﮔﯩﻤﻪﻛﺘﻪ، ﺑﯩﺰ ﺩﯗﻧﻴﺎﻧﻰ ﮬﻪﻳﺮﻩﺗﺘﻪ ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﻏﺎﻥ ” ﭼﯩـﮕﻪ“ )ﻟـﻮﭖ ﻛﻪﻧـﺪﯨﺮﻯ( ﺩﻩﻙ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ‬ ‫ﺗﺎﻻﻧﯩﻤﯘ ﺗﯘﻧﯘﻳﺎﻟﻤﺎﻱ ، ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﯩﻨـﻰ ﭼﯜﺷـﻪﻧﻤﻪﻱ ﻳـﯜﺭﻣﻪﻛﺘﯩﻤﯩﺰ. ﺑﯩـﺰ ﺋـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﯞﻩ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﯩﺘﯩﻤﯩﺰﻧـﻰ ﺗﯘﻧﯘﻳـﺎﻟﻤﯩﻐﯩﻨﯩﻤﯩﺰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﺗﯧﺨﯩﭽﻪ ﻣﺎﺩﺩﻯ ﯞﻩ ﻣﻪﻧﯩﯟﻯ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﻳﯜﻛﺴﯩﻠﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﯩﻤﯩﺰ. ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺧﺎﻡ ﺋﻪﺷـﻴﺎﺩﯨﻦ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻘﻼﭖ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻧﮕﻪﻥ‬ ‫ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻼﺭ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﮬﻪﺳﺴﻪ ﻗﯩﻤﻤﻪﺕ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﯘﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﯩﻤﻤﻪﺗﻤﯘ – ﭘﺎﻳﺪﯨﻤﯘ ﺧﯧﻠـﻰ ﻳﺎﺧـﺸﻰ، ﺑـﯘ ﺧـﯘﺩﺩﻯ‬ ‫ﺭﻩﺧﺘﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﯩﻜﻜﯜﭼﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﺎﮬﺎﺳﯩﻨﯩﯔ ﻳﯧﻘﯩﻨﻠﯩﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﯩﯔ ﺋﯚﺯﻯ ﺋﯩـﺴﭙﺎﺗﻼﭖ ﺑﯧﺮﻩﻟﻪﻳـﺪﯗ. ﭘﻪﻥ‬ ‫ﯞﻩ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻨﯩــﯔ ﺯﻭﺭ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺴﺎﺩﻯ ﻗﯩﻤــﻤﻪﺕ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩــﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﮬــﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩــﻴﻪﺕ ﺋﯩــﺴﭙﺎﺗﻼﭖ ﺑﯧﺮﯨــﺪﯗ.·¡ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗــﯘﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ 0002- ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ 3-، 4- ﻗﻮﺷﻤﺎ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩـﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ 9991-‬ ‫ﺩﯗﻧﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻰ ﻳﻪﺭ ﺷﺎﺭﻯ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﻛﺎﭘﯩﺘﺎﻟﻰ ﺋﻪﯓ ﺯﻭﺭ 0001 ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﻪ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﻣﯩﻜـﺮﻭ ﺳـﻮﻓﺖ ﺷـﯩﺮﻛﯩﺘﻰ 704 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ 022‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﻯ ﻣﻪﺑﻠﯩﻐﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ 1- ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﺍ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ) ﺑﯘ ﻛﺎﺭﺧﺎﻧﻪ ﻳﻪﻧﻪ 1002 - ، 2002 – ﻳﯩﻠﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﮬﻪﻣـﻤﻪ‬ ‫ﺋﯩـﺸﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷـﯧﺮﻛﻪﺕ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ( . ﺑـﯘ ﺷـﯧﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﻗﯘﺭﻏﯘﭼﯩـﺴﻰ ﺑﯧـﻞ ﮔـﺎﻳﺘﯩﺲ 201 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ ﺩﻭﻟﻼﺭﻟﯩـﻖ ﺑـﺎﻳﻠﯩﻐﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ ﺑﯩﺮﯨﻨﭽﻰ ﺑﺎﻱ ﮬﯧﺴﺎﭘﻠﯩﻨﯩﺪﯗ.‬ ‫›› ﻓﯘﺑﯘﺱ ‹‹ ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﺪﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ 01 ﭼﻮﯓ ﺑﺎﻱ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﻣﯩﻜـﺮﻭ ﺳـﻮﻓﺖ ﺷـﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻟﯩـﺪﯨﺮﻯ ﺑﯧـﻞ‬ ‫ﮔﺎﻳﺘﯩﺲ ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﺳـﯧﻠﯩﺶ ﺑﺎﻧﻜـﺎ ﺧﻮﺟـﺎﻳﯩﻨﻰ ﯞﻭﻟﯩـﻦ ﺑﺎﻓﯩـﺖ )53 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺩ ﺩﻭﻟـﻼﺭ( ، ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﯩﻠﯩـﻚ ﺋﺎﺭﺑﻮﺭﯦـﺸﯩﺖ‬ ‫ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻼﺭ ) 62 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺕ 008 ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﻣﯩﻜﺮﻭ ﺳﻮﻓﺖ ﺷـﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﻰ ﮬﻪﻣﻜﺎﺭﻟﯩـﺸﯩﭗ ﻗﯘﺭﻏـﺎﻥ ﺑـﺎﺭﻭ ﺋﻪﻳﻠـﻮﻥ ) 52 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ‬ ‫002 ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﻻﺭﻯ ﺋﯧﺮﺳﻮﻥ )32 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺕ 005 ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﺋـﺎﻣﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﺟﯩـﻢ ﯞﻭﻟﺘـﯘﻥ ) 02 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ 008‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﺋﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﻳﯘﮬﺎﻥ ﯞﻭﺭﺗﯘﻥ ) 02 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺕ 007 ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﺋـﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﺋـﺎﺭﯨﺲ ﯞﻭﻟﺘـﯘﻥ ) 02 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ 005‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ، ﺋﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﺭﻭﭘﺴﯘﻥ ﯞﻭﻟﺘﯘﻥ )02 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺕ 005 ﻣﯩﻠﻴـﯘﻥ ( ، ﺋـﺎﻣﯩﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﮬـﺎﻳﻠﯘﻥ ﯞﻭﻟﺘـﯘﻥ )02 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺕ 004‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ( ﺋﯩـﻜﻪﻥ ، ﺑﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻜﻰ ﯞﻭﻟﺘـﯘﻥ ﺟﻪﻣﻪﺗﯩـﺪﯨﻜﻰ 5 ﺑـﺎﻱ ﺑﯩـﺮ ﺷـﯧﺮﻛﻪﺕ ﺟﻪﻣﻪﺗﯩﻨﯩـﯔ ﺋﻪﺯﺍﻟﯩﺮﯨـﺪﯗﺭ. ﻳﯘﻗـﺎﺭﻗﻰ‬ ‫ﺑﺎﻳﻼﺭﻧﯩﯔ ﮬﯧﭻ ﺑﯩﺮﺳﯩﻤﯘ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺗﺎﺋﯩﭙﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ.‬ ‫ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﻰ ﺋـﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ 04 ﻳﺎﺷـﺘﯩﻦ ﺗـﯚﯞﻩﻥ ﺩﯗﻧﻴـﺎﺩﯨﻜﻰ ﺋﻪﯓ ﺑـﺎﻱ 01 ﻛﯩـﺸﻰ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ‪Dell‬‬ ‫9991- ﻳﯩﻠﻰ·¡ﺑﺎﻳﻠﯩﻖ‬ ‫ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ 43 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﻟﯧﺪﯨﺮﻯ ﻣﯩﻜﺎﺋﯩﻞ ﺩﯦﻞ 12 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺩ 094 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ 1- ﺑﺎﮬﺎﻻﻧﻐﺎﻥ.‬ ‫53 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﺗﻮﺭ ﻛﯩﺘﺎﭘﻠﯩﺮﻯ ﺳﻮﺩﯨﮕﯩﺮﻯ ﺋـﺎﻣﻮﺯﻭﻥ ﺷـﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻟﯧـﺪﯨﺮﻯ ﺟـﻮﻑ ﺑﯩـﺰﻭﯞﯨﺲ 5 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺩ 047 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ‬ ‫ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ 2- ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ.‬ ‫‪Gate Way‬ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯘﺭ ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ 63 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﻟﯧﺪﯨﺮﻯ ﺗﯧﺪﺩﯨﺮ ﯞﯨﺖ 5 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺩ 044 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩـﺮﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫3- ﻟﯩﻜﻜﻪ، ﺗﻮﺭ ﺗﺎﻻﺷﺘﯘﺭﯗﭖ ﺳﯧﺘﯩﺶ ﺷﯩﺮﻛﯩﺘﻰ ‪oBay‬ﻧﯩﯔ 23 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﻟﯧﺪﯨﺮﻯ ﭘﯩﻴﯧﺮ ﺋﻮﻣﯩﻴﺎ 3 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺩ 096 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻭﻟـﻼﺭ‬ ‫ﭘﯘﻟﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ 4- ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺑﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﻳﺎﺧﻮ ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻗﯘﺭﻏﯘﭼﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺑﯩـﺮﻯ 33 ﻳﺎﺷـﻠﯩﻖ ﺩﺍﯞﻯ ﻓﯩﻠـﻮ 3 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺩ 021‬ ‫ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﻯ ، ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﻗﯘﺭﻏﯘﭼﯩﺴﻰ 03 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﻳﺎﯓ ﺟﯩﻴـﯜﻩﻥ 3 ﻣﯩﻠﻴـﺎﺭﺩ 05 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻭﻟـﻼﺭ ﭘـﯘﻟﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫5- ﯞﻩ 6- ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﺎﮬﺎﻻﻧﻐﺎﻥ. ﺋﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻣﯘ ﺋﻪﻧﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯚﺗﻜﯜﺭ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ 04 ﻳﺎﺷـﺘﯩﻦ ﺗـﯚﯞﻩﻥ ﻳﺎﺷـﺘﯩﻜﻰ‬ ‫ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ 01- ﺑﺎﮬﺎﻻﻧﻐﺎﻥ ‪oBay‬ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ 33 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﺋﺎﻧﺎﻟﯩﺰ ﺋﯘﺳﺘﯩﺴﻰ ﺟﯧﻒ ﺳﯩﻜﻮﺭﻧﯩﯔ 1 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺩ 053 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫01‬
  • 11. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩـﺮﻯ ﭘـﯘﻟﻰ ﺑـﺎﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. ﺑﯩـﺰ ﺋـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﮔﻪ ﻗـﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗـﺎﻳﻠﻰ، ﻗـﺎﻧﭽﯩﻤﯩﺰ 04 ﻳﺎﺷـﻘﺎ ﺑﺎﺭﻣﺎﺳـﺘﺎ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﻚ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﯩﻜﻠﯩ ـﺪﯗﻕ؟ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩ ـﻚ ﺋﯩﻘﺘﯩ ـﺴﺎﺩ ﺟﯘﻏﻠﯩﻴﺎﻟﯩــﺪﯗﻕ ﻳ ـﺎﻛﻰ ﺟﻪﻣﺌﯩ ـﻴﻪﺕ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴ ـﺎﺗﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩ ـﻚ ﮬﻪﺳ ـﺴﻪ ﻗﯘﺷــﺎﻟﯩﺪﯗﻕ؟‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﻏﻪﺭﭖ ﺋﻪﻟﻠﯩﺮﯨـﺪﻩ ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﭘﯘﻟﻨﯩـﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﺮﻯ ” ﻛﺎﭘﯩﺘﺎﻟﯩـﺴﺖ“ ﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺗﻪﯕـﺪﯨﻦ ﺗﻮﻟﯩـﺴﻰ ﺋﯩـﺸﻨﻰ‬ ‫ﻧﯚﻟﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ﺋﯚﺯ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﯩﺘﻰ ﮬﻪﻡ ﻛﯜﭼﯩﮕﻪ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩﭗ ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﯩﺮﻻﺭﻏﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ ﺋﻪﯓ ﺑﺎﻱ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ‬ ‫ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﻩ ﺋﺎﻟﻪﻣﺸﯘﻣﯘﻝ ﺗﯚﮬﭙﻪ ﻗﻮﺷﻘﺎﻥ ﺑﯧﻞ ﮔﺎﻳﺘﯩﺲ 13 ﻳﯧﺸﯩﺪﯨﻼ ﻣﯩﻠﻴﺎﺩﯨﺮﻏﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﻐـﺎﻥ ، ﺋﻪﺭ ﺧﯘﺗـﯘﻥ ﺋﯩﻜﻜﯩـﺴﻰ ›› ﺑﯧـﻞ‬ ‫ﯞﻩ ﻣﯧﻴﻠﯩﻨﺪﺍ ﻓﻮﻧﺪﻯ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﻰ ‹‹ﮔﻪ 02 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺕ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﭘﯘﻝ ﺋﯩﺌـﺎﻧﻪ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ . ﺑﯩـﺰ ﺑﻮﻟـﺴﺎﻕ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ‬ ‫” ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﻳـﻮﻕ‬ ‫ﺑﺎﮬﺎﻧﻪ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﺳﯩﺰﻟﯩﻐﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﻳﯘﺷﯘﺭﯗﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛﺘﯩﻤﯩﺰ، ” ﺷـﺎﺭﺍﺋﯩﺖ ﻳـﻮﻕ“ ،‬ ‫“، ”ﺋﺎﻟﺪﯨﺮﺍﺵ “ ﺩﯨﮕﻪﻧﺪﻩﻙ ﺑﺎﮬﺎﻧﻪ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﮔﯚﻟﻠﻪﭖ ﺋﯚﺗﻤﻪﻛﺘﯩﻤﯩﺰ. ﺋﻮﻣﯘﻣﻪﻥ ﻣﻪﻳﻠﻰ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ، ﻣﻪﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﯘﺋﺎﺷﻠﯩﻖ ﻛﺎﺩﯨﺮ ﻳﺎﻛﻰ ﺗﯩﺠﺎﺭﻩﺗﭽﻰ ﺑﻮﻟﺴﯘﻥ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﮬﺎﺯﯨﺮﻯ ﯞﻩ ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﯞﺍﻕ ﻳﻪﺗﺘـﻰ، ﻛﯩﭽﯩﻜﯩـﺸﻜﻪ‬ ‫ﮬﻪﺭﮔﯩﺰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﯩﻨﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ - ﭘﯘﻝ ﺑﺸﺎﺭﻩﺕ ﺑﻪﺭﻣﻪﻛﺘﻪ.‬ ‫›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ 1002 – ﻳﯩﻠﻰ 21 – ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 72 – ﻛﯜﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ›› ﺟﻮﯕﮕـﯘﺩﺍ 002 ﻣﯩﻠﻴـﯘﻥ ﺋﺎﮬـﺎﻟﻪ ›‬ ‫ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﯘﺭﮊﯗﺋـﺎﺯﯨﻴﻪ ‹ ﻗﺎﺗﻠﯩﻤﯩﻐـﺎ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳـﺪﻯ ‹‹ ﺩﯨـﮕﻪﻥ ﺧﻪﯞﻩﺭﺩﻩ ﺋﯧﻴﺘﯩﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯘﭼـﯘﺭ ﻣﻪﺭﻛﯩﺰﯨﻨﯩـﯔ ﺋﻪﻣﻪﻟـﺪﺍﺭﻯ‬ ‫”ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﻰ ﺑﻪﺵ ﻳﯩﻠﺪﺍ ، ﺟﻮﯕﮕﯘﺩﺍ 002 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﮬﺎﻟﻪ ›ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﯘﺭﺩﯗﺋﺎﺯﯨﻴﻪ ﻗﺎﺗﻠﯩﻤﻰ ‹ ﺋﯩﺴﺘﯩﻤﺎﻟﭽﯩﻠﯩﺮﻯ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨﻐﺎ ﺋﯚﺗﯩـﺪﯗ“‬ ‫ﺩﻩﭖ ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻜﻪﻥ. ﺑﯘ ﺋﻪﻣﻪﻟﺪﺍﺭ ﺋﯩﺰﺍﮬﻼﭖ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯨﮕﻪﻥ : ” › ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﯘﺭﮊﯗﺋﺎﺯﯨﻴﻪ ﻗﺎﺗﻠﯩﻤﻰ ‹ ﺩﯨﮕﻪﻧﻠﯩـﻚ ﻣـﯘﻗﯩﻢ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ‬ ‫، ﺋﯚﻱ ، ﺋﺎﭘﺘﯘﻣﻮﺑﯩﻞ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﺶ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﻯ ﺑﺎﺭ ، ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﺳـﺎﻳﺎﮬﻪﺕ ﯞﻩ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺋﯩـﺴﺘﯩﻤﺎﻟﯩﻐﺎ ﺋﯩـﺸﻠﯩﺘﻪﻟﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛﯩـﺸﯩﻠﻪﺭ‬ ‫ﺗﻮﭘﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻨﯩﺸﯩﭽﻪ ، ﻏﻪﺭﭖ ﺋﻪﻟﻠﯩﺮﯨﺪﻩ ، ›› ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﯘﺭﺩﯗﺋﺎﺯﯨﻴﻪ ﻗﺎﺗﻠﯩﻤﻰ ‹‹ﺩﯨﻜﯩﻠﻪﺭ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚﭖ ﺳﺎﻧﻨﻰ ، ﺗﻪﺭﻩﻗﻘـﻰ ﺗﺎﭘﻘـﺎﻥ‬ ‫ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﻪﺭﺩﻩ ، ﺑﯘ ﻗﺎﺗﻼﻡ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳﻨﯩﯔ %08 ﻧﻰ ﺋﯩﮕﮕﻠﻠﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ.‬ ‫... ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯩﺴﺘﺎﺗﯩﺴﻜﺎ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﯩﻨﯩﯔ ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﯩﻨﻰ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺵ ﺑـﺎﺵ ﺋﻪﺗﺮﯨﺘـﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ‬ ‫ﻛﯩـﺮﯨﻤﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩـﺴﯩﻨﻰ 0002 – ﻳﯩﻠـﻰ 7 – ﺋﺎﻳـﺪﺍ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘـﺎﺕ ﺗﯧﻤﯩـﺴﻰ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ، ﺑﯧﻴﺠﯩـﯔ ، ﺷـﺎﯕﺨﻪﻱ ، ﺗﯩـﺌﻪﻧﺠﯩﻦ ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭼﻮﯕﭽﯩﯔ ، ﺟﯧﺠﺎﯓ ، ﮔﯘﺍﯕﺪﻭﯓ ، ﻳـﯜﻧﻨﻪﻥ ، ﺷﻪﻧـﺸﻰ ، ﺧـﯘﺑﯧﻲ ، ﻟﯩﻴﺎﯞﻧﯩـﯔ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋـﻮﻥ ﺋـﯚﻟﻜﻪ ﺷـﻪﮬﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ‬ ‫ﻛﯩﺮﯨﻤﻠﯩﻚ 6599 ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻨﻰ ﺳﯘﺋﺎﻟﻐﺎ ﺟﺎﯞﺍﭖ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﺋﯘﺳﯘﻟﯩﺪﺍ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﺩﻯ.‬ ‫ﻛﻪﺳــﯩﭗ ﻧﯘﻗﺘﯩــﺴﯩﺪﯨﻦ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧــﺪﺍ ، ﻛﺎﺭﺧﺎﻧــﺎ ، ﻛﻪﺳــﭙﻰ ﺋــﯘﺭﯗﻧﻼﺭ ﻣﻪﺳــﺌﯘﻟﻠﯩﺮﻯ ﯞﻩ ﻛﻪﺳــﭗ – ﺗﻪﺧﻨﯩﻜــﺎ ﺧﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯩﺮﯨﻤﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ %05 ﺗﯩﻦ ﺋﺎﺷﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻛﻪﺳﯩﭗ – ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﺧـﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽﻰ ﺋﯘﺭﯗﻧﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ ، ﺷﻪﮬﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯩﺮﯨﻤﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﯩﯔ %2.51 ﻧـﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩﻴـﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯩـﺮ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﻳﯩﻠـﻼﺭ‬ ‫ﺋﯩﻠﮕﯩــﺮﻯ ﻛﯩــﺸﯩﻠﻪﺭ : ›› ﺋﻪﻗﻠــﻰ ﺋﻪﻣــﮕﻪﻙ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺟﯩــﺴﻤﺎﻧﻰ ﺋﻪﻣﮕﻪﻛﻨﯩــﯔ ﺋــﻮﺭﻧﻰ ﺋﺎﻟﻤﯩــﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟــﺪﻯ ‹‹ ﺩﯨﻴﯩــﺸﻜﻪﻧﯩﺪﻯ.‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﻛﻪﺳﯩﭗ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﺧﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺷﻪﮬﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯩﺮﯨﻤﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩﺪﯨﻜﻰ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ ﺗﯧﺰ ﺋﺎﺷﺘﻰ. ﺑﯘﻣﯘ ﺑﯩﻠﯩـﻢ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﯩﻨﯩﯔ ﺋﯘﭼﻘﺎﻧﺪﻩﻙ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘـﻰ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ، ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻨﯩـﯔ ﺑﺎﺯﺍﺭﻻﺷـﻘﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﯩﯔ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩـﺴﻰ ‹‹ ﺩﯨـﻴﯩﻠﮕﻪﻥ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺑﯩـﺰ‬ ‫ﻣﯘﺷــﯘ ﺧﻪﯞﻩﺭﺩﯨﻜــﻰ ﻧﯩــﺴﺒﻪﺕ ﺑــﯘﻳﯩﭽﻪ ﺋﯧﻴﺘــﺴﺎﻕ ﺟﻮﯕﮕــﯘﺩﺍ ﮬﻪﺭ 6 – 7 ﺋﺎﺩﻩﻣﻨﯩــﯔ ﺑﯩــﺮﻯ ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﺍ ﺑــﯘﺭﺩﯗﺍﺯﯨﻴﻪ ﻗﺎﺗﻠﯩﻤﯩــﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﺋﯩﺴﺘﯩﻤﺎﻟﭽﯩﻐﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﺪﻯ ﺩﯨﮕﻪﻧﻠﯩﻚ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ ، ﻣﯘﺷـﯘ ﻧﯩـﺴﺒﻪﺕ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ ﮬﯧﺴﺎﭘﻠﯩـﺴﺎﻕ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻨﻤـﯘ ﺑﯩـﺮﻩﺭ ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺑـﯘ‬ ‫ﻗﺎﺗﻼﻣﻐﺎ ﻛﯩﺮﯨﺸﻰ ﻛﯧﺮﻩﻙ، ﺑﯩﺰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﺴﺎﻕ ﺑﯘ ﻧﯩﺴﺒﻪﺗﻜﻪ ﻳﯧﺘﻪﻟﻪﻳﻤﯩﺰ؟‬ ‫ﭘـﯘﻝ ﺗـﺎﭘﻘﯩﭽﻪ ﻳـﯜﺯ ﺗـﺎﭖ‬ ‫ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﻰ ﮬﯧﺴﺎﭖ ﻛﯩﺘﺎﭘﻠﯩﺮﯨﻤﻨﻰ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﻠﻪﺭ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﻣﯧﻨﻰ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﺧﯘﺩﺍ ﺩﻩﭖ ﺑﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ،‬ ‫ﻧﻰ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺑﯧﺨﯩـﻞ ﺑﯩـﺮ ﺑﻪﻧـﺪﻩ ﺑﯘﻟﯩـﺸﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ ﺩﻩﭖ ﺋﻮﻳﻠﯩـﺸﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ، ﻣﻪﻳﻠـﻰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤـﺎﯓ ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﭘـﯘﻝ‬ ‫ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﯚﺯﮔﯩﭽﻪ ﻛﯚﺯ ﻗﺎﺭﯨﺸﯩﻢ ﺑﺎﺭ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﻪﻣﯩﻠﯩﻴﻪﺕ ﻣﺎﯕﺎ ﺑﯘﻧﻰ ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻜﻪﻥ، ﺳﯩﺰﮔﻪ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﺋـﯚﻱ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ،‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫11‬
  • 12. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻤﻨﯩﯔ ﮬـﺎﻝ ﻛـﯜﻧﯩﻨﻰ ﮬﻪﻡ ﮬـﯧﺲ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ.‬ ‫ﺑﯩﺮ ﻧﺎﻥ ﺗﺎﭘـﺴﺎ ﺩﺍﭖ ﭼﺎﻟﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﭘﯘﻟﻨﯩﯔ ﻗﯘﺩﺭﯨﺘﯩﻨﻰ ﺗﯧﺘﯩﻐﺎﻥ،‬ ‫ﻳﯩﺮﺍﻗﻨﻰ ﻗﯘﻳﯘﭖ ﻳﯧﻘﯩﻨﻨﻰ، ﺋـﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﻧﻰ ﻗﯘﻳـﯘﭖ ﮬـﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﻣﻪﺷـﮫﯘﺭ ﺷﻪﺧـﺴﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﺋﯧﻴﺘـﺴﺎﻕ ﭘـﯘﻝ ﻳـﺎﻛﻰ‬ ‫ﻣﻪﺑﻠﻪﻏﻨﯩـﯔ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩ ـﻚ ﺯﻭﺭ ﻛ ـﯜﭼﻰ ﺑ ـﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﻪﻟﻪﻳﻤﯩ ـﺰ. ﺟ ـﯜﺭﺋﻪﺕ ﺋﯘﺑﯘﻟﻘﺎﺳـﯩﻢ ﺋﯩﻜﻜ ـﻰ ﻗﯧ ـﺘﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴ ـﺎ ﺟﯩ ـﻨﯩﺲ ﺭﯦﻜ ـﻮﺭﺗﯩﻨﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﺍ ﭘﯘﻝ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺭﯨﻴﺎﺯﻩﺕ ﭼﻪﻛﺘﻰ؟ ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﯩﻨﯩﯔ ﺟﻪﻧﯘﺑﻰ ﻗﻮﯞﯗﻗﺘﺎ ﺋﯚﺷﻨﯩﺴﯩﮕﻪ ﺧﯘﺭﺟﯘﻧﻨﻰ ﺋﺎﺭﺗﯩـﭗ ﻳـﺎﺭﺩﻩﻡ‬ ‫ﺗﯩﻠﯩﻤﯩﺪﯨﻤﯘ؟‬ ‫ﺳﯩﻴﺎﺳـﻰ ﻛ ـﯧﯖﻪﺵ ﺷ ـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐ ـﯘﺭ ﺋ ـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠ ـﯘﻕ 1002 – ﻳﯩﻠﻠﯩ ـﻖ ﻳﯩﻐﯩﻨﯩ ـﺪﺍ ﺟ ـﯜﻣﻪ ﺋﯩ ـﺴﻤﺎﻳﯩﻞ ، ﻣﻪﺧ ـﺴﯘﻡ ﮬ ـﺎﺟﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﮬﻪﻳﺌﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ﭘﯩﻜﯩﺮﻟﯩــﺮﯨﮕﻪ ﻗﺎﺭﺍﯨﻐﺎﻧــﺪﺍ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺴﺎﺩﻯ ﺳــﻪﯞﻩﭘﻠﯩﻚ ﺧــﻮﺗﻪﻥ ﯞﯨﻼﻳﯩﺘﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺩﯦﮫﻘــﺎﻥ ﭼــﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭ‬ ‫ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﺷﻰ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﻳﯩﻠﻐﺎ ﻗﯩﻴﯩﻨﻼﺷﻘﺎﻥ ، ﺋﯘﻻﺭ ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺩﻩﻳـﺪﯗ : ›› ﺧـﻮﺗﻪﻥ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩـﺴﯩﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﻛﻪﯓ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻛﯩﺮﯨﺶ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﻰ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﻳﯩﻠﻐﺎ ﻧﺎﭼﺎﺭﻻﺷـﻤﺎﻗﺘﺎ، ﻧـﺎﮬﯩﻴﻪ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ ﮬﻪﺭ‬ ‫ﻳﯩﻠﻰ 0081- 0002 ﻏﯩﭽﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﻮﻡ ﯞﻩ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺋﯧﺸﯩﺶ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻗﺎﺗﻨﯩﺸﯩﺪﯗ، ﺑﯘﻻﺭﺩﯨﻦ 054 – 005 ﮔﯩﭽﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐﺎ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﻖ ﻛﯧﻠﯩﺪﯗ ، ﻟﯧﻜﯩﻦ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﻧﻮﺭﻣـﺎﻝ ﺋﯘﻗﯘﻳﺎﻻﻳـﺪﯨﻐﯩﻨﻰ‬ ‫ﭘﻪﻗﻪﺕ 052 ﻧﻪﭘﻪﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـــﺪﺍ ﺑﯘﻟـــﯘﭖ %05 ﺗﻪﻙ ﺋﯘﻗﯘﻏـــﯘﭼﻰ ﺋﯩﻘﺘﯩـــﺴﺎﺩﻯ ﻗﯩﻴﯩﻨﭽﯩﻠﯩـــﻖ ﺳـــﻪﯞﻩﭘﻠﯩﻚ ﺋـــﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـــﺘﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻳﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ ، ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺗﻪﺳﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﯩﺘﻠﯩـﺮﻯ ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰ ﯞﻩ ﺗﻮﻟـﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻼﺭﻏـﺎ ﺋـﯚﺭﻟﻪﭖ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺷﻨﻰ ﺧﺎﻟﯩﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ‹‹‬ ‫›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ ) ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ 2002 – ﻳﯩﻠـﻰ 81 – ﻳـﺎﻧﯟﺍﺭ ( ﺳـﺎﻧﯩﺪﺍ ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﻟﯘﻣـﺎﺗﻤﯘ ﺑـﺎﺭ : ”‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﺑﯘﻳﺎﻥ ، ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﯩﺘﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﺑﻪﺩﻩﻝ ﭘـﯘﻟﻰ ﺋﺎﺭﻗـﺎ ﺋﺎﺭﻗﯩـﺪﯨﻦ ﺋـﯚﺭﻟﻪﭖ ،‬ ‫ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ 0004 – 0006 ﻳﯜﻩﻧﮕﯩﭽﻪ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ، ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ 0009 ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ.‬ ‫ﻣﺎﺗﯩﺮﯨﻴﺎﻟﻼﺭﺩﺍ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ، ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﺪﯨﻼ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﺑﯘﻳـﺎﻥ ، ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﻳـﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﻪﺭﺯ ﭘـﯘﻟﻰ ﺋﯧﻠﯩـﺸﻨﻰ‬ ‫ﺋﯩﻠﺘﯩﻤﺎﺱ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻧﺎﻣﺮﺍﺕ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ 0004 ﺩﯨﻦ ﺋﺎﺷﻘﺎﻥ.‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻨﯩﺸﯩﭽﻪ ، ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰ ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ، 02 ﺩﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯩﺖ ﯞﻩ ﺋﯩﻨﯘﺳﺘﯘﺗﺘﺎ ﻧﺎﻣﺮﺍﺕ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺳـﺎﻧﻰ‬ ‫04 ﻣﯩﯖﺪﯨﻦ ﺋﺎﺷﯩﺪﯨﻜﻪﻥ ... “‬ ‫ﺑﯧﻠﻴﺎﺭﺗﭽﻰ ﻗﺎﺳﯩﻢ ﺗﯘﺭﺳﯘﻥ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﻪﺩﻩ ﻧﯩﻤﻪ ﻛﯜﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﻛﯚﺭﺩﻯ؟ ”ﭘﻪﻟﻪﻙ ﺷﺎﮬﻰ“ ﺋﺎﺩﯨﻠﺠﺎﻥ ﮬﯘﺷـﯘﺭﻧﯩﯔ ﻛﻪﭼﻤﯩـﺸﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﻛﯩﺸﻰ ﺧﻪﯞﻩﺭﺩﺍﺭ؟ ﻏﯘﻟﺠﺎ ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﯩﻚ 2-ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﺴﻰ 61ﻳﺎﺷـﻠﯩﻖ ﮔﯜﻟﺒﺎﮬـﺎﺭ ﺋـﺎﻕ ﻗـﺎﻥ ﻛﯧـﺴﯩﻠﯩﮕﻪ‬ ‫ﮔﯩﺮﯨﭙﺘﺎﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﻰ ﻗﺎﺭﯨﻤﯩﻐﯩﺪﯨﻜﻰ 1-ﺩﻭﺧﺘﯘﺭﺧﺎﻧﯩﺪﺍ 7 ﺋﺎﻱ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩﻨﯩﭗ ) ﮬﻪﺭ ﺳﺎﮬﻪ ﻣﯧﮫﺮﯨﺒﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ‬ ‫ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﯛﭖ 002ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﻠﯩﻚ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩﻨﯩﭗ( ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺯ ﻳﺎﺧﺸﯩﻼﻧﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻏﯘﻟﺠﯩﻐـﺎ ﻗﺎﻳﺘﻘـﺎﻥ ﯞﻩ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺯﮔﯩﻠـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺑـﯘ‬ ‫ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻼﺷﻘﺎﻥ. ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺋﯩـﺸﻼﺭ ﺋـﺎﺯ ﺑﻮﻟـﺪﯨﻤﯘ؟ .... ﻧﻪﭼﭽﯩﻠﯩـﮕﻪﻥ ﺳـﻪﺭﯞﻯ ﻗﺎﻣﻪﺗﻠﯩـﻚ ﻗﯩﺰﻟﯩﺮﯨﻤﯩـﺰ ﭘـﯘﻝ ﺗﯧـﭙﯩﺶ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﯩﭽﻜﯩﺮﻯ ﺋﯚﻟﻜﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﻤﯩﺰ ﺩﻩﭖ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺩﻩﭘﺴﻪﻧﺪﻩ ﻗﯩﻠﯩﻨﺪﻯ؟ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻼﺭ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﺋﯧﻴﺘﯩﺪﯗ”ﭘﯘﻟﻰ ﺑﺎﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﮔﯧﭙﻰ ﺋﻮﯓ، ﭘﯘﻟﻰ ﻳﻮﻗﻨﯩﯔ ﮔﯧﭙﻰ ﺗﻮﯓ “”ﭘﯘﻝ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺟﺎﯕﮕﺎﻟﺪﺍ ﺷـﻮﺭﭘﺎ“ ﺩﻩﭖ. ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﻳﯘﻗـﺎﺭﻗﻰ ﺑﺎﻳـﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻢ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰﻣـﯘ ﭘـﯘﻟﻨﻰ‬ ‫ﮬﻪﻣﻤﯩﺪﯨﻦ ﺋﯜﺳﺘﯜﻥ ﻛـﯚﺭﯛﭖ ﺋﯩﭙـﭙﻪﺕ ﻧﯘﻣﯘﺳـﯩﻨﯩﻤﯘ ﭘﯘﻟﻐـﺎ ﺗﯧﮕﯩـﺸﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﻼﺭﻏﺎ ﻣﻪﺩﻩﺕ ﺑﯧـﺮﯨﺶ ﺋﻪﻣﻪﺱ! ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻧﯘﺯﯗﮔـﯘﻡ ﻛﻪﺑـﻰ‬ ‫ﭘﺎﻛﻠﯩﻘﻨﻰ، ﺋﯩﭙﭙﻪﺗﻨﻰ ﭘـﯘﻝ-ﺑـﺎﻳﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﺋﯜﺳـﺘﯜﻥ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳـﺎﭖ ﻧﯩـﻴﻪﺕ، ﺋﯩﻤـﺎﻥ ﺋﯧﺘﯩﻘـﺎﺗﻠﯩﻖ ﺧﯘﺗـﯘﻥ ﻗﯩﺰﻟﯩﺮﯨﻤﯩـﺰ ﺳﺎﻧـﺴﯩﺰ.‬ ‫ﮔﯧﭙﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﻗﺎﻳﺘﺴﺎﻕ ﭘﯘﻟﻨﯩﯔ ﻗﯘﺩﺭﯨﺘﻰ ﭼﻪﻛﺴﯩﺰﺩﯗﺭ، ﺋﯘ ﻣﯜﺷﻜﺸﻠﯜﯕﻨﻰ ﺋﺎﺳﺎﻥ ﻗﯩﻠﻐﯘﺳﻰ.‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻥ ﺷﯘﻧﭽﻪ ﻧﺎﻣﺮﺍﺕ ﺋﯚﺗﺘﯩﻤﯘ؟ ﻳﺎﻕ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻧﻼﺭﻣﯘ ﺑﻮﻟﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺑـﺎﻱ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ‬ ‫ﻣﺎﯕﻐﺎﻥ ﻳﻮﻟﻰ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺑﻮﻟﻤﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﺪﺍﻗﺘﺎ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻦ ﭘﯘﻝ ﺗﺎﭘﻘﺎﻧﻼﺭ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺧﻪﺟﻠﯩﺪﻯ؟‬ ‫ﺧﻮﺗﻪﻧﻠﯩﻚ ﺳﺎﺧﺎﯞﻩﺗﭽﻰ، ﻣﻪﺭﯨﭙﻪﺗﭙﻪﺭﯞﻩﺭ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ ﻛﯧـﺮﻩﻡ ﺋﯩﻤﯩـﻦ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﭘـﯘﻝ ﺧﻪﺟـﻠﻪﭖ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ، ﺩﻭﺧﺘﯘﺭﺧﺎﻧـﺎ، ﻛـﯚﯞﺭﯛﻙ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫21‬
  • 13. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺳﺎﻟﺪﻯ.‬ ‫ﻏﯘﻟﺠﯩﻠﯩﻖ ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﯩﺖ ﺧﺎﻟﯩﺲ ﮬﺎﺟﯩﻢ ﺋﯚﺯﻯ 004ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﭘـﯘﻝ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﭗ ﺗﻪﺷـﻪﺑﺒﯘﺱ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻣـﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺋﯩﻤﯩـﻦ‬ ‫ﻗﺎﺭﯨﮫﺎﺟﯩﻢ، ﺳﺎﺩﯨﻘﺠﺎﻥ، ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﯦﺸﯩﺖ ﻗﺎﺩﯨﺮ، ﺩﯨﻠﺸﺎﺕ ﺳﺎﺑﯩﺖ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﻪﻝ ﺋﻮﻏﻼﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ 001ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﭘﯘﻝ ﻗﯘﺷﯘﺷـﻰ‬ ‫ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﯩﺪﻩ ﻗﯘﺭﯗﻟﻐﺎﻥ ﻏﯘﻟﺠـﺎ ﻣﯩﻠﻠـﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺧـﺎﻟﯩﺲ ﻓﻮﻧـﺪﻯ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘـﻰ 1ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ 005ﻣﯩﯖـﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﻗﯘﺭﯗﻟﯘﭖ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩﯔ ﻗﺎﻳﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﺷﯩﻐﺎ ﭘﯘﺭﺳﻪﺕ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﭗ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﺭﻭﮬﯩﻨﻰ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﺪﻯ.‬ ‫ﻏﯘﻟﺠﯩ ـﺪﯨﻜﻰ ﻧﯘﺭﺗ ـﺎﻱ ﮬ ـﺎﺟﯩﻢ 1ﻣﯩﻠﻴ ـﻮﻥ 005ﻣﯩ ـﯔ ﻳ ـﯜﻩﻥ ﭘ ـﯘﻝ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨ ـﭗ ﻳﯩ ـﺘﯩﻢ ﻳﯩ ـﺴﯩﺮﻻﺭ ﻣﻪﻛﺘﯩ ـﯟﻯ ﻗ ـﯘﺭﯗﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩ ـﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﺎﺧﺎﯞﻩﺗﻠﯩﻚ ﺭﻭﮬﯩﻨﻰ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﺪﻯ.‬ ‫ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﻗﯩﺮﺍﻥ ﺑﯜﺭﻛـﯜﺕ ﺷـﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﻟﯩـﺪﯨﺮﻯ ﻗـﯘﺩﺭﻩﺕ ﮬـﺎﺟﻰ ﺋﺎﺗﯘﺷـﺘﺎ ﺟﺎﻣـﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩـﺸﻠﯩﺮﻯ ﺋﯜﭼـﯜﻥ 1ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ 005ﻣﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﻛﯚﭘﺮﻩﻙ ﭘﯘﻝ ﺧﻪﺟﻠﻪﭖ ﺳﺎﯞﺍﭖ ﺗﺎﭘﺘﻰ.‬ ‫ﺋﺎﺗﯘﺷﺘﯩﻦ ﺳﺎﯞﯗﺕ ﮬﺎﺟﯩﻢ ﯞﻩ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﻯ 2ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﺪﯨﻦ ﻛﯚﭖ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﺟﺎﻣﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺳﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﺪﻯ.‬ ‫ﻗﻪﺷﻘﻪﺭﺩﯨﻦ ﺋﻪﺳﻘﻪﺭ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻼ 1ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﻳﯜﻩﻥ ﭘﯘﻝ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺳﯧﻠﯩﭗ ﻣﻪﺭﯨﭙﻪﺕ ﻧﯘﺭﯨﻨﻰ ﭼﺎﭼﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﯩﻠﯩﻚ ﻗﺎﺳﺴﺎﭖ ﻳﯜﺳﯜﭖ ﺋﯩﻤﯩﻦ ﺋﯚﺯ ﻳﯧﻨﯩﺪﯨﻦ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﻣﻪﺑﻠﻪﻍ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﭘﯘﺗﺒﻮﻝ ﻣﯘﺳﺎﺑﯩﻘﯩﺴﻰ ﺋﯘﻳﯘﺷﺘﯘﺭﺩﻯ.‬ ‫ﻣﻪﺭﮬﯘﻡ ﻣﺎﻣﯘﺗﺠﺎﻥ ﺩﺍﯞﯗﺕ 005 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﻳﯧﯖﻰ ﺋﻪﺳﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﻪﺩﻩﺑﯩﻴﺎﺗﻰ ﮔﯜﻟﺰﺍﺭ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﯩﻨﻰ ﺗﻪﺳﯩﺲ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﻣﯩﺴﺎﻟﻼﺭ ﺧﯧﻠﯩﻼ ﻛﯚﭖ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺧﻪﻟﻘﻨﻰ ﺳـﯚﻳﯜﻧﺪﯛﺭﯨﺪﯗ، ﺑﻪﺯﯨـﻠﻪﺭ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﻧﻰ ﻳﻪﮬﯘﺩﯨﻼﺭﻏـﺎ ﺋﻮﺧـﺸﺎﺵ ﺳـﻮﺩﯨﺪﺍ ﻣـﺎﮬﯩﺮ‬ ‫ﺩﻩﭖ ﺗﻪﺭﯨﭙﻠﻪﻳــﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﻣﻪﻥ ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﯩﻼﺭﻏــﺎ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺵ ﺳــﺎﺧﺎﯞﻩﺕ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩــﺮﯨﻨﯩﻼ ﻳﻪﮬﯘﺩﯨﻼﺭﻏــﺎ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺗﻘﯘﻡ ﻛﯧﻠﯩــﺪﯗ. ﭼــﯜﻧﻜﻰ‬ ‫ﻳﻪﮬﯘﺩﯨﻼﺭ ﺋﻪﻧﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﭙﻪﺭﯞﻩﺭﻟﯩﻚ ﮬﻪﻡ ﺋﯩﻠﯩﻤﭙﻪﺭﯞﻩﺭﻟﯩﻚ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﻗﺎﻧﻠﯩﻖ ﻛﻪﭼﻤﯩﺸﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﺎﺷﺘﯩﻦ ﻛﻪﭼـﯜﺭﯛﭖ ﺋـﯚﺯ‬ ‫ﻣﻪﯞﺟــﯘﺗﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﺳــﺎﻗﻼﭘﻼ ﻗﺎﻟﻤــﺎﻱ ﻳﻪﻧﻪ ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﺍ ﺋﺎﻻﮬﯩــﺪﻩ ﺑﯩــﺮ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗــﻜﻪ ﺋﺎﻳﻼﻧﻐــﺎﻥ. ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﻼﺭﻏــﺎ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧــﺪﺍ ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﺍ ﻧﻮﺑﯩــﻞ‬ ‫ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ %71 ﺗﻰ ﺋـﺎﺭﺍﻥ 41ﻣﯩﻠﻴﻮﻧـﺪﻩﻙ ﻧﯘﭘﯘﺳـﻘﺎ ﺋﯩـﮕﻪ ﻳﻪﮬـﯘﺩﯨﻼﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻧﯘﭘﯘﺳـﻰ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﺪﯨﻦ ﻛﯚﭘﺮﻩﻙ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺗﯧﺨﯩﭽﻪ ﺑﯩﺮﻩﺭ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺑـﯘ ﺷـﻪﺭﻩﭘﻠﯩﻚ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻘـﺎ ﻧﺎﺋﯩـﻞ ﺑﻮﻻﻟﻤﯩـﺪﻯ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩـﺪﺍ ﮬﻪﺭ ﺑﻪﺵ ﺋـﺎﻟﯩﻲ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﻳﻪﮬﯘﺩﻯ ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻨﭽﯘ؟‬ ‫ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ، ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﻨﯩﯔ ﭘﯧﺮﻭﻓﯩﺴﻮﺭﻯ ﻣﻪﻣﺘﯩﻤﯩﻦ ﻏﯧﻨـﻰ‬ ‫ﯞﻩﺗﻪﻧﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﭼﯜﺷﻜﻪﻧﺪﻩ ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﯩﻨﻰ ﻳﯜﻛﺴﻪﻟﺪﯛﺭﯛﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﻪ ﻗﯘﺭﯗﺷﻘﺎ ﺧﯩﺮﺍﺟﻪﺕ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ ﺋﯚﺯﻯ 003ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﻪ ﻗﯘﺭﯗﭖ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺷﺎﺭﺍﺋﯩﺖ ﻳﺎﺭﺍﺗﻘﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺧﺎﻟﻤﯘﺭﺍﺕ ﻏﯘﭘﯘﺭ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﺒﺎﺑﻪﺕ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﺋﻮﺭﻧﯩﻐﺎ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﻻﺯﯨﻢ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﺍ ﺋﯚﺯﻯ 01ﻣﯩﯔ ﻳـﯜﻩﻥ ﭘـﯘﻝ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﭗ‬ ‫ﺧﺎﺩﯨﻢ ﻳـﯚﺗﻜﻪﭖ ﻛﯧﻠﯩـﺸﻜﻪ ﻣـﯘﯞﻩﭘﭙﻪﻕ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ. ﺋﺎﻟﯩﻤﻨﯩـﯔ ﻣﯘﯞﻩﭘﭙﻪﻗﻴﻪﺗﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﺧﻪﯞﻩﺭ ﺗﺎﭘﻘـﺎﻥ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩـﻴﻪ ﯞﻩ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﭼﻪﺗـﺌﻪﻝ‬ ‫ﺷﯧﺮﻛﻪﺗﻠﯩﺮﻯ ﺋﯘﻧﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻣﯘﺋﺎﺵ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﻪﻛﻠﯩﭗ ﻗﯩﻠـﺴﯩﻤﯘ ﯞﻩﺗﻪﻧﻨـﻰ، ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨـﻰ ﺩﻩﭖ ﭘـﯘﻝ، ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷـﺘﯩﻦ ﻛﯧﭽﯩـﭗ‬ ‫ﯞﻩﺗﻪﻧﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﻘﺎﻥ.‬ ‫ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﺸﯘﻧﺎﺱ ﮬﻪﻛﯩﻤﻪ ﺋﻪﺭﺷﯩﺪﯨﻦ ﺧﺎﻧﯩﻢ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﻗﻪﺭﺯ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫ﻗﯧﻠﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﯞﺍﻗﯩﺖ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﻗﻪﺭﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﯜﮔﯜﺗﯜﭖ ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﯞﻩﺗﻪﻧﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﻘﺎﻥ.‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﻼﺭﺩﯨـﻦ ﺑﯘﻳـﺎﻥ ﻛـﯚﭘﻠﯩﮕﻪﻥ ﻣـﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻳﺎﺷـﻠﯩﺮﻯ ﭼﻪﺗـﺌﻪﻟﻠﻪﺭﮔﻪ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﺋﯩﻠﯩـﻢ ﺗﻪﮬـﺴﯩﻞ ﻗﯩﻠـﺪﻯ، ﻏﻪﺭﭖ‬ ‫ﺩﯗﻧﻴﺎﺳﯩﻨﯩﯔ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻣﯘﺋﺎﺵ، ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺋﯩﺴﺘﯩﻤﺎﻝ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﯩﺪﻩ ﺋﺎﻟﺪﻯ 3- 4ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﻛﻪﻳﻨﻰ 8-01 ﻳﯩﻠﻐﯩـﭽﻪ ﺋﯘﻗـﯘﺩﻯ، ﺋـﯘﻻﺭ‬ ‫ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﺎﻣﺪﯨﺪﻯ؟ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺗﯚﻟﯩﺪﻯ؟ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﻳﻪﻧﻰ ﭼﻪﺗـﺌﻪﻟﻠﻪﺭﺩﻩ ﺟﻮﯕﮕﯘﻏـﺎ، ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﯩﻠﻠﯩـﺘﯩﮕﻪ‬ ‫ﯞﻩﻛﯩﻠﻠﯩ ـﻚ ﻗﯩﻠﻐــﺎﻥ ﮬﺎﻟــﺪﺍ ﺋﯘﻗــﯘﺵ ﺷــﯘﻧﭽﻪ ﺋﺎﺳــﺎﻧﻤﯩﺪﯗ؟ ﻳــﺎﻕ، ﺋ ـﯘﻻﺭ ﺑﯩــﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘــﺘﯩﻦ ﺋﯘﻗﯘﺳــﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘــﺘﯩﻦ ﺋﯩــﺸﻠﻪﭖ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﯩﻨﻰ ﻗﺎﻣﺪﯨﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﻛﯚﺭﮔﻪﻥ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻼﺭﺩﺍ ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﯦﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗـﻠﻪﺭﺩﻩ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫31‬
  • 14. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏــﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻦ ﺧﯧﻠــﻰ ﻛــﯚﭖ، ﺋﯘﻧــﺪﺍﻗﺘﺎ ﺋــﯘﻻﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏــﺎﻥ ﺗﻮﻛﻴــﻮ ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﯩﻠﯩــﻢ ﻣﻪﺭﻛﻪﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ ﺗﯘﺭﻣــﯘﺵ‬ ‫ﮔﯧﺰﯨﺘﯩﻨﯩﯔ 0002-ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ 51-ﺳﯩﻨﺘﻪﺑﯩﺮ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ” ﺷﯩﯟﯨﺘﺴﺎﺭﯨﻴﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻨﯩﺶ ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﯩﺮﻯ‬ ‫ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ؟ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ‬ ‫ﺑﯩﺮﻟﻪﺷﻤﻪ ﺑﺎﻧﻜﯩﺴﻰ ﺩﻭﻛﻼﺗﯩﺪﺍ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﻠﯩﺸﯩﭽﻪ: ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺗﻮﻛﻴﻮﺩﺍ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﯘﺭﻣﯘﺵ ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘـﻰ ﺋﻪﯓ‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻧﯧﯟﻳﯘﺭﻙ، ﺳﯩﺘﻮﻛﮫﻮﻟﯧﻢ، ﺳﯘﻟﯩـﺸﻼﺭﺩﯨﻦ ﻛـﯚﭖ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺗﯘﺭﯨـﺪﯨﻜﻪﻥ .... ﻳﯩﻤﻪﻛﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧـﻰ ﺋـﯚﺯ ﺋﯩﭽﯩـﮕﻪ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫93ﺧﯩــﻞ ﺗﻮﯞﺍﺭﻧﯩــﯔ 85 ﺷــﻪﮬﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﺑﺎﮬﺎﺳــﯩﻨﻰ ﺳﯧﻠﯩــﺸﺘﯘﺭﻏﺎﻧﺪﺍ ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﯨﭽﻪ ﺑﺎﮬﺎﺳــﻰ 013 ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜــﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩــﺮﻯ ﺑﻮﻟــﺴﺎ ﻣﯘﺷــﯘ‬ ‫ﺗﻮﯞﺍﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺗﻮﻛﻴـﻮﺩﯨﻜﻰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﺑﺎﮬﺎﺳـﻰ 567ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩـﺮﻯ ﺋﯩـﻜﻪﻥ...“. ﻳـﺎﺯﻏﯘﭼﻰ ﺋﻪﺑﻪﻳـﺪﯗﻟﻼ ﺋﯩﺒـﺮﺍﮬﯩﻢ ﻳـﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺋﯩﺴﺘﯩﻤﺎﻟﯩﻨﻰ ﺗﯧﺘﯩﭗ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﭽﻪ 002 ﮔﺮﺍﻡ ﺗﺎﺗﻠﯩﻖ ﻳـﺎﯕﻴﯘ ﺧﻪﻟـﻖ ﭘﯘﻟﯩـﺪﺍ 42ﻳـﯜﻩﻥ،‬ ‫ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺑﺎﺵ ﭘﯩﻴﺎﺯ 41ﻳﯜﻩﻥ، ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺑﺎﺵ ﺳﻪﯞﺯﻩ 9ﻳﯜﻩﻥ، ﺑﯩﺮ ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﮔﯜﺭﯛﭺ 02ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، ﻳﯘﻗـﺎﺭﻗﯩﻼﺭ ﺧﻪﻟـﻖ ﭘﯘﻟﯩﻐـﺎ‬ ‫ﺳﯘﻧﺪﯗﺭﯗﻟﻐﺎﻥ ﺑﺎﮬﺎ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺳﯩﺰ ﺗﺎﻣﺎﻕ ﻳﯩﻴﯩﺸﯩﯖﯩﺰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﭼﯘﻗﯘﻡ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﭘﯘﻟﯩﯖﯩﺰ ﺑﯘﻟﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮﻩﻙ. ﺩﯨﻤﻪﻙ ﭼﻪﺗﺌﻪﻟﮕﻪ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ‬ ‫ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺟﺎﻥ ﺗﯩﻜﯩﭗ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﺟﺎﭘﺎﻟﯩﻖ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ- ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺋﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﭼﯩﻘﻘﺎﻥ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺳـﯩﺰ‬ ‫ﭼﻪﺗﺌﻪﻟﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻣـﺎﻗﭽﻰ ﺑﻮﻟـﺴﯩﯖﯩﺰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩـﺪﺍ ﮬﻪﺭ ﺑﯩـﺮ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ 03 ﻣﯩـﯔ ﺩﻭﻟﻼﺭﺩﯨـﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ‬ ‫ﺗﻪﺧﻤﯩﻨﻪﻥ 052 ﻣﯩﯖﺪﯨﻦ 003 ﻣﯩﯖﻐﯩﭽﻪ ﺧﻪﻟﻖ ﭘﯘﻟﻰ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﯩﺪﻩ ﮬﻪﺭ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﻳﯩﻠﯩﻐـﺎ ﻛﻪﻡ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﺍ 002 ﻣﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯜﻩﻥ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺑﯩﺮ ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪ ﻳﯩﻨﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻗﺮﺍﻕ ﭘﯘﻝ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، 051 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﭘـﯘﻝ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻼ ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮ ﻳﯩـﻞ ﺋﯘﻗـﯘﻏﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ. ﮔﯧﺮﻣـﺎﻧﯩﻴﻪ ﯞﻩ ﺋﺎﯞﯨـﺴﺘﯩﺮﺍﻟﯩﻴﻪ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺩﯙﻟﻪﺗـﻠﻪﺭﺩﻩ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ‬ ‫ﺧﯩﺮﺍﺟﻪﺕ 001 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﻛﻪﻡ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺳﯩﺰ ﺋﯘ ﭼﻪﺗﺌﻪﻝ، ﻟﯧﻜﯩﻦ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰ ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩـﺴﺘﯩﻚ ﺟﻮﯕﮕـﯘﺩﺍ ﭘـﯘﻝ ﺋـﯘﻧﭽﻪ‬ ‫ﻣﯘﮬﯩﻢ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺩﯦﻴﯩﺸﯩﯖﯩﺰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ، ﺋﯘﻧﺪﺍﻗﺘﺎ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ﻧﻪﺯﻩﺭ ﺋﺎﻏﺪﯗﺭﺍﻳﻠﻰ: ﻳﯧﻘﯩﻨﺪﺍ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺧﻮﺷﺎﻟﻠﯩﻨﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﯩﺮ ﺋﯩـﺶ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺳﯩﻨﺠﺎﯓ ﻣﺎﻟﯩﻴﻪ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ ﺋﯩﻨﯘﺳﺘﯘﺗﯩﻐﺎ ‪MBA‬ﻳﻪﻧﻰ ﺳﻮﺩﺍ ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺗﻨﻰ ﻣﻪﻣـﯘﺭﻯ ﺑﺎﺷـﻘﯘﺭﯗﺵ ﺋﯩﻠﻤـﻰ ﻣﺎﮔﯧـﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﮬﯘﻗﯘﻗﻰ ﺑﯧﺮﯨﻠﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑـﯘ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻧﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻛﺎﺭﺧـﺎﻧﯩﻼﺭﺩﯨﻜﻰ ﺋـﻮﺭﻧﻰ ﺋﯩﻨﺘـﺎﻳﯩﻦ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫ﻣﯘﺋﺎﺵ ﺗﻪﻣﯩﻨﺎﺗﯩﻤﯘ ﺷﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﭗ ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﺟﯜﻣﻠﯩﺪﯨﻦ ﻣﯘﺷﯘ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﯩﺸﺘﯩﻦ ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﻣﯘﺋﺎﺷﻰ 33ﻣﯩﯔ ﻳـﯘﻩﻥ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ، ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﭖ ﺗﯘﻧﭽﻰ ﻳﯩﻠﯩﻼ 88ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺋﯘﻧﺪﺍﻗﺘﺎ ﻣﯘﺷﯘ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺧﯩﺮﺍﺟﻪﺕ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯗ؟‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯩﻨﯩﯔ ﺋﯚﺯﯨﻼ ﭼﯩﯖﺨﯘﺍ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﺪﺍ 06 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ، ﺑﯧﻴﺠﯩﯔ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﺪﺍ 05ﻣﯩـﯔ ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ. ﺑﻮﻟـﺪﯨﻼ‬ ‫ﭘﯘﻟﯩﻤﯩﺰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻦ ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﻳﻠﻰ، ﺋـﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺑـﻮﻻﺭ؟ 0002- ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺋـﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻧﯩــﯔ ﺷــﯘ ﻳﯩﻠــﻰ 6- ﻧﻮﻳــﺎﺑﯩﺮ ﺳــﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋــﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐــﺎﻥ ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﭼﯩﯖﺨــﯘﺍ‬ ‫ﻳﯩﻠﻠﯩــﻖ ﺋﯘﻗــﯘﺵ ﭘــﯘﻟﻰ·¡ﺑــﺎﻳﯩﻨﻐﯘﻟﯩﻦ ﮔﯧﺰﯨﺘــﻰ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﻰ 0084ﻳ ـﯜﻩﻥ، ﺷـﯩﻤﺎﻟﻰ ﺟﻮﯕﮕ ـﯘ ﻗﺎﺗﻨـﺎﺵ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳ ـﺘﯘﺗﻰ 0055ﻳـﯜﻩﻥ، ﺗ ـﻮﯕﺠﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﻰ 0056ﻳ ـﯜﻩﻥ، ﺋﻪﯓ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﯚﯞﻩﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯖﻤﯘ 0003ﻳﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺑﻮﻟﺪﯨﻼ ﺋﺎﯞﯞﺍﻝ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﻮﻳﻼﻳﻠﻰ ، ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋـﺎﻟﯩﻲ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺋﯚﺗﻪﻟﻤﯩﺴﻪ ﮬﯧﭻ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻧﺪﺍ ﻣﻮﺯﺩﯗﺯ ﻳﺎﻛﻰ ﺑﯩﺮﻩﺭ ﮬﯜﻧﻪﺭﯞﻩﻥ ﺑﯘﻻﺭ ؟ ›› ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩـﺴﺎﺩ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ ‹‹ﻧﯩـﯔ 1002‬ ‫– ﻳﯩﻠﻰ 9 – ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 42 – ﻛﯜﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳـﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋـﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﺷـﻪﮬﺮﯨﻨﯩﯔ 1002 – ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﭘﯘﻝ ﻳﯩﻐﯩﺶ ﺋﯚﻟﭽﯩﻤﯩﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺗﻮﻟـﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩـﯔ ﻣﻪﯞﺳـﯜﻣﻠﯜﻙ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﭘـﯘﻟﻰ 006 ﻳـﯜﻩﻥ ، ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ‬ ‫ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻠﯩﻖ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻨﯩﯔ 004 ﻳﯜﻩﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﯩﯟﻯ %05 ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺋﯚﺭﻟﯩﺘﯩﭗ ﻳﯩﻐـﺴﺎ‬ ‫ﺑﯘﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﭘﯩﻼﻥ ﺳﯩﺮﺗﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﺩﯨﻦ 0052 ﻳـﯜﻩﻥ ﮬﻪﻕ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻧﯘﻗﺘﯘﻟـﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛـﺘﻪﻟﻪﺭ %05‬ ‫ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ‬ ‫ﺋﯚﺳﺘﯜﺭﯛﭖ ﺋﺎﻟﺴﺎ ﺑﯘﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺭﺍﻳﯘﻥ ﺋـﺎﺗﻼﭖ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﮬﻪﻗﻘـﻰ 0001 – 006 ﻳـﯜﻩﻧﮕﯩﭽﻪ ﺑﯘﻟﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ ‹‹.‬ ‫ﻗﯘﻳﯘﭖ ﺋـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑـﺎﻱ ﭼﺎﻏﻼﯞﺍﺗﻘـﺎﻥ ﻣﯘﺋﺎﺷـﻠﯩﻘﻼﺭﻧﯩﯔ ﻣﯘﺋﺎﺷـﯩﺪﯨﻦ ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺋﯧـﺸﯩﻨﭽﻪ ﭘـﯘﻟﻰ 0003ﻳـﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ، ﺋﯘﻧـﺪﺍﻗﺘﺎ‬ ‫ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋﯘﻗﯘﺷﻘﺎ ﺑﺎﺭﺳﺎ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﮬﻪﻝ ﻗﯩﻼﺭﻣﯩﺰ؟؟؟ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺑﯩﺮ ﻳﺎﻗﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﺶ ﺗﯧﭙﯩـﭗ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﺑﯩﺮ ﻳﺎﻗﯩﺪﯨﻦ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﺟـﺎﻥ ﺑﺎﻗـﺎﺭﻣﯘ ﻱة؟ ﻣﻪﻥ ” ﻳﻮﺗﻘﺎﻧﻐـﺎ ﺑﯧﻘﯩـﭗ ﭘـﯘﺕ ﺳـﯘﻥ“ﯗﭖ ﺋﯘﻗﯘﺗﻤـﺎﻳﻤﯩﻜﯩﻦ ﺩﻩﻳـﻤﻪﻥ، ﮬـﯧﭻ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫41‬
  • 15. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﺴﺎ ﺩﻩﺳـﻤﺎﻳﻪ ﺋـﺎﺯ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣـﻮﺯﺩﯗﺯ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺟـﺎﻥ ﺑﺎﻗـﺎﺭ، ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﻳﺎﻻﯕﻐﯩـﺪﺍﻕ ﻣﺎﯕﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧـﻮﺗﻪﻥ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻧﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻦ؟‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻗــﻮﻟﻰ ﺭﺍﺳــﺘﯩﻨﻼ ﭘــﯘﻝ ﻛﯚﺭﻣﯩــﺪﯨﻤﯘ؟ ﺋﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺩﯨــﺴﻪﻙ ﻗﻪﺗﺌــﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳــﺪﯗ، ﺩﯦﮫﻘــﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋﯩﻠﮕﯩــﺮﻯ ﭘﺎﺧﺘــﺎ‬ ‫ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﭼﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺋﺎﺯ ﺗﻮﻻ ﺑﯧﻴﯩﻐﺎﻥ. ﻛﺎﺩﯨﺮﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻣﯘﺋﺎﺷـﻰ ﻛﯜﻧـﺪﯨﻠﯩﻚ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷـﻨﻰ ﻗﺎﻣـﺪﯨﻐﺎﻥ،‬ ‫ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﺎﺯﺭﺍﻕ ﺋﯧــﺸﯩﻨﭽﻪ ﭘــﯘﻝ ﺧﯧﻠــﻰ ﺑﯩــﺮ ﻗﯩــﺴﯩﻢ ﺋــﺎﺩﻩﻣﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﮬﻪﺭﺧﯩــﻞ ﺋﻮﻳﻼﺭﻏــﺎ، ﺩﯙﻟﻪﺗــﻜﻪ، ﭘــﺎﺭﺗﯩﻴﯩﮕﻪ، ﺧﻪﻟﻘــﻘﻪ ﻳــﯜﺯ‬ ‫ﻛﯧﻠﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﻼﺭﻏﺎ ﺭﺍﯞﺍﻥ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﺑﻪﺯﻯ ﺑﯩﺮ ﺋﯩﺸﻼﺭ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﯨﻨﻰ ﺧﻮﺭﯨﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﯘﮬﯩﻢ ﯞﺍﺳﺘﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﺎﻳﻼﻧﺪﻯ.‬ ‫ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ: ﺗﯧﺨﻰ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻦ ﭼﻪﻛﻠﻪﻧﻤﯩﮕﻪﻥ ﺯﻩﮬﻪﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﺴﻰ ﺩﻩﺭﮬﺎﻝ ﻛﯚﺭﯛﻧﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﻩﮬﻪﺭﻟﯩﻚ ﭼﯧﻜﯩﻤﻠﯩـﻚ. ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﺎﺋﯩﻠﻪﻟﯩﺮﯨﺪﻩ ﻣﯘﺗﻠﻪﻕ ﻛﯚﭖ ”ﺋﯚﭘﻜﯩﺴﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﻪﺭﻟﻪﺭ“ ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﭼﯧﻜﯩﺪﯗ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﻯ ﺩﺍﺩﯨﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﺋﯜﮔﯜﻧـﯜﭖ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﭼﯧﻜﯩﺸﻨﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩﺪﯗ، ﺑﯘ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯧﻴﯩﻐﺎ 001-051ﻳﯜﻩﻥ ﺑﯩﯟﺍﺳﺘﻪ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺯﯨﻴـﺎﻥ ﺳـﺎﻟﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺋﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺗﻪﺗﻘﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭼﻪﻛﻜﻪﻧـﺪﻩ ﺋـﯚﭘﻜﻪ، ﺟﯩـﮕﻪﺭ، ﺑـﯚﺭﻩﻙ ﮬﻪﺗﺘـﺎ ﺋﯘﺳـﺘﯩﺨﺎﻧﻐﯩﭽﻪ ﻛـﯚﭖ ﺋﻪﺯﺍﻻﺭﻏـﺎ‬ ‫ﺗﻪﺳﯩﺮ ﻛﯚﺭﺳـﯩﺘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯩـﺮ ﻳﯧـﺮﯨﻢ ﻗـﺎﭖ ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭼﻪﻛﻜﻪﻧـﺪﻩ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﺑﻪﺩﯨﻨـﻰ ﻗﯘﺑـﯘﻝ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺯﯨﻴـﺎﻧﻠﯩﻖ ﻣـﺎﺩﺩﯨﻼﺭ 003ﻗﯧـﺘﯩﻢ‬ ‫ﺭﯦﻨﺘﯩﮕﯧﻦ ﺋﺎﭘﺮﺍﺗﯩﺪﺍ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﮔﻪﻧﮕﻪ ﺑـﺎﺭﺍﯞﻩﺭ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯩـﺮ ﺗـﺎﻝ ﺗﺎﻣـﺎﻛﯩﻨﻰ ﭼﻪﻛﻜﻪﻧـﺪﻩ ﭼﻪﻛﻜـﯜﭼﻰ 0004ﺧﯩﻠـﺪﯨﻦ ﺋﻮﺷـﯘﻕ‬ ‫ﺧﯧﻤﯩﻴﯩﻠﯩﻚ ﻣﺎﺩﺩﯨﻨﻰ ﺳﯜﻣﯜﺭﯛﯞﺍﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ...ﺗﻮﻛﻴﻮﺩﺍ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻟﯩﻤﻨﯩﯔ 19ﻣﯩﯔ ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﯩﯔ ﻛﯧـﺴﻪﻝ ﺧﺎﺗﯧﺮﯨـﺴﯩﻨﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ‬ ‫ﺋﻪﺭﻟﯩﺮﻯ ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﭼﯧﻜﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﻳﺎﻟﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﭘﻜﻪ ﺭﺍﻛﯩﻐﺎ ﮔﯧﺮﯨﭙﺘﺎﺭ ﺑﯘﻟﯩﺸﻰ ﭼﻪﻛﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﯩﯖﻜﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﮬﻪﺳـﺴﻪ‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ .... ﺷﯘﯕﺎ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﮬﺎﺯﯨﺮﭼﻪ ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﺸﻘﺎ ﻳـﻮﻝ ﻗﻮﻳـﺴﯩﻤﯘ ﻗﯧﭙﯩﻐـﺎ ” ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭼـﯧﻜﯩﺶ‬ ‫ﺳﺎﻻﻣﻪﺗﻠﯩﻜﻜﻪ ﺯﯨﻴﺎﻧﻠﯩﻖ“ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺋﺎﮔﺎﮬﻼﻧﺪﯗﺭﯗﺷﻨﻰ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﻪﻧﮕﻪﻥ. ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭼﻪﻛﻜـﯜﭼﯩﻠﻪﺭ ﺋـﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺯﻩﮬﻪﺭﻟﻪﻧﮕﻪﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺳــﯩﺮﺕ %5.35 ﺋــﺎﺩﻩﻡ ﯞﺍﺳــﺘﯩﻠﯩﻚ ﺯﻩﮬﻪﺭﻟﻪﻧﻤﻪﻛــﺘﻪ، ﺟﯜﻣﻠﯩــﺪﯨﻦ ﺋﯩــﺸﺨﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋﯩــﺸﺪﺍﺷﻼﺭ، ﺋﺎﺋﯩﻠﯩــﺪﻩ ﺧﻮﺗــﯘﻥ - ﺑــﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ‬ ‫ﯞﺍﺳﺘﯩﻠﯩﻚ ﺯﻩﮬﻪﺭﻟﻪﻧﻤﻪﻛﺘﻪ. ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ، ﻛﯜﻧﯩﮕﻪ 0002ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﭼﯧﻜﯩﺶ ﺳـﻪﯞﻩﺑﯩﺪﯨﻦ ﮬﺎﻳﺎﺗﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﻤﺎﻗﺘﺎ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺷﻠﻪﺭﮔﻪ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪﺍ ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﯩﻨﯩﯔ %22.23 ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﭼﯧﻜﯩﺪﯨﻜﻪﻥ.‬ ‫ﮬﺎﺭﺍﻕ: ﮬﺎﺯﯨﺮ ﮬﺎﺭﺍﻗﻨﻰ ﺳﯩﺰﻣﯘ، ﻣﻪﻧﻤـﯘ، ﺋﯘﻣـﯘ ﺋﯩﭽﯩـﯟﺍﺗﯩﻤﯩﺰ، ﺋﻪﺭﻟﻪﺭﻻ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺧﻮﺗـﯘﻥ ﻗﯩﺰﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻣـﯘ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯩﯟﺍﻟـﺪﻯ.‬ ‫ﺋﯘﻻﺭ ” ﻗﻪﮬﺮﯨﻤﺎﻧﻠﯩﻖ ﺟﺎﺳـﺎﺭﯨﺘﻰ “ ﺑـﺎﺭ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﺩﯗﺭ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ) ﻣﻪﻥ ﺑﯩـﺮ ﻗـﺎﻧﭽﻪ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩـﯔ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﺗﻮﻧﻨـﺎ ﮬـﺎﺭﺍﻕ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩــﭗ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﭘﻪﺧﯩﺮﻟﯩﻨﯩــﭗ ﺳــﯚﺯﻟﯩﮕﯩﻨﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩــﺪﯨﻢ ، ﺗﯘﺭﻣﯘﺷــﯩﻨﯩﯖﻤﯘ ﺷــﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻣﯘﻧﺎﺳــﯩﭗ ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﺗــﯚﯞﻩﻥ‬ ‫ﺗﯘﺭﯨـــﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛﯚﻛﺘـــﺎﺗﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩـــﭗ ﺋﺎﭼﭽﯩﻘـــﺴﯘﻻﺭﻏﯩﭽﻪ ﺑﺎﺷـــﻘﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﭘـــﺎﺕ – ﭘـــﺎﺕ ﺳـــﻮﺭﺍﭖ ﺧﯘﻟـــﯘﻡ ﺧﻮﺷـــﻨﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ‬ ‫ﺯﯦﺮﯨﻜﺘﯜﺭﮔﻪﻧﻠﯩﮕﯩـﺪﯨﻨﻤﯘ ﺧﻪﯞﻩﺭ ﺗ ـﺎﭘﺘﯩﻢ(. ﮬﺎﺭﺍﻗﻘـﺎ ﺧﻪﺟﻠﻪﻳ ـﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘـﯘﻟﯩﻤﯩﺰ ﺋﯧﻴﯩﻐ ـﺎ ﻳـﯜﺯ ﻳ ـﯜﻩﻥ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩـﺪﺍ ﺑﯘﻟﯩﯟﺍﺗﯩ ـﺪﯗ، ﮬ ـﺎﺭﺍﻗﻤﯘ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺗﺎﻣﺎﻛﯩﻐــﺎ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺵ ﮬﻪﺗﺘــﺎ ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻨﻤﯘ ﺩﻩﮬــﺸﻪﺗﻠﯩﻚ ﺯﯨﻴــﺎﻧﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟــﺴﯩﻤﯘ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘــﻰ‬ ‫ﺷــﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻧﻜﻰ ﻛﯩﻤﯩﻜــﻰ ﮬــﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﻤﯩــﺴﻪ ﺋــﯘ ﺋﻪﺭ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﮬﻪﺭ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺋﯩــﺸﻰ ﺋﺎﻟﻐــﺎ ﺑﺎﺳــﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﮬﺎﺭﺍﻗــﺴﯩﺰ ﺋــﯚﺯ ﺋــﺎﺭﺍ‬ ‫ﺋﯩﺰﻟﻪﺷﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺩﻭﺳﺘﻼﺭ ﻳﯩﻐﯩﻠﺴﺎ ﮬﺎﺭﺍﻗﺴﯩﺰ ﻛﯚﯕﯜﻟﻠﯜﻙ ﺳﯚﮬﺒﻪﺕ ﻗﯘﺭﺍﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﻣﯘﮬﯩـﺖ ﺷـﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﻯ. ﺋـﯚﺯ ﺋـﺎﺭﺍ‬ ‫ﻛﯩﻨﺎﻳﻪ ﻗﯩﻠﯩﺸﯩﭗ ” ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻦ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﻤﻪﻱ ﻧﯩﻤﻪ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩـﺰ “ ﺩﯨﻴﯩـﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺪﯗﻕ. ﺭﺍﺳـﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ ﻧﯩـﻤﻪ‬ ‫ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﻣﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﺑﯩﺮﯨﻤﯩــﺰﮔﻪ ﺯﻭﺭﻻﭖ ﺋﻪﻗﯩﻠــﺪﯨﻦ ﺋﯧﺰﯨــﭗ ﮬــﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩــﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺑﯩﻠﮕﯩﻠــﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳــﺪﯗ، ﺑﯩــﺰ ﺋﻪﺷــﯘ‬ ‫ﺭﯦﺴﺘﻮﺭﺍﻧﻼﺭﺩﺍ ﻗﺎﻥ ﺗﻪﺭﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﭘﯘﻟﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﺑﯩﺮ ﺑﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺯﻭﺭﻻﭖ ﮬـﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩـﭗ ﻣﻪﺱ ﺋﻪﻟﻪﺱ ﻳﯜﺭﮔـﯜﻧﯩﻤﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﻗـﯘﻟﻰ‬ ‫ﻗﯩﺴﻘﺎ ﺋﯘﺭﯗﻕ – ﺗﯘﻗﻘﺎﻥ ، ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧـﺎ ، ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﺑﯩﺮﻗﯩـﺴﯩﻤﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩـﺮ ﯞﺍﻕ ﺗﺎﻣـﺎﻕ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺧـﺎﺭﯗ – ﺯﺍﺭ ، ﻗـﺎﻥ‬ ‫ﻳﯩﻐﻼﭖ ﻣﯘﮬﺘﺎﺟﻠﯩﻖ ﺋﯩﻠﻜﯩـﺪﻩ ﺗـﯘﺭﻏﯩﻨﯩﻨﻰ ﻗﻪﺗﺌﯩـﻲ ﺋﻮﻳﻼﭘﻤـﯘ ﻗﻮﻳﻤـﺎﻳﻤﯩﺰ. ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻐـﺎﻥ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﻣﯘﮬﺘـﺎﺟﻠﯩﻖ ﺗـﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﻗـﻮﻟﻰ‬ ‫ﺋﻪﮔﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ، ﺩﻭﺳﺘﻼﺭ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﻛﯚﺭﻩﻳﻠﻰ، ﺗﻮﭖ ﺗﻮﭘﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﮬﺎﺭﺍﻗﻜﻪﺷﻠﯩﻜﺘﯩﻦ ﻗﻮﻝ ﺋﯜﺯﻩﻳﻠﻰ ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻟﯘﻕ ﻳﻮﻟﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻳﺘﺎﻳﻠﻰ.‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫51‬
  • 16. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﯘﻳﺎﻥ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ 52ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺗﻮﻧﻨﺎ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﻐﺎﻥ. ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﮬﺎﺯﯨﺮ 021ﺩﯨـﻦ ﻛـﯚﭖ ﮬـﺎﺭﺍﻕ‬ ‫ﺯﺍﯞﯗﺩﻯ ﺑﺎﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ 08 ﻧﻪﭼﭽﯩﺴﻰ ﺋﺎﻕ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺪﯗ. ﭘﯩﯟﺍ ﺯﺍﯞﯗﺩﻯ 81، ﺋﯜﺯﯛﻡ ﮬﺎﺭﯨﻘﻰ ﺯﺍﯞﯗﺩﻯ 71، ﺳﯧﺮﯨﻖ ﮬـﺎﺭﺍﻕ‬ ‫ﺯﺍﯞﯗﺩﻯ 3 ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﺋﯘﻣﯘﻣﻰ ﻣﻪﮬﺴﯘﻻﺗﻰ 055ﻣﯩﯔ ﺗﻮﻧﻨﺎ، ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﺎﻕ ﮬﺎﺭﺍﻕ 051ﻣﯩﯔ ﺗﻮﻧﻨـﺎ ﺋﯩـﻜﻪﻥ ) ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ‬ ‫ﻗـﺎﻧﭽﯩﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﺋﯩـﺴﺘﯩﻤﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧـﺪﯗ؟(. ﺑﯩـﺮ ﻛﯩﻠـﻮ ﺋـﺎﻕ ﮬـﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩـﺮﯨﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ 5.2ﻛﯩﻠـﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﺋﺎﺷـﻠﯩﻖ، ﺑﯩـﺮ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻛﯩﻠﻮﮔﯩﺮﺍﻡ ﭘﯩﯟﯨﻐﺎ 051ﮔﺮﺍﻡ ﺋﺎﺷﻠﯩﻖ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﻳﻪﺭﻣﻪﻧﻜﯩﺴﯩﺪﻩ ﺋﺎﻕ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚﭖ ﺳﺎﻟﻤﺎﻗﻨﻰ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎ‬ ‫ﻣﺎﻧﺎ ﺗﯧﻠﯟﯨﺰﻭﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﺍ ﻛﯜﻧﯩﮕﻪ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺋﺎﻕ ﮬـﺎﺭﺍﻕ ﺋﯧﻼﻧـﻰ ﺑﯧﺮﯨﻠﯩـﭗ ﻛﻪﯓ ﺗـﯜﺭﺩﻩ ﮬـﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩـﺶ ﺗﻪﺷـﯟﯨﻖ ﻗﯩﻠﯩﻨﻤﺎﻗﺘـﺎ،‬ ‫ﮬﻪﺗﺘﺎ ﺋﺎﺩﯨﻞ ﻣﯩﺠﯩﺘﻘﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺋﻪﻝ ﺳﯚﻳﮕﻪﻥ ﺳﻪﻧﺌﻪﺗﻜﺎﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻣﯘ ﺧﻪﻟﻘﻨﻰ ﺋﯧﺘﯩﻘﺎﺩﯨﺪﯨﻦ، ﺋﻪﻗﻠﻰ ﮬﯘﺷـﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﯩـﭗ ﮬـﺎﺭﺍﻕ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﺸﻜﻪ ﺩﻩﯞﻩﺕ ﻗﯩﻠﻤﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﺯﯨﻨﺎ: ﺩﯨﻨﻰ ﺋﯩﺴﻼﻣﺪﺍ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﭼﻪﻛﻠﯩﻨﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﯨﻨـﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩـﺪﯨﻦ ﺑـﺎﺵ ﻛﯚﺗـﯜﺭﯛﭖ ﻣﯘﺳـﯘﻟﻤﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﭘﺎﻻﻛﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛـﺘﻪ )ﺯﯨﻨـﺎﺧﻮﺭﻻﺭﻧﻰ ﭼﺎﻟﻤـﺎ ﻛﯧـﺴﻪﻙ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﯚﻟﺘـﯜﺭﯛﺵ ﻛﯧﺮﻩﻛﻤـﯘ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ؟(ﺋﯩﺒﻨـﻰ ﻓﻪﺯﻻﻥ‬ ‫ﺩﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ﻣﯘﺳﯘﻟﻤﺎﻥ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺩﻩﯞﺭﻟﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﺑـﻮﻟﻤﯩﺶ ﻗـﺎﺭﻟﯘﻗﻼﺭ ﺯﯨﻨـﺎﻧﻰ‬ ‫ﺳﺎﻳﺎﮬﻪﺗﻨﺎﻣﯩﺴﻰ‬ ‫ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ ﻗــﺎﺗﺘﯩﻖ ﭼﻪﻛﻠﯩﮕﯩﻨــﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺯﯨﻨــﺎ ﻳــﯜﺯ ﺑﻪﺭﻣﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻧــﺎﯞﺍﺩﺍ ﻳــﯜﺯ ﺑﻪﺭﺳــﻪ ﺋﯚﻟــﯜﻣﻼ ﺋــﯘﻻﺭﻧﻰ ﮔﯘﻧﺎﮬــﺪﯨﻦ ﺧــﺎﻻﺱ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻪﻥ(. ﺋﻪﻳﺪﯨﺰ ﺷﯘﻧﺪﺍﻗﻼﺭﻏﺎ ﺑﯧﺮﯨﻠﮕﻪﻥ ﺟـﺎﺯﺍ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛـﺘﻪ، ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ 9991- ﻳﯩﻠﯩﻨﯩـﯔ ﺋـﺎﺧﯩﺮﯨﻐﯩﭽﻪ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺋﻪﻳﺪﯨﺰ ﻛﯧﺴﯩﻠﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐـﺎﻧﻼﺭ 005ﻣﯩـﯔ ﺑﯘﻟـﯘﭖ% 38 ﺋﻪﺭﻟﻪﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. 5991-ﻳﯩﻠـﻰ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﯞﯨﺮﯗﺱ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﺎﻧﻼﺭ 9 ﺑﻮﻟﺴﺎ، 6991-ﻳﯩﻠﻰ 073 ﻙة، 8991-ﻳﯩﻠﻰ 7801ﮔﻪ، 9991-ﻳﯩﻠﻰ 6563ﮔﻪ، 0002-ﻳﯩﻠﻰ‬ ‫6-ﺋﺎﻳﻐـــﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـــﺪﻩ 6344ﻛﻪ، 1002-ﻳﯩﻠـــﻰ9- ﺋﺎﻳـــﺪﺍ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩـــﯔ ﺳـــﺎﻧﻰ 5575 ﻛﻪ ﻳﻪﺗـــﻜﻪﻥ ﺑﯘﻟـــﯘﭖ ﺑﻪﺯﻯ‬ ‫ﻣﯘﺗﻪﺧﻪﺳﯩ ـﺴﻠﻪﺭ ﺑــﯘ ﺳــﺎﻥ ﺋﻪﻣﯩﻠــﻰ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺑﻪﺷــﺘﯩﻦ ﺑﯩﺮﯨﻨــﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳــﺪﯗ ﺩﯨﻴﯩــﺸﻤﻪﻛﺘﻪ. ﮔﯧﺰﯨــﺖ ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﯩــﺮﯨﮕﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧ ـﺪﺍ ﺋﻪﻳ ـﺪﯨﺰ ﯞﯨﺮﯗﺳ ـﻰ ﺑﯩ ـﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻏ ـﺎﻥ ﺷ ـﯩﻨﺠﺎﯕﻠﯩﻘﻼﺭ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﺘﯩﻜ ـﻰ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐ ـﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﻮﻣ ـﯘﻣﻰ ﺳ ـﺎﻧﯩﻨﯩﯔ %02ﻧ ـﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ ، ﺑﯘﻟﺘﯘﺭ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻠﺪﯨﻼ ﺋﻪﻳﺪﯨﺰ ﯞﯨﺮﯗﺳـﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐـﺎﻥ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﻠﯩﻘﻼﺭﻧﯩﯔ ﺳـﺎﻧﻰ 9011 ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ‬ ‫ﯞﯨﺮﯗﺳﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻠﯘﻧﯩﺶ ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﺎﻣﻤﺎ ﺋﯩﭽﯩﮕﻪ ﻗـﺎﺭﺍﭖ ﻳـﯜﺯﻟﻪﻧﻤﻪﻛﺘﻪ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻧﻰ‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺳﺎﻧﻰ ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﻪ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽﻰ ﺋﯘﺭﯗﻧﺪﺍ )ﻳﯜﻧﻨﻪﻥ 1- ﺋﯘﺭﯗﻧﺪﺍ( ﺗﯘﺭﯨـﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺗـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﺶ‬ ‫ﺳﯜﺭﺋﯩﺘﻰ - ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﯘﭼﯩﻼﺭ ﻛﯜﻧﯩﮕﻪ 4- 5 ﺋﺎﺩﻩﻡ ﻳﯘﻗﯘﻣﻠﯩﻨﯩﺶ ﺳﯜﺭﺋﯩﺘﯩﺪﻩ ﻛﯚﭘﻪﻳﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﯘ ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﻪ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺕ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ”ﭼﯩﻤﭙﯩﻴﻮﻥ“. ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﮬﺎﺯﯨﺮ 51ﯞﯨﻼﻳﻪﺕ ﺋﻮﺑﻼﺳﺘﺘﯩﻜﻰ 86ﻧـﺎﮬﯩﻴﻪ، ﺷـﻪﮬﻪﺭ، ﺗـﯘﻩﻥ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧـﺪﺍ ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ‬ ‫ﻛﯧﺴﯩﻠﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﺎﻧﻼﺭ ﺑﺎﻳﻘﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﯘ ﻛﯧﺴﻪﻟﮕﻪ ﮔﯧﺮﯨﭙﺘﺎﺭ ﺑﻮﻟﻐﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ% 29 ﺋﻪﺭﻟﻪﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، 02 ﻳﺎﺷـﺘﯩﻦ 92‬ ‫ﻳﺎﺷﻘﯩﭽﻪ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻼﺭ %37 ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ ﯞﯨﺮﯗﺳـﯩﻨﯩﯔ %07 ﺯﯨﻨـﺎ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﻳﯘﻗﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ، 1002 – ﻳﯩﻠـﻰ 21 –‬ ‫ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 6 – ﻛﯜﻧﻰ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺗﯧﻠﯟﯨﺰﯨﻴﻪ ﺋﯩﺴﺘﺎﺳﯩﺴﻰ ›› ﻛﯚﯕﯜﻟﺪﯨﻜﻰ ﺳﯚﺯ ‹‹ ﭘﯧﺮﯗﮔﯩﺮﺍﻣﻤﯩﺴﯩﺪﺍ ﺩﯨﻴﯩﻠﯩـﺸﻪ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯕﺪﺍ ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ‬ ‫ﯞﯨﺮﯗﺳــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩــﯔ % 08 ﺗﯩــﻦ ﻛــﯚﭘﺮﻩﮔﯩﻨﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﻪﻟــﯟﻩﺗﺘﻪ ﻳﯘﻗــﺎﺭﻗﯩﻼﺭ ﮬــﺎﺯﯨﺮﭼﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯧﻨﯩﻘﻼﻧﻐﺎﻥ ﺳﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯧﻨﯩﻘﻼﻧﻤﯩﻐﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﮬﯧﭽﻜﯩﻢ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺑﯩـﺮ ﮬﻪﻗﯩـﻘﻪﺕ ﺋﺎﻳـﺪﯨﯖﻜﻰ‬ ‫ﺋﻪﺩﻩﭖ ﻗﺎﺋﯩﺪﻩ ﯞﻩ ﺋﯩﻤﺎﻥ - ﺋﯧﺘﯩﻘﺎﺗﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﭼﻜﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﺑﯚﻟﯜﻙ ﺯﯨﻨﺎﺧﻮﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻏﺎ ﺋﺎﻧﭽﻪ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻛﯜﻥ ﻗﺎﻟﻤﯩﻐﺎﻧـﺪﻩﻙ! ) ﺋﻪﻟـﯟﻩﺗﺘﻪ‬ ‫ﺑﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺯﻩﮬﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘﻛﯘﻝ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋـﯚﺯ ﺋـﺎﺭﺍ ﻳﯘﻗﺘـﯘﺭﯗﺵ ﯞﻩ ﻗـﺎﻥ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗـﯘﺵ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭﻧﯩﻤﯘ ﻧﻪﺯﻩﺭﺩﯨـﻦ‬ ‫ﺳــﺎﻗﯩﺖ ﻗﯩﻠﻤــﺎﻳﻤﯩﺰ( ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺯﯨﻴــﺎﻥ ﺗﺎﺭﺗﯩــﺪﯨﻐﯩﻨﻰ ﻳﻪﻧﯩــﻼ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺑﯩﻐﯘﺑــﺎﺭ، ﺳــﻪﺑﻰ، ﭘــﺎﻙ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩــﺮﻯ ) ﺏ ﺩ ﺕ ﻧﯩــﯔ‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺗﺎﺭﻣﺎﻗﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ 31ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ 004 ﻣﯩﯔ ﺑـﺎﻻ ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ ﺳـﻪﯞﻩﯞﯨﺪﯨﻦ ﻳﯩـﺘﯩﻢ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﯘ ﺳﺎﻥ 0102 – ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ ﺑﺎﺭﻏﺎﻧـﺪﺍ ﻛﯚﭘﯜﻳـﯜﭖ 52 ﻣﯩﻠﻴﯘﻧﻐـﺎ ﻳﯧﺘﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ ( ﮬﻪﻡ ﭘـﺎﻙ ﺩﯨﻴﺎﻧﻪﺗﻠﯩـﻚ ﺧﻮﺗﯘﻧﻠﯩﺮﯨـﺪﯗﺭ. ››‬ ‫ﺑﺎﻳﯩﻨﻐﯘﻟﯩﻦ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ )1002 – ﻳﯩﻞ 12- ﺩﯨﻜﺎﺑﯩﺮ ( ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺗﻪﺭﺟﯩﻤﻪ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ ›› ﺋﻪﻳـﺪﯨﺰ ﻛﯧـﺴﯩﻠﻰ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫61‬
  • 17. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﯞﯨﺮﯗﺳﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﯘﭼﯩﻼﺭ ﯞﻩ ﺋﻪﻳﺪﯨﺰ ﻛﯧﺴﯩﻠﻰ ﺑﯩﻤﺎﺭﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﺑﺎﻟﻨﯩﺴﺘﺎ ﻳﯧﺘﯩﭗ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ) ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﭽﻪ ﻗﯧـﺘﯩﻢ‬ ‫ﺳﺎﻧﻰ ( 41 ﻗﯧﺘﯩﻤﻐﺎ ، ﻛﯜﻥ ﺳﺎﻧﻰ 6.98 ﻛﯜﻧﮕﻪ ﻳﻪﺗﻜﻪﻥ. ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠﻰ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺩﻩﻣﻨﯩﯔ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩـﻨﯩﺶ ﺭﺍﺳـﺨﻮﺗﻰ 45‬ ‫ﻣﯩﯔ 945 ﻳﯜﻩﻧﮕﻪ ﻳﻪﺗﻜﻪﻥ.... ﻣﯘﺑﺎﺩﺍ ﻛﯩﺴﻪﻟﮕﻪ ﻗﺎﺭﺷﻰ ﯞﯨﺮﯗﺱ ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩﻨﯩﺸﻨﻰ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﺴﺎ ، ﺑﯩﺮ ﺑﯩﻤـﺎﺭ ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠـﻰ 32‬ ‫ﻣﯩﯔ 758 ﻳﯜﻩﻥ ﺭﺍﺳﺨﻮﺗﻨﻰ ﻗﺎﻳﺘﯩـﺪﯨﻦ ﻗﯘﺷـﯘﭖ ﺩﺍﯞﺍﻟﯩﻨﯩـﺸﻘﺎ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯗ. ﺑـﯘ ﺭﺍﺳـﺨﻮﺗﻼﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﻣﻤﯩـﺴﯩﻨﻰ ﻳﯩﻐﯩﻨﭽﺎﻗﻠﯩـﺴﺎﻕ‬ ‫87ﻣﯩﯔ 604 ﻳﯜﻩﻥ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ. ﻣﯘﺗﯩﺨﻪﺳﯩﺴﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﮬﯧﺴﺎﭘﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ، ﺋﻪﻳﺪﯨﺰ ﻛﯩﺴﯩﻠﻰ ﯞﯨﺮﯗﺳﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯘﻗﯘﻣﻼﻧﻐﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺳـﺎﻧﻰ‬ ‫ﺋﺎﺯﺍﻳﺴﺎ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﺋﯜﭼﯜﻥ 073 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻥ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﺑﺎﻳﻠﯩﻖ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﭗ ﺑﯧﺮﻩﻟﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ ‹‹‬ ‫ﺋﺎﻕ ﺋﺎﻟﯟﺍﺳﺘﻰ ﺧﯩﺮﻭﺋﯩﻦ: ﺋﺎﺭﺗﯘﻗﭽﻪ ﺳﯚﺯﻟﻪﺵ ﻧﻪ ﮬﺎﺟﻪﺕ، ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﻼﺭ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺳﯩﻤﯟﻭﻝ ﻧﺎﻣﻰ ﺋﺎﻕ ﺋﺎﻟﯟﺍﺳـﺘﻰ ﮬﻪﻣﻤﯩﻨـﻰ‬ ‫ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﯛﭖ ﺑﻪﺭﻣﻪﻣـﺪﯗ؟ ﮔﯧﺘـﺎﺭ ﻣـﺎﮬﯩﺮﻯ ﺋﻪﺧﻤﻪﺗﺠـﺎﻥ ﯞﻩ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺧﯘﻟـﯘﻡ - ﺧﻮﺷـﻨﺎ ﺩﻭﺳـﺖ ﺑـﯘﺭﺍﺩﻩﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﻳﯘﺗـﯘﭖ ﺋﻪﻟﻨـﻰ‬ ‫ﻏﻪﻣﻨﺎﻙ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﻠﯩﻐﻰ، ﮬﯧﻠﯩﮫﻪﻡ ﻳﺎﯞﯗﺯﻟﯩﻐﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺰﮔﻪ ﺳﺎﻳﺎ ﺗﺎﺷﻼﭖ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﻠﯩﻐﻰ ﮬﻪﻣﻤﯩﮕﻪ ﺋﺎﻳﺎﻧﻐﯘ؟‬ ‫ﺋﯘﻟﯘﻍ ﺑﻮﯞﯨﻤﯩﺰ ﻳﯜﺳﯜﭖ ﺧﺎﺱ ﮬﺎﺟﯩﭗ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺑﯩﺒﺎﮬﺎ ﺋﻪﺳﯩﺮﻯ ›› ﻗﯘﺗﺎﺩﻏﯘﺑﯩﻠﯩﻚ ‹‹ ﻧﯩﻤﻪ ﺩﯨﮕﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨـﻰ ﻳﻪﻧـﻰ ﻣﯘﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﻣﯩﯔ ﻳﯩﻞ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﻧﯩﻤﻪ ﺩﯨﮕﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻛﯚﺭﯛﯓ ﮬﻪﻡ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﺑﯧﻘﯩﯔ :‬ ‫7331. ﻣﻪﻱ ﺋﯩﭽﻤﻪ ، ﺯﯨﻨﺎﺩﯨﻦ ﺳﻪﻥ ﺋﻪﻳﻠﻪ ﮬﻪﺯﻩﺭ ،‬ ‫ﺑﯘ ﺋﯩﺸﻼﺭ ﮔﺎﺩﺍﻳﻠﯩﻖ ﺗﻮﻧﯩﻦ ﻛﻪﻳﺪﯛﺭﻩﺭ.‬ ‫8331. ﮬﺎﺭﺍﻕ ﻣﯩﯔ ﮔﯘﻧﺎﻏﺎ ﭘﺎﺗﯘﺭﻏﺎﻱ ﺳﯧﻨﻰ ،‬ ‫ﻗﺎﭼﺎﺭ ﺑﻪﺧﺖ ﺯﯨﻨﺎﺩﯨﻦ، ﻳﯜﺯﯛﯓ ﺗﯚﻛﯜﻟﻪﺭ.‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘﯩﺪﻩ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺯﺍﻣﺎﻧﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐﯩﻨﻰ ﻧﺎﻣﻪﻟﯘﻡ ” 51ﻛﯜﻧﻠﯜﻙ ﺋﺎﻟﻪﻣﺪﻩ ﺋﯚﻟﯜﻣﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﯩﺴﻰ ﺗﺎﻣﺎﺷﺎ“ ﺩﻩﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﺎﻗـﺎﻝ ﺑـﺎﺭ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭ ﺋﻪﺟﺪﺍﺩﯨﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘ ﺋﯘﺩﯗﻣﻐﺎ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﺋﻪﻣﻪﻝ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻛﯜﻧﯩﻨﻰ ﺋﯘﻳـﯘﻥ ﺗﺎﻣﺎﺷـﺎ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﻣﻪﻛﺘﻪ. ﺋﯩﺸﻪﻧﻤﯩـﺴﯩﯖﯩﺰ ﻛﻮﭼﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺑﯩﻠﻴﺎﺭﺗﺨﺎﻧﯩﻼﺭﻏـﺎ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﻗـﺎﺭﺍﭖ ﺑﯧﻘﯩـﯔ، ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﻳﻮﻟﺪﺍﺷـﻼﺭ ﭘـﯘﻝ ﺗﯧـﭙﯩﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﺑﯧﻠﻴـﺎﺭﺕ ﺗﺎﺧﺘﯩ ـﺴﻰ ﺋﺎﭼﯩ ـﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤ ـﺎ ﺋﻮﻳﻨﺎﻳ ـﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺗﻮﻟﯩ ـﺴﻰ ﺋﯘﻳﻐ ـﯘﺭ، ﻧ ـﺎﯞﺍﺩﺍ ﺋﯘﻻﺭﻣ ـﯘ ﻗﺎﺳ ـﯩﻢ ﺗﯘﺭﺳ ـﯘﻧﺪﻩﻙ ﻣ ـﯘﯞﻩﭘﭙﻪﻗﻴﻪﺕ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﺎﺯﺍﻧﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﺪﻯ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﺭﯨﻐﺒﻪﺕ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﻛﯧـﺮﻩﻙ ﺋﯩـﺪﻯ، ﺋﻪﭘـﺴﯘﺱ...ﺋـﯘﻻﺭ ﺑﯩﺮﯨﻨﭽﯩـﺪﯨﻦ ﯞﺍﻗﯩـﺖ ﺋﯩـﺴﺮﺍﭖ ﻗﯩﻠـﺴﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﯩﻦ ﭘﯘﻝ ﺗﯩﻜﯩﺸﯩﭗ ﻗﯩﻤﺎﺭ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺩﯗ ﮬﻪﻡ ﻗﺎﻧﯘﻧﻐـﺎ ﺧﯩﻼﭘﻠﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ. ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺯﮔﯩـﻞ ﻗﻪﺭﺗﻘـﺎ ﻣﻪﺳـﺘﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﻣﺎﻧﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ ﻣﺎﺟﺎﯓ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻤﺎﺭ ﺋﻮﻳﻨﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺪﻯ. ﺋﯘﻧـﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﮬﻪﺭ ﺧﯩـﻞ ﻗﯩﻤـﺎﺭﻻﺭ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺭﺍﯞﺍﺝ‬ ‫ﺗﺎﭘﻤﺎﻗﺘﺎ. ﺋﯘﻣﯘﻣﻪﻥ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩﺮ ﺋﻮﻳﯘﻥ ﺗﺎﻣﺎﺷﺎ ﺗـﯜﺭﻯ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋﻪﺭﻟﯩـﺮﻯ ﺑﺎﺷـﭽﯩﻼﭖ ﻛﯩﺮﯨـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻛﻪﺗﺘـﻰ. ﺋـﺎﭘﯩﺮﯨﻦ‬ ‫ﺋﯘﻳﯘﻧﭽﻰ ﺋﻪﺭﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﮔﻪ! 12- ﺋﻪﺳﯩﺮﻧﻰ ﻣﺎﻧﺎ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﺋﻮﻳﻨﺎﭖ ﻛﯜﻟﯜﭖ ﺧﻮﺷﺎﻝ ﺧﻮﺭﺍﻡ ﺋﯚﺗﻜﻪﻱ!‬ ‫ﺳـﯚﺯﻟﻪﭖ ﻛﻪﻟـﺴﻪ ﮔﻪﭖ ﺗـﻮﻻ، ﭘﺎﻛﯩـﺖ ﺗـﻮﻻ، ﻣﺎﻧـﺎ ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺗﻪﻛﻠﯩـﯟﯨﻢ ﮬﻪﻣﻤﻪﻳـﻠﻪﻥ ﺋـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﮔﻪ، ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﻗـﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗـﺎﻳﻠﻰ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﺎﻳﻠﻰ، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﻧﻪﺭﯨﻤﯩﺰ ﻛﻪﻡ ﻧﻪﺭﯨﻤﯩﺰ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﻛﯚﺯﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ، ﺋﻪﻣﺪﻯ ﮬﻪﻣﻤﯩـﮕﻪ ﺋﻪﻗﯩـﻞ‬ ‫ﻛﯚﺯﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻗﺎﺭﺍﻳﻠﻰ، ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺩﺍﻧﺎﻟﯩﻖ ﺑﯩﻠﻪﻥ”ﻛﯚﺯ ﻛﯚﺭﺳﯩﻤﯘ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﻛﯚﺭﻣﯩﺴﻪ ﺑﯩﻜﺎﺭ“ ﺩﻩﻳﺪﯗ ﺋﻪﻣﻪﺳﻤﯘ! ﺑـﯘ ”ﺑـﯘ‬ ‫ﺑﯩﭙﻪﺭﯞﺍﻟﯩــﻖ ﺯﺍﻣــﺎﻧﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ“ ” ﺋﯘﻳﻘــﯘ ﺋﯚﻟﯜﻣﻨﯩــﯔ ﺑــﯘﺭﺍﺩﯨﺮﻯ ﮬﻪﻡ ﻣﯘﻗﻪﺩﺩﯨﻤﯩــﺴﻰ“ ﺑﯩﺰﻣــﯘ ﺋــﺎﺩﻩﻡ! ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭﻣﯘ ﺋــﺎﺩﻩﻡ، ﺑﯩﺰﻣــﯘ‬ ‫ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺋﺎﺩﻩﻣﻠﯩﮕﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏﺎ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻼﻳﻠﻰ، ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﻩﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻲ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺩﯗﻧﻴـﺎﺩﺍ‬ ‫ﻣﻪﯞﺟﯘﺗﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﻩﻳﻠﻰ. ﺋـﺎﺩﻩﻣﻠﯩﮕﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺗﻮﻧـﯘﻳﻠﻰ، ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺩﯨـﮕﻪﻥ ﻗﻪﺩﯨـﻢ ﻣﻪﺩﯨﻨﯩﻴﻪﺗﻠﯩـﻚ ﺑﯩـﺮ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺗﻪﻧـﺪﯗﺭﯗﺱ‬ ‫ﯞﺍﺭﯨــﺴﻠﯩﺮﻯ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻤﯩﺰﻧــﻰ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺗﺎﺭﯨﺨﺘــﺎ ﺩﯗﻧﻴــﺎ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﯩــﺘﯩﮕﻪ ﺯﻭﺭ ﺗــﯚﮬﭙﻪ ﻗﻮﺷــﻘﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻣﯘﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻨﻤــﯘ ﺋــﯚﺯ‬ ‫ﺗﯚﮬﭙﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﯘﺷﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻐﺎ ﺋﯩﺸﻪﻧﭻ ﺗﯘﺭﻏﯘﺯﯗﭖ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﭘﻪﻥ ﺩﯗﻧﻴﺎﺳﯩﻐﺎ ﻳﯜﺭﯛﺵ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﺪﯨﻜﻰ ﺑﺎﺭﺍﯞﻩﺭﻟﯩﻚ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋــﯚﺯ ﻣﻪﯞﺟــﯘﺗﻠﯩﻐﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﻧﺎﻣــﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻼﻳﻠــﻰ! ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜــﺎ ﯞﻩ ﺋﯩﻘﺘﯩــﺴﺎﺩﻯ ﺟﻪﮬﻪﺗﺘﯩﻜــﻰ ﺑﺎﺭﺍﯞﻩﺭﻟﯩــﻚ ﮬﻪﻣــﻤﻪ ﺑﺎﺭﺍﯞﻩﺭﻟﯩﻜﻨﯩــﯔ‬ ‫ﻣﯘﻗﻪﺩﺩﯨﻤﯩـﺴﻰ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜـﺎ ﯞﻩ ﺋﯩﻘﺘﯩ ـﺴﺎﺩﻯ ﺑﺎﺭﺍﯞﻩﺭﻟﯩـﻚ ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﻛﯩـﺸﯩﻨﯩﯔ ﺋ ـﯚﺯ ﺗﯩﺮﯨـﺸﭽﺎﻧﻠﯩﻐﻰ ﺑﯩﻠﻪﻧـﻼ ﯞﯗﺟﯘﺗﻘ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫71‬
  • 18. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺪﯗ. ﺑﯩﺰ ”ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ – ﻳﻪﯕﮕﯜﭼﻰ، ﺋﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ، ﻛﯜﭼﻠﯜﻙ“ ﺋﻪﻣﻪﺳﻤﯘ؟‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺩﺍ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫ﺑﯘ ﺳﯘﺋﺎﻝ ﺩﻩﺭﮬﺎﻟﻼ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻧﺎﺭﺍﺯﯨﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻗﻮﺯﻏﯩﺸﻰ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﻼ ﮔﻪﭖ، ﭼﯜﻧﻜﻰ ”ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ“ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﻣﯘﺷـﯘ ﻧﺎﻣﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺩﯨﮕﻪﻥ ﻣﻪﻧـﺎﻧﯩﻤﯘ ﺋـﯚﺯ ﺋﯩﭽﯩـﮕﻪ ﺋﺎﻟﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳـﺎ؟ ﺑـﯘ ﺭﺍﺳـﺖ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﯘ ﺋﯚﺗﻤـﯜﺵ. ﺑﯩـﺮ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺋﯚﺯﯨﻼ ”ﺋﻪﻗﯩﻠﻠﯩﻖ“‬ ‫ﺋﯚﺗﻤﯜﺷــﻰ ﺷــﯘ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩــﯔ ﺋﯚﺗﻤﯜﺷــﯩﮕﯩﻼ ﯞﻩﻛﯩﻠﻠﯩــﻚ ﻗﯩﻠﯩــﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰﻣــﯘ ﻣﻪﯕﮕﯜﻟــﯜﻙ ﺳــﯜﭘﻪﺕ ﻧــﺎﻣﻰ ﺑﻮﻻﻟﻤﺎﻳــﺪﯗ.‬ ‫ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺷﯘ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺕ ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺑﯩﺰﺩﻩ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﯧﺮﻯ ﺑﻪﺯﻯ ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﻪﺭ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﻪﻧﻪ ﺷﯘ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﯩـﺰﺩﻩ ﮬـﯧﻠﯩﮫﻪﻡ ﺑـﺎﺭﻟﯩﻐﻰ‬ ‫ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯘﻧﻰ ﺋﯩـﺸﻠﯩﺘﯩﺶ ﺋﯩـﺸﻠﻪﺗﻤﻪﺳﻠﯩﻜﻨﯩﯔ ﺋـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﮔﻪ ﺗـﺎﻟﯩﻖ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕـﻰ ﻧﺎﻣـﺎﻳﻪﻥ ﺑﻮﻟﻤﺎﻗﺘـﺎ. ﺗﯚﯞﻩﻧـﺪﯨﻜﻰ ﭘـﺎﻛﯩﺘﻼﺭ ﺷـﯘﻧﯩﯔ‬ ‫ﺟﯘﻻﻟﯩﻖ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻰ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﮬﻪﻛﯩـﻤﻪ ﺋﻪﺭﺷـﯩﺪﯨﻦ: ﻛﯩﭽﯩﮕﯩـﺪﯨﻦ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩﺮﯨـﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩـﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙـﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻖ‬ ‫ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺩﺍﻟﻪﺕ ﻗﺎﺳﯩﻤﻰ: ﻣﻪﺭﮬﯘﻡ ﺭﻩﮬﺒﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋﻪﺧﻤﻪﺗﺠﺎﻥ ﻗﺎﺳﯩﻤﯩﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﻯ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺭﯗﺳـﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 54 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺗﯩﺒﺒـﻰ‬ ‫ﭘﻪﻟﺴﻪﭘﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ، ﺭﻭﺱ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻣﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ ﮬﻪﺑﯩﺒﯘﻟﻼ : ﺋﺎﯞﺍﺕ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩﺴﯩﺪﻩ ﺗﯘﻏﯘﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ 83 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺳﺎﻻ ﺗﯩﻠﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺗﯘﻧﺠﻰ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭ ﭼﯩﻤﻪﻧﮕــﯘﻝ ﮬﯘﺷــﯘﺭ: ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭ ﺋﯧﻠﯩﻴــﺎﺭ ﺷــﯧﻴﯩﺨﯩﺪﯨﻨﻨﯩﯔ ﺧــﺎﻧﯩﻤﻰ ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﯩــﺪﻩ ﺋﯘﻗــﯘﭖ ﻣﯧﺪﯨﺘــﺴﯩﻨﺎ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﺋـﯘ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩـﺪﺍ ﺧﻪﻟﻘـﺎﺭﺍﺩﯨﻜﻰ ﻧﯘﭘﯘﺯﻟـﯘﻕ ﮊﻭﺭﻧـﺎﻟﻼﺭﺩﺍ 4ﭘـﺎﺭﭼﻪ ﺋﯩﻠﻤﯩـﻲ ﻣﺎﻗـﺎﻟﻪ ﺋـﯧﻼﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﺪﻯ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺭﻩﻧﺎ ﻗﺎﺳﯩﻢ: ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ73 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺩﻭﺭﯨﮕﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﺋـﯘ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩـﺪﺍ ﻳـﺎﭘﯘﻥ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨـﺪﺍ ﺑﻪﺵ ﻳﯩﻠـﺪﺍ ﻳﻪﺗـﺘﻪ ﭘـﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗـﺎﻟﻪ ﺋـﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠـﺪﻯ، ﺑﯘﻧﯩـﯔ 5ﭘﺎﺭﭼﯩـﺴﻰ‪SCI‬ﻏـﺎ‬ ‫ﻛﯩﺮﮔﯜﺯﯛﻟـﺪﻯ ) ﺑـﯘ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩـﺪﺍ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﻧﻮﭘﯘﺯﻟـﯘﻕ ﻛﺎﺗـﺎﻟﻮﮒ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻧﻮﺑﯧـﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﯩﻐـﺎ ﺗﺎﻟﻠﯩﻨﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻪﺳـﻪﺭﻟﻪﺭﻣﯘ ﻣﯘﺷـﯘ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻛﺎﺗﺎﻟﻮﮔﺪﯨﻦ ﺗﺎﻟﻠﯩﻨﯩﻠﯩﺪﯗ( ، ﺑﯩﺮ ﺗﯜﺭﺩﻩ ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﯩﺪﻩ ﭘﺎﺗﯧﻨﯩﺖ ﮬﯘﻗﯘﻗﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺋﯧﺮﻯ ﺗﺎﮬﯩﺮ ﺋﺎﺑﺪﯗﻗﺎﺩﯨﺮﻣﯘ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ‬ ‫ﺳﯚﯕﻪﻙ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻣﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺳﺎﮬﯩﭙﺠﺎﻣﺎﻝ ﺩﯙﻟﻪﺕ : ﭼﯧﺮﯨﻴﻪ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩﺴﯩﺪﻩ ﺗﯘﻏﯘﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ، 33ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﻧﯧﻤﯩﺲ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨـﻰ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯗ. ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰ ﯞﻩ ﮔﯧﺮﻣـﺎﻧﯩﻴﻪ ﮬﻪﻣﻜﺎﺭﻟﯩـﺸﯩﭗ ﺗﻪﺭﺑﯩـﻴﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫ﻧﻪﺯﯨــﺮﯨﻴﻪ ﻓﯧﺰﯨﻜﯩــﺴﻰ ﺋﯩﻠﻤﯩــﻲ ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭﻯ. ﺋﯘﻗــﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩــﺪﺍ ﻳﺎﺯﻏــﺎﻥ ﺋﯩﻠﻤﯩــﻲ ﻣﺎﻗــﺎﻟﯩﻠﯩﺮﻯ ﺋﯩﺘــﺎﻟﯩﻴﻪ ﯞﻩ ﮔﯧﺮﻣــﺎﻧﯩﻴﯩﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋــﯧﻼﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻣﻪﺩﯨﻨﻪ ﺋﺎﺑﻠﯩﻜﯩﻢ: ﻛﯩﭽﯩﮕﯩﺪﯨﻦ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻓﯧﺰﯨﻜﺎ ﺋﺎﺳﺎﺳﻰ ﺯﻩﺭﺭﯨﭽﯩـﻠﻪﺭ‬ ‫ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﯩﺪﻩ ﺋﺎﻧﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ، ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﮬﻪﻡ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧـﺖ ﺑـﯧﻘﯩﺶ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﺑﯩﺮﮔﻪ ﺋﯘﻗﯘﺷﻨﻰ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﻣﯘﻛﺎﭘـﺎﺗﻰ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐـﺎﻥ. ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ ﯞﻩ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨـﻰ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻖ‬ ‫ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ، ﺟﯘﯕﮕﻮ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺋﯧﻨﯩﺮﮔﯩﻴﻪ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﺋﻮﺭﻧﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﻛﻠﯩﯟﻯ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﯩﻠﯩﻖ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﻰ ﺷﯘﻏﯘﻟﻼﻧﻤﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺭﻩﻳﮫﺎﻧﮕﯘﻝ ﭘﻪﺗﺘﺎﺭ: ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﯩﺪﻩ ﺋﺎﻟﺘﻪ ﻳﯩـﻞ ﺋﯘﻗـﯘﭖ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫81‬
  • 19. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫13 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻖ ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺭﺍﮬﯩﻠﻪ ﺩﺍﯞﯗﺕ: ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﻓﯩﻠﻮﻛﻠﻮﺭ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ 23ﻳﺎﺷـﺘﺎ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﯩـﻲ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﺘﻰ، ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﯩـﺪﻩ‬ ‫ﺯﯨﻴﺎﻟﻰ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﺴﯩﺪﻩ ﺗﯘﻏﯘﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ . ﺧﻪﻧـﺰﯗ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ، ﺗـﯜﺭﻙ، ﭘـﺎﺭﺱ ﯞﻩ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﭼﺎﻏﺎﺗـﺎﻱ‬ ‫ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻣﻪﻟﯩﻜﻪ: ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﭘﻪﺭﯨﺪﻩ: ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﻳﯧـﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﻚ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣـﺎﻣﻼﭖ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺯﮔﯩـﻞ ﺧﯩـﺰﻣﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﮔﻪ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﺎﯞﺍﻝ ﻣﺎﮔﯧﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻘﺘﺎ، ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﮬﻪﻡ ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﺧﯧﻤﯩﻴﯩـﺴﻰ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯘﻧـﯟﺍﻧﻰ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ،‬ ‫ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯩﭽﻰ- ﺳﯩﺮﺗﯩﺪﺍ 01 ﻧﻪﭼﭽﻪ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺭﯨﺰﯞﺍﻧﮕﯘﻝ ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﯩﺖ: ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻖ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭ ﻣﻪﺭﮬﺎﺑــﺎ ﻏــﯘﺟﻪﺧﻤﻪﺕ: ﺗﯩــﺌﻪﻧﺠﯩﻦ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳــﺘﯘﺗﯩﻨﯩﯔ ﺧﯧﻤﯩــﻴﻪ ﻗﯘﺭﯗﻟﯩــﺸﻰ ﻓــﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ‬ ‫ﺷــﯩﻨﺠﺎﯓ ﺳــﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﻨﯘﺳــﺘﯘﺗﯩﺪﺍ ﺧﯩــﺰﻣﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐــﺎﻥ. 5991-ﻳﯩﻠﯩــﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷــﻼﭖ ﻳــﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗــﯘﭖ ﺋــﺎﯞﺍﻝ ﻣﺎﮔﯧــﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ،‬ ‫53ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﯨﻠﯩﻖ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﺷﯩﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺘﻰ ﻛـﯜﺭﻩﺵ ﺋﯩﺒـﺮﺍﮬﯩﻢ: ﺑﯧﻠﮕﯩـﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 63 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺧﯧﻤﯩـﻴﻪ-ﻓﯧﺰﯨﻜـﺎ ﻛﻪﺳـﭙﻰ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ، ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰ ﯞﻩ ﺗﻮﻟـﯘﻗﻼﺭﻧﻰ ﺧﻪﻧـﺰﯗﭼﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ. ﻓﯩﺮﺍﻧـﺴﯘﺯ،‬ ‫ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ، ﻳﺎﭘﯘﻥ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ. ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻗﯘﺷﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺟﻮﯕﮕـﯘ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺋﺎﻛﺎﺩﯨﻤﯩﻴﯩـﺴﻰ ﺑﯧﻴﺠﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯘﻗــﯘﺭﻯ ﺋﯧﻨﯩــﺮﮔﯩﻴﻪ ﻓﯧﺰﯨﻜﯩــﺴﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘــﺎﺕ ﺋﻮﺭﻧﯩﻨﯩــﯔ ﻣــﺎﺱ ﻗﻪﺩﻩﻣﻠﯩــﻚ ﺭﺍﺩﯨﺌﺎﺗــﺴﯩﻴﻪ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﯩــﺴﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭ ﺋﺎﺷــﺘﻰ‬ ‫ﺗﻪﺗﻘﯩﻘــﺎﺗﭽﯩﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐ ـﺎﻥ. ﺋــﻮﻥ ﻧﻪﭼــﭽﻪ ﭘــﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩــﺴﻰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜــﺎ، ﻓﯩﺮﺍﻧــﺴﯩﻴﻪ، ﺑﯧﻠﮕﯩــﻴﻪ، ﺋﯩــﺴﭙﺎﻧﯩﻴﻪﻟﻪﺭﺩﻩ ﺋــﯧﻼﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺧﺎﻟﻤﯘﺭﺍﺕ ﻏﯘﭘﯘﺭ: ﺭﻭﺳﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ 33ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺩﻩﺭﯨﺠﻪ ﺋﺎﺗﻼﭖ ﺭﻭﺳـﯩﻴﻪ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﯩـﻚ ﺗﯩﺒﺒـﻰ ﺋﯩﻠﯩـﻢ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻯ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺭﻭﺳﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩـﺪﺍ 5ﭘـﺎﺭﭼﻪ ﻛﯩﺘـﺎﺑﻰ ﻧﻪﺷـﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ،‬ ‫ﺟﻮﯕﮕﯘﺩﯨﻜﻰ 01ﻣﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ ﻳﺎﺷﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﺎﮬﺎﻻﻧﻐﺎﻥ. ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺭﻭﺳﯩﻴﻪ ﺳـﺎﻧﻜﯩﺖ- ﭘﯧﺘﯩﺮﺑـﻮﺭﮒ ﺗﯩﺒﺒـﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺗﯘﺳـﺘﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺪﯨﺪﺍﺕ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻻﺭ ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﺴﻰ ﮬﻪﻡ ﺷﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﭘﻪﺧﺮﻯ ﭘﯧﺮﻭﻓﻔﯩـﺴﻮﺭﻯ، ﺷـﺎﯕﺨﻪﻱ ﺟـﻮﯕﻴﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﻰ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻻﺭ‬ ‫ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﺴﻰ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺗﺎﺷﭙﯘﻻﺕ ﺗﯧﻴﯩﭗ: ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ 03 ﻳﺎﺷﺘﯩﻦ ﮬﺎﻟﻘﯩﭙﻼ ﻳﺎﭘﯘﻧﯩﻴﯩﺪﻩ ﺟﯘﻏﺮﺍﭘﯩﻴﻪ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﻣﯘﻳﻪﺳﺴﻪﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ، 04 ﭘﺎﺭﭼﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺯﻩﭘﻪﺭ ﺋﺎﺑﻠﯩﺰ : ﺩﺍﯕﻠﯩﻖ ﺷـﺎﺋﯩﺮ، ﺟﺎﻣـﺎﺋﻪﺕ ﺋﻪﺭﺑـﺎﺑﻰ ﺋـﺎﺑﻠﯩﺰ ﻧﺎﺯﯨﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋـﻮﻏﻠﻰ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺧﻪﻧـﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏــﺎﻥ. 72 ﻳﯧــﺸﯩﺪﺍ ﻣﺎﮔﯩــﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ، 23ﻳﯧــﺸﯩﺪﺍ ﺧﯧﻤﯩــﻴﻪ ﺋﯩﻠﻤــﻰ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟــﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐــﺎ ﺋﯧﺮﯨــﺸﻜﻪﻥ. 53ﻳﯧــﺸﯩﺪﺍ‬ ‫ﭘﯧﺮﻭﻓﻔﯩﺴﯘﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﯞﻩ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﯩﻠﯩﻖ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐـﺎﻥ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﻧﯧﯟﻳـﻮﺭﻙ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﻪﺯﺍﻟﯩﻐﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﻠﮕﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ 01 ﻧﻪﭼﭽﻪ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﭘﻪﺭﮬﺎﺕ ﺋﺎﺑـﺪﯗﺭﯦﮫﯩﻢ: ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋـﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨـﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻳـﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪﮔﻪ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﭖ 83 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﻳـﺎﭘﯘﻥ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨـﻰ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯗ،‬ ‫ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﻟﯩﺸﯩﭗ ﺑﯩﺮ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻥ ﮬﻪﻡ 03 ﭘﺎﺭﭼﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺩﯨﻠﺸﺎﺕ ﮬﯧﯟﯨﺰﯗﻟﻼ: ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﯩﻨﻰ‬ ‫ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﻪﻧﮕﯩﻠﯩﻴﯩﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﺳﺎﮬﻪﺳﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫91‬
  • 20. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻟﯩﺘﯩﭗ ﺗﻮﺧﺘﻰ: ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ، ﺗﯘﻟﯘﻗﺴﯩﺰﻧﻰ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻥ، ﺑﯩﺮ ﻣﻪﺯﮔﯩﻞ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻳﺘﺎ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ، ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﮬﺎﻟﺪﺍ ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﻣﯘﻛﻪﻣﻤﻪﻟﻠﻪﺷـﺘﯜﺭﯛﭖ ﺋﺎﻟـﺪﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮ ﺋﺎﺳﭙﯩﺮﺍﻧﯩﺖ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ 8 ﻳﯩﻞ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺋﺎﻟﺘﺎﻱ ﺗﯩﻠﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻐﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﺋﻮﻥ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ ﻳﺎﺯﻏﺎﻥ ﯞﻩ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ. ﺋﯘ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ، ﻧـﯧﻤﯩﺲ،‬ ‫ﻣﻮﯕﻐﯘﻝ، ﻣﺎﻧﺠﯘ، ﻧﺎﻧﺎﻱ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻳﺎﺳﯩﻦ ﮬﻮﺷﯘﺭ: ﺋﯘ ﻛﯩﭽﯩﮕﯩﺪﯨﻨﻼ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﯩﻼ ﺭﻭﺱ ﺗﯩﻠﯩـﺪﯨﻦ ﺋﺎﺳـﺎﺱ‬ ‫ﺳﯧﻠﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ، ﺋﯘ ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻛﯩﺮﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻗﻪﺩﯨﻤﻜـﻰ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﺗﯩﻠﯩﻨـﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧـﯜﺵ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﯩـﺮﮔﻪ ﭼﺎﻏﺎﺗـﺎﻱ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺗﯩﻠﯩﻨﻰ ﺋﯜﮔﻪﻧﮕﻪﻥ. ﺭﻭﺳـﯩﻴﻪﮔﻪ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﺘـﺎ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﭘﻪﻟـﺴﻪﭘﻪ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻟﯩﻐﻰ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﺋـﯘ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ،‬ ‫ﻧﯧﻤﯩﺲ، ﻗﻪﺩﯨﻤﻜﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﻰ، ﭼﺎﻏﺎﺗﺎﻱ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﻏﺎﻟﯩﭗ ﻗﯘﺗﻠﯘﻕ: ﻛﯩﭽﯩﮕﯩﺪﯨﻦ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ 13ﻳﯧـﺸﯩﺪﯨﻼ ﻓﯧﺰﯨﻜـﺎ- ﺧﯧﻤﯩـﻴﻪ ﻛﻪﺳـﭙﻰ‬ ‫ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺑﯩﺌــﻰ ﭘﻪﻥ ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐــﺎ ﺋﯧﺮﯨــﺸﻜﻪﻥ. ﻳــﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ 6 ﻳﯩــﻞ ﺋﯘﻗــﯘﭖ ﺋــﺎﯞﺍﻝ ﻣﺎﮔﯧــﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺋﯘﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ، ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ﻳﯩﻞ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺘﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﭽﯩـﺴﻰ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﺷﻐﯘﻝ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ، ﺋﯘ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ، ﻳﺎﭘﻮﻥ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺋﯧﻠﯩﻴﺎﺭ ﺳﺎﺑﯩﺖ: ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ، ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨـﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﭖ 33ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ، ﻳﺎﭘﻮﻥ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﯦﺸﯩﺖ ﺋﺎﺑﺪﯗﯞﻩﻟﻰ: ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﯩﻼ ﺭﻭﺱ ﺗﯩﻠـﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧﯜﺷـﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻥ. 4891-ﻳﯩﻠـﻰ ﺋـﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨـﻰ ﭘﯜﺗﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ 3991-ﻳﯩﻠـﻰ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤـﻰ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﺋـﯘ‬ ‫ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ، ﻳﺎﭘﻮﻥ، ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﺭﻭﺱ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ. ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻛﯩﺘﺎﺑﻰ ﯞﻩ 41 ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ‬ ‫ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﭘﻪﺭﮬﺎﺕ ﻛﯧـﺮﯨﻢ: ﺧﻪﻧـﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻓﯩﺮﺍﻧـﺴﯩﻴﻪﺩﻩ 5ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯘﻗﯘﺷـﯩﻨﻰ 2ﻳﯩـﻞ‬ ‫3ﺋﺎﻳﺪﺍ ﺗﺎﻣﺎﻣﻼﭖ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﯨﻠﯩﻖ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﭘﻪﺭﮬﺎﺕ ﺋﻪﺧﻤﻪﺕ: ﻛﯩﭽﯩﮕﯩﺪﯨﻦ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﯩﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻓﯧﺰﯨﻜـﺎ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﻳﺎﭘﻮﻥ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﯦﺸﯩﺖ ﻳﺎﻗﯘﭖ: ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﯞﻩ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ‬ ‫23ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺗﯜﺭﻛﻮﻟﻮﮔﯩﻴﻪ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﻳﺎﭘﻮﻥ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ ﯞﻩ ﻗﻪﺩﯨﻤﻜـﻰ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ. ﺋﯘ ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﺑﯩـﺮ ﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﻳﺎﺯﻏـﺎﻥ ﯞﻩ ﺗﻪﺭﺟﯩـﻤﻪ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﺷﯘﻧﺎﺳـﻠﯩﻘﻨﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴـﺎﺗﻰ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﯚﮬﭙﻪ ﻗﻮﺷﻘﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﻪﺳﻪﺩ ﺳﯘﻻﻳﻤﺎﻥ: ﻛﯩﭽﯩﻜﯩـﺪﯨﻦ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 23ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﻪﺩﻩﺑﯩﻴﺎﺗﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﯞﻩ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺩﯦﺴﯩﺮﺗﺎﺗﺴﯩﻴﯩﻠﯩﺮﻯ ﮬﻪﻡ 3 ﻛﯩﺘـﺎﺑﻰ‬ ‫ﻧﻪﺷﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺘﻰ ﺋـﺎﺑﻠﻪﺕ ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﯩـﺖ: ﺧﻪﻧـﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﺧﯧﻤﯩـﻴﻪ ﻛﻪﺳـﭙﻰ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﮬﻪﻡ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﻪﺧﻤﻪﺗﺠﺎﻥ ﻳﯜﺳﯜﭖ: ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ-‬ ‫ﺷﺎﯕﺨﻪﻱ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺘﻰ.‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫02‬
  • 21. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺩﻭﻛﺘ ـﯘﺭ ﺋﺎﺑ ـﺪﯗﻏﯧﻨﻰ ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﯩ ـﺖ: ﺋﯘﻳﻐ ـﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘ ـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏ ـﺎﻥ ﺑﯘﻟ ـﯘﭖ ﺋ ـﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨ ـﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧ ـﺪﯨﻦ ﻛﯧ ـﻴﯩﻦ ﺭﻭﺳ ـﯩﻴﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﺎﻧﻜﯩﺖ- ﭘﯧﺘﯩﺮﺑﻮﺭﮒ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﯩﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺧﻪﻣﯩﺖ ﺳﯩﺪﯨﻖ: ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺗﯩﺒﺒـﻰ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳـﺘﯘﺗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﮔﻪ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 92 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ‬ ‫ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭ ﺋﯧﻠﯩﻴــﺎﺭ ﺷــﻪﻳﯩﺨﯩﺪﯨﻦ: ﻳــﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗــﯘﭖ 03 ﻳﯧــﺸﯩﺪﺍ ﺗﯩﺒﺒــﻰ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟــﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐــﺎ ﺋﯧﺮﯨــﺸﻜﻪﻥ. ﮬﻪﺭ ﺧﯩــﻞ‬ ‫ﻣﻪﺗﺒﯘﺋﺎﺗﻼﺭﺩﺍ 03 ﭘﺎﺭﭼﯩﺪﻩﻙ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ ﺋﺎﺑﻠﯩﺰ: ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ 93 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﻣﺎﻝ ﺩﻭﺧﺘﯘﺭﻟﯩﻐﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺳﺎﺗﺘﺎﺭ ﻧﯩﻴﺎﺯ: ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻳﯧﺰﺍ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﻚ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ 73ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟـﯘﻕ ﺋﯘﻧـﯟﺍﻧﻰ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ، 01 ﻧﻪﭼـﭽﻪ‬ ‫ﭘﺎﺭﭼﻪ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﻪﻧﯟﻩﺭ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻼ: ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻓﯧﺰﯨﻜﺎ ﭘﯧﻨﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺋﺎﺑﻠﯩﺘﯩﭗ ﺋﺎﺑـﺪﯗﻟﻼ: ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 53 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻯ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺵ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ 02ﻧﻪﭼﭽﻪ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺘﻰ ﻣﻪﻣـﺘﯩﻤﯩﻦ ﻏﯧﻨـﻰ: ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ 83 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻯ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﮬﻪﻡ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷـﺘﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘـﺎﺗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐـﺎﻥ. ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯩﭽـﻰ ﺳـﯩﺮﺗﯩﺪﺍ 04 ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﭘـﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗـﺎﻟﻪ ﺋـﯧﻼﻥ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐــﺎﻥ، ﮬــﺎﺯﯨﺮ ﺷــﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳــﺘﯘﺗﯩﻨﯩﯔ ﭘﺮﻭﻓﻔﯩــﺴﻮﺭﻯ، ﺟﻮﯕﮕــﯘ ﻏﻪﺭﺑــﻰ ﺷــﯩﻤﺎﻝ ﺳــﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳــﺘﯘﺗﻰ ﺋــﺎﻳﺮﯗﭘﯩﻼﻥ‬ ‫ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﺩﻭﺗﺴﯧﻨﺘﻰ. ﯞﻩﺗﻪﻧﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩـﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﻪﺧـﺎﻧﻪ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐـﺎﻧﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﺋـﯚﺯﻯ 003ﻣﯩـﯔ ﻳـﯜﻩﻥ ﭘـﯘﻝ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﻪﺧﺎﻧﻪ ﻗﯘﺭﻏﺎﻥ ﯞﻩ ﺑﯩﺮ ﺑﯚﻟﯜﻙ ﺋﯩﺨﺘﯩﺴﺎﺳﻠﯩﻘﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﻘﺎ ﻛﯩﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺷﺘﻰ ﺋﻪﻧﯟﻩﺭ ﮬﻪﺳـﻪﻥ: ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ ﯞﻩ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧـﻰ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩـﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ‬ ‫ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻠﯩﻖ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ. ﺧﻪﻧﺰﯗ، ﺭﯗﺱ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺲ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ. ﻳﯩﮕﯩﺮﻣﻪ ﻧﻪﭼـﭽﻪ‬ ‫ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯩﭽﻰ ﺳﯩﺮﺗﯩﺪﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺭﺍﺩﯨﻞ ﺋﺎﺑﻼ: 0991 – ﻳﯩﻠﻰ ﺷﻪﺭﻗﻰ ﺟﯘﯕﮕﯘ ﭘﯩﺪﺍﮔﻮﮔﯩﻜﺎ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﻰ ﺋﯘﺯﯗﻗﻠﯘﻗﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻖ ﻓـﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ‬ ‫ﯞﻩ 7991 – ﻳﯩﻠﻰ ﺋﺎﺭﻣﺎﻥ ﭼﻪﻛﻠﯩﻚ ﮬﻪﺳﺴﯩﺪﺍﺭﻟﯩﻖ ﺷﯧﺮﻛﯩﺘﯩﻨﻰ ﻗـﯘﺭﯗﭖ ﺋﺎﺭﻣـﺎﻥ ﻳﯜﺭﯛﺷﻠـﺸﻚ ﻣﻪﮬـﺴﯘﻻﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏـﺎ ﺳـﯧﻠﯩﭗ‬ ‫ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﯞﻩ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﺋﯜﻧﯜﻡ ﻳﺎﺭﺍﺗﺘﻰ ﮬﻪﻡ 1002- ﻳﯩﻠﻰ ﺋﯘﺯﯗﻗﻠﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺘﻰ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺋﺎﺑﻠﯩﻜﯩﻢ ﻳﺎﺳﯩﻦ: ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺗﯜﺭﻛﯘﻟﻮﮔﯩﻴﻪ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺘﻰ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺑﻪﺧﺘﯩﻴﺎﺭ ﺗﯘﺭﺳﯘﻥ: ﻗﺎﺯﺍﻗﯩﺴﺘﺎﻧﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﺷﺎﯞﻛﻪﺕ ﻗﺎﺩﯨﺮ : ﺋﯚﺯﺑﻪﻛﯩﺴﺘﺎﻧﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﻧﻪﺯﻩﺭﯨﻴﯩﯟﻯ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﺋﯩﻠﻤﻰ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺘﻰ.‬ ‫ﭘﻪﺭﮬﺎﺕ ﺗﯚﻣﯜﺭ: ﺷﺎﺋﯩﺮ، ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﻪﺭﺑﺎﺑﻰ ﺗﯚﻣـﯜﺭ ﺩﺍﯞﺍﻣﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺋـﻮﻏﻠﻰ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻳـﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯘﻗـﯘﭖ ﺗﯩﺒﺒـﻰ ﭘﻪﻥ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﯨﻠﯩـﻖ‬ ‫ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺋﺎﺑﺪﯗﺭﻩﺋﻮﭖ ﭘﻮﻻﺕ ﺗﻪﻛﻠﯩﻤﺎﻛﺎﻧﻰ : ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﻣﯩـﻨﻪﯞﯞﻩﺭ ﮬﻪﺑﯩﺒﯘﻟﻼﻧﯩـﯔ ﺋﯧـﺮﻯ . ﻛﯩﭽﯩﮕﯩـﺪﯨﻦ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻪﺭﻩﭖ ، ﭘﺎﺭﺱ ، ﺗﯜﺭﻙ ،ﺧﻪﻧﺰﯗ ، ﭼﺎﻏﺎﺗﺎﻱ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﺪﯗ. 45 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺗﯜﺭﻛﯩﻴﯩـﺪﻩ ﺋﻪﺩﻩﺑﯩﻴـﺎﺕ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ‬ ‫ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺋﺎﺗﺎﻗﻠﯩﻖ ﺗﯩﺒﺒﻰ ﺋﺎﻟﯩﻢ ﮬﺎﺟﻰ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﮫﯩﻤﯩﺖ ﻳﯜﺳﯜﭘﻰ )4291 – 4991 ( ﺋﻪﺭﻩﭖ ، ﭘﺎﺭﯨﺲ ، ﺋﻮﺭﺩﯗ ، ﺗﯜﺭﻙ ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ ،‬ ‫ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺗﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻖ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯗ ، ﺗﯩﺒـﺎﺑﻪﺗﭽﯩﻠﯩﮕﯩﻤﯩﺰ، ﺗﯩﻠـﺸﯘﻧﺎﺳﻠﯩﻖ ، ﺗـﺎﺭﯨﺦ ﯞﻩ ﺗﻪﺭﺟﯩـﻤﻪ ﺋﯩـﺸﻠﯩﺮﻯ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ‬ ‫ﺳﻪﻣﻪﺭﯨﻠﯩﻚ ﺋﻪﻣﮕﻪﻛﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫12‬
  • 22. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫.....‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﯘﻳﺎﻥ ﺋﯩﺴﻼﮬﺎﺕ ﺋﯧﭽﯩﯟﯦﺘﯩﺶ ﺳﯩﻴﺎﺳﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﺗﯜﺭﺗﻜﯜﺳﯩﺪﻩ ﺧﯧﻠﻰ ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﻳﺎﺷﻼﺭ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﭘﻪﻥ ﺩﯗﻧﻴﺎﺳـﯩﻐﺎ‬ ‫ﻳ ـﯜﺭﯛﺵ ﻗﯩﻠﯩ ـﭗ ﺋﯘﺗ ـﯘﻕ ﻗﺎﺯﺍﻧﻤﺎﻗﺘ ـﺎ ﮬﻪﻣ ـﺪﻩ ﭼﻪﺗ ـﺌﻪﻟﻠﻪﺭﮔﻪ ﭼﯩﻘﯩ ـﭗ ﺋﯘﻗ ـﯘﭖ ﺋﯚﺗﻜ ـﯜﺭ ﭘﻪﻥ – ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻼﺭﻧ ـﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟ ـﻠﻪﭖ ﻗﺎﻳﺘﯩ ـﭗ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﯞﻩﺗﯩﻨﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﯚﮬﭙﻪ ﻗﻮﺷﻤﺎﻗﺘﺎ، 0891 – ﻳﯩﻠﻠﯩﺮﻯ ﺳـﺎﺑﯩﻖ ﺳـﻮﯞﯦﺖ ﺋﯩﺘﺘﯩﭙﺎﻗﯩـﺪﯨﻜﻰ 003ﻣﯩﯖـﺪﻩﻙ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩــﺪﻩ 005 ﻧﻪﭘﻪﺭﺩﯨــﻦ ﺋــﺎﺭﺗﯘﻕ ﭘﻪﻧــﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘــﯘﺭﻯ ﯞﻩ ﭘﻪﻧــﻠﻪﺭ ﻛﺎﻧﺪﯨــﺪﺍﺗﻰ، ﺗﻪﺑﯩﺌــﻰ ﭘﻪﻥ ﯞﻩ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤــﺎﺋﻰ ﭘﻪﻧــﺪﯨﻦ ﺋــﯜﭼﺘﯩﻦ‬ ‫ﺋﺎﻛﺎﺩﯨﻤﯩﻚ ﺑﺎﺭﻟﯩﻐﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﮬﺎﻳﺎﺟﺎﻧﻼﻧﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﯨﻢ. ﻣﺎﻧـﺎ ﺋﻪﻣـﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰﺩﻩ 9 ﻣﯩﻠﻴﻮﻧـﺪﻩﻙ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘـﻰ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫001 ﮔﻪ ﻳﯧﻘﯩﻦ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭ ﯞﻩ ﻛﺎﻧﺪﯨﺪﺍﺕ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻻﺭ ﻳﯧﺘﯩﺸﯩﭗ ﭼﯩﻘﺘﻰ، ﺑﯘ ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﺎﺯ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﻟﯧﻜﯩﻦ ﻳﯧﯖﻰ ﯞﻩ ﻳﺎﺧـﺸﻰ‬ ‫ﺑﺎﺷﻠﯩﻨﯩﺶ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺯﻭﺭ ﺋﯜﻣﯩﺪﻟﻪﺭﻧﻰ ﻛﯜﺗﯜﺷﻜﻪ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﻛﯩﺸﯩﻨﻰ ﺧﻮﺷﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﯩﻨﻰ ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﭘﻪﻥ ﺋﺎﺳﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺗـﺎﻻﻧﺘﺘﯩﻦ ﺗﻪﺑﯩﺌـﻰ ﭘﻪﻥ ﯞﻩ ﻣﯧﺪﯨﺘـﺴﯩﻨﺎ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ، ﺳـﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ ﯞﻩ ﺋﯚﺗﻜـﯜﺭ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻠﯩـﻖ ﭘﻪﻧـﻠﻪﺭﮔﻪ ﻳـﯜﺭﯛﺵ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺑـﯘ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﻮﺳـﻜﯘﯞﺍ‬ ‫ﺳﺎﮬﻪﺩﻩ ﺋﯘﺗﯘﻗﻼﺭ ﻗﺎﺯﺍﻧﻐﺎﻥ ﻳﺎﺵ ﺋﺎﻟﯩﻤﻼﺭ ﻛﯜﻧﺴﯧﺮﻯ ﻛـﯚﭘﻪﻳﻤﻪﻛﺘﻪ. ﺗـﺎﺭﯨﺦ ﭘﻪﻧﻠﯩـﺮﻯ ﺩﻭﻛﺘـﯘﺭﻯ ﻧﻪﺑﯩﺠـﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳـﯘﻧﻨﯩﯔ‬ ‫ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺋﻪﺳﯩﺮﯨﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﭽﻪ ﺭﻭﺳﯩﻴﻪﺩﻩ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﻟﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﺋﺎﻟﻪﻡ ﻗﺎﺗﻨﯩـﺸﻰ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﯚﺗﻜـﯜﺭ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻠﯩـﻖ‬ ‫ﺧﯩﻴﺎﻟﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﻠﻪﺭ ﺷﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﭗ ﺭﻭﺳﯩﻴﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺯﻭﺭ ﺗﯚﮬﭙﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯘﺷـﯘﯞﯦﺘﯩﭙﺘﯘ ﮬﻪﺗﺘـﺎ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻦ ﺋـﯜﭺ ﺋـﺎﻟﯩﻢ‬ ‫ﻧﻮﺑﯧــﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﯩﻨﯩــﯔ ﻻﺋﻮﺭﯨﻴــﺎﺗﻰ ﺑﻮﭘﺘــﯘ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺋﯩﭽﯩــﺪﻩ ﺗﻪﺑﯩﺌــﻰ ﭘﻪﻥ ﺳﺎﮬﻪﺳــﯩﺪﯨﻦ ﺋــﯜﭺ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩــﻚ، ﺋﯩﺠﺘﯩﻤــﺎﺋﻰ ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﯨﻦ ﺋﯜﭺ ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻚ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ.‬ ‫ﻣﻪﺭﮬﯘﻡ ﻳﺎﺯﻏﯘﭼﻰ ﺯﻭﺭﺩﯗﻥ ﺳﺎﺑﯩﺮﻧﯩﯔ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﻐﺎ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪﺍ ﺳﻪﺋﯘﺩﻯ ﺋﻪﺭﻩﺑﯩـﺴﺘﺎﻧﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ 02 ﺩﯨـﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻯ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺑﯘ ﻧـﺎﻡ ﻗﻪﺩﯨﻤـﺪﻩ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺳـﯩﻤﯟﻭﻟﯩﻐﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﻐـﺎﻥ ﺋﯩـﻜﻪﻥ ﮬﻪﻣـﺪﻩ ﺗـﯜﺭﻛﻰ ﺧﻪﻟﻘـﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻦ ﻣﻪﺩﻩﻧـﻰ‬ ‫ﮬﺎﻳﺎﺗﻘـﺎ ﺗـﯘﻧﺠﻰ ﺑﯘﻟ ـﯘﭖ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳﻐ ـﺎﻥ ﺷـﻪﮬﻪﺭ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷ ـﯩﻐﺎ ﻛـﯚﭼﻜﻪﻥ ﺋﯩ ـﻜﻪﻥ، ﺷﻪﺭﻗـﺸﯘﻧﺎﺳﻼﺭ ﺋﻪﺟ ـﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﻗﻪﺩﯨﻤﻜﻰ ﻣﻪﺩﻩﻧﻰ ﻣﯘﯞﻩﭘﭙﻪﻗﻴﻪﺗﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺑﺎﮬـﺎﻻﺭ ﺑﻪﺭﻣﻪﻛـﺘﻪ. ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘ ﺋﻪﻗﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘﯩﻨﯩـﯔ ﺑﯜﮔـﯜﻧﻜﻰ‬ ‫ﺋﻪﯞﻻﺗﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺕ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺋﯚﺗﻤﯜﺷﺘﻪ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺕ ﺑﻮﻟﺴﯘﻥ ﺋﯘ ﻗﻪﺩﯨﻤﻜﻰ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﯩﺘﯩﮕﻪ ﺗﺎﻟﯩﻖ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ‬ ‫ﻣﯘﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯩــﺸﻰ ﺑﯩــﺰﮔﻪ ﺑــﺎﻏﻠﯩﻖ. ﺋﻪﻣﻪﻟﯩــﻴﻪﺕ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﻗﻪﺩﯨﻤــﺪﯨﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﮬــﺎﺯﯨﺮﻣﯘ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩــﻚ ﺋﻪﻗﯩــﻞ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻠﯩﻤﺎﻗﺘﺎ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋﻪﻗﯩـﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـﻪﺗﻨﯩﯖﻤﯘ ﺯﻭﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩـﺪﻩ ﺧـﻮﺭﺍﭖ ﺋﯩـﺴﺮﺍﭖ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﯩﻤﯘ‬ ‫ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻤﻪﻛﺘﻪ. ﮬﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻥ ﺑﯘ ﮬﻪﻗﺘﻪ ﺑﯩﺮﻟﯩﻜﺘﻪ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ:‬ ‫ﭼﯜﺷﻜﯜﻧﻠﻪﺷﻜﻪﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﻰ: ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﻳﺎﺷﺎﺵ ﻣﯘﮬﯩﺘﻰ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺑﯩﺮ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﺗﻪﺷﻜﯩﻞ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ، ﺑﯘ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﺑﯩﺮ‬ ‫ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩﯔ ﭘﺎﺋﯩﻠﯩﻴﻪﺕ ﭼﻪﻣﺒﯩﺮﯨﮕﻰ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﺴﻰ ﯞﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻛﯩﺸﯩﺴﻰ ﻣﯘﺷﯘ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘـﻰ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﭘـﺎﺋﯩﻠﯩﻴﻪﺕ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﺎﺭﯨﺪﯗ، ﺑﯘ ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﮬﺎﯞﺍﺭﺍﻳﯩﻐـﺎ ﺋﻮﺧـﺸﺎﺵ ﭘﯜﺗﻜـﯜﻝ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻛﯜﻧـﺪﯨﻠﯩﻚ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷـﯩﺪﯨﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩـﭗ ﮬﻪﺭ ﺳـﺎﮬﻪﻟﯩﺮﯨﮕﻪ‬ ‫ﺗﻪﺳــﯩﺮ ﻛﯚﺭﺳــﯩﺘﯩﭗ ﺗﯘﺭﯨــﺪﯗ. ﻣﯘﺷــﯘ ﻛﯧﻠﯩﻤﺎﺗﻨﯩــﯔ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯘﻟﯩــﺸﻰ ﭘﯜﺗــﯜﻥ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘــﻰ ﺋﯜﭼﯜﻧﻤــﯘ ﮬﻪﻝ ﻗﯩﻠﻐــﯘﭺ ﺋﺎﻣﯩــﻞ‬ ‫ﮬﯩــﺴﺎﭘﻠﯩﻨﯩﺪﯗ. ﺗﯚﯞﻩﻧــﺪﻩ ﺑﯩــﺰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤــﺎﺋﻰ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴــﺎﺗﻰ، ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﯩﺘــﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﮬﻪﻝ ﻗﯩﻠﻐــﯘﭺ ﺋﺎﻣﯩــﻞ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨــﭗ ﯞﻩ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻛﯚﺭﺳـﻪﺗﻜﻪﻥ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻤﯩـﺰ ﯞﻩ ﺗﯘﺗﻘـﺎﻥ ﭘﻮﺯﯨﺘـﺴﯩﻴﯩﻤﯩﺰ ﮬﻪﻗﻘﯩـﺪﻩ‬ ‫ﻣﯘﻻﮬﯩﺰﯨﻠﻪﺭ ﻳﯜﺭﮔﯜﺯﯨﻤﯩﺰ.‬ ‫ﺋﯘﻳﻐ ـﯘﺭ ﺧﻪﻟﻘ ـﻰ ﺋﯩﭽﯩ ـﺪﻩ ﺧﯧﻠ ـﻰ ﻛ ـﯚﭖ ﺳ ـﺎﻧﻠﯩﻖ ﻛﯩ ـﺸﯩﻠﻪﺭ ﻣﺎﺋ ـﺎﺭﯨﭙﺘﯩﻦ ﯞﺍﺯ ﻛﻪﭼﺘ ـﻰ ﺩﯨﻴﯩ ـﺸﻜﻪ ﺑﻮﻟﯩ ـﺪﯗ، ﭼ ـﯜﻧﻜﻰ ﺋﺎﺗ ـﺎ – ﺋﺎﻧ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﯩﻨﯩــﯔ ﺋﯘﻗــﯘﯞﺍﺗﻘﯩﻨﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩــﺪﯗ، ﻟــﯧﻜﯩﻦ ﺯﺍﺩﻯ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺋﯘﻗﯘﯞﺍﺗﯩــﺪﯗ؟ ﻧﯩﻤﯩﻠﻪﺭﻧــﻰ ﺋﯜﮔﻪﻧــﺪﻯ؟ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺋﯜﮔﻪﻧــﺪﻯ؟ ﺑــﯘ‬ ‫ﺟﻪﮬﻪﺗﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻗﻪﺗﺌﻰ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﻤﻪﻳﺪﯗ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺑﯜﮔﯜﻧﻜﻰ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﯩﻼﺭ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﺎﻟﺪﯨﺮﺍﺷـﻜﻰ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩـﺮﯨﮕﻪ ﺋـﺎﺯﺭﺍﻕ ﯞﺍﻗﯩـﺖ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫22‬
  • 23. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﯜﺷﻜﯩﻤﯘ ﭼﻮﻟﯩﺴﻰ ﻳﻮﻕ. ﺋﯘﻻﺭ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﯩﺪﻩ ﻳﺎﺷﺎﯞﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻜﯩﻦ ﻗﺎﺗـﺎﺭﺩﯨﻦ ﻗـﺎﻟﻐﯘﭼﻪ ”‬ ‫ﺋﯩﺸﻪﻙ ﺋﯩﺸﻪﻛﺘﯩﻦ ﻗﺎﻟﺴﺎ ﻗﯘﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛﻪﺱ“ ﺩﻩﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺟﻪﻣﯩﻴﯩﺘﯩﻨﯩـﯔ ﭘﺎﺋـﺎﻟﯩﻴﯩﺘﯩﮕﻪ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷﻤﯩـﺴﺎ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ. ﺑـﯘ ﻣـﻮﻝ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻲ‬ ‫ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﻨﯩﯔ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﻰ ﮬﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻳﻠﻪﻧﮕﻪ ﺋﺎﻳﺪﯨﯔ. ﺑﯩﺰ ﺭﯦﺴﺘﻮﺭﺍﻧﻼﺭﺩﺍ ﺗﻮﻱ – ﺗﯚﻛﯜﻥ ﺳـﻮﺭﯗﻧﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﻣﻪﺱ ﺋﻪﻟﻪﺱ،‬ ‫ﺋﻪﻟﻪﯓ - ﺳــﻪﻟﻪﯓ ﻳﯜﺭﮔــﯜﻧﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺳــﯚﻳﯜﻣﻠﯜﻙ ﺑــﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ، ﻳــﯜﺭﻩﻙ ﺑــﺎﻏﯩﺮﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﻳﯧﺘﯩﻤــﺴﯩﺮﺍﭖ ﺋﯚﻳــﺪﻩ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯨــﺪﯗ.‬ ‫ﺯﯦﺮﯨﻜﻜﯩﻨﯩﺪﻩ ﺳﯩﺮﺗﻼﺭﻏﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﺎﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﺋﯘﻻﺭﻣﯘ ﺧﻮﺷـﺎﻟﻠﯩﻖ ﺋﯩـﺴﺘﻪﻳﺪﯗ ﮬﻪﻣـﺪﻩ ﻳﺎﺧـﺸﻰ – ﻳﺎﻣـﺎﻥ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩـﺸﯩﺪﯗ )ﺑﯩـﺰﺩﻩ‬ ‫ﺗﯧﺨﻰ ﻣﻪﺧﺴﯘﺱ ﻳﺎﺵ ﺋﯚﺳﻤﯜﺭﻟﻪﺭ ﭘـﺎﺋﯩﻠﯩﻴﻪﺕ ﺳـﻮﺭﯗﻧﻰ ﯞﯗﺟﯘﺗﻘـﺎ ﻛﻪﻟﻤﯩـﺪﻯ(، ﻧﻪﺗﯩﺠﯩـﺪﻩ ﺳـﻪﺑﻰ ﻗﻪﻟﯩـﺒﻠﻪﺭ ﺗﯧﺨـﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠﻤﯩﮕﯩﻨـﻰ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺗﺘﯩﻦ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻳﺎﻣـﺎﻥ ﮬﻪﻣﻤﯩﻨـﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩـﺸﻰ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ. ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﺑﯩـﺰ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻛـﯚﭘﯩﻤﯩﺰ ﺑﻪﻙ ﺋﺎﻟـﺪﯨﺮﺍﺵ ﮬﻪﻡ‬ ‫ﻣﯘﮬﯩﻢ ﺋﻪﺭﺑﺎﺑﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﻮﻟﻐﯩﻨﯩﻤﯩﺰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯘﻻﺭﻧﻰ ﺑﯩﻠﯩﭗ ﻛﯧﺘﻪﻟﻤﻪﻳﻤﯩﺰ. ﻣﻪﻥ ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﭼﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺑـﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﻧﻰ ﺋﻪﺳـﻠﻪﭖ‬ ‫ﻗــﺎﻟﯩﻤﻪﻥ، ﺋــﯘﻻﺭ ﭼــﻮﯓ ﺋﻪﺭﺑــﺎﭖ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐــﺎﻧﻠﯩﻘﻠﯩﺮﻯ، ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻼﺷــﻤﯩﻐﺎﻥ ﺟﻪﻣﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﻳﺎﺷــﯩﻐﺎﭼﻘﯩﻤﯘ ﺟﯩــﻦ ﭼﯩﺮﺍﻗﻨﯩــﯔ ﻳﯘﺭﯗﻗﯩــﺪﺍ‬ ‫ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭖ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﭼﯚﭼﻪﻙ، ﻣﺎﻗﺎﻝ – ﺗﻪﻣﺴﯩﻞ، ﺭﯨـﯟﺍﻳﻪﺕ، ﺟﻪﯕﻨـﺎﻣﻪ، ﻣﻪﺳـﻪﻝ، ﻗﻮﺷـﺎﻕ، ﺩﺍﺳـﺘﺎﻥ ﺩﯨﮕﻪﻧـﺪﻩﻙ ﺧﻪﻟـﻖ ﺋﯧﻐﯩـﺰ‬ ‫ﺋﻪﺩﻩﺑﯩﻴﺎﺗﻠﯩﺮﻯ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩـﺮﯨﮕﻪ ﮬﺎﻳـﺎﺕ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻠﯩـﺮﻯ، ﻳﺎﺧـﺸﯩﻠﯩﻖ ﯞﻩ ﻳﺎﻣـﺎﻧﻠﯩﻖ، ﺋﺎﻗﯩـﻞ ﯞﻩ ﻧـﺎﺩﺍﻥ، ﺩﺍﻧـﺎ ﯞﻩ ﺗﻪﺩﺍﻥ،‬ ‫ﮔﯜﺯﻩﻟﻠﯩﻚ ﯞﻩ ﺧﯘﻧﯩﻜﻠﯩﻖ، ﺋﯩﻠﻐﺎﺭﻟﯩﻖ ﯞﻩ ﻗﺎﻻﻗﻠﯩﻖ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ. ﻣﻪﺷـﺮﻩﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨـﭗ 03 ﺋﻮﻏﯘﻟﻐـﺎ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯗﭖ‬ ‫ﺋﻪﺩﻩﭖ ﻗﺎﺋﯩﺪﻩ، ﺳﻪﻧﺌﻪﺕ، ﺋـﯚﺭﭖ – ﺋـﺎﺩﻩﺕ ﺋـﯜﮔﻪﺗﻜﻪﻥ، ﺋـﯘ ﭼـﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﻣﻪﺷـﺮﻩﭘﻠﻪﺭ ﮬﺎﺭﺍﻗـﺴﯩﺰﻣﯘ ﺷـﺎﺗﻠﯩﻖ ﭘﻪﻳﺰﯨﻨـﻰ ﺳـﯜﺭﻩﻟﯩﮕﻪﻥ‬ ‫ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺧﻪﻟﻘﻨﯩـﯔ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻴﻪﺕ ﻣﻪﻛﺘﯩﯟﯨﻠﯩـﻚ ﺭﻭﻟﯩﻨـﻰ ﺋﻮﻳﻨﯩﻐـﺎﻥ. ﻣﺎﻧـﺎ ﺑﯜﮔﯜﻧﭽـﯘ؟ ﺋﻪﮬـﯟﺍﻝ ﺑﺎﺷـﻘﯩﭽﻪ، ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﯩﻨﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎﺷـﻘﯩﭽﻪ.‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﺑﻪﻧﺖ، ﺑﯩﺰ ﺑﻮﻟﺴﺎﻕ ﮬﺎﺭﺍﻕ، ﺗﺎﻣﺎﻛﯩﻐﺎ ﺋﺎﺷـﯩﻖ! ﺋﯘﻻﺭﺳـﯩﺰ ﮬﺎﻳـﺎﺗﯩﻤﯩﺰ ﮬـﺎﺭﺍﻡ. ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﺳـﻮﺭﯗﻧﻼﺭﻏﺎ ﺑﺎﺷـﻼﭖ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻕ ﺋﯘﻻﺭ ”ﺋﯘﭼﺎﺭ ﮔﯩﻠﻪﻡ“ ، ”ﻳﺎﻏﺎﭺ ﺋﺎﺕ“ ، ”ﺳﺎﺩﯨﺮ ﭘﺎﻟﯟﺍﻥ“ ”ﻧﯘﺯﯗﮔﯘﻡ“ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺋﺎﯕﻼﺷﻨﯩﯔ ﺋﻮﺭﻧﯩﻐـﺎ ﺋـﯘﻻﺭﺩﺍ‬ ‫ﺩﺍﺩﯨﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺰﯨﺪﯨﻦ ﻣﯧﯖﯩﭗ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩﭗ ﺳﻪﺕ ﮬﯩﺠﯩﻴﯩﺸﻨﻰ ، ﺋﯚﭼﻜﯩﺪﻩﻙ ﻣﻪﺭﻩﺷـﻨﻰ ، ﺗﺎﻣـﺎﻛﯩﻨﻰ ﭘﯘﻗﯘﺭﯗﺗـﯘﭖ ﮬﻮﺯﯗﺭﻟﯩﻨﯩـﭗ‬ ‫ﭘﯜﯞﻟﻪﺷﻨﻰ، ﺋﻪﭘﺴﺎﻧﯩﯟﻯ ﮔﻪﭖ ﺳﯚﺯﻟﻪﺭﻧﻰ، ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﻳﺎﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻗﯘﭼﺎﻗﻼﭖ ﺗﺎﻧﺴﺎ ﺋﻮﻳﻨﺎﺷـﻨﻰ ﺋـﺎﺭﺯﯗ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﭼـﻮﯓ‬ ‫ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﻗﯩﺰﻟﯩﺮﯨﻤﯩـﺰ ﻏﻪﻳـﯟﻩﺕ ﺷـﯩﻜﺎﻳﻪﺗﻨﯩﯔ ﻛﺎﻧﯩﻐـﺎ ﻛﯩﺮﮔﯩﻨـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺑﯘﻣـﯘ ﺑﻮﻟﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﺳـﯘﻝ ﭼﯧﻐـﻰ ﺩﯨـﮕﻪﻥ ﭼﯜﺷـﻪﻧﭽﯩﺪﻩ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﺷﻠﯩﺮﻯ ﭼﯘﻗﯘﻡ. ﺑﯘ ﺩﯦﻤﻪﻛﻠﯩﻚ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰﻣﯘ ﺋﯚﺯ ﺋﺎﺭﺍ ﺑﯧـﺮﯨﺶ ﻛﯧﻠﯩـﺸﻨﻰ ﻳـﻮﻕ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻘﺎ ﺩﻩﯞﻩﺕ ﻗﯩﻠﯩـﺶ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﺋﻪﻣﻪﺱ،‬ ‫ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﻰ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﻰ ﻣﯘﯞﺍﭘﯩﻖ ﺋﯘﺭﯗﻧﻼﺷﺘﯘﺭﯗﭖ، ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭﻏﯩﻤﯘ ﻛﯚﯕـﯜﻝ ﺑﯚﻟـﯜﭖ ﯞﻩ ﺋـﯘﻻﺭ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﭘـﺎﻛﯩﺰﻩ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤـﺎﺋﻰ ﻣﯘﮬﯩـﺖ‬ ‫ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﭗ ﺋﯚﺳﯜﭖ ﻳﯧﺘﯩﻠﯩﻨﻰ ﻛﺎﭘﺎﻟﻪﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺵ ﺯﯙﺭﯛﺭ.‬ ‫ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﯩﻼﺭ ﺋﯚﺯ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﻳﯜﻧﻤﻪﺳﺘﯩﻦ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﺳﯜﭖ ﻳﯧﺘﯩﻠﯩـﺸﯩﮕﻪ ﻛﯚﯕـﯜﻝ ﺑﯚﻟﻤﻪﺳـﺘﯩﻦ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﻏﺮﯨﻨﯩﺪﯗ. ﻛﯚﻳﯜﻣﺴﯩﺰ، ﺑﯩﻠﯩﻤﺴﯩﺰ، ﺑﯘﻟﯘﻣﺴﯩﺰ ﺩﻩﭖ ﺋﻪﻳﯩﭗ ﻗﯘﻳﯩﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯚﺯﯛﻡ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ ﺩﯨﮕﻪﻧﻨـﻰ ﻗﻪﺗﺌـﻰ ﺋﻮﻳﻼﺷـﻤﺎﻳﺪﯗ.‬ ‫ﺋﺎﺗــﺎ – ﺋﺎﻧــﺎ ﺋــﯚﺯ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﯩﻨﯩــﯔ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﯩﻨﯩــﺸﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗــﯜﻧﻠﻪﻱ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭘﻜﻪ، ﺋــﯚﺯﯨﮕﻪ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺵ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗــﺴﯩﺰ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻏــﺎ‬ ‫ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﺩﻯ. ﺋ ـﯚﺯ ﺋﺎﺗ ـﺎ – ﺋﺎﻧﯩـﺴﻰ ﻛﯚﯕ ـﯜﻝ ﺑ ـﯚﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺧﻪﻕ ﺧﻪﻗـﻘﻪ ﻗﺎﻧ ـﺪﺍﻕ ﻛﯚﯕ ـﯜﻝ ﺑﯚﻟـﺴﯜﻥ )ﺋ ـﺎﺯ ﺳ ـﺎﻧﺪﯨﻜﻰ ﻣ ـﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﻪﭘﯘ ﺳﻮﺭﺍﻳﻤﻪﻥ، ﮔﻪﭘﻨﯩﯔ ﺭﺍﺳـﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧـﺪﺍ ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘ ﻣـﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﺩﯨﻨﻤـﯘ ﺗـﯚﯞﻩﻧﺮﻩﻙ ﺗﯘﺭﯨـﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪﺯﻯ – ﺧﯧﻠﻰ ﺳﺎﻧﺪﺍ- ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﺪﯨﻨﻤﯘ ﺑﻪﻛﺮﻩﻙ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﯩﺪﯗ(‬ ‫ﻧﺎﭼﺎﺭ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﻣﯘﮬﯩﺘﺘﺎ ﭼﻮﯓ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﯞﻩ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗﺴﯩﺰ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﯩﺘﻠﯩـﺮﻯ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﻛﯩﺮﯨـﭗ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ‬ ‫ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩﺪﯗ؟‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﻨﻰ ﻣﻮﻣﺎ ﻳﺎﻏﺎﭺ ﯞﻩ ﻛـﺎﻻﻳﻼﻱ ﻧﺎﺧﺸﯩـﺴﯩﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﺗـﺴﺎﻕ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﻰ ﻣﻮﻣـﺎ ﻳﺎﻏـﺎﭺ ﻳﻪﻧـﻰ ﭼﻪﻣﺒﻪﺭﻧﯩـﯔ ﻣﻪﺭﻛﯩـﺰﻯ،‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻣﯘﺷـﯘ ﻣﻮﻣـﺎ ﻳﺎﻏـﺎﭼﻨﻰ ﻣﻪﺭﻛﻪﺯ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﭼﯚﮔﯩﻠﻪﻳـﺪﯗ، ﻗـﺎﺗﺘﯩﻖ ﺗـﯜﺯﯛﻡ ﯞﻩ ﺩﻩﺷـﻨﻪﻡ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺑـﯘ ﻣﻪﺭﻛﻪﺯﺩﯨـﻦ‬ ‫ﻳﯩﺮﺍﻗﻠﯩﺸﯩﺸﯩﻐﺎ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﻤﺎﻳﺪﯗ. ﺑﯘ ﻣﻪﺭﻛﻪﺯ ﻧﯩـﻤﻪ ﺩﯨـﺴﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﻰ ﺷـﯘﻧﯩﻼ ﺑﯩﻠﯩـﺶ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ، ﺑـﯘ ﺑـﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘﯩﻜـﻰ‬ ‫ﻣﻮﻟﻼﻣﻼﺭﻧﯩﯔ ﺗﺎﻟﯩﭙﻼﺭﻏﺎ ﻗﯘﺭﺋﺎﻥ ﻳﺎﺩﻻﺗﻘﯩﻨﯩﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﻳﺪﯗ. ﺑﯘ ﺋﯘﺳﯘﻝ ﺗﻮﻟﯩﻤـﯘ ﺋﯩﭙﺘﯩـﺪﺍﺋﻰ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﺩﻩﺭﺱ ﺳﯚﺯﻟﯩـﺸﻰ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫32‬
  • 24. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﺎﺳﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜﯜﺭﻯ ﺑﯘﻏﯘﭼﻠﯩﻨﯩﺪﯗ. ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﻣﺎﯕﻘﯘﺭﺕ ﻛﻪﺑﻰ ﺋﯚﺗﯜﻟﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﯩﻨﻰ‬ ‫ﻛﯚﺭﺳﻪ ﻧﯩﻤﻪ ﻗﯩﻼﺭﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﻪﻟﻤﻪﻱ ﻗﺎﻟﯩﺪﯗ. ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋـﯚﺯ ﺋﯩﺨﺘﯩﻴـﺎﺭﻟﯩﻐﻰ ﺑﻮﻟﻤـﺎﻳﻼ ﻗﺎﻟﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ﻗﯩﺰﯨﻘﯩـﺸﻰ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﻳﯧﺘﻪﻛﻠﻪﺵ ﻗﻪﺗﺌﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯗ. ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯚﺯ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜﯜﺭﻯ ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﭘﯩﻜﯩـﺮ ﻗﯩﻠﯩـﺸﯩﻐﺎ ﻳـﻮﻝ ﻗﯘﻳﯘﻟﻤﺎﻳـﺪﯗ ، ﺋﻪﻗﻪﻟﻠﯩـﺴﻰ ﺑﯩـﺮﻩﺭ‬ ‫ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﮬﯩﺴﺎﭘﻼﺷﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﺧﯩﻞ ﺋﯘﺳﯘﻟﻰ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﭼﯘﻗـﯘﻡ ﺋـﯚﺯﻯ ﺋﯩـﺸﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺸﯩﻨﻰ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯘﺳﯘﻟﻼﺭﻧﻰ ﺭﻩﺕ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻨﯩﯔ ﺳﺎﭘﺎﺳﯩﻐﺎ ﻛﻪﻟﺴﻪﻙ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﻣﻪﯕﮕﯜ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯩﻠﯩﻤﯩﮕﻪ ﻗﺎﻧﺎﺋﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﯚﺗﯩـﺪﯗ‬ ‫ﮬﻪﺗﺘﺎ ﺋﯚﺯﻯ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺑﻪﺭﺳﻪ ﺷﯘ ﺩﻩﺭﺳـﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩـﺪﯗ ، ﺋﺎﻟـﺪﯨﻨﯩﻘﻰ ﯞﻩ ﻛﯧﻴﯩﻨﻜـﻰ ﻳﯩﻠﻠﯩﻘﻨﯩـﯔ ﺩﻩﺭﺳـﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳـﺪﯗ. ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩـﯔ ﺩﻩﺭﺳـﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬـﺎﻥ ﺋﺎﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺋﯚﺗﻪﻟﻤﻪﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻪﮬـﯟﺍﻝ ﺩﺍﺋﯩـﻢ ﻛﯚﺭﯛﻟـﯜﭖ‬ ‫ﺗﯘﺭﯨﺪﯗ. ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺗﯘﻧﯘﺷﻨﯩﯔ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻐﻰ ﺗﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﭘﯩﺪﺍﮔﻮﮔﯩﻜﺎ ﯞﻩ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﻮﮔﯩﻴﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ ﺧﻪﯞﻩﺭﺳـﯩﺰ ،‬ ‫ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﯚﺗﻪﻟﻤﻪﻱ ﭼﻮﯓ ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﻪﺭﮔﻪ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﭘﯘﻟﻨﯩﯔ ﻛﯜﭼﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ 2- 3 ﻳﯩﻞ ﺋﻮﻳﻨـﺎﭖ ﺳـﯘﯞﺍﺭﻛﯩﻠﯩﻨﯩﭗ‬ ‫ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧﯩﻤﯘ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﻘﻘﺎ ﺗﻪﻗﺴﯩﻢ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻪﮬـﯟﺍﻟﻼﺭ ﻛـﯚﺭﯛﻟﻤﻪﻛﺘﻪ. ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺳﺎﮬﻪﺳـﯩﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘـﻰ‬ ‫ﻣﻪﻣﯘﺭﻯ ﺋﻮﺭﮔﺎﻧﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻛﯚﭖ ﺟﺎﭘﺎﻟﯩﻖ، ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﭼﯜﺷﯜﻧﯜﺵ ﻳﯧﺘﻪﺭﺳﯩﺰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻏﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺭﻭﮬـﻰ‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﻩﺕ ﺗﻮﺭﻯ ﺑﺎﺭﻻﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﻟﻤﯩﺸﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﻤﻪﻛﺘﻪ، ﺑﯘ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩـﺪﯨﻜﻰ‬ ‫ﺑﯧﺴﯩﻢ ﻛﯜﭼﻠﯜﻙ ﺑﯘﻟﯘﭖ‬ ‫ﻛﯧﺮﯨﺰﯨﺴﻨﻰ ﺗﯧﺨﯩﻤﯘ ﻛﯜﭼﻪﻳﺘﯩـﯟﻩﺗﺘﻰ. ﺟﻪﻣﯩﻴﻪﺗﻨﯩـﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺗﯘﻧﯘﺷـﻰ ﺑﻪﻛﻤـﯘ ﺳـﯘﺱ، ”ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﺋﺎﺳﺎﺳـﻪﻥ“ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘـﻰ‬ ‫ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﺪﺍ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﻳﯜﻛﺴﯩﻠﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﮬﯩﻴﻪ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺋﻪﺳـﻠﯩﮫﻪﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﯘﻟﯘﻗﻼﺷـﺘﺎ ﺋﯩـﺪﺍﺭﻩ، ﺟﻪﻣﺌﯩـﻴﻪﺗﻠﻪﺭﮔﻪ ﯞﻩ ﻛﻪﯓ ﺧﻪﻟـﻖ‬ ‫ﺋﺎﻣﻤﯩﺴﯩﻐﺎ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩﺸﻨﻰ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ، ﻛﻪﯓ ﺋﯩﺸﭽﻰ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭ ”ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ“ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺑﯩـﺮ ﻳﯧـﺰﺍ ﺋـﻮﺭﮔﯩﻨﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺷـﯘ‬ ‫ﻳﯧﺰﺍ ﻣﻪﺭﻛﯩﺰﻯ ﻣﻪﻛﺘﯩﯟﻯ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﺋﺎﺭﯨﺴﯩﺪﺍ ﺯﯨﺪﺩﯨﻴﻪﺕ ﻛﯧﻠﯩـﭗ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ، ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋـﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ”ﺋﯩﺌـﺎﻧﻪ“ﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯧﺰﺍ ﺋﻮﺭﮔﯩﻨﯩﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯖﻜﯩﺪﯨﻦ ﮬﻪﺳﺴﻪ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﺪﯨﻦ ﻧﺎﺭﺍﺯﯨﻠﯩﻖ ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﮔﻪﻥ، ﻳﯧﺰﯨﻨﯩﯔ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺑﺎﺷـﻠﯩﻐﻰ ﻏﻪﺯﻩﭘﻠﯩﻨﯩـﭗ‬ ‫” ﺑﯩـﺰ ﺋﯩﺌـﺎﻧﯩﻨﻰ ﺋﺎﺷـﯘ ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ ﻣﻪﻛﺘﯩـﯟﯨﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﻤﯩﺰﻏـﯘ؟“ ﺩﯨـﮕﻪﻥ، ﺑﯩـﺮ ﻳﯧـﺰﺍ ﺑﺎﺷـﻠﯩﻐﯩﻨﯩﯔ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﯩـﺴﯩﺪﻩ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﯩﯟﻯ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺗﯘﻧﯘﺷـﯩﻤﯩﺰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯩـﺪﯗ؟ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨـﺴﯩﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷـﻠﯩﻘﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﻟﺪﯨﺮﺍﺷﻠﯩﻐﯩﺪﯨﻦ ﻳﯩﻠﻼﭖ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﭼﯩﻘﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯗ، ﺑﯘ ﮬﺎﻟﺪﺍ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳﯜﭘﯜﺗﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﻟﯩﺪﯗ؟‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﺎﺭﻣﺎﻗﻠﯩﺮﻯ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﻣﻪﻣﯘﺭﻯ ﻳﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳـﯜﭘﯜﺗﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗـﯜﺭﻣﻪﻙ ﺑﯘﻟﯩـﺪﯗ، ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﻨﯩـﯔ ﺳﯩﻴﺎﺳـﯩﺘﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺗﯚﯞﻩﻧﻨﯩﯖﻤﯘ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﭗ ﺗﻪﺩﺑﯩﺮﻟﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺗﯚﯞﻩﻧﺪﻩ ﺷﯘﻻﺭﻏﺎ ﻣﯩﺴﺎﻝ:‬ ‫ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻜﻰ ﭼﺎﺭﻩ ﺗﻪﺩﺑﯩﺮﻟﻪﺭ:‬ ‫1( ﺋﯩﻤﻜﺎﻥ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻥ ﺳﯘﺋﺎﻟﯩﻨﻰ ﺩﻭﺳـﻜﯩﻐﺎ ﻳﯧﺰﯨـﭗ ﭼﯜﺷـﻪﻧﺪﯛﺭﯛﭖ ﻗﯘﻳـﯘﺵ، ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﺎﻣـﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋـﯚﺯﻯ ﺋـﯚﺗﻜﻪﻥ‬ ‫ﺩﻩﺭﺳﺘﯩﻦ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﻐﺎﻥ ﺳـﯘﺋﺎﻟﻨﻰ ﻗﻮﻟﻐـﺎ ﭼﯜﺷـﯜﺭﯛﭖ ﻣـﯘﺯﺍﻛﯩﺮﻩ ﯞﺍﻗﺘﯩـﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏـﺎ ﭼﯜﺷـﻪﻧﺪﯛﺭﯛﭖ ﺋﯩﺰﯨـﭗ ﺋﯩﭽـﯜﺭﯛﭖ ﻗﯘﻳـﯘﺵ‬ ‫ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﺗﯘﺵ ﺳﯜﭘﯜﺗﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﯨﺪﯗ.‬ ‫2( ﺩﻩﺭﺳــﺘﻪ ﻳﺎﺧــﺸﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻧﺎﭼــﺎﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﺋﺎﺭﯨﻼﺷــﺘﯘﺭﯗﭖ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻏــﯘﺯﯗﭖ ﻛﯚﭼﯜﺭﯛﺷــﻜﻪ ﺋﯩﻤﻜــﺎﻥ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩــﭗ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﯩﻢ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﺵ.‬ ‫3( ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻥ ﻗﻪﻏﯩﺰﯨﻨﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﮔﻪﻧﺪﻩ ﺧﺎﺗﺎ ﺟﺎﯞﺍﭘﻼﺭﻧﻰ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻧﻮﻣﯘﺭ ﺑﯧﺮﯨﺶ.‬ ‫4( ﻧﻮﻣﯘﺭ ﺟﻪﻣﻠﯩﮕﻪﻧﺪﻩ ﻧﻮﻣﯘﺭ ﻗﯘﺷﯘﭖ ﺑﯧﺮﯨﺶ .‬ ‫5( ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﺳﯩﻨﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﻳﯩﻴﻠﻠﯩﻖ ﺳﯩﻨﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻐـﺎ ﯞﺍﻛـﺎﻟﯩﺘﻪﻥ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬـﺎﻥ ﺑﯧـﺮﯨﺶ ] ››‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ 2002 – ﻳﯩﻠﻰ 01 – ﻳﺎﻧﯟﺍﺭ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ›› ﻗﻪﺷﻘﻪﺭ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ﺩﯨﻦ ﻣﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺭﯨﺸﺎﺕ ﺗﯘﺭﺩﻯ ›› ﺑﯩﺰ‬ ‫ﻛﯩﻤﻨﻰ ﺋﺎﻟﺪﺍﻳﻤﯩﺰ ‹‹ ﺩﯨﮕﻪﻥ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﯩﺪﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ[‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫42‬
  • 25. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫6( ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﻕ ﺩﻩﭘﺘﻪﺭﻟﯩﺮﯨــﺪﻩ ﭼﯧﻨﯩــﭗ ﻗﺎﻟﻤﺎﺳــﻠﯩﻐﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺩﻩﺭﺳــﺘﻪ ﻳﺎﺧــﺸﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏــﺎ ﺩﻩﺭﺳــﺘﻪ ﻧﺎﭼﺎﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻗﯩﻨﻰ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻜﯜﺯﯛﺵ.‬ ‫ﺑﯘ ﺧﯩﻞ ﺋﯘﺳﯘﻟﻼﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﻣـﻤﻪﻻ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺑﻮﻟﯩـﺸﻰ ﻧﺎﺗـﺎﻳﯩﻦ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺑﻪﺯﻯ ﺟـﺎﻳﻼﺭﺩﺍ ﮬـﺎﺯﯨﺮﻣﯘ ﻣﻪﯞﺟـﯘﺕ ﮬﻪﻡ ﺋﺎﻗﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﭼـﺎﺭﻩ،‬ ‫ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺳـﯜﭘﻪﺗﻨﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﻛﯚﺗﯜﺭﻣﯩﮕﻪﻧـﺪﻩ ﻗﺎﺋﯩـﺪﻩ ﺗـﯜﺯﯛﻡ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻮﺷـﻤﯩﻐﺎﻥ ﭘﯩﺮﺳـﻪﻧﺘﻜﻪ ﻣﯘﺋﺎﺷـﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩـﺮ ﻗﯩـﺴﻤﯩﻨﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﺸﻜﻪ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ، ﻧﺎﯞﺍﺩﺍ ﭘﯧﺮﺳﻪﻧﺘﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻠﯩﻨﯩﺸﻰ، ﮬﻪﺗﺘﺎ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺗﯧﺰﺭﻩﻙ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﺋﺎﻗﭽﯩـﺴﻰ ﻛﯚﭘﯜﻳﯩـﺸﻰ‬ ‫ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ.‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﺋﯧﺰﯨﻠﻤﻪﻛﺘﻪ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻳﯩﻠﺪﺍ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﭘـﯘﻟﻰ، ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴـﺎﻝ ﭘـﯘﻟﻰ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﻏﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ‬ ‫ﺋﻪﻣﮕﻪﻛﻜﻪ ﺳﯧﻠﯩﭗ ﭘﯘﻝ ﺗﯧﭙﯩﺸﻘﺎ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﻻﻧﻤﺎﻗﺘﺎ. ﻣﻪﺳﯩﻠﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏﺎ ﭘﺎﺧﺘﺎ ﺗﯧﺮﯨـﭗ ﭘـﯘﻝ ﺗﯧـﭙﯩﺶ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩـﺴﻰ ) ﻳﯩﻠـﺪﺍ 02‬ ‫ﻛﯜﻧﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻳﻐﯩﭽﻪ ﭘﺎﺧﺘﺎ ﺗﯧﺮﯨﭗ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﻛﯩﺮﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ(، ﻗﯘﺭﯗﻕ ﭘﻮﺗﯘﻟﻜـﺎ، ﺗﯚﻣـﯜﺭ ﺩﯨﮕﻪﻧـﺪﻩﻙ ﻧﻪﺭﺳـﯩﻠﻪﺭﻧﻰ‬ ‫ﺗﯧﺮﯨــﭗ ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﺵ، ﺋــﯘﺭﯗﻗﭽﻪ ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﺵ ﺩﯨﮕﻪﻧــﺪﻩﻙ ﺋﯘﺳــﯘﻟﻼﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﭘــﯘﻝ ﺗﻮﭘﻠﯩﻨﯩــﺪﯗ، ﻟــﯧﻜﯩﻦ ﺑــﯘ ﭘﯘﻟﻼﺭﻧﯩــﯔ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ‬ ‫ﺧﻪﺟﻠﻪﻧﮕﯩﻨﯩﻨﻰ ﺑﯩﺮﻧﻪﺭﺳﻪ ﺩﯨﻤﻪﻙ ﺗﻪﺱ. ﺋﺎﻟﺪﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﺋﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﯧﺰﯨﺪﯗ، ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩـﺴﯩﻨﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﯩﻼﺭ‬ ‫ﺗﯧﺮﯨﺪﯗ، ﺧﻮﺵ ﺑﯘﻣﯘ ﻣﻪﻳﻠﻰ، ﻟﯧﻜﯩﻦ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺭﻩﺯﯨﻠﻠﯩﻚ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗﻛﻰ ﺗﻮﻧﯘﺵ ﯞﻩ ﺋﯘﺭﯗﻕ ﺗﯘﻗﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﭘﺎﺧﺘﯩـﺴﯩﻨﻰ‬ ‫ﺗﻪﺭﮔﻪﻧﺪﻩ ﭘـﯘﻟﯩﻨﻰ ﺋـﺎﺯ ﮬﯩـﺴﺎﭘﻼﺵ، ﻣﯩﻘـﺪﺍﺭﯨﻨﻰ ﺗـﯚﯞﻩﻧﻠﯩﺘﯩﺶ، ﺋـﺎﺯ ﺧـﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﺵ ﺩﯨﮕﻪﻧـﺪﻩﻙ ﺋﯘﺳـﯘﻟﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﺋﯧﻜﯩﺴﭙﯩﻼﺗﺎﺗﺴﯩﻴﻪ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ. ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﻨﻰ ﺳﺎﺧﺘﺎ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﭘﺎﻳﺪﺍ ﻛـﯚﺭﯛﭖ ﻛﯩـﻴﯩﻢ ﻛـﯧﭽﻪﻙ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻛﯩﻴﯩـﺪﯗ.‬ ‫ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﺪﯨﻦ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﺋﻪﻣﮕﻪﻙ ﯞﺍﻗﺘﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨﺴﺎ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺟﺎﯞﺍﭖ ﺑﯧـﺮﯨﺶ ﮬﻪﻗﻘﯩـﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏـﺎ ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ‬ ‫ﯞﻩﺯﻣﯩﻨﻠﯩــﻚ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯚﺗﯜﻟﯩــﺪﯗ. ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭ ﮬﻪﺗﺘــﺎ ﺷﻪﺧــﺴﻰ ﺋﯩــﺸﻼﺭﻏﺎ ﺳــﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﺳــﯩﺮﺕ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺩﻭﺳــﺖ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﯘﺭﺍﺩﻩﺭﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺳﯧﻠﯩﻨﯩﺪﯗ ، ﺑﻪﺯﻯ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯩﺸﺨﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏﺎ ﺗﺎﺯﯨﻠﯩﺘﯩﺪﯗ.‬ ‫›› ﺷ ــﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩـــﺴﺎﺩ ﮔﯧﺰﯨﺘ ــﻰ ‹‹ 1002 – ﻳﯩﻠـــﻰ 6 – ﺋﺎﻳﻨﯩـــﯔ 21 – ﻛﯜﻧﯩ ــﺪﯨﻜﻰ ﺳـــﺎﻧﯩﺪﺍ ›› ﻗﺎﻻﻳﻤﯩﻘـــﺎﻥ ﮬﻪﻕ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻳﯜﻛﯩﻨﻰ ﺋﯧﻐﯩﺮﻟﯩﺘﯩﯟﻩﺗﺘﻰ ‹‹ ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﺧﻪﯞﻩﺭﺩﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩـﺸﯩﭽﻪ ”ﺋﯩﻠﮕﯩـﺮﻯ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻣﻪﺯﮔﯩﻞ ﻳﺎﻣﺮﯨﻐﺎﻥ ›› ﮬﻪﻕ ﺋﯧﻠﯩﺶ ﺋﯘﻗﺘﯘﺭﯗﺷﻰ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻥ ﻗﻪﻏﯩﺰﯨـﺪﯨﻦ ﻛـﯚﭖ ﺑﯘﻟـﯘﺵ ، ﮬﻪﻕ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯗﺵ ﺑﯧـﺴﯩﻤﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧـﯜﺵ‬ ‫ﺑﯧﺴﯩﻤﯩﺪﯨﻦ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺑﯘﻟﯘﺷﺘﻪﻙ ‹‹ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﻼﺭ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻞ ﺗﻪﺭﺗﯩﭙﻜﻪ ﺳﯧﻠﯩﺶ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﮬﺎﺯﯨﺮ ﺧﯧﻠﻰ ﺋﺎﺯﺍﻳﺪﻯ.‬ ‫... ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠﯘﻕ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﻧﺎﺯﺍﺭﯨﺘﻰ ﺗﻪﻣﯩﻨﻠﯩﮕﻪﻥ ﺋﻪﯓ ﻳﯧﯖﻰ ﺧﻪﯞﻩﺭﻟﻪﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧـﺪﺍ ، 0002 – ﻳﯩﻠـﻰ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻥ‬ ‫ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﻗﺎﻻﻳﻤﯩﻘﺎﻥ ﮬﻪﻕ ﺋﯧﻠﯩﺶ ﺩﯦﻠﻮﺳﯩﺪﯨﻦ 572 ﺋﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﭖ ﺑﯩـﺮ ﺗﻪﺭﻩﭖ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ، 04 ﺋـﺎﺩﻩﻣﮕﻪ ﭘـﺎﺭﺗﯩﻴﻪ‬ ‫ﺋﯩﻨﺘﯩﺰﺍﻣﻰ ، ﻣﻪﻣﯘﺭﻯ ﺋﯩﻨﺘﯩﺰﺍﻡ ﺟﺎﺯﺍﺳﻰ ﺑﯧﺮﯨﻠﮕﻪﻥ، 21 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﻳﯜﻩﻥ ﭘﯘﻝ ﺋﯧﻨﯩﻘﻠﯩﻨﯩﭗ ﻗﺎﻳﺘﯘﺭﯗﻟﻐﺎﻥ.‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﻣﺎﻱ ﺷﻪﮬﻪﺭﻟﯩﻚ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﻛﻮﻣﺘﯧﺘﻰ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﭼﯧﺘﯩﻠﯩﺶ ﺩﺍﺋﯩﺮﯨﺴﻰ 3 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 005 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﺎﻻﻳﻤﯩﻘـﺎﻥ ﮬﻪﻕ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﺶ ﺗﯜﺭﯨﺪﯨﻦ 41ﻧﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﭖ ، 2 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 007 ﻣﯩﯔ ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﻗﺎﻳﺘﯘﺭﻏﺎﻥ“‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﺋﯧﻜﯩﺴﭙﯩﻼﺗﺎﺗﺴﯩﻴﻪ ﻗﯩﻠﻐﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺗﺎﺭﻣـﺎﻗﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺑـﺎﺭ، ﻣﻪﻳﻠـﻰ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺑﻮﻟـﺴﯘﻥ ﻳـﺎﻛﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ‬ ‫ﺗﺎﺭﻣﺎﻗﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴﯘﻥ ﺋﯘﻗﯘﺗﯘﺷﺘﺎ ﻛﯧﺮﻩﻛﻠﯩﻚ ﺳـﺎﻳﻤﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻧﺪﺍ ﺗـﺎﻟﯘﻧﻨﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﻛﻪﺳـﺘﯜﺭﯛﺵ ﺋﯘﺳـﯘﻟﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﻠﯩﻨﯩـﭗ ﺋـﯚﺯ‬ ‫ﻳﺎﻧﭽﯘﻏﯩﻨﻰ ﺗﻮﻣﻼﻳﺪﯗ، ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻧﻪﺭﺳﯩﮕﻪ ﺗﺎﻟﯘﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﻼ ﮬﯧﭽﻜﯩﻤﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﻧﯩﻤﻪ ﺩﯦـﻴﯩﺶ ﮬﯘﻗـﯘﻗﻰ ﻳـﻮﻕ. ﺑـﯘ ﺧﯩـﻞ ﺋﯘﺳـﯘﻝ‬ ‫ﻛﯩﭽﯩـﻚ ﻧﻪﺭﺳـﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩـﺸﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩـﭗ ﺋﺎﻗﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﺳـﯘﻝ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﻳـﯜﺯ ﻣﯩـﯔ ﻳﯜﻩﻧﻠﯩـﻚ ﻧﻪﺭﺳـﻪ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻧﺪﺍ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﺎﻟﻐﯘﭼﯩﻐﺎ ﺗﻪﯕﮕﻪ ﺗﻪﯓ ﺩﯨﮕﯜﺩﻩﻙ ﭘﺎﻳﺪﺍ ﻗﺎﻟﯩﺪﯗ، ﺳﺎﺗﻘﯘﭼﻰ ﻣﯧﻠﯩﻨﻰ ﺳـﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻐﯩﻨﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ﺋﺎﻣـﺎﻝ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺗـﺎﻟﯘﻥ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ ﺑﯧﺮﯨﺪﯗ. ﺑﯘ ﺧﯩﻞ ﺋﻪﮬﯟﺍﻝ ” ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺋﺎﺳﺎﺳـﻪﻥ“ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘـﻰ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩـﺪﺍ ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ ﮔﻪﯞﺩﯨﻠﯩـﻚ ﻛﯚﺭﯛﻟـﯜﭖ ﺋﯩﻨﺘـﺎﻳﯩﻦ ﻳﺎﻣـﺎﻥ‬ ‫ﺗﻪﺳﯩﺮ ﭘﻪﻳﺪﺍ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩﺪﻩ ﺋﻪﻣﮕﻪﻙ ﺩﻩﺭﺳﯩﮕﻪ ﻛﯧﺮﻩﻛﻠﯩﻚ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺟﺎﻳﺪﯨﻦ ﻛﯩﺮﮔـﯜﺯﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫ﻳﻪﻛﻜﻪ ﺑﺎﮬﺎﺳﻰ ﺷﯘ ﺟﺎﻳﻨﯩﯔ ﻳﻪﻛﻜﻪ ﺑﺎﮬﺎﺳﯩﻨﺪﯨﻦ ﺗﻪﯓ ﺩﯨﮕﯜﺩﻩﻙ ﻗﯩﻤﻤﻪﺕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ، ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺪﻩ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﺩﯨﻤﯘ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫52‬
  • 26. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺑﯩﺮﺧﯩﻞ ﺷﯜﺑﮫﻪ ﭘﻪﻳﺪﺍ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫ﻧﻪﺷﯩﺮﯨﻴﺎﺕ ﯞﻩ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﺑﯘﻻﯕﭽﻰ، ﺋﯘﻻﺭ ﻛﯚﭖ ﺗﯩﺮﺍﺟﻠﯩﻖ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﺑﯩـﺮ ﺗـﯜﺯﯛﭖ ﻗﻮﻳـﺴﺎ‬ ‫ﻛﯚﭖ ﻳﯩﻞ ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﻣﻪﺳﻠﯩﻚ، ﻛـﯚﭖ ﺗﯩﺮﺍﺟـﺪﺍ ﺑﯧـﺴﯩﺶ، ﺑﺎﮬﺎﺳـﻰ ﻗﯩﻤـﻤﻪﺕ ﺑﯘﻟـﯘﺵ، ﻛﯩﺘﺎﭘﺨـﺎﻧﻪ ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﭘـﯘﻟﯩﻨﻰ ﺑﺎﻟـﺪﯗﺭ ﻳﯩﻐﯩـﺶ‬ ‫ﺋﯘﺳﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻗﻮﻟﻠﯩﻨﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﻳﯩﻐﯩﯟﺍﻟﯩﺪﯗ. ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭ ﻛﯚﭖ ﻳﯩﻞ ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﻣﯩﺴﻤﯘ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﻗﯘﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺑﺎﺭ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﻳﯧﯖﯩـﺪﯨﻦ ﺳـﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﺶ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ. ›› ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ ‹‹ﻧﯩـﯔ 2002 – ﻳﯩﻠـﻰ 1- ﺋﺎﯞﻏﯘﺳـﺖ‬ ‫ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ›› ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﺗـﺎﺭﻗﯩﺘﯩﺶ ﻣﻮﻧﻮﭘﻮﻟﯩﻴﯩـﺴﯩﻨﻰ ﺑـﯘﺯﯗﭖ ﺗﺎﺷـﻼﺵ ﻛﯧﺮﻩﻛﻤـﯘ ﻳـﻮﻕ ؟ ‹‹ ﺩﯨـﮕﻪﻥ ﻣﺎﻗـﺎﻟﻪ ﺑﯧـﺴﯩﻠﻐﺎﻥ‬ ‫ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﺍ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩــﺸﯩﭽﻪ ﻧــﺎﯞﺍﺩﺍ ﺩﻩﺭﺳــﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘــﺎﭖ ﺗــﺎﺭﻗﯩﺘﯩﺶ ﻣﻮﻧﻮﭘﻮﻟﯩﻴﯩــﺴﻰ ﺑــﯘﺯﯗﭖ ﺗﺎﺷﻼﻧــﺴﺎ ﺷــﯩﻨﺨﯘﺍ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨــﺎﻧﯩﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﻛﯩﺮﯨﺰﯨﺴﻜﻪ ﭘﺎﺗﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯘ ﻳﯩﻞ ﻛﯜﺯﺩﻩ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺯﺍﻛﺎﺱ ﺗﺎﻟﯘﻧﯩـﺪﯨﻦ 6 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﭘﺎﺭﭼﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ ﻗـﯘﺭﯗﻕ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ ، ﭘﻪﻗﻪﺭ‬ ‫ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠﯘﻕ ﺋﺎﺧﺒﺎﺭﺍﺕ ﻧﻪﺷﯩﺮﯨﻴﺎﺕ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨﺴﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﻧﺎﺯﺍﺭﯨﺘﻰ ﺑﯩﺮﻟﻪﺷﻤﻪ ﺋﯘﺧﺘﯘﺭﯗﺵ ﺗﺎﺭﻗﺎﺗﻘﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻨﻼ ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫3 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 065 ﻣﯩﯔ ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﯩﯔ ﺯﺍﻛﺎﺱ ﺗﺎﻟﯘﻧﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﻪﻥ. ﻧﯩـﻤﻪ ﺋﯜﭼـﯜﻥ؟ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠـﯘﻕ ﺷـﯩﻨﺨﯘﺍ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﯩـﺴﻰ‬ ‫ﻳﯩﻠﺪﺍ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﯞﻩ ﺗﻪﻛﺮﺍﺭ ﻣﺎﺗﯩﺮﯨﻴﺎﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩﭗ 034 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﻳﯜﻩﻥ ﻛﯩﺮﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﻛﯜﺯﻟـﯜﮔﻰ‬ ‫ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ 02 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﻛﯩﺘـﺎﭘﺘﯩﻨﻼ 042 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ ﻳـﯜﻩﻥ ﻛﯩـﺮﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺷـﯩﻨﺨﯘﺍ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﯩـﺴﻰ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻜﻪ %3 ﻛﯩﺘـﺎﭖ‬ ‫ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺎﻥ ﮬﻪﻗﻘﻰ ﺑﯧﺮﯨﺪﯨﻜﻪﻥ ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺗﺎﺭﻗﺎﺗﻘﯘﭼﻰ ﺳﻮﺩﯨﮕﻪﺭﻟﻪﺭ ﺑﯘ ﻧﯩﺴﺒﻪﺗﻨﻰ %03 ~ %05 ﻛﯩـﭽﻪ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ . ﻣﯘﺷـﯘ‬ ‫ﻧﯩﺴﺒﻪﺗﻨﯩﯔ ﺋﯚﺯﯨﻼ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﻛﯚﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳﺎﭖ ﭘﺎﻳﺪﯨﺴﯩﻨﯩﯔ ”ﻛﯚﺯﻧﻰ ﻗﯩﺰﺍﺭﺗﻘﯘﺩﻩﻙ“ ”ﻟﻮﻕ ﮔﯚﺵ“ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳـﯩﺘﯩﭗ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﺪﯗ. ﺑﯘ ﺳﺎﭖ ﭘﺎﻳﺪﯨﻼﺭ ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺗﻪﻧﻨﻪﺭﻗﯩﻨﯩﯔ ﺋﻪﻣﯩﻠﻰ ﺗﻪﻧـﻨﻪﺭﻕ ﺑﺎﮬﺎﺳـﯩﺪﯨﻦ ﺧـﯧﻠﯩﻼ ﺋـﯚﺭﻩ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨـﻰ ﺋﯩـﺴﭙﺎﺗﻼﭖ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨــﺪﯗ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜــﺎ ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﻪﺯﻯ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘــﻰ ﻗﯩﻠﻐــﺎﻥ ﺩﯙﻟﻪﺗــﻠﻪﺭﺩﻩ ﺩﻩﺭﺳــﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘــﺎﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐــﺎ ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩــﭗ ﺑﯧﺮﯨــﭗ ﭘــﺎﻛﯩﺰ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺸﻜﻪ ﺑﯘﻳﺮﯗﭖ ﺋﯘﻗﯘﺷﻰ ﺗﯜﮔﯩﮕﻪﻥ ﮬﺎﻣﺎﻥ ﻗﺎﻳﺘﯘﺭﯗﯞﯦﻠﯩﻨﯩﭗ ﻛﯧﻴﯩﻨﻜﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗﻟﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ ] ›› ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘـﻰ ‹‹‬ ‫1002 – ﻳﯩﻠــﻰ 02 – ﺳــﯩﻨﺘﻪﺑﯩﺮ ﺳــﺎﻧﯩﺪﺍ ››ﺟــﺎﯓ ﻳﻪﻧﺘﯩــﯔ ﺋﺎﭘﺘﯘﺭﻟﯩﻐﯩــﺪﯨﻜﻰ ›› ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩــﯔ ﺑﯩــﺮ ﺩﻩﺭﺳــﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﺑﯩــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻐــﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻢ ‹‹ ﻧــﺎﻣﻠﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩــﺪﺍ ›› ﻳﯧﻘﯩﻨــﺪﺍ ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩــﺪﺍ ﺗﻮﻟــﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭖ 1 – ﻳﯩﻠﻠﯩﻘﯩــﺪﺍ ﺋﻮﻗﯘﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﺴﻰ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﺑﻰ ﻗﯩﺰﯨﻞ ﻗـﺎﺗﺘﯩﻖ ﻣﯘﻗـﺎﯞﯨﻠﯩﻖ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ، ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ ﻧﻪﭘﯩـﺲ‬ ‫ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﺋﯧﭽﯩﭗ ، ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻗﯘﻳﯘﻟﻐﺎﻥ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﯩﻤﺰﺍﻻﺭﻧﻰ ﻛـﯚﺭﯛﭖ ﮬﻪﻳـﺮﺍﻥ ﻗﺎﻟـﺪﯨﻢ.ﺳـﯩﻨﭽﯩﻼﭖ ﻗﺎﺭﯨـﺴﺎﻡ ، ﺑـﯘﻻﺭ ﺋﺎﺷـﯘ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﺷﻠﯘﻗﻨﻰ ﺋﯩﻠﮕﯩـﺮﻯ ﺋﯩـﺸﻠﻪﺗﻜﻪﻥ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﻤﺰﺍﺳـﻰ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺋـﺎﻱ ﻛﯜﻧﻠﯩﺮﯨﻤـﯘ ﻳﯧﺰﯨﻘﻠﯩـﻖ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ‬ ‫ﺟﻪﻣﺌﻰ ﻳﻪﺗﺘﻪ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯩﻤﺰﺍ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ. ﺩﯦﻤﻪﻙ ﻣﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﯞﺍﺗﻘﺎﻥ ﺑﯘ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺷﯘ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﯩﯔ 8 – ﺧﻮﺟﺎﻳﯩﻨﻰ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ‬ ‫ﺳﻮﺭﺍﭖ ﺷﯘﻧﻰ ﺑﯩﻠـﺪﯨﻤﻜﻰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩـﯔ ﻣﻪﺟﺒـﯘﺭﯨﻴﻪﺕ ﻣﺎﺋـﺎﺭﯨﭙﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﯩﻤﯩـﺴﻰ ﺑـﯘﻳﯩﭽﻪ ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻧﻼﺭ ) ﻣﻪﺟﺒـﯘﺭﯨﻴﻪﺕ‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻰ ﺑﺎﺳﻘﯘﭼﯩﺪﺍ ( ﮬﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﮬﻪﻕ ﺗﯚﻟﯩﻤﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻗﯘﺷـﻠﯘﻗﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩـﭗ ﺑﯧﺮﯨـﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺋـﯘﻻﺭ‬ ‫ﻣﻪﻛــﺘﻪﭖ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧــﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﺷــﻠﯘﻗﻨﻰ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭘﻜﻪ ﻗــﺎﻳﺘﯘﺭﯗﭖ ﺑﯧﺮﯨــﺪﯨﻜﻪﻥ.... ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩــﯔ ﺋﯘﻗﯘﺷــﻠﯘﻗﻼﺭﻧﯩﯔ ﻳــﯧﯖﯩﻼﭖ ﻧﻪﺷــﯩﺮ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩــﻨﯩﺶ ﺳــﯜﺭﺋﯩﺘﻰ ﺋــﺎﻧﭽﻪ ﺗﯧــﺰ ﺋﻪﻣﻪﺱ ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩــﯔ ﻣﯘﺷــﯘ ﺋﯘﺳــﯘﻟﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﻼﻧﻐﺎﻧــﺪﺍ ، ﺋﯩــﺸﻠﻪﺗﻜﻪﻥ ﻳﯩﻠﻠﯩﺮﯨــﺪﺍ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺶ ﮬﻪﻗﻘﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﺗﻪﻗﺪﯨﺮﺩﯨﻤﯘ ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘـﻰ ﺯﻭﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩـﺪﻩ ﺗـﯚﯞﻩﻧﻠﯩﮕﻪﻥ،‬ ‫ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﯘﻗﯘﺷﺴﯩﺰ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻗﺎﻳﺘﻘﺎﻥ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ“ ﺩﯨﻴﯩﻠﮕﯩﻨﯩـﺪﻩﻙ ﻧـﺎﯞﺍﺩﺍ ﺑﯩـﺰ ﺋـﯚﺯﮔﻪﺭﻣﯩﮕﻪﻥ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟـﺪﺍ ﺩﻩﺭﺳـﻠﯩﻜﻨﻰ‬ ‫ﺗﻪﻛﺮﺍﺭ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﺴﻪ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘﯩﻨﻰ ﺗﯚﯞﻩﻧﻠﻪﺗﻜﯩﻠﻰ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ.[‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠﯘﻕ ﺳﯩﻴﺎﺳﻰ ﻣﻪﺳﻠﯩﮫﻪﺕ ﻛﯧﯖﯩﺸﻰ ﻳﯩﻐﯩﻨﯩﺪﺍ ﻟﻰ ﺟﻮﯕـﺸﯩﻦ ، ﻣﻪﺭﻳﻪﻡ ﺧﯧﻠﯩـﻞ ، ﻟـﻰ ﺷـﺎﯕﺮﯗﻳﻼﺭ‬ ‫ﺗﻪﻛﻠﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﭗ ›› ﻗﻪﺷﻘﻪﺭ ﯞﯨﻼﻳﯩﺘﻰ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﺎﺭﻗﯩﺪﺍ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﯞﯨﻼﻳﻪﺕ ﺑﯘﻟﯘﭖ 0002 – ﻳﯩﻠـﻰ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ‬ ‫ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﭽﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ 0101 ﻳﯜﻩﻥ ، ﺑﻪﺯﻯ ﻧـﺎﮬﯩﻴﻪ ﯞﻩ ﻳﯧﺰﯨﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻧﯩﯖـﺪﯨﻨﻤﯘ ﺗـﯚﯞﻩﻧﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐـﺎ ﻗﯘﻳـﯘﭖ‬ ‫ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻜﻨﻰ ﻣﯘﻗﯩﻤﻼﺷﺘﯘﺭﯗﭖ ﺑﯩﺮ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﺋﺎﻟﻤﺎﺷﺘﯘﺭﯗﭖ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺶ ، ﻧﺎﻣﺮﺍﺕ ﺭﺍﻳﯘﻧﻼﺭﻏﺎ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﻰ ﺭﻩﯕـﺴﯩﺰ ﺑﯧـﺴﯩﭗ ﺩﯦﮫﻘـﺎﻥ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫62‬
  • 27. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﭼﺎﺭﯞﯨﭽﯩﻼﺭﻧﯩ ـﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩ ـﺴﺎﺩﻯ ﺑﯧــﺴﯩﻤﯩﻨﻰ ﻳﯧﻨﯩﻜﻠﯩ ـﺘﯩﺶ ، ﺩﻩﺭﺳــﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘ ـﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨ ـﭗ ﺗﺎﺭﻣــﺎﻗﻠﯩﺮﻯ ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩ ـﭗ ﺋﯧﻠﯩﻨﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪﯨﻨﻰ ﺋﺎﺯﺍﻳﺘﯩﭗ ﺗﻪﻧﻨﻪﺭﻗﯩﻨﻰ ﺗﯚﯞﻩﻧﻠﯩﺘﯩﺶ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﯩﺠﺎﺑﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩﭙﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ.‬ ‫›› ﺷــﯩﻨﺠﺎﯓ ﮔﯧﺰﯨﺘــﻰ ‹‹ﻧﯩــﯔ 0002 – ﻳﯩﻠﻠﯩــﻖ 1 – ﻧﻮﻳــﺎﺑﯩﺮ ﺳــﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋــﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐــﺎﻥ ›› ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐــﺎ ﻳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩــﺸﻘﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ ﯞﺍﻗﯩــﺖ ﻛﯧﺘﯩــﺪﯗ ؟ ‹‹ ﺩﯨــﮕﻪﻥ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩــﺪﺍ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩــﺸﯩﭽﻪ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩــﯔ ﺋﯩﭽﻜــﻰ ﺋﯩــﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﺋﻮﻣــﯘﻣﻰ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘــﻰ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯖﻜﯩﻨﯩﯔ 9 ﮬﻪﺳﺴﯩﺴﯩﮕﻪ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ ﮬـﺎﺯﯨﺮﻗﻰ %3 ﻟﯩـﻚ ﺳـﯜﺭﺋﻪﺕ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ،‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ %8ﻟﯩﻚ ﺳﯜﺭﻩﺗﺘﻪ ﺋﺎﺷﺴﺎ ﻳﻪﻧﻪ ›› ﺟﻮﯕﮕﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﻜﻰ ﺋﯩﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﻰ 74‬ ‫ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯖﻜﯩﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩﺸﯩﯟﺍﻟﯩﺪﯗ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﺪﯗ ‹‹. ﺑﯩﺰ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﻰ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻥ ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩـﺴﺘﯩﻚ‬ ‫ﺟﻮﯕﮕﯘﺩﺍ ﻳﺎﺷـﺎﻳﻤﯩﺰ، ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩـﺴﺘﯩﻚ ﻗﯘﺭﯗﻟـﯘﺵ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﻣﻪﺑـﻠﻪﻍ ﻻﺯﯨـﻢ، ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﭘـﯘﻟﻨﻰ ﺑـﯘﺯﯗﭖ ﭼﯧﭽﯩـﺸﻘﺎ ﮬﻪﻗﻘﯩﻤﯩـﺰ ﻳـﻮﻕ،‬ ‫ﻣﻪﺳﯩﻠﻪﻥ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﺑﯧﺴﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯧﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﻪﻏﻪﺯﻧﻰ ﺋﯩـﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﺸﺘﺎ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺳـﯘ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯗ؟ )ﮬﻪﺭ ﺗﻮﻧﻨـﺎ‬ ‫ﻗﻪﻏﻪﺯ ﺋﯩﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ 003 ﺗﻮﻧﻨـﺎ ﺳـﯘ ﺳـﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩـﺪﯗ(، ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋﻮﺭﻣـﺎﻥ ﻛﯧﺘﯩـﺪﯗ؟ ﺑـﯘ ﺩﯙﻟﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺑـﺎﻳﻠﯩﻐﯩﻨﻰ‬ ‫ﻛـﯚﭘﻠﻪﭖ ﺋﯩـﺴﺮﺍﭖ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻧﻠﯩﻖ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻤﯘ؟ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨـﺎﻧﯩﻼﺭﻣﯘ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﭘـﯘﻟﯩﻨﻰ ﻣﻪﯞﺳـﯜﻡ ﺑﯧـﺸﯩﺪﯨﻼ )ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﻗﻮﻟﯩﻐـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﯧﮕﯩﺸﺘﯩﻦ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﺋﺎﻱ ﺑﺎﻟﺪﯗﺭ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﭖ ﺋﺎﻟﯩﺪﯗ( ﻳﯩﻐﯩﯟﺍﻟﯩـﺪﯗ، ﺗﻪﻟﻪﭖ ﺑـﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻣـﯘ ﮬﻪﺭ ﺑﯩـﺮ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﻗﯘﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﻳﯧﯖﻰ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﻨﻰ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ.‬ ‫ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﻳﯩﻠـﺪﺍ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﺋﯘﻗـﯘﺵ ﭘـﯘﻟﻰ ﻳﯩﻐﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺳـﯩﺮﺕ ﻳﻪﻧﻪ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ﺋﺎﻣـﺎﻟﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﭘـﯘﻝ ﺗﯧﭙﯩـﺸﻘﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﻻﭖ ﺧﯧﻠﻰ ﻣﯩﻘﺪﺍﺭﺩﺍ ﭘﯘﻝ ﺟﯘﻏﻼﻳﺪﯗ ، ﺑﯩﺰ ﺗﯚﯞﻩﻧﺪﻩ ﺑﯩﺮ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﭘﺎﺧﺘﺎ ﺗﯩﺮﯨﭗ ﭘﯘﻝ ﺗﯧﭙﯩﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﭼﯜﺷﯜﺭﮔﻪﻥ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩﺴﯩﻨﻰ ﻛﯜﺭﯛﭖ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ، 6- ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﯩﻦ ﺗﯚﯞﻩﻧﮕﻪ ﻗﺎﺭﯨﺘﯩﭗ ﺗﯩﺰﻏﺎﻧﺪﺍ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩـﺴﻰ 051،‬ ‫531، 021، 501، 06 ﯞﻩ 04 ﻳﯜﻩﻧﺪﯨﻦ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺋﯘﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯖﻤـﯘ 001 ﻳﯜﻩﻧـﺪﯨﻦ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩـﺴﻰ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺑﯘﻧﯩﻤـﯘ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯘﺭﯗﻧﻼﻳﺪﯗ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭ ﺋﻮﻳﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯩﺠﺎﺭﯨﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﺶ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨﻨـﻰ ﺗﯧـﺮﯨﺶ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﭘـﯘﻝ ﺗﺎﭘﯩـﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ‬ ‫ﻳﻪﻧﻪ ﻧﯩﻤﻪ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﻛﻪﻣﺒﻪﻏﻪﻝ؟ ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺳﻪﯞﻩﺑﻰ ﺑﺎﺭ، ﻣﺎﻟﯩﻴﻪ ﮬﯩـﺴﺎﺑﯩﺪﺍ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﻳﯘﭼـﯘﻕ ﺑـﺎﺭ، ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺭﻩﮬﺒﻪﺭﻟﯩـﺮﻯ ﯞﻩ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﯞﯨﺠﺪﺍﻧﯩﺪﺍ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﻣﻪﺳﯩﻠﻪ ﺑﺎﺭ، ﮬﻪﺭﺑﯩﺮ ﻛﯩـﺸﻰ ﺋﯩﻨـﺴﺎﭖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺩﻭﭘﭙﯩـﺴﯩﻨﻰ ﺋﺎﻟـﺪﯨﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﻗﯘﻳـﯘﭖ‬ ‫ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭖ ﺋﻮﻳﻠﯘﻧﯘﭖ ﻛﯜﺭﯛﺷﻰ ﻻﺯﯨﻢ.‬ ‫ﮬﺎﺯﯨﺮ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳﺎﮬﻪﻳﯩﻤﯩﺰ ﺩﻩﯞﺭﻧﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﯩﻐﺎ ﻳﯧﺘﯩﺸﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﯩﺪﯗ، ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﺘﺎ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮﻧﻰ ﺋﯩـﺸﻠﯩﺘﻪﻟﻤﻪﺳﻠﯩﻚ‬ ‫ﺳﺎﯞﺍﺗــﺴﯩﺰ ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﻐــﺎ ﺋﻮﺧــﺸﺎﺵ ﺑﻮﻟﻤﺎﻗﺘــﺎ، ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩــﺰ ﺗﯩﻠﯩﻨﯩــﯔ ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺭﻭﻟــﻰ ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ ﭼــﻮﯓ ﺑﻮﻟــﺴﯩﻤﯘ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩﺮﯨﺪﻩ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﻰ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﮕﻰ ﺗﯧﺨﻰ ﺗﻪﺳﯩﺲ ﻗﯩﻠﯩﻨﻤﯩﺪﻯ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﺩﻩﺭﺳﻰ ﺋﯚﺗﻜﯜﺩﻩﻙ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﻰ،‬ ‫ﺋﯩﻠﯩﺘﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﻳﻮﻕ.‬ ‫ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺋﯚﺳـﻤﯜﺭﻟﯩﺮﻯ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮﻧﻰ‬ ‫ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﻨﯩـﯔ 0002- ﻳﯩﻠـﻰ 4- ﺳـﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋـﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ‬ ‫·¡ﻗﺎﻣﯘﺳﺘﯩﻚ ﺑﯩﻠﯩﻤﻠﻪﺭ‬ ‫ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩﺸﯩﭽﻪ 8991 – ﻳﯩﻠـﻰ 02 ﻣﯩﻠﻴﻮﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ 2- 21 ﻳﺎﺷـﻘﯩﭽﻪ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺋﯚﺳـﻤﯜﺭ‬ ‫ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩﺪﯗ؟‬ ‫] ﺑﯩﺮﻟﻪﺷـﻜﻪﻥ ﺩﯙﻟﻪﺗـﻠﻪﺭ ﺗﻪﺷـﻜﯩﻼﺗﻰ‬ ‫ﺗﻮﺭﻏﺎ ﭼﯩﻘﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮﻧﯩﯔ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﻮﻣﯘﻣﻠﯩﺸﯩﺸﻰ %05 ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺋﯩـﻜﻪﻥ‬ ‫ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺳﺎﯞﺍﺗﻠﯩﻖ ﮬﯩﺴﺎﭘﻼﺷﻨﯩﯔ ﺑﯩـﺮ ﺷـﻪﺭﺗﻰ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮﺩﯨﻦ ﭘﺎﻳﺪﯨﻠﯩﻨﺎﻻﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﺵ ﺋﯩـﻜﻪﻥ ، ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﺍ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋـﺎﺩﻩﻣﻨﻰ ﺳـﺎﯞﺍﺗﻠﯩﻘﻼﺭ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨـﺪﯨﻦ ﺳـﺎﻧﯩﻐﯩﻠﻰ ﺑـﻮﻻﺭ ؟[. 7991- ، 8991- ﻳﯩﻠـﻰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺗﻮﺭﻟﯩﺸﯩﺶ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ %58 ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﯞﻩ ﺗﯘﻟﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ ﺗﻮﺭﻟﯩﺸﯩـﺸﻰ %19 ﻛﻪ ، ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺗﻮﺭﻟﯩﺸﯩﺸﻰ %28 ﭘﯩﺮﺳﻪﻧﺘﻜﻪ ﻳﻪﺗﻜﻪﻥ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ %44 ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﺑﺎﺭ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﮬﻪﺭ3 .6 ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯩﺮﺩﯨﻦ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮ ﺗـﻮﻏﺮﺍ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ. 8991- ﻳﯩﻠـﻰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﮬﯚﻛـﯜﻣﯩﺘﻰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮﻧﻰ‬ ‫ﺋﻮﻣﯘﻣﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﯞﻩ ﺋﯧﻨﺘﯩﺮﻧﯧﺘﻘﺎ ﺗﻮﺭﻻﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﺋﯜﭼﯜﻧﻼ 1 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺩ 009 ﻣﯩﻠﻴﯘﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺩﻭﻟﻠﯩﺮﻯ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﻗﯘﺷـﯘﻣﭽﻪ ﺭﺍﺳـﺨﻮﺩﻯ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫72‬
  • 28. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﺎﺟﺮﺍﺗﻘــﺎﻥ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻣﻪﻗــﺴﯩﺪﻯ ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩــﯔ ﮬﻪﺭ ﺑﯩــﺮ ﺳــﯩﻨﯩﭙﯩﺪﺍ 5 ﺗﯩــﻦ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴــﯘﺗﯧﺮ ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﮬﻪﺭ ﺗــﯚﺕ – ﺑﻪﺵ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐﺎ ﺑﯩﺮﺩﯨﻦ ﺗﻮﺭﻏﺎ ﭼﯩﻘﻘﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ، ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﯞﻩ ﺑﺎﻏﭽﺎ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺳـﯩﻨﯩﭙﯩﺪﺍ 3‬ ‫ﺗﯩــﻦ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴــﯘﺗﯧﺮ ﺑﯘﻟﯩــﺸﻰ ﻛﯧــﺮﻩﻙ ﺋﯩــﻜﻪﻥ. ﺋﺎﭘﺘﯘﺭﻧﯩــﯔ ﻳﯧﺰﯨــﺸﯩﭽﻪ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩــﺰﺩﻩ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﺑﯩــﺮ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨــﻰ ﺯﯨﻴــﺎﺭﻩﺕ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩــﺪﺍ 04‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﻖ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﺩﯨﻦ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻻﺭ ﺧﻪﺕ ﻛﯩﺮﮔﯜﺯﯛﺷﻨﻰ ﻣﻪﺷـﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ... ﻧـﺎﯞﺍﺩﺍ‬ ‫ﺑﯩﺰﻣﯘ ﮬﺎﺭﺍﻕ ﺋﯩﭽﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ، ﺗﺎﻣﺎﻛﺎ ﭼﯧﻜﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ، ﺯﯨﻨﺎﻏﺎ ﺧﻪﺟﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘـﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺗـﻮﭘﻼﭖ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﯩﻐـﯘ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋـﯚﻳﯩﻤﯩﺰﮔﻪ‬ ‫ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﺋﺎﻟﺴﺎﻕ ﺋﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻣﯘ ، ﺧﯘﺗﯘﻥ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻣﯘ ﻣﻪﻧﭙﻪﺋﻪﺗﻠﻪﻧﻤﻪﺳﻤﯩﺪﻯ؟‬ ‫ﺩﯨــﮕﻪﻥ ﮊﻭﺭﻧﺎﻟﻨﯩــﯔ 0002- ﻳﯩﻠﻠﯩــﻖ 9 – ﺳــﺎﻧﯩﺪﺍ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﺑﯩــﺮ ﺋﺎﭘﺘﯘﺭﻧﯩــﯔ·¡ﻣﻪﻥ ﻛــﯚﺭﮔﻪﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜــﺎ‬ ‫·¡ﺋــﺎﺋﯩﻠﻪ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﻰ‬ ‫ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺪﻩ ﻳﯧﺰﯨﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ﺋﺎﭘﺘﯘﺭ 9 ﻳﺎﺷﻠﯩﻖ ﻳﯜﺭﻩﻙ ﭘﺎﺭﯨﺴﻰ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﺋﯚﺯﻯ ﺋﯩﺸﻪﻧﭻ ﻗﯩﻠﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﻗﺎﻧـﺪﺍﻗﻠﯩﻐﯩﻨﻰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩـﯔ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪﻟﯩـﺸﯩﮕﻪ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯨﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑـﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺳـﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﻗﺎﻗـﺎﮬﻼﭖ ﻛﯜﻟﯩـﺸﯩﮕﻪ‬ ‫ﺭﯗﺧﺴﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﺎﺯ ﺩﯨﮕﻪﻧﺪﻩ ﻛﯜﻧﯩﮕﻪ 2 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﻮﻳﻨﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ، ﮬﻪﺗﺘﺎ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﺑﯩﻤﯘ ﻳـﻮﻕ‬ ‫ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻢ ﺋﺎﭘﺘﯘﺭ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜـﻰ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭼﻨﯩﯔ 4- ﺳـﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜـﺎ ﺩﻩﺭﺳـﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘـﺎﺑﯩﻨﻰ‬ ‫ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ”ﻣﻪﻥ ﺳﯩﺰﮔﻪ ﺋﯧﻴﺘﯩـﭗ ﻗﯘﻳـﺎﻱ، ﺋـﻮﻏﻠﯩﯖﯩﺰ 6- ﺳـﯩﻨﯩﭙﺘﯩﻦ ﺑـﯘﺭﯗﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜـﺎ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩـﺸﯩﻨﯩﯔ ﮬـﺎﺟﯩﺘﻰ‬ ‫ﻳـﻮﻕ“ ﺩﯨـﮕﻪﻥ. ﺋـﺎﭘﺘﯘﺭ ﺑﺎﻟﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﻛﯜﻧـﺪﻩ ﻗـﯘﺭﯗﻕ ﺳﻮﻣﻜﯩـﺴﯩﻨﻰ ﻛﯜﺗـﯜﺭﯛﭖ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻜﻪ ﺧﻮﺷـﺎﻝ ﺧـﯘﺭﺍﻡ ﻛﯧﺘﯩـﯟﺍﺗﻘﯩﻨﯩﻨﻰ ﻛـﯚﺭﯛﭖ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ 4- ﺳﯩﻨﯩﭙﻘﺎ ﭼﯩﻘﻘﯘﭼﻪ ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠﻰ ﺑﯩﺮﺩﯨﻦ، ﺑﯩﺮ- ﺑﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﭼـﻮﯓ ﺳـﻮﻣﻜﺎ ﻳﻪﯕﮕﯜﺷـﻠﯩﮕﯩﻨﯩﻨﻰ ﺋﻪﺳـﻠﻪﭖ ﯞﻩ ﺑﺎﻟﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ‬ ‫”ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐــﺎ ﻛﯧﻠﯩــﭗ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺗﻪﺳــﯩﺮﺍﺗﻘﺎ ﻛﻪﻟــﺪﯨﯔ؟ “ ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨــﺴﺎ ”ﺋﻪﺭﻛﯩﻨﻠﯩــﻚ“ ﺩﯦﮕﯩﻨﯩﻨــﻰ ﺋــﻮﻳﻼﭖ ﺑﯧــﺸﯩﻐﺎ ﺗﻮﻗﻤــﺎﻕ‬ ‫ﺗﻪﻛﻜﻪﻧﺪﻩﻙ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻞ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰﭼﻪ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﯩﻤﯘ ﺋﯚﺳـﻜﻪﻥ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘـﺘﯩﻦ ﻗﯘﻳﯘﯞﻩﺗﻜﻪﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﯘﺩﯗﻝ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﻤﺎﺳﺘﯩﻦ ﻛﯜﺗﯜﭘﺨﺎﻧﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﻗﯘﭼﺎﻕ- ﻗﯘﭼـﺎﻕ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﻛﯚﺗـﯜﺭﯛﭖ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ. ”ﺑـﯘﻧﭽﻪ‬ ‫ﻛﯚﭖ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﺋﺎﺭﯨﻴﻪﺕ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﻧﯩﻤﻪ ﻗﯩﻠﯩﺴﻪﻥ؟“ ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨﺴﺎ ﺋﻮﻏﻠﻰ ﺑﯧﺸﯩﻨﯩﻤﯘ ﻛﯚﺗﯜﺭﻣﻪﺳـﺘﯩﻦ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴـﯘﺗﯧﺮﺩﺍ ﺑﯩﺮﻧﻪﺭﺳـﻪ‬ ‫ﻛﯩﺮﮔﯜﺯﯨﯟﺍﺗﻘـــﺎﭺ ” ﺗﺎﭘـــﺸﯘﺭﯗﻕ“ ﺩﻩﭖ ﺟـــﺎﯞﺍﭖ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ. ﺋـــﺎﭘﺘﯘﺭ ﺑﺎﻟﯩـــﺴﯩﻨﯩﯔ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮﯨـــﺪﺍ ﻛﯩﺮﮔﯜﺯﯛﯞﺍﺗﻘـــﺎﻥ ﻧﻪﺭﺳﯩـــﺴﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﻳﺎ ﻛﯜﻟﯜﺷﻨﻰ ﻳﺎ ﻳﯩﻐﻼﺷﻨﻰ ﺑﯩﻠﻪﻟﻤﻪﻱ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ‬ ‫ﺟﻮﯕﮕﯘﻧﯩﯔ ﺗﯜﻧﯜﮔﯜﻧﻰ ﯞﻩ ﺑﯜﮔﯜﻧﻰ‬ ‫ﺗﯧﻤﯩﺴﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﭼﻮﯓ ﺗﯧﻤﯩﻨﻰ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻻﺭﻣﯘ ﻳﯧﺰﯨﺸﻘﺎ ﺟﯜﺭﺋﻪﺕ ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳـﺎ؟ ﺋـﺎﭘﺘﯘﺭ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯗﻕ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩـﯔ ﺗﻪﻟﯩـﯟﯨﻨﻰ‬ ‫ﺋﺎﯕﻼﭖ، ﺗﯩﻦ ﺗﺎﺭﻗﯘﺩﻩﻛﻤﯘ ﮬﺎﻟﻰ ﻗﺎﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﮬﺎﻟـﺪﺍ 01 ﻳﺎﺷـﻠﯩﻖ ﺑـﺎﻟﯩﻨﻰ ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﭼـﻮﯓ ﺋـﺎﺩﻩﻣﻤﯘ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻘﺎ ﺟـﯜﺋﻪﺕ ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﺗﯧﻤﯩﻨﻰ ﻳﯧﺰﯨﺸﻘﺎ ﺑﯘﻳﺮﯗﺳﺎ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐﺎ ﺋﺎﺳﻤﺎﻥ ﻳﯩﺮﺍﻕ ﻳﻪﺭ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﻤﺎﻣﺪﯗ، ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﺟﯧﻨﯩﻨـﻰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺑﺎﻗـﺎﺭ‬ ‫ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺋﻮﻳﻐﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ. ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻛﯜﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺑﺎﻟﯩـﺴﻰ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯗﻗﯩﻨﻰ ﺗﺎﻣﺎﻣﻠﯩﻐـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺑﯧـﺴﯩﭗ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻧـﺪﺍ 02 ﻧﻪﭼـﭽﻪ‬ ‫ﺑﻪﺕ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﮬﻪﺗﺘﺎ ﭘﺎﻳﺪﯨﻼﻧﻐﺎﻥ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﺋﯩﺰﺍﮬﻠﯩﻐﺎﻥ، ﺑﯘ ﺋﺎﭘﺘﯘﺭﻧﯩـﯔ 03 ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺋﺎﺳـﭙﯩﺮﺍﻧﯩﺘﻠﯩﻘﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﯞﺍﺗﻘـﺎﻥ ﯞﺍﻗﺘﯩـﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﻨــﺴﺎﻧﯩﻴﻪﺕ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﯩﺘــﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩــﺪﻩ‬ ‫ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻗﻮﻟﻠﯩﻨﯩــﺸﻘﺎ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻥ ﻳﯧﺰﯨﻘﭽﯩﻠﯩــﻖ ﺋﯘﺳــﯘﻟﻰ ﺋﯩــﻜﻪﻥ. ﺋــﯘﺯﯗﻥ ﺋﯚﺗﻤﻪﺳــﺘﯩﻦ‬ ‫ﺩﯨﮕﻪﻥ ﺗﯧﻤﯩﺪﺍ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻕ ﺑﯧـﺮﯨﻠﮕﻪﻥ. ﺋـﻮﻏﻠﻰ 01 ﺑﻪﺗﻠﯩـﻚ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩـﺴﯩﻨﻰ ﺑﯧـﺴﯩﭗ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻧـﺪﺍ ﮬﻪﺗﺘـﺎ ﭘﺎﻳـﺪﯨﻼﻧﻐﺎﻥ‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﺷﻠﯩﺮﯨﻢ‬ ‫ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴــﺎﻟﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﺗﯩﺰﯨﻤﻠﯩﻐﯩﻨﯩﻨــﻰ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧــﺪﻩ ﯞﻩ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩــﯔ ﺋــﯚﺯﯨﮕﻪ ﺋﯩــﺸﻪﻧﮕﻪﻥ ﮬﺎﻟــﺪﺍ ﺑﺎﺷــﻘﯩﻼﺭ ﺑﺎﻳﻘﯩﻤﯩﻐــﺎﻥ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻨــﻰ‬ ‫”ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﺑـﯘ ﺗﺎﭘـﺸﯘﺭﯗﻗﻨﻰ ﺋﯘﺭﯗﻧﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺷـﯘﻡ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﻧﻪﺯﻩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﻘﯩﻐﺎﻧﺪﻩﻙ ﺳـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﻐﺎﻧـﺪﺍ، ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺩﺍﺋﯩﺮﯨــﺴﯩﻨﻰ ﻛﯧﯖﻪﻳــﺘﯩﺶ، ﺗﻪﭘﻪﻛﻜــﯜﺭﯨﻨﻰ ﺟﺎﻧﻼﻧــﺪﯗﺭﯗﺵ ﺋﯩــﺪﻯ، ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﻗﻨﻰ ﺋﯘﻗــﯘﭖ ﺷــﯘﻧﻰ ﮬــﯧﺲ ﻗﯩﻠــﺪﯨﻤﻜﻰ ﺋــﯘﻻﺭ ﻣﻪﻥ‬ ‫ﻛﯚﺯﻟﯩﮕﻪﻥ ﻣﻪﻧﺰﯨﻠﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩﭙﺘﯘ“ ﺩﻩﭖ ﻳﺎﺯﻏﺎﻥ ﺑﺎﮬﺎﺳﯩﻨﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻧﺪﺍ ﺑﺎﻟﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﺋﯩـﺸﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩـﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨـﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠـﮕﻪﻥ. ﺋـﻮﻏﻠﻰ 6 – ﺳـﯩﻨﯩﭙﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧـﺪﻩ ”2- ﺩﯗﻧﻴـﺎ ﺋﯘﺭﯗﺷـﻰ“ ﻏـﺎ ﺋﺎﺋﯩـﺖ ﻣﻪﺳـﯩﻠﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ- ”ﺳـﯩﺰﻧﯩﯖﭽﻪ 2- ﺩﯗﻧﻴـﺎ‬ ‫ﺋﯘﺭﯗﺷﯩﻐﺎ ﻛﯩﻢ ﻣﻪﺳﺌﯘﻝ ﺑﯘﻟﯘﺷﻰ ﻛﯧﺮﻩﻙ؟“ ، ”ﻧﺎﺗﺴﯩﺲ ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﻪﺳﯩﻨﯩﯔ ﻣﻪﻏﻠﯘﭖ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳﻪﯞﻩﭖ ﻧﯩـﻤﻪ؟“ ، ”ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺳـﯩﺰ‬ ‫ﺗﯩﺮﻭﻣﯧﻦ ﺯﻭﯕﺘﯘﯕﻨﯩﯔ ﺋﺎﻟﻰ ﻣﻪﺳﻠﯩﮫﻪﺗﭽﯩﺴﻰ ﺑﻮﻟﺴﯩﯖﯩﺰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺗﯘﻡ ﺑﻮﻣﺒﯩـﺴﻰ ﺗﺎﺷﻠﯩـﺸﯩﻐﺎ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﻗـﺎﺭﺍﻳﺘﺘﯩﯖﯩﺰ؟“ ، ”ﺳـﯩﺰ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫82‬
  • 29. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﻪﻳﻨﻰ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘﯩﻜﻰ ﺋﺎﺗﯘﻡ ﺑﻮﻣﺒﯩـﺴﻰ ﺗﺎﺷـﻼﺵ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋﯘﺭﯗﺷـﻨﻰ ﺋﺎﻳﺎﻏﻼﺷـﺘﯘﺭﯗﺵ ﺋﯘﺳـﯘﻟﯩﻐﺎ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﻗﺎﺭﺍﻳـﺴﯩﺰ؟“... ﺩﯨﮕﻪﯨـﺪﻩﻙ‬ ‫ﺳﯘﺋﺎﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﯚﺯ ﺋﯩﭽﯩﮕﻪ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻗﻼﺭﻧﻰ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ. ﺑﯘ ﺳﯘﺋﺎﻟﻼﺭﻧﯩﯔ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﺋﯚﻟﭽﻪﻣﻠﯩﻚ ﺟﺎﯞﺍﺑﻰ ﻳـﻮﻕ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺑـﯘ ﺳـﯘﺋﺎﻟﻼﺭ‬ ‫ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﭙﻪﺭﯞﻩﺭﻟﯩﻚ ﻗﯩﻤﻤﻪﺕ ﻗﺎﺭﯨﺸﻰ ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﯛﺵ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﮔﻪ، ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺗﻪﻗﺪﯨﺮﯨﮕﻪ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ‬ ‫ﯞﻩ ﭼﻮﯓ ﭼﻮﯓ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﻩ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﺳـﯘﻟﻼﺭﻧﻰ ﻳﯧﺘﯩﻠـﺪﯛﺭﯛﺩﯨﻜﻪﻥ. ﺋﺎﭘﺘﯘﺭﻧﯩـﯔ ﻳﯧﺰﯨـﺸﯩﭽﻪ ﺋـﻮﻏﻠﻰ ﺑﺎﺷـﻼﻧﻐﯘﭼﻨﻰ‬ ‫ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧــﺪﻩ ﻛﯜﺗﯜﭘﺨﺎﻧﯩــﺪﻩ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴــﯘﺗﯧﺮ ﻗﺎﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﯜﺳــﻜﯩﻨﯩﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﭘﺎﻳــﺪﯨﻠﯩﻨﯩﭗ ﮬﻪﺭ ﺧﯩــﻞ ﺗﯩــﻞ ﻳﯧﺰﯨﻘﺘﯩﻜــﻰ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴــﺎﻟﻼﺭ ﯞﻩ‬ ‫ﺳﯜﺭﻩﺗﻠﯩﻚ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﯩﺰﻟﻪﺷـﻨﻰ ﭘﯩﺸـﺸﯩﻖ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩﯟﺍﻟﻐـﺎﻥ. ﺑﯩـﺮ ﻗﯧـﺘﯩﻢ ﺩﺍﺩﺍ ﺑـﺎﻻ ﺋﯩﻜﻜﻪﻳـﻠﻪﻥ ﺷـﯩﺮ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﮬﺎﻳﯟﺍﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﯘﺯﯗﻗﻠﯘﻕ ﺋﺎﺩﯨﺘﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺗﺎﻟﯩﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﻪﺗﯩﺴﻰ ﺑﺎﻟﯩـﺴﻰ ﻛﯜﺗﯜﭘﺨـﺎﻧﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﯩـﻚ ﺟـﯘﻏﺮﺍﭘﯩﻴﻪ‬ ‫ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﻰ ﺳﯜﺭﻩﺗﻜﻪ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﺳﯩﻨﺎﻟﻐﯘ ﻓﯩﻠﯩﻤﯩﻨﻰ ﺋﺎﺭﯨﻴﻪﺗﻜﻪ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩﭗ ﺩﺍﺩﯨﺴﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘﺘﯩﻦ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘﺘﯩﻦ‬ ‫ﻣﯘﻻﮬﯩﺰﻩ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ. ﺋﺎﭘﺘﯘﺭ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﻩﭖ ﻳﺎﺯﯨﺪﯗ: ”ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﺪﺍ ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏـﺎ ﻛـﯚﭘﻠﻪﭖ ﺑﯩﻠﯩـﻢ ﺑﻪﺭﻣﯩـﺴﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﺎﻣﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻧﻪﺯﻩﺭﯨﻨﻰ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺳـﯩﺮﺗﯩﺪﯨﻜﻰ ﺑﯩﻠﯩـﻢ ﺩﯦﯖﯩﺰﯨﻐـﺎ ﻳﯧﺘﻪﻛﻠﻪﻳـﺪﯗ، ﺋـﯘﻻﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﻗﺎﺋﯩـﺪﻩ،‬ ‫ﻗﺎﻧﯘﻧﯩﻴﻪﺕ، ﻓﻮﺭﻣﯩﻠﯩﻼﺭﻧﻰ ﻗﺎﺭﻏﯘﻻﺭﭼﻪ ﻳﺎﺩﻻﺗﻘﯘﺯﻣﺎﺳـﺘﯩﻦ ﻣﻪﺳـﯩﻠﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜـﯜﺭ ﻗﯩﻠﯩـﺶ ﺋﯘﺳـﯘﻟﯩﻨﻰ ﺋﯜﮔﯜﺗﯩـﺪﯗ ﮬﻪﻣـﺪﻩ‬ ‫ﻳﯘﻟﯘﻗﻘﺎﻥ ﻣﻪﺳﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺟﺎﯞﺍﭖ ﺋﯩﺰﺩﻩﺷﻜﻪ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯨﺪﯗ. ﺋﯘﻻﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬـﺎﻥ ﺋﯧﻠﯩـﭗ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩـﮕﻪ ﺋﺎﻳﺮﯨﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺗﯩﺮﯨـــﺸﭽﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻣﯘﺋﻪﻳﻴﻪﻧﻠﻪﺷـــﺘﯜﺭﯛﺩﯗ. ﺑـــﺎﺭﻟﯩﻖ ﻣﻪﺳـــﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﮬﻪﻗﻘﯩـــﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـــﯔ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩـــﯔ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜـــﯜﺭ ﻗﯩﻠﯩـــﺸﯩﻐﺎ‬ ‫ﺋﯩﻠﮫﺎﻣﻼﻧﺪﯗﺭﯨﺪﯗ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﺠﺎﺩﭼﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻗﻮﻏﺪﺍﻳﺪﯗ ﮬﻪﻡ ﻗﻮﺯﻏﯩﺘﯩﺪﯗ.‬ ‫ﺟﻮﯕﮕــﯘﺩﯨﻜﻰ ﺑﺎﺷــﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﺎﺋــﺎﺭﯨﭙﻨﻰ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻜــﻰ ﺩﻩﺭﺳــﺨﺎﻧﯩﻼﺭﺩﺍ ﻗــﻮﻟﯩﻨﻰ ﺋﺎﺭﻗﯩﻐــﺎ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺗــﯜﭖ – ﺗــﯜﺯ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻏــﺎﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ، ﺳــﺎﻟﻤﯩﻘﻰ ﺋﯧﻐﯩــﺮ ﺩﻩﺭﺳــﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﭼﯧﭽﯩــﺪﯨﻦ ﺗــﻮﻻ ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﻗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ ﻗــﺎﺗﺘﯩﻖ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬــﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻐﯩﻨﯩﻤﺪﺍ.... ﻛﯩﺸﯩﻨﻰ ﺑﯩﺮ ﺧﯩﻞ ﻣﯘﻗﻪﺩﺩﻩﺱ ﯞﻩ ﮬﻪﻳﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺗﯘﻳﻐﯘ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﮔﻪ ﻏﺎﻳﻪﺕ ﺯﻭﺭ ﺑﯧﺴﯩﻢ ﯞﻩ ﺑﻮﻏﯘﻟﻐـﺎﺩﻩﻙ‬ ‫ﮬﯧﺲ ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﯨﺪﯗ. ﺋﻪﻣﻤﺎ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﺋﻪﯞﻻﺕ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﺮﺍﺩﯨﺴﯩﮕﻪ ﺑﻮﻳﺴﯘﻧﯘﭖ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﯘﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﺧﯩﻞ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩـﺸﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﭘـﺎﺭﻻﻕ‬ ‫ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﮬﻪﻣﻤﻪ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﻛﻪﺷﭙﯩﻴﺎﺗﭽﯩﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻼﺷـﻘﺎﻥ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺗـﺘﻪ‬ ‫، ﺋﻪﺗﯩﻜــﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏــﺎ ﻳــﯜﺯﻟﻪﻧﮕﻪﻥ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘــﺎ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘــﺎ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﻗﺎﺭﯨــﺸﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧــﺮﻩﻙ؟“ ﺩﯨــﮕﻪﻥ ﺳــﯘﺋﺎﻟﻨﻰ ﻗﯘﻳﯩــﺪﯗ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩــﺰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﻐﺎ.‬ ‫›› ﺗﯘﺭﭘﺎﻥ ‹‹ ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﯩﻨﯩﯔ 2002 – ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ 2 – ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ﻣﯘﮬﻪﻣﻤﻪﺕ ﺭﺍﺧﻤﺎﻥ ﻳﺎﺯﻏﺎﻥ ›› ﻧـﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻖ ﮬﻪﻗﯩﻘـﻰ ﻧـﺎﻣﺮﺍﺗﻠﯩﻘﺘﯘﺭ‬ ‫‹‹ ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﯩﺪﻩ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﻩﭖ ﻳﺎﺯﯨﺪﯗ: ”ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭼﻨﯩﯔ 1- ﻳﯩﻠﻠﯩﻘﯩﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﺎﻻﻣﻨﯩـﯔ ﺩﻩﺭﺳـﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﯜﺭﺩﯛﻡ. ﺳﺎﻧﺎﭖ ﺑﺎﻗﺴﺎﻡ ، ﺑﺎﻻﻣﻨﯩﯔ ﺑﻮﺧﭽﯩﺴﯩﺪﺍ 41 ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ . ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻢ ﺑﯘ ﮬﻪﻗﺘﻪ › ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻠﻪﺭ ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ‬ ‫ﻛـﯚﭖ ﺩﻩﺭﺳـﻠﯩﻜﻨﯩﯔ ﮬﻪﻣﻤﯩـﺴﯩﻨﻰ ﺭﺍﺳـﺘﯩﻨﻼ ﺋﯚﺗﻪﻣﺪﯨﻐﺎﻧـﺪﯗ ‹ ﺩﻩﭖ ﺯﺍﺭﻟﯩﻨﯩـﭗ ﻛﻪﺗﺘـﻰ.... ﻣﻪﻥ ﭘﯩﭽـﺎﻥ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﻟﻪﻣﺠﯩـﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﺎﺯﯨﺮﻯ ﺧﺎﻧﺪﻭ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻐﺎ ﺑﯧﺮﯨﭗ ، ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭼﻨﯩﯔ 6 – ﻳﯩﻠﻠﯩﻘﯩﺪﺍ ﯞﻩ ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰﻧﯩﯔ 2 – ﻳﯩﻠﻠﯩﻘﯩـﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻧﻪﯞﺭﻩ‬ ‫ﺋﯘﻛﺎﻣﻨﯩﯔ ﻛﯩﺘﺎﭘﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻗـﺎﻧﭽﻪ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﮕﯩﻨـﻰ ﺳﯜﺭﯛﺷـﺘﯜﺭﺩﯛﻡ. ﺑﯩﺮﯨـﺪﻩ 81 ﭘـﺎﺭﭼﻪ ﻛﯩﺘـﺎﭖ ﺑـﺎﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ . ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩـﺮﻯ 02 ﺩﻩﻙ‬ ‫ﻛﯩﺘﺎﺑﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎﺭﻣﯩﻜﯩﻦ ‹ﺩﯨﺪﻯ ﺩﻩﭖ ﻳﺎﺯﯨﺪﯗ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺑﻪﺯﻯ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺟﻪﺩﯞﻩﻟﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﭖ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐﺎ ﻗﻮﻳﻐـﺎﻥ. ﮔﻮﯞﯗﻳﯜﻩﻧﻤـﯘ 94 –‬ ‫ﻗﯧﺘﯩﻤﻠﯩﻖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻳﯜﻛﯩﻨﻰ ﻳﯩﻨﯩﻜﻠﯩﺘﯩﺶ ﺑﯘﻳﺮﯗﻏﯩﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻘﺎ ﻣﻪﺟﺒـﯘﺭ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ. ﺑـﯘ ﺧﯩـﻞ ﮬﺎﻟﻪﺗﻨﯩـﯔ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩـﺸﻰ‬ ‫ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺋﯩﻨﺘ ـﺎﻳﯩﻦ ﺯﻭﺭ ﺯﯨﻴـﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﮔﯜﺳ ـﻰ ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺩﻩﺭﺳ ـﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺗﻪﻛ ـﺮﺍﺭ ﯞﻩ ﻛـﯚﭖ ﺑﯘﻟﯘﺷ ـﻰ ﺋﻪﻗﯩ ـﻞ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺗﻨﻰ ﺧﻮﺭﯨﺘﯩﺶ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﮔﻪ ﺯﻭﺭ ﻣﻪﺑﻠﻪﻍ ﺋﯩﺴﺮﺍﭘﭽﯩﻠﯩﻘﻨﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺪﯗ ، ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩـﺴﺎﺩﻯ‬ ‫ﻗﯩﻴﯩﻨﭽﯩﻠﯩﻖ ﺗﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﭼﯧﻜﯩﻨﯩﺸﯩﮕﻪ ﺳﻪﯞﻩﭘﭽﻰ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻦ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧﺪﺍ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺗﻪﻟﯩﯟﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩـﺰ‬ ‫ﺗﯩﻠﻰ ﮬﻪﻡ ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﯘﺗﯧﺮ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﺮﻯ ﺗـﯧﺨﯩﭽﻪ ﺗﻪﺳـﯩﺲ ﻗﯩﻠﯩﻨﻤﯩـﺪﻯ، ﻧـﺎﯞﺍﺩﺍ ﺑﻪﺯﻯ ﺩﻩﺭﺳـﻠﻪﺭ ﺋﯩﺨﭽﺎﻣﻠﯩﻨﯩـﭗ ﺑـﯘ ﺩﻩﺭﺳـﻠﻪﺭ ﺗﻪﺳـﯩﺲ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﮬﻪ ...‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫92‬
  • 30. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯨـﻴﯩﺶ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﮬﻪﺭﮔﯩﺰﻣـﯘ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰ ﻣﺎﺋـﺎﺭﯨﭙﯩﻨﻰ ﺋﯘﻧـﺪﺍﻕ ﻳـﺎﻛﻰ ﻣﯘﻧـﺪﺍﻕ ﺩﯨـﻴﯩﺶ ﻧﯩﻴﯩﺘﯩـﺪﻩ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﻰ ﯞﻩ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻰ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﯩﻐـﺎ ﺗـﻮﻏﺮﯨﺮﺍﻗﻰ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩـﺰ ﺯﯦﻤﯩﻨﯩﻨﯩـﯔ 6 ﺩﯨـﻦ ﺑﯩﺮﯨﻨـﻰ‬ ‫ﺗﻪﺷــﻜﯩﻞ ﻗﯩﻠﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷــﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺋــﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻨﯩــﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴــﺎﺕ ﺳــﯜﺭﯨﺘﯩﮕﻪ ﺯﻭﺭ ﺗﻪﺳــﯩﺮ ﻳﻪﺗﻜــﯜﺯﯛﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻠﯩﺸﯩﺸﯩﻐﺎ ﺗﻮﺳﺎﻟﻐﯘ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ ، ﺷـﯘﯕﺎ ﺑﯩـﺰ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩـﭗ ﻛﯚﺭﯛﺷـﯩﻤﯩﺰ ﻻﺯﯨـﻢ. ﻳﯧﻘﯩﻨـﺪﺍ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ 001ﺩﯨـﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋـﺎﻟﯩﻤﻰ‬ ‫ﺩﻭﻛﻼﺕ ﻳﯧﺰﯨﭗ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺭﺍﻳﯘﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻠﯩﺸﯩﺶ ﯞﺍﻗﯩﺖ ﺟﻪﺩﯞﯨﻠﯩﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺷﺎﯕﺨﻪﻱ ﺗﯘﻧﺠﻰ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ 5102 –ﻳﯩﻠﻰ ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻠﯩﺸﯩﺶ ﺑﺎﺳﻘﯘﭼﯩﻐﺎ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﭘﺎﻳﺘﻪﺧﺘﯩﻤﯩﺰ ﺑﯧﻴﺠﯩﯔ 8102- ﻳﯩﻠـﻰ، ﺟﯩﻴﺎﯕـﺴﯘ 4302-‬ ‫ﻳﯩﻠﻰ، ﺷـﻪﻧﺪﻭﯓ ﯞﻩ ﺧﯧﻴﻠﻮﯕﺠـﺎﯓ 1402 – ﻳﯩﻠـﻰ ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻠﯩـﺸﯩﺶ ﺑﺎﺳـﻘﯘﭼﯩﻐﺎ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﯘﻳﯩـﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ‬ ‫ﺭﺍﻳــﯘﻧﻰ ﺋــﺎﺯﺍﺕ ﺑﯘﻟــﯘﭖ ﺳﻮﺗﺴﯩﻴﺎﻟﯩــﺴﺘﯩﻚ ﻗﯘﺭﯗﻟــﯘﺵ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺷــﯘﻏﯘﻟﻼﻧﻐﯩﻠﻰ 05 ﻳﯩﻠــﺪﯨﻦ ﺋﺎﺷــﺘﻰ ، ﺷــﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺋــﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ‬ ‫ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺎﺳـﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩـﺴﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﻨﯩـﯔ 9491- ﻳﯩﻠﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺋﯘﻣـﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩـﺴﻰ 3 ﻣﯩﻠﻴـﻮﻥ 192ﻣﯩـﯔ 001‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺷﯘ ﭼﺎﻏﺪﺍ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻣﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﯩﻨﯩﯔ %67 ﺩﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻗﺮﺍﻗﯩﻨﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺘﺘﻰ، 7991 – ﻳﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﻐﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﻩ‬ ‫ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ ﻛﯚﭘﯜﻳﯜﭖ 8 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 002 ﻣﯩﯔ 04 ﻗـﺎﻳﻪﺗﺘﻰ ﯞﻩ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻧﻰ ﺋﯘﻣـﯘﻣﻰ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ %64 ﺩﯨـﻦ‬ ‫ﺋﺎﺭﺗﯘﻗﺮﺍﻗﯩﻨﻰ ﺗﻪﺷـﻜﯩﻞ ﻗﯩﻠـﺪﻯ، ﺩﯨـﻤﻪﻙ 05 ﻳﯩﻠـﺪﯨﻦ ﺑﯘﻳـﺎﻥ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ ﺗﻪﯓ ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨـﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﯩـﮕﻪﻥ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺷـﯩﻨﺠﺎﯓ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺘﺎ ﺑﻮﻟﯩﺸﯩﺪﺍ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﯩﺘﻰ ﺑﺎﺭﻣﯘ ﻳﻮﻕ؟ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻧﻰ ﻗﺎﭼـﺎﻥ‬ ‫ﺯﺍﻣﺎﻧﯩﯟﯨﻠﯩﺸﯩﺶ ﺑﺎﺳﻘﯘﭼﯩﻐﺎ ﻳﯧﺘﯩﺪﯗ؟ ﻗﺎﭼﺎﻥ ﺋﯩﭽﻜﯩﺮﻯ ﺋﯚﻟﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺕ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﯩﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩﺸﯩﺪﯗ؟‬ ‫ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜـﺎ 1- ﺋﯩـﺸﻠﻪﭘﭽﯩﻘﯩﺮﯨﺶ ﻛـﯜﭼﻰ¶¡، ﺑﯩـﺰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻘﻼ ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺋﯘﻣﯘﻣﻪﻥ، ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻣﯘﮬﯩﻢ ﮬﺎﻟﻘﺎ،‬ ‫ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﯩﻨﻰ ﻳﯜﻛﺴﻪﻟﺪﯛﺭﻩﻟﻪﻳﻤﯩﺰ. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭ ﺗﯧﺨﯩﭽﻪ ﻣﯩﻠﻠﯩﺘﯩﮕﻪ ﻣـﺎﺱ ﻛﯧﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ ﺋﯘﺳـﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﭼﯩﻘﻘﯩﻨـﻰ‬ ‫ﻳﻮﻕ. ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻛﯚﺯ ﻗﺎﺭﺍﺵ ﺗﯧﺨﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﻧﯘﻗﺘﯩـﺪﺍ، ﭘﯜﺗﻜـﯜﻝ ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺗـﺘﯩﻦ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪﻟﻪﺭﮔﯩﭽﻪ ﺩﯨﮕـﯜﺩﻩﻙ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ‬ ‫ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﯧﺘﯩﺒﺎﺭﻏﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻪﻟﻤﻪﻳﯟﺍﺗﯩﺪﯗ. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﯩـﺴﻰ ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗـﯚﯞﻩﻥ ﺑﺎﺳـﻘﯘﭼﺘﺎ ﺗﯘﺭﺳـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧـــﺪﺍﻗﻤﯘ ﺋﻪﻗﯩـــﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـــﯩﺘﯩﻨﻰ ﺟـــﺎﺭﻯ ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﺍﻟﯩـــﺴﯘﻥ؟ ﺋﻪﻟـــﯟﻩﺗﺘﻪ ﺋـــﯚﺯ – ﺋـــﯚﺯﯨﻨﻰ ﺗﯘﻧﯘﻏـــﺎﻧﻼﺭ ﺋﯩﻘﺘﯩـــﺪﺍﺭﯨﻨﻰ ﻳﯩﺘﯩﻠـــﺪﯛﺭﯛﭖ‬ ‫ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﯩﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﯧﮕﯩﺸﻠﯩﻚ ﮬﻪﺳﺴﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻮﺷﻤﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﺋﻪﺧﺘﻪﻣﺠـﺎﻥ ﺋﻪﻧـﯟﻩﺭ: 6 ﻳﺎﺷـﻠﯩﻖ ﻓﻮﺗﯘﮔـﯘﺭﺍﻑ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋـﻮﻏﻼﻧﻰ، ﻛﯩﭽﯩـﻚ ﺗـﯘﺭﯗﭖ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻗﯧـﺘﯩﻢ ﺟﯩـﻨﯩﺲ ﺩﯗﻧﻴـﺎ ﺭﯦﻜـﻮﺭﺗﯩﻨﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﺎﺭﺍﺗﺘﻰ، ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ ﺋﺎﺗﺎ – ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﺋﻪﺟﺮﻯ ﺳﯩﯖﺪﻯ.‬ ‫ﺋﺎﺩﯨﻠﺠﺎﻥ ﮬﻮﺷﯘﺭ: ﺩﺍﺭﯞﺍﺯﻟﯩﻖ ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻧﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏﺎ ﺗﯘﻧﯘﺗﻘﺎﻥ ﺋﻮﻏﻼﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ، ﺑـﯘﺭﯗﻥ ﺷـﺎﯕﺨﻪﻳﺪﻩ 02ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﻣﯧﺘﯩـﺮ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﺰﻟﯩﻜﺘﯩﻜﻰ ﺩﺍﺭﺩﯨﻦ ﻳﯩﻘﯩﻠﯩﭗ ﻗﯘﯞﯗﺭﻏﯩﻠﯩﺮﻯ 01 ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﻪﺭﺩﯨﻦ ﺳـﯘﻧﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ، ﺋﯚﻟﯜﻣـﺪﯨﻦ ﻗﻮﺭﻗﻤـﺎﻱ ”ﻳـﺎ ﺧـﯘﺩﺍ “ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯜﺯ ﻣﯧﺘﯩﺮ ﺋﯩﮕﯩﺰﻟﯩﻜﺘﯩﻜﻰ ﭘﯘﻻﺕ ﺋﺎﺭﻗﺎﻧﺪﺍ ﮬﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩﺨﻪﺗﻪﺭﻟﯩﻚ ﺗﻪﺩﺑﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﻪﮬﯟﺍﻝ ﺋﺎﺳﺘﯩﺪﺍ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳﯜﺯ ﻣﯧﺘﯩـﺮ‬ ‫ﺋﯘﺯﯗﻧﻠﯘﻗﺘﯩﻦ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﻣﯘﯞﻩﭘﭙﻪﻗﻴﻪﺗﻠﯩﻚ ﺋﯚﺗﯜﭖ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻗﯧـﺘﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴـﺎ ﺟﯩـﻨﯩﺲ ﺭﯨﻜـﻮﺭﺗﻰ ﻳـﺎﺭﺍﺗﺘﻰ، ﻣﺎﻧـﺎ ﮬﺎﺯﯨﺮﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺗـﯜﺭﻟﻪﺭ‬ ‫ﺑﯘﻳﯩﭽﻪ ﮬﯧﺴﺎﭘﻠﯩﻐﺎﻧﺪﺍ 5 ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺟﯩﻨﯩﺲ ﺭﯦﻜﻮﺭﺗﻰ ﻳﺎﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺟﯜﺭﺋﻪﺕ ﺋﯘﺑﯘﻟﻘﺎﺳﯩﻢ: ﻣﻮﺗﯩﺴﻜﯩﻠﯩﺖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﻗﯩﻴﯩﻨﭽﯩﻠﯩﻘﻼﺭﻧﻰ ﻳﯧﯖﯩﭗ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﻣﯘﺳﺎﭘﯩﻨﻰ ﺑﯧﺴﯩﭗ ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ، ﺗﻪﻛﻠﯩﻤﺎﻛﺎﻥ‬ ‫ﻗﯘﻣﻠﯘﻏﯩﻨﻰ ﻛﯩﺴﯩﭗ ﺋﯚﺗﯜﭖ ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺟﻪﻣﺌﻰ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺟﯩﻨﯩﺲ ﺭﯨﻜﻮﺭﺗﻰ ﻳﺎﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﺎﺑﺪﯗﺷﯜﻛﯜﺭ ﻣﯩﺠﯩﺖ: 1 ﻣﯩﻠﻴﺎﺭﺗﺘﯩﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﻧﯘﭘﯘﺳﻘﺎ ﺋﯩﮕﻪ ﺋﯧﻠﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﻮﻛﺲ ﭘﺎﺩﯨﺸﺎﮬﯩﻐﺎ ﺋﺎﻳﻼﻧﺪﻯ.‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻗﯩﺰﻯ ﮔﯜﻟﺰﯙﮬﺮﻩ ﺗﻪﻛﻠﯩﻤﺎﻛﺎﻥ ﻗﯘﻣﻠﯘﻏﯩﻨﻰ ﻳﯜﮔﯜﺭﯛﭖ ﻛﯧﺴﯩﭗ ﺋﯚﺗـﯜﭖ ﺩﯗﻧﻴـﺎ ﺭﯦﻜـﻮﺭﺗﻰ ﻳـﺎﺭﺍﺗﺘﻰ، ﮬـﺎﺯﯨﺮ ﺳـﻪﮬﺮﺍﻳﻰ ﻛﻪﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻗﯘﻣﻠﯘﻏﯩﻨﻰ ﻛﯧﺴﯩﭗ ﺋﯚﺗﯜﺵ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳﻰ ﺑﺎﺭ.‬ ‫ﺋـﺎﺑﻠﯩﻜﯩﻢ ﺋﺎﺑـﺪﯗﺭﺍﺧﻤﺎﻥ: ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺧﻪﻟﻘـﺎﺭﺍ ﺋﻮﻟﯩﻤﭙﯩـﻚ ﻣﯘﺳﺎﺑﯩﻘﯩـﺴﯩﺪﻩ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩـﮕﻪ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺋﺎﺳـﯩﻴﺎ ﭼﯩﻤﭙﯩﻴـﯘﻧﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﯘﻟــــﯘﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﻤــــﯘ ﻛﻪﻟﮕﯜﺳــــﯩﺪﻩ ﺋﻮﻟﯩﻤﭙﯩــــﻚ ﻣﯘﺳﺎﺑﯩﻘﯩــــﺴﯩﮕﻪ ﻗﺎﺗﻨﯩــــﺸﺎﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﻰ، ﺗﯩﺮﯨﺸــــﺴﺎ ﮬﻪﺗﺘــــﺎ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩــــﮕﻪ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫03‬
  • 31. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯧﺮﯨﺸﻪﻟﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﺪﻩﻙ ﮬﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻜﻪ ﺋﯩﺸﻪﻧﭻ ﺗﯘﺭﻏﯘﺯﯗﺷﻘﺎ ﻳﻮﻝ ﺋﺎﭼﺘﻰ.‬ ‫ﺭﻭﺷﻪﻧﮕﯘﻝ ﺋﻪﺑﻪﻳﺪﯗﻟﻼ: ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﯨﻜﻰ 01 ﭼﻮﯓ ﺳﯧﮫﺮﯨﮕﻪﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ.‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﯨﻼ 3 ﻳﺎﺷﻘﺎ ﻛﯩﺮﮔﻪﻥ ﺩﺍﺭﯞﺍﺯ ﻣﯚﺟﯩﺰﯨﻜﺎﺭ ﺋﺎﺑﻠﯩﺰﺟﺎﻥ ﻣﻪﻣﺘﯩﻤﯩﻨﭽﯘ ؟ ﺑﯩﺰ ﺗﯜﭖ ﺗﯜﺯ ﻳﻮﻟـﺪﺍ ﺋﻮﯕـﺸﺎﭖ ﻣﺎﯕﺎﻟﻤﺎﻳﯟﺍﺗـﺴﺎﻕ 9 ﻣﯧﺘﯩـﺮ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﺰﻟﯩﻜﺘﯩﻜﻰ 54 ﻣﯧﺘﯩﺮ ﺋﯘﺯﯗﻧﻠﯘﻗﺘﯩﻜﻰ ﺳﯩﻤﺪﺍ ﻣﯧﯖﯩﭗ 2-3 ﻣﯩﻨﯘﺗﺘﺎ ﺋﯚﺗﯜﭖ ﻣﯚﺟﯩﺰﻩ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﺸﯩﭽﯘ؟‬ ‫ﮬﻪﻗﯩــﻘﻪﺕ ﮬﻪﻣﻤﯩﻨــﻰ ﺋﯩــﺴﭙﺎﺗﻠﯩﻤﺎﻗﺘﺎ، ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺋﻪﻗﯩــﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳــﻪﺗﻠﻪﺭﻻ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩــﻚ ﺟﯩــﺴﻤﺎﻧﻰ ﻛــﯜﭺ ﻗﯘﯞﯞﻩﺗﻤــﯘ ﺑــﺎﺭ،‬ ‫ﺋﻪﻣـﺪﯨﻜﻰ ﮔﻪﭖ ﺋ ـﯘﻧﻰ ﻗﺎﻧ ـﺪﺍﻕ ﺗﯘﻧ ـﯘﺵ ﯞﻩ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩ ـﺸﺘﻪ. ﻧ ـﺎﯞﺍﺩﺍ ﺋﻪﺧﺘﻪﻣﺠﺎﻧﻨﯩ ـﯔ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳ ـﯩﻨﻰ ﺋﺎﺗ ـﺎ – ﺋﺎﻧﯩ ـﺴﻰ ﭼﯜﺷ ـﻪﻧﻤﯩﮕﻪﻥ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑﺎﻳﻘﯩﻤﯩﻐﺎﻥ، ﻗﻮﻟﻠﯩﻤﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ، ﺋﯘ ﺭﻩﺳﯩﻢ ﻛﯚﺭﮔﻪﺯﻣﯩﺴﻰ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﻩﻟﻪﺭﻣﯩﺪﻯ؟ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺟﯩﻨﯩﺲ ﺭﯨﻜﻮﺭﺗﻰ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﭗ ﺋـﺎﻟﺘﻪ ﻳﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺑـﯘ‬ ‫ﻗﺎﻣﯘﺳﻘﺎ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﻧﺎﻣﯩﻨﻰ ﭘﯜﺗﻪﻟﻪﺭﻣﯩﺪﻯ؟ ﺋﺎﺩﯨﻠﺠﺎﻥ ﮬﻮﺷﯘﺭ ﺷﺎﯕﺨﻪﻳﺪﯨﻐﯘ ﺳﺎﻕ ﻗﺎﻟﺪﯨﻢ، ﺋﻪﻣﺪﻯ ﭼﯜﺷﺴﻪﻡ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻳـﯜﺯ ﻣﯧﺘﯩـﺮ‬ ‫ﻳﻪﺭﺩﯨﻦ ﭼﯜﺷﯜﭖ ﺑﻮﻟﻐﯩﭽﻪ ﺟﯧﻨﯩﻢ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﯧﺘﻪﺭ، ﺩﻩﭖ ﺋﯩﺮﺍﺩﯨﺴﯩﺪﯨﻦ ﻳﺎﻧﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ﻣﻪﯕﮕـﯜ ﺋـﺎﺩﺩﻯ ﺑﯩـﺮ ﺩﺍﺭﯞﺍﺯ ﺑﯘﻟـﯘﭖ‬ ‫ﻗﺎﻻﺭ ﺋﯩﺪﻯ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ. ﺋﺎﺑﺪﯗﺷـﯜﻛﯜﺭ ﻣﯩﺠﯩـﺖ ﺋـﯚﺯﯨﮕﻪ ﺋﯩـﺸﻪﻧﭻ ﺗﯘﺭﻏـﯘﺯﯗﭖ ﺋﺎﻧﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﻪﻧـﺴﯩﺮﻩﺷﻠﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﻗﺎﻳﯩـﻞ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺑـﻮﻛﺲ‬ ‫ﺳﻪﮬﻨﯩﺴﯩﮕﻪ ﻗﻪﺩﻩﻡ ﻗﻮﻳﻤﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻦ ﺟﻮﯕﮕﯘﻧﯩـﯔ ﺑـﻮﻛﺲ ﭘﺎﺩﯨـﺸﺎﮬﻰ ﭼﯩﻘﯩـﺸﻰ ﺑﯩﺮﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻳﯩـﻞ ﻛﯧﻴﯩـﻨﮕﻪ‬ ‫ﺳﯜﺭﯛﻟﻪﺭ ﺋﯩﺪﻯ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ. ﻧﺎﯞﺍﺩﺍ ﺩﯨﻠﺒﻪﺭ ﻳﯘﻧﯘﺱ ﺋﻪﻳﻨـﻰ ﭼﺎﻏـﺪﺍ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ﻛﻮﭼـﺎ ﭘﺎﺭﺍﯕﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﺋـﯚﺯﯨﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺗـﯘﭖ ﻗﻮﻳﻐـﺎﻥ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺳﻪﻧﺌﻪﺕ ﺳﻪﮬﻨﯩﺴﯩﺪﻩ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﺳﺎﺭﺍﯕﻼﺭ ﺳﺎﻧﺎﺗﯘﺭﯗﻳﯩﺴﯩﺪﻩ ﻛﯚﺭﮔﻪﻥ ﺑﻮﻻﺭ ﺋﯩﺪﻯ .‬ ‫ﺧﯘﻻﺳﻪ ﻛﺎﻻﻡ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺕ ﮬﯧﻠﯩﮫﻪﻡ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـﻪﺗﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩـﻚ ﺟﯩـﺴﻤﺎﻧﻰ ﻗـﯘﯞﯞﻩﺕ ﯞﻩ‬ ‫ﺟﺎﺳﺎﺭﻩﺗﻤﯘ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ، ﺋﯘﻧﺪﺍﻗﺘﺎ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧﺮﻩﻙ؟‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻟﺪﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﺎﺗﺎﻗﻠﯩﻖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﺎﻟﯩﻤﻰ ﻣﻪﮬﻤﯘﺩ ﻛﺎﺷـﻐﻪﺭﯨﻨﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩـﺪﯨﻢ، ﺋـﯘ ﺧﺎﻗـﺎﻧﯩﻴﻪ ﺳﯘﻻﻟﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﺧـﺎﻥ ﺟﻪﻣﻪﺗﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﭘﯘﻝ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﯞﻩ ﭘﺎﺭﺍﻏﻪﺗﻠﯩﻚ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﻘﺎ ﺋﯩﮕﻪ ﺋﯩﺪﻯ، ﻟـﯧﻜﯩﻦ ﺋـﯘ ﺋﺎﺗـﺎ- ﺋﺎﻧﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﻳﯧﺘﻪﻛﻠﯩـﺸﯩﺪﻩ ﻣﻪﺩﺭﯨـﺴﻠﻪﺭﺩﻩ‬ ‫ﺋﺎﻳﻼﻧﻐـﺎﻥ، ﻣﺎﻧـﺎ ﺋـﯘ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴﺎﺳﯩﻐﺎ ﻳﯜﺭﯛﺵ ﻗﯩﻠﯩﭗ ”ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺩﯗﻧﻴﺎﺳﯩﻨﯩﯔ ﻗﯘﻳﺎﺷﯩﻐﺎ، ﺋﯩﻠﯩﻤﮕﻪ ﮬﯚﺩﺩﯨﮕﻪﺭ ﭘﯩـﺮﯨﻢ“ﻏـﺎ‬ ‫ﻣﯩﯔ ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﺑﯘﻳﺎﻥ ﻳﺎﺷﺎﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛﺘﻪ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﯜﺯﯨﻨﻰ ﻳﯘﺭﯗﻕ ﻗﯩﻠﻤﺎﻗﺘﺎ.‬ ‫ﺧﺎﻧﯩﺶ ﺋﺎﻣﺎﻧﻨﯩﺴﺎﻧﻰ ﻣﯩـﺴﺎﻝ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎﻕ ﺋـﯘ ﮔﻪﺭﭼﻪ ﺑﯩـﺮ ﺋﻮﺗﯘﻧﭽﯩﻨﯩـﯔ ﻗﯩـﺰﻯ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩـﻴﻪ ﻛـﯚﺭﮔﯩﻨﻰ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﺎﻣﺎﻟﻪﺗﻜﻪ ﻳﻪﺗﻜﻪﻥ، 01 ﻳﯧﺸﯩﺪﯨﻼ ”ﺧﻪﺧﻨﯩﯔ ﺷﯧﺌﯩﺮﯨﻨﯩﻤﯘ ﻳﺎﺩﻗﺎ ﺋﯘﻗﯘﻣﺪﯗ ﻛﯩﺸﻰ “ ﺩﯨﻴﻪﻟﯩﮕﻪﻥ. ﭼـﯜﻧﻜﻰ 01 ﻳﺎﺷـﻠﯩﻖ‬ ‫ﺷﺎﺋﯩﺮ ﻧﻪﻓﯩﺴﻰ )ﺋﺎﻣﺎﻧﻨﯩﺴﺎﺧﺎﻥ(ﻧﯩﯔ ﺋﯚﺯﯨﮕﻪ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﯩﺸﻪﻧﭽﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺳﻪﺋﯩﺪﯨﻴﯩﮕﻪ ﺧﺎﻧﯩﺶ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻛﯩﺮﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﻏﻪﺗﻠﯩﻚ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﺘﯩﻦ ﻛﯚﺭﻩ ﺟﺎﭘﺎ ﻳﻮﻟﯩﻨﻰ ﺗﺎﻟﻼﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻣﯘﻗﺎﻣﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺭﻩﺗﻠﻪﺵ ﯞﻩ ﻳﯜﺭﯛﺷﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﯚﮬﭙﻪ ﻗﻮﺷﺘﻰ.‬ ‫ﻣﻪﺭﮬﯘﻡ ﺭﻩﮬﺒﻪﺭ ﺋﻪﺧﻤﻪﺗﺠﺎﻥ ﻗﺎﺳﯩﻤﻰ ﻣﻮﺳﻜﯘﯞﺍ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺟﺎﻳﻼﺭﺩﺍ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﺑﯩﻠﯩـﻢ ﻳـﯘﺭﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺋـﯜﭺ ﯞﯨـﻼﻳﻪﺕ‬ ‫ﺋﯩﻨﻘﯩﻼﺑﯩﻨﯩﯔ ﺭﻩﮬﺒﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺗﯘﺭﯗﯞﺍﺗﻘﺎﻥ ﯞﺍﻗﺘﯩﺪﺍ ﺋﺎﻟﻰ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺩﻩﺭﺳـﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯜﮔﯜﻧـﯜﭖ ﺗﯘﺭﻏـﺎﻥ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺳـﻪﯞﻩﺑﻰ‬ ‫ﮔﻮﻣﯩﻨﺪﺍﯕﻨﻰ ﺋﺎﻏﺪﯗﺭﻏﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﺑﯘﻟﯘﺵ ﻧﯩﻴﯩﺘﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ .‬ ‫ﻣﻪﻣﺘﯩﻠـﻰ ﺗـﻮﺧﺘﻰ ﮬـﺎﺟﻰ ﺋـﻮﻏﻠﻰ ﺗﻪﯞﭘﯩﻘـﻰ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺗﯜﺭﻛﯩﻴﯩـﺪﻩ ﺋﯘﻗﯘﻏـﺎﻥ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﺗﺎﻣـﺎﻣﻪﻥ ﺑﯩـﺨﻪﺗﻪﺭ ﺋﯩـﺪﻯ ، ﺋـﯘ ﺧﻪﻟﻘﯩﻨـﻰ ﯞﻩ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﯞﻩﺗﯩﻨﯩﻨﻰ ﺩﻩﭖ ﯞﻩﺗﻪﻧﮕﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩﺪﯗ ﮬﻪﻣﺪﻩ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺋﺎﻗﺎﺭﺗﯩﺶ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺷﯘﻏﯘﻟﻠﯩﻨﯩﺪﯗ. ﺋـﺎﻗﯩﺒﻪﺕ ﺋـﯘ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﺋـﻮﻥ ﻣﯩـﯔ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﻪﭖ ﻣﻪﺭﯨﭙﻪﺕ ﻧﯘﺭﯨﻨﻰ ﭼﺎﭼﺴﺎ ﻧﺎﺩﺍﻥ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﭼﯩﻘﻘﺎﻥ ﺑﯩـﺮ ﺋﯘﭼـﯘﻡ ﻣـﺎﯕﻘﯘﺭﺗﻼﺭ ﺋـﯘﻧﻰ ﮬﯚﻛـﯜﻣﻪﺗﻜﻪ ﭼـﺎﻗﯘ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﺎﻗﯩﯟﻩﺕ ﻳﻮﻕ ﻗﯩﻠﺪﻯ ، ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﭼﻪﺗـﺌﻪﻟﮕﻪ ﻗﯧﭽﯩـﭗ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﻛﯧﺘﯩـﺸﻰ ﺗﺎﻣـﺎﻣﻪﻥ ﻣـﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩـﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﯘ‬ ‫ﯞﻩﺗﻪﻥ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﺎﻟﺪﻯ ﯞﻩ ﻳﺎﺵ ﺟﯧﻨﯩﻨﻰ ﺧﻪﻟﻘﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﯘﺭﺑﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﻯ.‬ ‫ﺗﺎﺭﯨﺨﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ ﻣﯩﺴﺎﻟﻼﺭ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﻛﯚﭖ ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯘ ﺗﺎﺭﯨﺦ ! ﺋﻪﻣﺪﯨﻜﻰ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﮔﻪ ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻴﻪﺕ ﻗﺎﺭﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻐﺎ‬ ‫، ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻣﯘﺷﻪﻗﻘﻪﺗﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ ، ﺑﯩﺰ ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﺪﺍ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧﺪﻩﻙ ﺋﺎﺗﺎ ﺋﺎﻧﯩﻼﺭ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻛﯚﯕﯜﻝ ﺑﯚﻟﮕـﯜﺩﻩﻙ‬ ‫ﯞﺍﻗﺘﻰ ﻳﻮﻕ ﺋﯩﺪﻯ، ﻣﺎﻧﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗﺎﻳﻠﻰ:‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫13‬
  • 32. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻣﻪﻥ ﻗﯩﺰﯨﻤﻨﻰ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﺑﺎﻏﭽﯩﺴﯩﻐﺎ ﺑﻪﺭﺩﯨﻢ ، ﻣﺎﻧﺎ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻛﯜﻧﺪﻩ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨـﭗ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـﭗ ﺑﯩـﺮ ﻳﯩﻠـﺪﯨﻦ ﺋﻮﺷـﯘﻗﺮﺍﻕ ﯞﺍﻗﯩـﺖ ﺑﺎﻏﭽـﺎ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺳﯩﻨﯩﭙﯩﻐﺎ ﺑﻪﻧﺖ ﻗﯩﻠﯩﻨﺪﻯ ، ﺭﺍﺳﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻧﺎﺧـﺸﺎ ﯞﻩ ﺑﯩـﺮ ﻧﻪﭼـﭽﻪ ﮬﻪﺭﭖ ﺋﻪﮔﻪﻧـﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋـﺎﺭﯨﻼﭖ‬ ‫ﺑﯩــﺮ ﻗــﺎﻧﭽﻪ ﻛﯜﻧــﺪﻩ ﺑﯩــﺮ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘــﺘﯩﻦ ﺋﻪﻛﻪﻟﮕﯩﻠــﻰ ﺑﺎﺭﺳــﺎﻡ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭖ ﺋﯩﭽﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺋﻮﻳﻨﯘﻏــﯘﭼﻼﺭﺩﺍ ﺑﯩــﺮ ﻗﯧــﺘﯩﻢ ﺋﻮﻳﻨﯩﯟﺍﻟــﺴﺎﻡ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻳﺎﻟﯟﯗﺭﺍﺗﺘﻰ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﯨﻤﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﭘﯜﺗﻜﯜﻝ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻻﺭ ﺑﯩﺮ ﻳﯧﺮﯨﻢ ﻳﯩﻠﺪﻩﻙ ﯞﺍﻗﯩﺖ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺑﯩﺮ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻗﯧـﺘﯩﻤﻼ‬ ‫ﺳﯩﺮﺗﻘﺎ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﻠﻐﺎﻥ ، ﮬﻪﺗﺘﺎ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺋﯩﭽﯩـﺪﯨﻜﻰ ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘ ﺋﻮﻳﻨﯩﻐﯘﭼﻼﺭﺩﯨﻤـﯘ ﺋﻮﻳﻨﯩﺘﯩﻠﻤﯩﻐـﺎﻥ. ﻛﯧﻴﯩﻨﻜـﻰ ﻳﯩﻠـﻰ ﺧﻮﺷـﻨﺎﻡ‬ ‫ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﺷﯘ ﺑﺎﻏﭽﺎ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺳﯩﻨﯩﭙﯩﻐﺎ ﺑﻪﺭﺩﻯ، ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻳﯩﮕﯩﺘﻰ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻗﻼﺭﻧﻰ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﺋﺎﺳﺘﯩﺪﺍ‬ ‫ﺭﻩﺗﻠﯩﻚ ﻳﺎﺯﻏﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ، ﻣﯘﺋﻪﻟﻠﯩﻤﻨﯩﯔ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﻪﺳﺘﺎﻳﯩﺪﯨﻞ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﮔﯩﻨﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﮔﯩﻨﯩﻤﺪﻩ 1 – ﺳـﯩﻨﯩﭙﻨﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩـﺴﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﻗﯩﺰﯨﻤﻨﯩــﯔ ﻣﺎﻳﻤــﺎﻕ ﺧﻪﺗﻠﯩــﺮﻯ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺳﯧﻠﯩــﺸﺘﯘﺭﺩﯗﻡ ، ﺗﺎﭘــﺸﯘﺭﯗﻏﯩﻨﻰ ﺗــﺎﻛﻰ ﻣﻪﻥ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐــﯘﭼﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﻣﯩﮕﯩﻨﯩﻨﻰ ، ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﮔﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯖﻤﯘ ﻧﺎﮬـﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﺎﻟﺪﯨﺮﺍﺷـﻼ ﻛـﯚﺭﯛﻟﮕﯩﻨﯩﻨﻰ ، ﺧﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﻤﻼﺳـﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻗﻪﺗﺌـﻰ ﻛـﺎﺭﻯ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﻏﻪﺯﯨـﯟﯨﻢ ﻛﻪﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺷـﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺷﻠﻪﺭﻧﯩﯖﻤﯘ ﻗﯩﺰﯨﻤﻨﯩـﯔ ﺋﯜﮔﯜﻧﯩـﺸﯩﮕﻪ ﺯﻭﺭ ﺋﯩﻠﮫـﺎﻡ ﺑﻪﺭﮔﯩﻨﯩﻨـﻰ‬ ‫ﻛﯚﺭﯛﭖ ”ﺧﯘﺩﺍﻏﺎ ﻣﯩﯔ ﺷﯜﻛﺮﻯ“ ﺩﯨﻴﯩﺸﻜﻪ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ.‬ ‫ﺋﯚﻳﯜﻣﻨﯩﯔ ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﯨﻜﻰ ﺧﻪﻧﺰﯗ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺧﯘﺗﯘﻧـﯘﻡ ﺋﯩـﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﻪﻛﺘﯩـﯟﯨﻨﻰ ﺳﯧﻠﯩـﺸﺘﯘﺭﺩﯗﻡ ، ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﻣﻪﻛﺘﯩـﯟﻯ‬ ‫ﺋﺎﻧﺪﺍ – ﺳﺎﻧﺪﺍ ﺋﻪﻣﮕﻪﻛﻜﻪ ﭼﯩﻘﻤﯩﺴﺎ ﭼﯩﻘﻤﺎﻳﺪﯗ ، ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﯩﻨﻰ ﺳﻪﮬﻪﺭ ﻛﯧﻠﯩـﭗ ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﯩﻼﺭ ﻣـﯘﺯﺍﻛﯩﺮﻩ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ، ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﻪﻛﺘﯩـﯟﻯ‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﺎ ﮬﻪﺭ ﻣﻪﯞﺳﯜﻣﺪﻩ ﺑﯘﻟﯘﭘﻤﯘ ﻛﯜﺯ ﯞﺍﻗﺘﯩﺪﺍ ﭘﯘﻝ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﺎﺟﺮﯨﺘﯩﻠﻐﺎﻥ ﯞﺍﻗﺘﻰ 3- 4 ﮬﻪﭘﺘﻪ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻗﯘﺷﯘﻣﭽﻪ ﻛﯩﺮﯨﻢ ﯞﻩﺯﯨﭙﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺧﯩﻞ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﻐﺎ ﺋﯩـﺸﻪﻧﻤﻪﻳﻤﻪﻥ ، ﺳـﻪﯞﻩﭖ ﻧﻪﺩﻩ؟ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﻣـﯘﺩﯨﺮﻟﯩﺮﻯ ﯞﻩ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﻛﺎﻟﻠﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳﯩﻠﻜﯩﯟﯦﺘﯩﭗ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﭗ ﻛﯚﺭﯨﺸﻰ ﻛﯧﺮﻩﻙ. ﺋﯘﻗﯘﺗﯘﺵ ﺳﯜﭘﯜﺗﯩﻨﯩﯔ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﯘﻟﯘﺷﻰ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﯩـﺮ ﻗﺎﺗـﺎﺭ‬ ‫ﺳــﻪﯞﻩﭘﻠﯩﺮﻯ ﺗــﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﺋﯘﻳﻐــﯘﺭ ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭ ﺧﻪﻧــﺰﯗ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﻣﺎﻗﺘــﺎ، ﺋﺎﻣــﺎﻝ ﻗــﺎﻧﭽﻪ ، ﺋﯘﻗﯘﺗــﯘﺵ ﺳــﯜﭘﯜﺗﻰ ﻛﯜﻧــﺴﯧﺮﻯ‬ ‫ﺗﯚﯞﻩﻧﻠﻪﯞﺍﺗــﺴﺎ ﻳﯩﺮﺍﻗﻨــﻰ ﻛــﯚﺭﻩﺭ ﻛﯩــﺸﯩﻠﻪﺭ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﻤــﺎﻳﻤﯘ ﺋﺎﻣــﺎﻟﻰ ﻳــﻮﻕ . ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﻣﻪﻥ ﺑــﯘﻻﺭﻧﻰ ﭘﯜﺗــﯜﻧﻠﻪﻱ ﺗــﻮﻏﺮﺍ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻛﻪﺗﻤﻪﻳـﻤﻪﻥ ، ﺷـﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺑﯧـﺸﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘ ـﯘﺭﻻﺭ ﺗﻮﻏﺮﯗﻟـﯘﻕ ﺋﯘﭼـﯘﺭ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ ﻛﯩﭽﯩﮕﯩ ـﺪﯨﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﺎﻟﯩﻤﻼﺭ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨﻐﺎ ﻗﯘﺷﯘﻟﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ، ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺗﯩﻠﯩﺪﺍ ﺋﯘﻗﯘﺳﯩﻤﯘ ﺋﺎﻟﯩﻢ ﺑﻮﻟﻐﯩﻠﻰ ، ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﯨﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ ﭘﻪﻥ ﺳﺎﮬﻪﺳﯩﺪﯨﻤﯘ ﺋﺎﻟﯩﻢ ﺑﻮﻟﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﻧﺎﻣﺎﻳﻪﻥ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺋﯩﺪﻯ ﺧـﺎﻻﺱ. ﻧﯚﯞﯨﺘﯩـﺪﻩ‬ ‫ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺷﯘ ﻧﻪﺭﺳﯩﻨﯩﻤﯘ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐﺎ ﻗﯘﻳﯘﺵ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﯩﺘﯩﻢ ﺑﺎﺭ ﺩﻩﭖ ﻗﺎﺭﺍﻳﻤﻪﻥ، ﺑﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺑﯩﺮﻯ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺧﻮﺷﻨﺎﻣﻨﯩﯔ ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺳﯩﻨﯩﭙﻘﺎ‬ ‫ﻛﯩﺮﮔﻪﻥ ﻗﯩﺰﻯ، ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ ﺩﺍﺩﯨـﺴﻰ ﻣﯘﺋـﺎﯞﯨﻦ ﺭﺍﻳـﯘﻥ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩـﻚ ﻛـﺎﺩﯨﺮ ﺑﻮﻟﻐـﺎﭼﻘﯩﻤﯘ ﺳـﻪﻝ ﺋﺎﻟـﺪﯨﺮﺍﺵ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﻛﯧـﺮﻩﻙ، ﺩﺍﺋﯩﻤـﻼ‬ ‫ﻗﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ) ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺗﯩﻞ ﻳﯧﺰﯨﻐﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺯﺭﺍﻕ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ ( ﺑﺎﻟﯩـﺴﯩﻐﺎ ﺩﻩﺭﺱ ﭼﯜﺷـﻪﻧﺪﯛﺭﻩﻟﻤﻪﻱ ﯞﺍﻗﯩﺮﯨﻐﯩﻨﯩﻨـﻰ ،‬ ‫ﻗﯩﺰﯨﻨﯩﯔ ﻳﯩﻐﻠﯩﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺋﺎﯕﻼﻳﻤﻪﻥ ، ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺋﯘ ﻗﯩﺰ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﻪﻗﯩﻠﻠﯩـﻖ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﭼـﻮﯓ ﺋﺎﻧﯩـﺴﻰ ) ﺋﻪﺳـﻠﯩﺪﯨﻦ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﻰ‬ ‫ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﺎﺭﺍﻣﻐﺎ ﭼﯩﻘﻘﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ ( ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﺗﺎﻏﺎﻡ ﺑﯘﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ، ﺋﯘ ﺩﻩﺳﺘﻠﻪﭖ ﭼﻮﯓ ﻗﯩﺰﯨﻨﻰ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ، ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻗﯩﺰﯨﻨـﻰ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻜﻪ‬ ‫ﺑﻪﺭﺩﻯ ، ﺋﯘﻻﺭ ﺋﻪﺭ ﺋﺎﻳﺎﻝ ﮬﻪﺭ ﺋﯩﻜﻜﯩﺴﻰ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺧﻪﻧـﺰﯗﭼﻪ ﺳـﯚﺯ ﺑﯩﻠـﺴﯩﻤﯘ ﻳﯧﺰﯨـﻖ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺘﺘـﻰ، ﭘﻪﺭﺯﻩﻧـﺘﯩﮕﻪ ﺩﻩﺭﺳـﺘﻪ‬ ‫ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﯩﻼﻟﻤﯩﻐﯩﻨﯩﺪﯨﻦ ، ﺑﺎﻟﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﻗﯩﻴﻨﺎﻟﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﯩﭗ ﺋﻪﭘﺴﯘﺳﻼﻧﺪﻯ ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ.‬ ‫ﺭﺍﺳــﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻧــﺪﺍ ﺋﺎﺗــﺎ – ﺋــﺎﻧﯩﻼﺭ ﯞﻩ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘــﯘﭼﯩﻼﺭﺩﺍ ﻗﯩﻠﭽﯩﻠﯩﻜﻤــﯘ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﭙﻪﺭﯞﻩﺭﻟﯩــﻚ، ﻣﯩﻠــﻠﻪﺕ ﺋﺎﻟﺪﯨــﺪﺍ ﻣﻪﺳــﺌﯘﻝ ﺑﯘﻟــﯘﺵ‬ ‫ﺋﯩﺪﯨﻴﯩﺴﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺋﺎﻗﯩﯟﯨﺘﻰ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﯧﭽﯩﻨـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﻮﻟـﺪﻯ، ﺧﯘﺗﯘﻧـﯘﻡ ﺑﯩـﺮ ﻛـﯜﻧﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﯩﻨﻰ ﺟﻪﻣﻠﯩﺸﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﺸﯩﻤﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﺘـﻰ ، ﺑﯩـﺮ ﺳـﯩﻨﯩﭙﻨﯩﯔ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩـﺴﻰ ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﺋﺎﻻﮬﯩـﺪﻩ ﺩﯨﻘﻘﯩﺘﯩﻤﻨـﻰ ﺗـﺎﺭﺗﺘﻰ ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺗﻪﯕــﺪﯨﻦ ﺗﻮﻟﯩــﺴﻰ ›› ﺗﻪﺑﯩــﺌﻪﺕ ‹‹ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺋــﯚﺗﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﺋﯩــﺪﻯ ، ﺑــﯘﻻﺭ ﺑﻪﺷــﯩﻨﭽﻰ ﺳــﯩﻨﯩﭙﻨﯩﯔ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺳﻪﯞﻩﺑﯩﻨﻰ ﺳﯘﺭﯨـﺴﺎﻡ ﺗﻪﺑﯩـﺌﻪﺕ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﻰ - ﺧﯘﺗﯘﻧـﯘﻡ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ”ﺳﺎﯞﺍﺗـﺴﯩﺰ“ ﺩﯨﻤﻪﻣـﺪﯗ، ﺑﻪﺷـﯩﻨﭽﻰ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫23‬
  • 33. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺳﯩﻨﯩﭙﻨﯩﯔ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﻯ ﺳﺎﯞﺍﺗﺴﯩﺰ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﮬﻪ ، ﻣﻪﻥ ﺩﻩﺭﮬﺎﻝ ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺩﯨـﯟﻩﯓ ﻳـﺎﻛﻰ ﺋﻪﻗﻠـﻰ ﻛﻪﻣﺘـﯜﻙ ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭ ﻛﯚﭘﻤـﯘ ﻧﯩـﻤﻪ‬ ‫ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨﻐﯩﻨﯩﻤﺪﺍ ﺋﻪﻛﺴﯩﭽﻪ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺟﺎﯞﺍﺑﯩﻢ ”ﻳﺎﻕ“ ﺑﻮﻟﺪﻯ ، ﺑﯘﻻﺭ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰ ﯞﻩ ﺗﯘﻟـﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻼﺭﻧﯩﻤـﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﻩﺭ، ﺑﯘ ﺩﯦﮫﻘﺎﻥ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺑﯩﺮﯨﻨﭽﻰ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭗ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﺎﻥ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﺴﯩﻐﺎ ﻟﻪﻧﻪﺕ ﺋﯘﻗﯘﭖ ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ ﺋﯘﻗﯘﺗﻤـﺎﻱ‬ ‫، ﺑﯩﺮ ﻧﻪﺭﺳﻪ ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﻩﻟﻤﻪﻱ ﭼﯩﻘﻘﺎﻥ ﺋﻪﻧﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﻣﯩﻠﻠﻪﺕ ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ ، ﯞﻩﺗﻪﻥ ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﮔﻪﻥ ﺑـﯘ ﺟﯩﻨـﺎﻳﯩﺘﻰ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺳﻮﺗﻼﺵ ﻛﯧﺮﻩﻙ.‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺳﺎﭘﺎﺳــﻰ ﻛﯜﻧــﺪﯨﻦ ﻛــﯜﻧﮕﻪ ﺗــﯚﯞﻩﻧﻠﻪﭖ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﯩــﺪﯗ ، ﺳــﺎﻥ ﺳــﯜﭘﯜﺗﻰ ﺗــﯚﯞﻩﻥ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘــﯘﭼﯩﻼﺭﺩﺍ ﻗﯩﻠﭽﯩﻠﯩــﻚ‬ ‫ﻣﻪﺳــﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺕ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳــﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ ، ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗــﺴﯩﺰ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘــﯘﭼﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﺑﯩــﻴﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ) ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏــﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ، ﺋﺎﺗــﺎ‬ ‫ﺋﺎﻧﯩﻼﺭﻧﻰ ، ﯞﻩﺗﻪﻧﻨﻰ ﺋﺎﻟﺪﺍﭖ ﻛﯜﻥ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯨﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ( ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻪﻣﻪﻟﻰ ﺑﯩﻠﯩﻢ ﺋﺎﻻﻟﻤﺎﻱ ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺟﻪﻣﺌﯩـﻴﻪﺕ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﻳـﯜﻙ ﯞﻩ‬ ‫ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺕ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﻮﺳـﺎﻟﻐﯘ ﺑﯘﻟـﯘﭖ ﻗﺎﻟﻤﺎﻗﺘـﺎ. ﮬـﺎﺯﯨﺮ ﺑﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻏـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺗﻪﻟﯩـﯟﯨﻤﯩﺰ ﺋﯩﻨﺘـﺎﻳﯩﻦ ﺗـﯚﯞﻩﻥ ﺑﻮﻟﻤﺎﻗﺘـﺎ.‬ ‫ﺗﻪﺭﻩﻗﻘ ـﻰ ﺗﺎﭘﻘ ـﺎﻥ ﻏﻪﺭﭖ ﺋﻪﻟﻠﯩﺮﯨﻨ ـﻰ ﻗﯘﻳ ـﯘﭖ ﺑﯩﺰﻧﯩ ـﯔ ﻧﻪﺯﻩﺭﯨﻤﯩ ـﺰﺩﻩ ﻗ ـﺎﻻﻕ ﮬﯧ ـﺴﺎﭘﻠﯩﻨﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﻪﻣﻪﻥ ﻗﺎﺗ ـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺋﻪﺭﻩﭖ ﺋﻪﻟﻠﯩﺮﯨﻨ ـﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﯩﺴﺎﻟﻐﺎ ﺋﺎﻟﺴﺎﻕ ﺑﺎﻻ ﺑﺎﻗﻘﯘﭼﻰ ﺑﯘﻟﯘﺵ ﺋﯜﭼﯜﻧﻤﯘ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﺷﻰ ﯞﻩ ﺋﯧﻨﮕﯩﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﯩﻨـﻰ ﺑﯩﻠﯩـﺸﻰ ﻛﯧـﺮﻩﻙ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، ﺑﯩـﺰ‬ ‫ﺑﻮﻟ ـﺴﺎﻕ ﺑــﯘ ﺗﻪﻟﻪﭘﻨ ـﻰ ﺋﻮﺗﺘﺘــﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻐﯩﻤ ـﯘ ﻗﯘﻳﺎﻟﻤــﺎﻳﯟﺍﺗﯩﻤﯩﺰ. ﺑ ـﺎﻻ ﺑــﺎﻗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻧﻰ ﺗﺎﻟﻼﺷــﺘﺎ ﺑﻮﻟ ـﺴﺎ ﭘــﯘﻟﻨﻰ ﺋــﺎﺯ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ، ﺋﯚﻱ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻛﯚﭖ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷﻪﺭﺗﻨﻰ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﺋﯘﺭﯗﻧﻐﺎ ﻗﯘﻳﯩﻤﯩﺰ ﺋﻪﻟﯟﻩﺗﺘﻪ.‬ ‫ﮔﻪﭖ ﭼﯚﮔﯩﻠﻪﭖ ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ ﻳﻪﻧﻰ ﭘﯘﻟﻐﺎ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺗﺎﻗﯩﻠﯩﺪﯗ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ﭘـﯘﻝ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﻣـﯘﻧﻪﯞﯞﻩﺭ ،‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﯘﺵ ﺳﯜﭘﯜﺗﻰ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨـﭗ ﺋﯘﻗـﯘﺗﻘﯩﻠﻰ ، ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩـﭗ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺑـﺎﻻ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﻠﯩﮕﯩﻠـﻰ‬ ‫ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ. ›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ 1002 – ﻳﯩﻞ 8 – ﺋﯚﻛﺘﻪﺑﯩﺮ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﯩﻚ ﺋﯩﺴﺘﺎﺗﯩـﺴﻜﺎ ﺋﯩﺪﺍﺭﯨـﺴﻰ‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﻨﯩﯔ ﺷﻪﮬﻪﺭ ﺑﺎﺯﺍﺭﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺵ ﺋﻪﺗﺮﯨﺘـﻰ ﺋـﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﺷـﻪﮬﺮﯨﺪﻩ ›› ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﻯ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﻣﻪﺑﻠﻪﻍ ﺳﯧﻠﯩﺶ ﺋﻪﮬﯟﺍﻟﯩﻨﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺵ ‹‹ ﺋﯜﭼﯜﻥ 005 ﺋـﺎﺋﯩﻠﯩﻨﻰ‬ ‫ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﮔﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺵ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪﺍ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠﻰ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﺷﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ 3891 ﻳﯜﻩﻥ 77‬ ‫ﻓﯘﯓ ﺧﯩﺮﺍﺟﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ. ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺑﺎﺷـﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋﯘﻗﯘﺷـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺳـﻪﺭﭖ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ ﺧﯩﺮﺍﺟﯩﺘـﻰ ﺷـﯘ ﻛﯩـﺸﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﻰ ، ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ ، ﺋﯘﻗﯘﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳﯩﻨﯩﭙﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻣﯘﻧﺎﺳـﯩﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺋﯩـﻜﻪﻥ. ﺑـﯘ ﻗﯧﺘﯩﻤﻘـﻰ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻦ‬ ‫ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﭽﻪ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺴﯧﺮﻯ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﺧﻪﺟﻠﯩﮕﻪﻥ ﭘﯘﻟﻰ ﺷﯘﻧﭽﻪ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ، ﺑﯘﻧﺪﺍﻗﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﻟﯩـﺴﻰ‬ ‫ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭼﺘﺎ ﺋﯘﻗﯘﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﭼﯩﻘﯩﻤـﻰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﮬﯧـﺴﺎﭖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ 2261 ﻳـﯜﻩﻥ 58ﻓـﯘﯓ ، ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰﻧﯩﯖﻜﻰ 4232‬ ‫ﻳﯜﻩﻥ 56 ﻓﯘﯓ ، ﺗﻮﻟﯘﻗﻨﯩﯔ 3102 ﻳﯜﻩﻥ 76 ﻓﯘﯓ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﺑﯘ ﻗﯧﺘﯩﻤﻘﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻦ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﭽﻪ ﺋـﺎﻳﻠﯩﻖ ﻛﯩﺮﯨﻤـﻰ 0002‬ ‫ﻳﯜﻩﻧﮕﻪ ﻳﯧﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﮬﻪﺭ ﻳﯩﻠﻰ 1103 ﻳﯜﻩﻥ 55 ﻓﯘﯓ ﭘﯘﻟﻨﻰ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯘﻗﯘﺷﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻜﻪﻥ. ﺋﺎﻳﻠﯩﻖ ﻛﯩﺮﯨﻤﻰ‬ ‫0051 –0002 ﻳﯜﻩﻧﻠﯩﻚ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﻪﺭ 0432 ﻳﯜﻩﻥ 83 ﻓﯘﯓ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ. ﻣﻪﻥ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﯩﮕﻪ ﻛﯩﺮﮔﻪﻥ ﯞﺍﻗﯩﺘﻠﯩﺮﯨﻤﺪﺍ ﻧﯘﺭﻏﯘﻧﻠﯩﻐﺎﻥ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﯚﺳﻤﯜﺭﻟﻪﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﯩﺪﺍ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﻛﯚﺭﯛﯞﺍﺗﻘﯩﻨﯩﻨﻰ ، ﺑﻪﺯﯨﺪﻩ ﻛﯩﺘﺎﭘﺨﺎﻧﻪ ﺧﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ﻗﻮﻏﻼﯞﺍﺗﻘـﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛـﯚﺭﯨﻤﻪﻥ ،‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺋﯘﻻﺭ ﻛﯩﺘﺎﭘﻨﻰ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻛﯚﺭﺳﯩﻤﯘ ﻛﯩﺘﺎﭖ ﺋﺎﻟﻐﯩﺪﻩﻙ ﭘـﯘﻟﻰ ﺑـﻮﻟﻤﯩﻐﯩﻨﻰ ، ﻣﻪﻛﺘـﯜﭖ ﻛﯜﺗﯜﭘﺨـﺎﻧﻪ ﯞﻩ ﻗﯩﺮﺍﺋﻪﺗﺨﺎﻧﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻳﯩﻠﻼﭖ ﺋﯧﭽﯩﻠﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﻰ ﻳﺎﻛﻰ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭ ﻳﯧﯖﯩﻼﻧﻤﺎﻱ ﺗﻮﭘﺎ ﺑﯧـﺴﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﻠﯩﮕـﻰ ﺳـﻪﯞﻩﭖ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯗﺭ ﺩﻩﭖ ﺋـﻮﻳﻼﻳﻤﻪﻥ. ﺋﻪﮔﻪﺭ‬ ‫ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯧﻴﯩﻐﺎ 05 ﻳﯜﻩﻥ ﭘﯘﻝ ﺋﺎﺟﺮﯨﺘﯩﭗ ) ﺑﯘ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗـﺘﻪ ﺩﺍﺩﯨﻨﯩـﯔ ﻳﯧـﺮﯨﻢ ﺋﺎﻳﻐـﺎ ﻳﻪﺗﻤﻪﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﺎﻣﺎﻛـﺎ ﭘﯘﻟﯩـﺪﯗﺭ ﺑﻪﻟﻜﯩـﻢ (‬ ‫ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺭﺯﯗﺳﯩﻨﻰ ﻗﺎﻧﺪﯗﺭﻏﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎ هﺔ....‬ ‫1002 – ﻳﯩﻠﻰ 7 – ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 7 – ﻛﯜﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩ ﮔﯧﺰﯨﺘﻰ ‹‹ﻧﯩﯔ ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﺳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﻠـﯘﻕ‬ ‫ﺷﻪﮬﻪﺭ ﺑﺎﺯﺍﺭﻻﺭﻧﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺵ ﺋﻪﺗﺮﯨﺘﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﮔﻪﻥ 005 ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ %73. 52 ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺑﺎﻳﻘﯩﻐﺎﻥ. ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺵ ﻣﺎﺗﯧﺮﯨﻴﺎﻟﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ ﻣﻪﻟـﯘﻡ ﺑﯘﻟﯩـﺸﯩﭽﻪ ﺋﯘﻗﯘﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺳـﯩﻨﯩﭙﻰ ﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻳﯘﻗﯘﺭﯨﻠﯩﻐﺎﻧـﺴﯧﺮﻯ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫33‬
  • 34. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩــﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩــﭗ ﻗﯩﻠﯩــﺸﻰ ﻳﯘﻗــﯘﺭﻯ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ. ﺑﺎﺷــﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛــﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ ﺋــﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩــﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩــﭗ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﺮﻯ %46 .31 ﻧﻰ ، ﺗﯘﻟﯘﻗﺴﯩﺰﺩﺍ ﺗﻪﻛﻠﯩﭗ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻧﻠﯩﺮﻯ %91 .62 ﻧـﻰ ، ﺗﻮﻟـﯘﻙ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻐـﺎ ﺗﻪﻛﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﻼﺭ %31 .03 ﺋﯩﮕﯩﻠﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻦ ﻣﻪﻟـﯘﻡ ﺑﯘﻟﯩـﺸﯩﭽﻪ 2 ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩـﺪﯨﻦ ﺑﯩـﺮﻯ ﺋـﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺸﻨﻰ ﻗﻮﻟﻼﻳﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺋﻪﻣﻤﺎ %32 ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺋﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـﺴﻰ ﺗﻪﻛﻠﯩـﭗ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻘﺎ ﻗﯘﺷـﯘﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ ، %92 ﺋﯘﻗﯘﻏـﯘﭼﻰ‬ ‫ﻛﺎﺭﺍﻳﯩﺘﻰ ﭼﺎﻏﻠﯩﻖ ﺩﻩﭖ ﻗﺎﺭﺍﻳﺪﯨﻜﻪﻥ.‬ ‫ﺗﯚﯞﻩﻧﺪﻩ ﺑﯩﺰ ﻳﯩﻠﺴﯩﺮﻯ ﺋﯧﺸﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﻧﯘﻣﯘﺭ ﺳﯩﺰﯨﻐﻰ ﭘﻪﺭﻗﯩﺪﯨﻦ ﻧﯩﻤﯩﻨﻰ ﮬﯧﺲ ﻗﯩﻠﯩﺴﯩﺰ ، ﻗﯧﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ ﺑﯧﻘﯩﯔ.‬ ‫ﻧﯘﻣﯘﺭ ﭘﻪﺭﻗﻰ‬ ‫ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ‬ ‫ﻣﯩﻠﻠﻰ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯩـــــﻖ ﺋـــــﺎﻟﻰ‬ ‫ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯩـــــــﻖ ﺋـــــــﺎﻟﻰ‬ ‫ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯩـــــﻖ ﺋـــــﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤـــﺎﺋ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋ‬ ‫ﺗﻪﺑﯩﺌﻰ‬ ‫ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺋﻰ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺋﻰ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﺋﻰ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫ﭘﻪﻥ‬ ‫12‬ ‫003‬ ‫772‬ ‫043‬ ‫003‬ ‫762‬ ‫652‬ ‫0‬ ‫513‬ ‫503‬ ‫653‬ ‫063‬ ‫503‬ ‫082‬ ‫21‬ ‫06‬ ‫0‬ ‫504‬ ‫214‬ ‫044‬ ‫524‬ ‫964‬ ‫004‬ ‫005‬ ‫524‬ ‫021‬ ‫55‬ ‫99‬ ‫563‬ ‫514‬ ‫504‬ ‫824‬ ‫003‬ ‫592‬ ‫053‬ ‫923‬ ‫811‬ ‫251‬ ‫311‬ ‫004‬ ‫514‬ ‫044‬ ‫034‬ ‫002‬ ‫792‬ ‫882‬ ‫713‬ ‫601‬ ‫441‬ ‫87‬ ‫584‬ ‫474‬ ‫225‬ ‫884‬ ‫533‬ ‫863‬ ‫873‬ ‫014‬ ‫831‬ ‫551‬ ‫711‬ ‫564‬ ‫574‬ ‫205‬ ‫984‬ ‫013‬ ‫733‬ ‫743‬ ‫273‬ ‫491‬ ‫271‬ ‫151‬ ‫374‬ ‫615‬ ‫894‬ ‫625‬ ‫782‬ ‫223‬ ‫623‬ ‫573‬ ‫ﻳﯘﻗﺎﺭﻗﻰ ﺟﻪﺩﯞﻩﻝ ›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﭘﯩﺪﺍﮔﻮﮔﯩﻜﺎ ﺋﯘﻧﯟﯦﺮﺳﺘﯘﺗﻰ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﮊﻭﺭﻧﯩﻠﻰ – ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﭘﻪﻥ ﻗﯩﺴﻤﻰ ‹‹ 1002 – ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ‬ ‫2 – ﺳﺎﻧﺪﯨﻜﻰ ﺋﺎﺑﻠﯩﻤﯩﺖ ﮬﯧﻜﯩﻤﻨﯩﯔ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩـﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯧﻠﯩﻨـﺪﻯ. ﻣﯘﺷـﯘ ﺟﻪﺩﯞﻩﻟـﺪﻩ ﻛﯚﺭﺳـﯩﺘﯩﻠﮕﻪﻥ ﭘﻪﺭﻗﻨﯩـﯔ ﺋـﯚﺯﯨﻼ ﻣﻪﺳـﯩﻠﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﯧﻐﯩﺮﻟﯩﺸﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳـﯩﺘﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨـﺪﯗ، ﺑـﯘ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩـﺪﻩ ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘـﯘﭼﯩﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﯧﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ ﻛﻪﺳـﭙﻰ ﺳـﯩﻨﺎﻕ‬ ‫ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﺴﯩﻤﯘ ﺑﯧﺮﯨﻠﮕﻪﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﺍ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﻠﯩﺸﯩﭽﻪ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﯩـﺪﯨﻦ ) ﺗﯘﻟﯘﻗـﺴﯩﺰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﯨﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘـﯜﺭﭖ ﺋـﯚﺭﻟﻪﺵ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬـﺎﻥ‬ ‫ﺳﯘﺋﺎﻟﻰ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﻠﮕﻪﻥ ( ﺋﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻥ، ﺗﻮﻟﯘﻕ ﻧﻮﻣﯘﺭ 071 ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧـﺪﺍ ﺋﯩﺨﺘﯩﻴـﺎﺭﻯ ﺗـﺎﻟﻼﭖ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧﻐـﺎ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷـﺘﯘﺭﯗﻟﻐﺎﻥ 001‬ ‫ﻧﻪﭘﻪﺭ ﺑﺎﺷـــﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛـــﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩـــﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﻮﺗﺘـــﯘﺭﯨﭽﻪ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩـــﺴﻰ 68 . 68 ﺑﻮﻟﻐـــﺎﻥ. ﺗﯘﻟﯘﻗـــﺴﯩﺰ ﺋﻮﺗﺘـــﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛـــﺘﻪﭖ‬ ‫ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺋﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻥ 001 ﻧﻮﻣﯘﺭﻟﯘﻕ ﻣﺎﺗﯩﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﺋﯩﻤﺘﺎﮬﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋﻮﺭﺗﺎﻕ ﻧﻮﻣﯘﺭﻯ 2 . 34 ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ.‬ ‫ﻳﯘﻗـــﺎﺭﻗﻰ ﻣﺎﻗـــﺎﻟﻪ ›› ﺋـــﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﻧﯩـــﯔ ﺋﯘﻳﻐـــﯘﺭﻻﺭ ﺋﺎﺳﺎﺳـــﻰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩـــﺪﯨﻜﻰ ﺋﺎﺳـــﺎﺱ ﻣﻪﺳـــﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘـــﺎﺗﻰ ‹‹‬ ‫ﮔﯘﺭﯗﭘﭙﯩﺴﯩﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﻰ ﯞﻩ ﻗﻪﺷﻘﻪﺭ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺟﺎﻳﻼﺭﺩﺍ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺑﯩﯟﺍﺳﺘﻪ ﺗﻪﻛـﺸﯜﺭﯛﺷﻰ ﺋﺎﺳﺎﺳـﯩﺪﺍ‬ ‫ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺳﯜﭘﯜﺗﯩﻨﯩﯔ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﯘﻟﯩﺸﯩﺪﯨﻜﻰ ﺳﻪﯞﻩﭘﻠﻪﺭ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺗﯚﯞﻩﻧﺪﯨﻜﯩﺪﻩﻙ ﭘﯩﻜﯩﺮﮔﻪ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ:‬ ‫1‬ ‫‪ ¡ð‬ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ – ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﻣﯘﺩﯨﺮﻻﺭ ﻗﯘﺷﯘﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻠﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ ﺋﯧﻐﯩﺮ.‬ ‫2‬ ‫‪ ¡ð‬ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﻗﯘﺷﯘﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻤﯘ ﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ ﺋﯧﻐﯩﺮ .‬ ‫ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﮬﻪﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩﻚ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﻣﻪﻣﯘﺭﻯ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯗﺵ ﺗﺎﺭﻣﺎﻗﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻜﻰ ﺑﯩـﺮ ﻗﯩـﺴﯩﻢ ﺭﻩﮬﺒﯩـﺮﻯ ﻛﺎﺩﯨﺮﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫43‬
  • 35. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺕ ﺗﯘﻳﻐﯘﺳﻰ ﯞﻩ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺳﺎﭘﺎﺳﻰ ﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ ﺗﯚﯞﻩﻥ.‬ ‫4‬ ‫‪ ¡ð‬ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻧﯘﺭﻏﯘﻥ ﻛﯩﺸﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺑﯘﻟﯘﭘﻤﯘ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺳﻪﯞﯨﻴﯩﺴﻰ ﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ ﺗﯚﯞﻩﻥ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺩﯦﮫﻘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨـﭗ‬ ‫ﺋﯧﯖﻰ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﺋﻪﻣﻪﺱ. ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺷﻘﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﯕﻠﯩﻘﻠﯩﻐﻰ ﻧﺎﮬﺎﻳﯩﺘﻰ ﺗﯚﯞﻩﻥ‬ ‫ﻳﯧﻘﯩﻨﻘﻰ ﻳﯩﻠﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﯘﻳﺎﻥ، ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻪﻣﮕﻪﻙ ﻛﯜﭼﯩﻨﻰ ﺗﻮﯞﺍﺭﻻﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ، ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺗﺎﺷﻼﭖ ﻗﯘﻳﯘﭖ ، ﭘـﯘﻝ‬ ‫ﺗﯧﭙﯩﺶ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭ ﺑﻪﺯﻯ ﺋـﯘﺭﯗﻧﻼﺭﺩﺍ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﺩﻭﻟﻘﯘﻧﻐـﺎ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﻟـﯜﭖ ، ﺋﯘﻗﯘﺗـﯘﺵ ﭘﯩﻼﻧﯩﻨﯩـﯔ ﺗﻮﻟـﯘﻕ ﺋﯘﺭﯗﻧﺪﯨﻠﯩـﺸﯩﻐﺎ ﯞﻩ ﻧﻮﺭﻣـﺎﻝ‬ ‫ﺩﻩﺭﺱ ﯞﺍﻗﺘﯩﻐﺎ ﻛﺎﭘﺎﻟﻪﺗﻠﯩﻚ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ﻳﯩﻠﻤﯘ ﻳﯩﻞ ﺗﻪﺳﯩﺮ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﯟﺍﺗﯩﺪﯗ، ﺩﯨﮕﻪﻧﮕﻪ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻳﻪﻛﯜﻥ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﻠﻐﺎﻥ.‬ ‫4 – ﻗﯧﺘﻤﻠﯩﻖ ﺋﻮﻣﯘﻣﯩﻴﯜﺯﻟﯜﻙ ﻧﯘﭘﯘﺱ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻦ ﻣﻪﻟـﯘﻡ ﺑﯘﻟﯩـﺸﯩﭽﻪ 51 ﻳـﺎﺵ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﯩﯖـﺪﯨﻦ ﻳﯘﻗـﯘﺭﻯ ﻳﺎﺷـﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩـﺪﻩ‬ ‫ﺳﺎﯞﺍﺗﺴﯩﺰ ﯞﻩ ﻳﯧﺮﯨﻢ ﺳﺎﯞﺍﺗﺴﯩﺰﻻﺭ 1 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ 601 ﻣﯩﯔ 06 ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻳﺎﺷﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ %6 .62 ﻧﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ‬ ‫، ﺑــﯘ ﮬﻪﺭ 67 .3 ﻗﻮﺭﺍﻣﯩﻐــﺎ ﻳﻪﺗــﻜﻪﻥ ﻛﯩــﺸﻰ ﺋﯩﭽﯩــﺪﻩ ﺑﯩــﺮ ﺳﺎﯞﺍﺗــﺴﯩﺰ ﺑــﺎﺭﻟﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳــﯩﺘﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨــﺪﯗ. ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺋﻮﻣــﯘﻣﻰ‬ ‫ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﺴﻰ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ، ﺗﯘﻟﯘﻗﺴﯩﺰ ، ﺗﻮﻟﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﺘﯘﺭﺍ ﯞﻩ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﺴﻰ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﯞﻩ ﺋﯧﻠﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻧﻼﺭ %96 .07 ،‬ ‫%64 .1 ﻧــﻰ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳــﺪﯗ. ) ﺋﯩﻠﮫــﺎﻡ ﺗﻮﺧﺘﯩﻨﯩــﯔ ›› ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺋﺎﮬــﺎﻟﻪ ﺳﺎﭘﺎﺳــﯩﻐﺎ ﺗﻪﺳــﯩﺮ‬ ‫%64. 91 ، %04 .8 ،‬ ‫ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﯞﻩ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﺎﻣﯩﻠﻼﺭ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﻩ ﺗﻪﮬﻠﯩﻞ ‹‹ ﻧﺎﻣﻠﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯧﻠﯩﻨﺪﻯ(‬ ‫ﮬﻪﺭ 01 ﻣﯩﯔ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋـﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩـﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩـﮕﻪﻥ ﻧﯩـﺴﺒﯩﺘﯩﺪﻩ 5891 – ﻳﯩﻠـﻰ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗـﺘﻪ 8 . 61‬ ‫ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺋﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﺍ 5991 – ﻳﯩﻠﯩﻐﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﻩ 8 .62 ﮔﻪ ﻳﻪﺗﻜﻪﻥ ، ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭ ﺋـﯚﺯ ﻣﯩﻠﯩﺘﯩﻤﯩـﺰ‬ ‫ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺗﯜﻣﻪﻥ ﺋﺎﺩﻩﻣﻨﯩﯔ ﺗﻪﺧﻤﯩﻨﻪﻥ 8 .22 ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﯘﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯘﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯘ ﻧﯩـﺴﺒﻪﺕ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﺧﻪﻟﻘﯩـﺪﻩ )‬ ‫ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﯨﻜﻰ ( 3 . 33 ، ﻗﺎﺯﺍﻕ ﺧﻪﻟﻘﯩﺪﻩ 3 .92 ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻦ ﻳﯘﻗﯘﺭﻯ.‬ ‫8991 – ﻳﯩﻠـﻰ ﺋـﺎﭘﺘﯘﻧﯘﻡ ﺭﺍﻳـﯘﻧﯩﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﮬﻪﺭ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩـﻚ ﺋـﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﻗﯘﯞﺍﺗﻘـﺎﻥ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩـﯔ ﺋـﯚﺯ ﻣﯩﻠﻠﯩﺘـﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﮬﻪﺭ 01 ﻣﯩﯔ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﮕﻪﻥ ﻧﯩﺴﺒﯩﺘﻰ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ:‬ ‫ﺋﺎﺑـــﺪﯗﺭﺍﺯﺍﻕ ﺳـــﺎﻳﯩﻤﻨﯩﯔ ›› ﺟﯩـــﻦ‬ ‫ﻗﺎﺯﺍﻕ‬ ‫ﺧﻪﻧﺰﯗ‬ ‫ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ‬ ‫ﺗﻪﻛــــــﻜﻪﻥ ﺳــــــﻪﮬﺮﺍ ‹‹ ﺩﯨــــــﮕﻪﻥ‬ ‫52‬ ‫93‬ ‫91‬ ‫ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ‬ ‫ﻛﯩﺘﺎﺑﯩـــــــــــﺪﯨﻜﻰ ›› ﻳـــــــــــﺎﭘﯘﻧﯩﻴﻪ‬ ‫901‬ ‫541‬ ‫67‬ ‫ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﻮﻡ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩـــــﭗ‬ ‫ﺗﻪﺳـــــﯩﺮﺍﺗﻠﯩﺮﻯ‹‹ ﺩﯨـــــﻦ‬ ‫345‬ ‫973‬ ‫094‬ ‫ﺗﯘﻟﯘﻗﺴﯩﺰﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ‬ ‫ﺟﻪﺩﯞﻩﻟﻠﻪﺷﺘﯜﺭﯛﻟﺪﻯ.‬ ‫7361‬ ‫11‬ ‫1861‬ ‫ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ‬ ‫4891 – ﻳﯩﻠﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎﺩﺍ ﮬﻪﺭ 01 ﻣﯩﯔ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﯘﻗﯘﻏﯘﭼﯩﺴﻰ ﺋﻮﺗﺘـﯘﺭﺍ ﮬﯩـﺴﺎﭖ ﺑﯩـﻠﻪﻥ 621 ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ، ﺑـﯘ‬ ‫ﺳﺎﻧﻨﻰ ﺑﯩﺰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺋﻮﻣﯘﻣﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳﻰ 6 ﻣﯩﻠﻴﻮﻥ ﺋﺎﮬﺎﻟﯩﮕﻪ ﺋﯩﮕﻪ ﻳﻪﮬـﯘﺩﯨﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺳﯧﻠﯩـﺸﺘﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎﻕ ›› ﺗﻮﻟﯘﻗـﺴﯩﺰ‬ ‫ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﻼﺭﻏـﺎ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧـﺪﺍ ﻳﻪﮬـﯘﺩﻯ ﻳﺎﺷـﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ %07 ﺗﯩﻨـﻰ ﮬﻪﺭ ﺧﯩـﻞ ﺋﯩﻠﻤﯩـﻲ ﺋﯘﻧـﯟﺍﻥ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻧﻼﺭ ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳـﺪﯗ. ﺋـﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛـﺘﻪﭖ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫4/1ﻗﯩــﺴﻤﯩﻨﻰ‬ ‫ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧﻠﻪﺭﻣــﯘ ﻳﻪﮬــﯘﺩﻯ ﺋﻮﻣــﯘﻣﻰ ﻧﯘﭘﯘﺳــﯩﻨﯩﯔ 3/4 ﻗﯩــﺴﻤﯩﻨﻰ ، ﻣﺎﮔﯩــﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻘﺘﯩﻦ ﻳﯘﻗــﯘﺭﻯ ﺋﯘﻧــﯟﺍﻧﻰ ﺑــﺎﺭﻻﺭ‬ ‫ﺋﯩﮕﻪﻟﻠﻪﻳﺪﯗ‹‹ ) ›› ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯩﺠﺘﯩﻤﺎﺋﻰ ﭘﻪﻧﻠﻪﺭ ﻣﯘﻧﺒﯩﺮﻯ ‹‹ 7991 – ﻳﯩﻠﻠﯩـﻖ 4 – ﺳـﺎﻥ (. ﺑﯩـﺰ ﻣﯘﺷـﯘ ﺳﯧﻠﯩـﺸﺘﯘﺭﻣﯩﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﻛﯚﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻗﻼ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﻧﯩﯔ ﻧﯩﻤﻪ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﻘﺎ ﺗﻮﺳﺎﻟﻐﯘ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﯧﻠﯩﯟﺍﻗـﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻨﻰ ﻛـﯚﺭﯛﯞﺍﻻﻻﻳﻤﯩﺰ، ﻳﻪﮬـﯘﺩﯨﻼﺭﺩﯨﻦ‬ ‫2 – ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺋﯘﺭﯗﺷـﯩﺪﺍ 6 ﻣﯩﻠﻴﻮﻧـﺪﻩﻙ ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﻗﯩـﺮﻏﯩﻦ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﯩﻤﯘ ﺋـﯘﻻﺭ ﻛـﯚﺯ ﻳﺎﺷـﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯧﺮﺗﯩﯟﯦﺘﯩـﭗ ﺋﻮﺭﻧﯩـﺪﯨﻦ ﺩﻩﺱ‬ ‫ﺗﯘﺩﻯ، ﭘﻪﻥ ﺗﻪﺧﻨﯩﻜﺎ ﯞﻩ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﯩﺘﯩﮕﻪ ﺗﺎﻳﯩﻨﯩﭗ ﻳﻪﮬﯘﺩﻯ ﺩﯙﻟﯩﺘﯩﻨﻰ ﺑﻪﺭﭘﺎ ﻗﯩﻠﯩﭙﻼ ﻗﺎﻟﻤﺎﺳـﺘﯩﻦ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜـﺎ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘـﻰ‬ ‫ﺗﺎﭘﻘﺎﻥ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﻪﺭﻧﯩﯖﻤﯘ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺟﺎﻥ ﺗﯘﻣﯘﺭﯨﻨﻰ ﻛﻮﻧﺘﯩﺮﻭﻝ ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﻠﯩﭗ ﺋﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺳﯚﺯﻟﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮬﺎﻟﻐﺎ ﭼﯜﺷـﯜﺭﯛﭖ‬ ‫ﻗﻮﻳﺪﻯ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﯧﺮﻻﺭﻧﯩﯔ %02 ، ﻧﻮﺑﯧﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨـﺸﻜﯜﭼﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ %72 ﻳﻪﮬـﯘﺩﯨﻼﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ، ﺩﯗﻧﻴـﺎﺩﯨﻜﻰ‬ ‫‪http://halip999.blog.163.com‬‬ ‫53‬
  • 36. ‫ﻏﺎﻟﯩﺐ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﻪﺭﻙ ﺋﻪﺳﻪﺭﻟﯩﺮﻯ )2(‬ ‫ﻧﻮﺑﯧﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﯩﻐﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻧﻠﻪﺭﻧﯩﯔ %71 ﻳﻪﮬﯘﺩﯨﻼﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺑﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﮬﻪﻣﻤﯩﺴﻰ ﺋﻪﻗﯩﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳﻪﺕ ﯞﻩ ﻣﯧﮫﻨﻪﺗﻨﯩﯔ ﻣﻪﮬﺴﯘﻟﯩﺪﯗﺭ.‬ ‫ﺩﯨ ـﻤﻪﻙ ﺑﯩــﺰ ﺋﯧﻴﺘﻘﯩﻨﯩﻤﯩ ـﺰﺩﺍ ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘــﺎ ﺑﻮﻟﻐ ـﺎﻥ ﭼﯜﺷــﻪﻧﭽﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﭼﻮﯕﻘــﯘﺭ ﺑﻮﻟﻤﺎﺳ ـﻠﯩﻐﻰ ، ﻛﻪﻟﮕﯜﺳــﯩﮕﻪ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺋﯩﻨﺘﯩﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﯧﺘﻪﺭﺳﯩﺰﻟﯩﮕﻰ ﺗﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﮔﻪ ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺋﯜﮔﯜﻧﯜﺷﯩﮕﻪ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﻪﮬﻤﯩﻴﻪﺕ ﺑﻪﺭﻣﯩـﺪﯗﻕ . ﻳـﯜﺭﻩﻙ‬ ‫ﺑﺎﻏﯩﺮﻟﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯚﺯﯛﻣﯩﺰﮔﻪ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗﺴﯩﺰﻟﻪﺭ ﺧﯧﻠـﻰ ﺳـﺎﻧﻨﻰ ﺗﻪﺷـﻜﯩﻞ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯘﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻏـﺎ ﺗﺎﺷـﻼﭖ ﺑﻪﺭﺩﯗﻕ،‬ ‫ﻧﻪﺗﯩﺠﯩــﺴﻰ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟــﺪﻯ ؟ ﺑﯩــﺰ ﺑﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺟــﺎﯞﺍﺑﯩﻨﻰ ﻳﯘﻗﯘﺭﯨــﺪﺍ ﻛــﯚﺭﮔﻪﻥ ﺟﻪﺩﯞﻩﻟــﺪﯨﻦ ﭼﯜﺷــﯜﻧﯩﯟﺍﻻﻻﻳﻤﯩﺰ، ﺷــﯘﯕﺎ ﺋﯧﻴــﺘﯩﺶ‬ ‫ﻛﯧﺮﻩﻛﻜﻰ ﺑﯘ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺪﻩ ﮬﯧﭽﻜﯩﻢ ﮬﯧﭽﻜﯩﻤﺪﯨﻦ ﺋﺎﻏﺮﯨﻨﻤﯩـﺴﯘﻥ ﺑﻪﻟﻜـﻰ ﺋـﯚﺯ ﺋﯚﺯﯨـﺪﯨﻦ ﺋﺎﻏﺮﯨﻨـﺴﯘﻥ. ﺑﯩـﺰ ﺧﻪﻧـﺰﯗ ﻗﯧﺮﯨﻨﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺑﯩﺮ ﺯﯨﻤﯩﻨﺪﺍ ، ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺗﯘﭘﺮﺍﻗﻨﯩـﯔ ﺋـﻮﺯﯗﻏﯩﻨﻰ ﻳﻪﭖ ﺋﻮﺧـﺸﺎﺷﻼ ﺑﯩـﺮ ﭘﺎﺭﺗﯩﻴﻪﻧﯩـﯔ ﺭﻩﮬﺒﻪﺭﻟﯩﮕﯩـﺪﻩ ﻳﺎﺷﺎﯞﺍﺗـﺴﺎﻕ‬ ‫ﺟﻪﻣﺌﯩﻴﻪﺕ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﯩﻐﺎ ﺗﻮﺳﻘﯘﻥ ﺑﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺴﺎﻕ ﺑﯩﺰ ﻳﻪﻧﻪ ﻛﯩﻤﺪﯨﻦ ﺋﺎﻏﺮﯨﻨﯩﺸﻘﺎ ﮬﻪﻗﻘﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎﺭ؟‬ ‫ﺧﯘﻻﺳﻪ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧـﺪﺍ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭﻻﺭﺩﺍ ﺗﯘﻏﻤـﺎ ﺋﻪﻗﯩـﻞ ﮔﯧﻨـﻰ ﺑـﺎﺭ ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﯘ ”ﺋـﺎﻟﺘﯘﻥ ﻳﺎﺗﯩـﺪﯗ ﺳـﺎﻳﺪﺍ ، ﺗﯘﻧﯘﻣﯩـﺴﺎﯓ ﻧﯩـﻤﻪ ﭘﺎﻳـﺪﺍ “‬ ‫ﺩﯨﻴﯩﻠﮕﻪﻧﺪﻩﻙ ﺋﯘﻧﻰ ﺗﯘﻧﯩﻤﯩـﺴﺎ ، ﺭﺍﯞﺍﺟﻼﻧﺪﯗﺭﻣﯩـﺴﺎ ﻧﯩـﻤﻪ ﭘﺎﻳﺪﯨـﺴﻰ؟ ﺋﻪﻗﯩـﻞ ﭘﺎﺭﺍﺳـﻪﺕ ﮬـﯧﭻ ﺑﯩـﺮ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺋﯚﺯﻟﯩﮕﯩـﺪﯨﻦ ﻳﯧﺘﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻗﺎﻟﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﺳـﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﺎﻛﯩـﺖ ﻳـﻮﻕ. ﻣﯧﮫـﻨﻪﺗﻼ ﺋـﺎﺩﻩﻣﻨﻰ ﺗﺎﻛﺎﻣﻤﯘﻟﻼﺷـﺘﯘﺭﯗﭖ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯗ. ﺋﻪﻗﯩﻠـﺴﯩﺰﻟﯩﻖ ﻧـﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻘﺘﯘﺭ، ﻧـﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻖ‬ ‫ﻳﺎﯞﯗﺯﻟﯘﻗﺘﯘﺭ. ﺗﺎﺭﯨﺦ ﺑﯘﻧﻰ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻠﯩﻐﺎﻥ، ﺳﯩﻴﯩﺖ ﻧﻮﭼﻰ ﺗﺎﺭﯨﺨﯩﺪﺍ ﺑﯘﻧﻰ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻠﯩﻐﺎﻥ، ﺋﯘ ﻧﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻐﯩﺪﯨﻦ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺋﯚﻟـﯜﻡ ﺧﯧﺘﯩﻨـﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﯩﺘﻪﻳﮕﻪ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﭖ ﺑﺎﺭﻏﺎﻥ ﯞﻩ ﻣﯧﻨﻰ ﻧﯩﻤﻪ ﮔﯘﻧـﺎﮬﯩﻢ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺋﺎﺗﯩـﺴﻪﻥ ﺩﯨﻴﻪﻟﻤﻪﺳـﺘﯩﻦ ”ﻣﯧﻨـﻰ ﺋﺎﺗـﺴﺎﯓ ﺋﯘﺳـﺘﺎﯓ ﺋـﺎﺕ “ ﺩﻩﭖ‬ ‫ﻛـﯚﻛﺮﯨﮕﯩﻨﻰ ﻛﯧﺮﯨـﭗ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩﺰﻧـﻰ ﻧـﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻖ ﻛﯩـﺸﻪﻧﻠﯩﺮﻯ ﭼﯩﺮﻣﯩﯟﺍﻟﻤﯩﻐﯩﻨﯩـﺪﺍ ﺋﯩـﺪﻯ ﺋﺎﺑـﺪﯗﻗﺎﺩﯨﺮ ﺩﺍﻣـﻮﻟﻼ ﻛﻪﺑـﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺧﻪﻟﻘﻨـﻰ ﺋﻮﻳﻐﯘﻧﯘﺷـﻘﺎ ، ﻳـﺎﺕ ﺋﻪﻟﻠﻪﺭﺩﯨﻜﯩـﻠﻪﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺗﻪﯓ ﺑـﺎﺭﺍﯞﻩﺭ ﺗﯘﺭﯗﺷـﻘﺎ ، ﺑﺎﺷـﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﺋﻮﺧـﺸﺎﺵ ﻛـﯚﻛﻠﻪﺭﺩﻩ ﭘﻪﺭﯞﺍﺯ ﻗﯩﻠﯩـﺸﻘﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭼﺎﻗﯩﺮﻏﺎﻥ ﺋﺎﻟﯩﻤﻨﻰ ﺧﻪﻧﺠﻪﺭﻟﻪﭖ ﺋﯚﻟﺘﯜﺭﻣﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺋﺎﺑﺪﯗﺧﺎﻟﯩﻖ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ، ﻣﻪﻣﺘﯩﻠﻰ ﺗﻪﯞﭘﯩﻘﻰ ، ﻟﯘﺗﭙﯘﻟﻼ ﻣﯘﺗﻪﻟﻠﯩﭗ ﻛﻪﺑـﻰ ﺋـﻮﺕ‬ ‫ﻳﯜﺭﻩﻙ ﺋﻪﻝ ﺳﯚﻳﻪﺭ ﺋﻮﻏﻼﻧﻼﺭﻧﻰ ﺋﻪﻛـﺴﯩﻴﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺗﯘﺗـﯘﭖ ﺑﻪﺭﻣﯩـﮕﻪﻥ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ! ﻧﯩـﻤﻪ ﺩﯨﮕﯜﻟـﯜﻙ ، ﺋـﺎﺩﻩﻡ ﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻧـﺎﺩﺍﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎ‬ ‫ﺋﯩﻨــﺴﺎﻧﯩﻴﻪﺗﻜﻪ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﯨﻴﯩﻨــﻰ ﺷــﯘﻧﭽﻪ ﭼــﻮﯓ ﺑﻮﻟﯩــﺪﯗ. ﺳــﻮﭘﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻧــﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻐﻰ ﯞﻩ ﺋﻪﻛﯩﻴﻪﺗﭽﯩﻠﯩﮕــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻧﯘﺭﻏــﯘﻥ‬ ‫ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻲ ﺑﺎﻳﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰ ﻛﯜﻝ ﺑﻮﻟﺪﻯ ، ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺷـﯧﯔ ﺷﯩـﺴﻪﻳﻨﯩﯔ ﻗـﺎﻧﺨﻮﺭﻟﯩﻐﯩﻤﯘ ﻧﯘﺭﻏـﯘﻥ ﺋﻪﻝ ﺋـﻮﻏﻼﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻧـﺎﺑﯘﺕ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩـﺮﮔﻪ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩـﻴﻪﺕ ﺑﺎﻳﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩـﯔ ﻛـﯜﻟﯩﻨﻰ ﻛـﯚﻛﻜﻪ ﺳـﻮﺭﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟـﺴﺎ ﺋـﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺋﯧـﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗـﯚﺕ‬ ‫”ﺗــﯚﺕ ﻛﻮﻧــﺎ “ ”ﻳﻪﺭﻟﯩــﻚ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﭽــﻰ “ ﻗﺎﻟﭙــﺎﻗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻛﻪﻳــﺪﯛﺭﯛﭖ ﻳــﻮﻕ ﻗﯩﻠﯩــﺸﺘﻰ، ﻣﺎﻧــﺎ ﺋﻪﻣــﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﺑــﯘ‬ ‫ﻛﯩــﺸﯩﻠﯩﻚ ﮔــﯘﺭﻭﮪ‬ ‫ﻧﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻘﻼﺭ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻥ ﺯﯨﻴﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﺭﻧﯩﻨﻰ ﺗﻮﻟﺪﯗﺭﯗﭖ ﺑﻮﻻﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻐﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﻛﯚﺭﺳﻪﺗﻤﻪﻛﺘﻪ.‬ ‫ﻧــﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻘﺘﯩﻦ ﺋﯩﺒــﺎﺭﻩﺕ ﺑــﯘ ﻳــﺎﯞﯗﺯﻟﯘﻗﺘﯩﻦ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﭘﻪﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨــﭗ ﺋــﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻘﻼ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘﭖ ﻗــﺎﻟﯩﻤﯩﺰ، ﻟــﯧﻜﯩﻦ ﭘﺎﺭﺗﯩﻴﯩﻨﯩــﯔ ﺩﺍﻧــﺎ‬ ‫ﺭﻩﮬﺒﻪﺭﻟﯩﮕﯩﺪﻩ ﭘﻪﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﻛﻪﯓ ﻳﻮﻝ ﺋﯧﭽﯩﻠﻐـﺎﻥ ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩـﺮ ﻳﺎﺧـﺸﻰ ﺯﺍﻣﺎﻧـﺪﺍ ﻳﻪﻧﯩـﻼ ﺋـﯚﺯﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﻧـﺎﺩﺍﻧﻠﯩﻖ ﻛﯩـﺸﻪﻧﻠﯩﺮﯨﮕﻪ‬ ‫ﻣﻪﮬﻜﯘﻡ ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺮﯨﺸﯩﻤﯩﺰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺗﻪﻗﻪﺯﺯﺍﺳﯩﻐﺎ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟﻤﻪﻳـﺪﯗ. ﺷـﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺋﺎﻟـﺪﻯ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﮬﻪﻣـﻤﻪ ﻛﯩـﺸﻰ ﺑـﺎﺭﻟﯩﻖ ﺧﻪﻟﻘﯩﻤﯩـﺰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘﺎ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺗﯘﻧﯘﺷﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﯚﺳﺘﯜﺭﯛﺷﯩﻤﯩﺰ ، ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯜﭺ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨـﺸﯩﻤﯩﺰ ﻻﺯﯨـﻢ. ﻧـﺎﯞﺍﺩﺍ ﺧﻪﻟﻘﻨﯩـﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ‬ ‫ﭼﯜﺷﻪﻧﭽﯩﺴﻰ ﯞﻩ ﺗﯘﻧﯘﺷﻰ ﭼﻮﯕﻘﯘﺭﻻﺷﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ ﺑﯩﺰ ﻣﻪﯕﮕﯜ ﻧﺎﺩﺍﻥ ﻗﯧﻠﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ. ﮬﺎﺯ