Your SlideShare is downloading. ×
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Học để làm gì
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Học để làm gì

517

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
517
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Học để làm gì? Nhiều lúc ngồi mà ngẫm câu hỏi đóthấy thật buồn cho nền giáo dục của nước ta hiệnnay. Tôi là một người ở thế hệ 9x. Cái thế hệ mànhiều người bảo là quan trọng đối với tương lai củađất nước.Chúng tôi là những người đầu tiên trải qua chươngtrình cải cách của Bộ GDĐT. Việc học của tôi ở mứckhá giỏi nhưng từ khi bắt đầu lên lớp 12 mọi chuyệntrở nên khác đi, khi trong đầu tôi bắt đầu xuất hiệnmột suy nghĩ. Tôi tự hỏi: “ Học để làm gì? Phảichăng để trở thành một nhà bác học? Hay là họctheo đúng nghĩa của nó là để hiểu, để biết và quantrọng nhất là để sống!”. Hàng ngày phải đối mặt vớinhững môn học quá nhiều kiến thức, quá nhiều thứcần phải học.Ở trường, thầy cô bảo phải học…học… và phải họchết sức “để mà thi” rồi lấy cái bằng ĐH ra trường làổn. Về nhà, bố mẹ bảo phải cố gắng học… học…thật nhiều vào để đạt điểm cao trong các kì thi vàđặc biệt là kì thi ĐH. Tôi cảm thấy thật sự chán nản,không phải vì tôi không thể học giỏi nhưng đơn giản
  • 2. là vì tôi không thích “học để thành một bác học”. Tôichỉ muốn học! Học để hiểu, để biết và để đối mặtvới cuộc sống thật ngoài kia chứ không phải cái mớlý thuyết suông trên sách vở, để đối phó với các kìthi. Có bao giờ các bạn tự hỏi những mớ kiến thứcmà các bạn học ở trường nào là toán, lý, hóa nhữngtính toán thật sự cao cấp sẽ được xài bao nhiêu %vào cuộc đời bạn? Tôi không nói không cần phải họcnhững thứ đó. Ừ thì vẫn học nhưng có cần đặt nặngquá không? Hay là chỉ cần học để hiểu biết thêm,còn ai đam mê muốn chuyên sâu hơn thì có thể đàotạo nâng cao cho họ.Học là phải có đam mê, ai đam mê và yêu thíchngành gì thì đào tạo chuyên sâu về ngành đó, cónhất thiết phải ôm đồm đủ loại kiến thức như thếkhông? Tôi lấy một ví dụ tôi thích học công nghệthông tin thế thì môn tôi cần đào tạo chuyên sâu làtoán và tin. Thế nhưng ngay từ những năm phổthông để đeo đuổi cái giấc mơ của mình tôi phải họcnào là Lý, Hóa nặng nề và đặt nặng thi cử các mônnày. Tôi tự hỏi sau này ra đời tôi làm gì với cái mớkiến thức Hóa, Lý mà tôi buộc phải học thật nặng nề
  • 3. đây? Hay là để nó phai theo thời gian và chỉ còn nhớđến những điều cơ bản nhất.Tôi đảm bảo hơn 2/3 các doanh nhân, bác sĩ, lãnhđạo, công an,…. Hiện nay nếu bạn hỏi họ về nhữngkiến thức mà họ từng học họ nhớ được bao nhiêu?Xin thưa không nhớ gì cả, nhưng khi bạn hỏi vềchuyên môn họ sẽ đáp răm rắp. Đơn giản là vì đồivới họ những gì đã học qua rồi cũng sẽ quên, cái gìgắn liền với cuộc sống hàng ngày với họ thì họ mớinhớ mãi được. Tương tự tôi có một vài người bạnhọc ĐH nếu như tôi đến và hỏi họ về các kiến thứcphổ thông họ cũng chẳng nhớ được quá 50%(trừtrường hợp làm gia sư) mặc dù mới học đây.Thế tôi tự hỏi có phải ngay từ đầu nên giáo dục địnhhướng trước hay là ôm đồm quá nhiều khiến mọithứ trở nên quá nặng nề? Tôi hiểu các bác, các chúđi trước đều muốn chúng tôi có thể đuổi kịp thế giớinên cái gì cũng ôm đồm cho lớp trẻ chúng tôi,nhưng nếu cứ thế này tôi thấy chỉ thụt lùi mà thôi.Các anh chị đi trước mà tôi biết đã tốt nghiệp ĐH,khi ra trường họ rất vất vả vì những gì họ được học
  • 4. ở trường khác quá xa thực tế mặc dù có thể họ họcrất giỏi ở trường. Thế giới thì ngày một thay đổi cònnhững gì họ học thì mãi chỉ nằm trên trang sách màthôiTôi không nói là không học mà tôi muốn nói ởđây là sẽ học để hiểu để biết và để sống chứcó cần đặt quá nặng nề như hình thức thi cửtất cả các môn đã học như hiện nay khôngmặc dù không phải là chuyên môn mình thích.Những bạn bảo tôi là cứ học hết đi! thế tôi hỏibạn bạn sẽ nhớ được bao nhiêu thứ mà bạnbuộc phải nhét vào đầu khi đi thi để vận dụnglại khi mà bạn không làm nghề liên qua đếnnó.Hãy thử đi hỏi những người thành công vàgiàu có trên thế giới này xem cái gì khiến họthành công như vậy, phải chăng là học tập ởtrường? Thưa không, Kinh nghiệm trường đờiđã dạy họ những gì mà trường học không dạy.Đó mới là cốt yếu, tôi luôn có một ao ước là
  • 5. hãy dạy chúng tôi những gì cần thiết hơn đểđối mặt với thực tế kiaCác chú các bác làm giáo dục của ta chỉ toànngồi trên cao, chỉ toàn biết có học cao siêunhững mớ lý thuyết dày cui và họ tưởng rằngai cũng như họ cũng có điều kiện và yêu thích"học" một cách say mê như thế. Xin thưachúng tôi chẳng cần điều đó, chúng tôi đangsống trong thực tại chứ khong phải sốngtrong cái thế giới của sách vở. Có lẽ các cô cácchú toàn có điều kiện học cao nên chẳng hềbiết tới cái hiện thực cuộc sống là thế nào. Chỉngồi trên thì làm sao biết người khác cần gì?Chúng tôi chỉ cần học là để dùng trong cuộcsống.Tôi nghe một người thầy đã từng trải của tôinói rằng ngày xưa khi thầy gặp một người Hoavà nói là học ĐH. Người Hoa đó nói với thầyrằng: "Học ĐH à? Học Đh cũng chỉ để làmmướn mà thôi" Tôi nghe mà cảm thấy xấu hổ.Chúng ta ngày nay học quá nhiều nhưng một
  • 6. sự thật phủ phàng là ta chẳng bằng ai.Nhiều người bảo là phải học thật giỏi thì mớicó nhiều tiền. Tôi thì nghĩ khác. Anh "học" giỏikhông có nghĩa là anh có tài năng, tôi "học"không giỏi (chứ không phải là học dở) nhưngtôi là người có tài năng. Vì tài năng là cái cóthể phát huy ra cuộc sống. Còn anh chỉ họcgiỏi lý thuyết thôi.Anh học giỏi được bằng tiến sĩ và thạc sĩ, tiếnsĩ thạc sĩ cơ đấy, anh xem thường nhữngngười học không cao anh chửi họ ngu dốt, thếnhưng thế thì sao tôi tuy chỉ tốt nghiệp cấp 3nhưng tôi có thể lãnh đạo hàng chục cái đầuthạc sĩ như các anh.Vậy tôi thử hỏi ai ngu dốt?Hãy suy nghĩ thật kĩ những gì tôi nói và xin hãy chiasẽ một cách chân thành đừng bao giờ đọc cho quarồi phán đại một câu nào đó là vì sao tôi lại hỏi nhưthếVà chính vì những kẻ luôn cho rằng mình hiểu được
  • 7. câu hỏi học để làm gì? Nên cái môn giáo dục côngdân chỉ có 1 tiết và đọc chép bài. Ô hay chúng tađang dạy một thế hệ đạo đức của đất nước bằngcách đọc chép đây. Và thế rồi khi có những suy đồiđạo đức thì đổ lỗi cho yếu tố khách quan nhưgameonline chẳng hạn. Chúng ta bảo rằnggameonline gây hại! Thế à tôi thì thấy một khía cạnhkhác nó tốt đấy chứ vì nó đang phản ánh đúng thựctế tình trạng đạo đức của xã hội .Nhà làm game thực tế có thể ngăn chặn cách chơiquá nhiều rất hiệu quả nhưng họ bỏ không làmvì tiền. Bộ quản lí không chặt vì họ than khó nhưngthực tế để chặn cái tình trạng này dễ như trở bàntay. Chỉ vì Tiền cả thôi. Ôi đất nước tanhiều "nhântài" quá.Chỉ cần một khu vực phường xã chẳng hạn. lập ramột nhóm khoảng 2-3 người đi kiểm tra về việc chơigame ở từng quán net và chỉ lo chuyện này thôi. vàtrả lương( chuyện này quá đơn giản có thể vận độngcác bậc cha mẹ trong khu vực góp tiền để phụ quản
  • 8. lí con em họ thì chả có gì khó mỗi người góp5000Đ/tháng là tui đủ trả lương xứng đáng chonhóm này rồi). Thì không khó tí nào nhỉ. Nhưng vấnđề là có lập ra thì cũng bị đút lót nên mình mới nóilà nhà quản lí có thể thắt được nhưng họ sẽ chẳnglàm vì vần đề tiền bạc và đạo đức họ đã bị thoáihóa.Có một sự thật là ai cũng đòi hỏi chúng tôi phải giỏihơn người trong khi người lớn các vị lại cho chúngtôi thấy những sự thật phủ phàng về lồi sống đạođức giả! Như về việc Hiệu trưởng và Chủ tịch UBNDtỉnh Hà Giang mua dâm học sinh gần đây. Cái đạođức mà các vị đang dạy chúng tôi là cái quái gìTôi đã từng và đang gửi tiếp bài viết cảm nhận nàylên báo tuổi trẻ và tôi đang mong chờ một cuộc nóichuyện thật thằng thắn về cái vần đề của cả thế hệchúng tôi.Xemthêm: http://www.hihihehe.com/f/threads/314785-Hoc-de-lam-gi-#ixzz1gTnzK06V

×