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    • COLEGIO NACIONAL “SANTA LUCIA” PATRIMONIO CULTURAL DE FERREÑAFE Av. Andrés A. Cáceres Nº 551 Telef. 286474Plan Anual de Trabajo 2012
    • ESQUEMA DEL PLAN DE TRABAJO1. Presentación2. Introducción3. Datos referenciales 3.1. Denominación 3.2. Localización 3.3. Organización 3.3.1. Estructural 3.3.2. Situación de Recursos Humanos a Marzo del 2012 3.3.3. Visión y Misión de la I.E Santa Lucía de Ferreñafe 3.3.4 Organigrama4. Características del diagnóstico 4.1. Gestión Pedagógica 4.2. Gestión Institucional 4.3. Gestión Administrativa5. Objetivos Anuales6. Metas 6.1. De atención 6.2. De ocupación 6.3. Físicas7. Actividades y tareas8. Proyectos de innovación9. Presupuesto10.Evaluación del Plan Anual de Trabajo11.Plan de monitoreo, supervisión y evaluación
    • PRESENTACIÓNLa planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construccióncolectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan yhacen vida en la Institución Educativa, tales como: los miembros del equipo Directivo,jerárquico, docentes, estudiantes, administrativos, padres de familia etc.) paradeterminar las diversas actividades de la institución y su concreción pedagógica, sobrela base del análisis de los diversos documentos como el DCN, DCR, PEI, PCC, etc.que orientan las políticas educativas. Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar,implementar, direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar acciones y actividades quepermitan el desarrollo pleno de la marcha institucional, garantizando el quehacereducativo de la Institución dentro del marco de la eficiencia y la calidad.Considerando lo anteriormente expuesto se ha elaborado el Plan de Trabajo 2012 queserá el instrumento de planificación, que nos permitirá organizar nuestras actividadescomo un proceso de concertación que por su carácter dinámico, evoluciona y seadecúa a un contexto social, espacial y temporal de la realidad de nuestra provincia deFerreñafe.En nuestra planificación consideramos diversas etapas. La más importante de todasestas es el diagnóstico del contexto social, económico, político y cultural. Es decir, lacaracterización de la problemática educativa tanto en el entorno interno como externo,los mismos que harán posible definir una problemática para cambiarla, transformarla omejorarla, en el presente año lectivo 2012.Nuestro plan de trabajo como instrumento de planificación, ordenará y sistematizará lainformación de modo que se pueda tener una visión más global del trabajo que vamosa realizar. Contiene entre otros: objetivos, metas, actividades, responsabilidades ycronograma para el año 2012. Pretende ser práctico, de modo que podamos ordenarlógica y secuencialmente la fase de ejecución, permitiendo realizar el seguimiento delmismo; así como, la reprogramación facilitándonos el proceso de la evaluación.
    • INTRODUCCIÓNEl presente Plan Anual de Trabajo de la I. E. “SANTA LUCIA” de Ferreñafe,correspondiente al año académico 2012. Es un instrumento de gestión queoperativiza, concretiza y plasma la intencionalidad del PEI a través de actividadesdiversas y concretas que permitan alcanzar logros reales y objetivos a través deltrabajo coordinado del personal directivo, docente , administrativo y padres de familia,priorizando acciones que permitan resolver los problemas, necesidades e interesesde los estudiantes.Este importante documento institucional, se ajusta al esquema y normas delMinisterio de Educación; así como, de la Unidad de Gestión Educativa local deFerreñafe, cuyo fin es el logro significativo de los objetivos y metas propuestas quevan dirigidas a la formación integral de los educandos recogiendo las indicacionescontempladas en el D.S. N° 009-05-ED, la R. M. Nº 0622-2011-ED y la Directiva Nº002- 2012- DREL /UGEL –F/ DGP.Asumimos como reto elevar la calidad y excelencia educativa acorde con losparadigmas pedagógicos vigentes, con el apoyo de la tecnología de la información,con el propósito de brindar a los estudiantes un servicio eficiente y de óptima calidad;comprometiendo a los actores educativos.La ejecución del PAT 2012 requiere del compromiso de todos los estamentos de lainstitución, tendientes al logro de objetivos comunes sustentado en el cultivo devalores fundamentales, fomentando hábitos positivos y despertando la creatividad einnovación en los docentes, con el objetivo de elevar sustancialmente los aprendizajesde los estudiantes.El Plan Anual de Trabajo 2012 está basado íntegramente en los postulados de nuestroPEI, el mismo que ha sido formulado durante diversas reuniones de trabajo llevadas acabo en el verano del año 2010. La Dirección
    • 3. DATOS REFERENCIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 3.1. Denominación: Colegio Nacional “Santa Lucía” 2.1.1 Nivel Educativo: EBR – Secundaria 2.1.2 Turnos: Mañana y tarde 3.2. Localización Norte: U. V. Víctor Raúl Haya de la Torre Sur: U. V. Trece de Diciembre Este: Urbanizaciones “Las Casuarinas” y “El Molino” Oeste: Av. Mariscal Cáceres 3.2.1. DIRECCIÒN: Av. Mariscal Cáceres” Nª 551.- Ferreñafe 3.2.2 E-mail cnsantalucia_2010@hotmail.com 3.2.3 Teléfono: (074) 286474 3.2.4 Director (e): Lorenzo Díaz de la Cruz 3.2.5 Vigencia: Enero a Diciembre del 2012 3.3 Organización: 3.3.1 Estructural: La Institución Educativa “Santa Lucía” de Ferreñafe, en el presente año, desarrollará sus funciones pedagógicas y administrativas, de acuerdo al Cuadro de Asignación de Personal (C.A.P) el mismo que se adjunta al presente Plan de Trabajo, contando con el siguiente Personal: PERSONAL DIRECTIVO: ……………………………...04 Un Director Dos Sub-Directores de Formación General (Turno Mañana- Tarde) Un Sub- Director de Administración PERSONAL JERÀRQUICO:……………………………05 Dos Coordinadores de TOE (Turno mañana y tarde) Dos Jefes de Laboratorios (Turno mañana y tarde) Un Jefe de Talleres PERSONAL DOCENTE: ………………………….......57 Nombrados: 47 Contratados 10 (El CAP de la II.EE se adjunta al presente PAT - Anexo 01) PERSONAL AUXILIAR: ………………………..…......11 PERSONAL ADMINISTRATIVO: ……..………….…...09 Una Secretaria III Una Técnica Administrativa IV Una Oficinista II Una Bibliotecaria III Un Artesano II Una Técnica de Laboratorio II Tres Trabajadores Servicio III
    • 3.3.2. SITUACION DE RECURSOS HUMANOS A MARZO DEL 2012 La Institución Educativa “Santa Lucía” de Ferreñafe, en el presente año escolar tiene asignado personal nombrado y contratado; así como, encargados de funciones directivas y jerárquicas, que permiten desarrollar el proceso pedagógico y administrativo de la Institución y que de acuerdo al Cuadro de Asignación de Personal también están sujetos a supervisión, monitoreo y acompañamiento, de acuerdo a lo establecido al presente Plan. PERSONAL DIRECTIVO DIRECTOR: Prof. Edilberto Bardales Román. Actualmente se desempeña como Gerente Regional de Educación, de conformidad con la R.E.R Nº 500 -2011 –GR.LAMB/PR de Fecha 19 -09 -2011. Lo reemplaza por encargatura de funciones el Sub Director del Área Administrativa, Prof. Lorenzo Díaz de la Cruz. SUB DIRECTOR DE FORMACIÒN GENERAL: TURNO MAÑANA Prof. José Manuel García Minguillo, destacado a desempeñar funciones como Especialista de Educación en GRED de acuerdo a la R.G.R Nª 410 -2012 – GR. LAM/ GRED de fecha 02 - 03 -2012. Lo reemplaza en el cargo, por encargatura de funciones, la Prof. Ada Lucía Vásquez Chambergo, docente por horas de acuerdo a la R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012. SUB DIRECTOR DE FORMACIÒN GENERAL: TURNO TARDE Prof. Rafael Lucero Racchumí, destacado a desempeñar funciones como Especialista de Educación en UGEL – CH de acuerdo a la R.D. Nª 0237 - 2012 – GR. LAM/ GRED/UGEL.CHIC de fecha 02 -02 -2012 Lo reemplaza en el cargo, por encargatura de funciones, el Prof. Marco Lanegra Perla, docente por horas de acuerdo a la R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.
    • SUB DIRECTOR DEL AREA ADMINISTRATIVA: Prof. Lorenzo Díaz de la Cruz, encargado de la Dirección mientras dure la ausencia del Prof. Edilberto bardales Román. Lo reemplaza por encargatura de funciones Jaime I. Escalante López, Prof. Por horas de acuerdo a la R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012. PERSONAL JERÁRQUICOCOORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA TURNOMAÑANA Plaza vacante por conversión según RDRS. Nª 2762 -2004 - GR. LAMB - ED. de fecha 04 – 06 - 2004 Cubierta por encargatura por Juan Manuel Guillermo Campos, profesor por horas, de acuerdo a la R. D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.COORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACIÒN EDUCATIVA: TURNOTARDE Plaza vacante, por cese del Prof. Jorge Chicoma Carrasco, según R.D.RS Nº 4771 - 2001 de fecha28- 12- 2001 Cubierta por encargatura de funciones por Rogelio Ruiz Alvarado, de acuerdo a la R. D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.JEFE DE LABORATORIO – TURNO MAÑANA: Plaza vacante por Cese del Prof. César Brenis Guardado, de acuerdo a la R.D.R.S Nº 4770 - 2001 CTAR/LAMB/ED de fecha 28 – 12 – 2001. Cubierta por encargatura por Dalila Ballena Másquez, profesora por horas, de acuerdo a la R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.JEFE DE LABORATORIO – TURNO TARDE: Plaza vacante por Cese del Prof. Marcos Mendoza Siancas, de acuerdo a la R.D.RS Nº 0781 - 96 RENOM/ED de fecha 25 – 04 – 96. Cubierta por encargatura por José Rosario Nerio Carrasco, profesor por horas, de acuerdo a la R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.JEFE DE TALLERES: Plaza vacante por Cese del Prof. José Antonio Muro Martínez, según R.D.R.S. Nº 1300 - 2004 GR.LAMB - ED de fecha 25 – 03 – 2004. Cubierta por encargatura de funciones por Ismael Brenis Exebio, según R.D Nº 267 de fecha 03 de abril de 2012.
    • DOCENTES QUE LABORAN EN EL PRESENTE AÑO ESCOLAR PROFESORES POR HORAS: (No incluye personal Directivo y Jerárquico) Profesores por horas nombrados:……………..………… 47 Profesores por horas contratados…………………………10 Total Profesores por horas…………………………….….. 57 OBSERVACIONES: 1. El profesor Manuel Piscoya Fernández, nombrado, con 24 horas de clase en el Área de Comunicación, se encuentra desempeñándose como Director de la UGEL – Ferreñafe, siendo reemplazado por encargatura por Luis Tirado Campos. 2. El Profesor Manuel Rojas nombrado con 24 horas de clase de Comunicación, se encuentra se destacado en la UGEL de Lambayeque desempeñándose como asesor legal, siendo reemplazado por la Prof. María Ipanaque Casanova PERSONAL DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN Condición CARGO TRABAJADOR (a) ADMINIST.Nº Laboral01 Secretaria III Nombrada Horna Martínez. Eva Marina02 Técnica Administrativa IV Guerrero Chunga, María Nombrada03 Ascenjo Pérez, María Nombrada Oficinista II04 Bibliotecaria III Vargas Granda, Juana Peggy Nombrada05 Técnica de Laboratorio II Parraguez Garnique, Esperanza Nombrada06 Artesano II Siesquén Brenis, Alberto Nombrado307 Trabajadora de servicio III Bustamante Paredes, María Audina Nombrada.08 Trabajadora de servicio III Nanfuñay Minguillo, Rosa D. Nombrada309 Trabajadora de servicio III Elorriaga Asenjo, Teodoro Germán Nombrado
    • 3.3.3. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E SANTA LUCÍA DE FERREÑAFE VISIÓN Nuestra Institución Educativa será al 2012 líder formadora de estudiantes con una sólida base científica-humanista y con capacidad de aprender permanentemente y tomar decisiones autónomamente. Asumirá el respeto, la honestidad, la identidad y la solidaridad como valores, consciente de su responsabilidad social de contribuir al desarrollo humano sostenible. Con el uso de tecnología avanzada y de variados modelos pedagógicos garantizará y desarrollará una cultura institucional abierta y democrática con equidad e interculturalidad reconocida a nivel local, nacional por sus logros académicos y de investigación. MISIÓN Somos una Institución Educativa del Nivel Secundario de la Provincia de Ferreñafe que ofrece un servicio educativo de calidad orientada a la formación científico humanista de sus alumnos, que resuelvan creativamente sus problemas contribuyan al desarrollo humano sostenible. Los valores de respeto, honestidad, identidad, responsabilidad y solidaridad se desarrollan mediante estrategias de aprendizaje desde las aulas, con una tonalidad afectiva. Tenemos un personal directivo, docente, administrativo y de servicio con una cultura institucional, abierta y democrática con equidad e interculturalidad que haciendo uso de los recursos humanos, y tecnológicos, desarrolla estrategias metodológicas e innovadoras que permite atender las necesidades educativas en pro del desarrollo socio- cultural de la provincia.
    • 3.3.4 ORGANIGRAMA UGEL - F Asociac. De PP.FF DIRECCIÓN ASOCIAC. EXALUMNOS COMITÉ DIRECTIVO COMITÉ DE CONSEJO CONSEJO GESTIÓN DE EQUIPO ACADÉMICO EDUCATIVO RECURSOS ADMINISTRATIVO INSTITUCIONAL PROPIOS COMITÉ CÍRCULOS COMITÉ CENTRO DE INSTITUCIONAL DE DE CALIDADSOCIOCULTURAL RECURSOS BANCO DEL LIBRO EDUCATIVOS SUBDIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN DE ADMINISTRATIVA FORMACIÓN GENERAL SECRETARÍA COORDINADORES DE TOE JEFES DE TESORERÍA LABORATORIOS BIBLIOTECA JEFE DE TALLERES AUXILIAR DE LABORATORIO AULA DE PERSONAL SERVICIO Y AUXILIARES DE INNOVACIÒN PED. DOCENTE LIMPIEZA EDUCACIÓN ESTUDIANTES
    • 4. CARACTERISTICAS DEL DIAGNÓSTICO 4.1 GESTION PEDAGOGICA PROBLEMA CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION Desempeño laboral deficiente Implementar jornadas de capacitación de Dificultad en la programación Falta de capacitación que perjudica los aprendizajes de jornadas de capacitación pedagógicas Curricular y en algunos casos no se los alumnos. Evitar pérdidas de horas lectivas y dosificar el concluye lo programado. Falta de iniciativa del docente. tiempo de la calendarización. Falta de incentivos y Se incrementa el nivel de : Crear una política de incentivos para lograr el Indiferencia y conformismo de reconocimiento a la labor Incumplimiento en el desarrollo cumplimiento efectivo de sus funciones docentes. algunos docentes en el desempeño docente. de su labor docente. Monitoreo y supervisión del desempeño docente. laboral. Resistencia al cambio. Impuntualidad Realizar ferias de exposición de trabajos por Falta de motivación en el alumno Áreas estimulando la participación de los Escasa participación en la Deficiencia en los aprendizajes Poco apoyo de padres de alumnos. elaboración de recursos educativos programados. familia. Participación del Municipio Escolar como estrategia de fomentar la motivación. Falta de hábitos de estudio Deserción escolar Implementar la práctica de técnicas de estudio Inasistencias a clases Fomento de la indisciplina escolar efectivas de acuerdo al estilo de cada estudiante. Bajo rendimiento académico Deficientes estrategias Incremento de desaprobados por Profundizar el control de asistencia y puntualidad didácticas Área Curricular y repitencia de en los alumnos. Escaso control en el hogar grado, Reuniones con Padres de familia periódicamente. Bajo rendimiento académico Implementación del Plan lector. Deficiencia en la lectura y en No se cultiva el hábito lector Dificultad para un aprendizaje Organizar y participar en concursos de comprensión lectora. efectivo comprensión lectora. Escaso diálogo y apoyo de padres a hijos. Orientaciones y charlas sobre paternidad Frustración y abandono personal Desintegración y violencia responsable a PP.FF y alumnos. Notoria escases de valores. y social del alumno familiar Asistencia especial a alumnos con problemas de Baja autoestima. Modelos conductuales en el conducta. entorno del estudiante. Limitado conocimiento de la evaluación en el marco de Mala aplicación de los Limitaciones en el proceso de nuevas metodologías. instrumentos de evaluación. Implementar reuniones de capacitación sobre el evaluación. Se dan lineamientos sobre Falta de equidad y justicia en los tema por Áreas Curriculares. evaluación en forma general y de resultados evaluativos. acuerdo al Área Curricular.
    • Poco interés por la conservación del Escasa o nula educación Desconocimiento de mejores Implementación del Programa Escuela Limpias ymedio ambiente. ambiental. estilos de vida. Saludables. 4.2 GESTION INSTITUCIONAL Incentivar a los docentes para una mayor Algunos docentes desmotivados Deterioro de la Imagen participación en las actividades programadas. Escasa participación en eventosEscasa identificación de los actores Institucional. Mayor participación de la Institución en eventos a nivel provincial de caráctereducativos para con la Institución. Pérdida del prestigio ganado a de trascendencia. pedagógico, cultural, deportivo, través de los años. Difundir los logros obtenidos por la institución y/o cívico, artístico, etc. de sus integrantes. Actitud de algunos trabajadores en desconocer las normas de convivencia y respeto mutuo. Deterioro de las relaciones Propiciar la concordia y el entendimiento entreProfesores que no se preocupan de Desconocimiento de los humanas entre compañeros de los actores educativos.mantener la unidad laboral en la principios básicos democráticos trabajo. Fomentar un clima agradable que haga posible laInstitución. del respeto a la opinión de los Afecta notablemente el nivel de convivencia institucional. demás y la decisión de las coordinación laboral. mayorías. Inasistencias y tardanzas Mejorar el sistema de control de asistencia y Rompimiento del orden frecuentes. puntualidad. académico.Incumplimiento al compromiso laboral Pérdida de algunos minutos al Incentivar e impulsar campañas de Se afecta el tiempo efectivo deDe algunos trabajadores. ingresar al aula al cambio de sensibilización hacia el hábito de la puntualidad clase. hora. Reconocer a los trabajadores que destacan por Deterioro del prestigio profesional su responsabilidad y puntualidad. Alto porcentaje de mobiliario Ejercer mayor control de parte de TOE , a travésMantenimiento y conservación de Deficiencia de mobiliario escolar escolar malogrado de los Auxiliares de Educaciónmobiliario escolar por deterioro Incremento de costos en Poco control del alumnado en Darle funcionabilidad al Taller de carpintería paracontinuo reparación. hora de recreo y horas libres. la reparación del Mobiliario. La mayor parte de la Evaluaciones periódicas del estado de infraestructura escolar de la Constituye un potencial riesgo,Infraestructura escolar con serios conservación de los ambientes. Institución tienen una antigüedad que pese a la conservacióndeterioros en su estructura Señalizar adecuadamente en casos de de más de treinta años y algunas recibida, esta sigue latente. emergencia. pasan de cincuenta años. Efectuar evaluaciones periódicas del servicio Desnivel de la Institución Olores nauseabundos de Desagüe, para evitar el derrame de aguasDeficiente sistema de desagüe de los respecto a la troncal de desagüe. Dificultad en el aseo de los servidas.SS.HH Poco cuidado en el uso de los SS.HH. Incentivar en los alumnos el hábito del buen SS.HH. Contaminación ambiental uso de los SS.HH
    • Despreocupación de los organismos Bajo rendimiento laboral Motivar e incentivar a los docentes ysuperiores para ofrecer facilidades a Falta de Coordinación con los No se dan jornadas de administrativos santalucianos a que selos docentes para alcanzar sus metas organismos pertinentes. capacitación docente. esfuercen en lograr su realización profesional.profesionales. 4.3 GESTION ADMINISTRATIVAAlgunos equipos incumplen con Establecer estrategias que motiven al docente al Poca flexibilidad al cambio. Falta de coordinaciónsu responsabilidad y/o no trabajo efectivo. Escasa disponibilidad de tiempo. Deficientes estrategias de trabajo.participan en las decisiones Coordinar y planificar adecuadamente cada reunión Trabajo deficiente en equipo.importantes de la Institución de trabajo. Deficiente sistema de archivos Deficiente sistema contable Capacitación al personal en aspectos de Secretaría, Notoria deficiencia en atención al Inventarios desactualizados Redacción y Archivos. usuario. Falta de mobiliario de Oficina Mejorar la atención del usuario, atendiéndolo conLentitud en la labor Retraso en la entrega de Falta de Equipo moderno. amabilidad, esmero y a tiempo.administrativa. documentos al usuario. Desconocimiento de las Implementar a las Áreas de Administración de Quejas justificadas de quienes no funciones del trabajador modernos equipos básicos para mejorar el servicio son atendidos eficazmente. administrativo. así como material de oficina oportunamente, Tardanzas e inasistencias.No se hace efectiva la entrega a Tardanza de parte del Disconformidad del docente. Solicitar a la UGEL la atención oportuna respeto a latiempo de los documentos Organismo Superior en hacerlos Retraso en la entrega de entrega de documentos.pedagógicos a docentes. llegar a la institución calificativos.
    • 5. OBJETIVOS ANUALES 5.1. ÀREA PEDAGÓGICA • Lograr en los estudiantes niveles altos de eficacia y eficiencia en el aprendizaje de capacidades, mediante sesiones centradas en el logro de aprendizajes esperados y que le permitirán la solución de problemas. • Fortalecer la formación científica y humanista, sustentada en el desarrollo de valores y actitudes, a través del seguimiento de sus comportamientos observables y actividades vivenciales. • Fomentar el hábito lector desde todas las áreas curriculares y desarrollar la comprensión lectora del modo más armónico y eficaz posible. • Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educación en valores, ambiental y de calidad. • Elevar el rendimiento de los estudiantes, en especial en Matemática; Historia, Geografía y Economía; Comunicación; Ciencia, Tecnología y Ambiente además de Inglés, con proyectos específicos en el desarrollo de capacidades de área. • Impulsar el trabajo investigador como propuesta de área curricular a través de diagnósticos, monografías y trabajos de investigación, respaldado por el trabajo con TICs. como complemento de los aprendizajes en el aula. • Capacitar a los docentes en planificación y diversificación curricular atendiendo los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, mejorando la evaluación de indicadores y matrices de evaluación. • Inclusión de un proyecto que considere los valores como eje fundamental de la labor educativa, organizando y participando en actividades de proyección académica, artística y cultural. • Elaboración de un proyecto de acción tutorial que permita un mayor conocimiento de cómo ayudar al alumno en el mejoramiento de su comportamiento y desempeño escolar. 5.2. ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL • Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas, administrativas e institucionales correspondiente al año 2012, dentro del marco de la normatividad vigente y orientado al logro de los objetivos del PEN, PER y los objetivos estratégicos del PEI, optimizando el
    • uso de recursos y el compromiso de todos los agentes educativos con la intención de brindar una educación de calidad. • Lograr niveles de eficacia y eficiencia en el aspecto organizacional y administrativo del plantel actualizando las herramientas de gestión, coherentes con la identificación de necesidades y demandas de la Institución Educativa. • Valorar y comprometerse con la misión y visión institucional, a través de jornadas de autoevaluación institucional • Lograr la convivencia entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales. • Modernizar la gestión institucional, con una mayor fluidez, de los sistemas de información y de toma de decisiones. • Implementar un Programa de Escuela para Padres y/o apoderados, considerando el desarrollo de valores y actitudes.5.3. ÁREA ADMINISTRATIVA • Lograr el compromiso de los trabajadores de la Institución Educativa, para agilizar el aparato administrativo, de tal manera que se preste un servicio eficaz. • Dinamizar la gestión administrativa, haciéndola más fluida y sostenible. • Establecer mecanismos administrativos para el mejor manejo de los documentos pedagógicos por parte de los docentes y mejorar el flujo de los mismos. • Optimizar la ejecución y evaluación curricular mediante la implementación, acompañamiento y asesoramiento permanente a los docentes con la finalidad de innovar en su quehacer pedagógico. • Participar con responsabilidad y trabajo en equipo en las diferentes actividades programadas por los comités con la finalidad de lograr las metas trazadas. • Establecer coordinaciones efectivas con la superioridad a fin de lograr una mejor atención de parte de ésta. • Lograr en todos los actos pedagógicos y administrativos de la Institución desechar el mínimo indicio de corrupción que impida actuar con transparencia y honestidad.
    • 6. METAS 6.1 METAS DE ATENCIÒN 6.1.1 MATRÌCULA AÑO ESCOLAR 2012 TURNO MAÑANA TURNO TARDE GRADO SECCION N° TOTAL GRADO SECCION N° TOTAL ALUMN. ALUMN. 41 A F 49 40 B G 48 PRIMERO PRIMERO 42 C 204 H 49 193 41 D I 49 41 E A 41 E 47 SEGUNDO SEGUNDO B 39 F 45 160 183 C 41 G 45 D 40 H 45 A 42 E 35 TERCERO TERCERO B 45 F 34 167 135 C 40 G 35 D 40 H 31 A 38 E 39 B CUARTO CUARTO 47 F 34 155 142 C 38 G 38 D 35 H 32 A 50 D 50 QUINTO QUINTO B 50 149 E 49 147 C 49 F 48 Total 20 Secc. 835 alumnas Total 19 Secc. 800 alumnos TOTAL GENERAL 39 SECCIONES 1,635 ALUMNOS ALVCH /2012
    • 6. 2. DE OCUPACIÓN 6.2.1 PERSONAL DIRECTIVO, JERARQUICO, AUXILIARES DE EDUCACIÓN Y ADMINITRATIVO PERSONAS POR CARGON° CARGOOrd. condición TURNO TURNO TOTAL MAÑANA TARDE I PERSONAL DIRECTIVO: ……………... 04 1..1 Director 01 01 (e) 1.2 Sub Directores 01 01 02 (e) Sub Director Administrativo 01 01 (e) II PERSONAL JERÁRQUICO: …………..…..05 2.1 Coordinadores de TOE 01 01 02 (e) (e) 2.2 Jefes de Laboratorio 01 01 02 (e) 2.3 Jefe de Talleres 01 01III. Profesores por horas : ……………………….…....57 3.1 Docentes Nombrados 47 47 (N) 3.2 Docentes contratados 10 10 ( c) IV PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN: 11 Auxiliares de Educación 05 04 09 (N) 4.1 Destacados a otra I.E 02 (N)V. PERSONAL ADMINISTRATIVO: ……………….....09 (N) 5.1 Secretaria III 01 01 5.2 Técnica Administrativa IV 01 01 (N) 5.3 Oficinista II 01 01 (N) 5.4 Bibliotecaria III 01 01 (N) 5.6 Artesano II 01 01 (N) 5.7 Técnica Laboratorio II 01 01 (N) Trabajador Servicio III. 03 03 (N) FUENTE: Cuadro de Asignación de Personal (CAP)ALVCH /2012
    • 6.2.2. SITUACION PROFESIONAL Y ESTUDIOS DE POST - GRADO DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “SANTA LUCIA” DOCENTES ESTUDIOS DE POST GRADO TITULO PROFESIONAL SEGUNDA ESPECIALIDAD MAESTRÍA IN TITULADOS CARACTERÍSTICAS/ DE LICENCIADO (A) ESTUDIÓ PERO LO ESTUDIÓ PERO LO DE PROFESOR (A) CARGO CONCLUÍDOS CONCLUÍDOS EN PROCESO EN PROCESO CON GRADO CON GRADO NO ESTUDIA NO ESTUDIA TOTAL TOTAL TOTAL DEJÓ DEJÓPERSONAL DIRECTIVO 02 02 04 03 ---- ---- --- 01 04 01 --- --- --- 03 04PERSONAL ---- ---- --- 05 05 02 ---- 03 --- 05 03 01 01 05JERÁRQUICODOCENTES 04 23 20 47 28 05 03 05 06 47 22 06 00 17 02 47NOMBRADOSDOCENTES CONTRATADOS 05 05 10 04 03 ---- 01 10 05 01 03 ----- 10 02 01total 04 30 32 66 37 08 05 08 08 66 31 08 04 18 05 66 ALVCH /2012 FUENTE: Encuesta 2012
    • 6.2.3. SITUACIÓN LABORAL (Sólo profesores por horas) 6.2.3.1. CONDICIÓN CONDICIÓN DOCENTES PORCENTAJE Nombrados 47 82.50% Contratados 10 17.50% Total 57 100.00% FUENTE: Cuadro de Asignación de Personal (CAP) 6.2.3.2. CAPACITACIÓN (Sólo profesores por hora) CAPACITACIÓN DOCENTE Docentes Docentes Antigüedad no menor a 03 Total Porcentaje Nombrados Contratados años Se capacitaron por cuenta propia. 15 07 22 38.60% Fueron capacitados por GRE, 05 UGEL, I.E. 05 ---- 8.77% Se capacitaron en ambos casos. 24 01 25 43.86% No recibieron capacitación alguna. 03 02 05 8.77% TOTAL 47 10 57 100% FUENTE: Encuesta y entrevistas personales/ 2012 6.2.3.3. TIEMPO DE SERVICIOS (Personal Directivo, Jerarquico y docente nombrados) TIEMPO DE SERVICIOS Docentes Porcentaje Menos de 05 años 00 0.00% De 05 a 10 años 04 7.14% De 11 a 15 años 12 21.43% De 16 a 20 años 12 21.43% De 21 a 25 años 15 26.78% De 26 a 30 años 12 21.43% De más de 30 años 01 1.79% TOTAL 56 100% FUENTE: Encuesta 2012 ALVCH/2012
    • 6.2.3.4. NIVEL MAGISTERIAL DOCENTES NIVELES CARACTERÍSTICAS/ SIN CARGO SEGUNDO CUARTO TOTAL TERCER PRIMER QUINTO NIVEL 01 CPP 01 CPPPERSONAL DIRECTIVO 03 CPM 03 CPM 3 CPP 3 CPPPERSONAL JERÁRQUICO 2 CPM 2 CPM 36 CPP 02 CPP 21 CPP 13 CPPDOCENTES NOMBRADOS 04 07 CPM 05 CPM 02 CPM 04 S/TTOTAL NIVEL DE C.P.P 02 21 16 01 CPP 00 40TOTAL NIVEL DE LA C.P.M 05 00 04 03 CPM 00 12TOTAL INTITULADOS 04 04TOTAL GENERAL 04 07 21 20 04 00 56 FUENTE: Encuesta 2012ALVCH/2012
    • 6.2.4. DISTRIBUCION DE HORAS DE CLASE POR AREAS Y GRADOS 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. ÀREA CURRICULAR Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. Hs. L.D L.D L.D L.D L.D Comunicación 4 7 7 7 4 Inglés 2 2 2 2 2 Matemática 5 5 5 5 4 Ciencia, Tecnología y 3 (1) 3 (2) 3 (2) 3 (2) 3 (3) Ambiente (CTA) Historia, Geografía y 3 (2) 3 3 3 3 (1) Economía Educación para el trabajo 2 2 2 2 2 Formación Ciudadana y 3 2 2 2 3 Cívica Persona, Familia Relaciones 2 (1) 2 2 2 2 (1) Humanas Educación Física 2 2 2 2 2 Arte 2 2 2 2 2 Educación Religiosa 2 2 2 2 2 Tutoría 1 1 1 1 1 TOTAL 31 (4) 33 (2) 33 (2) 33 (2) 30 (5) FUENTE: Diseño Curricular Nacional (*) Las horas de Libre disponibilidad, están incluidas en las Áreas Curriculares siguientes: 1. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1er grado: 2 horas 5to grado: 1 hora 2. PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 1er grado: 1 hora 5to grado: 1 hora 3. CTA 1ER GRADO 1 HORA 2DO GRADO 2HORAS 3ERO GRADO 2HORAS 4TO GRADO 2HORAS 5TO GRADO 3HORAS ALVCH/2012
    • 6.2.5. DISTRIBUCION DE HORAS DE CLASE POR AREA Y SECCIÒN Turno Mañana: 20 secciones 700 horas de clase s/m Turno Tarde: 19 secciones 665 horas de clase s/m Total 39 secciones 1365 horas de clase s/m AREA CURRICULAR 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL Comunicación 36 56 56 56 24 228 Inglés 18 16 16 16 12 78 Matemática 45 40 40 40 24 189 C.T.A 36 40 40 40 36 192 Historia, Geog. Y Economía 45 24 24 24 24 141 Educación para el trabajo 18 16 16 16 12 78 Formación Ciudadana y Cívica 27 16 16 16 18 93 Pers. Familia y RR.HH 27 16 16 16 18 93 Educ. Física 18 16 16 16 12 78 Arte 18 16 16 16 12 78 Educación Religiosa 18 16 16 16 12 78 Tutoría 9 8 8 8 6 39 Horas de libre disponibilidad TOTAL HORAS SEMANAL MENSUAL 315 280 280 280 210 1365 FUENTE: Cuadro de Distribución de Horas6.2.6. CALENDARIZACIÓN TRIMESTRE DURACIÓN N° SEMANAS PRIMERO Del 01 de marzo al 01 de junio 14 SEGUNDO Del 04 de junio al 14 de septiembre 13 Vacaciones Escolares : Del 30 julio al 10 de agosto TERCERO Del 17 de septiembre al 14 de diciembre 13 TOTAL 40
    • 6.3. METAS FÌSICAS Para el presente año escolar, se gestionará lo siguiente: • EN INFRAESTRUCTURA: Construcción de una BATERÍA DE SERVICIOS HIGIÉNICOS, debidamente implementado, en el Pabellón de aulas de dos plantas, ubicado en el patio externo, entrando a la derecha. Asignado con la letra A. Entidad de Apoyo: Municipalidad provincial de Ferreñafe • EN MOBILIARIO ESCOLAR: Adquisición de 200 carpetas unipersonales, para cubrir el déficit presentado al concluir el año próximo pasado. Entidad de Apoyo: Asociación de padres de Familia. • CONSERVACIÓN DE AREAS VERDES: Adquisición de una motobomba, para el regadío de áreas verdes y campo deportivo. Entidad de Apoyo: Asociación de Padres de Familia. • IMPLEMENTACIÓN DE OFCINAS DE ADMINISTRACIÓN: Adquisición de una impresora y sus suministros. Financiamiento: Actividades económicas Sub Dirección Administrativa y Personal del Área de Administración. • IMPLEMENTACIÓN AREA DE TALLERES: La Jefatura de Talleres, se ha propuesto en el presente año, captar los fondos necesarios, a través de proyectos productivos, para implementar el taller de Industria del Vestido con máquinas de coser, de igual manera el Taller Cocina y Repostería con la compra de sillas y mesas; y herramientas para el Taller de Carpintería. Financiamiento: Proyectos productivos programados.
    • 7. ACTIVIDADES Y TAREAS CRONOGRAMANº ACTIVIDADES RESPONSABLE GESTIÓN E F M A M J J A S O N D01 Reuniones de coordinación personal x x x x x x x x x x x Directivo Jerárquico de la I.E. Dirección Administrat.02 Recepción y evaluación de planes de x trabajo del Personal Directivo y Dirección Institucional Jerárquico.03 Actualización y aprobación del Reglamento Sub Directores Institucional x Interno y otros documentos de gestión. Comisión04 Proceso de ratificación de matricula año Área de Administración Administrat. x escolar 2012. Consolidación del proceso de ratificación y Sub Dirección de Administración Administrat. x05 entrega oportuna de Nóminas de matrícula. Personal Directivo, Jerárquico, x Formulación y aprobación del Plan Anual de06 Docente, Administrativo, PP.FF Institucional Trabajo 2012. y estudiantes Personal Directivo, Jerárquico, x Formulación y aprobación del Plan de07 Docente, Administrativo, PP.FF Institucional Supervisión 2012. y estudiantes.08 Designación de tutores por sección. Coordinadores de TOE pedagógico x09 Elaboración del Cuadro de Horas de Clases Sub- Directores de Form. Gnral pedagógico x Elaboración y entrega de Horario de clase a Sub-Directores de Form. Gnral pedagógico x x10 docentes. Comisión de Horarios Mantenimiento de la infraestructura física y logística de la Institución educativa. x x Refacción y pintado de aulas. Dirección,Tesoro Público,APAFA Administrat.11 x x Refacción y pintado de SS.HH. Dirección,Tesoro Público,APAFA Administrat. Reparación y adquisición de mobiliario x x APAFA Administrat. escolar.12 APAFA x x Mantenimiento de Campos deportivos. Administrat. Área de Administración Personal en Pleno, PP.FF y x13 Apertura del Año Escolar 2012 Institucional alumnos.14 Reunión de coordinación con padres de Dirección Institucional x familia del Primer Grado. TOE
    • 15 Instalación de los Comité de Aula. Coordinadores de TOE Institucional x Recepción y revisión de Planificación Pedagógica x Sub - Directores de Form. Gnral.16 Curricular del Personal Docente. Plan Lector Santa Lucía 2012 Sensibilizar a la Comunidad Educativa acerca de la implementación del PLAN Sub- Dirección docentes, PP.FF. x LECTOR 2012. Conformación del Comité Multidisciplinario x de Coordinación del Plan lector 2012. Dirección, Sub- Dirección Aprobación del Plan Lector (RDI). Dirección Pedagógica x Instalación e inauguración en acto Público x17 del Plan Lector. Aplicación de lecturas a docentes, alumnos x x x x x x x x y PP.FF. Comité Multidisciplinario Desarrollo y aplicación Proyecto Innovador: Tutores de aula y PP.FF x x x x x x x x “Biblioteraria educativa en el aula”. Aplicación del Proyecto “Leyendo en familia” Pedagógico x x x x x x x x Evaluación de avance del P.L. x x x Informe final. Sub- Directores de F.G y Director x Programa Escuelas Limpias y Saludables Conformación del comité de Coordinación x de la campaña Escuelas limpias y Saludables”. Presentación y aprobación del Plan de x trabajo del Programa Escuelas limpia y18 saludable. Jefes de laboratorios Reconocimiento del Programa Escuelas Docentes del Área de C.T.A. x Limpias y Saludables y aprobación de su Pedagógico Plan de Trabajo (R.D.I) Ejecución de la Campaña Escuelas Limpias x y Saludables. Evaluación del avance del plan de trabajo. x x x Informe final Jefes de laboratorios y x Director Evaluación del avance del Plan de Trabajo al Personal Directivo y Jerárquico Al Personal Directivo y Jerárquico. Comité de supervisión Interna. Administrativ x x x x
    • Director y Sub Director de o x x x Al Personal Docente por horas y Formación General de cada turno y Docente de AIP Coordinador de Área Curricular Dirección x x x x Al Personal Administrativo Sub dirección Administrativo Director x x x x19 A los Auxiliares de Educación Sub-Director Form. Gnral. y Coordinador de TOE (C/ turno) Director x x x x A la Infraestructura Escolar Comité especial Jefe de Talleres Dirección x x Procesamiento de la información Sub dirección Dirección x INFORME Sub dirección Monitorear y supervisar el cumplimiento de Sub dirección de Form. Gral. x x x x x x x x20 las fechas cívicas del calendario Cívico Coord. TOE. Escolar.21 Conformación del Comité de Apoyo al Sub dirección de Form. Gral. Institucional x Municipio Escolar. Coord. TOE. Elección, reconocimiento y Juramentación Sub dirección de Form. Gral. x22 de alcalde (sa) y regidores de la Institución Coord. TOE Educativa Santa Lucía.23 Juramentación e Instalación de Brigadieres Coordinadores de TOE Institucional x y Policías Escolares. Juramentación e Instalación de las Brigadas Coord. TOE x24 de Defensa Civil. Docentes FCC. Institucional Juramentación e Instalación de Brigadas Jefes de Laboratorio y Docentes25 ambientalistas. CTA. Institucional x26 Celebración del “Cachimbo Santaluciano”. Coord. TOE, APAFA Administrat. x27 Pedagógica x Charla “Tengo Derecho a un Buen Trato” Coord. TOE, Tutores28 Charlas sobre Orientación Vocacional a x x x cargo de la Universidad César Vallejo. Coord. TOE, Tutores Pedagógica29 Charla sobre “Educación Sexual”. Coord. TOE, Tutores, Centro de Salud Pedagógica x30 Charla sobre “Paternidad Responsable”. Coord. TOE, Tutores, Centro de Pedagógica x Salud.31 Seminario Taller “Autoestima, asertividad y DEVIDA- GREL, Coord. TOE Pedagógica X X X X x x X consecuencias sobre uso de drogas”. Tutores.32 Familias fuertes y alumnos líderes. DEVIDA- GREL, Coord. TOE Pedagógica x x x x x x x Tutores.
    • 33 Instalación de brigadas “Padres vigilantes x de sus hijos” Coord. TOE Institucional34 Participación sobre simulacro de sismos. Coord. TOE, Tutores, Defensa Civil. comunitaria x x x x35 Monitorear las Evaluaciones Trimestrales y Director x x x Finales. Sub-Directores de Form. Gnral.36 Entrega de boletas de información Sub dirección Formac. Gral. x x x académica trimestral. Coord. TOE37 Implementación de sistema educativo Sub director Administrativo, personal x SIAGIE. del área. Administrat.38 Gestionar la contratación de personal Dirección, Sub director Administrativo x administrativo y de limpieza.39 Implementación del Área de Administración Dirección, Sub director Administrativo x (Adquisición de impresora y suministros) Sensibilización por la preservación y conservación del medio ambiente, participando en : Día mundial de la tierra x Día de la solidaridad x Día del medio ambiente x40 Día internacional para la reducción de Área de TOE, Área de CTA Institucional x los desastres Día mundial del reciclaje y del aire x limpio.41 Feria Interna de Exposición de Trabajos de los estudiantes del Área de Tecnología, Docentes de CTA Pedagógico x Ciencia y Ambiente. Participación en el FENCYT (Feria Nacional42 de Ciencia y Tecnología) etapa Regional. Docentes de CTA Pedagógico x43 Instalación del comedor escolar 2012 a Institucional x través del proyecto “Ayúdanos a ayudar”44 Desarrollo del Proyecto Educativo “Cebiche Jefatura de Talleres,Docente del x Ferreñafano”. área Educ. Para el trabajo. Institucional45 Desarrollo del Proyecto Educativo x Administrat. “Implementando mi taller”.46 Monitorear y supervisar el uso pedagógico de los libros y módulos del Ministerio de Sub Directores de Form. Gnral. Administrat. x x x x x x x x Educación.47 Monitorear y supervisar el servicio que presta el Aula de Innovación. Sub Directores de Form. Gnral Administrat. x x x x x x x x x Sub dirección de formación x x Evaluaciones de curso a cargo 1º a 4º Gral., Profesores de Área
    • Participación en Concursos Nacionales Sub dirección de formación x Concursos de Comprensión Lectora Gral. Área de Comunicación Olimpiada Nacional Escolar de Sub dirección de formación x48 Matemática Gral. Área de Matemática. Juegos Florales Nacionales Sub dirección de form. Gnral. Pedagógico x Sub dirección de formación x Concurso de Argumentación y Debate Gral. Área de Comunicación Sub dirección de formación x Juegos Nacionales Deportivos Escolares Gral. Área Educación Física. Capacitación e Implementación Docente Primera Jornada de Capacitación. Tema: Sub Directores de Form. Gnral x49 “Uso de las Tics en la enseñanza Docentes del AIP Pedagógica aprendizaje”. Segunda Jornada de Capacitación. Director x Tema: “Ética Profesional y Relaciones Sub. Directores de Form. Gnral. Humanas” Jornada de Capacitación e Implementación Docente por Áreas Curriculares. Tema: “Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje”. Sub Directores de Form. Gnral. x Matemática Coordinador de Área Hist. Geo. y Familia Sub Directores de Form. Gnral. Formación Ciudadana y Cívica Coordinadores de cada Área x Persona Familia y RR.HH. Curricular Director x C.T.A Sub Directores de Form. Gnral.50 Educación para el trabajo Sub Directores de Form. Gnral. x Religión Coordinadores de cada Área Curricular Pedagógica Comunicación Sub Directores de Form. Gnral. x Inglés Coordinadores de cada Área Arte Curricular. Educación Física Sub Directores de Form. Gnral. x Sub. Directores de Form. Gnral. x Tutoría Coordinadores de TOE.51 Apoyo a la organización y ejecución del IV Sub. Directores de Form. Gnral. x Festival de canto “Singing to Life”. Profesores del Área de Inglés Institucional52 Club de Radio y Periodismo Profesores de Comunicación Institucional x53 Apoyo a la organización y ejecución del Sub. Directores de Form. Gnral. x Concurso Interno de Matemática 2012. Pedagógico
    • 54 Apoyo a la organización y ejecución de la Profesores de Historia, Institucional x semana patriótica 2012. Geografía y Economía Apoyo a la ejecución y organización en la x x x x x55 competencia deportiva interna de Educación Profesores de Educación Física Institucional Física. Apoyo a la ejecución y organización de las actividades del Área de educación religiosa Corpus Cristhi. x Participación en los actos litúrgicos en x56 Profesores de Educación homenaje a la Patrona de la Institución. Institucional Confirmación de los alumnos Religiosa x Concurso de Villancicos. x57 Aniversario de Institución Educativa Comité de Aniversario x Comunidad Educativa en pleno Institucional58 Determinación Orden de Méritos Año Sub Directores de Form. Gnral. x Administrativa Escolar. Comisión ad hoc59 Entrega de informes y documentos de fin de x Administrativa año a la UGEL-F. Sub Director de Administración60 Planificación de evaluaciones de Sub Directores de Form. Gnral. Pedagógica aplazados para alumnos 5to grado.61 Planificación del Programa de Recuperación x Académica y evaluaciones de aplazados Sub Directores de Form. Gnral. Pedagógica de 1º a 4º.62 Personal Directivo, Jerárquico y x Clausura año escolar. Administrativa docente.
    • 8. PROYECTOS INNOVADORES En el presente año escolar se implementarán Proyectos Innovadores, producto del esfuerzo de los docentes de la I.E; así como, de estudiantes y padres de familia. Entre los que destacan: 1. Plan Lector Santalucia 2012: “La Magia de Leer y compartir”. 2. Proyecto Innovador “Biblioterapia Educativa en el Aula” 3. Proyecto de Innovación e implementación “Acción, desarrollo para el logro de la calidad sostenible“. 4. Aplicación de las TICs y otras estrategias en la elaboración de un diccionario científico en el área Ciencia Tecnología y Ambiente. Ver anexo Nª 02 Asimismo, dada la flexibilidad del PAT, durante la ejecución del mismo se incrementarán nuevos trabajos pedagógicos. 9. PRESUPUESTO Las ACTIVIDADES Y TAREAS, programadas en el presente Plan de Trabajo, se auto financiarán en algunos casos y en otros se recurrirá a la gestión ante las entidades públicas y empresas privadas de la localidad. También será necesario recurrir a los recursos propios de la Institución.10. EVALUACIÓN DEL PAT Se ha previsto que la evaluación del presente Plan sea permanente, ya que constituye una de las fases más importante del planeamiento educativo y a través de ella se sabe en qué medida se está cumpliendo los objetivos institucionales. De objetivos y metas: Se realizará mediante la verificación del logro de objetivos y metas especificadas en cada área. De los proyectos y actividades: Se realizará mediante el control y seguimiento de lo planificado en cada una de las actividades y tareas; así como, de los proyectos de innovación. Los resultados nos permitirán reprogramar oportunamente las actividades del presente año y dejar las bases para la programación del próximo año.11. PLAN DE MONITOREO Y SUPERVISIÓN: (Ver Anexo 03) Es otra de las herramientas importantes de la gestión de la Institución y que forma parte del presente Plan de Trabajo. Por lo tanto, se ha considerado adjuntarlo al presente Plan en forma de Anexo. Esto no significa que se le considere como un documento aparte. Ferreñafe, Marzo del 2012
    • …………………………………… …............................................... …………………….………….Prof. Ada L. Vásquez Chambergo Prof. Lorenzo Díaz de La Cruz Prof. Marcos Lanegra Perla Sub Directora (e) Form. General DIRECTOR(e) Sub Director (e ) Form. General………………………………… …………………………….. ………………………………..Prof. Juan Guillermo Campo Prof. Jaime Escalante López Prof. Rogelio Ruiz AlvaradoSub Director (e) Administrativo Coordinador de TOE Coordinador de TOE…………………………………. ………………………………… ……..………………………. Prof. Dalila Ballena Másquez Ismael Brenis Exebio Prof. José Nerio Carrasco Jefa de Laboratorio Jefe de Talleres Jefe de Laboratorio…………………..……………… ……………………………….. ..………………………..………..Sr. Domingo Moreno Correa Prof. Flor Guevara Mundaca Prof. Roger Quiñones Ubillus Presidente APAFA Prof. Integrante del CONEI Prof. Integrante del CONEI…………………………….…… ………………………………… ………………………………..… Sra. Peggi Vargas Granda Sr. Nazario De la Cruz Juan Muñoz MarceloAdministrativa integrante del CONEI Padre de Fam. integrante del CONEI Padre de Fam. integrante del CONEI ……………………………… …………………..………….….... Melisa Nerio Carrasco David Campos Zevallos Alumna integrante del CONEI Alumno integrante del CONEI
    • Anexo Nº 01Cuadro de Asignación de Personal
    • Anexo Nº 02Proyectos Innovadores
    • Anexo Nº 03Plan de Supervisión Monitoreo y Acompañamiento