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Contar la ciencia (Fundación Séneca)

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  • 1. CONTAR LA CIENCIA Comunicar la ciencia desde los museos Ernesto Páramo Sureda
  • 2. Introducción
    • Contar la Ciencia recoge una serie de artículos que fueron recopilados en el marco del programa Ciencia, Cultura y Sociedad de la Región de Murcia que la Fundación Séneca organizó para Profesionales de Medios de comunicación. Este primer curso reunió a varios de los “mejores expertos en comunicación científica en España para formar a periodistas en esta especialidad. El curso generó un intenso debate sobre el papel de los medios en la comprensión de la ciencia y sobre la mayor necesidad de colaboración entre científicos y periodistas”.
  • 3. El Libro Consta De Los Siguientes Capítulos
    • Política y sistema español de ciencia y tecnología
    • Los proveedeores de información científica: caracteristísticas y modus operandis
    • Divulgación e inforamción: percepción pública de la ciencia
    • Problemas específicos del periodismo científico y tecnológico. Una aproximación taxonómica y metodológica
    • Conexiones entre ciencia y cultura
    • Ciencia en la prensa escrita
    • Las revistas de divulgación científica
    • Ciencia en radio
    • Internt y Ciencia: aproximación a los aspectos característicos del cibermedio
  • 4.
    • Ciencia en televisión: otra televisión posible
    • Comunicar la ciencia desde los museos
    • Cómo difundir la ciencia desde los gabinetes de relaciones públicas a través de los periodistas
    • Del laboratorio al público: la comunicación tecnólogica en los centros de investigación
    • Ciencia y salud
    • Ciencia y medio ambiente
    • La comunicación pública de la ciencia y la tecnología
  • 5. Poner A Trabajar La Curiosidad
    • El autor en su artículo hace alusión a la curiosidad inherente del ser humano como medio para la innovación:
    • “ Se diría que la curiosidad es un mecanismo esencial de nuestro programa de supervivencia. La curiosidad es un requisito de la exploración y del diseño de soluciones innovadoras”
    • Partiendo de la gran avidez del ser humano para poner en práctica dicho mecanismo. El autor nos propone
  • 6. Un Nuevo Medio De Comunicación
    • Lo propio de estos museos de ciencia es “No renunciar a ningún medio útil para comunicarse”
    • Para ello deben crearse actividades con una gran dosis de creatividad, donde ningún tipo de medio de expresión se descarte dice el autor :“Todo es susceptible de ser incorporad, desde la palabra escrita al objeto real, del video a la obra de arte […]del experimento complejo a la simple observación directa de un ser vivo[…]incluso la conversación con una persona (animador del museo, especialista invitado, un visitante casual…) “ De esta manera la visita al museo nos permite obtener diferentes lecturas.
  • 7. ¿Cómo Hacerlo ?
    • Singularidad en la exposición
    • Espacio y medios disponibles, como pueden ser la utilización de la tecnologías expositiva.
    • Con todo ello y con la predisposición del visitante a utilizarlos es posible crear centros interactivos.
    • Donde su única misión es contar la historia y comunicarla sin renunciar a ningún medio para ello
  • 8. Los Museos De Ciencias
    • En España y hasta 1990 apenas habían museos de la Ciencia, Barcelona, la Casa de las Ciencias de La Coruña y el Planetario de Madrid. Este fenómeno cultural fue incorporándose posteriormente dando paso a numerosos centros en toda la geografía nacional. Y aunque todavía queda mucho por andar es evidente que está surgiendo una confluencia entre los museos de colecciones y los interactivos.
    • según el autor los museos contribuyen a crear un clima social favorable a la ciencia, la investigación y la racionalidad, sobre todo, actúan en el ámbito de la educación afectiva.
  • 9. El Conocimiento Puede Ser Contagioso
    • La pregunta que se plantea el autor es ¿qué tareas realizan estos museos?. Son agentes que canalizan las iniciativas que no encuentran camino en otros lugares. Por ello los museos “hacen de todo un poco: Foro de debate y opinión, información, lugar de encuentro, promoción de las nuevas tecnologías, didáctica, apoyo a asociaciones científicas, diálogos entre manifestaciones culturales, archivos, educación y formación, mediación institucional, animación, divulgación…”
    • Ello demuestra que los museos disponen de gran cantidad de recursos y que con su práctica hacen una gran contribución a favor de la cultura científica.
  • 10. Hacer Que Los Museos Hablen
    • Los museos también deben adaptarse a los cambios que la sociedad demanda. “ Hubo un tiempo que para contar que en África existían seres tan extraños como el rinoceronte no teníamos mucho más recursos que hacer un buen dibujo[…]”
    • Hoy disponemos de réplicas sin límites y ello es fuente para fomentar la creatividad narrativa en los centros. El acceso a la colección es mucho más fácil y natural y vemos como las técnicas y la filosofía van interactuando y entrando poco a poco en este espacio creando nuevas estrategias de comunicación.
  • 11. Colecciones Y Comunicación
    • Por ello las colecciones y los objetos de los museos son “ contadores de historias” al igual que los documentales de la televisión ”Pero, por si solas, son insuficientes. Hay que hacerlas hablar. Esa es la tesis central de esta reflexión”
    • Cuando visitamos un museo la exposición nos dirá a cada uno algo diferente, nuestra interpretación de los objetos dependerá de varios factores, esto es, un fósil no será lo mismo para un especialista como para el profano o el historiador, educador…
    • Los objetos de las exposiciones y, sobre todo, los antiguos hablan o tienen un lenguaje incomprensible y la función de estas exposiciones es llegar a un público diverso, por ello es preciso utilizar herramientas que puedan sacar y contar las historias que encierran.
  • 12. Crear Espacios
    • La propuesta es crear en el museo un espacio singular para el conocimiento, el placer la convivencia y la cultura .” Para ello necesitamos unir ingredientes tan variados como edificios y plazas, jardines y árboles, agua, senderos, máquinas y experimentos, sonidos, colores, palabras y obras de art, pero sobre todo personas. Eso es lo más importante de cualquier museo contar con personas dispuestas a relacionarse de forma creativa y constructiva[…] los museos deben responder con instrumentos innovadores y estrategias contemporáneas.”
    • Manuela Gil Bernabé