2. Peneliti Pertama
(Kepmenpan Nomor KEP/128M.PAN/9/2004 tentang Jabatan
Fungsional Peneliti dan Angka Kreditnya)
• Pengetahuan (knowledge):
o Menguasai teknik penelusuran kepustakaan;
o Menguasai teknik pengumpulan data;
o Menguasai teknik pengolahan data;
o Menguasai teknik penulisan ilmiah.
• Kecakapan (skill):
o Mampu berkomunikasi dengan baik;
o Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian;
o Mampu mengolah dan menganalisis data;
o Mampu menulis dalam Bahasa Indonesia dengan baik
dan benar.
• Sikap Kerja (attitude):
o Jujur;
o Bertanggung jawab;
o Disiplin;
o Dapat bekerja sama.

3. Peneliti Muda
• Pengetahuan (knowledge):
o Menguasai teknik penelusuran kepustakaan;
o Menguasai teknik pengumpulan data;
o Menguasai teknik pengolahan data;
o Menguasai teknik penulisan ilmiah;
o Menguasai teknik presentasi;
o Menguasai teknik memimpin kelompok.
• Kecakapan (skill):
o Mampu berkomunikasi dengan baik;
o Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian;
o Mampu mengolah dan menganalisis data;
o Mampu menulis dalam bahasa Indonesiadengan baik dan benar;
o Mampu menulis abstrak dalam bahasa Ingris dengan baik dan
benar;
o Mampu mengoperasikan alat bantu presentasi dan peraga.
• Sikap Kerja (attitude):
o Jujur;
o Bertanggung jawab;
o Disiplin;
o Dapat bekerja sama;
o Kritis;
o Kreatif.

4. Peneliti Madya
• Pengetahuan (knowledge):
o Menguasai teknik penelusuran kepustakaan;
o Menguasai teknik pengumpulan data;
o Menguasai teknik pengolahan data;
o Menguasai teknik penulisan ilmiah;
o Menguasai teknik presentasi;
o Menguasai teknik memimpin kelompok;
o Menguasai teknik perencanaan Penelitian;
o Menguasai teknik pengajaran dan pembimbingan.
• Kecakapan (skill):
o Mampu berkomunikasi dengan baik;
o Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian;
o Mampu mengolah dan menganalisis data;
o Mampu menulis dalam bahasa Indonesiadengan baik dan benar;
o Mampu menulis abstrak dalam bahasa Ingris dengan baik/benar;
o Mampu mengoperasikan alat bantu presentasi dan peraga;
o Mampu memotivasi dengan baik diri sendiri dan orang lain.
• Sikap Kerja (attitude):
o Jujur; o Kritis;
o Bertanggung jawab; o Kreatif;
o Disiplin; o Motivattif;
o Dapat bekerja sama; o Inovatif.

5. Peneliti Utama - 1
• Pengetahuan (knowledge):
o Menguasai teknik penelusuran kepustakaan;
o Menguasai teknik pengumpulan data;
o Menguasai teknik pengolahan data;
o Menguasai teknik penulisan ilmiah;
o Menguasai teknik presentasi;
o Menguasai teknik memimpin kelompok;
o Menguasai teknik perencanaan Penelitian;
o Menguasai teknik pengajaran dan pembimbingan;
o Menguasai teknik penulisan buku.
• Kecakapan (skill):
o Mampu berkomunikasi dengan baik;
o Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian;
o Mampu mengolah dan menganalisis data;
o Mampu menulis dalam bahasa Indonesiadengan baik dan benar;
o Mampu menulis abstrak dalam bahasa Ingris dengan baik/benar;
o Mampu mengoperasikan alat bantu presentasi dan peraga;
o Mampu memotivasi dengan baik diri sendiri dan orang lain;
o Mampu menulis dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar.

6. Peneliti Utama - 2
• Sikap Kerja (attitude):
o Jujur;
o Bertanggung jawab;
o Disiplin;
o Dapat bekerja sama;
o Kritis;
o Kreatif;
o Motivattif;
o Inovatif;
o Pengendalian Diri;
o Adaptif.

7. Widyaiswara - 1
(Peraturan Kepala LAN No. 5/2008 tentang Standar Kompetensi
Widyaiswara)
• Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran:
o Membuat Garis-garis Besar Program
Pembelajaran (GBPP)/Rancang Bangun
Pembelajaran Mata Diklat (RBPMD) dan Satuan
Acara Pembelajaran (SAP)/Rencana
Pembelajaran (RP);
o Menyusun bahan ajar;
o Menerapkan pembelajaran orang dewasa;
o Melakukan komunikasi yang efektif dengan
peserta;
o Memotivasi semangat belajar peserta; dan
o Mengevaluasi pembelajaran.

8. Widyaiswara - 2
(Peraturan Kepala LAN No. 5/2008 tentang Standar Kompetensi
Widyaiswara)
• Kompetensi Kepribadian:
o Menampilkan pribadi yang dapat diteladani;
o Melaksanakan kode etik dan menunjukkan etos kerja
sebagai Widyaiswara yang profesional.
• Kompetensi Sosial:
o Membina hubungan dan kerjasama dengan sesama
Widyaiswara; dan
o Menjalin hubungan dengan penyelenggara/pengelola lembaga
Diklat.
• Kompetensi Substantif:
o Menguasai keilmuan dan keterampilan mempraktekkan
sesuai dengan materi diklat yang diajarkan; dan
o Menulis karya tulis ilmiah yang terkait dengan lingkup
kediklatan dan/atau pengembangan spesialisasinya.

9. (Draft Mentah Rancangan Peraturan Kepala LAN Tentang
Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Analis Kebijakan)
Sub Unsur Kompetensi yg Dipersyaratkan
Mampu mengidentifikasi & mengklasifikasi, dan
Analisis Permasalahan
memformulasi masalah kebijakan.
Perencanaan Kebutuhan Mampu menyusun perencanaan dan analisis
Kebijakan kebutuhan kebijakan publik
Mampu mengembangkan pilihan atau alternatif
Perumusan Alternatif
kebijakan untuk mengatasi masalah yg ada &
Kebijakan
mencapai tujuan yg diinginkan
Pembuatan Konsep/Draft Mampu menghasilkan draft kebijakan bentuk
Kebijakan tertentu dan/atau level tertentu.
Analisis Implementasi Mampu menganalisis tingkat efektivitas
Kebijakan implementasi kebijakan
Monitoring & Evaluasi Mampu menilai kinerja kebijakan & merumuskan
Kebijakan kebutuhan untuk penyempurnaannya

10. Pemahaman Perencanaan
Change
Konsep & Perubahan
Management
Kebijakan RB dan Roadmap
Manajemen
Monev &
Kinerja
Rekomendasi
Organisasi

11. Penggerak Perubahan Org. 1
(Draft Mentah Rancangan Perkalan tentang Pedoman Diklat Khusus
Reformasi Birokrasi)
• Memahami dan mampu mendeskripsikan konsep
dan kebijakan Reformasi Birokrasi:
o Memahami dan mampu mendeskripsikan konsep dasar
Reformasi Birokrasi
o Memahami dan mampu mendeskripsikan dasar hukum
pelaksanaan Reformasi Birokrasi
o Memahami dan mampu mendeskripsikan mampu
mendeskripsikan Substansi dan Tujuan Reformasi
Birokrasi di Indonesia
o Memahami dan mampu mendeskripsikan Delapan Area
Perubahan Reformasi Birokrasi
o Memahami dan mampu mendeskripsikan Sembilan
Program Percepatan Reformasi Birokrasi.

12. Penggerak Perubahan Org. 2
(Draft Mentah Rancangan Perkalan tentang Pedoman Diklat Khusus
Reformasi Birokrasi)
• Mampu mengevaluasi kebutuhan Perubahan
Reformasi Birokrasi di Satuan Kerja:
o Memahami dan mampu melakukan Evaluasi Organisasi
untuk keperluan Satuan Kerja
o Memahami dan mampu melakukan Evaluasi Proses
Bisnis Internal untuk keperluan Satuan Kerja
o Memahami dan mampu melakukan Evaluasi Peraturan
Perundang-undangan untuk keperluan Satuan Kerja
o Memahami dan mampu melaku-kan Evaluasi
Pembinaan, Pola Pikir dan Budaya Kerja untuk keperluan
Satuan Kerja
o Memahami dan mampu melaku-kan Sumberdaya
Manusia Aparatur untuk keperluan Satuan Kerja
o Memahami dan mampu melakukan Evaluasi Pelaksanaan
Pengawasan untuk keperluan Satuan Kerja *)
o Memahami dan mampu melakukan Evaluasi Pelaksanaan
Pelayanan Publik untuk keperluan Satuan Kerja **)

14. Penggerak Perubahan Org. 3
(Draft Mentah Rancangan Perkalan tentang Pedoman Diklat Khusus
Reformasi Birokrasi)
• Memahami dan Mampu Menerapkan Manajemen
Kinerja:
o Memahami Konsep RPJM/RPJMD
o Memahami dan Mampu Menyusun Perencanaan
Strategis Satuan Kerja
o Memahami dan Mampu Menyusun Perencanaan Kinerja
Satuan Kerja
o Memahami dan Mampu Menyusun Penetapan Kinerja
Satuan Kerja dan Kontrak Kinerja
o Memahami dan Mampu Menyusun Pengukuran Kinerja
Satuan Kerja
o Memahami dan Mampu Menyusun Pelaporan Kinerja
Satuan Kerja
o Memahami dan Mampu Mengoperasikan Software
Performace Based Manajemen®

15. SISTEM UU 25/2004
Inpres 7/ 1999 UU 17/ 2003
PERENC. P. NAS
RPJP
-N
SISTEM SISTEM
-D
AKIP PENGANGGARAN
- KL
RENCANA -D
KERANGKA
-N PENG. JANGKA
-D
RPJM STRATEGIS - SKPD
MENENGAH
- dll
-P
- KL RENCANA RENCANA PAGU ANGGRN
-D KERJA KINERJA
- SKPD
RENCANA
umpan balik
KERJA DAN - KL
DPR/D
(?) PENETAPAN ANGGARAN - SKPD
(Persetujuan
KINERJA Anggaran)
RENCANA Inpres 5/2004
RENCANA AKSI
AKSI
(OPRNAL PLAN) PENGUKURAN
KINERJA
SISTEM PERENC P. NAS,
SISTEM AKIP, SISTEM LAKIP LAPORAN
BPK
KEUANGAN
PENGANGGARAN (Audit)
EVALUASI AKUN
TABLTS KINERJA LKKIP UU 1/ 2004
Designed by SR

16. Penggerak Perubahan Org. 4
(Draft Mentah Rancangan Perkalan tentang Pedoman Diklat Khusus
Reformasi Birokrasi)
• Mampu Melakukan Evaluasi dan Monitoring Proses
Perubahan Organisasi, serta Merumuskan
Rekomendasi Untuk Perbaikan Berkelanjutan:
o Memahami konsep monitoring dan evaluasi kebijakan
secara umum;
o Memahami konsep rekomendasi kebijakan secara umum;
o Mampu menyusun dan menjelaskan rekomendasi tindak
lanjut diksus dalam rangka Reformasi Birokrasi.