Aprendizaje cooperativo proyecto: La vuelta a tu ciudad en 80 fotos.

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Socialización del proyecto: La vuelta a tu ciudad en 80 fotos.

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Aprendizaje cooperativo proyecto: La vuelta a tu ciudad en 80 fotos.

  1. 1. SOCIALIZANDO EL PROYECTO JUNTOS Y JUNTAS MOLA MÁS ! ;-)
  2. 2. ESTABLECEMOS LAS BASES Negociamos las condiciones y normas del trabajo en grupo. Elegimos temas donde todos y todas puedan aportar. Repartimos tareas. Dejamos claras las tareas grupales e individuales. Establecemos grupos no muy numerosos (máx 4) y heterogéneos. Preparamos al grupo y el aula. Incorporamos técnicas de evaluación: antes, durante y después. “En el grupo hay más inteligencia que en los miembros más inteligentes del grupo”. James Surowiecki
  3. 3. ESTABLECEMOS LAS DESTREZAS INTERPERSONALES Y GRUPALES Respetamos otras opiniones. Respetamos el turno de palabra. Mantenemos un nivel de ruido adecuado. Controlamos el tiempo. Pedimos y ofrecemos ayuda. Solucionamos conflictos y llegamos a acuerdos. Corregimos unos a otros. Elaboramos documentos conjuntamente. Criticamos ideas y no a personas. Integramos diferentes ideas en una conclusión.
  4. 4. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO. ! ! 1. Respetamos los materiales y espacios colectivos e individuales. ! 2. Pedimos la palabra antes de hablar. ! 3. Aceptamos las decisiones de la mayoría. ! 4. Ayudamos a los compañeros y compañeras. ! 5. Pedimos ayuda cuando se necesite. ! 6. No rechazamos la ayuda de un compañero o compañera. ! 7. Cumplimos las tareas que me toquen. ! 8. Participamos en todos los trabajos y actividades del equipo. ! 9. Trabajamos cuidando el nivel de ruido. ! 10.Cumplimos estas normas y hacemos cumplir a los demás.
  5. 5. DISTRIBUIMOS ROLES Moderador/a: dirige las actividades y hace respetar el turno de palabra. Secretario/portavoz: anota decisiones, acuerdos, se comunica con los demás. Supervisor/a del orden y tiempo: evita la dispersión y controla los tiempos de entrega. Coordinador/a: anima, clarifica las dudas. Observador/a y responsables del material: Controla que se actue de acuerdo a los roles establecidos.
  6. 6. HACEMOS EL CUADERNO DE EQUIPO. NOMBRE DEL EQUIPO. NOMBRE DE MIEMBROS Y FUNCIONES. NORMAS ACORDADAS. PLANES DEL EQUIPO. DIARIO DE SESIONES. EVALUACIONES PERIÓDICAS DEL EQUIPO.
  7. 7. PLAN DE EQUIPO NOMBRE CARGO Coordinador/a Secretario/a Responsable de… Portavoz NOMBRE COMPROMISOS PERSONALES Acabar el trabajo en el tiempo acordado. Pedir ayuda, expresar dudas o dificultades. Mantener la concentración durante el trabajo. Mejorar la presentación de los trabajos. OBJETIVOS DEL EQUIPO. Progresamos en el aprendizaje. Aprovechamos el tiempo adecuadamente. Terminamos el trabajo a tiempo. Nos ayudamos entre nosotros. Somos puntuales. ¿Qué hemos hecho? ¿Cómo ha ido? El Secretario/a ! !
  8. 8. REVISIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO ¿Cómo funciona el equipo? Necesita mejorar. Bien. Muy bien. ¿Hemos aprendido todos y todas? ¿Hemos utilizado los tiempos correctamente? ¿Nos hemos ayudado? ¿Hemos progresado en la consecución de los objetivos? ¿Hemos cumplido con nuestros compromisos personales? ¿Ha ejercido cada uno/a su cargo correctamente? ¿Qué es lo que hacemos especialmente bien? ! ! ¿Qué debemos mejorar? Objetivos que nos proponemos para el próximos proyecto: Valoración global*: V.B. del profesor/a *Negativa, positiva, muy positiva.
  9. 9. DINÁMICAS COOPERATIVAS Nombre alumno/a Respeta el turno de palabra. Respeta otras opiniones. Presta atención a los y las demás. Trabaja con un tono de voz adecuado. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Grupo. Respeta el turno de palabra. Respeta otras opiniones. Presta atención a los y las demás. Trabaja con un tono de voz adecuado. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
  10. 10. MODELO DE GRUPO DE INVESTIGACIÓN Sharan & Sharan, 1992, Universidad de Tel_Aviv.
  11. 11. Selección del tema: Cada grupo elige un tema de lo que se está trabajando. Planificación cooperativa de metas, tareas y procedimientos: Cada grupo deberá hacer un informe y presentación para toda la clase. Implementación (despliegue de una variedad de habilidades y actividades, tutorizadas por el profesorado): se les pone como requisito que utilicen diferentes materiales y busquen información en fuentes diversas. Análisis y síntesis de lo trabajado y el proceso seguido. Presentación del trabajo final. Evaluación.
  12. 12. PROYECTO: LA VUELTA A TU CIUDAD EN 80 FOTOS. CURSO: 6º GRUPO: Fecha: ________ sesiones 1ª FASE: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Fecha límite: Busca información sobre Utilizan A cargo del grupo 2º FASE: ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Fecha límite: Tarea Herramientas TIC que utiliza. A cargo del grupo Guarda información y comparte Informe y maqueta 3ª FASE: PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN Fecha límite: Tarea: A cargo del grupo Completa el espacio común del trabajo. 4ª FASE: SÍNTESIS Y APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN Fecha límite: Realizar un informe individual. Cada alumno/a Debate (asamblea de conclusiones) Toda la clase.

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