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Las bibliotecas digitales en España. Estado actual y tendencias.

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Seminario UIMP Bibliotecas digitales y su impacto en la Sociedad de la Información, Valencia, Marzo 2003

Seminario UIMP Bibliotecas digitales y su impacto en la Sociedad de la Información, Valencia, Marzo 2003


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  • 1. Las bibliotecas digitales en España Estado actual y tendencias Dr. Jesús Tramullas Dpto. CC. Documentación, Univ. de Zaragoza http://tramullas.com/bidi
  • 2. La biblioteca digital...
    • Mejor, peor, distinto...
    • Vino nuevo en odres viejos...
    • Lo mismo de siempre en nuevo entorno...
    • Nuevas posibilidades, nuevos servicios...
    • ¿Qué es una biblioteca digital? Una base de datos NO es una biblioteca digital... Una digitalización de textos NO es una biblioteca digital...
  • 3. Problemas terminológicos
    • Biblioteca automatizada
      • Sistemas de automatización
    • Biblioteca digitalizada
      • Procesos de digitalización de fondos
    • Biblioteca digital
      • Nuevos servicios digitales de valor añadido
    • Biblioteca electrónica, biblioteca virtual...
  • 4. El concepto de biblioteca digital
    • Una colección estructurada y organizada de documentos digitales , desarrollada según una política y un esquema conceptual , que ofrece servicios de valor añadido a sus usuarios , fundamentados precisamente en la colección, o en aspectos relacionados con la misma
  • 5. Servicios que crean colecciones
    • Existencia de servicios en un entorno digital, cuyo resultado es un producto que genera, a su vez, una nueva colección:
      • Sumarios
      • Difusión selectiva de la información
      • Bibliografía
      • Combinaciones de elementos
  • 6. Co-existencia
    • En las colecciones se combinan recursos digitales externos, con recursos digitales internos, colecciones que necesitan técnicas de gestión diferentes
  • 7. Problemas derivados del concepto
    • No hay coincidencia en el concepto en las diferentes comunidades
    • Problemas en la definición de “colección”
    • Problemas en la acepción de “servicio de valor añadido”
    • Estos problemas repercuten en el servicio y el desarrollo de las bibliotecas digitales
  • 8. Papel del bibliotecario
    • “ In the digital library context, the role of the librarian is primarily to manage the organisation of such collections: digital librarianship.”
    • (Ingwersen, 1999)
  • 9. Producción científica española
    • Las Jornadas de Bibliotecas Digitales JBIDI son, desde 2000, el único foro especializado sobre la cuestión
    • Aparición de trabajos parciales sobre temas de bibliotecas digitales en las revistas comunes de Biblioteconomía y Documentación, y en Congresos
  • 10. ¿Presencia? en bases de datos 106 2 0 1995 204 1 1 1996 74 6 6 1997 159 9 6 1998 324 7 23 1999 323 10 10 2000 126 1 3 2001 4 0 0 2002 Datathéke BEDOC ISOC
  • 11. Clasificación por entidades
    • Bibliotecas universitarias
    • Bibliotecas públicas
    • Bibliotecas ¿personales?
    • Consorcios de colaboración, públicos o privados
    • Vaporware....
    • En realidad, es difícil establecer categorías o tipos claramente definidos, dada la variada casuística existente...
  • 12. Bibliotecas universitarias, 1
    • Orientadas a dar servicio a la comunidad universitaria
    • Adoptan esquemas de biblioteca híbrida
    • Sus servicios se fundamentan en la integración de recursos de información de diferentes tipos (bases de datos, catálogos, colecciones de textos...) en un acceso único
  • 13. Bibliotecas universitarias, 2
    • Dependientes de situaciones previas, y de formulaciones de objetivos políticos de las Universidades
    • Tenderán a formar consorcios
    • Curiosamente, limitan el “teórico” libre acceso a la información de los ciudadanos, restringiéndolo a los “matriculados”
  • 14. Bibliotecas universitarias, 3
    • Actuaciones a nivel general, de centro y de departamento
    • Se comienzan a integrar en los sistemas de aula virtual para la enseñanza a distancia
    • Son las iniciativas que muestran mayor preocupación por los procesos de tratamiento técnico de las colecciones
  • 15. Bibliotecas públicas
    • Orientadas a todo tipo de público, lo que impone límites a su capacidad de desarrollo de colecciones
    • Adoptan la forma de recopilaciones de recursos externos, y acceso a documentos externos
    • Tienden a crear servicios destinados a grupos específicos de usuarios
  • 16. Bibliotecas ¿personales?
    • Iniciativas de personas a título individual
    • Suelen responder a modelos de recopilaciones de enlaces a recursos externos, o a colecciones de textos propios
    • Carencia de la idea de “colección”, así como de los tratamientos técnicos necesarios
  • 17. Consorcios...
    • Desarrollo en un proyecto en colaboración entre instituciones (bibliotecas públicas, universidades, fundaciones...)
    • Proyectos grandes a medio y largo plazo
    • Su financiación se obtiene de diferentes fuentes
    • Suelen orientarse a fondo histórico o patrimonio bibliográfico
  • 18. Clasificación por características de la colección
    • Bibliotecas heterogéneas
    • Bibliotecas de fondo antiguo y patrimonio bibliográfico y documental
    • Bibliotecas de documentos científicos
    • Bibliotecas de colecciones de enlaces a recursos externos
  • 19. Bibliotecas heterogéneas
    • Integran colecciones digitales de diversos tipos: bases de datos, textos...
    • Suelen responder a modelos de biblioteca universitaria
    • Tienden a orientarse a la integración en sistemas de aula virtual
    • Dificultad para ofrecer interfaces de usuario homogéneos
  • 20. Bibliotecas de fondo antiguo y patrimonio bibliográfico y documental
    • Resultantes tanto de actividad bibliotecaria, como de proyectos de investigación, o colaboración entre ambos
    • Colecciones específicas y bien definidas, resultado de procesos de digitalización de imagen (¿texto?)
    • Plantean el problema de la disponibilidad de recursos para su desarrollo y mantenimiento
  • 21. Bibliotecas de documentos científicos
    • Colecciones de documentos a texto completo sobre áreas temáticas de conocimiento
    • Repositorios de pre-prints
    • Colecciones de documentos distribuidos
    • Proyectos de tesis doctorales y proyectos y memorias de fin de carrera
  • 22. Bibliotecas de colecciones de enlaces a recursos externos
    • Adoptan la forma de directorios temáticos especializados, subject gateways
    • En realidad, parecen ser formas bibliográficas desarrolladas
    • Valor añadido de la selección y de la evaluación por expertos en el tema
  • 23. Marco de actuación
    • Proyecto EA-7213: Desarrollo de bibliotecas digitales como herramientas de docencia e investigación. Análisis comparativo y propuestas de desarrollo
      • Programa de Estudios y Análisis (Convocatoria de 2001) de la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
    • Proyecto 271-20: Gestión de contenidos en bibliotecas digitales
      • Programa de Apoyo a la Investigación, Vicerrectorado de Investigación de la Univ. de Zaragoza, Convocatoria de 2002.
  • 24. Evaluación de bibliotecas digitales
    • Enfoque cuantitativo: métricas DELOS group
    • Enfoque cualitativo: proyecto Perseus
    • Library Trends , vol. 49, núm. 2, 2000
    • “ Evaluation of Digital Libraries”, Febrero de 2001, First EU-DL All Projects Concertation (Luxemburgo)
  • 25. Modelo CABDU
    • CABDU (Criterios de Análisis para Bibliotecas Digitales Universitarias)
    • Áreas de evaluación
      • Identificación y contextualización
      • Organización y desarrollo
      • Contenidos, colecciones y digitalización
      • Servicios
      • Infraestructura
      • Percepción del usuario
  • 26. Técnica de análisis: modelo CABDU
  • 27. Restricciones previas a la evaluación
    • Escaso número de proyectos e iniciativas, así como de entornos de producción reales.
    • Diferentes conceptos de biblioteca digital, así como de gestión de la colección y de servicios de valor añadido.
    • Escaso volumen de publicaciones científicas sobre el planteamiento, desarrollo y resultados de los proyectos.
    • Falta de una política definida sobre la cuestión en todos los ámbitos.
  • 28. Integración de recursos electrónicos
    • Es una actividad participada por cinco de las seis áreas del modelo CABDU
    • Se atiende a cuestiones de:
      • Selección
      • Integración
      • Acceso
      • Gestión y procedimiento
      • Descripción y clasificación
  • 29. El directorio BiDig
  • 30. Selección
    • Criterios específicos de cada contexto bibliotecario
    • Poca atención a necesidades del usuario
    • Enfoque de biblioteca física tradicional
    • Ausencia de políticas definidas de selección
  • 31. Integración y acceso
    • Heterogeneidad
    • Ausencia de interfaces homogéneos
    • Dificultad de integración con sistemas de automatización de bibliotecas
    • Diferencia clara con acceso a bases de datos referenciales y documentales
  • 32. Gestión y procedimiento
    • Ausencia de manuales de procedimiento
    • Gestión limitada a control de integración y acceso
    • Poca utilización de software específico (ROADS?)
    • Tratamiento tradicional para recursos estáticos
  • 33. Descripción y clasificación
    • Material estático: estándares
    • Material dinámico: múltiples enfoques
      • Dublin Core ?
      • RDF ?
      • Metadatos ?
      • Ninguno
      • Ninguno, pero con clasificación temática subyacente...
  • 34. Tareas a desarrollar
    • Procesos de comunicación científica
    • Selección y evaluación de recursos de información digital
    • Creación de nuevos recursos de información
    • Difusión de información en el contexto digital
    • Digitalización de materiales especiales para nuevas colecciones digitales
    • Desarrollo de nuevas clasificaciones y taxonomías
    • Integración en sistemas de aprendizaje electrónico
  • 35. La demanda de los usuarios
    • Acceso completo desde cualquier localización
    • Servicios de apoyo y referencia, “casi” durante 24 horas
    • Integración en sus procesos de aprendizaje
    • Materiales actualizados y de utilidad
    • Formación: alfabetización informacional
  • 36. Bibliotecarios...
    • Los perfiles profesionales y de actividad no se adecuan todavía, en su mayor parte, a la nueva situación
    • Necesidad de planes específicos de formación
    • Superación del concepto tradicional de biblioteca
    • Recuperar la actividad principal de “facilitador” de los objetivos de los usuarios
  • 37. Los políticos...
    • Definición de un programa nacional, a medio y largo plazo, de bibliotecas digitales, tanto para investigación, como para desarrollo de colecciones
    • Adopción de decisiones a nivel estratégico en las entidades de las que dependen las redes y sistemas bibliotecarios
  • 38. El futuro deseable
    • Transformar la biblioteca en un centro de conocimiento
    • Desarrollar escritorios de usuario personalizados y especializados
    • Todo ello centrado en la colección orientada al usuario, “user-driven collection”