Tecnología de la información y la Comunicación

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Las tecnologías de la Comunicación como extensiones de las capacidades humanas de la Educación
La radio: extensión del oído
La televisión: la extensión de la vista
Las TIC´S basadas en el modelo de la inteligencia
Valor exponencial de operaciones
Inmediatez de la comunicación del pensamiento
Flexibilidad en los ritmos de comunicación y aprendizaje

La red telemática, por su naturaleza interactiva, excluye la existencia de un punto focal, de un centro de control desde el cual, según un clásico esquema jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es archiconocido: en la red todo sería centro y todo periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los flujos comunicativos. LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
Acumulación
Organización
Selección y jerarquización
Accesibilidad
Validez de las fuentes
El paradigma de la base de datos

LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
Infinitud
Relaciones
La no linealidad
Redes y laberintos
Perspectiva y Metanarrativa
El paradigma del hipertexto

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
La Educación transmite conocimientos y valores adquiridos
Promueve vías de innovación en la naturaleza y sociedad
Las TIC´S forman parte de los currículos educativos
Las TIC´S son el eje de las políticas educativas

El marco de la enseñanza-aprendizaje de las TIC´S
Alcance de los modos de acceso y tratamiento de la información
Selección de contenidos de manera crítica
La formación de valores
Igualdad de oportunidades educativas

El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos pueden:
Buscar y seleccionar en la red recursos para sus proyectos de aprendizaje
Comunicarse con los profesores y sus compañeros
Desarrollar proyectos en colaboración con otros centros
Comunicar el resultado de su aprendizaje

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación:
Innovación en continuo progreso
Desde la perspectiva tecnológica y la integración social
Convergencia de medios que combina las características de Internet, los valores comunicativos de la TV y la ubicuidad y transmisión de los satélites
Transparencia tecnológica para los usuarios

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :
Interconexión y atención a universos amplios y personalización de los individuos
Nuevas formas de relación entre docentes y alumnos
Nuevas formas de organizaci ó n en la escuela
Integración en un mundo globalizado

Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :
Intercomunicación entre los diferentes agentes de la comunicación
Flexibilidad de espacios y horarios
Accesibilidad permanente desde cualquier punto del centro
La seguridad y el uso no adecuado de Internet: La ética que busca soluciones
Investigación y diseño de recursos educativos basados en las
potencialidades de Internet y la televisión
Observatorio de Internet para la Educación
Proyectos educativos de innovación e investigación en TIC´S
Gestión de plataformas tecnológicas y educativas de educación a distancia: educación reglada, formación del profesorado, educación de adultos y formación a lo largo de la vida

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