human security integrated development
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

human security integrated development

  • 1,698 views
Uploaded on

The second phase research in the project of human security integrated development along Cambodian-Thai border communities

The second phase research in the project of human security integrated development along Cambodian-Thai border communities

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,698
On Slideshare
1,664
From Embeds
34
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 34

http://www.edusurin.net 30
http://www.slashdocs.com 3
http://www.slideshare.net 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. การพฒนาเชิิงบูรณาการเพอเสริิมสรางความมนคงแกชุมชน ั ื่  ั่  ชายแดนไทย ‐ กัมพชา จังหวัดสรินทร ู ุ • ป ิต อิินทะกนกและคณะ... ประชิ
  • 2. สภาพปจจุบ สภาพปจจบัน • การดํารงชีวิตของชุมชนหรืือหมูบานชายแดนไทย-กัมพูชาจังหวัด ไ สุรินทร อันเนื่องมาจากนโยบายของรัฐ หมูบานตองอยูหางจากชายแดน เคลืื่อนยายชุมชนไปอยูท่ใหม หมูบานชายแดน มีการ อพยพยายถิ่น ไป ี ี ิ
  • 3. ปญหานาของการวจย ปญหานําของการวิจัย ปญหาหลัก แนวคิด ยทธศาสตร เปาหมาย แผนปฏิบัติการ และ ุ ฏ กลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดานความมั่นคงของ มนุษยท่ีโยงไปสูความเขมแข็งของชุมชนในเขตชายแดนไทย ไ  ็ ไ – กัมพชาจังหวัดสรินทร ควรเปนเชนไร กมพูชาจงหวดสุรนทร ควรเปนเชนไร
  • 4. ปญหานาของการวจย ปญหานําของการวิจัย ปญหายอยท (ระยะท ปญหายอยที่ 1 (ระยะที่ 1) ลักษณะพื้นฐานทางที่ตั้งของชุมชนชายแดนไทยกัมพูชาจังหวัดสุรินทรมี สภาพทางดานความมนคงดาน ตาง ได แ ก ดานการมงานทาและรายได สภาพทางด า นความมั่ น คงด า น ต า ง ๆ ไดแก 1) ด า นการมี ง านทํ า และรายได 2) ด า นครอบครั ว 3) ด า นสุ ข ภาพอนามั ย 4) ด า นการศึ ก ษา 5) ด า นความ ปลอดภยในชวตและทรพยสน ดานทอยู าศัยและสิ่งแวดลอม ดานสทธ ปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน 6) ดานที่อยอาศยและสงแวดลอม 7) ดานสิทธิ และความเปนธรรม 8) ดานสังคมและวัฒนธรรม 9) ดานการสนับสนุน ทาง สงคม ดานการเมองและธรรมาภบาล เปนเชนไร สังคม 10) ดานการเมืองและธรรมาภิบาล เปนเชนไร • ชุมชนมีความตองการในการพัฒนาความมั่นคงดาน ตางๆ อยางไร • ชมชนเสนอแนวคิด เปาหมาย และวิธีการสรางความมั่นคงของมนษยดาน ุ ุ ตาง ๆ ดวยวิธีการอยางไรบาง
  • 5. ปญหานาของการวจย ปญหานําของการวิจัย ปญหายอยท ระยะท ปญหายอยที่ 2 (ระยะที่ 2) ชุมชนมี แผนปฏิบัติการ และกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อ ชุมชนดานความมันคงของมนุษยที่โยงไปสูความเขมแข็็งของชุมชน ่ั ไป ในเขตชายแดนไทย – กัมพูชา จังหวัดสุรินทรอยางไรบาง ชุมชนมี ผลการปฏิบัติการ และดําเนินการตามกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพอชุมชนดานความมนคงของมนุษยทโยงไปสู โดยชมชนเพื่อชมชนดานความมั่นคงของมนษยที่โยงไปสความ เขมแข็งของชุมชนในเขตชายแดนไทย - กัมพูชาจังหวัดสุรินทร ได ไ ผลอยางไรบาง  ไ 
  • 6. ปญหานําของการวิจัย ปญหายอยท (ระยะท ปญหายอยที่ 3 (ระยะที่ 3) แนวคด ยุทธศาสตร เปาหมาย แนวคิด ยทธศาสตร เปาหมาย แผนปฏิบัติการและกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดาน ความมั่นคงของมนุษยท่ีโยงไปสูความเขมแข็็งของชุมชนแบบ ไ ยงยนในเขตชายแดนไทย กมพูชา จงหวดสุรนทร ควรเปน ยั่งยืนในเขตชายแดนไทย – กัมพชา จังหวัดสรินทร ควรเปน เชนไร
  • 7. วัตถุประสงคการวิจัย การศกษาวจยครงนเปนการวจยระยะท จากทงหมด การศึกษาวิจัยครั้งนี้เปนการวิจัยระยะที่ 1 จากทั้งหมด 3 ระยะ เปนการ เปนการ สํารวจ ศึกษาขอมูลบริบทชุมชน คนหาความตองการของชุ มชนและหาแนว ทางการพฒนา ดงรายละเอยดตอไปน ทางการพัฒนา ดังรายละเอียดตอไปนี้ 1. เพื่อศึกษาสภาพบริบทของชุมชนดานตางๆ ไดแก 1) ดานครอบครัว 2) ดานสุขภาพอนามย 3) ดานการมีีงานทํําและรายได 4) ดานการเมืืองและธรร ) ั ) ไ ) มาภิบาล 5) ดานความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน 6) ดานการสนับสนุนทาง ั สงคม 7) ดานการศกษา 8) ดานสงคมและวฒนธรรม 9) ดานสทธและความเปน ) ึ ) ั ั ) ิ ิ ป ธรรม 10) ดานที่อยูอาศัยและสิ่งแวดลอม 2. เพืื่อศึึกษาความตองการในการพัฒนาความมั่นคงดาน ตางๆ ของ ชุมชน 3. เพื่อนําเสนอแนวทางและวิธีการแกไขปญหาของชุมชน
  • 8. วัตถุประสงค ระยะที่ 2 ศึกษา ยุทธศาสตรและวิธีการดําเนินการแกไขปญหาความ มั่นคงและกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดานความมั่นคงของ มนุษยดาน ตาง ๆ ที่โยงไปสูความเขมแข็งของชุมชนในเขตชายแดน ไทย – กัมพูชาจังหวัดสุรินทร ระยะที่ 3 นําเสนอแนวคิด ยุุทธศาสตร เปาหมาย แผนปฏิบัติก าร ฏ และกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดานความมั่นคงของมนุษย ที่ โ ยงไปสูู ค วามเข ม แข็ ง ของชุุ ม ชนแบบยั่ ง ยื น ในเขตชายแดนไทย กัมพูชาจังหวัดสุรินทร
  • 9. แผนทประเทศไทย-กมพูชา แผนทีประเทศไทย-กัมพชา ่ ที่มา : http://maps.google.co.th/
  • 10. แผนท จ. สุรนทร แผนที่ จ สรินทร ที่มา http://www.panteethai.com/maps/tat/Surin.gif
  • 11. หมูบานหนองหลวง ู 
  • 12. หมู านหนองหลวง หมบานหนองหลวง  ที่มา http://www.mapculture.org/coppermine/index.php?cat=64
  • 13. หมูบานกะเลงเวก ู 
  • 14. หมู านกะเลงเวก หมบานกะเลงเวก 
  • 15. หมูบานหนองสมบููรณ ู 
  • 16. หมู านหนองสมบูรณ หมบานหนองสมบรณ 
  • 17. หมู านหนองตาเลฟ หมบานหนองตาเลิฟ 
  • 18. หนองตาเลฟ หนองตาเลิฟ
  • 19. สภาพหมู าน สภาพหมบาน • บานกะเลงเวก
  • 20. สภาพหมู าน สภาพหมบาน • บานหนองตาเลิ๊ิฟ
  • 21. กรอบการดาเนนการวจย กรอบการดําเนินการวิจัย
  • 22. แนวคดเกยวกบความมนคง แนวคิดเกี่ยวกับความมั่นคง
  • 23. นวัตกรรมการเรียนรูู สื่อ ภูมปญญาทองถิ่นของชุมชน ิ  เขมร กุย ลาว ในจังหวัดสุรินทร การพัฒนาเชิงบูรณาการเพื่อ กระบวนการวิจัยเชิง เสริมสรางความมั่นคงแก กระบวนการเสริมพลัง ปฏิบัติการ ชุมชนชายแดนไทย-กัมพูชา อํานาจ จังหวัดสุรินทร แบบมีสวนรวม มาตรฐานความมั่นคงของมนุษย องคประกอบความสุข /ตัวชี้วัดความสุข ครอบครัว สุขภาพอนามัย (อภิสิทธิ์ ธํารงวรางกุล. 2548) การสนับสนุนทางสังคม 1ความมั่นคงในชีวิต การมีงานทําและรายได 2ครอบครัวอบอุน ความมนคงสวนบุคคล ั่ ส 3ชุมชนเขมแข็ง การเมืองและธรรมาภิบาล 4สิ่งแวดลอมดี ที่อยูอาศัยและสิ่งแวดลอม 5เสรีภาพ การศึกษา 6ศักดิ์ศรีในตนเอง สทธและความเปนธรรม สิทธิและความเปนธรรม 7เขาถงธรรมะ 7เขาถึงธรรมะ สังคมและวัฒนธรรม
  • 24. การวจยระยะท การวิจัยระยะที่ 1 เปนการสํารวจ ศึกษาขอมูลบริบทชุมชน คนหาความตองการ ของชุมชนและหาแนวทางการพัฒนา ดังรายละเอียดตอไปนี้ 1. เพื่อศึกษาสภาพบริบทของชุมชนดานตางๆ ไดแก 1) ดาน ครอบครั ว 2) ด า นสุ ข ภาพอนามั ย 3) ด า นการมี ง านทํ า และรายได 4) ดานการเมืองและธรรมาภิบาล 5) ดานความปลอดภัยในชีวิตและ ทรั พ ย สิ น 6) ด า นการสนั บ สนุ น ทางสั ง คม 7) ด า นการศึ ก ษา 8) ดานสังคมและวัฒนธรรม 9) ดานสิทธิและความเปนธรรม 10) ดาน ที่อยูอาศัยและสิ่งแวดลอม 2. เพื่อศึกษาความตองการในการพัฒนาความมั่นคงดานตางๆ ของชุมชน 3. เพื่อนําเสนอแนวทางและวิธีการแกไขปญหาของชุมชน
  • 25. การวิจัยระยะที่ 2 • การวิจัยระยะที่ 2 จากทั้งหมด 3 ระยะ เปนการศึกษายุทธศาสตรและวิธีการ ุ ดําเนินการแกไขปญหาความมั่นคงและกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดาน ความมนคงของมนุษย ที่โยงไปส วามเขมแขงของชุมชนในเขตชายแดนไทย ความมั่นคงของมนษย ทโยงไปสูความเขมแข็งของชมชนในเขตชายแดนไทย – กัมพูชาจังหวัดสุรินทร โดยใชเทคนิคการวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ วิธีวิจัย เชงปรมาณใชการสารวจโดยใชแบบสอบถาม (ดาเนนการแลวในระยะท ทาให เชิงปริมาณใชการสํารวจโดยใชแบบสอบถาม (ดําเนินการแลวในระยะที่ 1) ทําให ทราบสภาพบริ บ ทของชุ ม ชนด า นต า งๆ สภาพป ญ หาและความต อ งการ ขอเสนอแนะและวธการแกไขปญหาของชุ ม ชน สวนการวจยเชงคุ ณ ภาพ ข อ เสนอแนะและวิ ธี ก ารแก ไ ขป ญ หาของชมชน ส ว นการวิ จั ย เชิ ง คณภาพ ประกอบดวย การสังเกตการณแบบมีสวนรวม การสัมภาษณแบบเจาะลึก การ สนทนากลุ และการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม สนทนากลม และการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสวนรวม
  • 26. การวิจัยระยะที่ 3
  • 27. วัตถุประสงคการวิจัย ระยะที่ 2 • การศึกษาวิจัยครั้งนี้เปนการศึกษายุุทธศาสตรและวิธีการดําเนินการแกไขปญหา ความมั่นคงและกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดานความมั่นคงของมนุษย ที่โยงไปสูความเขมแข็งของชุมชนในเขตชายแดนไทย - กัมพูชาจังหวัดสุรินทรดัง รายละเอียดตอไปนี้ • เพื่อศึกษาแผนปฏิบัติการ และกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชนดานความ มั่นคงของมนุษย ที่โยงไปสูความเขมแข็็งของชุมชนชายแดนไทย-กัมพูชา จังหวัด ไ ไ สุรินทร • เพืื่อนําเสนอผลการปฏิบัติการ ที่ดําเนินตามกลไกการทํางานโดยชุมชนเพืื่อชุมชน ไ ด า นความมั่ น คงของมนุ ษ ย ที่ โ ยงไปสู ค วามเข ม แข็ ง ของชุ ม ชนชายแดนไทย- ั กมพูชา จงหวดสุรนทร ั ั สิ
  • 28. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 1. ดานครอบครว 1 ดานครอบครัว จากการศึกษาจะพบวาดานความรักใครปรองดอง ดานความรับผิดชอบและ ปฏิบัติตามบทบาทหนาที่ ดานการเคารพใหเกียติซ่ึงกันและกัน และดานการไมใช ความรุนแรงในทุกรูปแบบ คาเฉลี่ยอยูในระดับปานกลางคอนขางต่ําทั้ง 4 หมูบาน 2. ดานสุขภาพอนามย 2 ดานสขภาพอนามัย ชาวบานมีสุขภาพอนามัยแข็งแรงอยูในระดับปานกลาง แตดานสุขภาพจิต สวน ใหญจะเปนทุกขเ นื่องจากการมีภาระหนี้สินทั้งในระบบและนอกระบบ
  • 29. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 3. ดานการมงานทาและรายได 3 ดานการมีงานทําและรายได มีแนวโนมไปตามสภาพความมั่นคงของเศรษฐกิจ ซึ่งสวนใหญชาวบานจะประกอบ อาชีพการเกษตร รายไดตอปมีตํากวาหรือเทากับ 20,000 บาทตอป และเมื่อถึงฤดูแลง ่ จะอพยพเขาไปทํางานที่อื่นหรือในยานอุตสาหกรรมเพื่อหารายไดมาจุนเจือครอบครัว 4. ดานการเมืือง จะพูดถึงการเมืองระดับทองถิ่น สวนใหญจะเลือกกันในกลุมเครือญาติพี่นอง มากกวา มสวนนอยทเลอกเพราะเปนคนด การตัดสินวาใครดีไมด ดจากพฤติกรรมวา มากกวา มีสวนนอยที่เลือกเพราะเปนคนดี การตดสนวาใครดไมดี ดูจากพฤตกรรมวา บุคคลนั้นไดชวยเหลือหมูบานหรือรวมกิจกรรมตางๆของหมูบาน ดานการมีสวนรวม ทางการเมือง สวนใหญจะรับรูขาวสารในชวงเวลา 19.00 น. การตัดสินปญหาใน หมูบานขึ้นอยูกับผูใหญบาน สงผลใหความมั่นคงดานการเมืองมีแนวโนมไปในทางที่ ดี
  • 30. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 5. ดานความมันคงสวนบุคคล ั่ สวนใหญจะมีความปลอดภัยทังดานรางกายและทรัพยสิน มีสวนนอยรอยละ ้ 6.7 ทมการลกขโมย ซงถอเปนเรองปกตของชุมชนไปแลว 6 7 ที่มีการลักขโมย ซึ่งถือเปนเรื่องปกติของชมชนไปแลว 6. ดานการสนบสนุนทางสงคม 6 ดานการสนับสนนทางสังคม สวนใหญจะไดรับความชวยเหลืออยูในระดับปานกลาง ดานสถาบันทาง สงคมทประชาชนเขาถงไดอยู นระดบปานกลาง ไดแก กลุ กองทุน กล อาชีพ สังคมที่ประชาชนเขาถึงไดอยในระดับปานกลาง ไดแก กลมกองทน กลุมอาชพ ในหมูบาน และโรงเรียน สวนสถาบันทางสังคมที่ประชาชนเขาถึงในระดับนอย ไดแก ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ วัด ไดแก ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณ วด โรงพยาบาล และกลุมเวรยามใน และกล หมูบานรวมถึงกลุมประกันสังคมและกลุมฌาปนกิจสงเคราะห
  • 31. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 7. ดานการศึึกษา มีแนวโนมเปนไปตามสภาพของครอบครัว ซึ่งสวนใหญจะเรียนไมจบ ญจ มัธยมศึกษาตอนตนเนื่องจากฐานะยากจน เด็กที่ออกจากโรงเรียน กลางคันป 2547-2549 จํานวน 61 คน จากนักเรียนทั้งหมด 1,515 คน สิ่ง สาคญทสุดททาใหเดกไมเรยนตอเพราะ อานหนงสอไมได เขยนหนงสอ สําคัญที่สดที่ทําใหเด็กไมเรียนตอเพราะ “ อานหนังสือไมได เขียนหนังสือ ไมเปน” สวนการศึกษาของคนในชุมชนสวนใหญจะเรียนจบการศึกษา ระดับประถมศึกษาปที่ 4 ความตองการศึกษาตอมีนอย
  • 32. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 8.  ั 8 ดานสงคมและวฒนธรรม ั จะพบวาประเพณีเขาพรรษา วันออกพรรษา เปนวันสําคัญทางศาสนาที่ชาวบานให ความสาคญอยางมาก และมการสบทอดกนมาจนถงปจจุบ แตมประเพณดงเดมทเคย ความสําคัญอยางมาก และมีการสืบทอดกันมาจนถึงปจจบัน แตมีประเพณีดั้งเดิมที่เคย สืบทอดกันมาแตโบราณเริ่มที่จะหายไปจากสังคม เชน ประเพณีการลงแขก จากการเคย ชวยเหลือกันก็เปลี่ยนมาเปนเงินตรา และการละเลนของเด็กๆเชน มอญซอนผา ซอน ญ หา มากานกลวยเปนตน ก็จะไมมีแลว ปจจุบนการเลนของเด็กจะขึ้นอยูกับเทคโนโลยี ั เชน การเลนเกมเปนตน การรับรูขาวสารมีนอย เนื่องจากการประกอบอาชีพ จะตองออกไปทํางานตั้งแตเชา มืดกลับมาก็คํา มีเวลาพักผอนนอย บางครั้งกลับมากินแลวก็นอน ไมมีการพบปะพูดคุย ่ ั ิ ื ่ื กบญาตหรอเพอนบานเทาทควร สงผลความมนคงดานสงคมและวฒนธรรมมแนวโนม  ี่  ั่ ั ั ี โ  ไปในทางที่ลดลง
  • 33. สรุปความมนคง(ระยะท สรปความมันคง(ระยะที่ 1 ) ่ 9. ดานสทธและความเปนธรรม 9 ดานสิทธิและความเปนธรรม สวนใหญมีความรูเรื่องสิทธิและหนาที่ของคนตามรัฐธรรมนูญ โดยมีความรูบาง  เล็กนอย โดยนอยที่สุดคือ บานหนองสมบููรณ คิดเปนรอยละ 44.7 10. ดานที่อยูอาศัยและสิ่งแวดลอม สวนใหญจะเปนบานของตนเอง บานเรือนไมแออัด บางขางๆจะเปนญาติพ่ี  นองกัน การจัดเก็บขาวของเครื่องใชไมเรียบรอย มีการกําจัดขยะที่ไมถูกสุขลักษณะ ถนน ี มขยะมูลฝ ฝอยและมูลสั ส ใ  ส ป ถนนทใชสญจรไปมาของหมูบานสามารถ สตวสงผลใหถนนสกปรก  ี่ใ สั ไป   ส สัญจรไปมาตลอดทั้งป แตสวนใหญจะเปนหลุมเปนบอ ถนนในซอยเปนถนนลูกรัก บางก็ เปนถนนดนแดง มีปญหาในชวงฤดฝนทําใหสัญจรไปมาลําบาก สงผลใหความมั่นคงดาน เปนถนนดินแดง มปญหาในชวงฤดูฝนทาใหสญจรไปมาลาบาก สงผลใหความมนคงดาน ที่อยูอาศัยและสิ่งแวดลอมมีแนวโนมคอนขางต่ํา
  • 34. ขอเสนอแนะจากชุมชน ขอเสนอแนะจากชมชน โครงการที่เสนอ 1. เรียนรูการใชคอมพิวเตอรเบื้องตน  2. การเรียนรูการผลิตกอนบล็อกอัดดิน 3. การเลีี้ยงกบในบอซีีเมนต ใ  4. โครงการปลูกผักสวนครัว 5. ศกษาดูงานหมู านตัวอยาง เพอศกษาการพฒนาอาชพการทาสบู อน น้ํายาลางจาน 5 ศึกษาดงานหมบานตวอยาง เพื่อศึกษาการพัฒนาอาชีพการทําสบกอน-นายาลางจาน 6. การสงเสริมการออกกําลังกาย 7. โครงการศึกษาดูงาน ู 8. เผาถานดวยเตา 200 ลิตร (ฝกอาชีพและเพิ่มรายได) 9. รวมกิจกรรมสัมพันธของชุมชนและหนวยงานราชการ 10. ศึึกษาดูงาน ณ อาศรมประหยััดพลังงาน อําเภอปากชอง จัังหวััดนครราชสีีมา ป ั ป
  • 35. กจกรรมทลงมอปฏบต กิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติ
  • 36. แผนปฏิบัติการ และกลไกการทํางาน โดยชุมชนเพือชุมชน ่
  • 37. หนองตาเลฟ หนองตาเลิ้ฟ
  • 38. กะเลงเวก
  • 39. เวบไซตโครงการ เว็บไซตโครงการ http://www.edusurin.net , http://ict.srru.ac.th/res htt // d i t htt //i t th/
  • 40. กระบวนการวิจัยระยะที่ 2 กลไกการทํางาน โดยชุมชนเพื่อชุมชน
  • 41. กระบวนการวจยระยะท กระบวนการวิจัยระยะที่ 2
  • 42. กระบวนการวจยระยะท กระบวนการวิจัยระยะที่ 2 • ดูงานทีี่บานหนองตาเขม 
  • 43. กระบวนการวจยระยะท กระบวนการวิจัยระยะที่ 2
  • 44. กระบวนการวจยระยะท กระบวนการวิจัยระยะที่ 2
  • 45. ผลการปฏบตและการทากจกรรมโดยชุมชนเพอชุมชน ผลการปฏิบัตและการทํากิจกรรมโดยชมชนเพื่อชมชน ิ
  • 46. ผลการปฏบตและการทากจกรรมโดยชุมชนเพอชุมชน ผลการปฏิบัตและการทํากิจกรรมโดยชมชนเพื่อชมชน ิ
  • 47. ผลการวจยระยะท ผลการวิจัยระยะที่ 2
  • 48. ผลการวจยระยะท ผลการวิจัยระยะที่ 2
  • 49. ประชุมเวทชาวบานหนองตาเลฟ ประชมเวทีชาวบานหนองตาเลิ๊ฟ
  • 50. กิจกรรม 12 สิงหาคม ณ หมูบานหนองตาเลิ๊ฟ
  • 51. การวิเคราะหกิจกรรม แผนปฏิบัติการ ผลการดําเนินการตามกลไกการ ทํางานของชุมชนเพื่อชุมชน มต มิติ ปญหา ปญหา ความตองการและแนวทางแกไข ความตองการและแนวทางแกไข กจกรรมและโครงการหลก กิจกรรมและโครงการหลัก ผลการดาเนนงานตามโครงการ ผลการดําเนินงานตามโครงการ ผลกระทบ มีความมั่นคงอยู - ครอบครัวอยูพรอม - ส ง เสริ ม อาชี พ ให ค นที่ ไ ปทํ า งาน - โครงการกระบวนการจัดทํา - พอแมลกไดทํากิจกรรมรวมและได ู - ครอบครัวที่เขารวมกิจกรรมมี มิติครอบครัว ในระดับปาน หนาพรอมตากัน ตางจังหวัดกลับมาทํางานอยูที่บาน แผนแบบมีสวนรวม ศึกษาดูงาน แสดงความคิดเห็นรวมกันเปนการ ความเขาใจกันมากขึ้น กลาง สมาชิกใน - ถามสมาชิ ก ในครอบครั ว ว า กิ นข า ว ที่มูลนิธิพัฒนาอีสาน จังหวัด แลกเปลี่ยนรูระหวางพอแมลูก -มีการชวยเหลือเกื้อกูลกัน ครอบครัวไมได หรือยัง สุรินทร -กิจกรรมเสริมสรางครอบครัว อุบอุน ครอบครัวอยูกันอยางพรอมหนา อยูพรอมหนา - ติดตามและประเมินผล เขมแข็ง (ในเนื้อหา) พรอมตากัน พรอมตากน พอ พรอมตากัน พอ 1)การรบประทานอาหารรวมกน 1)การรับประทานอาหารรวมกัน ไดพบปะพูดคุยกนมากขน ไดพบปะพดคยกันมากขึ้น แมไมมีเวลา งดดื่มเหลาทุกวัน 2) มีเวลาอยูรวมกับ ยังไมสามารถทําเปนกิจวัตร อบรมดูแลบุตร ครอบครัว เชน วันหยุด 3) ไมทะเลาะ ประจําวันได หลานและบุพการี กันในครอบครัว 4) มีของฝากเมื่อไป เที่ยวที่อื่นๆ (กิจกรรมภาคปฏิบัติ คือ การใหเลนเกมนันทนาการ ผูปกครองเด็ก ประดิษฐของเลนงายๆ โดยใชวัสดทองถิ่นเชน รถลากจากลอง ุ ตุกตาผา ไมบล็อกจากเศษไมทาสี หนังสือนิทานเด็กงายๆ จากการใชรูป จากหนังสือตางๆตัดแปะ สอนใหรอง เพลงเด็ก เพลงกลอมเด็ก) - จัดประชุมเพื่อดําเนินตามโครงการ ที่ตั้งไว ดูเพิ่มเติมในเอกสารประกอบ หรือดูที่เว็บไซต http://ict.srru.ac.th/res/uploads/4chapter.pdf
  • 52. วเคราะหผลการดาเนนงานตามโครงการ วิเคราะหผลการดําเนินงานตามโครงการ เปาหมาย สังคม ความ ทีี่อยู มีการ กิจกรรม การมีงาน การสนับ วัฒนธรร สิทธิและ ครอบ มั่นคง การ อาศัยและ ดําเนินการ สุขภาพ ทําและ การ เมือง สนุนทาง ม (การ ความเปน ครัว สวน ศึกษา สิ่งแวด รายได สังคม รับรู ธรรม บุคคล ลอม ขาวสาร) - โครงการกลุมผลิตกอนบล็อกอัดดิน - - - - - + + + + - ไมมีตลาดรองรับ - โครงการเลี้ยงกบในบอซีเมนต + - + - - + + + + - ไมมีตลาดรองรับ - โครงการปลูกผักสวนครัว + + + - - + + + + - - โครงการศึกษาดูงานการพัฒนาอาชีพการทําสบูกอน-น้ํายา + - - - - + + + + - ลางจาน มี ส น า ม กี ฬ า ใ น - โครงการอบรมฟุตบอลนักเตะอัจฉริยะ + + - - - + + + + - หมูบาน เหนความรวมมอ เห็ น ความร ว มมื อ -โ โครงการศึกษาดูงานที่บานหนองตาเขม ึ ี + + + - - + + + + - สิ ท ธิ ค ว า ม เ ป น ธรรม เปนตน หารหุ ง ต ม เปลี่ ย น - โครงการเผาถานดวยเตา 200 ลิตร + - + - - + + + + - จากฟนเปนถาน มีี อ า ชีี พ เ ส ริิ ม - โครงการไปศึกษาดูงาน ณ อาศรมประหยัดพลังงาน + + + - - + + + + - ไดแก การเลี้ยงเห็ด - โครงการออกกําลังกายเพื่อสุขภาพ + + - - - + + + + - มีสนามกีฬาใน หมูบาน - โครงการเรียนรการใชคอมพิวเตอรเบื้องตน โครงการเรยนรู ารใชคอมพวเตอรเบองตน + - - - - + + - + - สัญลักษณ + เปนไปตามเปาหมายหรือดําเนินการตอ สัญลักษณ - ไมเปนไปตามเปาหายหรือเลิกดําเนินการ
  • 53. สรุป สรป