Hacia las unidades de bibliometría en la universidades

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En los últimos años la bibliometría evaluativa se han consolidado firmemente como herramienta en la gestión de la investigación y toma de decisiones en el ámbito de la política científica. Una de las instituciones donde más está creciendo este uso es en las universidades españolas que cada vez se encuentran en un entorno más competitivo y tienen una mayor necesidad de conocer el rendimiento de sus investigadores. Teniendo en cuenta este contexto en el presente trabajo se expone una propuesta para la creación de unidades de bibliometría en las universidades españolas. Los objetivos específicos son por tanto ilustrar el modelo y funciones de dichas unidades que han de basarse en tres pilares fundamentales: control de las fuentes de la información, realización de informes y asesoramiento y formación. Además de la propuesta teórica se presentan diferentes ejemplos llevados a cabo en las Universidades de Navarra y Granada. El texto concluye subrayando la oportunidad laboral que supondría en el ámbito de la documentación este tipo de unidades

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Hacia las unidades de bibliometría en la universidades

  1. 1. Recursos y actividades de la universidad de Granada para elseguimiento de la actividad científica Hacia las unidades de bibliometríaen las universidades: modelo y funciones
  2. 2. LEE PRÓXIMAMENTE EL ARTÍCULO DE ESTA PPT EN LAREVISTA ESPAÑOLA DE DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA
  3. 3. ¿Porqué una unidad de bibliometría? Intensificación de los procesos de evaluación ¿Por qué? Lanzamiento de Múltiples sistemas deprogramas competitivos evaluación de la ciencia de financiación
  4. 4. Modelo básico de una unidad de bibliometría
  5. 5. 1. Control de lasfuentes deinformación sobreinvestigación
  6. 6. 1. Control de las fuentes de información sobre investigación SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA PARA LA TOMA DE DECISIONES
  7. 7. 1. Control de las fuentes de información sobre investigaciónEJEMPLO 1: Cuadro de Mando automatizado de la Universidad de Navarra
  8. 8. 1. Control de las fuentes de información sobre investigaciónEJEMPLO 2: Sistema automatizado de consulta de Universidad de Granada
  9. 9. 1. Control de las fuentes de información sobre investigación EJEMPLO 3: Exportación a otros sistemas de información http://investigacion.ugr.es/ugrinvestiga/
  10. 10. 2. Generación deinformes de análisis,prospectiva yvigilancia
  11. 11. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilancia ¿Qué informes podemos hacer?Informes bibliométricos Informes bibliométricos‘convencionales’ de carácter especializados en un aspectoanual sobre el estado de la concreto de la investigacióninvestigación para su de la universidad que tengaincorporación como un interés estratégico para lamemorias de investigación universidadInformes bibliométricos de Informes para convocatoriasdivulgación de aspectos que supongan una fuente dedestacados de la financiación a la universidad:investigación y dirigidos a CEI, Innocampus o Severoun público más amplio al de Ochoa u sellos de calidadla gestión
  12. 12. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilanciaEJEMPLO 1: Informe estándar, Memoria de investigación ugr
  13. 13. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilanciaEJEMPLO 2: Informe especializado: UGR 2002-2011- 10 de colaboración…
  14. 14. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilancia EJEMPLO 3: Informe divulgación: las hojas bibliométricas
  15. 15. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilanciaEJEMPLO 4: Informe convocatoria, ejemplo de la Severo Ochoa
  16. 16. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilancia ¿ y además qué podemos hacer con estos informes?Divulgarlos en prensa y redes sociales
  17. 17. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilancia¿ y además qué podemos hacer con estos informes?
  18. 18. 2. Informes de análisis, prospectiva y vigilancia¿ y además qué podemos hacer con estos informes? Ser transparentes y poner toda las información en la web Página web de la UGR: LA INVESTIGACIÓN DE LA UGR EN CIFRAS
  19. 19. 3. Formaciónasesoramiento yconsulta experta
  20. 20. 3. Formación, asesoramiento y consulta expertaAULA DE FORMACIÓN
  21. 21. 3. Formación, asesoramiento y consulta expertaCURSOS HABITUALES QUE SE IMPARTEN EN LA UGR Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la obtención de sexenios Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la acreditación de ANECATécnicas e indicadores bibliométricos para la evaluación de la Actividad Científica Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web Cómo publicar en revistas científicas de ImpactoCómo preparar la solicitud de un proyecto de investigación competitivo Cómo gestionar un proyecto de investigación

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