Who is afraid of Social Media?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Who is afraid of Social Media?

on

  • 495 views

Presentation about the impact and the usage of Social Media in vocational education

Presentation about the impact and the usage of Social Media in vocational education

Statistics

Views

Total Views
495
Views on SlideShare
495
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Write a comment...
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Who is afraid of Social Media?  Who is afraid of Social Media? Presentation Transcript

    • Brainteaser
    • Programma: Who is afraid of Social Media?
    • Doelen: Who is afraid of Social Media?
    • Placemat: (SWOT opdracht) Sterk Zwak Kansen Bedreigingen
    • Placemat: (SWOT) verbeteren Sterk Zwakversterken terugtrekken Kansen Bedreigingen
    • Casus: Social Media en BPV
    • Social Media correct gebruiken?
    • Zijn Social Media ook leuk?
    • Social Media: Huiswerk• Huiswerk/Ideeën Andere ideeën • voorlichtingsfilmpjes/promotie – Uit de groep van onze opleidingen via YouTube • een netwerk van oud• Voorbeeld studenten via LinkedIn gaan – Een opdracht in opzetten Wikiwijs • project mediawijsheid, zodat de studenten leren er – Wat is Wikiwijs? verstandig mee om te gaan – Tradeasiabv • (met dank aan Doki)
    • Social Media: Ja of Nee?• Of we de sociale media wel willen en moeten gebruiken in ons onderwijs?• Hoe we de sociale media wel in ons lesprogramma kunnen integreren?Leerproblemen• Er is een groot gebrek aan leesvaardigheden gebrek aan concentratievermogen bij een groot deel van onze studenten.• Jongeren gaan infantiel gedrag gaan vertonen dat het hen loskoppelt van de realiteit om hen heen.Didactiek• Laat onze studenten zich eerst weer eens bekwamen in het goed leren lezen en het tot zich laten door dringen van de lesstof.• Onze inspanningen moeten zich richten op het verbeteren van hun concentratie. Zoveel mogelijk ruis dient te wordenvoorkomen. Conclusie• Internet en zeker de sociale media buiten het klaslokaal houden (Met dank aan Okke)
    • Evaluatie Social Media
    • Trainingen Social Media