Your SlideShare is downloading. ×
Niflar Leaflet
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Niflar Leaflet

326
views

Published on

NIFLAR Flyer

NIFLAR Flyer

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
326
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PARTNERS NIFLAR O projecto NIFLAR procura contribuir 
 para a inovação e a obtenção de melhores resultados no âmbito do Utrecht University ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras, através da diversificação Universidad de Granada e enriquecimento quer do contexto de aprendizagem, quer dos programas de formação de professores, usando Universitat de València PROJECT ferramentas das TIC. 
 O projecto visa proporcionar Palacký University Olomouc experiências práticas de aprendizagem colaborativa de línguas online criando Universidade de Coimbra ambientes de imersão e, dessa forma, contribuir para o desenvolvimento de competências interculturais e para TELLConsult a integração de tecnologias Web de segunda geração no ensino de línguas. 
 Международный проект НИФЛАР ставит перед собой цель способствовать Combinando ferramentas inovadoras новшеству и усовершенствованию процесса обучения и изучения иностранных para comunicação em sincronia com A S S OCI AT ED PA R T NER S языков. Проект обогащает образовательный контекст с помощью специальных princípios pedagógicos adequados, o языковых программ, позволяющих синхронное виртуальное участие. projecto pretende tornar a aprendizagem Nevsky Institute (Saint Petersburg) В рамках проекта возможена реальная практика языка и реальный опыт e o ensino de línguas estrangeiras uma Novosibirsk State Technical University он- лайн. Совместное сотрудничество в процессе изучения и погружения в experiência mais estimulante, культурную среду поддреживает развитие языковой компетентности и обращает contribuindo assim para incrementar University of Concepción (Chile) к решению межкультурных проблем. Это возможно с помощью интеграции так a motivação e, consequentemente, 
 Comenius College (Hilversum, называемых технологий сети второго поколения в языковое образование. para alcançar níveis mais elevados de Таким образом, проект комбинирует инновационные синхронные программы competência comunicativa intercultural. The Netherlands) и соответствующие педагогические принципы в процессе обучения и Ferramentas TIC: Comunicação IES Alhambra (Granada, Spain) изучения иностранных языков, превращая образовательный процесс в весьма video-web (ferramenta colaborativa привлекательный опыт, повышая мотивацию и способствуя достижению para comunicação em sincronia, высокого уровня межкультурной коммуникативной компетентности. que possibilita que os participantes Проект позволяет студентам в видео-web коммуникации проводить видео- se vejam e falem uns com os outros, сессии, во время которых они могут сообщать друг другу свои наблюдения, Networked Integration in Foreign Language Acquisition and Research partilhem documentos e elaborem дискутировать, передавать и вместе создавать различные тексты и документы. textos conjuntamente); mundos virtuais В Виртуальных мирах, в которых синтетически воспроизводится окружающая (espaços virtuais onde os aprendentes UC • GCI 2009 среда, студенты имеют возможность создать свои собственные персонажи podem criar a sua personagem digital e C ON TA C T S и взаимодействовать с другими в подлинных синхронных коммуникативных interagir com pessoas de qualquer parte http://niflar.eu ситуациях. do mundo em situações de comunicação http://niflar.ning.com autêntica em sincronia). Education and Culture DG Lifelong Learning Programme
  • 2. Video-web Het doel van het NIFLAR-project is om het vreemde-talenonderwijs El proyecto NIFLAR pretende contribuir a la innovación y mejora en la authentieker en interactiever te maken met behulp van innovatieve enseñanza de lenguas extranjeras, enriqueciendo el contexto educativo communication e-learning omgevingen. Binnen het project worden twee omgevingen tanto del aprendiz de lengua extranjera como del proceso formativo del Synchronous profesor a través del uso sincrónico de entornos virtuales, propios de las T.I.C.s ontwikkeld waarin leerlingen direct kunnen communiceren met native El objetivo de este proyecto es ofrecer una práctica real y auténtica, así collaborative tool speakers. In de eerste plaats is dat een video-webcommunicatieomgeving como transmitir experiencias virtuales mediante actividades de aprendizaje where learners can waarin leerlingen uit verschillende landen met elkaar kunnen praten, colaborativo en entornos de inmersión lingüística; de esta forma, se favorece samenwerken en bestanden delen (bijvoorbeeld foto’s, presentaties, el desarrollo de la competencia intercultural y la integración novedosa The NIFLAR project seeks to contribute to innovation and communicate seeing filmpjes). Hun gesprekspartners zijn native speaker docenten in opleiding, de las denominadas tecnologías electrónicas de segunda generación en la improvement in foreign language education by enriching the each other, share die zo de gelegenheid hebb en om te communicer en mete chte enseñanza-aprendizaje de lenguas. educational context of both foreign language learning and teacher documents, and vreemdetaalleerders en om hen feedback te geven. Ten tweede komen er Mediante la combinación de herramientas innovadoras que facilitan la Second Life-achtige 3D Virtual Worlds die zijn toegespitst op het comunicación sincrónica y los principios pedagógicos apropiados, el proyecto training programmes with the assistance of synchronous ICT Tools. produce texts intenta convertir el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras en una vreemde-talenonder wijs. In zo’n omgeving kunnen studenten uit The project aims to offer actual practice and hands-on experiences together. verschillende landen elkaar ‘ontmoeten’ en samen activiteiten en experiencia más atractiva y, en consecuencia, incrementar la motivación y lograr el mayor grado de competencia comunicativa intercultural. in online collaborative language learning activities and immersive opdrachten uitvoeren. Speciaal voor deze omgevingen worden Estas herramientas innovadoras son: la videoconferencia (entorno digital opdrachten ontwikkeld waarin intercultureel bewustzijn en authentieke environments and thus support competence development to address sincrónico y colaborativo, donde los aprendices pueden comunicarse cara a sociale interactie een veel grotere rol spelen dan in het huidige cara, almacenar y mostrar documentos, y producir textos juntos) y mundos intercultural concerns and successful integration of so-called talenonderwijs. virtuales - Second Life - (entornos sintéticos donde los aprendices pueden Virtual worlds Door de combinatie v an innov atieve tool s en een geschik te crear su fisonomía virtual e interactuar con personas de cualquier parte second-generation web technologies into language education. theoretisch-didactische basis wil NIFLAR het leren en onderwijzen van del mundo en situaciones de comunicación sincrónica auténtica). Synthetic With the combination of innovative synchronous tools and appropriate vreemde talen aantrekkelijker maken, de motivatie verhogen en zo het environments where niveau van interculturele communicatieve vaardigheden verhogen. pedagogical principles the project aims at making learning and learners can create teaching of Foreign Languages a more attractive experience, their virtual thus contributing to enhance motivation and to achieve higher character and level of intercultural communicative competence. interact with people from all over the world in authentic synchronous communication situations.

×