• Save
IWBs in Language Education
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

IWBs in Language Education

on

  • 933 views

cpd session on IWBs in languaged education for Tilburg University LanguageCentre.

cpd session on IWBs in languaged education for Tilburg University LanguageCentre.

Statistics

Views

Total Views
933
Views on SlideShare
933
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    IWBs in Language Education IWBs in Language Education Document Transcript

    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 Het Digibord in het Talenonderwijs Ton Koenraad ­ www.koenraad.info HU  ­  Faculty of Education Credits: Michel van Ast, Hogeschool Utrecht Euline Cutrim Schmidt, Heidelberg University Diverse Auteurs van OS­materiaal apr 6­14:45 mrt 3­13:48 nov 5­22:46 jan 19­22:21 jan 19­22:42 jan 19­22:56 1
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 DEMO  Mogelijkheden  Mentale handelingen MVTO Aandachtsrichter van Digiborden   Leer­ & doceer activiteiten  ­ dynamische tekst ­ ver­ & bewerking . slepen    van  ­ lezen, luisteren   . multi­copy    multi­modale informatie  & kijken ­ semantiseren /  ­ verbergen / laten zien ­ categoriseren memoriseren Kijk & Luister­vragen: ­ kleurgebruik ­ matchen van vocabulair ­ media integratie ­ (de)constructie  1. waar/ niet waar? ­ ordenen    van teksten Je kunt het digibord eigenlijk alleen  ­ scherm annotatie ­ vergelijken ­ Strategie training maar voor in je klas ophangen.       ­ opslag en hergebruik ­ etc... ­ KLV ­ etc... ­ etc... 2 Welke hulpmiddelen worden  expliciet in het filmpje genoemd? ...U gaat met tenminste  5 Italiaanse  In vogelvlucht woorden naar huis! Let op! We komen hier straks op terug...               (uiteraard ;­) nov 2­18:51 apr 6­14:49 1 2 3 4 5 6 prugna succo d' arancia mela arancia pesca limone verde nov 3­13:42 nov 3­14:30 The ScreenCapture Tool Welke van deze  hulpmiddelen werden  expliciet in het filmpje  genoemd? A beamer B slate / tablet C pda D camera E stemkastjes F audio versterking jan 19­23:02 apr 7­0:25 2
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 PRESENTEREN Voorbeelden van 'hide and reveal' tricks • De truc met de veger • Daar zijn natuurlijk varianten op te verzinnen Pull • Overigens heeft ieder bord z'n eigen tricks • De truc met de veger (2) de vergrootglas truc • Daar zijn natuurlijk varianten op te verzinnen • Overigens heeft ieder bord z'n eigen tricks ¿Qué es? ¿Es de qué color? ¿Qué se hace con esto? apr 6­22:11 nov 1­22:43 ¿Qué prefieres comer? ¿Por qué?   ¿Qué son? ¿Dedónde vienen? nov 1­22:44 nov 1­22:44  6  7  5  9  8 Als Hauptgericht möchte ich ... Nachspeise die Speisekarte Nachtisch das Menü Hauptgericht Wienerschnitzel Mehrwertsteuer die Rechnung Bockwurst Kalbfleisch Bedienung der Tisch Rindfleisch Fisch In einem Bratwurst Vorspeise Restaurant Schweinebraten Eisbein Schinken Getränke Käseomelett Hähnchen Guten Appetit Lammfleisch Frikadellen 3
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 Bronnen organiseren BRONNEN organiseren dynamic text beauty active or white stick http://www.symbaloo.nl http://digiborden.yurls.net/ real ? Inter lip boards : just apr 6­21:26 mei 30­22:28 mei 30­22:30 Leermateriaal lessen organiseren en voorbereiden BRONNEN apr 6­16:00 mei 30­22:33 4
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 Leermateriaal SOFTWARE lessen organiseren en  voorbereiden arancia pesca prugna limone verde mela succo d' arancia nov 3­14:30 apr 6­23:13 Constructie & Deconstructie op woord­, zin en tekstniveau woordvorming less power ness Spin to Win point in distinct ment Zinsreconstructie Tekstreconstructie nov 2­18:06 jan 20­17:31 Ordenen / matchen in power ness point ment less distinct jan 20­17:20 nov 1­23:54 5
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 mela Look at the following sets of colour matched words and decide which word has the more positive arancia prugna connotation. Put it under the word positive connotation. 2 thin 1 3 positive connotation negative connotation smirk cheap pesca limone verde succo d' arancio moist grin inexpensive 4 5 6 soggy skinny nov 3­14:30 Jul 19 ­ 7:20 PM Je kunt het digibord  eigenlijk alleen maar voor in  je klas ophangen.   Waar ?? Niet Waar apr 7­0:24 mei 30­22:37 Resultaten Enquête 2008                       2009 Uw schatting? Response % 60% 80 % Engels,  Frans, Duits/Engels,  Welke taal? Frans, Duits Ned 48 %,  30%, % Digibord ervaring (wel eens) 63% niet, 2 veel rest niet grammatica Huidig Bordgebruik met name voor..  uitleg Bord,  Top 3 Media gebruik Bord, Methode ICT, Audio ICTMethode,  Audio B % Belangstelling CoP Digibord  24 % Uw verwachtingen & vragen nov 2­23:10 Slide Three 6
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 L'Albatros dit par Jean DESCHAMPS Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers, Qui suivent, indolents compagnons de voyage, Le navire glissant sur les gouffres amers. A peine les ont­ils déposés sur les planches, Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux, Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches Comme des avirons traîner à côté d'eux. Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid ! L'un agace son bec avec un brûle­gueule, L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait ! Le Poète est semblable au prince des nuées Qui hante la tempête et se rit de l'archer ; Exilé sur le sol au milieu des huées, Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. nov 2­13:23 nov 7­8:59 Brainstorm (conceptmap of mindmap) It' twenty to eight The end sleep het antwoord  It's half past seven hier naartoe It's five past five It's two o'clock It's twenty-five past five 7 2 It's a quarter past six 6 ANTWOORD It's ten to seven 3 Pull Pull 4 5 Online mindmap software des 6­08:34 apr 6­15:25 Materiaal  voorbereiden en  delen mei 30­22:41 Crossword 7
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 mei 30­22:39 nov 2­0:45 Docent perspectief Review van de onderzoeksliteratuur (Koenraad, 2008)  C ­ Opslag en print mogelijkheden ondersteunt  hergebruik in lessenseries C2 stappen in uitleg en demonstratie van  A ­ meer kansen voor interactie, samenwerking en  modellen en processen kunnen makkelijker  discussie in de klas, met name in vergelijking met  herhaald worden  ander ICT­gebruik.  D ­ Stimuleert en helpt om lessen voor te  B ­ richt de aandacht (cinema­effect) en vergroot de  bereiden (uitleg structuren, controle op begrip  motivatie, mede doordat lessen vlotter verlopen. plannen)  B 2­ en dit biedt weer meer mogelijkheden voor  nadere uitleg, herhaling en toetsvoorbereiding E ­ Vereenvoudigt de inzet van hulpmiddelen  bij het onderwijsleerproces: minder gedoe met  verschillende apparaten. nov 7­9:09 nov 2­14:01 Meerwaarde vooral bij adequate docentvaardigheden G ­ lln. kunnen complexere concepten aan door  ­ technisch / ict  zelf aan objecten te handelen. ­ vakdidactisch ­ dialogisch  G 2 ­ het daarbij zelf verwoorden van de eigen  gedachten ondersteunt de begripsvorming  didactische vernieuwing of alleen  perfectioneren van traditioneel onderwijs? I ­ meer kans op aansluiting bij eigen leerstijl door  multi­modale en haptische mogelijkheden. leerprestaties beter? J ­ verdiept het leren en bevordert metacognitie  vooralsnog....te weinig empirisch,  met name als materialen ingezet worden die  kwalitatief, longitudinaal en  specifiek ontworpen zijn voor bepaalde lesfases  vakspecifiek onderzoek voorhanden (introductie, tussentijdse begripscontrole,  debriefing & reflectie) MITS.... Review van de onderzoeksliteratuur (Koenraad, 2008)  nov 7­9:29 nov 6­13:15 8
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 Afsluiting Vragen en/of opmerkingen? Ook in 2010:  juli 12­16 week 29 http://www.utrechtsummerschool.nl/ http://www.centrumarchimedes.hu.nl arancia prugna limone verde mela pesca succo d' arancio nov 3­14:30 apr 6­23:05 Summing up.... Welke claims hoorden we... welke toepassingen zagen we zoal..? Didactiek met digitaal krijt Ton Koenraad ton.koenraad@hu.nl www.koenraad.info www.CALLinPractice.net/IWB NL Community Digibord & Talen En... kennen we onze woordjes nu?? mei 27­0:39 nov 25­8:37 Diverse onderwerpen Vragenlijst:  Uw verwachtingen / vragen en opmerkingen 2008 ­ Internet met doeltaal materiaal / sites gebruiken,  ­ De les actueel houden  ­ Kijk/luisteractiviteiten makkelijker organiseren  WOW! ­ Woord / Beeld / betekenis koppeling WOW, aandachtsrichter organisatie voorkennis activeren BTW! Is er wel meerwaarde t.ov. beamer projectie? 2009 ­  Benieuwd, graag voorbeelden en  betekenisvol leren zichtbaarheid van leren samenwerkend leren practische handreikingen. Waar Terug nazorg vaardigheden in de etalage nov 6­22:27 nov 25­11:47 9
    • Tilburg_01.notebook January 21, 2010 dynamic text beauty active white or : stick real ? boards Inter lip just 10
    • Bijlagen standhoek.skp kerktoren﴾3﴿.skp concept_map_start.ipr tower.kmz reformladder.skp stat_jr2_bk4.pdf opgave_1b.wmv 20080527 didactiek van het digibord.notebook