TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA Tejada Antonio-Isuani Monica-Bastias Carlos 2008 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

TECNICA Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado. Requiere de destreza manual e intelectual, y generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas se transmiten de generación en generación. La técnica nace en la imaginación y luego se llevan a la concreción, siempre de forma empírica. En cambio la tecnología surge de forma científica, reflexiva y con ayuda de la técnica (desde el punto de vista histórico).

Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado. Requiere de destreza manual e intelectual, y generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas se transmiten de generación en generación. La técnica nace en la imaginación y luego se llevan a la concreción, siempre de forma empírica. En cambio la tecnología surge de forma científica, reflexiva y con ayuda de la técnica (desde el punto de vista histórico).

CIENCIA Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. El sistema es generalmente la naturaleza. Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico

Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.

El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. El sistema es generalmente la naturaleza.

Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico

TECNOLOGÍA La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tencológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tencológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

Cuadro Comparativo TIPOS DE TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS ÉPOCA INTUITIVAS (etapa EOTECNICA) imitan a la naturaleza Utilizan el agua y el viento. Son experimentales y se desarrollan sin conocimiento científico previo. Hast a 1750 EMPIRICAS (etapa PALEOTECNICA) basadas en la experimentación. Se basan en la combinación de las técnicas del hierro y del vapor. Son fundamentalmente experimentales y comienzan a basarse en el conocimiento científico. 1750 - 1900 CIENTIFICAS (etapa NEOTECNICA) basadas en el conocimiento científico del fundamento de ciertos fenómenos físicos. Del movimiento y la electricidad (potencia) Se basan en el desarrollo de la electricidad y las aleaciones metálicas para perfeccionar los equipos mecánicos. Se inician experimentalmente y se perfeccionan por el conocimiento científico. 1900 - 1950 De la información (electricidad con mínima potencia) Se basan en el proceso de información (datos), su transmisión a distancia mediante señales eléctricas y el control de sistemas eléctricos. 1950 - ?

Cuadro de aspectos diferenciales entre la ciencia y la tecnología. TECNOLOGÍA CIENCIA Las cosas valen sólo si sirven para algo. Las cosas aunque no tengan una aplicación práctica. Busca conocer para hacer. Busca conocer por conocer. Siempre modifica de alguna manera la naturaleza y puede destruir el equilibrio de la misma. En general, no influye en el medio ambiente. No tiene sentido sin normalización . No necesita, en general, normalización. La sistematización del mantenimiento y la reproducibilidad son imprescindibles . No le preocupan los problemas de mantenimiento y reproducibilidad. Tecnología y ética van muy ligadas . Su relac ión con la ética no es, en general, muy apreciable. Utiliza reglas prácticas. (recetas) No suele utilizar reglas prácticas. (recetas) Las innovaciones tecnológicas se patentan , pero no se publican en toda su extensión, para dificultar la aparición de competidores . Los descubrimientos científicos deben ser publicados.

Esquema conceptual del proceso de innovación tecnológica. Innovación Tecnológica Modular Innovación Tecnológica Radical Innovación Tecnológica Arquitectónica Innovación Tecnológica Incremental Surge al cambiar algunos de sus componentes Al mismo tiempo que se mantiene la misma estructura de relaciones. Ejj.: Microprocesadores INTEL. Consiste en una mejora de los componentes que Proporciona a veces una importante transformación Del producto o del proceso. Ej.: Aumento de cantidad de dispositivos en un solo Circuito integrado. Consiste en la introducción en el mercado de un Producto totalmente nuevo, es decir, formado por Componentes nuevos unidos a través de una Configuración también novedosa. Ej.: semiconductores en sistemas electrónicos Digitales de control. Se fundamenta en mejorar la tecnología Existente aplicada a un mercado ya consolidado. COMPONENTES

Clasificación de las Innovaciones Tecnológicas. Clases de Innovaciones Tecnológicas Según el objeto de la innovación Según el tipo de componentes Y su relación Según la relación entre tecnología y mercado Producto Proceso Servicio Incremental Modular Arquitectónica Radical Regular Revolucionaria Explotadora de nichos Producto