SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Juguetes Tradicionales
    Algunos aspectos de dos juguetes tradicionales venezolanos.




Thomas Turkington
  C.I. 20488982
Educacion Fisica y Deportes
Semestre 2012-02

•   http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/2864208/el-trompo.html
•   http://www.cetic.edu.ve/files/ced/2009/juegos_tradicionales/p03_2.html
•   http://www.refinerofgold.com/marbles/history.html
•   http://www.efdeportes.com/efd138/el-trompo-en-la-filatelia.htm
Las Metras
Las metras son de origen muy antiguo, siendo uno de los primeros juegos
  que han existido. Hace 2500 años los Griegos y Romanos registraron su
  uso de las metras. Aparecio en Inglaterra al final de del primer siglo A.D.
   En el continente Americano se practicó aun antes de la llegada de los
 nativos americanos. Hoy en dia en muchos paises la juventud disfruta de
 el. En EE.UU. Se denominan Ringer, Immies, Mibs, o Marbles; en El Reino
  Unido como Taw, Boss, o Span; en Brasil niños lo juegan como Gude, en
algunas partes del Africa como Jorrah; en Italia Pallina di vetro . En paises
de habla española se denominan tambien: canicas, maras, polcas, piquis,
   pelotitas o balitas. Es uno de los juegos tradicionales más antiguos en
 Venezuela, llamados metras, pichas, o bolitas. Ha perdurado hasta el dia
  de hoy, con muchas variaciones que han aparecido a través del tiempo
      Ha sido mas popular en los Estados Unidos y todo el continente
                                  Americano.
 En Venezuela es practicado a nivel nacional, concentrandose mas en las
 regiones llaneras, pues se requiere de una superficie plana y de tierra. Lo
      practican mayormente los niños, pero muchas veces adultos se
                      incorporan para relajarse un poco.
¿Como se juega?
 Los niños, cuando conocen el juego, adquieren ciertos vocablos específicos del mismo,
    juegan la Hueca, consistiendo en una pequeña concavidad o hueco, hecha en la tierra,
    adonde deben ir a caer las bolitas o metras de los jugadores. Cuando no entran allí (tarea
    que no es tan fácil), pero quedan cercanas al hoyo, el jugador más cercano intenta
    pegarle, "Voy con todo" es uno de los cantos, esto significa chocarla con la suya, y si logra
    que con el choque o le pegue y entre en el hoyo, gana esa metra y las que estaban
    anteriormente allí.
    Otra variante es la "Torrecita", en la que cada jugador coloca cuatro metras y otra encima.
    Desde una distancia estipulada los jugadores tratarán de derribar dicha torre y adueñarse
    de las cinco metras del contrario.
Las reglas siempre deben ser especificadas antes del juego para no terminar en peleas por los
    desacuerdos que se producen

Existen otros cantos muy comunes:
    - Vita todo.
    - Vita Retruque.
    - Uñita.
    - Casita.
    - Montañita.
    - Vita movible.
    - Con todo.
Materiales
Las metras pueden ser de distintos materiales,
  desde semilla y bolitas de arcilla, las más
  antiguas, hasta las que conocemos hoy día en
  cerámica o de vidrio. Muchos utilizan otros
  objetos esfericos como por ejemplo las
  pequeñas bolas de acero extraidas de las
  rolineras de los vehiculos, son mas pesados y
  producen mayor efecto en las metras que
  impactan.
Historia                     El Trompo
Hay rastros de trompos en pinturas muy antiguas y en textos literarios que citan el
juego.
En "La Eneida", Virgilio dedica versos a este elemento.
Se han hallado trompos pertenecientes a la civilización romana, y también en
Tebas. También hay diversos ejemplares de trompos americanos, en México, en
Argentina, que dan testimonio de su permanencia en el tiempo.
Ha sido uno de los juegos tradicionales más populares y extendidos en
Latinoamérica, Japón y Europa. Se conoce en Francia como: Toupie, Italia;
trottola, Alemania; Kreisel, Japon; Koma, Portugal; Piao, China; Tuoluo, Rusia;
Volchok, España; Peonza; EE.UU. ; spinning top.


Materiales
El trompo está elaborado con una pieza de madera dura en forma cónica (de
pera) con una punta de metal (pico, púa o rejón) sobre el que se lo hace girar. En
la parte superior tiene una especie de cilindro chato o sombrerito, llamado espiga,
que sirve de apoyo para enrollar el hilo. Hoy en dia para facilitar su masificacion se
emplean materiales sinteticos como plastico, neopreno, fibra de carbono y otros
polimeros.
¿Como se juega?
Para lograr que el trompo gire, se enrolla una cuerda desde la púa hacia la espiga,
   y luego se lo lanza al trompo al suelo con un movimiento brusco, sosteniendo la
   cuerda desde el cabo que quedó sobre la espiga. Así se desenrosca al llegar al
   suelo, y comienza un movimiento giratorio sobre la púa, con un ritmo y
   duración que varían según el tipo de trompo, el
  impulso que se le haya dado, y la superficie sobre la que está "bailando". Luego
   comienza a inclinarse hacia los costados, hasta que pierde su movimiento, y se
   expresa que el trompo está "muerto   "
Individuales
• Puente o teleférico: Se coge con una mano los dos extremos del cordel y
  se estira. En el raíl que se forma se hace bailar al trompo. Al levantar una
  de las dos manos se puede inclinar el cordel de tal manera que el trompo
  se desplace.
• Hacerlo bailar en la mano: Se puede hacer mientras el trompo está
  girando haciendo que baile en la palma, o recogerlo con el dedo índice en
  cuyo caso se llama "copita". Otra forma es darle un certero golpe y hacer
  que salte en la palma de la mano.
• Vuelta al mundo: Mientras el trompo esté girando a buena velocidad, se
  coge en la mano , luego la mano se pasa por detrás y encima del cuerpo,
  haciendo un circulo de 360 grados sin dejar al trompo caer.

Colectivos:
• Rompetrompos: Se forma un círculo en el suelo, en cuyo centro se coloca
  un trompo, contra el cual se tiran los trompos con el fin de destruirlo.
  Aquel jugador que falle el tiro y no logre darle sustituirá con su trompo el
  que se encuentra en el suelo
• Saca trompos: Se forma un círculo en el suelo y los participantes tienen
  que tirar su trompo teniendo estos que quedar girando dentro del círculo.
  El trompo que termine saliendo del círculo a causa de los impactos con el
  resto perderá.
Valores que Adquieran o Refuerzen sus jugadores:
• Al practicar estos juegos tradicionales se fortalecen las
  relaciones sociales y afectivas entre los jugadores.
• Se fomenta además la práctica de juegos al aire libre, así
  como el cuidado y aprovechamiento de las zonas
  recreativas naturales, siendo esto para beneficio de no
  solo de los participantes sino tambien para toda la
  sociedad.

More Related Content

What's hot

What's hot (14)

Los Chikos Kuuek
Los Chikos KuuekLos Chikos Kuuek
Los Chikos Kuuek
 
El Trompo
El TrompoEl Trompo
El Trompo
 
Juego tradicional
Juego tradicionalJuego tradicional
Juego tradicional
 
Presentación1gianni
Presentación1gianniPresentación1gianni
Presentación1gianni
 
El Trompo
El TrompoEl Trompo
El Trompo
 
El trompo
El trompoEl trompo
El trompo
 
Tradicion de ambato
Tradicion de ambatoTradicion de ambato
Tradicion de ambato
 
Deportes y juegos autoctonos de colombia
Deportes y juegos autoctonos de colombiaDeportes y juegos autoctonos de colombia
Deportes y juegos autoctonos de colombia
 
Juegos autoctonos
Juegos autoctonos Juegos autoctonos
Juegos autoctonos
 
Juego tradicional
Juego tradicional Juego tradicional
Juego tradicional
 
Pwpjuegos
PwpjuegosPwpjuegos
Pwpjuegos
 
Getting started
Getting startedGetting started
Getting started
 
Juegos trasmiera
Juegos trasmieraJuegos trasmiera
Juegos trasmiera
 
Juegos Tradicionales Ecuatorianos
Juegos Tradicionales EcuatorianosJuegos Tradicionales Ecuatorianos
Juegos Tradicionales Ecuatorianos
 

Similar to Juguetes tradicionales

Juegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosJuegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosMaslhy Sanz F
 
Juegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosJuegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosMaslhy Sanz F
 
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOS
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOSJUEGOS Y JUGUETES MEXICANOS
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOSFelipe_Toscano
 
El tradicional-juego-del-trompo.
El tradicional-juego-del-trompo.El tradicional-juego-del-trompo.
El tradicional-juego-del-trompo.marquial
 
Juegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianosJuegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianostatiana902
 
Eltrompo
EltrompoEltrompo
EltrompoGledsi
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionalesyasmin pina
 
Juegos tradicionale1
Juegos tradicionale1Juegos tradicionale1
Juegos tradicionale1renequero
 
Cultura popular juegos tradicionales.-
Cultura popular juegos tradicionales.-Cultura popular juegos tradicionales.-
Cultura popular juegos tradicionales.-IVAN DARIO PEREZ
 
Juegos tradicionales..marianny
Juegos tradicionales..marianny Juegos tradicionales..marianny
Juegos tradicionales..marianny 21394802
 
Juegos Tradiconales
Juegos TradiconalesJuegos Tradiconales
Juegos TradiconalesNanyKatha
 
Juegos Tradicionales Colombianos
Juegos Tradicionales ColombianosJuegos Tradicionales Colombianos
Juegos Tradicionales Colombianospedagogiainfantil
 
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docx
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docxJuegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docx
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docxAngieAlvarez60
 
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanos
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanosTrabajo de deporte 2 juegos venezolanos
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanosVzlaZuko
 
Juegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianosJuegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianoskristelleee
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionalessantyrufino66
 

Similar to Juguetes tradicionales (20)

Juegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosJuegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanos
 
Juegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanosJuegos tradicionales venezolanos
Juegos tradicionales venezolanos
 
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOS
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOSJUEGOS Y JUGUETES MEXICANOS
JUEGOS Y JUGUETES MEXICANOS
 
Juegos Chilenos
Juegos ChilenosJuegos Chilenos
Juegos Chilenos
 
El tradicional-juego-del-trompo.
El tradicional-juego-del-trompo.El tradicional-juego-del-trompo.
El tradicional-juego-del-trompo.
 
Juegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianosJuegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianos
 
Eltrompo
EltrompoEltrompo
Eltrompo
 
JUEGOS TRADICIONALES
JUEGOS TRADICIONALES JUEGOS TRADICIONALES
JUEGOS TRADICIONALES
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Juegos tradicionale1
Juegos tradicionale1Juegos tradicionale1
Juegos tradicionale1
 
Cultura popular juegos tradicionales.-
Cultura popular juegos tradicionales.-Cultura popular juegos tradicionales.-
Cultura popular juegos tradicionales.-
 
Juegos tradicionales..marianny
Juegos tradicionales..marianny Juegos tradicionales..marianny
Juegos tradicionales..marianny
 
Juegos Tradiconales
Juegos TradiconalesJuegos Tradiconales
Juegos Tradiconales
 
Juegos Tradicionales Colombianos
Juegos Tradicionales ColombianosJuegos Tradicionales Colombianos
Juegos Tradicionales Colombianos
 
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docx
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docxJuegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docx
Juegos Tradicionales Angie Álvarez y George Yustiz.docx
 
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanos
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanosTrabajo de deporte 2 juegos venezolanos
Trabajo de deporte 2 juegos venezolanos
 
Juegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianosJuegos tradicionales colombianos
Juegos tradicionales colombianos
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 

More from Thomas Turkington

Tarea 3 Electronica de potencia
Tarea 3 Electronica de potenciaTarea 3 Electronica de potencia
Tarea 3 Electronica de potenciaThomas Turkington
 
Problemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaProblemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaThomas Turkington
 
Problemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaProblemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaThomas Turkington
 
Examen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonExamen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonThomas Turkington
 
Examen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonExamen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonThomas Turkington
 
Examen 1 señales turkington
Examen 1 señales turkingtonExamen 1 señales turkington
Examen 1 señales turkingtonThomas Turkington
 
Fundamento Teórico de los Transformadores
Fundamento Teórico de los Transformadores Fundamento Teórico de los Transformadores
Fundamento Teórico de los Transformadores Thomas Turkington
 
Transformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonTransformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonThomas Turkington
 
Transformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonTransformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonThomas Turkington
 
Unidad ii iact5thomasturkington
Unidad ii iact5thomasturkingtonUnidad ii iact5thomasturkington
Unidad ii iact5thomasturkingtonThomas Turkington
 
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2Thomas Turkington
 
Examen mixto vias y nueve puntos Resuelto
Examen mixto vias y nueve puntos ResueltoExamen mixto vias y nueve puntos Resuelto
Examen mixto vias y nueve puntos ResueltoThomas Turkington
 
Ejercicio Metodo cavidad zonal
Ejercicio Metodo cavidad zonalEjercicio Metodo cavidad zonal
Ejercicio Metodo cavidad zonalThomas Turkington
 
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkington
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkingtonEjercicios Resueltos Metodo Lumen turkington
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkingtonThomas Turkington
 

More from Thomas Turkington (20)

Tarea 3 Electronica de potencia
Tarea 3 Electronica de potenciaTarea 3 Electronica de potencia
Tarea 3 Electronica de potencia
 
Problemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaProblemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saia
 
Problemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saiaProblemas con plataforma saia
Problemas con plataforma saia
 
Thomas turkington examen ii
Thomas turkington examen iiThomas turkington examen ii
Thomas turkington examen ii
 
Examen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonExamen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkington
 
Examen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkingtonExamen parcial 1 te turkington
Examen parcial 1 te turkington
 
Examen 1 señales turkington
Examen 1 señales turkingtonExamen 1 señales turkington
Examen 1 señales turkington
 
Video cuadripolosturkington
Video cuadripolosturkingtonVideo cuadripolosturkington
Video cuadripolosturkington
 
Fundamento Teórico de los Transformadores
Fundamento Teórico de los Transformadores Fundamento Teórico de los Transformadores
Fundamento Teórico de los Transformadores
 
Transformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonTransformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkington
 
Transformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkingtonTransformadas laplaceturkington
Transformadas laplaceturkington
 
Unidad ii iact5thomasturkington
Unidad ii iact5thomasturkingtonUnidad ii iact5thomasturkington
Unidad ii iact5thomasturkington
 
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2
Informe practica 4 Laboratorio de Circuitos 2
 
Examen mixto vias y nueve puntos Resuelto
Examen mixto vias y nueve puntos ResueltoExamen mixto vias y nueve puntos Resuelto
Examen mixto vias y nueve puntos Resuelto
 
Examen te turkington
Examen te turkingtonExamen te turkington
Examen te turkington
 
Examen 1 turkington
Examen 1 turkingtonExamen 1 turkington
Examen 1 turkington
 
Turkington examen2te
Turkington examen2teTurkington examen2te
Turkington examen2te
 
Ejercicio Metodo cavidad zonal
Ejercicio Metodo cavidad zonalEjercicio Metodo cavidad zonal
Ejercicio Metodo cavidad zonal
 
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkington
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkingtonEjercicios Resueltos Metodo Lumen turkington
Ejercicios Resueltos Metodo Lumen turkington
 
Lab n7 thomas_turkington
Lab n7 thomas_turkingtonLab n7 thomas_turkington
Lab n7 thomas_turkington
 

Recently uploaded

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Recently uploaded (20)

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Juguetes tradicionales

  • 1. Juguetes Tradicionales Algunos aspectos de dos juguetes tradicionales venezolanos. Thomas Turkington C.I. 20488982 Educacion Fisica y Deportes Semestre 2012-02 • http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/2864208/el-trompo.html • http://www.cetic.edu.ve/files/ced/2009/juegos_tradicionales/p03_2.html • http://www.refinerofgold.com/marbles/history.html • http://www.efdeportes.com/efd138/el-trompo-en-la-filatelia.htm
  • 2. Las Metras Las metras son de origen muy antiguo, siendo uno de los primeros juegos que han existido. Hace 2500 años los Griegos y Romanos registraron su uso de las metras. Aparecio en Inglaterra al final de del primer siglo A.D. En el continente Americano se practicó aun antes de la llegada de los nativos americanos. Hoy en dia en muchos paises la juventud disfruta de el. En EE.UU. Se denominan Ringer, Immies, Mibs, o Marbles; en El Reino Unido como Taw, Boss, o Span; en Brasil niños lo juegan como Gude, en algunas partes del Africa como Jorrah; en Italia Pallina di vetro . En paises de habla española se denominan tambien: canicas, maras, polcas, piquis, pelotitas o balitas. Es uno de los juegos tradicionales más antiguos en Venezuela, llamados metras, pichas, o bolitas. Ha perdurado hasta el dia de hoy, con muchas variaciones que han aparecido a través del tiempo Ha sido mas popular en los Estados Unidos y todo el continente Americano. En Venezuela es practicado a nivel nacional, concentrandose mas en las regiones llaneras, pues se requiere de una superficie plana y de tierra. Lo practican mayormente los niños, pero muchas veces adultos se incorporan para relajarse un poco.
  • 3. ¿Como se juega? Los niños, cuando conocen el juego, adquieren ciertos vocablos específicos del mismo, juegan la Hueca, consistiendo en una pequeña concavidad o hueco, hecha en la tierra, adonde deben ir a caer las bolitas o metras de los jugadores. Cuando no entran allí (tarea que no es tan fácil), pero quedan cercanas al hoyo, el jugador más cercano intenta pegarle, "Voy con todo" es uno de los cantos, esto significa chocarla con la suya, y si logra que con el choque o le pegue y entre en el hoyo, gana esa metra y las que estaban anteriormente allí. Otra variante es la "Torrecita", en la que cada jugador coloca cuatro metras y otra encima. Desde una distancia estipulada los jugadores tratarán de derribar dicha torre y adueñarse de las cinco metras del contrario. Las reglas siempre deben ser especificadas antes del juego para no terminar en peleas por los desacuerdos que se producen Existen otros cantos muy comunes: - Vita todo. - Vita Retruque. - Uñita. - Casita. - Montañita. - Vita movible. - Con todo.
  • 4. Materiales Las metras pueden ser de distintos materiales, desde semilla y bolitas de arcilla, las más antiguas, hasta las que conocemos hoy día en cerámica o de vidrio. Muchos utilizan otros objetos esfericos como por ejemplo las pequeñas bolas de acero extraidas de las rolineras de los vehiculos, son mas pesados y producen mayor efecto en las metras que impactan.
  • 5. Historia El Trompo Hay rastros de trompos en pinturas muy antiguas y en textos literarios que citan el juego. En "La Eneida", Virgilio dedica versos a este elemento. Se han hallado trompos pertenecientes a la civilización romana, y también en Tebas. También hay diversos ejemplares de trompos americanos, en México, en Argentina, que dan testimonio de su permanencia en el tiempo. Ha sido uno de los juegos tradicionales más populares y extendidos en Latinoamérica, Japón y Europa. Se conoce en Francia como: Toupie, Italia; trottola, Alemania; Kreisel, Japon; Koma, Portugal; Piao, China; Tuoluo, Rusia; Volchok, España; Peonza; EE.UU. ; spinning top. Materiales El trompo está elaborado con una pieza de madera dura en forma cónica (de pera) con una punta de metal (pico, púa o rejón) sobre el que se lo hace girar. En la parte superior tiene una especie de cilindro chato o sombrerito, llamado espiga, que sirve de apoyo para enrollar el hilo. Hoy en dia para facilitar su masificacion se emplean materiales sinteticos como plastico, neopreno, fibra de carbono y otros polimeros.
  • 6. ¿Como se juega? Para lograr que el trompo gire, se enrolla una cuerda desde la púa hacia la espiga, y luego se lo lanza al trompo al suelo con un movimiento brusco, sosteniendo la cuerda desde el cabo que quedó sobre la espiga. Así se desenrosca al llegar al suelo, y comienza un movimiento giratorio sobre la púa, con un ritmo y duración que varían según el tipo de trompo, el impulso que se le haya dado, y la superficie sobre la que está "bailando". Luego comienza a inclinarse hacia los costados, hasta que pierde su movimiento, y se expresa que el trompo está "muerto "
  • 7. Individuales • Puente o teleférico: Se coge con una mano los dos extremos del cordel y se estira. En el raíl que se forma se hace bailar al trompo. Al levantar una de las dos manos se puede inclinar el cordel de tal manera que el trompo se desplace. • Hacerlo bailar en la mano: Se puede hacer mientras el trompo está girando haciendo que baile en la palma, o recogerlo con el dedo índice en cuyo caso se llama "copita". Otra forma es darle un certero golpe y hacer que salte en la palma de la mano. • Vuelta al mundo: Mientras el trompo esté girando a buena velocidad, se coge en la mano , luego la mano se pasa por detrás y encima del cuerpo, haciendo un circulo de 360 grados sin dejar al trompo caer. Colectivos: • Rompetrompos: Se forma un círculo en el suelo, en cuyo centro se coloca un trompo, contra el cual se tiran los trompos con el fin de destruirlo. Aquel jugador que falle el tiro y no logre darle sustituirá con su trompo el que se encuentra en el suelo • Saca trompos: Se forma un círculo en el suelo y los participantes tienen que tirar su trompo teniendo estos que quedar girando dentro del círculo. El trompo que termine saliendo del círculo a causa de los impactos con el resto perderá.
  • 8. Valores que Adquieran o Refuerzen sus jugadores: • Al practicar estos juegos tradicionales se fortalecen las relaciones sociales y afectivas entre los jugadores. • Se fomenta además la práctica de juegos al aire libre, así como el cuidado y aprovechamiento de las zonas recreativas naturales, siendo esto para beneficio de no solo de los participantes sino tambien para toda la sociedad.