Your SlideShare is downloading. ×
Perubahan Lingkungan Perguruan Tinggi
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Perubahan Lingkungan Perguruan Tinggi

3,172
views

Published on

Perubahan Lingkungan Perguruan Tinggi atau Universitas

Perubahan Lingkungan Perguruan Tinggi atau Universitas

Published in: Education, Technology

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,172
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
74
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Perubahan Lingkungan Perguruan Tinggi Togar M. Simatupang Sekolah Bisnis dan Manajemen ITB Selasa, 17 Juni 2008
  • 2. Kilasan
    • Pendahuluan
    • Peran Perguruan Tinggi
    • Penggerak Perubahan
      • Globalisasi
      • Masyarakat Pengetahuan
      • Perubahan Sosial
      • Kontrak dengan Pemerintah
      • Tantangan Posmodernisme
    • Krisis Jati Diri Perguruan Tinggi
    • Penutup
  • 3. Pendahuluan (1)
    • Dunia bisnis dan dunia akademik sama-sama menghadapi perubahan lingkungan hanya saja dengan laju yang berbeda
    • Dunia akademik menghadapi tekanan pemerintah untuk efisien: mengajar banyak mahasiswa dengan sumberdaya yang lebih sedikit dengan menjaga kualitas dan aturan pedagogi (kompetensi lulusan dan kemampuan adaptasi)
    • Perguruan tinggi bukan lagi satu-satunya lembaga yang menyediakan akses pengetahuan, menciptakan pengetahuan, dan memberikan pengajaran kepada partisipan untuk dapat memanfaatkan pengetahuan
  • 4. Pendahuluan (2)
    • Perguruan tinggi dituntut untuk melayani masyarakat: akses pendidikan, kemampuan lulusan mendapatkan pekerjaan, pembelajaran sepanjang hayat, kaji banding kinerja, sumber pendanaan, peringkat riset, dan sebagainya.
    • Perguruan tinggi adalah industri yang bertumbuh dalam masyarakat pengetahuan.
    • Perguruan tinggi perlu berperan dalam masyarakatnya dan pada saat bersamaan menjaga nilai-nilai akademik.
    • Perubahan apa saja yang terjadi di lingkungan perguruan tinggi dan bagaimana PT dapat merespons perubahan tersebut?
  • 5. Peran Perguruan Tinggi
    • PT adalah lembaga kuno (Bologna, Paris, dan Oxford) dan modern.
    • Peningkatan permintaan: revolusi industri, waralaba, dan masyarakat profesional
    • Peran konvensional universitas modern:
      • Sekolah penutup
      • Sekolah profesional
      • Pabrik pengetahuan
      • Lembaga kebudayaan
    • Perubahan dari pendidikan elit menjadi massal
    • Perubahan dari universitas pengajaran menjadi pembelajaran sepanjang hayat dan alih teknologi.
  • 6. Globalisasi
    • Stategi yang digunakan oleh perusahaan multi nasional
    • Ideologi yang diperkenalkan oleh kepentingan kapitalis
    • Citra yang digunakan oleh periklanan produk
    • Mobilisasi politis untuk isu tertentu
    • Aliran yang saling berhubungan antar benua
  • 7. Globalisasi
    • Mahasiswa internasional
    • Sumberdaya manusia internasional
    • Modal internasional
    • Operasi internasional
    • Standarisasi internasional
    • Budaya global
  • 8. Masyarakat Pengetahuan
    • Kemampuan menciptakan dan memanfaatkan gagasan dan pengetahuan baru, bukan produksi massal atau ekploitasi sumberdaya alam
    • Teknologi baru menyimpan dan menyebarluaskan informasi
    • Pengetahuan merupakan pemahaman: informasi yang berdaya kerja, memampukan orang mengambil kesimpulan, menciptakan produk baru, menyelesaikan masalah, dan menafsirkan kejadian
    • Peran PT masa lalu: penghasil pengetahuan (riset) dan pengembang kemampuan berpengetahuan (knowledgeability)
    • Sekarang pengetahuan dapat diperoleh dari internet, media massa, televisi, dan riset yang dilakukan di luar universitas
    • Masyarakat pengetahuan memunculkan lawan tanding PT antara lain universitas komersial, universitas mega, universitas korporasi
  • 9. Lawan Tanding PT
    • Universitas mega: Universitas Terbuka Inggris, Turki Universitas Akademik, Universitas Terbuka Indira Ghandi
    • Universitas komersial: Phoenix, Western Governors
    • Universitas korporasi: Disney, Ford, Mircrosoft, Motorola
    • Perguruan tinggi privat: Apollo, Stayer
    • Raksasa tidur: IBM, News International
  • 10. Perubahan Sosial
    • Perubahan cara hidup dan cara bekerja
    • Belajar untuk bertahan hidup, tanpa belajar penghasilan berkurang
    • Kekuatan mendapatkan lapangan kerja berkurang dengan adanya pendidikan massal
    • Profesional baru: pewirausaha dan pekerja sejahtera (perawat, pekerja sosial, dll.)
    • Perlunya perubahan metode pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan cara hidup dan cara bekerja peserta
    • Peran tutor dari pengantar pengetahuan menjadi fasilitator pembelajaran
  • 11. Kontrak dengan Pemerintah
    • Perolehan efisiensi (Rp/mahasiswa/tahun)
    • Inisiatif: akses terhadap pelatihan, kolaborasi antar lembaga, strategi pembelajaran dan pengajaran, masyarakat binaan, dll.
    • Lembaga ceruk: universitas elit, politeknik, taman sains dan teknologi, komersialisasi kekayaan intelektual, konsultasi, pembelajaran jarak jauh, pembelajaran berlanjut, pembelajaran berbasis pekerjaan
    • Akuntabilitas: dari pemerintah ke publik, 15% dari waktu administrasi
    • Manajemen Aktif: universitas harus proaktif
  • 12. Tantangan Posmodernisme
    • Hubungan antara peneliti (subjek) dan objek yang diteliti tidak jelas
    • Pertanyaan tehadap objektivitas yang dibanggakan oleh metode ilmiah tradisional
    • Pertanyaan terhadap otoritas keilmuan
    • Perubahan dari Pengetahuan Mode I (tradisional, homogen, disiplin subjek berhirarki antara dosen dan murid) menjadi Pengetahuan Mode II (tidak berhirarki, pluralistis, antar disiplin, cepat berubah dan tanggap tehadap kebutuhan yang berbeda)
  • 13. Tempat Kita Dalam Sejarah
    • Modern
    • Modernisme
    • Posmodernisme
    Abad 14 1900 2000 Kita di Sini
  • 14. Modernisme Lawan Postmodernisme
    • Modernisme
    • Sejarah sebagai fakta
    • Percaya pada aturan sosial
    • Keluarga sebagai satuan utama
    • Keotentikan originalitas
    • Konsumsi massal
    • Posmodernisme
    • Ditulis oleh pemenang
    • Pluralisme budaya
    • Keluarga dekat
    • Hiper realitas (MTV)
    • Ceruk; jati diri kelompok kecil
  • 15. Krisis Jati Diri Perguruan Tinggi
    • Universitas sebagai gagasan: pengajaran, penelitian, universitas modern, multiversitas
    • Universitas
      • Monopoli kredensial
      • Tempat bertemu
      • Pusat riset, kecendekiawanan, dan pengajaran
      • Kritikal (partisipasi dan pembebasan)
  • 16. Fungsi PT
    • Melaksanakan riset dan kecendekiawanan
    • Pendidikan dan pelatihan khusus
    • Memenuhi kebutuhan tenaga kerja untuk masyarakat pakar
    • Kinerja peran kepemimpinan dalam kegiatan intelektual
    • Menyediakan layanan kepada komunitas lokal dan daerah
    • Bertindak sebagai mekanisme penyaringan untuk memasuki profesi
    • Beroperasi sebagai wahana untuk mobilitas sosial
  • 17. Tujuan Universitas
    • Menghasilkan populasi yang terdidik dan terlatih
    • Menghasilkan populasi yang mampu bekerja dan hidup bersama
    • Menghasilkan masyarakat yang mencerminkan nilai moral tertentu
    • Menyebarluaskan kultur bersama
    • Memelihara dan menyebarluaskan pengetahuan
    • Membantu menyebarluaskan kemajuan informasi dan teknologi
    • Memampukan alumninya untuk berperan aktif dalam kemakmuran bangsa
    • Menghasilkan populasi terdidik dengan kegiatan khusus yang beragam yang diperlukan untuk menjaga masyarakat kompleks
  • 18. Penutup “ Mengetahui tidaklah cukup; kita harus menerapkan. Kemauan tidaklah cukup; kita harus melakukan.” Johann Wolfgang von Goethe