02 Concepto De Ciencia

15,923 views
15,605 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
15,923
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
141
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

02 Concepto De Ciencia

  1. 1. Clase 2 Objetivos 1. Conocer las principales características del conocimiento científico. 2. Identificar las diferencias entre el conocimiento Conocimiento científico: científico y otras fuentes de conocimiento. 3. Reconocer la importancia de los criterios de Concepto y método. cientificidad en el desarrollo de la ciencia. Ciencia La ciencia Definición Definición (Del lat. scientĭa). Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o 1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos probables, que obtenidos de manera metódica y mediante la observación y el razonamiento, verificados en su contrastación con la realidad se sistemáticamente estructurados y de los que se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a deducen principios y leyes generales. objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos 2. f. Saber o erudición. son susceptibles de ser transmitidos. 3. f. Habilidad, maestría, conjunto de Ander - Egg (1995) conocimientos en cualquier cosa. Real Academia Española (2005) La ciencia La ciencia • Conocimientos racionales: Utiliza la razón para • Cierto o probable: La ciencia es tentativa, la toma de decisiones y análisis crítico de la trabaja con la probabilidad inductiva de que algo pregunta, el método a seguir y el conocimiento sea cierto, lo cual es y debe ser sometido a obtenido. comprobación. • Obtenido de manera metódica: Surgen • Verificado al contrastarse con la realidad: Si mediante reglas lógicas y procedimientos técnicos no puede ser sometido a prueba (si no es un consensuados propios de una comunidad científica. fenómeno) no entra en el ámbito científico. Ander - Egg (1995) Ander - Egg (1995) 1
  2. 2. La ciencia La ciencia • Sistematizados orgánicamente: Es ordenado • Susceptibles de ser transmitidos: A través de lógicamente a través de la construcción de teorías un lenguaje propio que permita, con claridad y científicas. precisión, su difusión en la comunidad científica para su análisis y contrastación. • Relativo a objetos de una misma naturaleza: Ander - Egg (1995) Pertenecientes a un dominio específico de la realidad o a un campo delimitado de estudio cuyos elementos son relativamente homogéneos (p.e. las ciencias de la salud) Ander - Egg (1995) La ciencia y la búsqueda Preguntas de respuestas ¿Para que se hace ciencia? •Para obtener o ampliar el conocimiento sobre algo (describir, predecir, explicar). •Para solucionar problemas (intervenir). ¿Para qué se hace ciencia? En síntesis, la ciencia es un método para dar respuestas a las interrogantes del hombre. Conocimiento científico v/s Preguntas conocimiento vulgar Conocimiento Vulgar Conocimiento científico Se adquiere del contacto Surge de la experiencia directo con el mundo (físico sometida a reflexión y y social) comprobación Se posee sin haberlo Presenta una búsqueda Pero, ¿es el único método? buscado. intencionada y dirigida por un problema No es sistemático Es metódico: presenta requerimientos de validez en cuanto a objetivo y procedimientos Ander-Egg (1995) 2
  3. 3. Conocimiento científico v/s Los métodos para obtener conocimiento vulgar respuestas Conocimiento Vulgar Conocimiento científico Al respecto, Barriga (2005) sostiene que los Es superficial (lo aparente Busca una comprensión métodos de comprensión de la realidad podrían es dado por cierto) profunda de la realidad clasificarse de acuerdo a dos dimensiones: Es sensitivo Es racional • La forma de conocer la experiencia: Es subjetivo Se entendía como objetivo: – Relacionada con quien conoce, y que podría ser ahora se entiende como racional o emotiva, dependiendo del tipo de intersubjetivo experiencia. Es acrítico Es reflexivo y autocrítico Son concepciones aisladas Forma un sistema ordenado • La forma de validar la experiencia: lógicamente – Relacionada con aquello que es conocido, pudiendo Ander-Egg (1995) ser a nivel perceptivo o conceptual. Los métodos para obtener Los métodos para obtener respuestas respuestas Razón • Filosofía: Búsqueda de principios generales que permitan la comprensión del mundo a través de la Filosofía Ciencia razón, pero abstrayéndose de lo concreto. Concepto Precepto • Fe: Creencia y seguridad de que algo es verdadero por quien lo dice o por la fama pública • “Asentimiento a la revelación de Dios” (RAE, 2005) Fe Arte Emoción Barriga (2005) Los métodos para obtener Los métodos para obtener respuestas respuestas Razón • Arte: Manifestación humana que expresa una visión personal que interpreta lo real o imaginado. Observación sistemática Filosofía Ciencia • Ciencia: Conocimientos racionales probables, Concepto Sensorio obtenidos de manera metódica, verificados y contrastados con la realidad. Fe Arte Emoción Barriga (2005) 3
  4. 4. Volvamos a la definición Ejercicio de ciencia Definición Desarrollo en parejas: Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o • Piense en qué actividades concretas el tecnólogo probables, que obtenidos de manera metódica y médico puede o debe introducir los criterios de verificados en su contrastación con la realidad se cientificidad en su práctica profesional. sistematizan orgánicamente haciendo referencia a • De dos ejemplos para cada criterio. objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos. Ander - Egg (1995) 4

×