Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
"Мой город сквозь призму времени"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

"Мой город сквозь призму времени"

  • 1,539 views
Published

Презентация учителя к проекту для учащихся

Презентация учителя к проекту для учащихся

Published in Business , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,539
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
9
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Тема учебного проекта: Творческое название: Летопись родного города. Связь времен Мой город сквозь призму времени
  • 2. Основополагающий вопрос: Что значит для человека «малая родина»?
  • 3. Мозговой штурм: Почему нужно знать историю «малой родины»? Привести аргументы «За» и «Против» и заполнить таблицу: … … Достаточно знать историю страны, история малой Родины – это лишь часть истории страны Чтобы бережно относиться к памятникам культуры Аргументы «ПРОТИВ» Аргументы «ЗА»
  • 4.
    • «Работа по группам»
    • Проанализировать предложенные статьи (…) , информационные материалы, справки и ответить на вопрос «Какие объекты культурного наследия находятся на территории города?»
    • 2. Проранжировать их по степени значимости для города, на ваш взгляд
    Место нахождения Объект культурного наследия №
  • 5. «Работа по группам» Практическая работа. Созданная в 1946 году комиссия ООН по вопросам образования и культуры (ЮНЕСКО) подготовила на межправительственной основе свод памятников культуры, признанных общепланетарным достоянием, на содержание которых выделяются определенные денежные средства. Задание : узнать, используя различные возможности, в т.ч. Интернет, - есть ли в этом списке памятники нашего города - есть ли в нашем городе памятники общегосударственного, регионального, местного значения - в каком состоянии они находятся, предпринимаются ли шаги на их реконструкцию - за счет каких источников идет восстановление - перспективы дальнейшего развития. Результаты работы свести в таблицу и сделать вывод.
  • 6. местного значения регионального значения общегосударственного значения мирового достояния Перспективы развития Источники восстановления Современное состояние памятников Памятники родного края
  • 7. Составьте причинную карту: Почему объекты культурного наследия сегодня находятся в зоне особого внимания? Возможные варианты ответов: Почему объекты культурного наследия находятся сегодня в зоне особого внимания общества? Нередки случаи их откровенно бедственного состояния Передача в частные руки и результат не однозначен Растет проблема досуга, проблема доступа к культурно-национальным ценностям Кто будет восстанавливать? Будет оставаться без реконструкций Подлежит ли сносу данный памятник? Нравственное и культурное оскуднение молодежи Невозможно провести уроки, экскурсии в литературном музее из-за его бедственного состояния Невозможность работы музея как центра досуга из-за переноса или закрытия
  • 8. Возможные варианты ответов учащихся (проблемные вопросы)
    • Для чего люди строят города?
    • Является ли город «исторической памятью поколений»?
    • Какие проблемы связаны с защитой исторического наследия города?
    • … .
    Какие вопросы возникли у Вас при обсуждении состояния памятников культурного наследия. Предложите их для исследования:
  • 9. Выбор темы исследования Задачи исследования Гипотеза исследования Состав группы Проблемный вопрос
  • 10. Продолжительность проекта:
    • На уроке:
    • 8 – 16 уроков в течении полугодия
    • Вне урока:
    • работа на Web 2.0
    Всем успешной работы!!!
  • 11.
    • Поразмышляйте на тему «известности» того или иного культурного объекта нашего города в масштабах страны ?
    • Какое место в истории развития страны занимает наш город и почему?
    Рефлексия. В блоге ответьте на указанные вопросы. Если Вы хотите обсудить какие-либо другие вопросы по этой теме, добавьте их