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Ruta Mediambiental: "El Remolino"
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Ruta Mediambiental: "El Remolino"

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Presentación elaborada por el alumnado del Diversificación de 3º y 4º ESO del IES Miguel Servet en el Ámbito Científico-técnico

Presentación elaborada por el alumnado del Diversificación de 3º y 4º ESO del IES Miguel Servet en el Ámbito Científico-técnico

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Transcript

  • 1. En Ruta por... el Parque Natural Sierra Norte Un lugar donde podrás relajarte, aprender y disfrutar Alumnos de 4ºB y 4ºC IES Miguel Servet S oy “el remolino”
  • 2.
    • Antes de comenzar. ...
    • 3. ► Localizamos en el mapa el Parque Natural y analizamos su ortografía, la red fluvial, la flora y fauna características y los municipios que incluye.
    • 4. ► Aprendimos que, debido a la existencia de yacimientos mineros, fue poblado por pueblos romanos y árabes.
    • 5. ► Descubrimos que existen dos monumentos naturales: “Las cascadas del Huesna” y “El cerro del hierro”
    Introduciendo nuestra ruta
  • 6.  
  • 7. Hay muchos talleres donde aprenderás a hacer miles de cosas...
  • 8.
      Disfrutaras de un paseo contemplando la naturaleza y usando sentidos que habitualmente olvidamos ¡ATREVETE!
    Taller de Naturaleza
  • 9. Compota de gamboa Pan con nueces A partir de productos procedentes del huerto y algún que otro hongo, si fuera necesario, elaboramos alimentos Taller de alimentos
  • 10. ► Ayudamos en la conservación y recolección de especies vegetales ► Observamos el comportamiento de los animales domésticos Taller agrícola y ganadero
  • 11. Elaboración de cacao Elaboración de cacao Bolsas aromáticas Alambique para obtener esencias Aprenderás las múltiples utilidades que tienen las plantas. Infusiones medicinales Taller de plantas
  • 12.  
  • 13. Majoletas Descubrimos algunos frutos de Otoño Madroños Nueces Castañas Gamboa Escaramujo Bellotas
  • 14.  
  • 15.
    • Tus deseos pueden verse cumplidos
    Encontrarás el “Alcornoque de los deseos” Dejadme que os cuente mi historia cuando lleguéis a la granja. Por ahora sólo os digo que comenzó cuando unos niños perdieron su rebaño de ovejas.
  • 16. ● En las habitaciones ● Haciendo turnos rotativos de responsables del comedor ● Dividiéndonos en pequeños grupos para los diferentes talleres y debates Nos organizamos
  • 17. Buscando duendes en la noche. Compartiendo juegos con los compañeros. Cantando canciones animadas con cajas y timbales. Nos divertimos
  • 18. Y damos las gracias a todas las personas y entidades que han hecho posible este viaje.

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