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  • 1. Lapins causaux de chapeaux physiques ? Lecture critique de Huw Price, Time’s Arrow & Archimedes’ Point, chapitre 6 Federica Russo Centre de Philosophie des Sciences UCL
  • 2. Lecture du chapitre 6 :
      • Contextualiser et spécifier le problème
      • L’asymétrie causale :
      • nature du problème
      • À la recherche de l’asymétrie :
      • la stratégie de la trosième flèche
      • La vision perspective :
      • l’asymétrie est chez les agents
  • 3. Contextualiser le problème :
        • L’anthropocentrisme a biaisé
        • l’investigation physique et philosophique
        • Le Nowhen : une perspective qui remet
        • en cause nos présupposés sur le temps
  • 4. Préciser le problème :
        • La flèche de la causalité n’est pas
        • un problème de la physique … mais …
        • nous percevons le temps et la causalité
        • de manière asymétrique … alors …
        • d’ où viennent ces flèches ?
  • 5. Intermezzo: combien d’asymétries y-a-t-il ?
        • Asymétrie de la causalité :
        • Différences génériques entre causes et effets
        • Asymétrie temporelle de la causalité :
        • Direction temporelle de la
        • relation cause-effet
  • 6. Nature de l’asymétrie causale :
        • Que doit expliquer une théorie de la causalité ?
        • la différence entre causes et effets
        • l’antériorité temporelle des causes
        • Flèche du temps et flèche causale :
        • Comment les aligner ? Par convention … ?
        • Price : Hume, père du conventionnalisme
  • 7. Intermezzo : Hume un conventionnaliste ?
        • Scepticisme et expérience dans le
        • Traité de la nature humaine
        • Le Principe de causalité :
        • le fondement est dans notre
        • constitution psychologico-instinctuelle
  • 8. La stratégie de la troisième flèche :
    • La flèche causale se base sur la troisième flèche qui , elle , est alignée à la flèche du temps
    de facto par définition avant cause après effet troisième flèche
  • 9. La stratégie de la troisième flèche : Reichenbach d’après Price
        • Structure des fourches asymétriques :
          •  Les pointes vont vers le futur
          •  Les pointes vont vers le passé
        • Comment lier les fourches à la causalité ?
        • Regarder les pointes !
          •  Ce sont des effets
          •  Ce sont des causes
  • 10. Intermezzo : Reichenbach “par lui-m ê me”
        • La flèche causale sert à
        • trouver la flèche du temps
        • Le Principe de Cause Commune:
        • La cause explicative est dans le passé
        • L’exemple des empreintes sur le sable :
        • Causalité ou finalité ?
        • Le temps : quelle direction choisir ?
  • 11. La stratégie de la troisième flèche :
          • Un conventionnalisme déguisé
          • Ou
          • Un jeu à se “passer la balle” ?
          • Dans les deux cas,
          • la stratégie ne marche pas …
  • 12. En alternative, deux perspectives :
          • Le puzzle :
          • Si le micro-monde est symétrique ,
          • Pas de causes et pas d’effets
          • Pas de “avant” et pas de “après”
          • Quoi faire ?
          • Bannir la causalité de la physique ?
          • Nier la symétrie temporelle du micro-monde ?
  • 13. Intermezzo : l’approche réaliste de Tooley
          • Engagement ontologique :
          • les universels existent
          • les entités théoriques existent
          • Qu’est-ce qu’une relation causale ?
          • Une relation théorique entre “états de choses”
          • Causalité : relation théorique qui détermine
          • la direction de la transmission des probabilités
  • 14. La vision perspective de Price :
          • L’asymétrie n’est pas dans le monde,
          • Elle est dans notre vision du monde
          • La Agency-Manipulability theory :
          • La causalité suit la direction moyens – fins
          • L’asymétrie des agents est
          • l’asymétrie de la connaissance (Horwich)
  • 15. Intermezzo : Horwich et la connaissance asymétrique
          • L’asymétrie n’est pas une convention :
          • On connait davantage le passé,
          • Moins sur le futur … Pourquoi ?
          • Les processus qui permettent la connaissance
          • ce sont les fourches 
          • ... et ces fourches sont orientées vers le futur
  • 16. La vision perspective de Price :
          • Les agents sont macroscopiques :
          • La Agency theory marche
          • L’asymétrie des micro-fourches
          • dépend de notre perspective :
          • La Agency theory marche
  • 17. En résumé …
          • On cherchait la flèche du temps …
          • Pas trouvée …
          • On cherchait la flèche causale …
          • Pas trouvée non plus …
          • Et pourtant, ces flèches sont là !
          • La solution ? Elles sont le produit
          • de notre perspective asymétrique.
  • 18. Lapins causaux de chapeaux physiques ? Non … Ce n’est que des illusions d’optique ! À lire : Laudisa (1999), Causalità. Storia di un modello di conoscenza. Horwich (1987), Asymmetries in Time. Hume (1739), A treatise of human nature. Kant (1787), Kritik der Reinen Vernunft. Pizzi (1997) , Eventi e cause. Price (1996), Time’s Arrow and Archimedes’ Point. Reichenbach (1956), The Direction of Time. Tooley (1987) , Causation.