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Estrategias de VisibilidadDiez opciones para ser visibles en losMedios SocialesFundación Universidad.es, 30 noviembre 2010...
Fuente: De la comunicación corporativa a los cuerpos comunicantes
Fuente: De la comunicación corporativa a los cuerpos comunicantes
TAN FÁCIL Y TAN DIFÍCIL COMO HACER VISIBLE…• Los CONTENIDOS. Cómo se producen, cómo  se abren y cómo se distribuyen• Las P...
Cómo se producen, cómo se abren y cómo sedistribuyenLOS CONTENIDOS
1. ABRE tus contenidosFuente: http://ocw.mit.edu/index.htm
2. ABRE los procesos de producción: blogsAllá por 2003…Fuente: http://blogs.law.harvard.edu/
Abre los procesos de producción: wikisFuente: http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:MMM
3. PUBLICA en distintas plataformasFuente: http://www.youtube.com/user/StanfordUniversity
Fuente: http://www.apple.com/education/itunes-u/whats-on.html
PUBLICA en distintas plataformas IN&OUTFuente: http://www.slideshare.net/PewInternet                                      ...
DÉJATE insertar y reutilizar en otros espacios
4. COMPARTE tus fuentes y aporta criterioFuente: Mendeley.com
TWITTER: crear listas, aportar criterioFuente: http://twitter.com/Stanford/lists
5. STREAMING: abre el aula                        HASHTAGS Definir etiquetas para la                        interacción   ...
Fuente: http://www.oii.ox.ac.uk/teaching/openday/Fuente: http://twitter.com/oiioxford/status/9229667072483328
Estudiantes, profesores, equipos de gestión, alumniLAS PERSONAS
6. FORMA en competencias e identidad digital
PROMUEVE el acceso a OER para la producciónFuente: http://freelearning.bccampus.ca/
PERFILES DIGITALES                                                FACEBOOK                                                ...
Fuente: http://digitaltattoo.ubc.ca/
7. VISIBILIZA a tus colectivos                                 Fuente: http://twitter.com/eoi/lists
8. CONVIVE en sus contextos de interacciónFuente: http://www.facebook.com/stanford
FORTALECE la relación con y entre Alumnos + AlumniMás en: http://twitter.com/alumnifutures/alumni-orgs
9. EXPANDE EL AULA en las redes                                  http://www.facebook.com/stanford
Estructuras que facilitan la producción y lainteracciónLA TECNOLOGÍA Y LOS ESPACIOS
10. MOVILÍZATE, hazte móvilhttp://www.eoi.es/blogs/mlearning
TÍSCAR LARAVicedecana de Cultura Digitalhttp://www.eoi.es@tiscar
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Visibilidad de la Educación Superior en Socialmedia

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Ponencia presentada en el Seminario de la Fundación Universidad sobre Seminario sobre Gestión de la visibilidad en línea para las universidades: Internet como herramienta de promoción internacional

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  1. 1. Estrategias de VisibilidadDiez opciones para ser visibles en losMedios SocialesFundación Universidad.es, 30 noviembre 2010TÍSCAR LARAVicedecana de Cultura Digitalhttp://www.eoi.es@tiscar
  2. 2. Fuente: De la comunicación corporativa a los cuerpos comunicantes
  3. 3. Fuente: De la comunicación corporativa a los cuerpos comunicantes
  4. 4. TAN FÁCIL Y TAN DIFÍCIL COMO HACER VISIBLE…• Los CONTENIDOS. Cómo se producen, cómo se abren y cómo se distribuyen• Las PERSONAS. Cómo se identifican, cómo se relacionan y cómo pueden participar• Los ENTORNOS. Tecnología y espacios para la producción de conocimiento y la interacción de personas
  5. 5. Cómo se producen, cómo se abren y cómo sedistribuyenLOS CONTENIDOS
  6. 6. 1. ABRE tus contenidosFuente: http://ocw.mit.edu/index.htm
  7. 7. 2. ABRE los procesos de producción: blogsAllá por 2003…Fuente: http://blogs.law.harvard.edu/
  8. 8. Abre los procesos de producción: wikisFuente: http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:MMM
  9. 9. 3. PUBLICA en distintas plataformasFuente: http://www.youtube.com/user/StanfordUniversity
  10. 10. Fuente: http://www.apple.com/education/itunes-u/whats-on.html
  11. 11. PUBLICA en distintas plataformas IN&OUTFuente: http://www.slideshare.net/PewInternet Fuente: http://www.eoi.es/savia Fuente: http://www.slideshare.net/slides_eoi
  12. 12. DÉJATE insertar y reutilizar en otros espacios
  13. 13. 4. COMPARTE tus fuentes y aporta criterioFuente: Mendeley.com
  14. 14. TWITTER: crear listas, aportar criterioFuente: http://twitter.com/Stanford/lists
  15. 15. 5. STREAMING: abre el aula HASHTAGS Definir etiquetas para la interacción FEEDBACK en los distintos canales (FB, TW, LNKDN) http://www.ustream.tv/channel/eoi http://live.eoi.es
  16. 16. Fuente: http://www.oii.ox.ac.uk/teaching/openday/Fuente: http://twitter.com/oiioxford/status/9229667072483328
  17. 17. Estudiantes, profesores, equipos de gestión, alumniLAS PERSONAS
  18. 18. 6. FORMA en competencias e identidad digital
  19. 19. PROMUEVE el acceso a OER para la producciónFuente: http://freelearning.bccampus.ca/
  20. 20. PERFILES DIGITALES FACEBOOK TWITTER LINKEDIN Bios descriptivas de relación con la institución Estrategia de hashtags para la conversaciónFuente: http://www.eoi.es/blogs/mlearning
  21. 21. Fuente: http://digitaltattoo.ubc.ca/
  22. 22. 7. VISIBILIZA a tus colectivos Fuente: http://twitter.com/eoi/lists
  23. 23. 8. CONVIVE en sus contextos de interacciónFuente: http://www.facebook.com/stanford
  24. 24. FORTALECE la relación con y entre Alumnos + AlumniMás en: http://twitter.com/alumnifutures/alumni-orgs
  25. 25. 9. EXPANDE EL AULA en las redes http://www.facebook.com/stanford
  26. 26. Estructuras que facilitan la producción y lainteracciónLA TECNOLOGÍA Y LOS ESPACIOS
  27. 27. 10. MOVILÍZATE, hazte móvilhttp://www.eoi.es/blogs/mlearning
  28. 28. TÍSCAR LARAVicedecana de Cultura Digitalhttp://www.eoi.es@tiscar
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