2. Introducción.
• El subjuntivo es una de las variedades de
la categoría gramatical de modo,
categoría específica de los verbos.
• Los modos del español son 3:
-Indicativo
-Subjuntivo
-Imperativo
3. Indicativo / Subjuntivo
• Usamos el indicativo para declarar el
contenido de ese verbo: queremos
expresar lo que alguien sabe (afirmación)
o piensa (suposición) sobre una realidad.
Ejemplos:
-Juan tuvo un coche. (oración independiente)
-Sé/ Creo/pienso/supongo que Juan tiene un coche.
(oración subordinada)
4. Indicativo / Subjuntivo
• Usamos el subjuntivo principalmente para
expresar incertidumbre, subjetividad o
posibilidad. Ni una afirmación, ni una
suposición, sólo una idea virtual.
• El verbo en subjuntivo dependerá de un
elemento rector (normalmente una oración
principal) con el que expresamos
probabilidad, hipótesis, deseos u órdenes,
valoraciones, temores, consejos o
necesidad.
5. Indicativo / Subjuntivo
Ejemplos (subjuntivo):
-Deseo que venga mañana.
-Es posible que sea mentira.
-Me parece horrible lo que haces.
-Tengo miedo de que suceda.
-Te prohíbo que vengas.
-No quiere que trabajes.
-Te aconsejo que la dejes.
7. Presente del subjuntivo.
Conjugación.
• Irregularidades vocálicas.
querer (e
->ie)
dormir (o
->ue)
jugar (u -
>ue)
pedir (e
->i)
quiera duerma juegue pida
quieras duermas juegues pidas
quiera duerma juegue pida
queramos durmamos juguemos pidamos
queráis durmaís juguéis pidaís
quieran duerman jueguen pidan
8. Presente del subjuntivo.
Conjugación.
• Los verbos que tienen irregularidades consonánticas en
la primera persona del singular del presente de
indicativo, en subjuntivo las mantienen en todas las
personas:
SALIR: Yo Salgo
(1ªSing, ind.)
TENER: Yo tengo
(1ªSing, ind.)
CONOCER: Yo conozco
(1ªSing, ind)
Salga Tenga Conozca
Salgas Tengas Conozcas
Salga Tenga Conozca
Salgamos Tengamos Conozcamos
Salgáis Tengáis Conozcáis
Salgan Tengan Conozcan
9. Presente del subjuntivo.
Conjugación.
• Irregularidades propias.
SER HABER IR SABER
Sea Haya Vaya Sepa
Seas Hayas Vayas Sepas
Sea Haya Vaya Sepa
Seamos Hayamos Vayamos Sepamos
Seáis Hayáis Vayáis Sepáis
Sean Hayan Vayan Sepan
10. Usos del subjuntivo:
1.Expresar deseos
• Que + verbo en subjuntivo.
-Que tengas suerte
-Que te lo pases bien.
-Que aproveche.
• Ojalá + verbo en subjuntivo.
-Ojalá mañana haga buen tiempo.
-Ojalá nos toque la lotería.
-Ojalá venga Marta
11. Usos del subjuntivo:
1.Expresar deseos
• Cuando introducimos la frase con un
verbo principal (querer / desear /
esperar ), pondremos el verbo
subordinado en subjuntivo si el sujeto es
diferente, y en infinitivo si es el mismo
sujeto.
-Espero que vayas. -Espero ir.
-Carmen desea que cantes. -Carmen desea cantar.
-Queremos que nos escribáis. -Queremos escribiros.
12. Usos del subjuntivo.
2.Probabilidad.
• Uno de los recursos más frecuentes para
expresar la probabilidad es poner el verbo en
subjuntivo tras determinados adverbios y
locuciones adverbiales.
-Quizá mañana vayamos al cine
-Tal vez nos quedemos un día más.
-Posiblemente consigas trabajo
-Probablemente no quiera venir.
-Puede (ser) que mejore el tiempo
-Es posible que nos veamos el jueves.
-Es probable que sea culpable. ***A lo mejor +INDICATIVO***
13. Usos del subjuntivo.
3.Valoraciones.
• Me parece/es + adjetivo
• Me parece/está+adverbio+ QUE + SUBJUNTIVO.
• Es un/una + sustantivo
-Me parece / es increíble que te cases ahora.
fantástico
lógico
absurdo
horrible
……….
14. Usos del subjuntivo.
3.Valoraciones.
-Me parece / está bien que te cases ahora.
mal que haya centrales nucleares.
fatal que robes a tu jefe.
-Es un/a pena que no trabajes más.
alivio que hayas vuelto.
bendición que estés a mi lado.
maravilla que saques esas notas.
15. Usos del subjuntivo.
4.Cuestionar/rechazar información.
• Con esta construcción cuestionamos o
rechazamos la información de la oración
de subjuntivo.
-No creo que vengas mañana.
-No pienso que las cosas sean fáciles.
-No veo que hayas cambiado.
-Es mentira que las cosas vayan mejor
-No es verdad que levantes 100 kg.
-Dudo que sea tan rica.
16. Usos del subjuntivo.
5.Dar consejo, ordenar, prohibir.
• Con esta serie de verbos podemos dar
consejo, ordenar o prohibir.
-Te aconsejo que dejes el trabajo.
-Es importante que estudies todos los días.
-Te pido que vengas aquí.
-Quiero que limpies la casa.
-Te ordeno que te calles.
-Te prohíbo que muevas.
-No quiero que te duermas en clase.
17. Usos del subjuntivo.
6. Reacciones emotivas.
• Los verbos o expresiones que reflejan
reacciones emotivas (preocupación, pena,
alegría, sorpresa, miedo…) también rigen
subjuntivo.
-Tengo miedo de que pierdas el dinero.
-Me entristece que no vengas a verme.
-Le preocupa que te cortes un dedo.
-Me aterroriza que tengas un accidente.
-Me da lástima que pierdas el tiempo.
-Le sorprende que perdiera el Barça.
18. Usos del subjuntivo.
7. Relación temporal entre dos hechos.
• Para relacionar temporalmente dos
hechos usamos formas como
cuando…,hasta que…,en cuanto…,
mientras…
• Cuando nos referimos a un momento
futuro usamos subjuntivo (para pasado o
presente habitual indicativo).
.
19. Usos del subjuntivo.
7. Relación temporal entre dos hechos.
• Ejemplos:
Pasado: Cuando salí del trabajo, me fui a casa.
P. Habitual: Cuando salgo del trabajo, me voy a
casa. INDICATIVO
Futuro: Cuando salga del trabajo, me iré a casa
Hasta que no salga del trabajo, no me iré a casa.
Me compraré el coche cuando tenga dinero.
Cuando me lo pidas, me casaré contigo.
SUBJUNTIVO
20. Usos del subjuntivo.
8. Locuciones y conjunciones que rigen
subjuntivo.
• Detrás de distintas locuciones y
preposiciones siempre usamos
subjuntivo. Son estas:
a) Antes de que, para que, sin que.
-Te doy el libro para que estudies.
-Ven antes de que termine.
-Hazlo sin que nadie se enfade.
21. Usos del subjuntivo.
8. Locuciones y conjunciones que rigen
subjuntivo.
b) En las oraciones concesivas utilizamos el
subjuntivo con las conjunciones y
locuciones aunque, a pesar de que, por más
que, etc.
-Lo dejaré aunque me mate.
-A pesar de que no tenga tiempo,
estudiará.
-Por más que llore no lo perdonaré.
22. Actividades Previas.
• El proceder habitual para las actividades sería:
1. Una muestra real, ejemplos de cualquier
índole (lectura, escucha), con ejemplos claros
donde se enfrenten por primera vez al nuevo
elemento (el subjuntivo en este caso).
2. Reflexionar acerca de lo que creen los
alumnos que puede ser y para qué se usa.
3. Guiar y llegar a una conclusión final.
23. Actividades Previas.
4. Señalar las formas nuevas, preguntar a qué
verbo pertenece, y a qué persona. Hacemos
un cuadro con las tres terminaciones
verbales e intentamos sacar la forma de
conjugación. Previamente podemos hacer
una actividad para usar estas formas, aunque
sea basándose en los ejemplos que hemos
visto (que serán en una o dos personas
gramaticales nada más).
24. Actividades Previas.
5. Una vez conocidas las formas regulares
podemos plantear alguna actividad de uso.
Cuando aparezcan formas irregulares (que
seguramente estarán mal construidas)
señalaremos que no son correctas y
aprovecharemos para explicar las
irregularidades. En este caso, no habrá muchos
problemas porque son similares a las
irregularidades de presente de indicativo.
25. Actividades Previas.
6. Por último, complementaremos estas
actividades con ejercicios gramaticales y de uso
que les hagan ejercitar estas nuevas formas y
adquirirlas.
26. Actividades por usos.
Deseos.
• Para los ejemplos usaremos el libro de
ejercicios y de curso Prisma Fusión B1-B2.
1. Pág 26, ejer 1.1
Tenemos 14 imágenes con 14 situaciones típicas
en las que se usa la fórmula Qué + Subjuntivo.
-¡Que te mejores! ¡que cumplas muchos más!
¡que lo pases bien! ¡que tengas suerte! ¿Qué
aproveche!....
27. Actividades por usos.
Deseos.
2. pág. 30 2.1. Diálogo en el que aparecen las
construcciones Ojalá + subj.
Que + subj., Esperar que + subjuntivo,
Querer que + subj.
- Los localizaremos en el texto, hablaremos
sobre ellos y sacaremos las estructuras. De
manera inductiva.
3. Pág 30, 2.4. e-mail. Leemos un email en el
que aparecen deseos, buscamos las formas, y
pasamos a generalizar la construcción y
formas del presente del subjuntivo.
28. Actividades por usos.
Deseos.
4. Una vez conocidas las formas del
presente del subjuntivo haremos diversos
ejercicios para adquirir estas formas.
Generalizamos las reglas gramaticales.
Pág 29, 1.4. 2.2. 2.3, 2.2 (e-mail a lumnos
para que contesten con buenos deseos
****blog, face, twitter***)
Canción Ojalá.
