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- 4. 教練學習系統 DC 動機職能 KC 知識職能 BC 行為職能 參與 觀照 反思 行動 現狀 目標 學習創新 教練設計 差距 行動學習 改善
- 5. 目標任務 建立有他條件 增進職場夥伴團隊精神 建立有我條件 激勵自我表現 建立 勞動力客觀條件 「認同」訓練 「認知」訓練 「認識」訓練 促進核心 行為職能﹝ BC﹞ 促進核心 動機職能﹝ DC﹞ 促進核心 知識職能﹝ KC﹞ 團體互動協作 自發自省能力 觀念理念
- 6. 訓練教材綱目 K1. 環境知識的學習與創新 K2. 價值概念與成本意識 K3. 問題反映與分析解決 B1. 職場與職務之認知與溝通協調技能 B2. 工作團隊與團隊協作方法 B3. 工作夥伴關係與衝突化解能力 D1. 工作願景與工作倫理 D2. 群我倫理與績效表現方法 D3. 專業精神與自我管理 KC- 知識職能 BC- 行為職能 DC- 動機職能