Vandaag:H.4 afrondenPowerpoint overstaatsvorming met alsvoorbeeld BourgondiëTekst lezen enopdracht makenVerhaal vertel...
H.4.5: ontstaan van statenMet als voorbeeld: Bourgondië
Waaruit bestond Bourgondië? Uit het hertogdom waarvande Franse koning de hoogsteleenheer was en de Franche-Comte. Uit he...
Op weg naar een Bourgondischestaat tussen Frankrijken Duitsland in
3 pogingen:Door tactisch te zijn tijdens deHonderdjarige oorlog;Door de gunst van de Paus tewinnen;Door meer gebieden t...
De honderdjarige oorlogStrijd tussen dekoning van Frankrijken van Engeland.Daar dacht Filips deGoede een slaatjeuit te k...
De gunst van de Paus1453: val vanConstantinopel.Filips de Goede wildeeen kruistochtondernemen, evenalsde Paus, maar kree...
Gebiedsuitbreiding...De zoon van Filips deGoede, Karel deStoute, had agressieveuitbreidingsambities:Hij wilde Elzas enLo...
Van feodale naar moderne staat(1)Ondergang feodalismedoordat de edellieden nietmeer bereid zijn dood te gaanvoor hun leenh...
Van feodale naar moderne staat(2)Luxe hofleven endure oorlogenUniformering encentralisatie1)2)BourgondiëVerschillendegewes...
Burgers tegen centralisatieVeel Vlaamse stedenkwamen in verzet tegende nieuwe hogebelastingen.Opstand en verzethaalde ec...
Opdrachten makenJe krijgt nu een stencil met twee teksten eneen bron. Die gaan over de Bourgondiërs enJeanne dArc.Eerst ...
De Nederlanden
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

De Nederlanden

137

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
137
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

De Nederlanden

  1. 1. Vandaag:H.4 afrondenPowerpoint overstaatsvorming met alsvoorbeeld BourgondiëTekst lezen enopdracht makenVerhaal vertellen overJeanne dArc
  2. 2. H.4.5: ontstaan van statenMet als voorbeeld: Bourgondië
  3. 3. Waaruit bestond Bourgondië? Uit het hertogdom waarvande Franse koning de hoogsteleenheer was en de Franche-Comte. Uit het graafschap dat onderhet Duitse Rijk viel. Drie mannen:− Filips de Stoute (hertog vanBourgondië)− Jan zonder vrees− Filips de Goede
  4. 4. Op weg naar een Bourgondischestaat tussen Frankrijken Duitsland in
  5. 5. 3 pogingen:Door tactisch te zijn tijdens deHonderdjarige oorlog;Door de gunst van de Paus tewinnen;Door meer gebieden te veroveren.
  6. 6. De honderdjarige oorlogStrijd tussen dekoning van Frankrijken van Engeland.Daar dacht Filips deGoede een slaatjeuit te kunnen slaan...Van pro-Engelswerd hij pro-Fransen hiermee werd zijnonafhankelijkheideen feit.
  7. 7. De gunst van de Paus1453: val vanConstantinopel.Filips de Goede wildeeen kruistochtondernemen, evenalsde Paus, maar kreeggeen steun van F en D.Vanwege die houdingmocht Filips van dePaus kerkelijkebelastingen innen enbischoppen benoemen.Op die manier kwam debisdommen Luik enUtrecht in deBourgondischeinvloedsfeer...
  8. 8. Gebiedsuitbreiding...De zoon van Filips deGoede, Karel deStoute, had agressieveuitbreidingsambities:Hij wilde Elzas enLotharingen veroverenom zo zijn erflanden toteen aaneengeslotengebied te maken.Daarnaast eiste hij ookeen koningskroning vande Duitse keizer.
  9. 9. Van feodale naar moderne staat(1)Ondergang feodalismedoordat de edellieden nietmeer bereid zijn dood te gaanvoor hun leenheerBourgondische HertogenLeger vanhuursoldatenVerpachting hertogelijk grondbezitOpbrengsten van tollen en bede≠
  10. 10. Van feodale naar moderne staat(2)Luxe hofleven endure oorlogenUniformering encentralisatie1)2)BourgondiëVerschillendegewestenGewestelijke Statenwaarin elke standvertegenwoordigd isSTATEN-GENERAALgewestelijkestatengewestelijkestatengewestelijke
  11. 11. Burgers tegen centralisatieVeel Vlaamse stedenkwamen in verzet tegende nieuwe hogebelastingen.Opstand en verzethaalde echter niets uit.En de vele oorlogen vanKarel de Stouteverarmde tevensBourgondië...Na zijn dood grepen degewesten hun kans watresulteerde in hetaccepteren van het Groot
  12. 12. Opdrachten makenJe krijgt nu een stencil met twee teksten eneen bron. Die gaan over de Bourgondiërs enJeanne dArc.Eerst ga je die lezen en daarna maak je deopdrachten.Na de bespreking lees ik een verhaal voorover Jeanne dArc (mocht er nog tijd overzijn...)

×