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PLANETE @DOS a.s. 2006-2007      projet eTwinning : Belgique (Sint-Janscollege Poperinge Ria De Wilde)  France (Lycée De Gaulle Anthonioz, M.me B. Vaudoric)  Italie (Lycée F. Cecioni, M.me M. Marino)             
Ê tre adolescent en…Europe! Se découvrir égaux  gr â ce …à nos différences!  Apprendre à travailler comme une vraie classe virtuelle: les écrans de nos ordinateurs deviennent “transparents” et l’on se retrouve à vivre  ensemble, étudier ensemble… VERS UNE EDUCATION EUROPEENNE
Les TICE : essai d’application à l’enseignement du français ,[object Object]
Quelle place pour les TIC dans l’enseignement du français ? Dans une perspective constructiviste ,[object Object],[object Object]
Elle permet de créer un environnement ouvert et documenté qui facilite  les approches de formation fondées sur la recherche, le tâtonnement, les essais et les erreurs
Le travail en autonomie et en collaboration:
Une pédagogie constructiviste passe par la création d’environnements informatiques plus ou moins ouverts, limitant l’exploration des élèves dans un univers fermé (sécurité et efficacité) mais large (curiosité et autonomie)
 
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