Mediawijsheid Angeliek van der Zanden & Jeroen van Beijnen Adviseurs Cubiss Onderwijscongres Eindhoven,  Bibliotheek Eindh...
<ul><li>Wat is Mediawijsheid? (raad voor cultuur 2005) </li></ul><ul><li>“ Alle kennis en vaardigheden en de mentaliteit d...
 
Voorbeelden mediagebruik <ul><li>Internetbankieren </li></ul><ul><li>On-line boeken/cd’s kopen </li></ul><ul><li>Gebruiker...
<ul><li>Raad voor Cultuur </li></ul><ul><li>Kinderen moeten mediawijs worden om te kunnen opgroeien tot bewuste, actieve e...
Jongeren en mediawijsheid <ul><li>…  % van de gezinnen met tieners hebben een computer met internet </li></ul><ul><li>…  %...
Rol van de Media     nu en in de toekomst
Mediabewustzijn <ul><li>Kennis   Kennis van diverse media en hun gebruik. </li></ul><ul><li>Mediaboodschappen kunnen analy...
Rol onderwijs en rol bibliotheken <ul><li>Onderwijs: mediawijsheid geen apart vak </li></ul><ul><ul><li>Kerndoelen basison...
Lokaal loket mediawijsheid <ul><li>Diverse doelgroepen: </li></ul><ul><ul><li>Kinderen/jongeren in de bibliotheek </li></u...
 
Digitale generatie: homo zappiens  “Oude” generaties: homo sapiens <ul><li>Hoge snelheid </li></ul><ul><li>Multi tasking <...
 
Professionaliseren intermediairs <ul><li>Nationale Opleiding Mediacoach </li></ul><ul><li>23 Dingen </li></ul>
Nationale Opleiding Mediacoach <ul><li>Doelgroep: bibliothecarissen, mediathecarissen, leerkrachten primair onderwijs, doc...
 
Wie heeft er na afloop van een workshop, cursus of congres wel eens aan een collega verteld wat hij of zij daar gedaan en ...
Wie heeft dit wel eens via een weblog gedaan?
Wie leest er kranten en tijdschriften om het nieuws en zijn vakkennis bij te houden?
Wie doet dit ook via RSS?
Wie stuurt er wel eens een link van een interessante website door naar een collega?
Wie houdt deze links ook online bij?
Wie heeft er wel eens een deelnemerslijst moeten bijhouden?
Wie heeft hier Google Docs voor gebruikt?
Wie laat er wel eens foto’s of plaatjes aan zijn vrienden, kennissen en collega’s zien?
Wie heeft deze foto’s wel eens bewerkt en online gezet?
 
Omdat de wereld verandert Door de opkomst van het internet zijn er een hoop nieuwe internet toepassingen beschikbaar gekom...
Deelnemers kennis laten maken met nieuwe internet technologieën. En hiermee leren werken.   Deelnemers motiveren om de ont...
3 tot 4 maanden 23 opdrachten  (individueel uitvoeren) 6 tot 10 deelnemers  (groepje om kennis uit te wisselen) 1 coach  (...
Weblogs RSS-feeds Foto’s en afbeeldingen online Social bookmarking Wiki’s Online kantoortoepassingen Podcast’s en video So...
Basisniveau  Zelfvertrouwen Teambuilding Kennisdeling Buzz Verborgen talenten
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Presentatie mediawijsheid en 23 dingen

1,987

Published on

Presentatie over mediawijsheid en 23 dingen voor het onderwijscongres van de Openbare Bibliotheek Eindhoven.

Published in: Education, Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,987
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
59
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Onszelf voorstellen Vertellen wat Cubiss is: kennis-/adviesorganisatie culturele veld. Mn bibliotheken, mn Noord-Brabant. Tal van adviesterreinen: ICT, digitale bibliotheek, educatie, marketing, onderzoek, kwaliteitszorg etc.
  • Presentatie mediawijsheid en 23 dingen

    1. 1. Mediawijsheid Angeliek van der Zanden & Jeroen van Beijnen Adviseurs Cubiss Onderwijscongres Eindhoven, Bibliotheek Eindhoven, 1 april 2009
    2. 2. <ul><li>Wat is Mediawijsheid? (raad voor cultuur 2005) </li></ul><ul><li>“ Alle kennis en vaardigheden en de mentaliteit die mensen nodig hebben om bewust, kritisch en actief mee te doen in de wereld van vandaag en morgen, waarin media een bepalende hoofdrol spelen” </li></ul><ul><li>Actief burgerschap ↔ 1,6 miljoen </li></ul><ul><li>digibeten in Nederland </li></ul>
    3. 4. Voorbeelden mediagebruik <ul><li>Internetbankieren </li></ul><ul><li>On-line boeken/cd’s kopen </li></ul><ul><li>Gebruikersrecensies van consumenten over producten </li></ul><ul><li>Medicijnen kopen op internet </li></ul><ul><li>Belastingdienst stuurt geen formulieren meer toe </li></ul><ul><li>K3: totaalconcept </li></ul><ul><li>Gamercial </li></ul>
    4. 5. <ul><li>Raad voor Cultuur </li></ul><ul><li>Kinderen moeten mediawijs worden om te kunnen opgroeien tot bewuste, actieve en kritische burgers. </li></ul><ul><li>Mediawijsheid is een noodzakelijke voorwaarde voor actieve deelname aan het maatschappelijke proces </li></ul><ul><li>Het gaat niet om het af- of beschermen van kinderen voor negatieve invloeden, maar om hun (en hun ouders) te leren hoe met de media om te gaan. </li></ul>
    5. 6. Jongeren en mediawijsheid <ul><li>… % van de gezinnen met tieners hebben een computer met internet </li></ul><ul><li>… % van de tieners heeft een computer op de eigen kamer </li></ul><ul><li>… % van de tieners gebruikt MSN </li></ul><ul><li>… % van de tieners gebruikt een webcam bij het MSN’en </li></ul><ul><li>… % van de tieners zegt de juistheid van informatie op internet te checken </li></ul><ul><li>… %van de ouders weet dat de kinderen een eigen website hebben </li></ul><ul><li>Gewenst gedrag wordt overschat; ongewenst gedrag onderschat </li></ul>98 55 95 50 45 45
    6. 7. Rol van de Media nu en in de toekomst
    7. 8. Mediabewustzijn <ul><li>Kennis Kennis van diverse media en hun gebruik. </li></ul><ul><li>Mediaboodschappen kunnen analyseren en in een context plaatsen </li></ul><ul><li>Vaardigheid Knoppen kunnen bedienen </li></ul><ul><li>Media inhouden / producten kunnen maken </li></ul><ul><li>Beelden kunnen lezen </li></ul><ul><li>Informatie kunnen vinden en gebruiken </li></ul><ul><li>Betrouwbaarheid kunnen bepalen </li></ul><ul><li>Mentaliteit Media zowel actief als passief kunnen gebruiken </li></ul><ul><li>Bewust zijn van eigen handelen binnen media </li></ul>
    8. 9. Rol onderwijs en rol bibliotheken <ul><li>Onderwijs: mediawijsheid geen apart vak </li></ul><ul><ul><li>Kerndoelen basisonderwijs </li></ul></ul><ul><ul><li>Kerndoelen voortgezet onderwijs </li></ul></ul><ul><li>Bibliotheek: Lokaal loket mediawijsheid </li></ul><ul><li>Aanstellen mediacoaches </li></ul>
    9. 10. Lokaal loket mediawijsheid <ul><li>Diverse doelgroepen: </li></ul><ul><ul><li>Kinderen/jongeren in de bibliotheek </li></ul></ul><ul><ul><li>Onderwijs: leerkrachten/docenten/mediathecarissen </li></ul></ul><ul><ul><li>Ouders </li></ul></ul><ul><ul><li>Senioren </li></ul></ul><ul><ul><li>Laaggeletterden </li></ul></ul><ul><li>In samenwerking tussen diverse organisaties en partners </li></ul>
    10. 12. Digitale generatie: homo zappiens “Oude” generaties: homo sapiens <ul><li>Hoge snelheid </li></ul><ul><li>Multi tasking </li></ul><ul><li>Niet-lineaire aanpakken </li></ul><ul><li>Trial and error </li></ul><ul><li>Leren door te spelen </li></ul><ul><li>Is verbonden </li></ul><ul><li>Werkt samen, deelt </li></ul><ul><li>Actief </li></ul><ul><li>Instant profijt </li></ul><ul><li>Fantasie </li></ul><ul><li>Media ZIJN hun wereld </li></ul><ul><li>Gewone snelheid </li></ul><ul><li>Mono tasking </li></ul><ul><li>Lineaire aanpakken </li></ul><ul><li>Lezen eerst </li></ul><ul><li>Scheiden van leren en spelen </li></ul><ul><li>Is alleen </li></ul><ul><li>Competitief, defensief </li></ul><ul><li>Passief </li></ul><ul><li>Geduld </li></ul><ul><li>Realiteit </li></ul><ul><li>Media zijn EEN middel </li></ul>
    11. 14. Professionaliseren intermediairs <ul><li>Nationale Opleiding Mediacoach </li></ul><ul><li>23 Dingen </li></ul>
    12. 15. Nationale Opleiding Mediacoach <ul><li>Doelgroep: bibliothecarissen, mediathecarissen, leerkrachten primair onderwijs, docenten voortgezet onderwijs, educatief medewerkers van culturele instellingen, medewerkers in de jeugdhulpverlening. </li></ul><ul><li>Doel: deelnemers op te leiden tot MediaCoaches: functionarissen die in staat zijn om zelfstandig en op didactisch verantwoorde wijze mediaprojecten te initiëren (HBO-niveau). Nu: 300. </li></ul><ul><li>Praktisch: 5 dagen/10 dagdelen; op diverse plekken in het land; </li></ul><ul><ul><li>www.nomc.nl </li></ul></ul>
    13. 17. Wie heeft er na afloop van een workshop, cursus of congres wel eens aan een collega verteld wat hij of zij daar gedaan en geleerd heeft?
    14. 18. Wie heeft dit wel eens via een weblog gedaan?
    15. 19. Wie leest er kranten en tijdschriften om het nieuws en zijn vakkennis bij te houden?
    16. 20. Wie doet dit ook via RSS?
    17. 21. Wie stuurt er wel eens een link van een interessante website door naar een collega?
    18. 22. Wie houdt deze links ook online bij?
    19. 23. Wie heeft er wel eens een deelnemerslijst moeten bijhouden?
    20. 24. Wie heeft hier Google Docs voor gebruikt?
    21. 25. Wie laat er wel eens foto’s of plaatjes aan zijn vrienden, kennissen en collega’s zien?
    22. 26. Wie heeft deze foto’s wel eens bewerkt en online gezet?
    23. 28. Omdat de wereld verandert Door de opkomst van het internet zijn er een hoop nieuwe internet toepassingen beschikbaar gekomen die door organisaties ingezet kunnen worden.
    24. 29. Deelnemers kennis laten maken met nieuwe internet technologieën. En hiermee leren werken. Deelnemers motiveren om de ontwikkelingen rondom deze nieuwe technologieën bij te houden en toe te passen.
    25. 30. 3 tot 4 maanden 23 opdrachten (individueel uitvoeren) 6 tot 10 deelnemers (groepje om kennis uit te wisselen) 1 coach (om groep te ondersteunen)
    26. 31. Weblogs RSS-feeds Foto’s en afbeeldingen online Social bookmarking Wiki’s Online kantoortoepassingen Podcast’s en video Sociale netwerken Bibliotheek Onderwijs en web 2.0
    27. 32. Basisniveau Zelfvertrouwen Teambuilding Kennisdeling Buzz Verborgen talenten
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×