Plan Strategik 2010 1

31,712 views

Published on

6 Comments
9 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
31,712
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
811
Actions
Shares
0
Downloads
1,270
Comments
6
Likes
9
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Plan Strategik 2010 1

  1. 1. PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG W.D.T 102, 90500, SANDAKAN, SABAH. GURU BESAR ENCIK KAHAR BIN HJ. MURSIDEH
  2. 2. PROSES PRA PERANCANGAN  Memberi taklimat dan latihan kepada semua staf  Menubuhkan jawatankuasa  Mengumpul maklumat  Membuat kajian keperluan  Membina jadual pelaksana
  3. 3. JAWATANKUASA Penasihat : Encik Kahar Hj. Mursideh Pengerusi : Encik Arman Bin Amir Setiausaha : Puan Aziah Binti Ibrahim Bendahari : Encik Mohd Yusoeff Bin Deraman AJK : Encik Awang Ussin (PK1) Encik M. Hassan Nordin Musa (PKK) Guru Kelas Guru Panitia Staf Sokongan
  4. 4. SEJARAH RINGKAS SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG Sekolah ini terletak di Kampung Tronglit Pulau Timbang, tidak jauh dari pantai. Dalam peta Sabah sememangnya tidak terdapat nama Pulau Timbang kerana ia lebih dikenali sebagai Tronglit. Tronglit merupakan nama lain bagi Pulau Timbang. Jarak sekolah ini ke bandar Sandakan lebih kurang 85 km dan perjalanan utama adalah melalui laut. Pembinaan bangunan SK Pulau Timbang sehingga kini mempunyai 5 fasa pembinaan. Fasa pertama dibina pada 1966 dan merupakan kali pertama Sekolah ini dibina dan wujud di kampung ini.
  5. 5. SENARAI NAMA GURU BESAR BIL NAMA GURU BESAR DARI HINGGA 1 2 3 4 5 6 7 8 En. Osong Bin Majimpi En. AK Zainal Abidin Bin Pg Maggi En. Sulaiman Bin Yusof En. Alpah Bin Mat Nor En. Markani Bin Ellah En. Harun Bin Ismail En. Hassan Bin Taris En. Kahar Hj. Mursideh 1966 1969 1970 1970 1970 1971 1972 1975 1975 1978 1979 1983 1983 1999 1999 SEKARANG
  6. 6. ORGANISASI PENTADBIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG ENCIK KAHAR HJ MURSIDEH GURU BESAR ENCIK AWANG USSIN GURU PEN. KANAN KURIKULUM ENCIK ARMAN BIN AMIR GURU HAL EHWAL MURID ENCIK M. HASSAN NORDIN MUSA GURU PEN. KANAN KO-KURIKULUM
  7. 7. LATAR BELAKANG Sekolah : SKM Enrolmen Murid : 106 orang Lokasi sekolah : Luar Bandar Sesi sekolah : Sesi pagi sahaja
  8. 8. BILANGAN GURU/STAF SOKONGAN SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG GURU JUMLAH STAF SOKONGAN JUMLAH GURU BESAR GURU PENOLONG KANAN GURU 1 3 10 PEMBANTU TADBIR PEMBANTU PENGURUSAN MURID PEKERJA RENDAH AWAM 2 1 3 JUMLAH 14 6
  9. 9. STAF Lelaki Perempuan Guru Siswazah 4 4 Guru Bukan Siswazah 4 2 Staf Sokongan 2 4 Jumlah 10 10 Peratus guru tetap : 95 %
  10. 10. ENROLMEN MURID TAHUN BILANGAN MURID BILANGAN KELAS PRA TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 15 9 19 11 15 21 16 1 1 1 1 1 1 1 106 7
  11. 11. LATAR BELAKANG WARIS Nelayan 99 % Lain-lain 1 % Lokasi sekolah terletak di pulau.
  12. 12. KEMUDAHAN FIZIKAL 7 bilik darjah 1 bilik pentadbiran 1 bilik guru 1 bilik mesyuarat 1 bilik SPBT 1 bilik Pusat Sumber 4 pondok bacaan 1 pondok PIBG 1 pondok Bujang Senang 2 unit rumah guru 1 padang
  13. 13. ANALISIS PERATUS KEPUTUSAN UPSR
  14. 14. PENGERUSI Encik Kahar Bin Hj. Mursideh Guru Besar NAIB PENGERUSI Encik Awang Bin Ussin Penolong Kanan 1 SETIAUSAHA Puan Aziah Binti Ibrahim PENYELARAS HEADCOUNT SUBJEK M.HASSAN NORDIN MUSA PENYELARAS EXTRA KELAS & PROGRAM PENINGKATAN SAMRAH DIKI PENYELARAS MOTIVASI & PENCAPAIAN 5A EFFENDY AMAT
  15. 15. HEADCOUNT UPSR 2010 MATA PELAJARAN TERAS EXCEL 2009 TOV 2010 Bahasa Malaysia Kertas 1 37.5 % 50 % Bahasa Malaysia Kertas 2 50 % 50 % Bahasa Inggeris 25 % 31.3 % Sains 43.7 % 50 % Matematik 25 % 25 %
  16. 16. PENCAPAIAN KO-KURIKULUM Peringkat Gabungan 5 Pulau (G5) Perbarisan - Johan 2 tahun berturut Olahraga - 2004 – Johan 2006 – Naib Johan
  17. 17. 2 HALA TUJU ORGANISASI
  18. 18. MANDAT 1. Dasar Pendidikan Kebangsaan - Akta Pendidikan 1996(Pindaan 2002)/ Akta 1152 Ibubapa boleh didenda kalau tidak hantar anak ke sekolah - 1973 Laporan Murad( RMT ,SPBT, Biasiswa, Penekanan Kepada 3M - Peraturan Pendidikan (kurikulum Kebangsaan) 1997 P.U.(A) 531 - The Education Ordinan/1997 (No2 of 57) The schools (Tours ) Regulation 1957 - Surat Pek Unit Pendaftaran 1/1995 Penyeliaaan Perjalanan Pertubuhan / Persatuan Di Sekolah 2. Dasar Wawasan Negara 2001-2010 : - Rancangan Pembangunan Pendidikan - Skim Pinjaman Buku Teks - Rancangan makanan Tambahan - Asrama Harian - Biasiswa
  19. 19. 3. Surat Pekelililing Ikhtisas : SPI 1/1985 - Penubuhan JK Bimbingan Pelajaran Sekolah SPI 2/1985 - Lencana /Logo dan Lagu Sekolah SPI 4/1985 – Sekolah sebagai Institusi Masyarakat SPI 5/1985 – Rancangan Mencantik dan Mengindahkan sekolah dan kawasannya (Lanskaping) SPI 7/1986 – Langkah-langkah Keberkesanan Disiplin Sek SPI 6/1988 – Panduan Tajaan Oleh Syarikat/ Badan Perniagaan Di sekolah SPI 8/1988 – Keselamatan Diri Pelajar di Sek SPI15/1988- Penyelenggaraan Dan Keceriaan Sekolah SPI 2/1989 - Rancangan Kesihatan Sek SP14/1989 - Menangani masalah ponteng di sek SPI 1/1996 – Sikap mengutamakan keceriaan dan kebersihan di kalangan pelajar SPI 1/1997 – Dasar dan Peraturan mengenai nama sek SPI 3/1997 – Proram dan Aktiviti sek yang melibatkan Dasar /Atau pungutan wang SPI 5/1997 – Sekolah sebagai kawasan larangan merokok SPI 6/1997 – Amalan kebersihan di sek
  20. 20. 4. Peraturan Perkhidmatan Awam Bil1/1999 Garis Panduan pelaksanaan Penandaarasan Dalam perkhidmatan awam Bil1/2001 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Pelaksanaan Sistem pemantauan Penguatkuasa Undang-Undang Di Peringkat Pentadbiran Daerah Bil 1/2002 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Semakan Semula Prosedur & proses Kerja Di agensi kerajaan Bil2/2002 Pek Pentadbiran Awam – Pemberian Anugerah Cemerlang Anggota Perkh Awam Bil1/1992 Pek Pentadbiran Awam - Panduan Pengurusan Kualiti menyeluruh (TQM) Bagi Perkh Awam Bil7/1991 Panduan mengenai kumpulan Meningkat Mutu Kerja KMK Bil6/1991 Panduan mengenai Peningkatan Produktiviti dalam Perkh Awam 5. Arahan Perbendaharaan - Tatacara kewangan/ Akauntabiliti 6. Surat Siaran JPN/PPD
  21. 21. MISI Kami warga pendidik Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang Sandakan akan berusaha mendidik anak didik sekolah ini melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan untuk melahirkan insan yang cemerlang dalam bidang kurikulum dan ko-kurikulum selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara
  22. 22. CIRI-CIRI MISI YANG BAIK Ia adalah satu pernyataan ringkas dan padat yang menjelaskan perkara berikut: 1. Tujuan atau sebab ditubuhkan organisasi anda?  Memberi pendidikan berkualiti 2. Kepada siapa perkhidmatan diberikan?  Kepada murid 3. Apakah yang hasil akhir yang diingini?  Melahirkan warganegara yang terbilang 4. Apakah nilai organisasi anda kepada pelanggan anda?  Berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ( JERI) 5. Ringkas dan mudah diingati/difahami  Ya
  23. 23. VISI SKPT CEMERLANG MENJELANG 2013
  24. 24. NILAI Mengamalkan disiplin diri, ikhlas, setia dan menjadikan agama sebagai panduan hidup.
  25. 25. MOTTO “ TEKUN USAHA JAYA”
  26. 26. LOGO SEKOLAH BUKU  Kepentingan ilmu pengetahuan dalam segala bidang OBOR  Semangat yang kuat untuk mendapatkan ilmu pengetahuan demi kejayaan yang cemerlang GUNUNG  Harapan/cita-cita yang tidak terhingga untuk mengecapi sesuatu kejayaan dari proses menuntut ilmu demi kepentingan masyarakat dan negara OMBAK LAUT  Tabah, dedikasi dan tidak mengira sebarang cabaran mendatang sebagai pemangkin untuk sesuatu matlamat, kejayaan, kebahagiaan dan kesejahteraan hidup MOTTO SEKOLAH “TEKUN USAHA JAYA”  Berkehendakkan ketekunan disertai dengan usaha gigih/kental di dalam menjurus tercapainya sesuatu matlamat kecemerlangan diri dalam apa jua bidang kehidupan di dunia dan di akhirat 1966  Semangat kebudayaan ilmu di sekolah ini tersemai dan menabur ilmu kepada anak didik bangsa negara Malaysia
  27. 27. LAGU SEKOLAH S.K PULAU TIMBANG S.K Pulau Timbang, Namamu yang tercinta, Sempena desamu halamanmu pantai samudera, Gedung ilmu ditimba, Putera puteri nelayan, Bakal pemimpin negara, Malaysia yang tercinta. Berdisiplin cergas berusaha, Menjadi amalan setiap masa, Ibu bapa guru juga murid, Bersatu tenaga membimbing. * Ulang rangkap pertama dan kedua
  28. 28. PIAGAM PELANGGAN S.K PULAU TIMBANG <ul><li>Kami warga pendidik dan staf sokongan Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang akan berusaha dengan penuh tekad dan azam serta menumpukan sepenuh tenaga dan berjanji untuk : </li></ul><ul><li>Memberi perkhidmatan pendidikan yang berkualiti berteraskan Falsafah Pendidikan </li></ul><ul><li>Negara </li></ul><ul><li>Mengamalkan sikap toleransi dan bekerjasama dalam membuat sebarang tindakan </li></ul><ul><li>Mengambil tindakan segera segala urusan surat-menyurat dalam tempoh masa yang </li></ul><ul><li>singkat </li></ul><ul><li>Sentiasa bersedia menerima segala perubahan (anjakan paradigma) dan sentiasa </li></ul><ul><li>positif ke arah pendidikan yang cemerlang </li></ul><ul><li>Sentiasa memberi layanan yang mesra dan cekap kepada setiap pelanggan </li></ul><ul><li>Memberi pendidikan yang adil kepada anak didik tanpa mengira suku kaum, bangsa </li></ul><ul><li>dan agama </li></ul><ul><li>Mengutamakan pemuafakatan di kalangan warga sekolah dan ibu bapa </li></ul><ul><li>Setiap aduan yang diterima diselesaikan dalam masa yang singkat </li></ul><ul><li>Memastikan bidang kurikulum dan kokurikulum diseimbangkan untuk melahirkan pelajar </li></ul><ul><li>yang berketrampilan </li></ul><ul><li>Memastikan kawasan persekitaran sekolah sentiasa ceria dan dipertingkatkan untuk </li></ul><ul><li>merangsang suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif </li></ul>
  29. 29. 3 ANALISIS PERSEKITARAN
  30. 30. Analisis SWOT Kekuatan (Strength – S) S1 : Guru Besar berpengalaman (10 tahun) S2 : GPK yang komited dan berpengalaman S3 : 90% guru terlatih dan bertauliah S4 : 100% staf mengambil bahagian dalam semua aktiviti sekolah yang dirancang S5 : Guru-guru inovatif , kreatif dan berwibawa S6 : Terdapat 95% guru lelaki dan perempuan melibatkan diri dalam KK secara aktif
  31. 31. Analisis SWOT Kekuatan (Strength – S) Sambungan S7 : Guru prihatin terhadap kebajikan murid S8 : Pengurusan kewangan tanpa teguran S9 : Pekerja rendah am berkemahiran S10 : Bilik dan kemudahan asas mencukupi S11 : Disiplin murid mudah dikawal – kawasan kampung S12 : Murid tinggal berhampiran dengan sekolah S13 : Tiada kes disiplin atau salah laku yang berat. S15 : Sekolah satu sesi
  32. 32. Analisis SWOT Kelemahan (Weakness –W) W1. Peratus pencapaian UPSR masih berada di tahap yang rendah – 51.4% W2. Guru kurang kursus dan motivasi diri. W3. Murid bergantung 100% kepada sekolah dan guru. W4. 5% kes ponteng sekolah.
  33. 33. Analisis SWOT Peluang/Kekangan (OPPORTUNITIES – O O1 : Sokongan komuniti setempat yang baik O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih dalam bidang kokurikulum. O3 : Hubungan erat dengan PIBG O4 : Hubungan baik dengan swasta 05 : Hubungan dengan ahli politik baik. O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran perkebunan dan landskap O7 : Kawasan sekolah yang luas dan subur
  34. 34. Analisis SWOT Ancaman (Threats – T) T1 : Tahap kesedaran ibubapa terhadap pelajaran anak-anak masih rendah. T2 : Sumbangan bantuan kewangan daripada ibubapa terhad. T3 : Kerosakan padang sekolah. (Belia gunakan padang di waktu petang)
  35. 35. 4 ISU, MATLAMAT, KPI & SASARAN  Apakah isu-isu strategik yang wujud di sekolah  Apakah matlamat strategik yang telah ditetapkan?  Apakah KPI setiap matlamat strategik?  Siapakah sasarannya?
  36. 36. Hasil dari analisis SWOT , misi, visi dan mandat Bidang Isu Strategik Kurikulum Keputusan pencapaian akademik keseluruhan kurang memuaskan HEM Tahap kesedaran komuniti terhadap kepentingan pelajaran anak-anak mereka perlu dipertingkatkan. Pengurusan Fizikal Belum mendapat Anugerah 3K peringkat kebangsaan Pembangunan Staf 100% guru memerlukan tahap motivasi dan komitmen yang tinggi. Komuniti Tahap penyelenggaraan kemudahan sukan sekolah kurang memuaskan
  37. 37. Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Sasaran Kurikulum Keputusan pencapaian akademik keseluruhan Meningkatkan prestasi keputusan pencapaian akademik keseluruhan dari segi kualiti dan kuantiti % Kelulusan keseluruhan %5A % lulus Semua mata pelajaran % Lulus BM (Fahaman) % Lulus BM (Penulisan) % Lulus BI % Lulus Sains % Lulus Matematik 75% 10% 15% 50% 50% 5% 10% 10%
  38. 38. Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Sasaran HEM Tahap kesedaran komuniti tentang kepentingan pelajaran anak-anak mereka perlu dipertingkatkan Meningkatkan tahap kesedaran komuniti tentang kepentingan pelajaran anak-anak mereka. % menghadiri Mesyuarat PIBG dan aktiviti Sekolah % memberi respons terhadap surat –menyurat dari pihak sekolah % kehadiran murid ke sekolah % Prestasi akademik murid 100% 100% 100% 90%
  39. 39. Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Sasaran Pengurusan Fizikal Belum memenangi hadiah 3K Peringkat Kebangsaan Meningkatkan tahap keceriaan yang sedia ada Pondok Ilmu Pondok j-Qaf Landskap Kolam ikan Pondok PIBG 4 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah
  40. 40. Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Sasaran Pembangu- nan Staf 100% guru memerlu- kan tahap motivasi dan komitmen yang tinggi. Meningkat- kan motivasi guru-guru Penampilan Diri tepatan Masa Menulis dan mengemaskini Buku Rekod Mengajar Melaksanakan P&P Komitmen terhadap tugas 100% guru bermotivasi
  41. 41. Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran Bidang Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Sasaran Komuniti Tahap penyelenggaraan padang sekolah kurang memuaskan Mendapatkan khidmat bantuan komunti setempat. Keadaan padang yang kemas dan : bersih 1.Memotong rumput 2.Menjaga kebersihan Setiap minggu Setiap hari
  42. 42. 5 OBJEKTIF Sesuatu yang perlu dicapai…..
  43. 43. OBJEKTIF Pengkhususan dalam Pengurusan fizikal <ul><li>Jangka Panjang </li></ul><ul><li>- Menjadi </li></ul><ul><li>Jangka Pendek </li></ul><ul><li>- Menjadi Johan 3K Sekolah Pulau </li></ul><ul><li>Peringkat Daerah Sandakan </li></ul>
  44. 44. SASARAN PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH (3K) SKPT 2007 - 2011 Bil Matlamat 2007 2008 2009 2010 2011 1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada. Pondok Ilmu 2 buah Pondok Ilmu 2 buah Pondok Bacaan 1 buah Taman Bertema 1 buah Kolam ikan 1 buah 2 Mengadakan “benchmarking” ke sekolah yang memenangi anugerah Contoh 3K Peringkat Pulau Contoh 3K peringkat Daerah Contoh 3K peringkat Daerah Sekolah Harapan peringkat Daerah Sekolah Harapan peringkat negeri 3 Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta. Tajaan Landskap 2 buah 4 Menghijaukan sekolah 60% 75% 85% 90% 100%
  45. 45. STRATEGI... … .dijana menggunakan pendekatan
  46. 46. PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS )   T-Ancaman T1 : 5% ibu-bapa yang tidak mementingkan pelajaran anak- anak. T2 : Sosio ekonomi rendah. T3 : Kerosakan padang sekolah. (Belia gunakan padang di waktu petang. O-Peluang O1 : Sokongan komuniti setempat yang baik O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih dalam bidang kokurikulum. O3 : Hubungan erat dengan PIBG O4 : Hubungan baik dengan swasta 05 : Hubungan dengan ahli politik baik O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran perkebunan O7 : Kawasan sekolah yang luas dan subur W-Kelemahan W1 : Peratus pencapaian UPSR masih berada di tahap yang rendah (51.4%) W3 : Murid bergantung 100% kepada sekolah dan guru. W4 : 5% kes ponteng sekolah Pengurusan Fizikal: Strategi 1 (W-O) O2+O3+W1 Meningkatkan Tahap keceriaan sekolah yang sedia ada ( S-T ) T1+S5+S7 Menghijaukan sekolah Strategi 2 (W-O) O2+W2+W4 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi 3K Kebangsaan (S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4 Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta. Kurikulum Strategi 3 : (W +O +T) W1+W2 +W3+O3+O5+T1+T2 Keputusan pencapaian keseluruhan UPSR kurang memuaskan S-Kekuatan S1 : Guru Besar berpengalaman S3 : GPK yang komited dan berpengalaman S4 : Mempunyai guru terlatih dan bertauliah S5 : Hubungan baik antara semua staf S6 : Guru yang inovatif dan kreatif serta berkemahiran S8 : Ramai guru lelaki dan perempuan – aktif dalam KK S9 : Guru prihatin terhadap kebajikan murid
  47. 47. Penjanaan Strategi (Pengurusan Fizikal) Strategi 1 (W-O) O2+O3+W1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada (S-T) T1+S5+S7 Menghijaukan sekolah Strategi 2 (W-O) O2+W2+W4 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi Anugerah (S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4 Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta.
  48. 48. PEMBINAAN STRATEGI UTAMA Isu Strategik Strategi yang dicadangkan Pelan Taktikal Andaian/Fakta yg menyokong strategi ini Halangan untuk melaksanakan strategi ini Pendorong untuk memilih strategi Belum mendapat Anugerah 3K Peringkat Pulau 1. Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada Gotong royong Majoriti warga sekolah hadiri dan menyokong aktiviti ini Sebahagian kecil warga sekolah dan komuniti tidak memberi kerjasama Meningkatkan tahap keceriaan 3K. 2.Mengadakan Benchmarking Membuat penandaarasan ke sekolah yang mendapat anugerah Menambahkan ilmu, membuka minda dan memotivasikan diri. Penglibatan tidak menyeluruh. Sumber kewangan terhad Mendapatkan idea yang nyata. 3. Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta. Bengkel Simenfero Sumber tenaga yang sedia ada. Sumber kewangan yang terhad Tajaan daripada Swasta 4. Menghijaukan sekolah Hari Bumi Mempunyai kawasan lapang yang subur. Sumbangan idea dan benih pokok dari PIBG Memerlukan penjagaan yang rapi. Sekolah makin ceria dan indah
  49. 49. SKALA PEMILIHAN STRATEGI 5 – Cemerlang 4 – Amat Baik 3 – Baik 2 – Memuaskan 1 – Kurang Baik
  50. 50. TEKNIK PEMILIHAN STRATEGI KRITERIA PEMILIHAN STR 1 STR 2 STR 3 STR 4 a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 4 3 4 b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 4 3 4 c. Sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibat 4 2 2 5 d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 - 3 3 e. Andaian keupayaan yang mengatasi halangan 4 3 4 3 f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi. 5 3 4 4 g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 5 - - - h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 4 3 3 3 i. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan Ya Ya Ya Ya Keputusan 35 19 22 26
  51. 51. Carta Gantt Menjadi Sekolah Contoh 3K peringkat pulau 2010 PELAKSANAAN & PENILAIAN OPERASI TAKTIK STRATEGI OBJEKTIF ISU, MATLAMAT & KPI ANALISIS PERSEKITARAN PENETAPAN HALA TUJU PROSES PRA PERANCANGAN 2010 Januari Febuari Mac April Mei - Sept Oktober Minggu ke4 Jan 1 Minggu 2 hari 1 Minggu 2 hari 3 hari 2 Minggu 1 Minggu 6 bulan
  52. 52. TAKTIK Lengkapkan pelan taktikal 7
  53. 53. PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (1) ISU STRATEGIK <ul><li>Belum memenangi hadiah 3K Peringkat Pulau </li></ul>MATLAMAT STRATEGIK <ul><li>Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang </li></ul><ul><li>sedia ada </li></ul>INDIKATOR PRESTASI (KPI) <ul><li>Mencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau </li></ul>OBJEKTIF <ul><li>Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau </li></ul><ul><li>Tahun 2009 </li></ul>STRATEGI 1 <ul><li>Meningkatkan tahap keceriaan sekolah sedia </li></ul><ul><li>ada </li></ul><ul><li>Menghijaukan sekolah </li></ul>
  54. 54. PELAN TAKTIKAL (1) BIL PROGRAM/ PROJEK TGJB TEMPOH KOS/ SUMBER OUT- PUT INDIKATOR PRESTASI PELAN KONTIGENSI 1 2 Gotong Royong Perdana (Warga sekolah dgn komuniti Hari Bumi GPK HEM GPK HEM Minggu Ke-3 Feb 2009 1 hari Minggu Ke-4 Mei 1 hari RM 100.00 PIBG RM 100.00 PIBG - - 100% Membersih kawasan sekolah Pokok Bunga siap ditanam Gotong Royong dengan warga sekolah dan komuniti Sumbangan pokok daripada komuniti
  55. 55. PEMBINAAN PLAN TAKTIKAL (2) ISU STRATEGIK <ul><li>Belum memenangi hadiah 3K Peringkat </li></ul><ul><li>Kebangsaan </li></ul>MATLAMAT STRATEGIK <ul><li>Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang </li></ul><ul><li>sedia ada. </li></ul>INDIKATOR PRESTASI (KPI) <ul><li>Mencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau </li></ul>OBJEKTIF <ul><li>Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat </li></ul><ul><li>Pulau Tahun 2009 </li></ul>STRATEGI 2 <ul><li>Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang </li></ul><ul><li>telah memenangi Anugerah </li></ul><ul><li>Mengeratkan hubungan pihak sekolah dengan </li></ul><ul><li>pihak swasta </li></ul>
  56. 56. PELAN TAKTIKAL (2) BIL PROGRAM/ PROJEK TGJB TEMPOH KOS/ SUMBER OUT- PUT INDIKATOR PRESTASI PELAN KONTIGENSI 1 2 Benchmarking Bengkel Simenfero GPK Koku GPK 1 Minggu Ke-2 Mac 1 hari Minggu Ke-4 April 2 hari RM 100.00 PIBG PIBG - - 3 ahli PIBG 16 staf 12 Pengawas Menyiapkan simenfero dan landskap di Taman Bertema Benchmarking dalam kumpulan yang kecil (8 orang) Hari Sukaneka untuk sumber kewangan
  57. 57. OPERASI Sediakan pelan-pelan operasi yang terperinci……. 8
  58. 58. PELAN OPERASI Nama Projek :Gotong Royong Perdana LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS 1 Pra Operasi: 1.1 Membentuk J/K Induk 1.2 Mesyuarat -Bentang kertas kerja 1.3 Meneliti Program 1.4 Mesyuarat dgn PIBG 1.5 Memohon sumbangan 1.6 Menubuh J/K Pelaksana 1.7 Membuat Persiapan Surat –menyurat, peralatan, anggaran belanjawan, buku program dll 1.8 Hari Gotong Royong Perdana GB GPK HEM JK Induk JK Induk GB & S/U GB AJK Induk Warga sek & Komuniti 1 Hari 1 Hari 1 Hari 1 Hari 2 minggu 1 Hari 1 bulan 1 Hari
  59. 59. PELAN OPERASI (samb…) Nama Projek :Gotong Royong Perdana LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS 2 OPERASI SEMASA 1. Menyediakan peralatan dan bahan 2. Berkumpul di padang 3. Membahagi kepada kumpulan ikut kawasan sek serta peralatan 4. Gotong Royong bermula 5. Mengedarkan minuman air mineral 6. Jamuan ringan –rehat 7. Sambung- Gotong Royong 8. Makan Tengahari 9. Penyimpanan peralatan dan pengemasan tempat 10.Bersurai  Kerja penggambaran untuk dokumentasi AJK Peralatan AJK Kawalan GB Semua yg terlibat AJK Minuman AJK Jamuan Semua yg terlibat AJK Jamuan AJK Peralatan & AJK Kebersihan AJK Dokumentasi 7.00pg 7.30pg 7.45pg 8.00pg 9.00pg 10.00pg 10.30pg 1.00ptg 1.30ptg 2.00ptg 7.30pg-1.30ptg
  60. 60. PELAN OPERASI (samb…) Nama Projek :Gotong Royong Perdana LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS 3 OPERASI SELEPAS 1. Surat Menyurat- Surat Penghargaan dan Terima kasih 2. Sistem fail dan dokumentasi 3. Jualan Gambar 4. Post mortem GB & S/U AJK Dokumentasi Bendahari & AJK Dokumentasi AJK Induk & AJK Dokumentasi 5 hari 10 hari 5 hari 1 hari
  61. 61. Carta Aliran Kerja T/JAWAB ALIRAN KERJA PERANTARA MULA Melantik J / Kuasa Induk Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti program Mesyuarat dengan PIBG Surat menyurat KEPUTUSAN YA TIDAK Menubuhkan AJK Pelaksanaan Hari Gotong Royong Memberi surat penghargaan kpd ibu bapa / PIBG Post Mortem TAMAT PK HEM AJK Induk AJK PIBG/AJK Induk JK PIBG/JK Induk Guru & Ahli PIBG AJK Pelaksana & Warga Sekolah Setiausaha AJK Induk & Pelaksanaan Guru Besar GPK HEM Setiausaha Setiausaha GB & Pengerusi PIBG GB/PK Hem / Pengerusi PIBG GB & Pengerusi PIBG GB/PK Hem / Pengerusi PIBG
  62. 62. SEKIAN TERIMA KASIH Skpt cemerlang 2013

×