Mentoriohjelma kansainvalisyyspaivat 2012

  • 437 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
437
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Tiina Sarisalmi KansainväliSYYSpäivät 14.11.2012
  • 2.  Suomen kouluissa valtava määrä kansainvälisyyshankkeita Paljon toimijoita esim. CIMO, eTwinning, OPH, erilaiset verkostot, yksityiset hankkeet jne. Hankkeiden pedagoginen sisältö usein pinnallista ja nivoutuminen OPSiin hataraa Hankeyhteistyö vähäistä KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 3.  Kotikansainvälisyys ja kansainvälisen toiminnan tasot Hyvän hankkeen kriteerit Kansainvälisen toiminnan laatusuositus Hankeyhteistyö Verkostot Koulutus KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 4.  POLKKA-sivusto  www.polkka.info Mentoriohjelma kvmentoriohjelma.wordpress.com KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 5. RYHMÄTYÖT JA NIIDEN TULOKSIA: DIAT 6, 7 JA 8 KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 6.  Paikallinen ja seudullinen  Sisäinen tarve verkostoitumiseen verkostoituminen toimii. on yllättävän vähäinen. Joensuun aluemalli - osaamisen  Perinteinen toimintakulttuuri: yksin jakaminen ja johtamisen tärkeä rooli. puurtaminen Oppilaiden osallistaminen koulujen  Koulutusta liian vähän. Erityisesti yhteistyöllä. alueellista koulutusta pitäisi olla Verkostoyhteistyö on vasta enemmän. Edistäisi kehittymässä verkostoitumista ja yhteistyötä Koulutus tärkeä osa verkoston  Samoista rahoista kilpaillaan. toimintaa. Säännölliset tapaamiset  Huipuilla ei motivaatiota jakaa myös kasvokkain. osaamistaan heikommille. KV-strategia tärkeä työkalu alueelliselle kv-toiminnan  Osaamista ja hyviä ideoita jopa kehittämiselle, myös oman koulun salaillaan. kv-toiminnan kehittämiselle. Alueellinen strategia lisää hankkeiden välistä yhteistyötäEtuja ja mahdollisuuksia Haittoja ja uhkia KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 7.  Pitää olla alueellinen kv-vastaava,  Vähän yhteistyötä koulujen sisällä. jonka toiminta on resurssoitu, joka  Kv-toimintaa piilotellaan, vastaa verkoston ylläpidosta: toteutetaan yksilötasolla. koulutukset ja yhteiset tapamiset Eri hankkeet ja verkostot tukevat ja täydentävät toisiaan: oppimisympäristöhankkeiden ja kv-hankkeiden yhteistyö. Jo verkostoissa mukana olevat näkevät verkostojen edut ja hyödyt. Innovaatioiden syntyminen. Miten toteutetaan hanke ilman rahaa?Etuja ja mahdollisuuksia Haittoja ja uhkia Tiina Sarisalmi KansainväliSYYSpäivät 14.11.2012
  • 8.  Oppilaat mukaan -  Vertaisoppimisessa kaikki eivät vertaisoppiminen kv-projekteissa osallistu yhtä suurella panoksella. sekä opettajien että oppilaiden  Miksi minä vain annan ja tuo kesken. Myös opettajat oppivat toinen vain ottaa? toisiltaan Oppilaat mukana kv-hankkeiden suunnitteluun ja ideointiin. Adobe Connect verkkoneuvottelutyökalu on erinomainen tuki kv-hankkeissa ja verkostoyhteistyössä sekä online koulutuksessa (webinar)Etuja ja mahdollisuuksia Haittoja ja uhkia KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012
  • 9. Muodostetaan alueellisestija temaattisesti kattavakansainvälisten osaajienasiantuntijaverkosto, jokasisältää erilaisia koulutuksenjärjestäjiä, aihealueita jatoteuttamismalleja. Tiina Sarisalmi KansainväliSYYSpäivät 14.11.2012
  • 10. Tavoitteena on, että kansainvälisyyden eritasot integroituvat näkyväksi osaksiopetussuunnitelmaa ja tukevat opetuksenuudistumista, oppilaskeskeisiäoppimistapoja ja tietotekniikan monipuolistaja luovaa käyttöä opetuksessa ja globaalissavuorovaikutuksessa.OPS 2016 –sivut Osallistu keskusteluun! Tiina Sarisalmi KansainväliSYYSpäivät 14.11.2012
  • 11.  Kansainvälisen toiminnan eri tasot ja muodot Kansainvälisyys opetussuunnitelmissa Kansainvälisyyssuunnitelman tekeminen (alueellinen / paikallinen / oma koulu) Vertaismentorointi ja vertaisoppiminen Verkostoituminen ja verkostojen luonti Verkko-oppiminen Verkkotyökalut kansainvälisyyden apuna Yhteistyö eri toimijoiden kanssa Tiina Sarisalmi KansainväliSYYSpäivät 14.11.2012
  • 12. http://kvmentoriohjelma.wordpress.com KansainväliSYYSpäivät Tiina Sarisalmi 14.11.2012