4. La Teoría de Karl Marx
• Para Marx una clase es un grupo de
personas que tiene una misma
relación con los medios de
producción.
• Según Marx, la relación entre clases
se basa en la explotación
5. Teoría de Max Weber
«La estratificación no sólo tiene que ver con la clase,
sino que está configurada por otros dos aspectos:
estatus y partido.»
6. Teoría de las clases de Erik Olin Wright
Control sobre las inversiones o el capital monetario.
Control sobre los medios físicos de producción (tierra o fábricas y
oficinas).
Control sobre la fuerza de trabajo.
7. Medidas de Clase
Esquemas de clase de carácter descriptivo.
Esquemas de clase de carácter teórico.
9. Evaluación de los esquemas de clases
• Los esquemas de clases de Goldthorpe han sido muy utilizados en
investigaciones empíricas.
• Son esquemas difíciles de aplicar a los que están
económicamente inactivos.
• John Westergaard cuestionó la idea.
• Los esquemas de clases no tienen porque estar bien equipados
para captar los procesos dinámicos de la foración de clase.
10. Uso de la imaginación sociológica: ¿El fin
de las clases?
• Una época de cambio social.
• La posesión de la propiedad.
• Aumento de la capacidad de consumo.
• Procesos de globalización.
• Implicaciones sociales y políticas.
• ¿Una simple teoría?
11. Divisiones en función de la clase
social en las sociedades
occidentales de la actualidad
15. Infraclase
– Sector demográfico que ocupa el estrato social más bajo.
– La calidad de vida de las personas que pertenecen a este sector
social sufre múltiples desventajas y carecen de necesidades
básicas.
– En debates sociológicos lo relacionan con el termino de
exclusión social.
– Marx escribió un «lumpen-proletariado», luego la misma noción
se aplico a las «clases peligrosas».
16. Infraclase y emigración
– El concepto infraclase se relaciona directamente con raza,
etnicidad, y emigración.
– Por ejemplo: en EE.UU. se da el caso de exclusión social hacia
las personas de raza negra y gran mayoría de inmigrantes no
regularizados.
– Con frecuencia, los emigrantes dejan su país en busca de
mejores oportunidades, y se encuentran con trabajos mal
pagados y sin proyectos a futuro, ya que se ven atrapados en
precarias condiciones.
17. Infraclase en Gran Bretaña según
Murray
Comprendida no solo por miembros de
minorías étnicas sino también por
hombres blancos de áreas
empobrecidas
Esta es producida por 3 aspectos:
• El Desempleo
• La Delincuencia
• La ilegitimidad de los hijos
18. El concepto de Infraclase fue criticado por muchos sociólogos que
diferían de el en sus ideas, entre ellos:
• Duncan Gallie.
• Lydia Morris
Evaluación
“Hablar de una Infraclase derrotada y desconectada es una
exageración”
“No existe una clase independiente de personas desfavorecidas que
estén unidas por posibilidades vitales similares”
19. Clase y estilos de vida
-Capital Cultural Pierre Bourdieu, sociólogo
(1930-2002)
-Capital Económico
-Capital Social
-Capital Simbólico
20. Savage y otros autores
• Identifican tres sectores:
• Profesionales
• Los directivos y los burócratas
• Los posmodernos
21. Género y estratificación
Estratificación: es la conformación en estratos bien diferenciados, de acuerdo a
criterios establecidos y reconocidos.
• El género, ejemplo de estratificación.
- Desigualdades de género básicamente en función de roles y divisiones de
clase.
• Determinación de la posición de clase de la mujer (Goldthorpe).
- Diferencias de remuneración
- Las mujeres tienden a tener más empleos de tiempo parcial
discontinuos.
Factor: crianza y educación de los hijos.
- Posición de clase de la mujer suele venir determinada por la de sus
maridos.
• Críticas hacia el argumento de Goldthorpe.
- Existe una gran número de hogares donde los ingresos de la mujer son
esenciales para la familia.
• Planteamiento de Marshall.
- La clases social debería relacionarse con la ocupación de cada
individuo, sin ninguna referencia específica a las circunstancias domésticas
de las personas.
22. Curva de Kuznets
Es una fórmula que muestra que la desigualdad aumenta durante las primeras
etapas del desarrollo capitalista. Luego se reduce, para finalmente estabilizarse a
un nivel relativamente bajo.
24. Estudios comparativos sobre movilidad
• El grado de movilidad vertical que se da en una sociedad es un
indicador fundamental de su nivel de “apertura”.
• Lipset y Bendix (1959) concluyeron que en todos los países
industrializados hay una gran movilidad ascendente.
• Marshall y Firth analizaron si la movilidad social estaba relacionada
con una mayor sensación de satisfacción respecto a cuestiones
cotidianas.
25. Movilidad descendente
• La movilidad intrageneracional es habitual.
• La reestructuración de las grandes empresas y sus reajustes son
las principales causas de los cambios.
• En EE.UU es habitual en mujeres separadas p divorciadas con
niños.
26. Movilidad Social en Gran Bretaña
-Existen diversos estudios en Gran Bretaña sobre el tema: David Glass,
John Goldthorpe.
- Glass: movilidad social llega a un 30% desde los de cuello azul a cuello
blanco.
- Movilidad de corto alcance.
- Mayor movilidad ascendente que descendente concentrada en la clase
media.
27. - Goldthorpe y colaboradores de Oxford: movilidad masculina de largo
alcance constatable en comparación con años anteriores.
- Posibilidades de movilidad relativas entre sectores sociales seguía
siendo desigual, al igual que la diferencia de oportunidades.
- Nuevo estudio en 1986; aumentan las probabilidades de que la gente
que procedía de ambiente de cuello azul avanzara hacia empleos
profesionales, todo esto debido a cambios en la estructura ocupacional.
- Si bien aumentan posibilidades de trabajo, esto sigue siendo negativo
para la mujer; hay mayores posibilidades pero no hay igualdad.
28. Gran Bretaña y la meritocracia
-Peter Saunders critica a los tradicionales Glass y Goldthorpe.
- Según Saunders, Gran Bretaña es una meritocracia.
- Capacidad y esfuerzo es la clave en el éxito, no la clase de
procedencia.
- Saunders afirma que Gran Bretaña es poco igualitaria,
pero sí es una sociedad justa.
- 1998; Breen y Goldthorpe responden a Saunders: el mérito
individual es un factor que determina la posición de clase
del individuo, pero el origen sigue siendo el principal factor
de influencia.
