Influencia de las TIC en los dispositivos móviles
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Trabajo de investigación acerca la influencia de las TIC en los dispositivos móviles.

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Influencia de las TIC en los dispositivos móviles Influencia de las TIC en los dispositivos móviles Presentation Transcript

  • Dispositivos TIC móviles de apoyo al aprendizaje José Luis Bustos Contreras Marcela Alejandra Cartes Aroca Katherine Elizabeth Castillo Salazar Pedagogía en Inglés Dra. Nancy Castillo V. Ayudante Camila Palacios P.
  • Introducción A través de los años, los métodos para enseñar hancambiado paulatinamente, haciendo su aparición nuevos productosde acuerdo a las necesidades y demandas. A continuación, mostraremos cómo diferentes dispositivosmóviles son usados para ayudar en la labor de educar y enseñar enla sala de clases, y otorgar nuevas oportunidades de innovaciónpara el trabajo con los alumnos.
  • El Avance de la Tecnología • La tecnología tiempo atrás era casi desconocida, pero hoy nos encontramos rodeados de avances tecnológicos al alcance de la mayoría de la sociedad. • La tecnología digital es un factor que hizo su aparición hace poco tiempo, antes la mayor parte de los objetos o artefactos que comprábamos eran de tipo análogos.
  • Comparación de las tecnologías ANTES AHORA- Comunicación escrita (impresa) - Aprendizaje just-in-time- Fuentes físicas de información - Inmediatez de información- Escasa distribución y disponibilidad - Educación dinámica- Educación estática - Fuentes físicas e intangibles- Mayor segregación y brecha - Disminución de brechas en los colegios- Aprendizaje más ordenado y formal - Aprendizaje en línea
  • Avances TIC en colegios Avances 1993-2006 ESCUELAS CON ACCESO A TIC 9.917 URBANAS 6.843 RURALES 3.074 ESTUDIANTES CON ACCESO A TIC 3.048.326 95% matricula. TASA ALUMNOS POR PC 29 • Hoy el 93% de los estudiantes de establecimientos cuenta con acceso a internet. • Proyecto Enlaces amplía su oferta, haciendo que 185 salas de clases de prekinder y kinder cuenten con un computador con acceso a Internet.
  • TIC en los dispositivos• Ibooks: Libros interactivos para aprender a leer.• Playtales: (http://www.myplaytales.com/es/ ) libros interactivosinfantiles disponibles para smartphones y tablets, producida por laempresa General Interactive que cuenta con más de 70 títulos en 5idiomas diferentes.• Blogs: espacios para difundir y crear sitios de aprendizaje de algunamateria en específico, en donde pueden ir comentando y aportandoideas.• Software interactivos: CDs o DVDs con información temática, loscuales pueden ser usados ya sea en las salas de computación o deuso personal.
  • “Aprende a hablar idiomas”• Aplicación gratuita multi-idioma que incluye inglés, alemán, francés, italiano,chino, japonés, coreano y castellano.• No requiere conexión a internet• Entre las secciones de aprendizaje nos encontramos con la pronunciación delalfabeto, listado de números y lo más básico para el viaje, el transporte, lainteracción oral.• Además, cuenta con la funcionalidad de voz para escuchar la pronunciación.
  • Ibooks
  • M-learning• Elemento tecnológico que permite a los estudiantes y profesores acceder a diferentes materiales de estudio tales como audio, sms, responder encuestas, chatear, tomar notas, pensar en lo aprendido mediante dispositivos móviles como el celular.• Estos medios permiten la libertad al estudiante para prescindir de la necesidad de un laboratorio de computación y también de trabajar al ritmo y modo que mas le acomode.
  • Podcasting• Redifusión de grabaciones de audio o video de conferencias o presentaciones de alumnos. Es parecido a los Ipods porque se basaron en ellos para crearlos.• Se utilizan aplicaciones especiales para escucharlos.
  • Ventajas pedagógicas• Mejora capacidades para leer, escribir y calcular.• Incentiva el aprendizaje grupal.• Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitanayuda y respaldo.• Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados ycalmados durante las sesiones de clases por períodos más largos.• Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursosconvencionales.
  • Experiencias 1:1• Quiere decir “Un alumno, un computador”• Distintos países de Latinoamérica han utilizado este modelo como son Argentina y Paraguay.• En Chile no se tienen políticas del 1:1, sólo se piloteó en los años 2007-2008• Se ha demostrado que el uso de computadores por al menos tres horas o más diarias, incrementan significativamente los aprendizajes.
  • Miguel Nussbaum• Presentó el modelo “Un Mouse por niño”, alternativa para la utilizaciónde tecnologías de la información en los colegios de países en vías dedesarrollo.• Este modelo propone la conexión de múltiples Mouse, a uno poralumno, a un sólo computador, conectado a su vez a un proyector.• Modelo probado exitosamente en Chile y en India.• Ha recibido varias distinciones como "Innovación en Educación paralas Américas", de la OEA (2004).
  • Razones para utilizar dispositivos móviles• Es un elemento motivador y permite el acercamiento de los alumnos a sus estudios.• La reproducción, constancia y tiempo de estudio la elige el alumno.• El alumno no requiere de una capacitación para usarlas.• Constante baja en los precios de estos artículos permite un mayor alcance a ellos en la sociedad.• A mayor uso de Tics móviles, mayor aprendizaje.
  • Conclusión Para finalizar, podemos concluir que las TIC sonfundamentales en la educación y aprendizaje como lo conocemos hoyen día. Los distintos dispositivos móviles ayudan a un aprendizajemás rápido, eficiente y dinámico; con los cuales podemos acceder ainformación de forma instantánea, en el tiempo y lugar requerido. Es así como los estudiantes de hoy en día usan lastecnologías disponibles con mayor motivación.¿Quién sabe que dispositivos o qué tipo de aprendizaje saldrá másadelante?
  • BibliografíaSitios visitados•Experiencias 1:1 en Latinoamérica:http://www.comenius.usach.cl/jmain/index.php?option=com_content&view=article&id=137:experien• Miguel Nussbaum: http://www.uc.cl/es/la-universidad/noticias/1405-el-profesor-miguel-nussbaum-dicto-una-charl• Avances de la tecnología: http://www.ordenadores-y-portatiles.com/avances-de-la-tecnologia.html• Mobile Learning: http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/• Ventajas Mobile Learninghttp://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de- sastre/1026-mo• Aprendiendo con las TIC, Ibooks http://www.aprendiendoconlastic.com/2012/01/libros-interactivos-en-dispositivos.html
  • • “Aprende a hablar idiomas” http://www.xatakandroid.com/aplicaciones-android/las-mejores-aplicaciones-android-vuelta-al• Mobile Learning http://ict.unescobkk.org/resources/mobile-learning/ http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol12N2/recursostecnologicos.pdf http://www.oei.es/noticias/spip.php?article8111• Podcasting http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting