Tic en el_ies_nervion_c_ap

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Tic en el_ies_nervion_c_ap

  1. 1. TIC MÓNICA ROMERO MOLERO IES NERVIÓN
  2. 2. ¿Por qué un centro TIC? ¿Qué nos aporta? ¿ POR QUÉ UN CENTRO TIC? ¿QUÉ NOS APORTA ?
  3. 3. COMPETENCIAS BÁSICAS C. en comunicación lingüística C. matemática C. en el conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital C. social y ciudadana C. cultural y artística C. para aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal
  4. 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE CONSOLIDA COMO UN DERECHO DEL ALUMNADO.
  5. 5. RAZONES PARA USAR LAS TIC <ul><li>Alfabetización digital de los alumnos: todos deben adquirir las competencias básicas. </li></ul><ul><li>Productividad: aprovechar las ventajas que proporcionan los medios disponibles. </li></ul><ul><li>Actualización : adaptarnos a los cambios de la sociedad. </li></ul><ul><li>Innovación : nuevas actividades. </li></ul>
  6. 7. Nuestro Proyecto TIC: dotación <ul><li>Tres aulas fijas </li><ul><li>Cañón y pantalla fijos
  7. 8. Teclado y ratón inalámbrico.
  8. 9. 18 ordenadores.
  9. 10. Red cableada. </li></ul><li>Dos aulas portátiles </li><ul><li>19 ordenanadores.
  10. 11. Red inalámbrica </li></ul><li>Rincón de trabajo </li><ul><li>3 ordenadores </li></ul><li>10 aulas wifi </li></ul>
  11. 12. Nuestro Proyecto <ul><li>Colaboran los Departamentos de </li><ul><li>Matemáticas
  12. 13. Tecnología
  13. 14. Física y Química
  14. 15. Dibujo
  15. 16. Idiomas
  16. 17. Historia
  17. 18. Ciencias </li></ul></ul>
  18. 19. ¿QUÉ APORTA LAS TIC AL PROFESORADO? Fuente de recursos educativos. Actualización Profesional. Contraste de opiniones. Contacto con otras experiencias educativas. Inmediatez de la comunicación. Interactividad
  19. 20. Facilidad para agrupamientos diversos. Favorece la motivación del alumno. ¿Y QUÉ APORTAN A NUESTROS ALUMNOS? Proceso de aprendizaje personalizado. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizajes. Automatización de procedimientos.
  20. 21. SE HACE NECESARIA LA PAULATINA TRANSFORMACIÓN DEL MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  21. 22. EL PROFESORADO ESTÁ EXPERIMENTANDO FORMAS DE UTILIZAR LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
  22. 24. DIFICULTADES PARA EL PROFESOR: <ul><ul><li>PROBLEMAS TÉCNICOS.
  23. 25. FALTA DE FORMACIÓN.
  24. 26. PROBLEMAS DE SEGURIDAD.
  25. 27. ELABORACIÓN DE MATERIALES NUEVOS. </li></ul></ul>PARA LOS ALUMNOS: DEMASIADAS FUENTES DE INFORMACIÓN. FIABILIDAD DE LAS FUENTES. IDENTIFICAR CON UN JUEGO. FACILIDAD EN EL FRAUDE.
  26. 29. PARA JUGAR, ¡EL JARDÍN! La mejor forma de deteriorar el aula es que un alumno no tenga una planificación adecuada del trabajo
  27. 30. INTERVENCIÓN DEL PROFESOR MOTIVACIÓN DEL ALUMNO. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO. BÚSQUEDA Y/O ELABORACIÓN DE MATERIALES ADECUADOS. PROPUESTAS DE TRABAJO ADECUADAS. ORIENTACIÓN PARA REALIZAR EL TRABAJO. FOMENTAR LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO. FOMENTAR LA BÚSQUEDA, LA SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN .
  28. 31. COPIAR Y PEGAR ¡NO GRACIAS!
  29. 32. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Acceder y consultar bases de datos documentales Accerder y consultar enciclopedias y obras de referencia Visitar y obtener información de instituciones, empresas,.. Realizar búsquedas temáticas Portales web especializados Portales web de consulta (wikipedia, RAE, Encarta,...) Sitios webs oficiales de dichas instituciones y empresas Buscadores (Google, Yahoo,...)
  30. 33. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Debates, preguntas o intercambio de mensajes Comunicar noticias al alumnado en un aula virtual Comunicar noticias a los padres en un aula virtual Envío de trabajos al profesor Envío de faltas de asistencia a padres Foro virtual Aula virtual de la plataforma educativa Helvia Aula virtual de la Plataforma eeducativa helvia Transferencia de ficheros en aulas virtuales o mediante correo electrónico Plataforma educativa
  31. 34. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Elaborar diarios de enseñanza-aprendizaje Elaboración de presentaciones multimedia Desarrollar proyectos de investigación o de resolución de problemas Resolver ejercicios interactivos a través del ordenador Publicar sus propios trabajos Realización de blogs por parte de profesores y alumnos Software de presentaciones Webquest, cazas del tesoro Software educativo de autor (Jclic, Hotpotatoes,...) Wikis, blogs personales, de aula, ...
  32. 35. Nuestro Blog
  33. 36. Blog del equipo directivo
  34. 37. El periódico digital
  35. 38. NUESTRAS TAREAS MANTENER LAS AULAS OPERATIVAS MANTENER LA WEB DEL CENTRO FOMENTAR EL USO DE LAS TIC cursos, grupos de trabajo ...

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