0
Contenidos<br />Sociedad de la Información<br />1.<br />2.<br />3.<br />4.<br />Aplicacioneseducativas<br />Herramientas T...
Sociedad de la Información y las nuevas Tecnologías I<br />3<br /><ul><li>Revolución tecnológica.
Irrupción de los ordenadores en nuestra vida, se hacen imprescindibles (PDA, GPS, tarjetas de crédito,…).
Nacimiento de lo que se llama Sociedad de la Información y del Conocimiento, basada en el uso de las TIC.</li></li></ul><l...
Utilización de tecnología multimedia (textos, gráficos, sonidos, imágenes, vídeos,…).
Aparición de las redes, Internet (gracias al módem, redes telefónicas, redes digitales, redes inalámbricas…cada vez con ve...
Las TIC, un recurso imprescindible en nuestra vida cotidiana<br />Hoy por hoy un usuario de Internet, con unos conocimient...
TIC y Educación I<br />Las TIC brindan a un contexto educativo la oportunidad de:<br /><ul><li>Crear nuevos espacios socia...
 Establecer nuevos canales de comunicación y colaboración entre el profesorado, (Formación continua, intercambio de materi...
 Disponer de vías de comunicación efectivas y dinámicas entre todos los actores vinculados al proceso,
 Fomentar la comunicación y participación de los alumnos. (Actividades y recursos complementarios y extraescolares)
 Capacitar al alumnado para la integración efectiva y crítica en la 	Sociedad de la Información. (“En y para la responsabi...
TIC y Educación II<br />El uso de las TIC tiene que hacerse paulatinamente:<br />8<br /><ul><li>Una alfabetización digital...
El uso de las TIC e Internet
Adquirir las habilidades mínimas para integrar las diferentes posibilidades que nos otorga la red, (Blogs, wikis, redes so...
Formar en el uso de aplicaciones web no sólo como usuarios, sino como creadores de contenidos…</li></li></ul><li>TIC y Edu...
 que entiende perfectamente que la tecnología es sólo un medio y no un fin en sí misma,
 que es capaz de elegir adecuadamente el material que necesita su aula,
 que adapta las TIC a la clase y no al revés,
que tiene dedicación, disponibilidad para compartir , interés en aprender, humildad para reconocer sus limitaciones…</li><...
Basada en comunidades de usuarios
Usuarios: crean y comparten contenidos.
Elaboración colaborativa.
Confianza en otros usuarios.</li></li></ul><li>11<br />
12<br />Aplicaciones educativas: Google Apps<br />Ofrece soporte a una comunidad educativa:<br /><ul><li>Correo electrónic...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Tics

1,341

Published on

Uso de las TIC en la enseñanza de ELE en Marruecos

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,341
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
53
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Tics"

  1. 1.
  2. 2. Contenidos<br />Sociedad de la Información<br />1.<br />2.<br />3.<br />4.<br />Aplicacioneseducativas<br />Herramientas TIC’s<br />2<br />TIC y educación<br />
  3. 3. Sociedad de la Información y las nuevas Tecnologías I<br />3<br /><ul><li>Revolución tecnológica.
  4. 4. Irrupción de los ordenadores en nuestra vida, se hacen imprescindibles (PDA, GPS, tarjetas de crédito,…).
  5. 5. Nacimiento de lo que se llama Sociedad de la Información y del Conocimiento, basada en el uso de las TIC.</li></li></ul><li>4<br />Sociedad de la Información y las nuevas Tecnologías II<br />Expansión de las TIC Gracias a:<br /><ul><li>Evolución de los ordenadores (baratos, rápidos y con más utilidades).
  6. 6. Utilización de tecnología multimedia (textos, gráficos, sonidos, imágenes, vídeos,…).
  7. 7. Aparición de las redes, Internet (gracias al módem, redes telefónicas, redes digitales, redes inalámbricas…cada vez con velocidades de transmisión y anchos de banda mayores). Se incluyen aquí las nuevas tecnologías que permiten el acceso a Internet desde los teléfonos móviles.</li></li></ul><li>Herramientas TIC <br />Proyector <br />de datos<br />Cámara<br />digital<br />Internet<br />Otros…<br />FAX<br />Medios y recursos <br />5<br />
  8. 8. Las TIC, un recurso imprescindible en nuestra vida cotidiana<br />Hoy por hoy un usuario de Internet, con unos conocimientos mínimos, está familiarizado con plataformas de comunicación como Gmail, Yahoo o Hotmail, o redes sociales como Facebook o Twitter...<br />¿ Qué aplicaciones informáticas y páginas Web usamos habitualmente en el trabajo, o en casa y con qué objetivos?<br />6<br />
  9. 9. TIC y Educación I<br />Las TIC brindan a un contexto educativo la oportunidad de:<br /><ul><li>Crear nuevos espacios sociales de apoyo al proceso educativo,
  10. 10. Establecer nuevos canales de comunicación y colaboración entre el profesorado, (Formación continua, intercambio de materiales...)
  11. 11. Disponer de vías de comunicación efectivas y dinámicas entre todos los actores vinculados al proceso,
  12. 12. Fomentar la comunicación y participación de los alumnos. (Actividades y recursos complementarios y extraescolares)
  13. 13. Capacitar al alumnado para la integración efectiva y crítica en la Sociedad de la Información. (“En y para la responsabilidad”.)</li></ul>7<br />
  14. 14. TIC y Educación II<br />El uso de las TIC tiene que hacerse paulatinamente:<br />8<br /><ul><li>Una alfabetización digital, (conocimiento básico de informática)
  15. 15. El uso de las TIC e Internet
  16. 16. Adquirir las habilidades mínimas para integrar las diferentes posibilidades que nos otorga la red, (Blogs, wikis, redes sociales, herramientas de la Web 2.0…)
  17. 17. Formar en el uso de aplicaciones web no sólo como usuarios, sino como creadores de contenidos…</li></li></ul><li>TIC y Educación III<br />9<br />El profesor TIC es aquél:<br /><ul><li> que posee conocimientos suficientes en tecnología para rentabilizar los recursos digitales disponibles,
  18. 18. que entiende perfectamente que la tecnología es sólo un medio y no un fin en sí misma,
  19. 19. que es capaz de elegir adecuadamente el material que necesita su aula,
  20. 20. que adapta las TIC a la clase y no al revés,
  21. 21. que tiene dedicación, disponibilidad para compartir , interés en aprender, humildad para reconocer sus limitaciones…</li></li></ul><li> La Web 2.0<br />10<br />¿Qué es la Web 2.0?<br /><ul><li>Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.
  22. 22. Basada en comunidades de usuarios
  23. 23. Usuarios: crean y comparten contenidos.
  24. 24. Elaboración colaborativa.
  25. 25. Confianza en otros usuarios.</li></li></ul><li>11<br />
  26. 26. 12<br />Aplicaciones educativas: Google Apps<br />Ofrece soporte a una comunidad educativa:<br /><ul><li>Correo electrónico en Gmail.
  27. 27. Elaboración y publicación compartida
  28. 28. Comunicación real y diferida
  29. 29. Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo…</li></li></ul><li>13<br />Aplicaciones educativas: Blog <br />Creación y publicaciónfácil.<br />Escaparate agregador de recursos.<br />No precisa webmaster, ni conocimientosespecíficos.<br />Gestión colaborativa de contenidos…<br />
  30. 30. Aplicaciones educativas: Red social I<br />www.ning.com<br />14<br />
  31. 31. Aplicaciones educativas: Red social II<br />¿Por qué Ning?<br />Es una aplicación 2.0 con muchas ventajas:<br />Tiene interfaz en español<br />Ofrece 20 Gigas de espacio<br />Muy fácil de manejar<br />Favorece las redes educativas<br />Es estable y con un menú variado y personalizable<br />15<br />
  32. 32. 16<br />Aplicaciones educativas: Wiki I<br /><ul><li> Es una aplicación web en la que es fácil editar, borrar y crear.
  33. 33. No se necesitan conocimientos de HTML
  34. 34. Sólo saber escribir y dar formato al texto.
  35. 35. Imágenes y contenido multimedia
  36. 36. Enlaces para relacionar contenidos
  37. 37. Ofrece zona de discusión e historial.
  38. 38. Buena gestión del contenido.</li></li></ul><li>17<br />Aplicaciones educativas: Wiki II<br />Información<br />Biblioteca<br />Vídeos, Web…<br />Investiga<br />Interpreta<br />Selecciona<br />Procesa<br />Profesorado<br />Investiga<br />Interpreta<br />Selecciona<br />Procesa<br />Instrucciones, orienta, dinamiza<br />Creación de contenido, diseño<br />WIKI<br />Creación de contenido, colabora, participa<br />Trabajo en equipo<br />Alumnado<br />
  39. 39. Aplicacioneseducativas: Imágenes I<br />18<br />Flickr<br />Con una cuenta yahoo<br />Picasa<br />Con una cuenta Gmail<br />
  40. 40. 19<br />Aplicaciones educativas: Imágenes II<br />El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.<br />StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.<br />
  41. 41. 20<br />Aplicaciones educativas: Podcasts<br /><ul><li>Podcast= MP3 + distribución RSS + reproductor.
  42. 42. De utilidad en lengua, idiomas, música, plástica, etc.
  43. 43. Se integran en un CMS (sistema de gestión de contenidos) o se enlazan directamente.
  44. 44. Se agrupan y clasifican por categorías y etiquetas.</li></li></ul><li>21<br />Aplicaciones educativas: Google Maps<br />Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…<br />De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.<br />Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc<br />
  45. 45. 22<br />Aplicaciones educativas: Vídeos <br />Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.<br />Gran referencia con múltiples posibilidades en el entorno educativo.<br />Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.<br />Windows MovieMaker como herramienta para hacer vídeos<br />
  46. 46. 23<br />Aplicaciones educativas: Presentaciones<br />De uso muy extendido en educación:<br />Slideshare.net: diapositivas<br />Slide.com: fotos<br />Scribd.com: documentos<br />
  47. 47. Conclusiones I<br />24<br /><ul><li>Las TIC son ya una realidad en nuestra vida.
  48. 48. Ofrecen muchísimas posibilidades
  49. 49. No son una alternativa, sino un complemento
  50. 50. Requieren mucha dedicación y mucho esfuerzo
  51. 51. Se basan en la colaboración. Todo se comparte
  52. 52. Permiten trabajar de forma diferente y fomentan el sentido de creatividad, sacrificio y responsabilidad…</li></li></ul><li>25<br />Conclusiones II<br />El factor clave: la metodología (cómo se utilizan las herramientas Web 2.0)<br />La innovación se producirá entre estos 5 ejes: <br /><ul><li>Participar,
  53. 53. Comunicarse,
  54. 54. Compartir,
  55. 55. Colaborar
  56. 56. Confiar.</li></li></ul><li> ¡Gracias por su atención ! <br />Mohamed Najib ADOUA<br />
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×