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Apresentação tic educa
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Apresentação tic educa

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  • uma estratégia de acção que, para além de ter como prioridades a utilização pedagógica das TIC, visou:
    motivar os alunos a utilizarem e a aprenderem línguas;
    melhorar a qualidade das aprendizagens da língua estrangeira;
    desenvolver as competências-chave ligadas à aprendizagem ao longo da vida (literacia digital, aprender a aprender, competência de comunicação em línguas estrangeiras, competência intercultural) imprescindíveis à formação profissional e à empregabilidade no contexto europeu.
  • Transcript

    • 1. O projecto eTwinning LOA : uma experiência pedagógica de integração das TIC para uma abordagem intercultural no ensino das línguas Maria Piedade Carvalho Silva Escola Sec. Frei Rosa Viterbo do Agrupamento de Escola de Sátão UCP- Centro Regional das Beiras
    • 2. Manuel Castells (2004): “O fosso digital não existe hoje tanto ao nível da conectividade, mas ao nível da “capacidade educativa e cultural para utilizar a Internet […] da capacidade de aprender a aprender”. TIC em Educação
    • 3. Objectivos da estratégias de acção  Para além de ter como prioridades a utilização pedagógica das TIC, em sala de aula, visou:  motivar os alunos a utilizarem língua inglesa para comunicarem e a aprenderem línguas;  melhorar a qualidade das aprendizagens na disciplina de Inglês (LE)  desenvolver as competências-chave ligadas à aprendizagem ao longo da vida (literacia digital, aprender a aprender, competência de comunicação em línguas estrangeiras, competência intercultural) imprescindíveis à formação profissional e à empregabilidade no contexto europeu.
    • 4. •A acção eTwinning, uma das principais acções do programa eLearning da União Europeia, oferece uma plataforma de colaboração entre escolas europeias e promove a utilização das TIC nas aulas. •Coloca à disposição o Twinblog e o Twinspace, onde professores e alunos encontram um espaço privado seguro onde podem discutir assuntos do seu interesse no fórum, trocar emails, publicar fotos e trabalhos. O QUE É www.etwinning.net ?
    • 5. O projecto LOA  Adaptação dos modelos de Vera Maria Candau (2003) e de Micheline Maurice (2008) CICLOS_LOA_ticEduca(19Nov).pptx
    • 6. CICLO I Fase de centração e ligação •Sensibilização para a diversidade linguística e cultural •Organização social do trabalho em grupos cooperativos •Criação de identidade colectiva (nickname) •Estabelecimento da 1ª ligação com os parceiros •Exploração de percepções da cultura do outro CICLO II Fase de estabelecimento da parceria e de criação de relação •Promoção do trabalho colaborativo intercultural, através do debate de ideias e troca de informação sobre os temas tratados (via email, chat e fórum de discussão) •Estabelecimento de relação afectiva CICLO III Fase de intensificação de experiências de interacções interculturais •Desenvolvimento de competências etnográficas através da promoção de uma observação objectiva sem preconceitos etnocêntricos •Processo de resgate em que se reequacionam os processos de constituição das identidades culturais, nos planos pessoal e colectivo Planificação Acção Observação Reflexão Planificação Acção Observação Reflexão Planificação Acção Observação Reflexão Ciclo de reconhecimento e de preparação para implementação do projecto de investigação Avaliação e disseminação dos resultados
    • 7. O Impacto do Projecto
    • 8.  Olá. Chamo me Jéssica Rodrigues e fui uma das alunas das turmas nas quais este projecto foi implementado. Este projecto revoluciona, na minha opinião, o ensino de inglês, isto porque não é nada convencional. Antes deste projecto, nós, alunos, limitávamo-nos a ficar sentados em frente de uma mesa, com os livros abertos, aprendendo palavras e como ligá-las correctamente entre si, para as usar muitas vezes por escrito apenas. Com este projecto aprendemos a usar tudo o que havíamos aprendido num contexto muito diferente: o contexto do mundo real, da vida fora das portas da aula, contexto esse que é o que realmente nos vai interessar no futuro.
    • 9. Contact with other world views can result in a shift of perspective along with a concomitant appreciation of the diversity and richness of human beings” (Fantini, 1995: 13). O impacto da utilização pedagógica das TIC na aula de Inglês ultrapassa a visão instrumentalista das metas traduzidas em números ao promover as competências da aprendizagem ao longo da vida e a CCI. Para concluir…
    • 10. Selo Europeu para as Iniciativas Inovadoras Aprendizagem das Línguas
    • 11. E depois? Projecto eTwinning/Comenius ICT4: Interculturality Citizenship and Teamwork (2009-2011)- Inglês 11º ano e Área de Projecto 12º Projectos eTwinning: May Justice be Done (2010 e 2011) Área de Projecto 12º NEW LOA PROJECT (2010-2012) Inglês-10º e 11º anos
    • 12. mariasilva@escolasdesatao.pt http://new-twinspace.etwinning.net/web/guest, entre [LOGIN] com: log in: visitante.portugal Password: comenius Visite O TWINSPACE do projecto ICT4
    • 13. O projecto eTwinning LOA : uma experiência pedagógica de integração das TIC para uma abordagem intercultural no ensino das línguas

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