8. Le rôle de l’Université médiévale : L’héritage grec et arabe (Alain de Libéra) La « disputatio » n’est-ce pas la contestation qui fait progresser ? La fonction critique est motrice
9. Mésopotamie, -3000 : marchés -> cités états Phéniciens…. Ligue Hanséatique… les marchés 19° siècle : main d’œuvre industrielle 20° siècle : tertiaire -> 50% urbains dans le monde Pourquoi y a-t-il des villes ? 21° siècle : recherche, enseignement, culture
11. Sophia Antipolis : dans une pinède de 2 400 ha 1 300 entreprises du monde entier 30 000 emplois en recherche dans les TIC, les Sciences de la vie, l'énergie, la gestion de l'eau, les risques, le développement durable.
12. http://www.aerospace-valley.com/ # 94 000 emplois # 1 300 établissements # 8 500 emplois dans la recherche # 1er pôle français d’enseignement supérieur Leader mondial sur le marché : - des avions civils de plus de 100 places - de l’aviation d’affaires haut de gamme - des turbines à gaz de petite et moyenne puissance pour hélicoptères - des trains d’atterrissage - des batteries d’aéronefs
13. Paris-Saclay project Nov 2008 In 2020 : 47 000 students 17 000 public researchers (10 % national), 20 000 private researchers (10 % national), plus 35 000 newcomers (students included)
19. Le panoptique de Bentham, industrialisation cognitive La machine à tout voir (panopticon) Le roi est remplacé par la machinerie d’un pouvoir furtif (Foucault) La société de surveillance caméras dans les lieux publics
23. Internet penetration 2008 Fr 65,7 Esp 70,5 It 48,8 Fi 83,0 D 67,0 UK 70,9 Port 39,8 Sue 80,7 Isl 90,0 Nl 82,9 Ru 27,0 Inde 7,1 Pakistan 10,1 Kazakhstan 12,4 Indonésie 10,5 Thaïlande 20,5 Chine 22,4 Vietnam 24,2 Singapour 67,4 Malaisie 62,8 Taiwan 66,1 Japon 73,8 Hong-Kong 69,5 Corée 76,1 Venezuela 22,5 Mexique 21,6 Brésil 26,1 Pérou 26,2 Argentine 39,3 Chili 44,9 Canada 84,3 USA 72,5 Algérie 10,4 Egypte 12,9 Afr. Sud 9,4 Tunisie 27,0 Maroc 19,2 Source : internetworldstats.com Dans 15 ans, 70% sur toute la planète, polyculturel
24. Des départements puissants de langues orientales Des universités virtuelles (medicales, droit, ingénieurs…) Compétition internationale entre les enseignants Des outils d’enseignement qui exigent d’autres types d’investissements (des jeux au lieu de béton…) Les tests remplacent les examens, le doctorat reste et s’étend aux artisans (le chef d’œuvre) et designers
25. Throughout his long and distinguished career as one of the most well known of the world’s deep sea explorers, Robert Ballard has unlocked numerous fascinating secrets deep on the ocean floor. Using the latest in exploration technology, Ballard discovered the wreckage of the RMS Titanic in 1985 and the storied World War II German battleship Bismarck in 1989. He has conducted more than 120 deep-sea explorations, and has brought his discoveries to life for young students in America through the JASON Project, an award-winning distance learning educational program that reaches more than 1.7 million students and 38,000 teachers annually. He also established the Institute for Archaeological Oceanography at the University of Rhode Island. Ballard will share photographs from his expeditions through a multimedia presentation. Spring 2009
26. Le modèle de la communauté du logiciel libre : Autodidactes coopératifs Le savoir faire plut ôt que le savoir : La navigation dans le savoir et le « data mining » sont des savoir-faire La technologie est à la base du savoir-faire : c’est l’approche chinoise
32. Les tours de Babel : ayez des chiffres en tête Basique : 600 mots Auteur : 6000 mots Langue : 60000 mots X 6700 langues Techno : 6 Millions de références Mondiale : L’Unicode 65536 signes 1- Nous sommes tous des illettrés 2- Faire entrer dans 400 mots une réalité qui s’y refuse devient impraticable. Espèces vivantes : Entre 6 et 30 Millions
39. Le problème de Minsky Le sens du mouvement (Berthoz) Les fant ômes (Ramachandran) Les êtres vivants, y compris les êtres collectifs, se définissent par leurs processus de reconnaissance Remédier à la désorientation exige de reprendre tout à la base La reconnaissance précède la connaissance
40. Les fant ômes intérieurs (Ramachandran) : L’examen des personnes amputées d’un membre montre la faculté que possède le système nerveux de reconstituer un membre fant ôme en utilisant les neurones voisins. Le cerveau complète automatiquement les perceptions qui lui manquent.
42. Le « mur du temps » Nous ne vivons pas dans une société de l’information mais dans une société de désinformation Or, l’économie classique supposait un consommateur parfaitement informé et vigilant La désorientation est partout : hyperchoix, surcharge cognitive…
43.
44. 176 crises depuis 25 ans : Mexique Indonesie Thaïlande Corée et Japon Russie Argentine… Nouvelles technologies Subprime… Que fait la classe dirigeante marchande depuis qu’elle exerce le pouvoir sans partage ? Des Bulles ! Est-ce que la prochaine bulle sera verte ?
47. Deux exemples de monnaies « d’enseignement » : 1-le « buckeroo », université du Kansas 2-le « saber » brésilien
48. Les territoires : civilisation agraire : la terre civilisation industrielle : le capital civilisation cognitive : le mental « Winner takes all » accélération de la concentration capitaliste
49. La télé Moins d’une heure par jour Plus de trois heures par jour
75. Qu’appelle-t-on penser ? (Heidegger) Hypothèse de Kordon & al. : ce que nous appelons pensée (y compris la science) résulte d’un processus biologique d’adaptation qui, par son fonctionnement anticipateur, contribue à perpétuer l’espèce. SDH-SDN, MSH. Constat de Dehaene : « Le mental n’arrête pas de ressasser le passé pour mieux anticiper le futur » Leçon inaugurale au Collège de France, 27 avril 2006 « Ce qui nous appelle à penser, c’est celà qui fait que nous ne pensons pas encore » : le doute en mouvement
76. C’est essentiellement une évolution de la « conscience » qui s’est produite dans la Nature Cette « conscience » s’est manifestée sous des formes de plus en plus globales, de la cellule au végétal (-0,8Ga), à l’animal, puis à l’homme… puis bientôt à la biosphère tout entière (jardin planétaire) L’être humain est simplement une suite logique de l’évolution de la « conscience » Vers une autre réponse à : qu’est-ce que la vie ?
77. Déclinantes : Domination Conquête Performance Montantes : Empathie Individuation Résilience Les valeurs De Waal Simondon Cyrulnik
78. à l’Homo Sapiens Prospective du XXIème siècle De l’Homo Coca-colensis
80. Vers un changement de paradigme : Retrouver la « disputatio » médiévale : la fonction critique L’Université définit la ville Urgence de l’enseignement des langues orientales Enseignement et formation à distance mondiaux ; jeux et tests Référence d’auto formation : la communauté du logiciel libre Savoir faire autodidacte plut ôt qu’accumulation de savoir Education au jardin planétaire : le jardin du dehors et celui du dedans. Coopération plut ôt que compétition ; participation à la construction des infrastructures
Dans les années 70, les démographes parlaient d’explosion de la population. Le club de Rome écrivait « halte à la croissance ». Pendant les années 80, la fécondité a baissé dans tous les pays, y compris dans le tiers monde, et les démographes des Nations Unies pronostiquaient une stabilisation de la population mondiale aux environs de dix milliards d’habitants en 2100. Pendant les années 90, la fécondité a encore baissé. Elle semble se maintenir au dessous du seuil de renouvellement (2,1 enfants par femme) dans les pays développés, lesquels seraient progressivement rejoints par tous les autres, à mesure que le développement économique se diffuse dans le monde entier. D’où un scénario probable, comme le montre le graphique, avec un maximum, puis une décroissance à partir de 2060 environ. Pendant la première moitié du XXIe siècle, on assisterait à une inversion de la pyramide des âges, phénomène rare dans l’histoire de l’humanité, la classe d’âge de 60 à 65 ans devenant plus nombreuse que la classe d’âge de 0 à 5 ans.
Les changements de système technique, d’après nos travaux, concernent essentiellement quatre pôles : les matériaux, l’énergie, la structuration du temps et la relation de l’Homme avec la biosphère. Après la « Révolution Industrielle », qui a duré deux siècles, nous abordons la « révolution cognitive », dans laquelle l’axe structurant va de l’optoélectronique à la relation Homme Nature dans ses deux aspects opposés : l’écologie et la biotechnologie.
In order to survive, educational institutions scramble for strategies to handle reduced funding -- and increased demand by the economy for workers trained in new skills. The “MacCollege” scenario offers cheap and cheerful education by a coordinated national network of franchised community colleges, with educational product tie-ins -- and the teaching, you should note, outsourced to Mexico.
Emerging business and university partnerships to enhance education for the new economy result in “educational maintenance organizations:” higher education institutions begin to administer education through contracts with industries and states.
Some universities, in an attempt to maintain quality, focus on the media-based delivery of “star” faculty and researchers, leading to the “Hollywood-ization” of education, and “edutainment,” touting the excellence of its production values.
Derrière le masque d’une information toujours plus abondante et accessible, se cache une société de désinformation, dont les acteurs cherchent à occuper le mental du public par des messages conformes à leurs intérêts. Le spam n’est pas une « bavure ». Il est au contraire un des aspects essentiels (heureusement pas le seul) du système qui se construit actuellement. Par voie de conséquence, la désorientation, qui autrefois concernait surtout les personnes âgées ou les malades mentaux, devient un phénomène général touchant toutes sortes de personnes en difficulté.
Apparition de l’Homo coca-colensis
En passant sa vie active dans une tour de bureau climatisée, on oublie le chant du rossignol, l’odeur du foin coupé, la couleur des feuilles d’automne. Retrouver l’équilibre, ce n’est pas un vœu théorique, c’est le temps et l’énergie de tous les jours. La voie qui s’impose est la désurbanisation. Elle est d’ailleurs commencée dans nos pays d’Europe depuis les années 80.