ㄱ찾기프로젝트 4차 공유회 : 인액터스 코리아
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ㄱ찾기프로젝트 4차 공유회 : 인액터스 코리아

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ㄱ찾기프로젝트 4차 공유회

ㄱ찾기프로젝트 4차 공유회
인액터스 코리아 이고은

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    •   인액터스
    •   주니어
    •    인액터스
    •   코리아
    •    이고은
    •   ­–
    •   인액터스
    •   코리아
    •   프로그램
    •   매니저
    • 인액터스
    •   소개
    •   
    •    En·act·us entrepreneurial (기업가 정신)—기회를
    •   발견해
    •   내는
    •   안목과,
    •   기회를
    •   통해
    •   가치를
    •   만들어
    •   내는
    •   재능
    •    action (실천)—―결과가
    •   보장되지
    •   않은
    •   상황에서도
    •   이를
    •   끝까지
    •   해내려는
    •   의지
    •    us (공동체)—―행동
    •   또는
    •   목적을
    •   같이하는
    •   집단
    •    기업가
    •   정신의
    •   실천으로
    •   더
    •   나은
    •   세상을
    •   만듭니다.
    •   
    •    인액터스는
    •    To enable progress through entrepreneurial action. En.act.us (Entrepreneurial. Action. Us) 는
    •    39개국이
    •    참여하는
    •    국제
    •    비영리
    •    단체입니다.
    •    인액 터스는
    •    기업가
    •    정신의
    •    실천으로
    •    삶을
    •    변화시키며
    •    지속가능하고
    •    더
    •    나은
    •    세상을
    •    만들어
    •    가는
    •    학생,
    •    교 육인(지도교수),
    •   기업인들의
    •   공동체입니다.
    •   대학생들은
    •   기업가
    •   정신의
    •   실천을
    •   위해
    •   지도교수와
    •   기업 인들과
    •    협력하여
    •    지역사회에
    •    도움이
    •    필요한
    •    사람들의
    •    문제점을
    •    발견해내고
    •    이를
    •    해결하기
    •    위한
    •    비즈 니스
    •    프로젝트를
    •    실행하고
    •    이를
    •    통해
    •    
    •    사회적
    •    책임감을
    •    갖춘
    •    실천형
    •    
    •    비즈니스
    •    리더로
    •    성장하게
    •    됩니 다.
    •   
    • 인액터스
    •   소개
    •   
    •    Enactus Worldwide*
    •   1975년
    •   설립
    •    36개국
    •   참여 총
    •   
    •   440개
    •   
    •   후원기업
    •   및
    •   파트너십
    •   기관
    •    전세계
    •   1,600개
    •   대학
    •   참여
    •    6,500 개의
    •   프로젝트 전세계
    •   
    •   62,000명
    •   회원 총
    •   
    •   활동
    •   시간
    •   
    •   7,400,000 
    •    전세계
    •   
    •    *
    •    Enactus Korea 2004년
    •   설립
    •    31개
    •   
    •   대학
    •    전국
    •   
    •    10개
    •   후원기업 총
    •   누적회원
    •   2,300 명 100 여
    •   개의
    •   프로젝트 총
    •   
    •   활동
    •   시간
    •   99,690 시간
    • 인액터스
    •   소개
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   진행과정
    •   
    •   
    •    the power of entrepreneurial action 지역사회의
    •   성장
    •    지역사회의
    •    경제적,
    •   사회적,
    •    환경적으로
    •   도움이
    •   
    •    필요한
    •   사람들
    •   
    •    능력과
    •   동기
    •   부여 (Empowerment)
    •   
    •    지역사회의
    •   변화
    •    삶의
    •   질과
    •   
    •    생활수준
    •   향상
    •    
    •    프로젝트를
    •   통해
    •   사회적
    •   책임감을
    •   갖춘
    •   실천형
    •   비즈니스
    •   리더로
    •   성장
    •    
    •    인액터스
    •   학생의
    •   성장
    •   
    • 인액터스
    •   소개
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   예시
    •   
    •   
    •    연세대학교
    •   -
    •   에덴
    •    북한이탈주민의
    •   자립을
    •   위한
    •   옥상
    •   도시녹화사업
    •    북한이탈주민들의
    •    일자리
    •   부족
    •   및
    •   
    •    사회성
    •   결여
    •    성균관대학교
    •   -
    •   맘마미아
    •    옥상도시녹화
    •    사업을
    •   통해
    •   
    •    자본주의
    •   습득
    •   및
    •   
    •    일자리
    •   제공
    •    북한이탈주민들의
    •    자본주의
    •   학습
    •   및
    •   
    •    경제적
    •   자립
    •   향상
    •    결혼이주여성을
    •   위한
    •   다문화
    •   방문산후조리
    •   서비스를
    •   제공 하는
    •   맘마미아
    •    결혼이주여성들의
    •   
    •    일자리
    •   창출
    •   부족
    •   
    •    및
    •   출산
    •   문제
    •    국가매칭
    •   
    •    다문화
    •   방문
    •    산후조리
    •   서비스
    •    기업
    •   런칭
    •    산후조리사
    •    다문화
    •   여성들의
    •   
    •    경제적
    •   자립
    •   
    • 인액터스
    •   주니어
    •   소개
    •   
    •    1 프로그램명:
    •   인액터스
    •   주니어
    •   프로그램
    •   
    •    인액터스
    •   주니어
    •   프로그램은
    •   고등학생들이
    •   인액터스
    •   프로젝트
    •   현장을
    •   직접
    •   방문하고
    •   체험하게
    •   함 으로써
    •   기업가
    •   정신을
    •   실천하고
    •   가치관
    •   및
    •   자아
    •   형성에
    •   기여하는
    •   프로그램
    •    2 실행배경
    •    - 인액터스
    •   내
    •   몇
    •   개의
    •   팀에서
    •   *프리-인액터스를
    •   몇
    •   해
    •   동안
    •   지속적으로
    •   진행해오고
    •   있음
    •    - 프리-인액터스를
    •   경험한
    •   학생들이
    •   대학
    •   진학
    •   후
    •   인액터스를
    •   지원하여
    •   활동하고
    •   있음 - 프리-인액터스를
    •   하지
    •   않았더라도
    •   인액터스를
    •   고등학교
    •   때부터
    •   알던
    •   (고등)학생들이
    •   인액터스
    •   활동 에
    •   참여하기
    •   위해
    •   인액터스
    •   팀이
    •   있는
    •   대학교만을
    •   지원하여
    •   현재
    •   활동하고
    •   있을
    •   정도로
    •   열정이
    •   가득함 - 따라서
    •   자발적으로
    •   진행하고
    •   있는
    •   프리-인액터스를
    •   공식
    •   프로그램으로써
    •   확장하고자
    •   함 3 목적
    •    
    •    - 청소년들이
    •   대학생들과
    •   함께
    •   지역
    •   사회
    •   현장에서
    •   학습함으로써
    •   기업가
    •   정신과
    •   공감능력
    •   향상 
    •    - 청소년기부터
    •   자신의
    •   적성에
    •   대한
    •   고민을
    •   가질
    •   수
    •   있도록
    •   하여
    •   주체적인
    •   인재로
    •   양성 - 올바른
    •   가치관을
    •   지닌
    •   다음
    •   세대의
    •   리더
    •   양성 
    •    4 실행기간:
    •   6개월
    •   단위
    •   기수
    •   별로
    •   지속적으로
    •   운영
    •   및
    •   진행
    •   
    •   
    • 문제의식
    •    1 기존
    •   청소년
    •   프로그램들의
    •   지속가능성
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   기존
    •   청소년
    •   프로그램들은
    •   일회적으로
    •   진행되거나
    •   단기적으로
    •   실행되기
    •   때문에
    •   프로그램
    •   이후의
    •   지 속가능성이
    •   다소
    •   떨어짐
    •   
    •   
    •    2 청소년들의
    •   가치관
    •   및
    •   자아감
    •   형성
    •   부족
    •   
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   목적의식
    •   없이
    •   경쟁에
    •   지속적으로
    •   노출됨으로써
    •   가치관
    •   및
    •   자아
    •   존중감
    •   및
    •   적성
    •   발견의
    •   기회가
    •   부족 하고
    •   이로
    •   인해
    •   청소년
    •   행복지수
    •   OECD
    •   국가
    •   중
    •   최하위
    •   국가가
    •   됨.
    •   낮은
    •   자아
    •   존중감과
    •   자아
    •   정체성이
    •   부족함
    •   
    •    3 청소년들의
    •   고민·・진로상담을
    •   들어줄
    •   수
    •   있는
    •   멘토
    •   필요
    •    문제점
    •   인식:
    •   현재
    •   청소년
    •   자살율이
    •   계속
    •   증가하고
    •   있고
    •   청소년
    •   자살의
    •   원인
    •   1위는
    •   가정불화로
    •   나타나고
    •   있음.
    •   가 정이
    •   점차
    •   해체됨으로
    •   하여
    •   청소년들의
    •   보호막이
    •   사라지고
    •   있음
    •    4 교육의
    •   불균형
    •   ­–
    •   지방
    •   학생들의
    •   다양한
    •   활동
    •   기회
    •   부족
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   대학생
    •   뿐만
    •   아니라
    •   청소년
    •   지원의
    •   다양한
    •   활동
    •   프로그램들이
    •   수도권
    •   지역에
    •   있기
    •   때문에
    •   지방대학교 
    •   학생들과
    •   청소년들이
    •   다양한
    •   대외활동을
    •   할
    •   수
    •   있는
    •   교육
    •   기회의
    •   불균형
    •   
    •   
    • 인액터스
    •   주니어
    •   소개
    •   ­–
    •   활동
    •   과정
    •   
    •    
    •    인액터스
    •   주니어
    •   활동
    •   개요
    •    ü  활동기간:
    •   9월 - 1월
    •   (6개월) , 2월
    •   활동
    •   피드백 ü 
    •   활동장소: 프로젝트
    •   현장
    •   및
    •   소속
    •   대학
    •   팀
    •   방문 ü  활동
    •   규칙
    •    l  한
    •   달에 2회
    •   이상
    •   프로젝트
    •   현장
    •   방문
    •   및
    •   활동
    •   (프로젝트
    •   회의
    •   참여) l  프로그램
    •   참여
    •   기간
    •   동안 General Meeting (전체
    •   회의) 1회
    •   이상
    •   참여
    •    l  한
    •   달에
    •   한
    •   번
    •   Monthly Report
    •   제출 (월
    •   마지막일) **
    •   다양한
    •   고등학생들
    •   (외고,
    •   저소득층,
    •   다문화,
    •   특수목적고
    •   등)의
    •   참여
    •   유도를
    •   위해
    •   대상을
    •   한정하지
    •   않음
    •   
    •   
    •   
    • Step
    •   1.
    •   참여
    •   학교
    •   및
    •   프로젝트
    •   모집
    •   
    •    인액터스
    •   내
    •   
    •    참여
    •   학교
    •   모집
    •    강원대학교
    •    건국대학교
    •    경기대학교
    •    동국대학교
    •    11개
    •   학교
    •   
    •    총 19개
    •   프로젝트
    •   지원
    •   
    •    서울시립대학교
    •    성균관대학교
    •    세종대학교
    •    숭실대학교
    •    연세대학교
    •    중앙대학교
    •    활동계획서
    •   및
    •   
    •    희망
    •   고등학교
    •   
    •    1,2,3지망
    •   지원
    •    한국외국어대학교
    •   
    • Step
    •   2.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   모집
    •   ­–
    •   고등학교
    •   모집
    •   
    •   
    •    선생님
    •    고등학생
    •    소수
    •   선생님들의
    •   반응
    •    입시에
    •   도움이
    •   !!!!! !!되나요?
    •    o! - 
    •   선생님들의
    •   니즈를
    •   반영하여
    •   프로그램
    •   소개
    •    - 
    •   학생들에
    •   대한
    •   철저한
    •   관리
    •   요구
    •   
    •    
    •    - 
    •   학부모님에게
    •   안심시켜
    •   드리는
    •   것이
    •   중요
    •   
    •    N - 
    •   학생들의
    •   관심사와
    •   연결시키기
    •   
    •   
    • Step
    •   2.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   모집
    •   ­–
    •   고등학교
    •   모집
    •   
    •   
    •    인액터스
    •   주니어
    •   
    •    고등학교
    •   모집
    •    춘천여자고등학교
    •    자양고등학교
    •    서울고등학교
    •    경신고등학교
    •    12개
    •   학교
    •   
    •    총 50명
    •   주니어
    •   출범!
    •    
    •   
    •    청량고등학교
    •    동두천외국어고등학교
    •    송곡관광고등학교
    •    동작고등학교
    •    경기수리고등학교
    •    의정부광동고등학교
    •    6개월
    •   동안
    •    프로젝트
    •   현장에서
    •   
    •    함께
    •   활동
    •    서대전여자고등학교
    •    경희여자고등학교
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   현장
    •   활동
    •   
    •    오픈미팅
    •   데이
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   활동
    •   보고서
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   현장
    •   활동
    •   
    •    연세대학교
    •    동네빵네:
    •    비효율적인
    •    비용
    •    구조와
    •    저조한
    •    매출
    •    수준,
    •    대형
    •    프랜차이즈
    •    빵집의
    •    등장으로
    •    어려움을
    •    겪고
    •    있는
    •    지역
    •    사회의
    •    동네
    •    빵집들의
    •    경쟁력을
    •    협동조합과
    •    공동
    •    브랜드를
    •    통해
    •    강화하고,
    •    동네빵집을
    •    운영 하는
    •   제과제빵기능사들의
    •   의지와
    •   업무
    •   환경을
    •   개선하는
    •   프로젝트.
    •    에덴:
    •   경제활동
    •   의지가
    •   있는
    •   탈북민들을
    •   도시
    •   녹화
    •   사업에
    •   참여하게
    •   함으로써
    •   경제적,
    •   사회적
    •   자립을
    •   가 능하게
    •    하고,
    •    장기적으로는
    •    북한이탈주민이
    •    주도하는
    •    도시
    •    녹화
    •    전문
    •    사회적
    •    기업
    •    설립을
    •    목표로
    •    하여
    •    탈북민들이
    •   한국
    •   사회에
    •   성공적으로
    •   정착하도록
    •   하는
    •   프로젝트.
    •    9월
    •    -  -  -  -  전체
    •   회의
    •   참관
    •    동네빵집
    •   탐방
    •   및
    •   해결책
    •   제시
    •   
    •    밤골마을
    •   방문
    •   및
    •   마케팅
    •   아이디어
    •   도출
    •    빵집
    •   사장님들과
    •   회의
    •   및
    •   기획서
    •   작성
    •    10월
    •    -  -  -  -  동네빵네
    •   프로젝트
    •   빵집
    •   탐방
    •   
    •    컨설팅
    •   제안서
    •   작성
    •    협동조합
    •   공부
    •   
    •    에덴팀
    •   프로젝트
    •   미팅
    •   
    •    11월
    •    -  크라우드
    •   펀딩을
    •   활용한
    •   시민
    •   
    •    
    •   
    •   
    •   
    •   참여형
    •   녹화
    •   프로젝트
    •   아이디어
    •   기획
    •   
    •    -
    •   
    •   
    •   아이디어
    •   사업계획서
    •   작성
    •   
    •    -  프레젠테이션
    •   및
    •   피드백
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   현장
    •   활동
    •   
    •    숭실대학교
    •    다소니:
    •    무분별한
    •    개발위주의
    •    도시정책과
    •    서로
    •    간의
    •    소통
    •    단절로
    •    인해
    •    슬럼화
    •    되어
    •    가고
    •    있는
    •    밤골마을 의
    •    문제를
    •    해결하기
    •    위해,
    •    마을
    •    공동체를
    •    통해
    •    소통
    •    채널을
    •    만들고
    •    마을
    •    기업을
    •    세워
    •    지역
    •    사회의
    •    생활
    •    수준을
    •   향상시키는
    •   프로젝트.
    •    이음:
    •    청각장애인이
    •    주체가
    •    되어
    •    다양한
    •    디자이너들과의
    •    협업을
    •    통해
    •    재사용
    •    가능한
    •    컵슬리브
    •    생산,
    •    판 매
    •   사업을
    •   시작으로
    •   가치
    •   있는
    •   디자인
    •   상품
    •   관련
    •   창업을
    •   하는
    •   프로젝트.
    •    9월
    •    -  전체
    •   회의
    •   참관
    •    -  숭실대학교
    •   활동
    •   공유
    •    -  밤골마을
    •   방문
    •   및
    •   주민들과
    •   소통
    •    10월
    •    -  프로젝트
    •   회의
    •   참관
    •   및
    •   의견
    •   개진
    •    -  전체
    •   회의
    •   참관
    •   및
    •   피드백
    •    -  밤골마을
    •   주민분과
    •   팔찌제작
    •   
    •    11월
    •    -  프로젝트
    •   이음
    •   회의
    •   참가
    •   
    •    
    •   
    •   
    •   
    •   및
    •   의견
    •   개진
    •   
    •    -  이음
    •   컵슬리브
    •   품평
    •   
    •   
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   프로젝트
    •   현장
    •   활동
    •   
    •    현장에서
    •   함께하기
    •   
    •    ü 
    •   정서적
    •   공감대를
    •   형성하는
    •   것이
    •   중요
    •   
    •    ü 
    •   학생들의
    •   언어에
    •   맞게
    •   전달하는
    •   것이
    •   필요
    •    ü 
    •   프로그램을
    •   통한
    •   학생들의
    •   기대치
    •   파악
    •    ü 
    •   학생들의
    •   시간관리에서는
    •   철저하게
    •   대비하는
    •   것이
    •   중요
    •   
    •    ü 
    •   자발적으로
    •   자신들이
    •   하고
    •   싶은
    •   부분을
    •   찾게끔
    •   유도
    •    ü 
    •   일찍
    •   귀가
    •   시키기
    •   
    •    고등학생들에게
    •   적극적으로
    •   홍보하기
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (진로
    •   및
    •   사고)
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (공감능력
    •   /
    •   팀웍)
    •   
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (능동적
    •   실천)
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (조직,토론문화)
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (주인의식 )
    •   
    • Step
    •   3.
    •   인액터스
    •   주니어
    •   ­–
    •   활동보고서
    •   (멘토)
    •   
    • Step
    •   4.
    •   문제를
    •   통해
    •   기회발견하기
    •    
    •    인액터스
    •   주니어
    •   아이디어
    •   발표회
    •    ü  목적:
    •   인액터스 주니어들이 활동하면서 발견한 문제점들을 해결하기 위한 아이디어 컴피티션
    •    ü 
    •   일시:
    •   2014년 1월 말
    •    ü 
    •   내용 l  프로젝트에서
    •   가진
    •   문제점
    •   도출
    •    l  1월
    •   동안
    •   문제점
    •   해결책에
    •   대한
    •   아이디어
    •   구체화
    •    l  11팀
    •   중
    •   우수팀
    •   선정
    •    기회의
    •   발견
    •    함께
    •   실천
    •    더
    •   나은
    •   세상
    •    Seeing Possibilities. Taking Action. Enable Progress.
    • 프로그램
    •   확산
    •   및
    •   지속가능성
    •   확보
    •    Vision 올바른
    •   기업가
    •   정신을
    •   가진
    •   능동형
    •   리더를
    •   양성함으로써
    •   고등학교-대학-사회를
    •   잇는
    •   생태계
    •   조성
    •    ü 
    •   인액터스의
    •   미션은
    •   더
    •   나은
    •   세상을
    •   만드는
    •   현재와
    •   미래의
    •   리더들을
    •   모으는
    •   네트워크와
    •   
    •   건전한
    •   생태계를
    •   구축하는
    •   것임 ü 
    •   인액터스
    •   주니어
    •   프로그램을
    •   통해
    •   미래의
    •   리더인
    •   청소년들에게
    •   올바른
    •   가치관과
    •   사회적
    •   책임감을
    •   가르치고
    •   이들이
    •   인액
    •    
    •   
    •   
    •   
    •   터스
    •   네트워크에
    •   동참할
    •   수
    •   있도록
    •   지원하고
    •   양성함
    •    ü  주니어
    •   프로그램은
    •   일회적이고
    •   일시적인
    •   프로그램이
    •   아닌
    •   고등학생들이
    •   대학
    •   진학
    •   후
    •   인액터스
    •   활동을
    •   할
    •   수
    •   있는
    •   브릿지
    •   
    •    
    •   
    •   
    •   
    •   역할을
    •   하게
    •   됨으로써
    •   지속가능성을
    •   중시함.
    •   고등학생들은
    •   미래를
    •   설계하는
    •   소중한
    •   네트워크
    •   자산을
    •   얻게됨
    •   
    • 프로그램
    •   확산
    •   및
    •   지속가능성
    •   확보
    •    지속적으로
    •   지방대학에
    •   인액터스를
    •   설립하여
    •   지방대학교
    •   학생들에게
    •   자신의
    •   역량을
    •   개발할
    •   수
    •   있는
    •   플랫폼을
    •   제 공해
    •   주고자
    •   함.
    •   지방대학교
    •   설립과
    •   함께
    •   인액터스
    •   주니어
    •   프로그램을
    •   확산시켜
    •   교육의
    •   불균형을
    •   해소하고
    •   지방도심및
    •   고등학교-대학교-사회를
    •   이어주는
    •   브릿지
    •   역할을
    •   하고자
    •   함.
    •   
    •    25개
    •   대학
    •    25개
    •   대학
    •    강원대학교
    •    강원대학교
    •    충남대
    •    KAIST
    •    충남대
    •    KAIST
    •    UNIST
    •    2013
    •    UNIST
    •    2018
    •   
    • 문제의식
    •    1 기존
    •   청소년
    •   프로그램들의
    •   지속가능성
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   기존
    •   청소년
    •   프로그램들은
    •   일회적으로
    •   진행되거나
    •   단기적으로
    •   실행되기
    •   때문에
    •   프로그램
    •   이후의
    •   지 속가능성이
    •   다소
    •   떨어짐
    •   
    •   
    •    2 청소년들의
    •   가치관
    •   및
    •   자아감
    •   형성
    •   부족
    •   
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   목적의식
    •   없이
    •   경쟁에
    •   지속적으로
    •   노출됨으로써
    •   가치관
    •   및
    •   자아
    •   존중감
    •   및
    •   적성
    •   발견의
    •   기회가
    •   부족 하고
    •   이로
    •   인해
    •   청소년
    •   행복지수
    •   OECD
    •   국가
    •   중
    •   최하위
    •   국가가
    •   됨.
    •   낮은
    •   자아
    •   존중감과
    •   자아
    •   정체성이
    •   부족함
    •   
    •    3 청소년들의
    •   고민·・진로상담을
    •   들어줄
    •   수
    •   있는
    •   멘토
    •   필요
    •    문제점
    •   인식:
    •   현재
    •   청소년
    •   자살율이
    •   계속
    •   증가하고
    •   있고
    •   청소년
    •   자살의
    •   원인
    •   1위는
    •   가정불화로
    •   나타나고
    •   있음.
    •   가 정이
    •   점차
    •   해체됨으로
    •   하여
    •   청소년들의
    •   보호막이
    •   사라지고
    •   있음
    •    4 교육의
    •   불균형
    •   ­–
    •   지방
    •   학생들의
    •   다양한
    •   활동
    •   기회
    •   부족
    •   
    •    문제점
    •   인식:
    •   대학생
    •   뿐만
    •   아니라
    •   청소년
    •   지원의
    •   다양한
    •   활동
    •   프로그램들이
    •   수도권
    •   지역에
    •   있기
    •   때문에
    •   지방대학교 
    •   학생들과
    •   청소년들이
    •   다양한
    •   대외활동을
    •   할
    •   수
    •   있는
    •   교육
    •   기회의
    •   불균형
    •   
    •   
    • 기업가
    •   정신은
    •   어디에서
    •   오는가?
    •    생각하는
    •   힘을
    •   기르는
    •   것
    •    스스로
    •   행동하고
    •   실천하는
    •   것
    •    함께
    •   사유하고
    •   논의하며
    •   공동체
    •   의식을
    •   갖는
    •   것
    •    다양한
    •   경험을
    •   통해
    •   스스로
    •   좋아하는
    •   것을
    •   발견하는
    •   것
    •   
    •    그
    •   속에서
    •   진정한
    •   자아를
    •   찾는
    •   것
    •    이것이
    •   자신의
    •   진로를
    •   발견하는
    •   최고의
    •   지름길입니다.
    •   
    •    기업가
    •   정신은
    •   건강한
    •   자아에서
    •   출발합니다.
    •   
    •   
    • 이고은
    •   프로그램
    •   매니저
    •    
    •   
    •    인액터스
    •   코리아
    •   
    •    Mobile:
    •   010-4643-8184
    •    E-mail:
    •   koeun.lee@enactuskorea.org
    •    www.enactus.org 
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