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  • 1. PSICOANALISIS Expedición al inconscienteUNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA FACULTAD DE MEDICINA
  • 2. OBJETIVOSIdentificar la importancia de elpsicoanálisis.Dar a conocer el precursor delpsicoanálisis .Aplicación del psicoanálisis en la vidahumana como un método de psicoterapiaque explora conflictos inconscientes yproblemas emocionales.
  • 3. INTRODUCCIÓN:Psicoanálisis, nombre que se da a un método específicopara investigar los procesos mentales inconscientes y aun enfoque de psicoterapia.
  • 4. El término se refiere también ala estructuración sistemáticade la teoría psicoanalítica,basada en la relación entre losprocesos mentales conscientese inconscientes.
  • 5. FREUD, LA PERSONA: UNA CAPSULA BIOGRAFICA
  • 6. Nació en 1856 en Freiberg (MORAVIA), pequeñaciudad de la actual Checoslovaquia y murióparadójicamente en Londres, en 1939. Médicoaustriaco. Cuando joven era un hombre muy ambicioso, sinembargo se vió desanimado en sus planes y al pocotiempo de ser médico se dedicó a la práctica privada. Hombre de poderosa personalidad y a medida quedesarrollaba sus controversiales teorías atraía anumerosos seguidores.
  • 7. “Freud estudió medicina y recibió su diploma perono tuvo la intención de trabajar como médico queríaser científico. Tenía que ganarse la vida practicandoen la medicina pero el no eligió ser médico ya quese hizo así al verse obligado a desviarse de supropósito original que era entender algunosmisterios de la naturaleza humana y contribuir a susolución”.
  • 8. El desarrollo intelectual de Freud estuvoinfluenciado por Darwin y Fechner así comolos nuevos descubrimientos de la Física. Tras los estudios realizados en ellaboratorio de Ernest Bruke, Freud acepto ypractico la teoría de la fisiología dinámica.
  • 9. Por medio de Charcot alcanzó el puesto dedocente en la rama de enfermedades nerviosas yse trasladó a Paris. Seguidamente publico varios trabajos sobrelas parálisis cerebrales de niños. Freud en 1884 se intereso profundamente porel alcaloide llamado cocaína
  • 10. "La interpretación de los sueños (1900)".
  • 11. ANALISIS DE LOS SUEÑOS Freud consideraba que los sueños eran unaforma inusitadamente buena de explorar elinconsciente. Llamaba a los sueños “ El camino real alinconsciente”. Los sueños expresaban con mayor libertad losdeseos prohibidos y los sentimientosinconscientes.
  • 12. Estos sentimientos se encuentran en el contenidolatente ( significado simbólico oculto) de lossueños, en lugar de en el contenido manifiesto(visible obvio). Freud estaba muy interesado en los mensajesinconscientes revelados por los símbolos oníricos(imágenes con significados personales oemocionales). Estas emociones de temor o de odio que enocasiones se presentan, necesitan ser admitidaspor la conciencia, que con frecuencia tienen suorigen en experiencias de la niñez.
  • 13. CONSTRUCTOS Y POSTULADOS TEORIA FREUDIANA DE LA PERSONALIDAD• Niveles de conciencia• La estructura de la personalidad• Mecanismos de defensa•Etapas del desarrollo psicosexual.
  • 14. NIVELES DE CONCIENCIACONSCIENTE:Se encuentran pensamientos actuales, cualquier cosaque estemos experimentando o estemos pensando enun momento dado.PRE-CONSCIEN TE:Recuerdos que no forman parte del pensamiento actualpero que de ser necesario se atraen a la mente confacilidad.INCONSCIENTE:Los pensamientos deseos e impulsos de los cuales noestamos al tanto.
  • 15. LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDADEL ELLO: (deseo).Formado por: todas nuestras urgencias innatas, entre alas que se incluyen varias necesidades corporalesImpulsos psicobiológicosFREUD: este es por completo inconsciente y opera enconcordancia con lo que denomino el principio de placer.PRINCIPIO: busca el placer inmediato.
  • 16. El ello; es todo lo quesabemos instintintivamente
  • 17. EL YO: (razón).Representa al agente consciente ó el yo controladorFREUD: representa el ego controlador.PRINCIPIO: realidad, racional. Donde opera el yo.Administrador de la personalidad.Función principal es satisfacer necesidades
  • 18. Yo; son los movimientos ycosas voluntarias
  • 19. SUPER YO:Busca controlar la satisfacción de los impulsos, permitiendosu gratificación solo bajo ciertas condiciones.FREUD: es la parte de la personalidad humana querepresenta la preconcienciaSe esfuerza por alcanzar objetivos morales óidealesSe forma en la infancia , la conciencia y los ideales que seintroyectan son altamente moralistas ó idealistas
  • 20. El Super-Yo; entiende todas las acciones inconscientes reprimidas.
  • 21. TEORIAS DE FREUD ACERCA DE LSO NIVELES DE CONCIENCIA Y LAS ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDANIVEL CONSCIENTE Percepcione YO s pensamientosNIVEL PRECONSCIENTE SÚPERYO Conocimient o almacenado RecuerdosNIVEL INCONSCIENTE Deseos ELL Temores irracionales Necesidades O egoístas
  • 22. Desarrollo sexualFreu postuló la primera teoría sobre eldesarrollo sexual progresivoPretendia explicar el desarrollo de lapersonalidad normal y anormalLa alteración de una de estas etapasconduce a la aparición de transtornosespecificos sexuales o de lapersonalidad.
  • 23. Etapas del desarrollo psicosexualEtapa oral: el niño centra su atención en laboca. A través de ella el niño comienza aconocer el mundo externo.Etapa anal: Retener- expulsar
  • 24. Etapa fálica: El conocimiento, manejo y exploracion desu cuerpo es muy importante “COMPLEJO EDIPO YELECTRA”Etapa latencia: lo sexual entra en periodo de calma ytranquilidad hasta la pubertad.Etapa genital: El goce de la sexualidad es natural ytiene su forma de expresión particular en cada personasi no se han presentado dificultades en el desarrollo delas etapas anteriores.
  • 25. LOS LAPSUS FREUDIANOSOcasiones en que decimos algo muy diferente a lo quepretendíamos.Ejemplos:“La comida es de veras incomible.... quiero decir,increíble.“En cualquier lado puede encontrar un preciomejor....quiero decir en ningún lado”
  • 26. CONCLUSIONES Freud fue médico, psiquiatra, psicoanalista, psicólogo, filósofo y crítico. Consideraba el psicoanálisis como un sistema de psicología y no comouna mera rama de la psicología. El punto de partida de Freud fue su creencia de que la vida mental escomo un iceberg: sólo una pequeña porción está expuesta a la vista. Freud pensaba que los procesos mentales conscientes tenían unaimportancia insignificante comparados con el trabajo de la menteinconsciente. Freud insistía en que todos los pensamientos, emociones y acciones sondeterminados, o sea que nada es accidental. Hizo que se adquiriera una nueva conciencia de lo importante que es lainfancia en el desarrollo posterior de la personalidad. “El niño es padre delhombre”.
  • 27. El psicoanálisis sigue siendo una fuerza importante en lapsicología moderna Los psicoanalistas modernos siguen adhiriéndose alpunto de vista de Freud de que la fuente fundamental delos problemas psicológicos se encuentra en los conflictosde la mente inconsciente. Existen pocos psicoanalistas “ortodoxos” en laactualidad Además, los psicoanalistas actuales dan unaimportancia mayor a la cognición consciente de lo quehizo Freud.
  • 28. BIBLIOGRAFIA.Psicologia tercera edicion Robert a. BaronPsicologia exploracion y aplicacaioneswww.mundopsiquico.comhttp://www.ideassapiens.compsicologia/historia/sio.%20concepsiones/20%monociencia.htm.www.psicologia.cl</pasicoarticulor/articulos/ppio/htmlhttp://www.micromegas.com.mx/trabajos/documents/cchvallejo/psicoanalisis.dochttp://www.monografias.com/trabajos/pspensadores/pspensadores.shtml
  • 29. GRACIAS.......

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