UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

on

  • 406 views

ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIZACIÓN

Statistics

Views

Total Views
406
Views on SlideShare
406
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Presentation Transcript

    • FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINITRACIÓN DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIZACIÓN Por: Thalia Gallegos Evelin Iza 5° Semestre “A” UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
    • DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIZACIÓN Consideraciones Generales Cada maestro debe encontrar las formas y modos concretos de organizar la vida y la actividad de los alumnos para lograr los objetivos educativos propuestos. Afirmación de KONNIKOVA
    • LOS REQUISITOS DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA son
      • Planeamiento
      • Organización
      • Utilización de Principios
      • de Aprendizaje.
      • Métodos aceptados
      • Interacción Profesor- Alumno
    • LA METODOLOGÍA Es la disciplina que analiza, valora y selecciona adecuadamente los métodos para el uso específico en cada situación de enseñanza-aprendizaje, buscando favorecer la dinámica del proceso.
    • FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA METODOLOGÍA son
      • Los Objetivos
      • Los Contenidos
      • Los Métodos y Técnicas
      • de enseñanza
      • El Ambiente de trabajo
      • La evaluación
    • PREOCUPACIÓN PRINCIUPAL DE LA DIDÁCTICA es Auxiliar al Profesor en el Desenvolvimiento de habilidades Técnicas para la productividad De rendimiento del alumno.
    • CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DEL MÉTODO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE La flexibilidad de la Acción Didáctica, unida a las características evolutivas del alumno. es
    • EL ALUMNO El centro del proceso enseñanza aprendizaje, contribuyendo para el mismo con sus habilidades, necesidades e intereses. es
    • LA ADOLESCENCIA Si miramos la adolescencia, veremos que en general todos los estudiantes de nivel medio se encuentran comprendidos en este período ya que alrededor de los 12 años la adolescencia marca una fase de crisis pasajera. en efecto
    • El ADOLESCENTE es FISICAMENTE Es un período de crecimiento rápido
    • BIOLOGICAMENTE La maduración sexual se marca por desequilibrios momentáneos para alcanzar equilibrio posteriormente, significa la capacidad para la procreación.
    • PSICOLOGICAMENTE
      • Transformación del pensamiento
      • Autodominio y Responsabilidad
      • Deliberación y decisión inteligente
    • SOCIALMENTE Deja la dependencia familiar y adquiere, cierta independencia
    • COMPETENCIA DEL PROFESOR Es la persona capaz y hábil para solucionar problemas y para la prestación de servicios.
    • PROFESIÓN DOCENTE Es el ejercicio de tareas específicas inherentes a su área de actuación.
    • CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocimiento Saber/ conocer. Saber hacer Conjunto de actividades secuenciales. Valores Normas Y actitudes. ELEMENTOS ESCENCIALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE