Your SlideShare is downloading. ×
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Pedagogogos Sep 5 Yissel
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Pedagogogos Sep 5 Yissel

271

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
271
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Introducción a la pedagogía Yissel caceres solis Valor agregado 04-septiembre-09
  • 2. Los tres mundos de Popper
    • Mundo 1 : Es todo aquello que por nuestros sentidos lo adquirimos y controlamos, sin ningún tipo de restricción, mucho de este mundo viene Interrelacionado con ese conocimiento vulgar que Interactúa entre las personas sin ninguna base científica.
    • Mundo 2 : Es todo aquello que habita dentro de nuestras mentes, sin ser evaluado por el resto de la humanidad, son aquellos pensamientos surrealistas, es decir de nuestros sueños e inquietudes.
    • Mundo 3 : es la base de los Conocimientos Científicos, se encuentra la Cultura, el Arte, la CIENCIA, aquellas ideas locas del Mundo 2 que luego de un riguroso análisis de la humanidad se vuelve Ciencia, la valentía de entregar nuestros sueños a la humanidad.
  • 3. Los siete saberes de Edgar
    • Una educación que cure la ceguera del conocimiento
    • Una educación que garantice el conocimiento pertinente .
    • Enseñar la condición humana
    • Enseñar la identidad terrenal
    • Enfrentar las incertidumbres
    • Enseñar la comprensión
    • La ética del género humano
  • 4. Acción comunicativa Habermas
    • una interacción mediada por símbolos" (Gabás, 1980, 104). Dicha acción tiene como núcleo fundamental las normas o reglas obligatorias de acción que definen formas recíprocas de conducta y han de ser entendidas y reconocidas intersubjetivamente. Este tipo de acción da lugar al marco institucional de la sociedad en contraposición a los sistemas de acción instrumental y estratégica.
  • 5. Tomas Kuhn
        • Considero a los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica"
        • Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlos.
  • 6. Juan Amós comenio
    • Fue un filosofo conductor de aprendices que motivo que la
    • educación se empezara de manera temprana, pues creía en la perfectibilidad del
    • género humano, creyendo firmemente que todos los espíritus mejoran con el
    • acceso a la cultura y que esto haría posible su progreso.
  • 7. Sus Obras
    • Gran didáctica o tratado del arte universal de enseñar todo o todos(1657)
    • Didáctica checa (1627-1632)
    • La escuela del regazo maternal (1628-1631)
    • Schola pansofica(1645)
    • Leges Scholae Bene ordinatae (1653)
    • De rerum humanarun emendatione (1666)
  • 8. la base de educación que dotaba a los varones de un carácter verdaderamente humano se centraba en los elementos de la formación que harían del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos
  • 9. Cibergrafías
    • Modulo funlam
    • http://www.mailxmail.com/curso-desarrollo-pensamiento-pedagogia/base-teorica-mundos-popper
    • http://mayeuticaeducativa.idoneos.com/index.php/363703
    http://www.monografias.com/trabajos14/jurgenhabermas/jurgenhabermas.shtml#CONCEP http://www.webdianoia.com/contemporanea/kuhn.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Paideia

×