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Cecilia Zaninetti - Tecnologia e bambini - Tesicamp
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Cecilia Zaninetti - Tecnologia e bambini - Tesicamp

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  • 1. LA TECNOLOGIA AL SERVIZIO DEI BAMBINI: SVILUPPO E APPLICAZIONE DI UNO STRUMENTO DI DIGITAL STORYTELLING PER LA CREAZIONE CONDIVISA DI STORIE Cecilia Zaninetti – Università Cattolica di Milano Psicologia della Comunicazione – Prof. Giuseppe Riva venerdì 23 ottobre 2009
  • 2. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI venerdì 23 ottobre 2009
  • 3. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI PERCHÉ? venerdì 23 ottobre 2009
  • 4. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI PERCHÉ? trovare nuove modalità di espressione venerdì 23 ottobre 2009
  • 5. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI PERCHÉ? trovare nuove modalità di espressione aiutare i bambini venerdì 23 ottobre 2009
  • 6. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI PERCHÉ? trovare nuove modalità di espressione aiutare i bambini stimolare i bambini venerdì 23 ottobre 2009
  • 7. LE NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DEI BAMBINI PERCHÉ? trovare nuove modalità di espressione aiutare i bambini stimolare i bambini acquisire competenze digitali venerdì 23 ottobre 2009
  • 8. venerdì 23 ottobre 2009
  • 9. COME? venerdì 23 ottobre 2009
  • 10. COME? Focus su un’attività: venerdì 23 ottobre 2009
  • 11. COME? Focus su un’attività: che i bambini amano fare venerdì 23 ottobre 2009
  • 12. COME? Focus su un’attività: che i bambini amano fare che è utile per il loro sviluppo venerdì 23 ottobre 2009
  • 13. COME? Focus su un’attività: che i bambini amano fare che è utile per il loro sviluppo che è mediabile dalla tecnologia venerdì 23 ottobre 2009
  • 14. COME? Focus su un’attività: che i bambini amano fare che è utile per il loro sviluppo che è mediabile dalla tecnologia NARRAZIONE venerdì 23 ottobre 2009
  • 15. NARRAZIONE E INFANZIA venerdì 23 ottobre 2009
  • 16. NARRAZIONE E INFANZIA venerdì 23 ottobre 2009
  • 17. NARRAZIONE E INFANZIA storie fondamentali per lo sviluppo cognitivo e affettivo venerdì 23 ottobre 2009
  • 18. NARRAZIONE E INFANZIA storie ai bambini piace fondamentali ascoltare e per lo sviluppo raccontare cognitivo e storie affettivo venerdì 23 ottobre 2009
  • 19. NARRAZIONE E INFANZIA storie ai bambini piace fondamentali ascoltare e per lo sviluppo raccontare cognitivo e storie affettivo mezzo di espressione di Sè venerdì 23 ottobre 2009
  • 20. NARRAZIONE E TECNOLOGIA (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 21. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 22. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: ORALITA’ PRIMARIA racconto orale (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 23. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: ORALITA’ PRIMARIA racconto orale (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 24. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: ORALITA’ PRIMARIA racconto orale scrittura (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 25. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: ORALITA’ PRIMARIA racconto orale scrittura (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 26. NARRAZIONE E TECNOLOGIA Si passa da: ORALITA’ ORALITA’ PRIMARIA SECONDARIA racconto orale scrittura media (Ong, 1986) venerdì 23 ottobre 2009
  • 27. FINO A POCHI ANNI FA… venerdì 23 ottobre 2009
  • 28. FINO A POCHI ANNI FA… racconto scrittu disegn orale ra o venerdì 23 ottobre 2009
  • 29. FINO A POCHI ANNI FA… racconto scrittu disegn orale ra o OGG come si possono sfruttare le I nuove tecnologie? venerdì 23 ottobre 2009
  • 30. DIGITAL STORYTELLING venerdì 23 ottobre 2009
  • 31. DIGITAL STORYTELLING “Pratica che combina elementi digitali multimediali, come immagini, audio e video, con l’arte del raccontare storie (storytelling) creando un piccolo filmato” venerdì 23 ottobre 2009
  • 32. DIGITAL STORYTELLING “Pratica che combina elementi digitali multimediali, come immagini, audio e video, con l’arte del raccontare storie (storytelling) creando un piccolo filmato” acquisire competenze venerdì 23 ottobre 2009
  • 33. DIGITAL STORYTELLING “Pratica che combina elementi digitali multimediali, come immagini, audio e video, con l’arte del raccontare storie (storytelling) creando un piccolo filmato” acquisire competenze espressione di Sé venerdì 23 ottobre 2009
  • 34. DIGITAL STORYTELLING “Pratica che combina elementi digitali multimediali, come immagini, audio e video, con l’arte del raccontare storie (storytelling) creando un piccolo filmato” acquisire competenze espressione di Sé sviluppo senso critico nella comprensione dei media venerdì 23 ottobre 2009
  • 35. DIGITAL STORYTELLING “Pratica che combina elementi digitali multimediali, come immagini, audio e video, con l’arte del raccontare storie (storytelling) creando un piccolo filmato” acquisire competenze espressione di Sé sviluppo senso critico nella comprensione dei media condivisione di emozioni venerdì 23 ottobre 2009
  • 36. PROGETTO venerdì 23 ottobre 2009
  • 37. PROGETTO OBIETTIVO ideazione di uno strumento innovativo per la creazione di storie integrazione TECNOLOGIA e NARRAZIONE venerdì 23 ottobre 2009
  • 38. PROGETTO OBIETTIVO ideazione di uno strumento innovativo per la creazione di storie integrazione TECNOLOGIA e NARRAZIONE CON CHI? bambini di 5-6 anni venerdì 23 ottobre 2009
  • 39. 1. 2. 3. 4. 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 40. MODALITÀ 1. 2. 3. 4. 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 41. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. 3. 4. 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 42. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. rappresentazione delle scene con pupazzi 3. 4. 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 43. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. rappresentazione delle scene con pupazzi 3. fotografie delle diverse scene 4. 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 44. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. rappresentazione delle scene con pupazzi 3. fotografie delle diverse scene 4. registrazione vocale 5. 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 45. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. rappresentazione delle scene con pupazzi 3. fotografie delle diverse scene 4. registrazione vocale 5. creazione video digitali 6. venerdì 23 ottobre 2009
  • 46. MODALITÀ 1. ideazione delle storie a episodi 2. rappresentazione delle scene con pupazzi 3. fotografie delle diverse scene 4. registrazione vocale 5. creazione video digitali 6. condivisione sul web venerdì 23 ottobre 2009
  • 47. venerdì 23 ottobre 2009
  • 48. STRUMENTI 1 venerdì 23 ottobre 2009
  • 49. STRUMENTI 1 Per la creazione dei video… venerdì 23 ottobre 2009
  • 50. STRUMENTI 1 Per la creazione dei video… fotocamera digitale AVS Audio Windows Movie Editor Maker venerdì 23 ottobre 2009
  • 51. venerdì 23 ottobre 2009
  • 52. STRUMENTI 2 venerdì 23 ottobre 2009
  • 53. STRUMENTI 2 Per la pubblicazione sul web… venerdì 23 ottobre 2009
  • 54. STRUMENTI 2 Per la pubblicazione sul web… VoiceThread http://voicethread.com/ venerdì 23 ottobre 2009
  • 55. STRUMENTI 2 Per la pubblicazione sul web… VoiceThread http://voicethread.com/ Strumenti gratuiti che richiedono competenze digitali minime venerdì 23 ottobre 2009
  • 56. VIDEO venerdì 23 ottobre 2009
  • 57. VIDEO 3 video prodotti venerdì 23 ottobre 2009
  • 58. VIDEO 3 video prodotti Durata: da 1.30 a 3 minuti venerdì 23 ottobre 2009
  • 59. VIDEO 3 video prodotti Durata: da 1.30 a 3 minuti venerdì 23 ottobre 2009
  • 60. venerdì 23 ottobre 2009
  • 61. APPLICAZIONI venerdì 23 ottobre 2009
  • 62. APPLICAZIONI classi potenziamento creatività ricerc analisi differenze di sviluppo a famiglia venerdì 23 ottobre 2009
  • 63. APPLICAZIONI classi potenziamento creatività ricerc analisi differenze di sviluppo a famiglia AMBITI DEL DIGITAL STORYTELLING educazion aziende e formazione apprendiment o venerdì 23 ottobre 2009
  • 64. Cecilia Zaninetti cecilia.zaninetti@gmail.com Siti web: digitalstorytellingenarrazione.blogspot.com psychoceci.wordpress.com Per consultare la tesi: sites.google.com/site/ comunicazione20082009 venerdì 23 ottobre 2009