Plan Lector Peru - Yabar

Plan Lector: Lineamientos y formulación Mayo, 2007 Luis E. Yábar

I- Presentación ,[object Object],[object Object]

II-Importancia de la lectura ,[object Object],[object Object],¿Por qué? ,[object Object],[object Object],¿Para qué?

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III- ¿Qué significa promover la lectura? ,[object Object],[object Object],Definiciones:

IV- ¿Cómo animar la lectura? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actitudes:

IV- Principios de la promoción de la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Principios:

V- Algunos deslindes ANÁLISIS COMPRENSIÓN HÁBITO LECTOR ¿?

VI- Hebrard: Nuevas perspectivas de la lectura en las escuelas ,[object Object],La crisis de la lectura ,[object Object],La desescolarización y sociabilización de la lectura ,[object Object],Se lee algo vs. lo importante es leer

VII. Algunas estrategias para la promoción de la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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VIII. PLAN LECTOR ,[object Object]

8.1. Características: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8.2. Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object]

8.3. Estrategias para su ejecución ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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8.4. Orientaciones para su implementación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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8.5 Sobre la planificación de las actividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8. RESUMEN ,[object Object],[object Object],[object Object]

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