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  • 1. Teresa Cruz Sánche Directora Fundación Descubre teresa.cruz@fundaciondescubre.e Granada, septiembre de 2013
  • 2. Acontecimiento europeo • La Noche de los Investigadores (Researchers’ Night) es un acontecimiento europeo que tendrá lugar simultáneamente el próximo 27 de septiembre en ciudades de todo el continente: más de 300 ciudades de 32 países
  • 3. Pretendemos… • Con “La noche de los investigadores” pretendemos apoyar a nuestros científicos, trasladando a la sociedad hasta qué punto son importantes para Andalucía • Pretendemos que la sociedad andaluza – Les conozca – Les ponga nombre y cara – Sepa qué están haciendo, qué están investigando, qué están logrando • Queremos contar cómo los investigadores andaluces están contribuyendo al desarrollo de nuestra región y a la mejora de nuestra calidad de vida. De ellos depende nuestro futuro
  • 4. 15 instituciones… • Administración Regional: Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía • Universidades de Jaén, Almería, Cádiz, Córdoba, Granada (y Campus de Melilla), Huelva, Málaga y Sevilla • CSIC – Andalucía: Casa de la Ciencia, Estación Experimental del Zaidín, Instituto de Astrofísica de Andalucía y el Instituto de Estudios Sociales Avanzado • IFAPA • Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico • Jardines botánicos: Jardín Botánico-Histórico de Málaga y el Real Jardín Botánico de • Y la Fundación Descubre, impulsora y coordinadora de la actividad…
  • 5. Se dirige… • La Noche de los Investigadores se dirige a la población general, con independencia de la edad y formación • Estamos poniendo especial atención en atraer a la comunidad educativa, desde estudiantes de bachillerato a alumnos de las Aulas de Mayores • Además, esta iniciativa quiere poner en contacto a colectivos con especial sensibilidad en un área temática con los investigadores/as que desarrollan su actividad en ese ámbito
  • 6. Algunos datos… • Se celebra en las capitales de las 8 provincias andaluzas, y en Melilla • Participan 15 Instituciones (en 2012 lo hicieron 11) en 2013 se han incorporado la Universidad de Cádiz, el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico y los Jardines Botánicos de Córdoba y Málaga; la Universidad de Granada incorpora al Campus Ceuta/Melilla y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas incorpora al Instituto de Astrofísica de Andalucía, la Estación Experimental del Zaidín y el Instituto de Estudios Sociales Avanzados. • Celebraremos 169 Microencuentros. En 2012 celebramos 90, con un incremento del 88%.
  • 7. Algunos datos… • Contamos con cerca de 1000 colaboradores y colaboradoras: Investigadores, divulgadores, organizadores y voluntarios. • Participan 734 investigadores e investidadoras. En 2012 fueron 160, con un incremento del 358%). • Hemos previsto una participación en las actividades superior a las 8600 personas. Wen 2012 fueron 5000, con un incremento del 72%. • Estimamos una participación en Internet superior a los 100.000 usuarios
  • 8. La estructura • La noche de los investigadores combina una parte reflexiva con otra de carácter más lúdico y festivo, • Tras la bienvenida simultánea en todas las sedes a las 19.30, se inician los microencuentros: grupos de invitados conversarán directamente con los investigadores. La charla transcurrirá en un ambiente distendido y la conversación se centrará en el proyecto de investigación que desarrolle ese científico. • La segunda parte de la noche, cada institución propone sus actividades lúdica, con actuaciones musicales, monólogos, visitas, exposiciones y representaciones teatrales, la mayoría protagonizadas por los propios científicos.
  • 9. Algunas de las actividades • La Universidad de Córdoba ha organizado La Feria de los Ingenios. Un viaje en el tiempo a las atracciones y barracas de feria que sorprendían a propios y extraños. Un poco de teatro para comprender la ciencia. • La Universidad de Granada, que ha conseguido organizar 54 microencuentros , a destacar el pasacalles científico que recorrerá Melilla • El Instituto Andaluz de Astrofísica organiza su Astrocine • La Universidad de Almería ofrecerá una Performance del poema ‘Ojos de perro azul’ • En la Universidad de Huelva podrán disfrutar con El Monólogo ‘Soy empírico’ de Willy Barrera
  • 10. Algunas de las actividades • Tendremos Jornada de puertas abiertas en el Botánico de Málaga y una feria de la ciencia de los más jóvenes en el Botánico de Córdoba • Visitas guiadas al Centro de Arqueología Subacuática del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico. • Pasaremos una noche en el museo con la Universidad de Jaén • Y en Sevilla, en un momento van a tener toda la información de la oferta de la Universidad de Sevilla y de La Casa de la Ciencia-CSIC
  • 11. Queda mucho por hacer El gran activo con el que contamos en Andalucía para salir más fuertes de este difícil momento es el Conocimiento que seamos capaces de generar y aplicar. La Ciencia, la Investigación, el Conocimiento son nuestros aliados para superar cuantas crisis globales se puedan presentar. Y por eso apoyamos La Noche de los Investigadores, más ciencia, más futuro.
  • 12. La web – Toda la información está en: http://www.fundaciondescubre.es http://lanochedelosinvestigadores/fundacionescubre.es En facebook: en el perfil de CienciaDirecta Y en Twitter utilizando el hashtag “researchersnight”
  • 13. Universidad de Cádiz • Mapas meteorológicos y oceanográficos: predicciones de corriente y utilidades en el mundo real • Envejecimiento Activo • Biología del atún rojo salvaje y en cautividad • Riesgos Costeros en el Marco del Cambio Climático • Productos cosméticos derivados de productos vitivinícolas de Jerez • Depuración de aguas con microalgas • Taller - Cata: Propiedades saludables de productos agroalimentarios • Taller - Cata: Otros usos de la uva y el vino • Taller de Cata de Vinos • Taller de Cata de sal • Taller: Experimentos con frío extremo: ¿Cómo la temperatura cambia a los materiales? • Taller: La ciencia en la cocina • Taller: Limpia, pero con fundamento químico • El paisaje salinero de la Bahía de Cádiz en la Edad Media • Taller: Diviértete con la Ciencia • Taller de los Sentidos
  • 14. Universidad de Almería • Nuevos usos para la energía solar • Retos de la Agricultura Intensiva en Almería • El estudio de las migraciones y la diversidad cultural. Trabajando por el conocimiento de nuestra realidad y la convivencia. • Investigación, gestión y sociedad: Reflexiones para el Cambio. • Comunicación y Sociedad
  • 15. IFAPA • Virus hortícolas, la lucha contra el lado oscuro del ADN • El invernadero tipo parral: 50 años de historia • Los regadíos de Almería, un reto tecnológico • Nuevas herramientas para la mejora genética en plantas hortícolas • Aumentando el valor añadido de las hortalizas con las 4ª y 5ª gamas
  • 16. Universidad de Córdoba • Agua y energía. Rastreando la huella hídrica • Bosques: el ecosistema aliado • Verdades y mentiras sobre la mejora genética vegetal • Olivares del futuro • Moriscos y judeoconversos: lo que esconde un apellido • Arqueología: investigación bajo tus pies • Buscando soluciones al daño celular en la enfermedad renal • Investigando en el Hospital Clínico Veterinario • Enfermedades autoinmunes, con el enemigo dentro
  • 17. Jardín Botánico de Córdoba • Un Jardín en el Museo, un Museo en el Jardín. Una perspectiva sorprendente de la relación entre el arte y las plantas. • "...de entrada conservemos, y ya veremos..." El valor de la conservación de las especies vegetales en el Banco de Germoplasma Vegetal Andaluz. • Sigue la pista de los cambios climáticos y las grandes extinciones estudiando la Flora Fósil de la colección PALEOBOTÁNICA. • Las planta de tus abuelos ¿serán las de tus nietos?. Programa de conservación ex situ del Real Jardín Botánico. • Todavía se descubren nuevas plantas. Las nuevas especies para la ciencia depositadas en el herbario COA del Real Jardín Botánico y la UCO. • Innovación y conservación de la agrodiversidad en España a través de la investigación histórica y etnológica
  • 18. Jardín Botánico de Córdoba • Un Jardín en el Museo, un Museo en el Jardín. Una perspectiva sorprendente de la relación entre el arte y las plantas. • "...de entrada conservemos, y ya veremos..." El valor de la conservación de las especies vegetales en el Banco de Germoplasma Vegetal Andaluz. • Sigue la pista de los cambios climáticos y las grandes extinciones estudiando la Flora Fósil de la colección PALEOBOTÁNICA. • Las planta de tus abuelos ¿serán las de tus nietos?. Programa de conservación ex situ del Real Jardín Botánico. • Todavía se descubren nuevas plantas. Las nuevas especies para la ciencia depositadas en el herbario COA del Real Jardín Botánico y la UCO. • Innovación y conservación de la agrodiversidad en España a través de la investigación histórica y etnológica
  • 19. Universidad de Granada • Qué, y para qué, se investiga en Didáctica de las Ciencias • Método automático para identificación forense basado en técnicas de visión por ordenador e inteligencia artificial • Human Brain Project (HBP) • Diseño, implementación y evaluación de una sistema avanzado de registro de potenciales evaocados auditivos del tronco (PEAT) basado en señalización codificada • Viaje a la Alhambra: un estudio del Patrimonio desde la terminología multilingüe • Investigando el aire que respiramos: Evaluación de la calidad del aire en un entorno urbano. • Siguiendo las nubes para mejorar la producción de electricidad solar • Rodeados de fósiles • Mirando bajo nuestros pies, el uso del georrádar • Conducir con seguridad • Aprendiendo a mirar las fotografías antiguas • ¿Qué nos enseñan los terremotos? • Sierra Nevada: las acequias y el paisaje
  • 20. Universidad de Granada • Como se investiga sobre las ideas, las actuaciones y los actores políticos • La recuperación de los colores en los monumentos • Haciendo experimentos con el ordenador: Simulación Monte Carlo • Microencapsulación, algo pequeñito…. • Cómo curar con la ciencia • ¿Somos biodegradables? • Las Ciencias Forenses y su relación con la Química Analítica • Experimentos con trampas de iones y láseres • Depuración de aguas residuales de la industria oleícola. • El sonido de nuestra vida: desde la contaminación sonora a los espacios sonoros • El “Mal de la Piedra” y los Monumentos de tu ciudad • Las bacterias ¿son buenas o malas? • Óptica • El corazón de la materia • La ciencia de los juegos
  • 21. Universidad de Granada • Ciencia y Tecnología de Coloides e Interfases • ¿Es el mundo cuadriculado? • Estadística en la Sociedad • Investigación en Química • Techné. Ingeniería del Conocimiento y del Producto. • Metales y Medio Ambiente • A la caza de los rayos cósmicos • Formación estelar en galaxias. • Música y Astrofísica • Las fases de Venus • Movimiento de los astros en el cielo a través del reloj astronómico • El ciclo del agua y su gestión integrada. Caso de estudio: Guadalfeo (Granada) • El cambio global y la huella humana • Nuestra Constitución. Luces, sombras y necesidades de reforma.
  • 22. Universidad de Granada • Experimentos con ratas deportistas • La arquitectura que nos envuelve • Granada en imágenes desde el grabado de reproducción hasta la aparición de la fotografía inicios del Siglo XIX. • Combatiendo el cáncer desde el laboratorio • Exploración atmosférica: clásicas y nuevas tecnologías • Lo que nos cuentan los huesos • La Célula: Fabrica de la vida • Tus huellas dactilares te delatan • Desarrollo de Software al Servicio de la Sociedad: Discapacidad, Educación y Salud • Sensores en el bolsillo • Del Yacimiento al Museo • Medidas de Gases de Efecto Invernadero en la Atmósfera, Vegetación y Suelo
  • 23. IAA • 'Los objetos transneptunianos molan': los confines del Sistema Solar (sus orígenes y evolución). • El Proyecto ALHAMBRA: Explorando la Historia del Universo. • Visita al Laboratorio de Polvo Cósmico del IAA: Cómo meter la luz de una estrella en un laboratorio. • Tecnología para el Universo • Aproximándonos al horizonte de los Agujeros Negros • Galaxias Activasde Efecto Invernadero en la Atmósfera, Vegetación y Suelo
  • 24. EEZ • El ADN, algo más que cuatro letras. • Vitaminas del reino vegetal. ¿Sirven para algo? • Los microscopistas lo hacemos mejor en la oscuridad. • Jardines bajo la luz de las... linternas. • Eso que siempre olvidamos al admirar nuestros “paisajes naturales”.
  • 25. UNIVERSIDAD DE HUELVA • Pavimentos sostenibles • El legado inglés en la provincia de Huelva: Elena Whishaw y su obra "Mi año español" • La atención a la diversidad en la investigación • Flora y vegetación de la provincia de Huelva • La danza entre el continente y el mar. Investigaciones en la Costa de Huelva.
  • 26. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA • Supercomputadores y ADN: calculando las bases de la vida • Materiales de la construcción ecológicos • El acogimiento familiar: una forma de mejorar la vida de los niños y niñas • Integrando cerebro y tecnología. ¿ciencia o ficción? • Riesgos laborales ¿cuáles son y cómo prevenirlos? • ¿Hay diferencias entre los hombres y las mujeres en el modo en el que experimentan los celos? • ¿Cuáles son las claves para un envejecimiento saludable y para evitar enfermedades crónicas? • La faceta creativa de los ordenadores • Productos naturales y análogos de interés biológico • Ciberacoso
  • 27. JARDÍN BOTÁNICO DE MÁLAGA • La rentabilidad social de los jardines botánicos. • El estudio de jardines históricos y su aplicación en la restauración de espacios considerados Bien de Interés Cultural: El caso de La Concepción • Manuel Rodríguez de Berlanga y la colección arqueológica de La Concepción • Vida cotidiana en la Málaga del siglo XIX: desde el corralón al palacete • Amalia Heredia Livermore, Marquesa de Casa-Loring, y el coleccionismo en la Málaga del XIX
  • 28. UNIVERSIDAD DE SEVILLA • Representación de Indicadores Científicos y Análisis Geoestadístico Avanzado • Seriefilia. Creación y consumo de series de ficción en la era de la Quality Television • Diálogos entre arqueología y arqueometría. La analítica como base para el estudio histórico de la explotación y uso de los mármoles en la Bética romana. • Antioxidante de los alimentos • La física y la literatura • Biocombustibles a partir de aceites usados
  • 29. CASA DE LA CIENCIA • La dieta mediterránea desde Roma hasta la actualidad • ¿Qué entendemos por grasas saludables? • Las posibilidades que plantean los transgénicos en la agricultura del futuro • ¿Funciona la funcionalidad de los alimentos? • ¿Por qué hay aceites de oliva virgen verdes y dorados?

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