RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN                                                (RPP)Satuan Pendidikan       : MI Khayalan...
Karakter siswa yang diharapkan: Tanggung jawab, Kerjasama, PeduliB.   MATERI PEMBELAJARAN      Kegunaan energi listrik   ...
   Guru mengajak siswa melakukan diskusi interaktif tentang nama dan                              kegunaan dari masing-ma...
2) Apa keguanaan dari masing-masing alat yang telah kamu sebutkan tadi?               Seterika untuk menghaluskan pakaian,...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rpp ipa kls 6

12,373

Published on

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
12,373
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
295
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpp ipa kls 6

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan Pendidikan : MI Khayalan KitaMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas/Semester : VI (enam) / 2 (dua)Alokasi Waktu : 3 X 35 menitStandar Kompetensi Memahami pentingnya penghematan energiKompetensi Dasar Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hariIndikator:  Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga  Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik  Mengemukakan alasan pentingnya menghemat energi listrik  Menyebutkan contoh kegiatan penghematan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari  Mempraktekkan kegiatan penghematan energi listrik di sekolah dan di rumahA. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IPA melalui metode diskusi yang dikemas dengan strategi prediction dan the power of two, maka diharapkan siswa mampu untuk:  Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga  Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik  Mengemukakan alasan pentingnya menghemat energi listrik  Menyebutkan contoh kegiatan penghematan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari  Mempraktekkan kegiatan penghematan energi listrik di sekolah dan di rumahRencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas 6 MI Khayalan Kita Halaman 1
  2. 2. Karakter siswa yang diharapkan: Tanggung jawab, Kerjasama, PeduliB. MATERI PEMBELAJARAN  Kegunaan energi listrik  Penghematan energi listrikC. PENDEKATAN/METODE/STRATEGI a) Pendekatan : Kooperatif Learning b) Metode : Diskusi c) Strategi : Prediction dan The power of twoD. KEGIATAN PEMBELAJARAN a) Kegiatan Awal  Guru mengajak siswa menyanyikan yel-yel: Siapa rajin belajar tepuk dua! (prok-prok) Siapa rajin belajar tepuk dua! (prok-prok) Siapa anak pintar mari kita lakukan Siapa anak pintar bilang oke... (oke)  Guru mengajak siswa untuk mengawali pelajaran dengan berdoa secara islami. b) Kegiatan Inti  Eksplorasi  Guru menempelkan gambar alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi lstrik di papan tulis.  Guru membagikan kartu berisi nama dan kegunaan alat-alat rumah tangga tersebut kepada siswa.  Siswa berpasangan dengan teman sebangku mendiskusikan gambar mana yang cocok dengan kartu mereka.  Wakil dari siswa menempelkan kartu mereka di bawah gambar alat rumah tangga yang sesuai.  ElaborasiRencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas 6 MI Khayalan Kita Halaman 2
  3. 3.  Guru mengajak siswa melakukan diskusi interaktif tentang nama dan kegunaan dari masing-masing alat rumah tangga yang dicontohkan dalam gambar di papan tulis.  Guru menjelaskan bahwa listrik sebagai sumber energi bagi alat-alat tersebut.  Guru meminta siswa mengamati beberapa rekening listrik yang berbeda.  Siswa mengidentifikasi penyebab perbedaan jumlah tagihan listrik dalam rekening listrik.  Guru menjelaskan pentingnya menghemat energi listrik.  Guru meminta siswa menyebutkan contoh kegiatan penghematan energi listrik yang dapat mereka lakukan dalam kehidupan sehari-hari.  Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik, penguatan dan bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. c) Kegiatan Akhir  Guru melakukan post test untuk mengukur pencapaian indikator.  Guru memberikan motivasi kepada siswa.  Guru dan siswa mengakhiri pembelajaran dengan berdoa secara islami.E. SUMBER/ALAT/BAHAN a) Sumber : BSE: Yayat Ibayati, Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas VI, (Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas) b) Alat : Papan tulis, spidol, kartu tempel c) Bahan : Gambar alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik, kertas bafeloF. PENILAIAN a) Teknik: Tes dan Non tes b) Bentuk instrumen: Soal dan buku pantau kegiatan hemat energi di rumah 1) Sebutkan 4 alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik! Seterika, kulkas, blender, televisiRencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas 6 MI Khayalan Kita Halaman 3
  4. 4. 2) Apa keguanaan dari masing-masing alat yang telah kamu sebutkan tadi? Seterika untuk menghaluskan pakaian, kulkas untuk mendinginkan makanan supaya awet, blender untuk membuat jus, televisi untuk menonton film/hiburan/berita 3) Mengapa kita harus menghemat energi listrik? Supaya ketersediaannya tetap terjaga dan tidak habis 4) Kegiatan apa saja yang bisa kita lakukan untuk menghemat energi listrik? Menggunakan lampu hemat energi/berdaya rendah, mematikan tv jika tidak ditonton, main game seperlunya saja. 5) Apa yang kamu lakukan jika lampu kamarmu menyala pada siang hari? Mematikannya supaya tidak boros listrik Negeri Impian, 24 Januari 2012 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Kelas(Ghaib Racetho bin Raketok, S. Ag) (Teguh Prasetyo Nugroho) NIP. 19351229 1960 1 002Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas 6 MI Khayalan Kita Halaman 4

×