Bicastiradentes orientaçãosexual

ORIENTAÇÃO SEXUAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLO: BICAS/TIRADENTES TEMAS TRANSVERSAIS DO PCN PROFESSOR: RONEY POLATO TUTORA: ANA PAULA ALUNAS: GISLENE SILVA DOS SANTOS MÁRCIA OLIVEIRA DA FONSECA COSTA

ORIENTAÇÃO SEXUAL o O que é importante saber? o Por que trabalhar este tema? oQuais objetivos pretende-sealcançar? o Como devemos trabalhar? o A partir de qual idade devemosfazer uma abordagem sobre sexualidade?

PONTOS IMPORTANTES SOBRE SEXUALIDADE o O tema sexualidade está presente emdiferentes espaços que promovem a interaçãoentre sujeitos; o É discutido durante as conversas entreadolescentes e crianças e, portanto, é assunto aser discutido nas escolas; o Manifestação inerente ao organismo do serhumano;

PONTOS IMPORTANTES SOBRE SEXUALIDADE oOcorre de forma diferente em cada períododa vida, sendo mais visível na puberdade emdecorrência das alterações biológicas quepossibilitam o organismo reproduzir; o Necessidade básica do ser humano nabusca pelo prazer; o Promove a reprodução, mas também seconstitui numa troca de energia motivada peloamor.

OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) E O TEMA “ORIENTAÇÃO SEXUAL” De acordo com os PCN’s, além da transformações biológicas, o termo sexualidade abrange múltiplas dimensões da experiência humana: - as transformações psicossociais; - os aspectos afetivos e sociais; - as escolhas de condutas e valores éticos; - os papeis culturais incorporados; - as relações interpessoais; - a manutenção da saúde.

JUSTIFICATIVA Diante do aumento da taxa de incidênciade gravidez indesejada durante a adolescência,do risco de doenças sexualmente transmissíveiscomo a AIDS entre os jovens após a década de1980 e das reivindicações dos pais aoreconhecerem a importância do tema e adificuldade em falar abertamente sobre oassunto, surgiu a necessidade de inclusão dessetema nos currículos de educação básica.

OBJETIVO GERAL De acordo com os PCNs, a criação do tematransversal “Orientação Sexual” tem porobjetivo:- orientar os alunos acerca da sexualidade;- levar o aluno a usar a sexualidade com prazer eresponsabilidade;- garantir a todos o direito à saúde, à informaçãoe ao conhecimento, que são fundamentais para aformação de cidadãos responsáveis e conscientesde suas capacidades.

O PAPEL DA ESCOLA Elaborar uma proposta de trabalho que sejacomplementar a orientação sexual promovida pelafamília de modo a informar, questionar,problematizar e debater os diferentespreconceitos, tabus, comportamentos, crenças eatitudes existentes na sociedade, a fim de auxiliaro aluno a construir seu próprio ponto dereferência através da reflexão.

O PAPEL DO PROFESSORo Reconhecer como legítimas e lícitas as manifestações de curiosidade e a busca do prazer acerca da sensualidade como fator integrador do processo de desenvolvimento;o Estar seguro da relevância do trabalho;o Transmitir sensação de confiança mútua;o Estar aberto ao diálogo coletivo e individual;o Estabelecer mediações diretas e esclarecedoras.

A SEXUALIDADE NA INFÂNCIA o Auto reconhecimento com a exploração dopróprio corpo; oInternalização das representações sociais eculturais e consequente construção deidentidade própria.

A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIAo As alterações hormonais podem provocar estado de excitação, às vezes incontroláveis e consequente intensificação da atividade mastubatória;o Incidência de experimentação de sensações através de fantasias que podem ocorrer individualmente ou com outra pessoa do mesmo sexo ou do sexo oposto;o Vivencias amorosas curtas, devido ao imediatismo comum nesta idade (o ficar).o Presença da sensualidade e da malícia expressa nos movimentos, nas roupas, na música, no humor.

PARA TRABALHAR O TEMA É NECESSÁRIO:o Reconhecer e respeitar as especificidades das manifestações da sexualidade em cada uma das fases da vida é primordial para trabalhar transversalmente o tema;o Considerar as dimensões biológica, sociocultural e psíquica de forma a trabalhar a pluralidade e a amplitude;o Considerar que além da família e da escola há outros agentes educativos que podem influenciar positiva ou negativamente, entre eles a mídia.

A “ORIENTAÇÃO SEXUAL” CONTRIBUI PARA:o Conhecimento dos direitos sexuais e reprodutivos;o Prevenção de problemas graves (abuso sexual, gravidez indesejada);o Fortalecimento da auto estima;o Prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.

COMO TRABALHAR O TEMA “ORIENTAÇÃO SEXUAL”? Recomendar condutas, transmitir valores, proibirmanifestações e trabalhar a dimensão biológica e aprevenção de doenças não aplaca a curiosidade e aansiedade das crianças nem o interesse dos adolescentes. Otrabalho com o tema deve ir além, de forma interdisciplinare com base na transversalidade, deve envolver questõespolêmicas e delicadas: iniciação sexual, masturbação, “oficar” e o namoro, homossexualismo, aborto, disfunçõessexuais, prostituição, pornografia, abuso sexual, etc.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASBRASIL. Secretaria de Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro equarto ciclos: apresentação dos temas transversais.Brasília: MECSEF, 1998.

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by temastransversais on Jun 04, 2012

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