BASES PARA LA PROMOCIÓN DE CONCURSO MOTIVADOR
“PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS EXITOSAS EN LA IIEE”.
1. Presentación
2. Objetivos
3. Participantes
4. Inscripción y recepción de propuestas
5. Características de los trabajos:
 Consideraciones generales
6. Criterios de Evaluación
7. Resultados y premios
8. Disposiciones complementarias
1. Presentación
La Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) y el Ministerio de Educación (MED),
ejecutan en forma conjunta, el proyecto denominado: “Fortalecimiento de valores y prácticas
democráticas para el sostenimiento y consolidación de la Democracia en el Perú y América
Latina”, con el financiamiento del Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano
para el Desarrollo Integral (FEMCIDI) de la Secretaría General de la Organización de Estados
Americanos (OEA)
La intervención pretende fortalecer la institucionalidad democrática en el país, en un sector
estratégico como es el de la educación, permitiendo que en el mediano y largo plazo se

consolide en la población, la certeza de que la democracia, entendida como el libre ejercicio
de sus derechos humanos y su participación democrática en la toma de decisiones, funciona,
y es la opción que permitirá la coexistencia armónica y el desarrollo de nuestros pueblos.
Para ello se busca consolidar comunidades educativas democráticas, que aprenden y se
relacionan entre sí y de esta manera se promueva la constitución y ampliación de formadores
de docentes en los principios y valores contenidos en la Carta Democrática Interamericana,
de vital importancia en la coyuntura latinoamericana actual.
En este objetivo el proyecto presenta a la comunidad educativa el concurso motivador
“Practicas democráticas exitosas en la Institución Educativa” dirigido a motivar que en las
Instituciones Educativas se instale una cultura democrática que comprometa a la comunidad
educativa en la planificación y ejecución de proyectos educativos que promuevan la práctica
de valores democráticos.
2. Objetivo del concurso:
 Promover la práctica de valores democráticos en las Instituciones Educativas.
3. Participantes
- Instituciones Educativas de Gestión Pública participantes del proyecto
“Fortalecimiento de valores y prácticas democráticas para el sostenimiento y
consolidación de la Democracia en el Perú y América Latina”.
El ámbito del concurso es para Lima Metropolitana (UGEL: 01,02,03,04,05,06,07). Las
Instituciones Educativas interesadas en participar en el concurso deben expresar su
compromiso para asistir a las reuniones y jornadas que se realizan en el marco del
concurso y que están especificadas en la ficha de inscripción (ver anexo 01). El
concurso tiene un límite de participación a 50 IIEE.
4. Inscripción en el concurso y recepción de propuestas
Las inscripciones para participar en el concurso empiezan a partir del 15 de octubre y
culminan el 07 de noviembre del 2008. La fecha de culminación puede adelantarse en
el caso de que se cubriera el número de Instituciones Educativas inscritas antes del 07 de
noviembre. Se considerará inscrita a la Institución Educativa cuando remite formalmente

la ficha de inscripción presentada en el anexo 01, debidamente firmada y sellada y recibe
la confirmación de recibo y participación en el concurso por vía electrónica, de parte del
proyecto. La ficha de inscripción debe llegar a la siguiente dirección:
Jr. Washington Nº 1894, Lima.
Sres.
Proyecto “Fortalecimiento de valores y prácticas democráticas para el
sostenimiento y consolidación de la Democracia en el Perú y América
Latina”.
Área de Educación Electoral
Jr. Washington Nº 1894, Lima.
Los formatos de inscripción al concurso pueden recavarse en:
- La UGEL correspondiente, a través del/ la Especialista responsable:
UGEL ESPECIALISTA RESPONSABLE TELÈFONO
01 René Espinoza Muñoz 2633636
02 Lourdes Santos Rodas 4813682
04 Rosa Alegre Carrasco 5250494
05 Celedonia Gómez Rojas 4591135
07 Juan Vilchez Sanchez 2255093
* La UGEL 03 y 06 no ha designado aun a Especialistas responsables.
- Bajando la ficha de inscripción en el sitio web: www.ciberdocencia.gob.pe y
haciéndola llegar a la ONPE (a la dirección arriba señalada).
La recepción de los proyectos educativos (propuestas a concursar) a concursar
comenzarán a partir del día 08 de noviembre hasta las 17:00 horas del 25 de noviembre
del 2008. Las bases de este concurso serán difundidas en el sitio Web:
www.ciberdocencia.gob.pe
Cronograma
Fases Cronograma
Inscripción Del 15 de octubre al 07 de noviembre
Recepción y absolución de consultas Del 15 de octubre al 25 de noviembre
Recepción de propuestas Del 08 al 25 noviembre
Evaluación de los proyectos 26 de noviembre al 05 diciembre
Publicación de los ganadores 10 de diciembre
Entrega de premios 18 de diciembre
Inicio de la ejecución del Proyecto 01 de marzo de 2009

Monitoreo y evaluación de la ejecución Marzo - noviembre del 2009
de los proyectos ganadores
Las consultas se pueden hacer vía telefónica al 4170630 anexo 8482, o a las siguientes
direcciones electrónicas: arevoredo@onpe.gob.pe - jsoto0573@gmail.com -
ricardobf72@hotmail.com
Personalmente en el Jr. Washington 1894 – Lima (oficina de la ONPE).
5. Características de los trabajos a concursar (Ver anexo 02)
- El concurso consiste en la elaboración de un proyecto a nivel institucional (proyecto
innovador) o a nivel de aula, que promueva la práctica de valores democráticos1 y
contribuya de esta forma a mejorar la percepción de la democracia como forma de
vida en común.
- Se plantea un formato para la presentación del proyecto educativo.
- Cada proyecto será elaborado, teniendo en cuenta las particularidades de cada
Institución Educativa (primaria, secundaria, pública, privada, etc.). En lo posible debe
involucrar la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres y madres de
familia, y la comunidad en general.
Consideraciones generales:
 Para el caso de proyectos de aula, presentados por docentes debe contar con la
revisión y visto bueno de la dirección académica y ser presentado por el/la
director/a de la Institución Educativa.
 Para el caso de proyectos a nivel de Institución Educativa deberán contar con el
visto bueno los integrantes del CONEI.
 Los proyectos seleccionados como ganadores serán ejecutados a partir del 01 de
marzo del año 2009. Los organizadores del concurso y el o la representante de la
1
Valores consensuados recogidos en diversas convenciones y tratados, recogidos en la Carta Democrática
Interamericana –OEA : el respeto a los derechos y libertades, responsabilidad en el ejercicio de los propios derechos,
Igualdad, tolerancia, solidaridad, honradez, respeto a la palabra empeñada, Respeto a la ley y a las reglas de juego,
Solución pacífica de las diferencias.

UGEL se harán cargo del monitoreo externo durante la implementación y
ejecución del proyecto.
 Las Instituciones Educativas ganadoras firmarán un acta de compromiso en la que
se comprometen a ejecutar el proyecto desde el inicio del año escolar 2009 y a
rendir cuenta en forma trimestral de los gastos efectuados, de acuerdo a los
requerimientos establecidos en directiva.
 Los proyectos se entregarán en versión impresa y digital; en formato previamente
establecido (anexo 02).
 Cada Institución Educativa sólo puede presentar una propuesta a concurso.
6. Criterios de evaluación
Los proyectos que se presenten durante el concurso pasarán a la etapa de evaluación
teniendo en cuenta las características mencionadas en el ítem anterior. En ese sentido
los proyectos serán evaluados (con su respectivo puntaje), de acuerdo a los siguientes
criterios2:
 Carácter de consistencia del proyecto (35 puntos)
a) Los proyectos deben contener una propuesta de cambio, en las estrategias de
enseñanza – aprendizaje, los materiales, y la evaluación, con el fin de lograr mejoras
cualitativas en la práctica de valores democráticos.
b) El proyecto debe proponer cambios significativos y factibles de lograr en el tiempo de
ejecución.
c) Las actividades que se proponen deben guardar coherencia a los objetivos del
proyecto.
 Sostenibilidad (10 puntos)
a) El proyecto puede proponer mecanismos de incorporación de sus contenidos en el
proyecto curricular de institución educativa.
2
Adaptado del documento “Bases del concurso interno de proyectos de innovación educativa -Asesoría y fortalecimiento de Instituciones
educativas Emblemáticas como líderes de la Reforma de la educación secundaria”. Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la
Educación Secundaria 2005 –Ministerio de Educación.

b) Se debe plantear claramente los mecanismos que garanticen la sostenibilidad de la
propuesta pedagógica promovida por el proyecto (¿cómo asegurar que la
metodologías y estrategias validadas a través del concurso se sigan empleando más
allá de culminado el proyecto?).
 Pertinencia y contextualización del proyecto (25 puntos)
a) El proyecto debe responder a las demandas, necesidades y problemas concretos de
los educandos respecto al tema planteado.
b) Considerar espacios de capacitación y/o actualización de la comunidad educativa.
 Relevancia y solidez institucional (10 puntos)
a) El proyecto presentado puede articularse con el Proyecto Educativo Institucional.
b) El proyecto tiene que involucrar a los miembros de la comunidad educativa (Director,
docentes, administrativos, estudiantes, padres y madres de familia, instituciones
locales, etc.).
c) Si el proyecto lo amerita, puede movilizar a otras instituciones (públicas o privadas)
aliadas de la zona, creando redes de trabajo cooperativo en relación con los objetivos
del proyecto.
d) Debe crear canales de comunicación con la comunidad educativa para informar del
avance y desarrollo del proyecto y de sus resultados.
 Sistema de seguimiento y evaluación del proyecto (10 puntos).
a) En función a los objetivos específicos, el seguimiento y evaluación de procesos
planteados tienen que expresar con precisión los resultados esperados.
b) Formular indicadores de evaluación de resultado final en función al objetivo general.
 Previsiones presupuestarias (10 puntos)
a) La programación de los recursos financieros deben guardar coherencia a los objetivos
y actividades del proyecto.
b) La formulación de las actividades del proyecto y la previsión de los recursos debe
efectuarse acorde al monto destinado al primer puesto del concurso. En caso que la
IIEE pueda cubrir algunos gastos adicionales con recursos propios, estos no deben
sobrepasar el 20% del monto total destinado al primer puesto.

c) Se valorará el uso óptimo de los recursos, especialmente si se usan en rubros
debidamente fundamentados que contribuyan al logro del objetivo del concurso.
d) El proyecto debe incluir entre sus acciones la elaboración y entrega de informes de
rendición de cuentas a la UGEL.
Descripción Puntaje Máximo
Consistencia del proyecto 35
Sostenibilidad 10
Pertinencia y contextualización del proyecto 25
Relevancia y solidez institucional 10
Seguimiento y evaluación 10
Presupuesto 10
7. Premios
Se considera la premiación al primer y segundo puesto, de la siguiente manera
Primer puesto : $ 900.00 (novecientos dólares americanos)
Segundo puesto : $ 600.00 (seiscientos dólares americanos)
- Los premios estarán destinados exclusivamente a la financiación de las actividades
proyecto, las mismas que se ejecutarán a partir del 01 de marzo hasta el 30 de
noviembre del 2009.
- Estos premios serán entregados a las IIEE (al representante legal) que ocupen el 1er
puesto, 2do puesto respectivamente, las que firmarán una carta de compromiso para
realizar la rendición trimestral de gastos.
8. Los Jurados
Los Jurados son los técnicos que evaluarán y seleccionarán los proyectos ganadores.
Será integrado por 3 técnicos (01 del MED y 2 de la ONPE). El jurado es el único
responsable de evaluar los proyectos de acuerdo a los criterios de evaluación
especificados en el Item 6, tienen la facultad de solicitar información adicional aclaratoria
respecto al proyecto en concurso. El fallo emitido será INAPELABLE.

Anexo 01
FICHA DE INSCRIPCIÓN A CONCURSO
I. Datos generales de la IIEE
Denominación y Nº:…………………………………………………………………..
Dirección:………………………………………………Distrito:...............................
Código modular:………………………. Teléfono:…………………………….......
Niveles que atiende:…………………………………………………………….......
Turnos:……………………………………………………………………………......
Nombre y apellidos del Director: …………………………………………….........
Dirección electrónica referencial :……………………………………....................
Nº de Estudiantes del nivel Inicial
VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES
Nº de Estudiantes del nivel Primario por sexo:
VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES
Nº de Estudiantes del nivel Secundario por sexo:
VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES
Especificar otros cargos directivos existentes, nombre y apellidos de los mismos:
Nº Cargo directivo Nombres y apellidos

II. Información base de interés para el proyecto:
2.1 ¿Los docentes participaron en el Curso Regional “La Carta Democrática Interamericana realizado
el 2006?
Si ( ) No ( )
Si respondieron afirmativamente a la pregunta anterior llenar el siguiente cuadro:
DOCENTES QUE PARTICIPARON EN CURSO A DISTANCIA DE OEA QUE
PERMANECEN EN LA IIEE
Nº Nombres y Apellidos Nivel Grado que atiende
2.2 Municipio Escolar en funcionamiento: marcar con un aspa (X) lo que corresponde
Si ( ) No ( )
2.3 Si la respuesta anterior es afirmativa, especificar el/los nombre/s del/ los docente/s asesor/es.
Nº Nombres y Apellidos de/l /la Nivel Grado que atiende
docente asesor/a
(primaria o
secundaria)
I. Expresión de interés y compromiso para participar en el Concurso

Los abajo firmantes expresamos nuestro interés de participar en el Concurso “Prácticas
Democráticas Exitosas en la IIEE” y de las actividades que de este se desprenden:
La asistencia a dos jornadas básicas de Educación Electoral y formulación de proyectos que
•
promueven prácticas democráticas.
Una visita de asesoría a la IIEE.
•
• Asistencia al Conversatorio Internacional que difundirá prácticas democráticas aplicadas en las
IIEE de Colombia, Guatemala y Perú (En el mes de febrero).
Nombre, firma y sello del Director
Nombre y firma del docente coordinador del proyecto (o docente asesor de Municipios escolares)
Nombre y firma de los otros integrantes del CONEI
ANEXO Nº 02

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Las propuestas que se presenten al concurso deberán considerar la siguiente estructura.
1. TÍTULO DEL PROYECTO (se sugiere que sea claro, motivador y exprese el resultado
final).
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. El problema: describa con claridad y precisión el problema que se pretende atender y
precise por qué fue priorizado. Señale qué es lo que la propuesta busca solucionar o
abordar en relación a la práctica de valores democráticos y los desafíos que implica su
abordaje. Especificar cuáles son los actores sociales involucrados (directivos, docentes,
alumnos, etc.) y de qué manera están participando en la definición del problema y del
proyecto.
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. Institución y Localización (Señale los datos básicos de la institución: Nombre, dirección
postal, teléfono, fax, e-mail y el nombre completo de la persona responsable del proyecto.
Señale claramente el ámbito geográfico de ejecución del proyecto zona, comunidad, vías
de acceso, etc.).
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. ¿A quiénes se dirige el proyecto?
(El proyecto busca beneficiar....)
Beneficiarios Personal Estudiantes Padres de otros
docente familia
Cantidad
5. Objetivos del proyecto
5.1. General:
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5.2. Específicos:
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6. Actividades que conducen al logro del objetivo (Describir paso a paso cada una de las
actividades a desarrollar)
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
7. ¿Cómo participarán los diferentes actores de la comunidad educativa?
(Estudiantes, docentes y padres de familia, comunidad)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
8. Resultados esperados con relación a los aprendizajes de los estudiantes.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
9. Cambios que se esperan en el ámbito de la IIEE y la comunidad.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
10. Productos que se esperan lograr (estrategias metodológicas, materiales educativos,
publicaciones, u otros).
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
11. Sostenimiento y continuidad del proyecto en los próximos años (de qué manera se
asegurará que los cambios producidos sean duraderos en el tiempo)
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...................
..............................................................................................................
12. Implementación y ejecución (¿Quiénes participarán en el proyecto en el año 2009?)
PARTICIPANTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
DIRECTOR
DOCENTE COORDINADOR
DOCENTE
DOCENTE
OTROS

13. Seguimiento y evaluación (Establezca claramente los hitos que señalen el cumplimiento
de metas de la propuesta que den cuenta de la calidad y oportunidad de su cumplimiento,
además de su metodología de seguimiento y evaluación)
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............
....................................................................................................................
14. Recursos: (Defina detalladamente los recursos requeridos para la ejecución de la
propuesta)
HUMANOS:
 ……..
 ……….
 ……..
MATERIALES
 …………
 ……..
 ………
 …….
FINANCIEROS.
 ………..
 ………..
OTROS
 ………
 …….

15. Cronograma (El cronograma a elaborar tiene carácter de tentativo, el mismo que se reajustará de acuerdo a la programación del
año lectivo escolar 2009)
Objetivo General: ……………………………………………………………………………………………….
Obj Temporalidad
Actividades Resp.
Especif
Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
16. Previsión de recursos
Ob.j Gastos programados por mes
Actividades Rubros
Especif.
Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic

1.1
1.2