Bases Concurso Practica Democratica En I.E.
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BASES CONCURSO PRACTICAS DEMOCRATICAS EXITOSAS EN LAS I.E. DEL PERÚ.

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Bases Concurso Practica Democratica En I.E. Bases Concurso Practica Democratica En I.E. Document Transcript

  • BASES PARA LA PROMOCIÓN DE CONCURSO MOTIVADOR “PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS EXITOSAS EN LA IIEE”. 1. Presentación 2. Objetivos 3. Participantes 4. Inscripción y recepción de propuestas 5. Características de los trabajos:  Consideraciones generales 6. Criterios de Evaluación 7. Resultados y premios 8. Disposiciones complementarias 1. Presentación La Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) y el Ministerio de Educación (MED), ejecutan en forma conjunta, el proyecto denominado: “Fortalecimiento de valores y prácticas democráticas para el sostenimiento y consolidación de la Democracia en el Perú y América Latina”, con el financiamiento del Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (FEMCIDI) de la Secretaría General de la Organización de Estados Americanos (OEA) La intervención pretende fortalecer la institucionalidad democrática en el país, en un sector estratégico como es el de la educación, permitiendo que en el mediano y largo plazo se
  • consolide en la población, la certeza de que la democracia, entendida como el libre ejercicio de sus derechos humanos y su participación democrática en la toma de decisiones, funciona, y es la opción que permitirá la coexistencia armónica y el desarrollo de nuestros pueblos. Para ello se busca consolidar comunidades educativas democráticas, que aprenden y se relacionan entre sí y de esta manera se promueva la constitución y ampliación de formadores de docentes en los principios y valores contenidos en la Carta Democrática Interamericana, de vital importancia en la coyuntura latinoamericana actual. En este objetivo el proyecto presenta a la comunidad educativa el concurso motivador “Practicas democráticas exitosas en la Institución Educativa” dirigido a motivar que en las Instituciones Educativas se instale una cultura democrática que comprometa a la comunidad educativa en la planificación y ejecución de proyectos educativos que promuevan la práctica de valores democráticos. 2. Objetivo del concurso:  Promover la práctica de valores democráticos en las Instituciones Educativas. 3. Participantes - Instituciones Educativas de Gestión Pública participantes del proyecto “Fortalecimiento de valores y prácticas democráticas para el sostenimiento y consolidación de la Democracia en el Perú y América Latina”. El ámbito del concurso es para Lima Metropolitana (UGEL: 01,02,03,04,05,06,07). Las Instituciones Educativas interesadas en participar en el concurso deben expresar su compromiso para asistir a las reuniones y jornadas que se realizan en el marco del concurso y que están especificadas en la ficha de inscripción (ver anexo 01). El concurso tiene un límite de participación a 50 IIEE. 4. Inscripción en el concurso y recepción de propuestas Las inscripciones para participar en el concurso empiezan a partir del 15 de octubre y culminan el 07 de noviembre del 2008. La fecha de culminación puede adelantarse en el caso de que se cubriera el número de Instituciones Educativas inscritas antes del 07 de noviembre. Se considerará inscrita a la Institución Educativa cuando remite formalmente
  • la ficha de inscripción presentada en el anexo 01, debidamente firmada y sellada y recibe la confirmación de recibo y participación en el concurso por vía electrónica, de parte del proyecto. La ficha de inscripción debe llegar a la siguiente dirección: Jr. Washington Nº 1894, Lima. Sres. Proyecto “Fortalecimiento de valores y prácticas democráticas para el sostenimiento y consolidación de la Democracia en el Perú y América Latina”. Área de Educación Electoral Jr. Washington Nº 1894, Lima. Los formatos de inscripción al concurso pueden recavarse en: - La UGEL correspondiente, a través del/ la Especialista responsable: UGEL ESPECIALISTA RESPONSABLE TELÈFONO 01 René Espinoza Muñoz 2633636 02 Lourdes Santos Rodas 4813682 04 Rosa Alegre Carrasco 5250494 05 Celedonia Gómez Rojas 4591135 07 Juan Vilchez Sanchez 2255093 * La UGEL 03 y 06 no ha designado aun a Especialistas responsables. - Bajando la ficha de inscripción en el sitio web: www.ciberdocencia.gob.pe y haciéndola llegar a la ONPE (a la dirección arriba señalada). La recepción de los proyectos educativos (propuestas a concursar) a concursar comenzarán a partir del día 08 de noviembre hasta las 17:00 horas del 25 de noviembre del 2008. Las bases de este concurso serán difundidas en el sitio Web: www.ciberdocencia.gob.pe Cronograma Fases Cronograma Inscripción Del 15 de octubre al 07 de noviembre Recepción y absolución de consultas Del 15 de octubre al 25 de noviembre Recepción de propuestas Del 08 al 25 noviembre Evaluación de los proyectos 26 de noviembre al 05 diciembre Publicación de los ganadores 10 de diciembre Entrega de premios 18 de diciembre Inicio de la ejecución del Proyecto 01 de marzo de 2009
  • Monitoreo y evaluación de la ejecución Marzo - noviembre del 2009 de los proyectos ganadores Las consultas se pueden hacer vía telefónica al 4170630 anexo 8482, o a las siguientes direcciones electrónicas: arevoredo@onpe.gob.pe - jsoto0573@gmail.com - ricardobf72@hotmail.com Personalmente en el Jr. Washington 1894 – Lima (oficina de la ONPE). 5. Características de los trabajos a concursar (Ver anexo 02) - El concurso consiste en la elaboración de un proyecto a nivel institucional (proyecto innovador) o a nivel de aula, que promueva la práctica de valores democráticos1 y contribuya de esta forma a mejorar la percepción de la democracia como forma de vida en común. - Se plantea un formato para la presentación del proyecto educativo. - Cada proyecto será elaborado, teniendo en cuenta las particularidades de cada Institución Educativa (primaria, secundaria, pública, privada, etc.). En lo posible debe involucrar la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres y madres de familia, y la comunidad en general. Consideraciones generales:  Para el caso de proyectos de aula, presentados por docentes debe contar con la revisión y visto bueno de la dirección académica y ser presentado por el/la director/a de la Institución Educativa.  Para el caso de proyectos a nivel de Institución Educativa deberán contar con el visto bueno los integrantes del CONEI.  Los proyectos seleccionados como ganadores serán ejecutados a partir del 01 de marzo del año 2009. Los organizadores del concurso y el o la representante de la 1 Valores consensuados recogidos en diversas convenciones y tratados, recogidos en la Carta Democrática Interamericana –OEA : el respeto a los derechos y libertades, responsabilidad en el ejercicio de los propios derechos, Igualdad, tolerancia, solidaridad, honradez, respeto a la palabra empeñada, Respeto a la ley y a las reglas de juego, Solución pacífica de las diferencias.
  • UGEL se harán cargo del monitoreo externo durante la implementación y ejecución del proyecto.  Las Instituciones Educativas ganadoras firmarán un acta de compromiso en la que se comprometen a ejecutar el proyecto desde el inicio del año escolar 2009 y a rendir cuenta en forma trimestral de los gastos efectuados, de acuerdo a los requerimientos establecidos en directiva.  Los proyectos se entregarán en versión impresa y digital; en formato previamente establecido (anexo 02).  Cada Institución Educativa sólo puede presentar una propuesta a concurso. 6. Criterios de evaluación Los proyectos que se presenten durante el concurso pasarán a la etapa de evaluación teniendo en cuenta las características mencionadas en el ítem anterior. En ese sentido los proyectos serán evaluados (con su respectivo puntaje), de acuerdo a los siguientes criterios2:  Carácter de consistencia del proyecto (35 puntos) a) Los proyectos deben contener una propuesta de cambio, en las estrategias de enseñanza – aprendizaje, los materiales, y la evaluación, con el fin de lograr mejoras cualitativas en la práctica de valores democráticos. b) El proyecto debe proponer cambios significativos y factibles de lograr en el tiempo de ejecución. c) Las actividades que se proponen deben guardar coherencia a los objetivos del proyecto.  Sostenibilidad (10 puntos) a) El proyecto puede proponer mecanismos de incorporación de sus contenidos en el proyecto curricular de institución educativa. 2 Adaptado del documento “Bases del concurso interno de proyectos de innovación educativa -Asesoría y fortalecimiento de Instituciones educativas Emblemáticas como líderes de la Reforma de la educación secundaria”. Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Secundaria 2005 –Ministerio de Educación.
  • b) Se debe plantear claramente los mecanismos que garanticen la sostenibilidad de la propuesta pedagógica promovida por el proyecto (¿cómo asegurar que la metodologías y estrategias validadas a través del concurso se sigan empleando más allá de culminado el proyecto?).  Pertinencia y contextualización del proyecto (25 puntos) a) El proyecto debe responder a las demandas, necesidades y problemas concretos de los educandos respecto al tema planteado. b) Considerar espacios de capacitación y/o actualización de la comunidad educativa.  Relevancia y solidez institucional (10 puntos) a) El proyecto presentado puede articularse con el Proyecto Educativo Institucional. b) El proyecto tiene que involucrar a los miembros de la comunidad educativa (Director, docentes, administrativos, estudiantes, padres y madres de familia, instituciones locales, etc.). c) Si el proyecto lo amerita, puede movilizar a otras instituciones (públicas o privadas) aliadas de la zona, creando redes de trabajo cooperativo en relación con los objetivos del proyecto. d) Debe crear canales de comunicación con la comunidad educativa para informar del avance y desarrollo del proyecto y de sus resultados.  Sistema de seguimiento y evaluación del proyecto (10 puntos). a) En función a los objetivos específicos, el seguimiento y evaluación de procesos planteados tienen que expresar con precisión los resultados esperados. b) Formular indicadores de evaluación de resultado final en función al objetivo general.  Previsiones presupuestarias (10 puntos) a) La programación de los recursos financieros deben guardar coherencia a los objetivos y actividades del proyecto. b) La formulación de las actividades del proyecto y la previsión de los recursos debe efectuarse acorde al monto destinado al primer puesto del concurso. En caso que la IIEE pueda cubrir algunos gastos adicionales con recursos propios, estos no deben sobrepasar el 20% del monto total destinado al primer puesto.
  • c) Se valorará el uso óptimo de los recursos, especialmente si se usan en rubros debidamente fundamentados que contribuyan al logro del objetivo del concurso. d) El proyecto debe incluir entre sus acciones la elaboración y entrega de informes de rendición de cuentas a la UGEL. Descripción Puntaje Máximo Consistencia del proyecto 35 Sostenibilidad 10 Pertinencia y contextualización del proyecto 25 Relevancia y solidez institucional 10 Seguimiento y evaluación 10 Presupuesto 10 7. Premios Se considera la premiación al primer y segundo puesto, de la siguiente manera Primer puesto : $ 900.00 (novecientos dólares americanos) Segundo puesto : $ 600.00 (seiscientos dólares americanos) - Los premios estarán destinados exclusivamente a la financiación de las actividades proyecto, las mismas que se ejecutarán a partir del 01 de marzo hasta el 30 de noviembre del 2009. - Estos premios serán entregados a las IIEE (al representante legal) que ocupen el 1er puesto, 2do puesto respectivamente, las que firmarán una carta de compromiso para realizar la rendición trimestral de gastos. 8. Los Jurados Los Jurados son los técnicos que evaluarán y seleccionarán los proyectos ganadores. Será integrado por 3 técnicos (01 del MED y 2 de la ONPE). El jurado es el único responsable de evaluar los proyectos de acuerdo a los criterios de evaluación especificados en el Item 6, tienen la facultad de solicitar información adicional aclaratoria respecto al proyecto en concurso. El fallo emitido será INAPELABLE.
  • Anexo 01 FICHA DE INSCRIPCIÓN A CONCURSO I. Datos generales de la IIEE Denominación y Nº:………………………………………………………………….. Dirección:………………………………………………Distrito:............................... Código modular:………………………. Teléfono:……………………………....... Niveles que atiende:……………………………………………………………....... Turnos:……………………………………………………………………………...... Nombre y apellidos del Director: ……………………………………………......... Dirección electrónica referencial :…………………………………….................... Nº de Estudiantes del nivel Inicial VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES Nº de Estudiantes del nivel Primario por sexo: VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES Nº de Estudiantes del nivel Secundario por sexo: VARONES MUJERES TOTAL DE ESTUDIANTES Especificar otros cargos directivos existentes, nombre y apellidos de los mismos: Nº Cargo directivo Nombres y apellidos
  • II. Información base de interés para el proyecto: 2.1 ¿Los docentes participaron en el Curso Regional “La Carta Democrática Interamericana realizado el 2006? Si ( ) No ( ) Si respondieron afirmativamente a la pregunta anterior llenar el siguiente cuadro: DOCENTES QUE PARTICIPARON EN CURSO A DISTANCIA DE OEA QUE PERMANECEN EN LA IIEE Nº Nombres y Apellidos Nivel Grado que atiende 2.2 Municipio Escolar en funcionamiento: marcar con un aspa (X) lo que corresponde Si ( ) No ( ) 2.3 Si la respuesta anterior es afirmativa, especificar el/los nombre/s del/ los docente/s asesor/es. Nº Nombres y Apellidos de/l /la Nivel Grado que atiende docente asesor/a (primaria o secundaria) I. Expresión de interés y compromiso para participar en el Concurso
  • Los abajo firmantes expresamos nuestro interés de participar en el Concurso “Prácticas Democráticas Exitosas en la IIEE” y de las actividades que de este se desprenden: La asistencia a dos jornadas básicas de Educación Electoral y formulación de proyectos que • promueven prácticas democráticas. Una visita de asesoría a la IIEE. • • Asistencia al Conversatorio Internacional que difundirá prácticas democráticas aplicadas en las IIEE de Colombia, Guatemala y Perú (En el mes de febrero). Nombre, firma y sello del Director Nombre y firma del docente coordinador del proyecto (o docente asesor de Municipios escolares) Nombre y firma de los otros integrantes del CONEI ANEXO Nº 02
  • DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Las propuestas que se presenten al concurso deberán considerar la siguiente estructura. 1. TÍTULO DEL PROYECTO (se sugiere que sea claro, motivador y exprese el resultado final). ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 2. El problema: describa con claridad y precisión el problema que se pretende atender y precise por qué fue priorizado. Señale qué es lo que la propuesta busca solucionar o abordar en relación a la práctica de valores democráticos y los desafíos que implica su abordaje. Especificar cuáles son los actores sociales involucrados (directivos, docentes, alumnos, etc.) y de qué manera están participando en la definición del problema y del proyecto. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 3. Institución y Localización (Señale los datos básicos de la institución: Nombre, dirección postal, teléfono, fax, e-mail y el nombre completo de la persona responsable del proyecto. Señale claramente el ámbito geográfico de ejecución del proyecto zona, comunidad, vías de acceso, etc.). ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 4. ¿A quiénes se dirige el proyecto? (El proyecto busca beneficiar....) Beneficiarios Personal Estudiantes Padres de otros docente familia Cantidad 5. Objetivos del proyecto 5.1. General: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 5.2. Específicos: ................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 6. Actividades que conducen al logro del objetivo (Describir paso a paso cada una de las actividades a desarrollar) .................................................................................................................................
  • ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 7. ¿Cómo participarán los diferentes actores de la comunidad educativa? (Estudiantes, docentes y padres de familia, comunidad) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 8. Resultados esperados con relación a los aprendizajes de los estudiantes. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 9. Cambios que se esperan en el ámbito de la IIEE y la comunidad. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 10. Productos que se esperan lograr (estrategias metodológicas, materiales educativos, publicaciones, u otros). ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 11. Sostenimiento y continuidad del proyecto en los próximos años (de qué manera se asegurará que los cambios producidos sean duraderos en el tiempo) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................... .............................................................................................................. 12. Implementación y ejecución (¿Quiénes participarán en el proyecto en el año 2009?) PARTICIPANTES APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA DIRECTOR DOCENTE COORDINADOR DOCENTE DOCENTE OTROS
  • 13. Seguimiento y evaluación (Establezca claramente los hitos que señalen el cumplimiento de metas de la propuesta que den cuenta de la calidad y oportunidad de su cumplimiento, además de su metodología de seguimiento y evaluación) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............. .................................................................................................................... 14. Recursos: (Defina detalladamente los recursos requeridos para la ejecución de la propuesta) HUMANOS:  ……..  ……….  …….. MATERIALES  …………  ……..  ………  ……. FINANCIEROS.  ………..  ……….. OTROS  ………  …….
  • 15. Cronograma (El cronograma a elaborar tiene carácter de tentativo, el mismo que se reajustará de acuerdo a la programación del año lectivo escolar 2009) Objetivo General: ………………………………………………………………………………………………. Obj Temporalidad Actividades Resp. Especif Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 16. Previsión de recursos Ob.j Gastos programados por mes Actividades Rubros Especif. Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
  • 1.1 1.2