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PROJETO

   REPOSIÇÃO DE AULAS




          PARCERIA:
Universidade de São Paulo - USP
JUSTIFICATIVA:
• Valorizar os processos qualitativos sobre os quantitativos;

• Reposição efetiva de aulas, com atividades (garantir a carga horária
mínima anual)
• Cumprir a legislação vigente




OBJETIVO:

Além da reposição de aulas, o nosso objetivo é a valorização e o resgate da
auto-estima dos professores e dos alunos.
APRESENTAÇÃO DO PROJETO - HTPC
                    Prof. Luis Augusto
                       Prof. Mykia
                   Profa. Maria Helena
                       Prof. Jonny



CONSELHO DE ESCOLA

REUNIÃO DE PAIS



ENVOLVIMENTO   = A TURMA DA 5ª SÉRIE E
                 AS DO ENSINO MÉDIO
BENEFÍCIOS PARA A ESCOLA:


• PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE

• INTEGRAÇÃO DAS ESCOLAS / PROFESSORES / ALUNOS

• ENVOLVIMENTO DOS PROFESSORES E ALUNOS

• PROTAGONISMO JUVENIL

• VALORIZAÇÃO DA AUTO-ESTIMA
CONSIDERAÇÕES FINAIS:


É importante notar que, caso os alunos fossem convocados para a
reposição de aulas aos sábados, a Unidade Escolar vivenciaria a
resistência por parte do corpo discente. É importante notar também, a
contribuição dos professores que se dispuseram em acompanhar os
grupos de alunos durante o recesso.
APOIO:


EQUIPE ESCOLAR

PAIS
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Reposição efap

  • 1. PROJETO REPOSIÇÃO DE AULAS PARCERIA: Universidade de São Paulo - USP
  • 2. JUSTIFICATIVA: • Valorizar os processos qualitativos sobre os quantitativos; • Reposição efetiva de aulas, com atividades (garantir a carga horária mínima anual) • Cumprir a legislação vigente OBJETIVO: Além da reposição de aulas, o nosso objetivo é a valorização e o resgate da auto-estima dos professores e dos alunos.
  • 3. APRESENTAÇÃO DO PROJETO - HTPC Prof. Luis Augusto Prof. Mykia Profa. Maria Helena Prof. Jonny CONSELHO DE ESCOLA REUNIÃO DE PAIS ENVOLVIMENTO = A TURMA DA 5ª SÉRIE E AS DO ENSINO MÉDIO
  • 4. BENEFÍCIOS PARA A ESCOLA: • PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE • INTEGRAÇÃO DAS ESCOLAS / PROFESSORES / ALUNOS • ENVOLVIMENTO DOS PROFESSORES E ALUNOS • PROTAGONISMO JUVENIL • VALORIZAÇÃO DA AUTO-ESTIMA
  • 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS: É importante notar que, caso os alunos fossem convocados para a reposição de aulas aos sábados, a Unidade Escolar vivenciaria a resistência por parte do corpo discente. É importante notar também, a contribuição dos professores que se dispuseram em acompanhar os grupos de alunos durante o recesso.