Planejamento

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Apresentação da reunião do dia 05/02 sobre PLANEJAMENTO.

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Planejamento

  1. 1. <ul><li>1º ENCONTRO DE </li></ul><ul><li>PROFESSORES COORDENADORES </li></ul><ul><li>05/02/2010 – HORÁRIO: das 10h00 às 14h00 </li></ul><ul><li>LOCAL: ESTAÇÃO CIÊNCIA </li></ul><ul><li>Rua Guaicurus, 1394 - Lapa - São Paulo – S.P. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>1º ENCONTRO DE PROFESSORES COORDENADORES </li></ul><ul><li>CICLO I, CICLO II E ENSINO MÉDIO </li></ul><ul><li>OBJETIVO : Subsidiar o PC na construção do Planejamento inicial em suas unidades escolares. </li></ul><ul><li>FEVEREIRO / 2010 </li></ul>
  3. 3. O Planejamento não é um fim, é um meio para alcançar os objetivos. Planejamento é um momento de reflexão. Planejamos a todo momento : uma viagem, uma aquisição de um bem qualquer, um aprendizado qualquer, etc. O mesmo deverá acontecer na escola. Esse processo é contínuo e necessita de adaptações que ocorrerão no decorrer do ano letivo. Nestes dias, daremos os primeiros passos em direção à conquista dos nossos objetivos coletivos. Educar é orientar, respeitar, cuidar. Todo aquele que se propõe a esse ato, acaba se tornando melhor a cada dia junto com seu educando.
  4. 4. <ul><li>ABERTURA: </li></ul><ul><li>Prof. Michel Abou Assali </li></ul><ul><li>Elaboração: PCOPs e </li></ul><ul><li>Supervisores de Ensino </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Organização dos HTPCs: horários, participação dos professores, pautas, etc. (Comunicado CENP / DO 7-2-2009); </li></ul><ul><li>Horário das aulas dos professores; </li></ul><ul><li>Conselho de Escola e Classe; </li></ul><ul><li>Controle de Freqüência de alunos; </li></ul><ul><li>Alunos e Professores Representantes; </li></ul><ul><li>Constituição do Grêmio; </li></ul><ul><li>Regimento Escolar; </li></ul><ul><li>Normas de Convivência. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Recuperação Paralela: </li></ul><ul><li>Resolução SE 93, de 8/12/2009 </li></ul><ul><li>Resolução SE 92, de 8/12/2009 </li></ul><ul><li>Resolução CENP nº1, de 11/01/2010 </li></ul>
  7. 7. <ul><li>CICLO II e ENSINO MÉDIO </li></ul><ul><li>Escolas com até 15 (quinze) classes , 1 (um) Bloco de cada disciplina; </li></ul><ul><li>Escolas com 16 (dezesseis) a 29 (vinte e nove) classes , 2 (dois) Blocos de cada disciplina; </li></ul><ul><li>Escolas com 30 (trinta) ou mais classes, 3 (três) Blocos de cada disciplina; </li></ul><ul><li>Para calcular os blocos, desconsiderar as classes do E.J.A. e E.T.I. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>CICLO I </li></ul><ul><li>A partir de 2010, todos os professores do Ciclo I , 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, FARÃO JUS (OPCIONAL) a seis (06) horas de trabalho pedagógico objetivando superar as dificuldades encontradas pelos alunos no processo de escolarização. A saber: 04 (quatro) horas com alunos para recuperação e 02 (duas) horas de H.T.P.C. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Critérios de atendimento </li></ul><ul><li>Em grupos – alunos com dificuldades semelhantes, por classe/série. </li></ul><ul><li>Individualmente – de caráter pontual e transitório. </li></ul><ul><li>Grupo/individual – concomitante. </li></ul><ul><li>Em sala de aula – contínua. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Horário </li></ul><ul><li>Em horário não coincidente com as aulas regulares - pré-aula, pós-aula e aos sábados. </li></ul><ul><li>Flexível – de acordo com a disponibilidade do aluno. </li></ul><ul><li>Escolas com até 15 classes - no mínimo 3 dias por semana. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Semestralmente ( enviar para homologação) </li></ul><ul><li>Diretrizes gerais </li></ul><ul><li>Critérios de agrupamentos (relação dos alunos) </li></ul><ul><li>Formas de atendimento </li></ul><ul><li>Locais e horários </li></ul><ul><li>Avaliação diagnóstica </li></ul><ul><li>Estratégias de ensino </li></ul><ul><li>Material didático </li></ul><ul><li>Ações de capacitação: HTPC e D.E. </li></ul><ul><li>Formas de comunicação: divulgação aos pais. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Recursos: </li></ul><ul><ul><li>Levantamento dos materiais pedagógicos disponíveis na escola; </li></ul></ul><ul><ul><li>Levantamento dos materiais necessários e que deverão ser adquiridos pela escola; </li></ul></ul><ul><ul><li>Levantamento dos materiais específicos para o Ciclo I que receberá as crianças a partir dos 6 anos de idade; </li></ul></ul><ul><ul><li>Otimização de uso dos materiais pedagógicos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Encaminhamentos necessários caso o professor não tenha acesso aos materiais pedagógicos. </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>Retomar a discussão da ”Avaliação Final da Escola – 2009” buscando as “Prioridades para 2010. </li></ul><ul><li>Reflexão sobre as permanências e mudanças das práticas pedagógicas do ano anterior. </li></ul>
  14. 14. <ul><ul><li>SUGESTÕES: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaboração de uma avaliação diagnóstica dos alunos na primeira semana de aula (desenvolvimento cognitivo, perfil do aluno e da comunidade que está inserido). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agrupar os professores por área/disciplina/série para partilhar com seus pares, o que foi desenvolvido com os alunos no ano anterior e posterior elaboração de um Plano de Trabalho. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Distribuição e análise dos materiais didáticos (Currículo Oficial do Estado de São Paulo) por série e área. </li></ul></ul></ul>
  15. 15. <ul><ul><li>Registros. </li></ul></ul><ul><li>Elaboração do Plano de Ação 2010 (enviar para a supervisão até 12 de março). </li></ul>

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