O documento discute o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação. Ele fornece uma agenda para uma reunião sobre o assunto, incluindo a leitura e discussão de textos que abordam os pontos de vista céticos e otimistas sobre computadores na educação, por que se ensina matemática na escola, e o paradigma construcionista no aprendizado. Os participantes também realizarão uma atividade à distância comentando uma entrevista relacionada ao tema.