Submit Search
Upload
Adição 1
•
Download as DOCX, PDF
•
0 likes
•
290 views
tejinha
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 1
Download now
Recommended
Boneca aniv
Boneca aniv
tejinha
Quantidades até 5
Quantidades até 5
EB Foros de Amora
Ficha i
Ficha i
Ficha i
EB Foros de Amora
Exercícios para praticar até ao número 6 - 1ºano.
Numero6 exercícios
Numero6 exercícios
Leonor Ramos
Matematica quantidade - 4 anos
Matematica quantidade - 4 anos
lucia Curopos
Canção do verão 5
Canção do verão 5
lucia Curopos
I....
I....
EB Foros de Amora
Ficha de trabalho pa
Exercícios de matemática
Exercícios de matemática
Albertina Pereira
Recommended
Boneca aniv
Boneca aniv
tejinha
Quantidades até 5
Quantidades até 5
EB Foros de Amora
Ficha i
Ficha i
Ficha i
EB Foros de Amora
Exercícios para praticar até ao número 6 - 1ºano.
Numero6 exercícios
Numero6 exercícios
Leonor Ramos
Matematica quantidade - 4 anos
Matematica quantidade - 4 anos
lucia Curopos
Canção do verão 5
Canção do verão 5
lucia Curopos
I....
I....
EB Foros de Amora
Ficha de trabalho pa
Exercícios de matemática
Exercícios de matemática
Albertina Pereira
I.....
I.....
EB Foros de Amora
Trabalhos iniciais setembro
Trabalhos iniciais setembro
EB Foros de Amora
Árvore para as crianças desenharem.
Árvore da dezena
Árvore da dezena
Leonor Ramos
Consoantes para colar no caderno
Consoantes caderno
Consoantes caderno
Leonor Ramos
Atelier pintura inicio do ano
Atelier pintura inicio do ano
EB Foros de Amora
Ditongo ui
Ditongo ui
EB Foros de Amora
Contas colorir
Contas colorir
Albertina Pereira
Metodo silabico p
Metodo silabico p
tejinha
Exercícios com os números até 10.
Ficha trab até_10
Ficha trab até_10
Leonor Ramos
Ficha de exercícios com subtração.
Ficha subtração
Ficha subtração
Albertina Pereira
Vogal i
Consolidação do i
Consolidação do i
EB Foros de Amora
Exercícios com os números até 20 - 1ºano.
Ficha trab até_20
Ficha trab até_20
Leonor Ramos
Consoantes para pôr no portefólio
Consoantes portefolio
Consoantes portefolio
Leonor Ramos
Cartões-sílabas
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
José Nunes
quaro silábico
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
José Nunes
Fichas de 1º ano
O piratinha (2 vol)
O piratinha (2 vol)
silvia santos
As nossas consoantes...
As nossas consoantes...
labeques
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
Elisabete Godinho
1.º ciclo
28palavras quadro.silabico menina.sapato
28palavras quadro.silabico menina.sapato
José Nunes
quadro silábico
Quadro silábico para mesa completo com abcd
Quadro silábico para mesa completo com abcd
Sonia Serra
animais
Catarina
Catarina
tejinha
matemática
Problemas 4
Problemas 4
tejinha
More Related Content
Viewers also liked
I.....
I.....
EB Foros de Amora
Trabalhos iniciais setembro
Trabalhos iniciais setembro
EB Foros de Amora
Árvore para as crianças desenharem.
Árvore da dezena
Árvore da dezena
Leonor Ramos
Consoantes para colar no caderno
Consoantes caderno
Consoantes caderno
Leonor Ramos
Atelier pintura inicio do ano
Atelier pintura inicio do ano
EB Foros de Amora
Ditongo ui
Ditongo ui
EB Foros de Amora
Contas colorir
Contas colorir
Albertina Pereira
Metodo silabico p
Metodo silabico p
tejinha
Exercícios com os números até 10.
Ficha trab até_10
Ficha trab até_10
Leonor Ramos
Ficha de exercícios com subtração.
Ficha subtração
Ficha subtração
Albertina Pereira
Vogal i
Consolidação do i
Consolidação do i
EB Foros de Amora
Exercícios com os números até 20 - 1ºano.
Ficha trab até_20
Ficha trab até_20
Leonor Ramos
Consoantes para pôr no portefólio
Consoantes portefolio
Consoantes portefolio
Leonor Ramos
Cartões-sílabas
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
José Nunes
quaro silábico
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
José Nunes
Fichas de 1º ano
O piratinha (2 vol)
O piratinha (2 vol)
silvia santos
As nossas consoantes...
As nossas consoantes...
labeques
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
Elisabete Godinho
1.º ciclo
28palavras quadro.silabico menina.sapato
28palavras quadro.silabico menina.sapato
José Nunes
quadro silábico
Quadro silábico para mesa completo com abcd
Quadro silábico para mesa completo com abcd
Sonia Serra
Viewers also liked
(20)
I.....
I.....
Trabalhos iniciais setembro
Trabalhos iniciais setembro
Árvore da dezena
Árvore da dezena
Consoantes caderno
Consoantes caderno
Atelier pintura inicio do ano
Atelier pintura inicio do ano
Ditongo ui
Ditongo ui
Contas colorir
Contas colorir
Metodo silabico p
Metodo silabico p
Ficha trab até_10
Ficha trab até_10
Ficha subtração
Ficha subtração
Consolidação do i
Consolidação do i
Ficha trab até_20
Ficha trab até_20
Consoantes portefolio
Consoantes portefolio
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
28palavras quadro.silabico menina.sapato_horizontal_copiar.por.baixo
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
28palavras quadro.silabico menina.sapato_vertical
O piratinha (2 vol)
O piratinha (2 vol)
As nossas consoantes...
As nossas consoantes...
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
Historia cinco-vogais2-100201151749-phpapp01
28palavras quadro.silabico menina.sapato
28palavras quadro.silabico menina.sapato
Quadro silábico para mesa completo com abcd
Quadro silábico para mesa completo com abcd
More from tejinha
animais
Catarina
Catarina
tejinha
matemática
Problemas 4
Problemas 4
tejinha
education
Determinantes
Determinantes
tejinha
educação
Quadro com as silabas com desenhos para imprimir escola
Quadro com as silabas com desenhos para imprimir escola
tejinha
matemática
Matemática ficha de trabalho 100 200
Matemática ficha de trabalho 100 200
tejinha
educasção
Matemática ficha de trabalho 100 200
Matemática ficha de trabalho 100 200
tejinha
Português
Ficha português
Ficha português
tejinha
Letra m m
Letra m m
tejinha
Contas coloridas
Contas coloridas
tejinha
Boneco aniv
Boneco aniv
tejinha
palavras do p
palavras do p
tejinha
A carochi..
A carochi..
tejinha
Ea tipos de-frases
Ea tipos de-frases
tejinha
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
tejinha
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
tejinha
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
tejinha
Trabalho animais 1
Trabalho animais 1
tejinha
Trabalho plantas
Trabalho plantas
tejinha
Trabalho Plantas
Trabalho Plantas
tejinha
Maria corda sinais sem som-1
Maria corda sinais sem som-1
tejinha
More from tejinha
(20)
Catarina
Catarina
Problemas 4
Problemas 4
Determinantes
Determinantes
Quadro com as silabas com desenhos para imprimir escola
Quadro com as silabas com desenhos para imprimir escola
Matemática ficha de trabalho 100 200
Matemática ficha de trabalho 100 200
Matemática ficha de trabalho 100 200
Matemática ficha de trabalho 100 200
Ficha português
Ficha português
Letra m m
Letra m m
Contas coloridas
Contas coloridas
Boneco aniv
Boneco aniv
palavras do p
palavras do p
A carochi..
A carochi..
Ea tipos de-frases
Ea tipos de-frases
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Modelos de avaliação dos sistemas educativos
Trabalho animais 1
Trabalho animais 1
Trabalho plantas
Trabalho plantas
Trabalho Plantas
Trabalho Plantas
Maria corda sinais sem som-1
Maria corda sinais sem som-1
Recently uploaded
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
HELENO FAVACHO
historia de arte
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Emanuel Pio
Análise do poema "país de abril" de Manuel Alegre no intuito da disciplina de portuguÊs
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
ElliotFerreira
A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, com biodiversidade adaptada às altas temperaturas e à falta de água. Localizado na região Nordeste do Brasil, esse bioma ocupa uma área de 826.411km2 e apresenta uma flora e fauna rica em endemismo. O nome “Caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa “mata branca”, o que caracteriza bem o aspecto da vegetação na estação seca, quando as folhas caem e apenas os troncos brancos e brilhosos das árvores e arbustos permanecem na paisagem seca. Apresentação do bioma Caatinga seus Aspectos Ambientais, Pluviosidade e temperatura, Vegetação, Flora e Fauna e seus Aspectos Sociais. A Árvore do Conhecimento do Bioma Caatinga reúne informações sobre as principais características de solo, clima, flora, fauna, recursos hídricos, manejo e uso sustentável deste ecossistema, acompanhado de referências que podem ser consultadas na íntegra. A informação pode ser obtida pela navegação numa estrutura ramificada em forma de árvore hiperbólica, por hipertexto ou pelo serviço de busca. A Caatinga é o ecossistema que recobre 11% do território brasileiro e 70% da região Nordeste. Nesta extensão, estão incluídos os estados do Ceará, Rio Grande do Norte, a maior parte da Paraíba e de Pernambuco, sudeste do Piauí, oeste de Alagoas e de Sergipe, região central da Bahia e parte do norte de Minas Gerais. (Figura 1). Com uma área de 826.411km2, este bioma é considerado de importância biológica, pois é o único de ocorrência geográfica restrita ao Brasil.
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
LusGlissonGud
Projeto Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Ilda Bicacro
ATIVIDADE DE REFORÇO 4 ANO, PORTUGUES E MATEMATICA
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
LuizaAbaAba
Aula geografia
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
Planejamento Estratégico
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
maurocesarpaesalmeid
Currículo - Tutor de acadêmico online.
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Tutor de matemática Ícaro
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS - 51/2024 QUESTÃO 1 Dentre as funções dos mapas econômicos, é possível destacar a identificação de fatores endógenos, importantes para o desenvolvimento sustentável de territórios, bem como a comparação de territórios sejam estes em nível local, regional e/ ou nacional. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas. Indaial, SC: Arqué, 2023. Sobre algumas funções dos mapas econômicos, leia o material, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em termos práticos, os mapas econômicos demonstram, por exemplo, a receita financeira dos estados brasileiros e o índice de População Economicamente Ativa e Inativa (PEA, PEI) de uma região PORQUE II. Essas informações econômicas permitem que possamos visualizar, por exemplo, os limites da soberania de um país e suas relações de vizinhança e, dessa forma, compreender como ocorrem essas relações. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. QUESTÃO 2 Os dados históricos apontam que as capitanias do Brasil foram divisões territoriais e administrativas empregadas pela Coroa Portuguesa em seus territórios na América, sendo capitanias hereditárias de 1534 a 1753. Abaixo temos um mapa que ilustra essas divisões territoriais. Com base em seu material digital, analise o mapa e leia as assertivas que seguem: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Capitanias_do_Brasil#/media/Ficheiro:Capitanias.jpg . Acesso 06 mar. 2024. I. trata-se de um mapa demográfico, pois estão destacadas informações gerais acerca da população. II. é um exemplo de mapa físico, pois há as formas de relevo, a hidrografia e questões sobre o clima. III. trata-se de um mapa político, pois há a divisão entre Estados, Municípios e Distrito Federal. IV. é um mapa histórico, pois há demarcações dos diferentes espaços geográficos em um determinado período histórico É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV. QUESTÃO 3 A imagem possui papel preponderante na promoção do conteúdo científico, quer seja nas humanidades, quer seja nas exatas. Conforme Pereira (2023, p.6), “imagens nos ajudam a aprender, capturam a atenção, explicam conceitos difíceis e nos inspiram a conhecer e decifrar o mundo que gira ao nosso redor”. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Ima
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
Aula
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
Aulas da EBD
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de Resende, Porto
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
IsabelPereira2010
O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
comercial400681
competÊncia 2 da redação do enem
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
VanessaCavalcante37
Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
HELENO FAVACHO
reta final
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
Este trabalho consiste falar sobre a cadeia de hotéis do Vila Galé.
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
ines09cachapa
Ensino Religioso
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
QUESTÃO 1 Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma empresa, Ana é responsável por apresentar um relatório detalhado sobre o desempenho do último trimestre. No entanto, ao preparar sua apresentação, ela inclui uma quantidade excessiva de informações, abordando cada aspecto do relatório em grande detalhe. Quando Ana começa a apresentar, seus colegas começam a ficar entediados e distraídos, pois a sobrecarga de informações torna difícil acompanhar os pontos mais importantes. A partir dos conhecimentos abordados em “Comunicação assertiva e interpessoal”, assinale o que é exemplificado no caso exposto. Alternativas Alternativa 1: A sobrecarga de informações é benéfica para a comunicação, pois garante que todos os detalhes sejam transmitidos de forma completa. Alternativa 2: A quantidade excessiva de informações durante a apresentação de Ana é uma estratégia eficaz para garantir que todos os aspectos do relatório sejam compreendidos. Alternativa 3: A falta de informação é menos prejudicial para a comunicação do que o excesso dela, pois permite uma transmissão mais clara e concisa de mensagens. Alternativa 4: A sobrecarga de informações, como a apresentada por Ana, pode prejudicar a comunicação, tornando difícil para os colegas distinguir os pontos mais importantes do relatório. Alternativa 5: A comunicação eficaz depende exclusivamente da quantidade de informações transmitidas, independentemente de haver sobrecarga ou falta delas. QUESTÃO 2 A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos, franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal. Indaial, SC: Arqué, 2023. Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações: I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata. II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional. III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos, como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir mensagens e melhorar a compreensão mútua. É correto o que se afirma em: Alternativas Altern
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
azulassessoria9
Recently uploaded
(20)
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Download now