Magisterio y sus especialidades
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Magisterio y sus especialidades Magisterio y sus especialidades Presentation Transcript

  • UNIVERSITAT D'ALACANT UNIVERSIDAD DE ALICANTE
  • ¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?
    • DEFINICIÓN DE MAESTRO Y DE MAGISTERIO
    • ÁMBITOS DE APLICACIÓN Y LUGARES DONDE SE ESTUDIA
    • PLAN DE ESTUDIOS, ASIGNATURAS EN LA UA,
  • DEFINICIÓN
    • Un maestro , en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada escuela u otro lugar, enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices .
    • En sentido estricto o más restringido un maestro es una persona graduada en el nivel terciario (dependiendo de los países entre tres y cinco años de estudios superiores generalmente universitarios ) que se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios . También algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educación secundaria en programas de garantía social, educación compensatoria o apoyo a alumnos con necesidades educativas .
    • especiales, así como en centros de Educación de Personas Adultas .
    • Por lo tanto un maestro se ocupará generalmente de la educación básica de los alumnos en edad de escolarización básica obligatoria hasta los 12-14 años. Si estos alumnos tienen algún tipo de necesidad educativa extraordinaria dicha edad puede incrementarse (en el caso de España hasta los 21 años).
  • DEFINICIÓN
    • Por Magisterio se entiende habitualmente en español la acción que lleva a cabo un maestro , pudiendo entenderse, por extensión, este último término en sentido muy amplio.
    • Es una carrera universitaria: una DIPLOMATURA (duración de tres años). En el 2010 pasará a ser un GRADO (duración de cuatro años).
  • La ley que regula actualmente el sistema educativo de nuestro país, y por tanto, en la que se basan todos los magisterios para su ministerio es la LOE : LEY Orgánica de Educación 2/2006,de 3 de mayo.
    • Que contiene lo siguiente…
    • TÍTULO PRELIMINAR (fines de la educación…)
    • TÍTULO I: LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN
    • TÍTULO II: EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN
    • TÍTULO III: PROFESORADO
    • TÍTULO IV: CENTROS DOCENTES
    • TÍTULO V: PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS
    • TÍTULO VI: EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
    • TÍTULO VII: INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
    • TÍTULO VIII: RECURSOS ECONÓMICOS
    • Ahora que os han explicado cosas…¿Cómo definiríais la carrera de MAGISTERIO? ¿Qué entendeis por ser maestro?
  • ÁMBITOS DE APLICACIÓN
    • Dentro del campo de estudio de Magisterio se encuentran las diferentes especialidades:
      • EDUCACIÓN INFANTIL
      • EDUCACIÓN PRIMARIA
      • EDUCACIÓNFÍSICA
      • EDUCACIÓNMUSICAL
      • LENGUA EXTRANJERA
      • (inglés o francés)
      • EDUCACIÓNESPECIAL
      • AUDICIÓN Y LENGUAJE
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 6,84 6,75 7,66 6,56 8,25 8,25 8,60 9,20
      • M. EDUCACIÓN INFANTIL
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 6,87 7,35 6,62 7,82 7,88 8,90
      • M. EDUCACIÓN PRIMARIA
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 6,44 6,46 7,09 7,22 7,81 8,50
      • M. EDUCACIÓN FÍSICA
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 6,38 6,16 6,88 6,63 6,59 7,61
      • M. EDUCACIÓN MUSICAL
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 6,10 7,06 7,38 5,91 7,00 8,10
      • M. LENGUA EXTRANJERA
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 7,08 8,40
      • M. EDUCACIÓN ESPECIAL
    • Las diferentes especialidades se pueden estudiar en la Comunidad Valenciana en:
    ACCESO CURSO 2007/2008 7,08 8,13
      • M. AUDICIÓN Y LENGUAJE
  • Maestro: Esp. Ed. Infantil
    • Proporcionar una formación general orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Educación Infantil.
    • Estos profesionales se ocupan de la educación de niños en su primera etapa, que es la de mayor desarrollo de las distintas formas de expresión y comunicación, así como de acercamiento a contenidos educativos, observación del entorno natural y social y, en general, desarrollo de sus habilidades.
  • Maestro: Esp. Ed. Primaria
    • Proporcionar una formación general orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Educación Primaria.
    • Estos profesionales tienen competencia en las áreas generales de este segundo nivel educativo, contribuyendo a la educación de los niños en sus distintas capacidades, orientando su desarrollo general y el proceso de aprendizaje de conocimientos en materias sociales, artísticas, lingüísticas, etc.
  • Maestro: Esp. Ed. Física
    • Proporcionar una formación específica orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Educación Física.
    • Su objeto es contribuir al desarrollo en los niños de las capacidades físicas que favorecen el desarrollo personal y orientar las prácticas de iniciación en esta materia. Profundizar en el conocimiento de la conducta motriz, asumir actitudes, valores y normas con referencia al cuerpo y a la salud.
  • Maestro: Esp. Ed. Musical
    • Proporcionar una formación específica orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Educación Musical.
    • Esta preparación se centra en la formación instrumental, vocal y auditiva, en el conocimiento de la historia de la música, el lenguaje musical y sus prácticas.
  • Maestro: Esp. Lengua Extranjera
    • Proporcionar una formación específica orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Lengua Extranjera.
    • Estos profesionales se ocupan de la didáctica de un idioma extranjero en sus distintos aspectos de comprensión y expresión.
  • Maestro: Esp. Audición y Lenguaje
    • Estos titulados reciben una preparación que comprende el estudio del habla, el lenguaje y la audición, el proceso de adquisición y el desarrollo del lenguaje, sus posibles trastornos y el tratamiento educativos de éstos, así como los diferentes sistemas de comunicación.
  • Maestro: Esp. Ed. Especial
    • Estos profesionales se ocupan de la educación de los niñ@s que por diversas causas, psíquicas o emocionales, tienen necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, rigiéndose siempre por los principios de normalización e integración escolar.
  • ÁMBITOS DE APLICACIÓN
    • En concreto, en la Universidad de Alicante puedes estudiar:
      • EDUCACIÓN INFANTIL
      • LENGUA EXTRANJERA
      • EDUCACIÓN MUSICAL
      • EDUCACIÓNFÍSICA
      • EDUCACIÓNPRIMARIA
    • ¿Cuáles son los ámbitos de aplicación de magisterio?
    • ¿Dónde puedes estudiar Magisterio: Esp. Educación Musical en la CV?
  • PLAN DE ESTUDIOS: ASIGNATURAS
    • Las materias troncales comunes al título de Maestro en todas sus especialidades en la UA son:
      • Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial
      • Organización del Centro Escolar
      • Psicología de la Educación y del Desarrollo en la Edad Escolar
      • Sociología de la Educación
      • Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación
      • Didáctica General
      • Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
  • Maestro: Esp. Ed. Infantil
    • Las materias troncales específicas de esta especialidad son:
      • Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural,
      • Desarrollo de la Expresión Musical y su Didáctica,
      • Desarrollo de la Expresión Plástica y su Didáctica,
      • Desarrollo de las Habilidades Lingüísticas y su Didáctica,
      • Desplegament d'habilitats lingüístiques i la seua didàctica,
      • Desarrollo del Pensamiento Matemático y su Didáctica,
      • Desarrollo Psicomotor,
      • Literatura Infantil.
      • Prácticum (3 meses de prácticas en centros escolares)
  • Maestro: Esp. Ed. Primaria
    • Las materias troncales específicas de esta especialidad son:
      • Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica,
      • Ciencias Sociales y su Didáctica,
      • Educación Artística y su Didáctica,
      • Educación Física y su Didáctica,
      • Idioma Extranjero y su Didáctica,
      • Matemáticas y su Didáctica,
      • Lengua y Literatura y su Didáctica (en las Comunidades Autónomas con dos lenguas oficiales esta materia troncal se entenderá referida a una de ambas lenguas, a elección del alumno),
      • Prácticum (tres meses de prácticas en centros escolares).
  • Maestro: Esp. Ed. Física
    • Las materias troncales específicas de esta especialidad son:
      • Aprendizaje y Desarrollo Motor
      • Bases Biológicas y Fisiológicas del Movimiento,
      • Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural,
      • Educación Artística y su Didáctica,
      • Educación Física y su Didáctica
      • Idioma Extranjero y su Didáctica,
      • Matemáticas y su Didáctica,
      • Prácticum (tres meses de prácticas en centros escolares) y Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico.
  • Maestro: Esp. Ed. Musical
    • Las materias troncales específicas de esta especialidad son:
      • Aprendizaje y Desarrollo Motor
      • Bases Biológicas y Fisiológicas del Movimiento,
      • Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural,
      • Educación Artística y su Didáctica,
      • Educación Física y su Didáctica,
      • Idioma Extranjero y su Didáctica,
      • Matemáticas y su Didáctica,
      • Prácticum (tres meses de prácticas en centros escolares) y Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico.
  • Maestro: Esp. Lengua Extranjera
    • Las materias troncales específicas son:
      • Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural,
      • Educación Artística y su Didáctica,
      • Educación Física y su Didáctica,
      • Idioma Extranjero y su Didáctica,
      • Matemáticas y su Didáctica,
      • Lengua y Literatura y su Didáctica (en las Comunidades Autónomas con dos lenguas oficiales esta materia troncal se entenderá referida a una de ambas lenguas, a elección del alumno),
      • Fonética, Lingüística, Morfosintaxis y Semántica y
      • Prácticum (3 meses de prácticas en centros escolares).
    • Según lo que sabéis ahora…ha cambiado vuestra visión de esta carrera, ¿os interesaría realizarla? ¿Por qué?
    • ¿Qué ventajas creéis que tiene estudiar Magisterio?