Manual tejeRedes parte II creatividad e innovación

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  • 1. Manual tejeRedes Para el Desarrollo de Redes Colaborativas y Sistemas de Trabajo en Comunidades de Innovación Parte II[Creatividad e innovación en redes y comunidades] (edición en beta 2 ) www.tejeRedes.net
  • 2. Manual tejeRedes [ Creatividad e innovación en redes y comunidades ] Coordinación general manual: Angela María Reyes y Cristian Figueroa Autor contenidos Manual: Angela María Reyes Aportes contenidos manual: Angela María Reyes, Cristian Figueroa. Gráfica manual: Paz Olivares Edición de diseño: Marcela Acevedo y Gabriel Nesvara Edición de estilo: Carolina Rodríguez Primera edición digital (beta 1). Febrero 2012. Bogotá| Santiago de Chile | Valparaíso. Agradecemos a todos aquellos que han colaborado directa e indirectamente en el desarrollo de este manual. Para mayor información escríbenos y visítanos en: info@tejeredes.net www.tejeredes.netManual tejeRedes Para el Desarrollo de Redes Colaborativas y Sistemas de Trabajo en Comunidades deInnovación - Parte II: Creatividad e innovación en redes y comunidades por tejeRedes se encuentra bajo unaLicencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported. Basada en una obra enwww.tejeredes.net.
  • 3. [ Indice Manual ] Introducción al Manual Capítulo 1 Gestión de la Creatividad y la Innovación Capítulo 2 Ecosistemas Creativos Capítulo 3 La Economía Creativa Glosario
  • 4. Introducción al Manual¿Creatividad e innovación en redes y comunidades?
  • 5. La creatividad es inherente a los seres vivos. Todos tenemos elpotencial de ser creativos, así no lo percibamos. De la misma manera,las redes y comunidades a las que pertenecemos generan procesos decreatividad al unir experiencias, historias, ideas e intercambiarlas.En el momento actual la creatividad y su implementación, es decir, lainnovación, se hacen indispensables para que las redes, comunidades yorganizaciones se diferencien unas de otras y reaccionen cada vezmejor ante los cambios del entorno.La estructuras en red se encuentran generando procesos de innovacióna pasos acelerados por sus dinámicas flexibles, distribuidas y abiertas.Asimismo, la colaboración y la confianza de estas redes y comunidadespermean otros entornos, influenciando sus paradigmas de operación ysus organizaciones.En este manual exploraremos cómo se organizan los equipos creativospara orientarlos hacia la innovación, así como qué son los ecosistemascreativos y cómo influencian la creatividad y la innovación. En untercer momento abordaremos el concepto de la Economía Creativadesde una perspectiva de la abundancia en contraste con la economíade la escasez, base para iniciar procesos de colaboración eintercambio.
  • 6. Los conceptos trabajados en este manual pueden serprofundizados en: http://conceptos.tejeredes.net/También puedes encontrar casos en:http://tejedores.tejeredes.net/
  • 7. CAPITULO 1[ Gestión de la creatividad y la innovación ]
  • 8. [ En este capítulo exploraremos las siguientes preguntas ]•¿Qué entendemos por creatividad?•¿Qué es la innovación?•¿Innovación en proceso, producto, posicionamiento y paradigma?•¿Qué tipo de relaciones fomenta la creatividad?•¿Cómo actúa la confianza en los equipos creativos?•¿Qué es la Innovación cerrada ?•¿Qué es la innovación abierta?•¿Qué son los intra-emprendedores?•¿Tipología de los grupos ?• ¿Estilos de pensamiento?•¿Jugar entre el caos y el orden?
  • 9. ¿Qué entendemos por creatividad?
  • 10. La creatividad es la capacidad de establecer nuevas conexiones entre elementos, incluso aquellos que son aparentemente contradictorios. Es un proceso en el cual se integran dichos elementos. No es un resultado, puesto que la creatividad es un proceso que se retroalimenta de un contexto y un sistema de relaciones. Esta concepción rompe con la mitología del genio* aislado, único y exclusivo. Si bien existe un proceso neuronal individual , “nada viene de la nada” **. Siempre hay unas condiciones iniciales que determinan hacia dónde se dirige la creatividad. Es la interrelación con el medio donde surge la creatividad y donde ésta se valora como “creativa”.*Chris Bilton. From creative industries to creative management.**Piers Ibbotson. The Illusion of Leadership.
  • 11. ¿Qué es la innovación?
  • 12. La innovación es la implementación del ejercicio de creatividad,en un sistema que lo valida como novedoso.Se puede ser creativo sin innovación (todos los sistemas soncreativos) pero no se puede ser innovador sin creatividad. Lacreatividad es base para la innovación.
  • 13. La innovación no consiste únicamente en generarun producto novedoso o un invento, ya que si estono genera valor, carece de validez en el entorno.Es importante pensar que la generación de valorva más allá de lo económico (incluye valorsimbólico, valor social, valor estético).Por ello, la innovación se plantea a nivel deproceso, posicionamiento, producto o paradigma,como se expresa en la siguiente gráfica:
  • 14. [Innovación – proceso + posicionamiento + producto + paradigma* ] Producto Proceso Paradigma Innovación Progresiva o radical Radical/ Posicionamiento*Tidd and Bessant (2009)
  • 15. ¿Qué tipo de relaciones fomenta la creatividad?
  • 16. Para llegar a la innovación, las organizaciones, comunidades y/o redes deben prestar atención a cómo forjan sus relaciones, de manera que éstas produzcan ambientes propicios que generen creatividad. Por ejemplo, la mayoría de las organizaciones y proyectos creativos se caracterizan por trabajar en grupos de trabajo semi-permanentes (SPWG)* es decir, grupos de trabajo temporales e informales insertados en redes sociales más amplias. Estos grupos son predominantemente estables en el centro y más flexibles en la periferia.*Semi-permanent working groups. (Blair y Daskalaki, 2002, Daskalaki, 2010).
  • 17. ¿Cómo actúa la confianza en los equipos creativos?
  • 18. La confianza es el eje articulador de los grupos de trabajo porproyectos, en donde los creativos deben aprender a reorganizarserápidamente y trabajar juntos de manera colaborativa.Existen vínculos fuertes y vínculos débiles en los equiposcreativos*. Entre más cercanos sean los vínculos, mayor es laconfianza, los gustos creativos y estéticos y hay una mayorfamiliaridad.
  • 19. Se puede decir que la relación entre creatividad yfamiliaridad es inversamente proporcional: a mayorfamiliaridad, menor creatividad; entre más lejanos y débilesson los vínculos, hay menor confianza pero mayores gradosde flexibilidad, menos familiaridad y por ende máscreatividad debido al choque de elementos contradictorios.
  • 20. [ Relación entre creatividad y familiaridad* ] Vínculos fuertes Mayor confianza Mayor familiaridad Menor diversidad Vínculos débiles Menor confianza Menor familiaridad Mayor diversidad Mayor flexibilidad Más creatividad*Inspiración The Art Of Hosting
  • 21. ¿Qué es la innovación cerrada?
  • 22. Es aquella que se genera al interior de las organizaciones, equipos ycomunidades, utilizando los recursos ya disponibles como talento,conocimiento, procesos y marca. Generalmente este tipo deinnovación no es radical, pues sigue los patrones anteriores o se centraen modificación de productos en los que las organizaciones sonplenamente conocidos.
  • 23. ¿Qué es la innovación abierta?
  • 24. La innovación abierta se genera al expandir los límites de las organizaciones o comunidades a nuevas redes, comunidades, preguntas y formas de actuar. Al incluir mayor diversidad y enfocar las preguntas desde diferentes perspectivas a las habituales, se generan procesos de innovación más radicales. Por ende, la innovación abierta se nutre de las comunidades y las redes. Constituye lo que se denomina una sabiduría de multitudes, en donde no existe un “experto”, sino que es la colaboración, el intercambio de experiencias, la cohesión social, la confianza, y la capacidad de tomar decisiones de manera cada vez más rápida lo que lleva a procesos de innovación*.*Inspirado en Cien Mejor Que Uno, Surowiecki, James (2004).
  • 25. ¿Qué son los intra-emprendedores (intrapreneurs)?
  • 26. Aquellas organizaciones que trabajan por proyectosnombran sus líderes de proyecto según quienproponga la idea. Esto se conoce como el fenómenode los intrapreneurs, emprendedores internos dentrode las organizaciones que generan altos niveles deinnovación.Los intrapreneurs abren los límites de su propiaexperiencia, incementan las personas pertenecientesa sus redes de trabajo, son más flexibles y rompenlas reglas de las organizaciones y comunidades parasintetizarlas en nuevos productos, procesos,posicionamiento e incluso paradigmas.Esto demuestra que la organización por proyectosgenera mayores grados de creatividad e innovación.
  • 27. ¿Tipologías de los grupos ?
  • 28. La gestión de la creatividad requiere que quien encabeza los equipos sea conciente de los estilos de pensamiento de sus miembros, así como la tipología de los grupos*: Orientados a personas (las arañas y los leones del tejeRedes) Orientados a tareas Orientados a ideas: (las hormigas y el oso (Los leones, las abejas) del tejeRedes)*Consultar en glosario: “Relación entre creatividad y familiaridad”, Inspirado en Belbin, 1987
  • 29. ¿ Cúales son los estilos de pensamiento ?
  • 30. La gestión de la creatividad también debe tener en cuenta los diferentes estilos de pensamiento de los miembros de un equipo y sintentizarlos en resultados innovadores*. Crítico Optimista Organizador Neutral Emociones hechos Creativo*De Bono (1993)
  • 31. Si pensamos en los actores de la red, todos están sujetos a usarcada uno de los sombreros en distintos procesos o momentos.Debemos prestar atención a esto para potenciar el rol de cadaactor.Por ejemplo, un León generalmente usa el sombrero azul, ya queorganiza la acciones e ideas de los demás. Sin embargo, un leónque constantemente usa el sombrero negro puede liderar la red ocomunidad hacia un lugar equivocado.
  • 32. En otro escenario, una hormiga que sólo sedeje llevar por sus emociones (sombrero rojo)y no mire las tareas con objetividad (sombreroblanco) generará inestabilidad en la red ocomunidad pues no dará cumplimiento a lasmetas.Es importante rotar los sombreros endiferentes momentos para poder observar latotalidad de los proyectos y recordar elpropósito por el que fue creada la red o lacomunidad.
  • 33. ¿Jugar entre el caos y el orden?
  • 34. El propósito de generar creatividad no es romperabsolutamente con los límites. La creatividad surge deconciliar el caos con el orden, de sintetizar elpensamiento divergente con el convergente o, como loplantea de Bono, de sintetizar los diversos estilos depensamiento.
  • 35. Es en el límite entre el caos y el orden donde emerge el procesocreativo.Si bien hay que atreverse a pensar diferente, hay que converger estasideas para generar innovación, y no quedarse estancado en el procesocreativo.
  • 36. [ Caordico* ] Jugar entre el caos y el orden Autoorganización inseguridad miedo ansiedad inflexibleDestrucción CAORDICO Orden opresivo Caos Control Divergente convergente Procesos Creatividad*Basado en Dee Hock (1995)
  • 37. CAPITULO 2[Ecosistemas Creativos ]
  • 38. En este capítulo trabajaremos en las siguientespreguntas•¿Qué es un ecosistema creativo?•¿Nuevos estilos de gobernanza?•¿Conectividad de los ecosistemas creativos?•¿Qué es un Cluster?•¿Cluster Creativo?•¿Qué es la co-ompetencia ?•¿Qué son las Ciudades creativas?•¿Qué son los prosumidores?•¿Cuál es la relación entre la renovación urbana y lasciudades creativas?
  • 39. ¿Qué es un ecosistema creativo?
  • 40. Un ecosistema creativo es un ambiente dinámico basado en actividades creativas. Relaciona personas (la clase creativa), la economía creativa* y el lugar (incluyendo lugares de trabajo, hubs, clusters creativos y ciudades creativas). Es un jardín, un terreno fértil para la creatividad, en donde diversos individuos se expresan de manera adaptativa, usando ideas para producir nuevas ideas. En este entorno los demás participantes apoyan las nuevas ideas, aún si no las entienden profundamente.*El concepto de Economía Creativa se trabaja en el Capítulo 3 de este manual
  • 41. ¿Nuevos estilos de gobernanza?
  • 42. Estos ecosistemas generalmente se caracterizan por un estilonuevo de gobernanza desde lo local que impacta lo global, yviceversa, a través del uso de tecnologías sociales, en dondeel rol de los ciudadanos es más activo y propositivo, buscandogenerar soluciones creativas a las problemáticas urbanas.Asimismo, los gobiernos se involucran de manera másproactiva para potenciar las iniciativas ciudadanas, ya queéstas ofrecen desarrollo económico, así como soluciones aproblemas urbanos y sociales. En los últimos años, lasalianzas entre lo público y lo privado han incrementado enpro del fortalecimiento de los ecosistemas creativos,generando mayores niveles de confianza.
  • 43. ¿Conectividad de los ecosistemas creativos?
  • 44. Los ecosistemas creativos están interconectados. Sibien muchas veces se expresan como fenómenolocal, los ecosistemas creativos se encuentraninmersos en varias redes. A medida que estas redesescalan, su interconexión se hace más compleja ydifícil de demarcar.
  • 45. [ Relación de los ecosistemas creativos* ] Governanza Personas Economía (Talento Creativa creativo) Ecosistemas Creativos Lugar (Espacios Creativos Infraestructura) Conectividad*Adaptado de INTELI, 2011 en URBACT
  • 46. ¿Qué son los Clusters?
  • 47. El concepto de cluster se refiere a la concentración geográfica de grupos de organizaciones e instituciones pertenecientes a una misma industria que se une para optimizar recursos. Al usar una estructura común, cada nodo de la red del cluster puede producir, promocionar y explotar su trabajo a costos más bajos*. Sin embargo, el mismo Porter* habla de la “paradoja” del componente geográfico en los clusters, en tiempos en que las organizaciones están interconectadas a nivel global.*Este concepto corresponde al planteamiento de Porter (1989) en La ventaja competitiva de las naciones
  • 48. ¿Cluster Creativo?
  • 49. Si bien la ubicación geográfica determina beneficios (bajos costos, disponiblidad de información, acceso a tecnología, personal y conocimiento), la característica distintiva de los clusters creativos es la naturaleza de su red. Estos suelen ser de estructura descentralizada, flexibles, interconectados de manera GLOCAL y con altos grados de confianza. Los clusters creativos suelen darse de manera orgánica. Esto se debe al trabajo colaborativo y por proyectos, característico de los equipos creativos. En los clusters creativos, las personas comparten estilos de vida, información y asisten a eventos que los inspiran y nutren. Los límites entre la vida laboral y el ocio se hacen difusos.* Consultar en glosario: “Ecafé, primer ciber café del mundo”
  • 50. ¿Qué es la Co-ompetencia?
  • 51. Debido a su estructura, los clusters creativos se caracterizan por relaciones de Co-ompetencia (unión entre competencia y colaboración)* en las cuales los competidores colaboran entre sí para fomentar el desarrollo del sector. La Co-ompetencia enfatiza en que las organizaciones del cluster trabajen como complementarios (contrario a competidor), con el fin de generar mayor valor para el cliente. Se basa en el principio de “repartir el pastel” del mercado entre todos y hacerlo crecer en el tiempo.* Consultar en glosario: “co-ompetencia”
  • 52. ¿Qué son las Ciudades Creativas?
  • 53. La conjunción entre los clusters creativos y losecosistemas creativos dan como resultado unaciudad creativa.Una ciudad creativa es un gran ecosistema quecuenta con la capacidad de volver a la ciudad y susciudadanos flexibles para encontrar solucionesinnovadoras a los problemas urbanos.Una ciudad creativa genera procesos de innovaciónde manera más acelerada debido al flujo deinformación, sus redes en colaboración y a que sucapacidad de respuesta es mayor.
  • 54. Además, la ciudad creativa genera valor y significado, lo que contribuye a promover un mayor sentido de pertenencia, una identidad local con miras a lo global, así como una ciudadanía más fuerte. En este escenario los ciudadanos se convierten en prosumidores* (productor-consumidor/ profesional- consumidor). Los prosumidores son críticos y ejercen un consumo mediado por sus opiniones. Por ello los prosumidores están generando nuevos modelos de consumo y nuevas identidades. *ver el concepto de prosumidor* Consultar en glosario: Prosumidor
  • 55. La ciudad creativa se compone de cuatro elementos (Espacio, redes, gobernanza y conectividad), que a su vez se soportan en cuatro habilidades que desarrollan las ciudades creativas y sus ciudadanos : Adaptación: se plantea como alternativa a la planificación aislada. Todos los ciudadanos son parte de una constante adaptación . Cambio: la capacidad de repensar la ciudad e implementar acciones para transformarla. Diversidad: herramienta para garantizar la riqueza cultural y natural la mutación y la resiliencia. Es base para la sostenibilidad. Aprendizaje: ciudad que reflexiona, cuestiona y toma como referente las experiencias pasadas para mejorar el presente y el futuro. Ciudad que enseña a pensar creativamente.* Inspirado en Howkins (2010) , Bradsahw y Bekoff (2001), Throsby (2001), Cornella (2011) , Reiz (2011) y muchos mas….
  • 56. [ La ciudad creativa ] espacios virtuales Conectividad local, ambientes y lugares estéticos regional, nacional e Espacio + lugar para vivir y trabajar. internacional. Rompe con Infraestructura o hardware. la fragmentación de Tecnología sociales virtuales. ciudad. Proyectos translocales. Mercado, TIC ADAPTACIÓN y tendencias. Conectividad entre disciplinas, nuevos enfoques. APRENDIZAJE DIVERSIDAD Redes + Conectividad comunidades CAMBIO capital social sentimiento de Alianzas público privado y la pertenecer. Software. sociedad civil. Diseño y Tecnologías sociales Planeación participativa. Gobernanza presenciales.
  • 57. ¿Cuál es la relación entre la renovación urbana y las ciudades creativas?
  • 58. Las ciudades creativas se caracterizan por contar conespacios de renovación urbana, en donde se recuperanespacios abandonados, en desuso o que requieren de unatransformación de acuerdo a su nueva funcionalidad.Antiguas fábricas son habitadas por artistas y creativos,lo que enriquece la zona desde el valor simbólico, socialy económico. Esta característica de las ciudadescreativas soporta la idea de que la economía creativahace parte del cambio de una sociedad industrial haciauna sociedad post-industrial.
  • 59. Por otra parte, la colaboración interdisciplinar entreurbanistas, artistas, sociólogos, arquitectos, entre otros,puede generar mayores sentidos de apropiación de laciudad y sus espacios, así como revitalizar zonasdeprimidas o decaídas.A esto nos referimos cuando hablamos de conectividadinterdisciplinar. La ciudad creativa se atreve a mirar lasproblemáticas urbanas desde diferentes puntos de vista.Los ciudadanos de la ciudad creativa hacen preguntasnuevas para solucionar las problemáticas comunes.
  • 60. [ Ciudad creativa ]
  • 61. CAPITULO 3[ La Economía Creativa ]
  • 62. Este capítulo cubre las preguntas descritas acontinuación• ¿Qué es la Economía Creativa?• ¿Cuáles son los nuevos paradigmas de la EconomíaCreativa?• ¿De una economía de la escasez a una economía de laabundancia?• ¿Qué es un modelo de negocio?• ¿Cuáles son los nuevos modelos de negocio desde lasredes y comunidades?• ¿Qué es el Mercado de Nichos (The Long Tail o la colalarga)?• ¿Plataformas con múltiples entradas?• ¿GRATIS como modelo de negocio?• ¿Modelos de negocio abierto ?• ¿Crowdfunding? ¿Crowdtesting?• ¿Intercambios P2P?
  • 63. ¿Qué es la Economía Creativa?
  • 64. La economía creativa es el resultado de la mezclaentre la cultura, las nuevas tecnologías y lacreatividad en un entorno global queopera, produce, mercadea e interacciona con losconsumidores de manera diferente a la economíatradicional.Es también el punto de intersección entre lacreatividad e innovación, ya que estudia cómo losequipos creativos, de naturalezaflexible, colaborativa y de trabajo en red generaninnovación en organizaciones, redes y comunidadesno reconocidas oficialmente como “creativas”.
  • 65. ¿Cuáles son los nuevos paradigmas de laEconomía Creativa?
  • 66. [ Paradigmas de la Economía Creativa* ] Paradigmas en retirada Paradigmas emergentes Manufactura de base Servicios e información de base Capital físico, materia prima Capital humano y social Producción en masa Producción flexible Revolución como estrategia Estrategia evolutiva Crecimiento debido a la Crecimiento debido a capital y trabajo innovación y el conocimiento Avance tecnológico en la mecanización Avance tecnológico en la digitalización Sistemas cuantitativos/ cantidad Sistemas cualitativos/ calidad y estética Fragmentados, uniformes , lineales Totalidad /holiísticos, diversos, cíclicos Sistemas competititvos, Sistemas colaborativos/co-ompetencia , “certezas”,mercados estables incertidumbres, mercados inestables Sistemas rígidos, simples, Sistemas fluidos , complejos, jerárquicos, dependientes , controlados interconectados/redes, autónomos , asequibles Material prima finita, se reduce con el tiempo Material prima infinita, se incrementa con el tiempo* Adaptado de Howkins, J (2009) y Flew, T (2007) y complementado por Reyes (2011).
  • 67. ¿De una economía de la escasez a una economía de la abundancia?
  • 68. La economía creativa es una economía de la abundancia,puesto que sus insumos básicos son la creatividad, ladiversidad, las ideas y el capital social y simbólico de unacomunidad. El carácter multiplicador de la creatividad (sisumamos las ideas las multiplicamos y mejoramos juntos),reemplaza el modelo de una economía determinada por laescasez de recursos, lo que la posiciona como un modeloideal de economía sostenible.
  • 69. Por esto, es necesario fomentar los ecosistemas creativos, conel fin de dar rienda suelta a la creatividad y la innovación, asícomo educar y cultivar constantemente el desarrollo de ideas,soluciones, perspectivas, la diversidad y las colaboraciones.Sólo esto nos garantiza la sostenibilidad real de la EconomíaCreativa.
  • 70. ¿Qué es un modelo de negocio?
  • 71. Es una descripción general que recoge la estrategia de laorganización, normalmente dentro de una red decolaboración con otras organizaciones, socios, clientes y/oproveedores, que explica cómo se crea y captura valor.
  • 72. [ El CANVAS* ] Actividades Relaciones clave con clientes Propuesta Segmentos de Aliados valor Canales de Recursos distribución clave Flujos de ingresos Estructura de costos El CANVAS es una herramienta útil e innovadora que permite graficar el modelo de negocio de las organizaciones, las redes y las comunidades para comenzar actividades* Del inglés lienzo. Diseñado por Osterwalder & Pigneur y más de 140 colaboradores (2010), The Business ModelGeneration
  • 73. [ El CANVAS* ] Relaciones Actividades con clave clientes Responsabilidad Propuesta social de Segmentos Aliados valor Recursos Canales clave de distribución Responsabilidad ambiental Estructura de costos Flujos de ingresos Estilo de liderazgo Estilos de relaciones Valores * En la Economía Creativa los modelos de negocio tienden a ser cada vez más híbridos, puesto que se centran en la obtención de múltiples beneficios, generando valor social, económico, cultural y ambiental* Consultar en glosario: “CANVAS”
  • 74. ¿Cuáles son los nuevos modelos de negocio desde las redes y comunidades?
  • 75. Los modelos que existen actualmente, sonpatrones identificados en diversosnegocios, que cuentan con características ycomportamientos comunes. Estos semezclan y adecúan a cada organizaciónespecífica, quien debe descubrir su propiomodelo de negocio.
  • 76. ¿Qué es el Mercado de Nichos(The Long Tail o la cola larga)?
  • 77. Este modelo de negocio es característico de la industria mediática y sus redes y comunidades, pues parte de la base de identificar pequeñas comunidades, grupos, subculturas urbanas o globales con gustos similares, y agruparlos en nichos específicos. Se trata de vender menos por más; es enfocarse en una gran cantidad de productos no masificados, de los que se venden bajos volúmenes a cada nicho. Al agregar los nichos se obtiene la sostenibilidad del negocio.20% de ventas enpocos productos masivos 80% de ventas en diversos productos, cada uno en bajos volúmenes
  • 78. ¿Plataformas con múltiples entradas?
  • 79. Este modelo une dos comunidadesindependientes por medio de unaplataforma que facilita la interacción.Es también conocida como el efecto enred, ya que une comunidades de“usuarios” con comunidades de“productores o proveedores deservicios”.Las platafomas de internet son un claroejemplo de cómo entre mayor sea unacomunidad de usuarios, más valoragregado hay para los productoresinteresados en llegar a dichascomunidades. Comunidad AProveedor de serviciopara comunidad A Plataforma Comunidad BProveedor de productopara comunidad B Comunidad C
  • 80. ¿GRATIS como modelo de negocio?
  • 81. Consiste en crear una comunidad o red a partir de oferecerle un producto o servicio gratis. Este modelo es utilizado principalmente en internet, al proveer de servicios básicos gratis y cobrar por otros servicios más especilizados, lo que se conoce como el freemium*. En cualquier caso, para garantizar la sostenibilidad de los servicos o productos gratis es necesario buscar otras fuentes de ingreso que los soporten.*Consultar en glosario: “Modelos de negocio híbridos”
  • 82. ¿Modelos de negocio abierto?
  • 83. Son los modelos que incluyen la innovación abierta dentro de sus estrategias, con el fin de generar valor a partir de la colaboración con redes y comunidades externas. El crowdsourcing* (tercerización de masas), por ejemplo, permite que una comunidad de usuarios participe de los procesos de innovación desde una iniciativa de la organización. El open sourcing (o código abierto), por el contrario, es una iniciativa propuesta por la comunidad. En ambos casos el trabajo colaborativo y abierto es el generador constante de innovación y valor para todos los miembros.* Consultar en glosario: “Crowdsourcing”
  • 84. [ Crowdfunding ] El crowdfunding* (o financiamiento colectivo) es una estrategia para financiar proyectos por medio de la colaboración de quienes creen en él. Por medio de donaciones, merchandising y/o acciones del proyecto se pueden generar movimientos en comunidad que apoyan proyectos independientes. *ver el concepto de crowdfunding* Consultar en glosario: “Crowdfunding”
  • 85. ¿Crowdtesting?
  • 86. En la misma línea de los modelos de negocio colectivos, es más efectivo que las comunidades prueben los productos o servicios que les serán ofrecidos, antes de que sean lanzados al mercado. El crowdtesting (o prueba colectiva) permite acelerar el proceso de ensayo y error, al usar prototipos* que evolucionarán en mejores versiones de sí mismos.* Consultar en glosario: “Crowdtesting”
  • 87. ¿Intercambios P2P*?* Consultar en glosario: “Intercambio P2P”
  • 88. Una manera de acelerar los procesos creativos y lainnovación es por medio de los intercambios deinformación “peer to peer” (entre pares, en inglésP2P). En la economía creativa encontramosintercambios entre colegas utilizando plataformas,espacios y redes comunes, con el fin de aumentar elnúmero de ideas. Se basa en las redes P2Pcaracterísticas de la era digital y es un modelo denegocio basado en las prácticas tradicionales como eltrueque y modelos de propiedad intelectualcompartidos.
  • 89. GLOSARIO
  • 90. [ Glosario ]Web tejeRedes: http://www.tejeredes.netConceptos tejeRedes: http://conceptos.tejeredes.net/.Tejedores tejeRedes: http://tejedores.tejeredes.net/Relación entre creatividad y familiaridad: http://bit.ly/HQGM3rEcafé, primer ciber café del mundo: http://bit.ly/HQCpKUCo-ompetencia: http://bit.ly/HIAEz2Prosumidor: http://bit.ly/HWwfaiCANVAS: http://bit.ly/HGTU0ZModelos de negocio híbridos: http://bit.ly/HPYLedCrowdsourcing: http://bit.ly/HQRU0aCrowdfunding: http://bit.ly/Hch4a1Crowdtesting: http://bit.ly/Hch75SIntercambio P2P: http://bit.ly/HQSyKZ
  • 91. www.tejeRedes.net